GRAMÁTICA

PASCHOALIN & SPADOTO

TEORIA E EXERCÍCIOS

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

MORFOLOGIA
Substantivo .......................................................... Artigo ................................................................... Adjetivo ............................................................... 2 7 8

Numeral ............................................................... 13 Pronome .............................................................. 15 Verbo ................................................................... 19 Advérbio .............................................................. 26 Preposição ........................................................... 28 Conjunção ........................................................... 32 Interjeição ........................................................... 35 Revisão ................................................................. 36 Estrutura das palavras ........................................ 37 Processos de formação das palavras ................. 38

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SUBSTANTIVO

Identifique os substantivos presentes nas frases. a. Os cabelos soltos caíam-lhe sobre a testa. b. João agradeceu o convite. c. A cada dia eu ficava mais alegre. d. A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta. e. Fortaleza é uma bela cidade. f. A tristeza se estampava no seu sorriso. g. A discussão foi muito animada. h. Meus tios combinaram a pescaria. i. O preso denunciou os comparsas. j. Ele me deu vontade de rir. k. Sentia angústia com o trânsito. l. A neve era artificial. m. Levei um susto com o caminhão. n. Os vizinhos ouviram alguns latidos. o. O baralho foi jogado no lixo. p. “À medida que ouvia aquela conversa, ia vermelhando de raiva.”
(Sérgio Capparelli)

q . “Beto recebeu a sacola e prendeu-a ao peito. Seu coração pulsava forte.”
(Caio Porfírio Carneiro)

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Forme frases em que apareçam os substantivos sugeridos em cada item. a. lago — água — sol b. floresta — silêncio — cor c. carro — cidade — barulho Dê um nome próprio aos substantivos comuns: cidade, cachorro, estado, pessoa. Classifique os substantivos destacados em concretos ou abstratos. a. Foi feita uma boa limpeza no jardim. b. A saudade dos pais era revelada pelas lágrimas. c. O fogo alastrou-se pela mata. d. A saída dos alunos foi tumultuada. e. O saci brincou toda a noite no meio da floresta. f. A euforia dos torcedores animava os jogadores. g. O ânimo do aluno era evidente. h. “Para chegar até a casa, tivemos de passar por uma trilha cheia de buracos e pedras.” (Sérgio Capparelli) Com as palavras abaixo forme substantivos abstratos. Modelo: bom — bondade mau pobre rico simples nobre amigo feliz justo frio tolo esperto rápido

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Forme um substantivo derivado de cada primitivo abaixo. chuva casa flor carro folha desenho ferro máquina Classifique os substantivos como simples ou compostos. casa vaivém passatempo chuvisco pedacinho aguardente água-viva porco sol cachorro-quente beija-flor girassol Classifique os substantivos abaixo em: comum ou próprio, concreto ou abstrato, primitivo ou derivado, simples ou composto. carta amor floresta felicidade Complete as frases usando adequadamente os coletivos abaixo. álbum — flora — ramalhete — revoada — fauna biblioteca — resma — junta — elenco a. Os estudantes brasileiros precisam de muita leitura e poucas são as (/) que funcionam. b. Retiraram quase todas as fotografias daquele (/). c. Na (/) brasileira existem plantas raríssimas. d. O tema da peça é ótimo e sobre o seu (/) não há o que discutir: somente bons atores. e. Como o seu problema de saúde era muito delicado, foi necessária uma (/) médica. f. Ofereceram-lhe como presente um (/) de rosas vermelhas. g. Muitas espécies da (/) brasileira estão em extinção. h. Foram compradas três (/) para a publicação do jornalzinho da escola. i. Foi uma linda (/) de andorinhas nos céus daquela cidade.

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Passe os substantivos das frases para o feminino, fazendo as adaptações necessárias. a. O juiz declarou o barão autor do crime. b. O ator declamou versos de um famoso poeta. c. O cidadão carioca revelou-se um verdadeiro folião no carnaval. d. O advogado defendeu o réu perante o tribunal. e. O conde italiano orgulhava-se de ser um bom patrão. f. O cantor dedicou a música ao francês.

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Dê o feminino de: genro espião elefante réu padrasto

cavalheiro pastor bode herói cão

cavaleiro carneiro profeta cônsul imperador

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Explique o processo de formação do feminino ocorrido em autor/ autora e boi/vaca. Dê o significado dos substantivos seguintes: o cabeça; a cabeça o guia; a guia o cura; a cura o cisma; a cisma Elabore duas frases com as palavras do exercício anterior: uma com a significação masculina da palavra e outra com a significação feminina. Modelo: Júnior foi o cabeça na organização do campeonato. Na batida, ele machucou a cabeça.

SUBSTANTIVO

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Dê o plural dos substantivos. mês pajem item álbum mal fuzil pincel adeus sol nuvem amor tribunal éter dólar juiz cônsul

gás rês hífen paiol rã túnel raiz nível

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Identifique os substantivos invariáveis em número. mel pôster ônus vírus gás tórax ônix xerox ônibus francês pirex lápis sal cais ourives cútis Dê o plural dos substantivos. pão cidadão tabelião coração espião capelão acórdão folião

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mão escrivão alemão tecelão

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Os substantivos abaixo admitem mais de uma forma no plural. Indique-as. hortelão vilão sacristão peão ancião vulcão cirurgião charlatão

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além da marca s de plural ocorre uma outra marca.19 Passe os substantivos compostos para o plural. a. b. Um animal enorme espantou os habitantes da cidade. Há muitas (/) e poucos (/). b. a. vaivém bombom sempre-viva obra-prima ave-maria tique-taque abelha-mestra grã-duquesa tenente-coronel abaixo-assinado copo-de-leite guarda-sol peixe-espada altar-mor beija-flor 20 Complete as frases com os nomes próprios dos parênteses. a. Os bens deixados pelo pai não lhe trouxeram o bem. drope) b. não têm sentido de aumentativo. (Pereira) d. Esta é a data do vencimento da conta de luz. Complete as frases com as palavras dos parênteses. Tudo estava calmo até o aparecimento daquele homenzarrão. d. c. O motorista de táxi contou sua féria e não fez boa cara. Dê a forma normal dos aumentativos sintéticos. Não estão presentes todos os (/) da sala. embora terminem em ão. (Maria. corpanzil cabeçorra volumaço bocarra fornalha balázio canzarrão barcaça animalaço manzorra pratarraz vagalhão Identifique os substantivos que. c. Não recebi os meus vencimentos. (chiclete. (Miguel) b. Mário) Ao passar a palavra “porto” para o plural “portos”. (clipe) Explique o significado dos substantivos destacados. paredão caldeirão janelão cartão portão narigão ferrão balão livrão 21 SUBSTANTIVO 22 23 24 25 26 27 GRAMÁTICA 5 . mas chupei apenas um (/) e um (/). a. As férias escolares estão próximas. Qual é? Como é denominada? Explique o fenômeno ocorrido na formação do plural da palavra caráter — caracteres. (José) c. Um grande muro divide as cidades. e. Um vozeirão ecoou na sala. Hoje compareceram todos os (/). Há muitos (/) nesta cidade. flexionando-as adequadamente. Eu procurei um (/) e acabei achando vários (/). Ganhei muitos (/) e (/). d. Informe se o aumentativo destacado nas frases abaixo é analítico ou sintético.

embora sejam formados com sufixos diminutivos. c.28 Informe se o diminutivo destacado nas frases abaixo é analítico ou sintético. Era uma pequena cidade cheia de paz. Com o auxílio dos sufixos abaixo. forme o diminutivo sintético das palavras dadas. Modelo: animal: animais — animaizinhos caracol (/) carrossel (/) pão (/) troféu (/) botão (/) mão (/) jornal (/) coração (/) 6 GRAMÁTICA . corpúsculo banqueta fogacho homúnculo casebre película moçoila vermículo papelucho rapazelho pezito burrico Identifique os substantivos que. não expressam ideia de diminuição. Trouxe apenas uma maleta e saudades. b. a. ola — acho — eto — ico — ote — eta — im — cula — ete — ela — ejo — ilho fio rua velho flauta namoro vila poema parte aldeia rio vidro história 29 SUBSTANTIVO 30 Dê a forma normal dos diminutivos sintéticos abaixo. d. Um minúsculo inseto nadava no vinho. Os moradores da viela entendiam-se bem. saleta — cartilha — cavalete — vilarejo 31 32 Passe os substantivos abaixo para o diminutivo plural.

c. Uma mulher bem falante atrapalhou o espetáculo de dança. Um certo feiticeiro encantou o coração da menina. b. uma beleza rara. Quando o sorveteiro gritou. Quando o gato pulou sobre a mesa. Retire os artigos e classifique-os. d. daria uma solução para o problema. O artigo indefinido indica o (/) de forma (/). c. Falaram tanto e eu acabei recebendo (/) notícia com indiferença.” (Jorge Medauar) Identifique o artigo e faça uma flecha indicando a que substantivo ele se refere. O artigo definido indica o (/) de forma (/). E tocava muito o coração daquela gente a profunda simpatia com que ele tratava as crianças. O livro era bonito: uma capa interessante e as ilustrações muito coloridas. O artigo aparece sempre relacionado a um (/). e. A ave olhava cautelosa e o vaqueiro admirava sua beleza. Recebi (/) recado estranho esta semana. a. e. d. g. “(/) espécie de vento fresco soprou-lhe (/) alma.” (Ildeu Brandão) ARTIGO 3 Complete as frases com o artigo adequado. derrubou uns livros empilhados. a. (/) vez saímos e fizemos (/) belo passeio. Se a mãe estivesse perto. cruzando os dedos dentro dos bolsos. c. O palhaço fez umas brincadeiras e logo depois a luz apagou. a. d. “A vida é como um passarinho: tem vida alegre e vida triste. 4 GRAMÁTICA 7 . Ele fazia figa. “Veio o período de provas. a turma se dissolveu. b. de uma casa saiu a criançada e de outra o casal de velhos.” (Duílio Gomes) 2 h. b. e. (/) atleta principal feriu-se no acidente. f. A cara dele mostrava a sua pilantragem.1 Complete.

Modelo: Trata-se de um assunto bastante (/). sérias. surpreendeu o mundo. O atleta nadador foi desclassificado. “Palavras são feito gente. O cidadão aposentado foi. tristes. 6 7 Complete as frases com adjetivos derivados dos substantivos ou dos verbos dos parênteses. A cena foi (/). b. g. simpáticas. A professora explicou nossas raízes afro-indígenas. O prédio novo foi multado pela prefeitura. a.. d. tem de todo jeito: bonitas. b. c. d.. O rapaz mineiro venceu o festival de música. o adjetivo também se refere a um (/). Informe se o adjetivo destacado é simples ou composto. mas para isso é preciso a gente gostar delas feito a gente gosta das pessoas. e. f. a. antipáticas. e. c. Aquele livro infanto-juvenil foi um sucesso. a. O progresso japonês. teso. b. Informe se os adjetivos destacados indicam qualidade. engraçadas. Na sala pequena havia poucos convidados.” (João Guimarães Rosa) 3 Retire os adjetivos do trecho que segue. todo jeito. Ela andava distraída pelas ruas vazias. O pôr-do-sol tingia o céu de vermelho-alaranjado. O empregado esperto terminou o serviço rapidamente. Beto diz que a gente aprende tudo com as palavras.1 2 Complete. d. (amar) Foi uma descoberta (/). c. durante toda a vida. Assim como o artigo. pós-guerra. O pai chegou cansado e não jantou. “O burrinho permanecia na coberta. (dispensar) 8 GRAMÁTICA . alegres. (emocionar) O jovem está muito (/). (esperança) Isso são coisas (/). feias. b. Um grande borrão de tinta marcava o seu uniforme. e. (comover) Gislene é uma pessoa (/). d. um homem trabalhador. a. O carro antigo foi para a exposição. gordas. estado ou lugar de origem.” (Luiz Vilela) ADJETIVO 4 5 Os adjetivos do trecho anterior referem-se a que substantivo? Informe se o adjetivo destacado é primitivo ou derivado. (perigo) É um trabalho (/). magras. f. c. A funcionária alta alcançou a lâmpada queimada. (discutir) Trata-se de um assunto bastante discutível. e. sonolento. (gênio) Esta estrada é (/).

Zezinho foi uma criança rebelde. lutamos por uma causa comum. de pés descalços e mãos calejadas. a.. d. pois torna viva a natureza morta. cheio de mato e lixo. lia Spinoza. a. umas ricas outras pobres. Passe para o plural as expressões: blusão verde-claro tratado luso-brasileiro saia azul-marinho sofá azul-pavão criança recém-nascida menina surda-muda capa verde-oliva céu azul-cinzento festa cívico-religiosa blusa azul-celeste conflito russo-americano lente côncavo-convexa 14 Identifique o grau dos adjetivos presentes nas frases. Gibi. As grandes cidades têm sérios problemas habitacionais. ADJETIVO 10 11 Complete. “Em vão usei as rédeas.” (Orígenes Lessa) b. mas hoje é um homem trabalhador e honesto.” (Ildeu Brandão) c. GRAMÁTICA 9 . forte. As pequenas ruas iam ficando cada vez mais tristes. A prova de História foi tão difícil quanto a de Geografia. d. A situação era complicada. o céu azul foi ficando escuro e uma forte chuva desabou sobre o vasto arrozal. c. tomava uma boa pinga e não gostava de amolações. o adjetivo varia concordando com o (/). As pessoas são diferentes. “O delegado de polícia. De repente.8 Identifique os adjetivos. Maciel é um excelente pintor. Ler é tão importante quanto escrever. e. Os cidadãos educados constroem grandes nações.” (Ildeu Brandão) d. c. adjetivo). S. um bacharel gordo e de bigodes fornidos. mas corajoso. mas as leis devem ser únicas. “. Inutilmente dei-lhe patadas na barriga roliça. b. Em gênero e número. b. A garota era mais atraente do que bonita. Neste difícil momento. a. Mariângela é menos rebelde do que seu irmão. Classifique os adjetivos destacados em uniformes ou biformes. b. d. pois não estava fácil encontrar uma saída justa.. com tapas e chibatadas nas ancas redondas. um negro desenxavido. artigo. “O Pau Comeu era um enorme e escuro terreno baldio. O. a. 12 13 Complete. O adjetivo varia em (/).” (Carlos Drummond de Andrade) 9 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas (substantivo. c.

Marcelo é estudiosíssimo. era a mais alta de todas. c. Brincar com os amigos é (/) do que ver televisão. d. Cecília — delicada — Cristina c. b. c. Identifique o grau em que estão os adjetivos destacados. Cláudia — apaixonada — Gilberto d. A cidade de São Paulo é a mais populosa do Brasil. Todos estavam muito animados para a festa. Regina — ativa — Beto Classifique em grau comparativo de superioridade ou inferioridade e grau superlativo relativo de superioridade ou inferioridade. f. Hélder — estudioso — Júnior b. É um tratamento muito eficaz. a. b. a. a. Num mesmo país. O rio Amazonas é (/) do que o rio Paraná. Eu sou baixíssimo. Classifique os graus em superlativo relativo ou superlativo absoluto. c. e. Já tratamos de um caso muito semelhante. A Terra é menor que Júpiter. Uma grande parte dos brasileiros é extremamente pobre. maior ou menor. a. a. e. Marlene é a menos morena da família. superioridade e inferioridade). A região Norte é a menos fria do Brasil. forme frases em que o grau comparativo apareça em todas as modalidades (igualdade. d. Com as palavras abaixo. c. Romilda é uma pessoa muito simpática. Ir ao cinema é (/) do que ir ao teatro. as condições de vida podem ser muito boas para poucos e para a maioria péssimas. A Lua é (/) do que a Terra. c. Édson é extremamente honesto. juveníssimo sapientíssimo comuníssimo fidelíssimo agílimo crudelíssimo frigidíssimo nigérrimo sacratíssimo amaríssimo dulcíssimo capacíssimo Dê o superlativo absoluto sintético dos adjetivos. Claudete é a mais risonha da casa. Júpiter é o maior dos planetas. Trata-se de um homem muito humilde. d. a. livre áspero cru terrível sério feroz agradável dócil veloz 16 17 ADJETIVO 18 19 20 21 22 10 GRAMÁTICA . e. Substitua o superlativo absoluto analítico pelo superlativo absoluto sintético.” (Maria José Dupré) b. Dê a forma normal dos superlativos absolutos sintéticos que seguem. b. Eu sou o mais baixo dos irmãos. A cidade de São Paulo é mais populosa do que a cidade de Manaus. uma delas.15 Complete as frases usando os adjetivos melhor ou pior. d. b. a que ficava do lado norte. d. O lazer é tão importante quanto o trabalho. e. Você é mais feliz que eu. “A fazenda do Padrinho era muito bonita e rodeada de montanhas altíssimas.

a óleo) Numa pequena casa. Comemoramos as festas juninas. a. a. b. d. (da vovó. Era uma cidade lacustre. (das crianças. Os alunos do período da noite têm direito ao mesmo ensino dos alunos do período da manhã e do período da tarde. d. c. 24 Amplie as frases. b. Trabalha numa indústria de tecidos. Não gosto de carne de porco. f. de linho) 25 Substitua as locuções adjetivas destacadas pelos adjetivos correspondentes. e. de raça) O baú parecia mais uma grande caixa. O rapaz sentia pela moça amor fraternal. 27 Dê os adjetivos referentes aos lugares de origem. (de madeira. a. h. de segredos) O casaco custou mais caro do que a calça. b. Tratava-se de um sério problema de família. f. c. A Psicologia estuda o comportamento do homem. O ar do campo é mais saudável do que o ar da cidade. A água é um líquido sem cheiro. c. Gilberto teve uma lesão no globo do olho. d. h. A garota tinha um semblante de anjo. Cortaram-lhe o cordão umbilical. acrescentando aos substantivos destacados as locuções adjetivas sugeridas. Não podia exceder-se nos esforços devido a problemas cardíacos. O Brasil exporta material bélico.23 Identifique as locuções adjetivas. g. Foi feita uma pesquisa da faixa de idade dos alunos. b. As pinturas foram feitas com tinta. moravam dois cães. (de lã. A bebida alcoólica provoca males hepáticos. A falta de temperos deixou a comida insípida. g. a. Brasil Japão Amapá Atenas Vitória Salvador Brasília Marajó Cuiabá Belém (do Pará) Porto Alegre São Luís Acre Campinas Egito Bélgica Recife Sergipe GRAMÁTICA 11 . e. ADJETIVO 26 Substitua os adjetivos destacados pelas locuções adjetivas correspondentes. O garoto tinha uma força de leão. c.

c. Conversações entre a França e a Inglaterra. Aliança entre a Espanha e a França. 12 v v v v v v GRAMÁTICA . gaúcho teresinense paulista moscovita maceioense carioca rondoniense catarinense aracajuense salvadorenho paulistano fluminense tricordiano boa-vistense potiguar 29 Substitua a locução adjetiva pelo adjetivo pátrio correspondente. f. A indústria de automóveis parou por falta de funcionários especializados. e. b. a. Literatura da Grécia e de Roma. ADJETIVO 30 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. informe o lugar de origem.28 Dados os adjetivos pátrios. c. b. Relações entre Brasil e África. artigo locução substantivo adjetiva artigo adjetivo substantivo a. Uma forte geada prejudicou a lavoura de café. A vida agitada leva muitas pessoas a ter problemas de estômago. d. d. Modelo: O gato da vizinha teve uma crise hepática. Acordo entre Portugal e Brasil. Pacto entre a União Soviética e Cuba. As águas da chuva provocaram enchentes na grande cidade.

c. 6. f. c. Se você fosse comprar essa blusa pronta. tem o dobro da idade do caçula. que tem um quarto da idade do pai. 33o g. de 10 a 19 f. 312 b. um quarto e a cozinha. 780 o o e. atualmente. (/) do que Antônio recebe. 105 i. Se você tem um mil e duzentos reais na poupança e eu tenho quatrocentos reais. 79 o i. c. a. 279 j. Neste mês vamos gastar duas vezes mais do que no mês passado.801 Escreva por extenso os numerais ordinais.615 c. 913 o Substitua as palavras destacadas por um multiplicativo. mas como o aluguel está caro. Antônio recebe seiscentos reais por mês e sua irmã. 367 o l. 825 o f. 66 h. b. b. a. Em casa somos cinco irmãos.304. 631 o o d. O primeiro. Moro no quinto andar. d. 57 g. a. A nossa escola conquistou o primeiro lugar no campeonato interescolar. o mais velho é um rapaz que. Comi apenas um quarto da maçã. Encontramos várias. Hoje saímos atrás de uma casa para alugar. ou seja. uma sala. 248 k.984. b.758 d. Conhecemos um casal que tem dois filhos e outro casal que tem um. Informe se um (ou uma) é numeral ou artigo indefinido. Procurei uma casa de chá e encontrei uma. Ontem havia o dobro de alunos na sala de aula. a. Comprei duzentos gramas de mortadela. d. 52. Há famílias que necessitariam ganhar cinco vezes mais do que recebem.1 Escreva por extenso os numerais cardinais. a. Sua irmã recebe. e.533 e. 55 h. Classifique os numerais destacados. Para aquisição desse imóvel você necessita de três vezes mais do que possui. b. 124 j. 13. mas só servia chá preto. então. 5. a. 572 o c. o meu dinheiro guardado corresponde a (/) do seu. apenas uma nos interessou: tem um banheiro. trezentos reais. Complete os espaços com os numerais fracionários adequados. 486 o o b. pagaria quatro vezes mais do que gastou para fazê-la. 2 3 NUMERAL 4 5 6 GRAMÁTICA 13 .

Três alunos não entregaram o trabalho de História. d. necessitavam de restauração. b. as melhores. artigo substantivo numeral locução adjetiva adjetivo a. e os cinco filhos já brigavam por causa da herança. Modelo: Os dois colegas de classe são estudiosos. c. NUMERAL 14 v v v v v GRAMÁTICA . O pai ali no caixão. O policial indicou que o semáforo estava quebrado.7 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. As primeiras fileiras do teatro.

ali era o lugar onde ela guardava todas as quinquilharias que ela encontrava. Tu és tudo o que quero. As meninas? Eu as vi no portão. b. d. não te desesperes. (3a pessoa do plural.. mas logo voltou a (/). Quando eu era pequenina. 1a pessoa do singular) b. contavam-me lindas histórias. a. (3a pessoa do plural. Classifique os pronomes pessoais destacados em retos e oblíquos. ela correu e escondeu na caixinha de surpresa. Encontrei-a triste porque o cachorrinho estava doente. a. Com o susto ela desmaiou. Nada mais existe entre mim e ele. Não trouxe nada para mim. d. e. Pediram-me o impossível. Contei-(/) a história da maneira como (/) foi contada. d. Complete as frases com os pronomes pessoais adequados. E o meu relógio não estava ali. (1a pessoa do singular) Classifique o — a — os — as como artigos ou pronomes pessoais oblíquos. a. as. nós queremos explicar que todos precisam ter oportunidades iguais. 1a pessoa do singular) d. nem quis falar comigo. b. pois.1 Informe a que pessoas do discurso pertencem os pronomes pessoais destacados. a. eliminando os pronomes pessoais que forem desnecessários. c. substituindo as palavras ou expressões destacadas pelos pronomes o.. Trouxeram muitos livros para (/) ler. b. Quando ela pegou o dinheiro. na pessoa indicada nos parênteses. Copie as frases. Preciso vender minha casa ainda este ano. Fui ao encontro dos dois e disse-(/) que deveriam voltar imediatamente para casa. juntando-os adequadamente aos verbos. a. a. (3a pessoa do singular) e. e. Apesar da busca. eu não o encontrei. Eles aguardavam-nos com ansiedade. Encontrei-(/) na porta do cinema e eles disseram-(/) que o filme era muito bom. A saudade lhe trazia insegurança e tristeza. a. Perdi a hora. Procurei-o por todos os cantos da casa. Vi-os há pouco no bar. mas não lhes disse nada. c. 2 3 PRONOME 4 5 6 GRAMÁTICA 15 . Senhor. Acabou o tempo em que a mulher era educada para sonhar e o homem para trabalhar. b. Quando nós dizemos que as pessoas devem ter igualdade de direitos. os. (3a pessoa do plural) c. Transcreva as frases. mas não o encontrei. Os direitos não são iguais se as oportunidades são diferentes. nós vos agradecemos por mais este dia. c. f.

7 Qual o pronome de tratamento usado para se dirigir: a. a uma pessoa com a qual não se tenha intimidade? Desenvolva as abreviaturas que seguem. Seguimos os justos. Isto é tudo o que possuo. e. M. c. S. V. Elogiaram meu amigo pelos serviços prestados à comunidade. Vendemos as joias todas. a um rei? b. a. Acho que era do sorvete. curvo de cansaço. Ex. Nossas intenções eram as melhores. S. d. d. a. f. todos os dias. fantasiados. Ana tinha essa mania de remexer as gavetas. AA.as e. só nossos irmãos. V. — E (/) que pesquisou sobre as nossas tradições africanas? — (/) ainda não chegou à escola. V. Tuas esperanças são grandes.” (Álvaro Cardoso Gomes) Identifique os pronomes demonstrativos. d. fincados no centro do rosto e do espelho. b. b. Na festa. VV.” (Antônio Hohlfeldt) f. c. V. a um amigo? f. conseguiram aparecer. Complete com os pronomes demonstrativos adequados. 8 PRONOME 9 10 11 16 GRAMÁTICA . “Sabe. E o aluno levou o colega ao orientador: — É (/) o colega que pesquisou sobre poluição. Admirava aquele homem que passava. a. porque meu pai e minha mãe precisam trabalhar muito e não têm tempo de me levar a parte alguma. f. ao diretor da escola por meio de requerimento? d.” (Edson Gabriel Garcia) g. “Quando a gente saiu. c. ao Papa? c.as Identifique os pronomes possessivos. — Ah! é (/)? — disse o orientador. meu estômago doía feito doido. Convidaram minhas amigas para um importante debate. firmes. e. c. d. nunca saio. O trabalho? Fiz ele hoje. a um senador? e. Teus livros são bem cuidados. b. mas fomos reprovados.b. v. “Seus olhos verdes ali estavam. Aquela era uma música saída do baú da vovó.

Resolvi comprar aquele sapato (/). a. Camilo era um menino arteiro. Poucos são os que falam. e. eram sensatas. Apenas um ou outro aluno comparecia à aula na sexta-feira à noite. Algo está errado? Classifique a palavra um em artigo indefinido. d. pronome pessoal oblíquo.12 Complete as frases com o pronome demonstrativo mesmo. a. de fato. O professor ensina o que sabe. d. Qualquer um poderá resolver o problema. será bom para nós. Falei com a diretora (/) sobre o horário. O que um usa todos usam. disse-me que cada um deve resolver o seu próprio problema. mas não as que procurava. Identifique as locuções pronominais indefinidas. c. e. Que é isso? Não acredito que me tenha trazido tantos presentes! f. c. a. c. Nas novelas de televisão. 13 PRONOME 14 15 16 17 18 GRAMÁTICA 17 . Guarda o que é teu. eram móveis bem mais simples. a. no de mamãe. b. b. os. Havia um só homem naquela reunião. a. pronome demonstrativo. c. f. de forma que eles sejam interrogativos. É difícil ser adolescente: para uns sou criança. fazendo as variações necessárias. Qualquer pessoa normal não aguentaria tanta injustiça. poucos me veem como realmente sou. a. apenas algumas. No tempo de vovó chamavam de “linha”. Eu o encontrei chorando e o que ele explicou não me convenceu. b. o aluno aprende o que não sabe. a. Encontrei-as. c. o tema que predomina é o do amor não correspondido até que chegue o penúltimo capítulo. b. quem. b. As crianças (/) fizeram todo o trabalho. de “flerte” e no nosso é “paquera”. d. Seja qual for o resultado do jogo. Forme frases com os pronomes que. d. Identifique os pronomes indefinidos. as em artigo. Todos encontraram explicações. numeral ou pronome indefinido. para outros sou adulto. Classifique o. rudemente. b. Seja quem for o responsável pagará o prejuízo causado à escola. Identifique os pronomes e classifique-os. d. Quem apenas ouve tende a ser dominado pelo outro. o que aconteceu. Falou-se do acidente com muita emoção e ninguém soube. Sem que eu nada lhe contasse. meu chefe. Os que eu vi não eram assim. muitos são os que ouvem. Os alunos (/) pediram novas explicações. porém. c.

do contato com elas. c. Esse padre de quem os jornais falam é um grande batalhador pela justiça social. Buscávamos uma solução para o problema. Ninguém acreditava que tantos alunos ficariam reprovados. d. Este é um grande favor. Informe se os pronomes destacados são pronomes substantivos ou pronomes adjetivos. A Amazônia é uma vasta área verde. a. Classifique o pronome quem em indefinido. A máquina de escrever que comprei é ótima. b. Não tenho como pagar-lhe. Trouxe apenas as encomendas que me foram pedidas. d. Este é o mecânico. Quem cala consente. a. interrogativo ou relativo . Desejávamos ir para um lugar onde não houvesse poluição. Já viu o garoto a quem me refiro? Classifique o pronome que em interrogativo ou relativo : a. embora suas malas estivessem prontas.19 Copie cada par de frases. e. Comprei o livro. c. a. se necessário. pois esta nos coloca em contato com o mundo. mas também conhecemos outras por meio da linguagem. 20 21 PRONOME 22 23 18 GRAMÁTICA . b. Todos tinham dúvidas de que ele partisse. unindo-as por um pronome relativo e fazendo alterações. Ele foi adotado pela professora. c. Esta foi a única razão que me trouxe aqui. Conhecemos muitas coisas por meio da experiência. Todos encontraram explicações sensatas para aquele caso. Que histórias são essas? c. Essa solução não deveria afetar a classe menos favorecida. b. b. O mundo necessita dela. Ele consertou meu carro. Não conhecia a história que me contou. Sublinhe o pronome relativo e circule o seu antecedente. d. c. a. Quem é você? b.

“O calor não estava mole. Marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Vega. sonhando parecem cumprindo abrem 5 Informe as terminações das formas Modelo: abr o — terminação: o a. um avião passa. a. cumprido d. estado ou fenômeno da natureza. duas a duas. cantar d. Com as ruas da cidade esburacadas e intransitáveis. canta g. os nordestinos abandonam suas terras e partem à procura de melhores condições de vida. “Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. sonhando b. g. pulam h. Devido à seca. um galo canta. pulam h. Choveu tanto!” (Manuel Bandeira) f. no seu lugar. d. abro — infinitivo abrir. Às vezes. avisto f. encontrar b. Pardais que pulam pelo muro. Às vezes. E eu me sinto feliz. O mundo estava molhado e sombrio. sonhar parecer cumprir sentir verbais. todos permaneciam atentos. encontro e. Borboletas brancas. pular o infinitivo dos verbos e descubra o 4 e. c. avistar c. f. Chegaram à Rodoviária em cima da hora. por causa do metrô em construção. e. parecem c. GRAMÁTICA 19 . Avisto crianças que vão para a escola. Gatos que abrem e fecham os olhos. c. canta g.” (Cecília Meireles) 3 Faça conforme o modelo. encontro e.” (Carlos Heitor Cony) 2 VERBO Identifique os verbos do trecho. sinto Separe a terminação que marca radical. Enquanto o líder falava. Outras vezes encontro nuvens espessas. Geou um pouco e o preço do café subiu muito. sonhando com pardais. avisto f.1 Identifique os verbos e informe o que eles expressam: ação. 3a conjugação a. Tudo está certo. b. cumprindo o seu destino. Modelo: abr ir — radical: abr a. d. o tráfego se arrastava. Os guarda-chuvas enroscavam-se uns nos outros. Chovia e ventava muito. b. h. como refletidas no espelho do ar. “O céu parece de algodão: O dia morre.

a. b. Apoio as mudanças por uma sociedade mais justa.. Identifique a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas.. que se espatifou num tremendo ruído. Modelo: Eu abro a janela e o sol bate no meu rosto. Tito era quem mais batia. Até que apareceu uma Comissão de Doutores — os quais. 20 GRAMÁTICA . sentiam vergonha de sujar as mãos em mim. Às vezes ando pelo centro e observo os prédios antigos. — Mas nós não nascemos — interrompeu o cachorro — Nós fomos inventados!” (Mário Quintana) VERBO 8 9 10 Passe as frases do presente do indicativo para o pretérito imperfeito do indicativo. O pintor quebrou o pincel quando terminava o quadro.” (Fernando Sabino) b.. uma menina verde. É considerado o mais expressivo conjunto de arquitetura colonial dos séculos XVII e XVIII. Miguel e Édison. desvantagem de ser caçula. abro — 1a pessoa do singular bate — 3a pessoa do singular a. Porque era uma vez um menino azul. c. c. e os outros dois. vários até. Conto azul “Eu já escrevi um conto azul.” (Carlos Drummond de Andrade) 7 Passe os verbos destacados da 1a pessoa do singular para a 1a pessoa do plural. Éramos os mais próximos pela idade. Sinto saudade da infância quando viajo pelo interior. “De todos. d. Percebo que me irrito com o individualismo das pessoas. O carro passou lentamente pelo cruzamento perigoso. Passe os verbos destacados da 3a pessoa do singular para a 3a pessoa do plural. b. Ele empresta partes de sua paisagem para compor significativos cartões-postais da cidade. E perguntaram se aquilo era de nascença ou se. a. “Tirei o sapato e bati fortemente com o salto no vidro. um negrinho dourado e um cachorro com todos os tons e entretons do arco-íris. O cão revelava sua linguagem pela expressão dos olhos.6 Informe a pessoa do discurso a que se referem as formas verbais destacadas. Ele queria ser alfabetizado. b.. Mas este é um conto de todas as cores. a. viram que não adiantava. por mais que esfregassem os nossos quatro amigos. d. No centro histórico de Salvador desponta o Pelourinho. c.

Alheio ao comportamento humano. não recebe tratamento condizente com sua importância. Romeu e Julieta queriam que seu amor (/) certo. b. Ninguém sabia se ele voltaria ou não. Em São Paulo. Organizaremos a campanha de nosso grêmio estudantil. Quando entrei no quarto. (escrever) b. d. Irritado. Talvez nós nem (/) para casa hoje. Representa a maior coleção barroca da América Latina. e. Passe as frases do futuro do presente para o futuro do pretérito. a luz já se apagara. Informe o tempo e o modo das formas verbais destacadas. pois pretendíamos ir com eles. A criança correu antes que a mãe a pegasse. (voltar) Espero que você volte logo. senti que o mundo rodopiava. e.d. O Pelourinho. Complete as frases com os verbos dos parênteses nos tempos do subjuntivo. depois de devorar uma caixa inteira. todos receberão a tua mensagem. Os dançarinos estrearão no Teatro Municipal. um galo cantava às 4 horas da manhã. Complete com o verbo dos parênteses no tempo adequado. c. b. A cozinheira apresentará comidas típicas aos turistas. (comparecer) Informe a pessoa e o número das formas verbais destacadas. como dizem os mais velhos. encontrarás teu pai aqui. Quando todos voltarem. dar tempo ao tempo. Pedi que nos (/). Ficaríamos presos no elevador por mais tempo. c. a. o galo continuava a cantar. (ser) c. Pretendíamos que todos (/) bons textos. se o zelador não aparecesse. porém é importante saber esperar. d. Enquanto vovô bebia sua caipirinha. 11 Passe as frases do pretérito imperfeito do indicativo para o pretérito perfeito e mais-que-perfeito do indicativo. O seu canto incomodava um morador do lado. a. porém. c. d. É provável que amanhã eu não (/) à aula. Desejamos que Roberto e Celina (/) felizes. (voltar) b. a. a. Modelo: Espero que você (/) logo. (estar) 12 13 VERBO 14 15 16 GRAMÁTICA 21 . Nem sempre fazemos na vida o que queremos. Espero que volte cedo para que jantemos juntos. o vizinho reclamava ao dono do galo. Se falares alto. b. eu comia os bombons recheados com licor e. a. a. já (/) longe. (esperar) c. f. O galo e seu dono não se importavam com as ameaças. e. Se (/) cedo. (dar) d. Os repórteres entrevistarão os atores de teatro. b. (chegar) d.

Céus. (cansar) b. O telefone continuará mudo. florescer : 3a pessoa do plural do futuro do presente do indicativo d. Não sairão sem que seu pai tome conhecimento. dividir : 1a pessoa do singular do imperfeito do subjuntivo g. todos já haviam chegado. Levanto o escuro garfo do magro bife. sair : 1a pessoa do singular do presente do indicativo b. é um empregado da Companhia! Estremeço de emoção. registrar : 2a pessoa do singular do futuro do subjuntivo Informe o modo de cada forma verbal: indicativo. (perder) d. Anda depressa. Era uma criança (/) na multidão. c.17 18 Forme o imperativo afirmativo e negativo dos verbos amar. Essa sua história. Modelo: responder : 1a pessoa do plural do presente do indicativo (respondemos) a. o número. o tempo. imperativo . Informe a pessoa. Ao fim do dia. a larga tristeza de minha humilde vida. subjuntivo. Tenho viajado muito pouco por falta de dinheiro. não importa: ao menos é certo. mastigo devagar. (pregar) Nas frases que seguem. nascer : 2a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo c. c. curvo a cabeça. b. eu a conheço bem. Volto ao bife. iremos ao cinema. o infinitivo e a conjugação das formas verbais destacadas. 19 VERBO 20 21 22 22 GRAMÁTICA . infinitivo: levantar. Terminaríamos o trabalho hoje. Mantinha os olhos (/) no aviso: “Fechado para almoço”. Deixe de se lamentar e lute pelos seus direitos. a. Será que o governo vai anunciar alguma mudança na economia? e. senão chegarás atrasado. e abro. as decepções e remorsos. prender : 3a pessoa do singular do presente do subjuntivo f. a. a. fazendo as concordâncias necessárias. Se ele chegar cedo. saber : 1a pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo e. senhor. Quando o jantar foi servido. determine qual é o verbo auxiliar e qual o principal. Dê as formas verbais pedidas. (abandonar) c. e. Os alunos serão homenageados pela colaboração prestada à escola. Eu estava trabalhando quando fui chamado pelo chefe. se todos colaborassem. d. f. Mas ele me estende um papel: é apenas o cobrador. entender e dividir. d. 1a conjugação “Mas batem à porta. que não vos esquecestes de mim. Modelo: levanto: 1a pessoa do singular do presente. b.” (Rubem Braga) Complete as frases com o particípio dos verbos dos parênteses. como se estivesse mastigando meus pensamentos. os operários (/) voltam para suas casas. modo indicativo. o modo. São muitos os menores (/).

b. Quando eles tiverem saído. Se você tiver desistido de ir ao teatro. por isso ele já havia saído. Carolina olhou-se no espelho. c. e. Todos haviam nadado naquela semana. O pequeno garoto queimou-se. Amanhã elas terão regressado da excursão. a. b. j. destacados. Paguei a dívida com os poucos reais recebidos no fim do mês. Ao término do jogo. Zezinho feriu-se levemente com a faca. c. g. i. a. O funcionário já havia comunicado sua demissão. f. Identifique o tempo e o modo das formas verbais destacadas. Eles têm recebido poucas correspondências. Todas as frases abaixo estão na voz ativa. Foram derretidas as joias. Priscila admirou-se por longo tempo diante do espelho. b. b. a. c. e. c. E os dois olharam-se por longo tempo. a. Assim que ele telefonar irei ao seu encontro. A geada queimou os cafezais. Passe os tempos simples. os jogadores cumprimentaram-se. Temos encontrado dificuldades financeiras. As flores são regadas pelo jardineiro. Você mandaria flores ao diretor? d. Ele foi encontrado por mim. Nós derrotamos o adversário. passiva ou reflexiva. Pensaram que tivéssemos desistido da viagem. A mulher jogara o lixo no terreno baldio. Identifique se há ou não reciprocidade na voz reflexiva das frases. Encontrei-o na festa. Regina teria sido justa com o seu filho? d. c. Todos terão encontrado a resposta no momento certo. a. d. para a forma composta. 24 VERBO 25 26 27 28 GRAMÁTICA 23 . b. Passe as formas verbais compostas para a forma simples.23 Informe se a ação verbal destacada está na voz ativa. d. f. a. As árvores foram derrubadas pelo vento. h. Ninguém o teria visto se não fosse o latido do cachorro. Eles sonharão com as Olimpíadas? b. c. avise-me. Essa matéria será explicada pelo professor amanhã. Chegamos tarde. Ultimamente tenho encontrado muitas dificuldades na resolução de meus problemas. a casa estará vazia. d. d. Informe se os tempos verbais são simples ou compostos.

Ele anda fazendo coisas estranhas. Estou lendo muito ultimamente. minha mãe enxuga e guarda. Haverei de encontrar uma solução para este problema. (aguar) Complete as frases. Os verbos terminados em -iar são conjugados regularmente. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por quê? A 1a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo do verbo atacar é ataquei. durante toda a conjugação. Se eles (/) logo. (averiguar) d. (recear. estamos. Convém que ele (/) a casa antes de marcar a data do casamento. Complete as frases seguintes com os verbos dos parênteses no presente do indicativo ou no presente do subjuntivo. É necessário que se (/) tudo sobre o processo. (vir. está. ainda dará tempo de (/) ao cinema. g. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por quê? Dadas as duas pessoas do presente do indicativo do verbo passear : passeio (1a pessoa do singular) e passeamos (1a pessoa do plural). Terei de fazer tudo para você? f. b. a. (mobiliar) c. Quais são eles? Conjugue o verbo remediar no presente do indicativo. e. (enxaguar) b. Você terá de trabalhar muito ainda. estais. Irei almoçar com uns amigos no próximo domingo. d. (trazer) c. a. (/) que ele não chegue a tempo de (/) juntos. c. cear) d. Há cinco verbos terminados em -iar que são conjugados como os terminados em -ear. flexionando os verbos dos parênteses. Enquanto eu (/) a louça. estás. a. Convinha a todos que ela (/) o trabalho terminado. informe qual é rizotônica e qual é arrizotônica e explique o que ocorre nas formas rizotônicas desse verbo por ser terminado em -ear. É preciso que nós (/) as plantas. o mesmo radical. estão. Eu não posso contar com a ajuda de ninguém.29 Identifique as locuções verbais. Conjugue o verbo elogiar no presente do indicativo. Você (/) em tudo o que ouviu? (crer) 30 31 VERBO 32 33 34 35 36 37 38 24 GRAMÁTICA . ir) b. Conjugando-o no presente do indicativo tem-se: estou. Identifique a vogal tônica e classifique as formas que seguem em rizotônicas ou arrizotônicas: venderiam chove vendia correste sonhe andássemos escrevo choras cantardes sofrerão mandem falaram O verbo estar mantém.

(prender) f. (soltar) g. Alegrar-me-ei com a notícia. f. (omitir) d. O mau elemento foi (/) pela polícia. os fiéis (/). (ser) Se ao menos eu (/) o que ia acontecer. j. r. (haver) O importante é competir. a. h. (prender) e. ter) Ele nos disse que se (/) muito trabalho chegaria mais tarde. Sem que ninguém tivesse (/). precaver-se) Complete as frases com o particípio dos verbos dos parênteses. Não (/) e acabamos sem carne. n. (conter) Não cheguei antes porque alguns problemas (/) por mais tempo. a. (construir) Quando estou nervosa. Você só será respeitado se se (/). k. (/) de vossos amigos que estão distantes. Ao começar a reza. Caso ele (/) algum obstáculo no negócio. p. (abrir) b.. t. (imprimir) c. m.. (compor) Ficarei feliz se você (/) a calma. l. A gráfica já havia (/) os folhetos. talvez (/) seus bens. (estar. (lembrar-se — futuro do presente) GRAMÁTICA 25 . (ser) Vou até lá. As crianças não têm mais (/) balões. (rir) Não (/) indelicados com os nossos semelhantes. (arrepender-se — futuro do presente) c.. Balões não são mais (/) pelas crianças. (/) pelo menos o meu dinheiro. (precaver-se) c. (interpor. (haver) VERBO 39 Complete as frases com os verbos dos parênteses. g. Tu (/) do que dizes. (pôr. não importa que (/) ou não os vencedores. reaver) d. 40 41 42 Complete os espaços com o verbo pronominal dos parênteses no tempo pedido: a. reaver) b. Não havíamos (/) bem a porta. (ver) Continue as conjugações do pretérito perfeito e do futuro do presente do indicativo do verbo pronominal que segue. (manter) As provas que (/) mais erros seriam comentadas. (ter) (/) o direito de usar o meu dinheiro como bem entenderdes? (ter) (/) nós acertando ou não. A polícia havia (/) o mau elemento. (ajoelhar-se — pretérito perfeito) b. (ser) Se você (/) estudado mais. poderá descansar. i. (/) passado de ano. (intervir..e. (deter) Tu não (/) um sonho como eu (/). talvez (/) algum recado para mim. Ele foi (/) por mim. o. Eu me alegrei com a notícia. (prever) Não é possível que (/) eles os responsáveis por isso. s. q. o importante é (/) o direito de escolher. o próprio garoto (/) contra os falsos amigos. (soltar) h. (impor) Quando ele (/) uma canção de paz. (envergonhar-se — presente do indicativo) d. ao invés de chorar eu (/). A testemunha não havia (/) nenhum pormenor. Se você (/) um recurso. Nós (/) dessa atitude.

f. Com certeza ela iria gostar e tudo se arranjaria. Calmamente. Todos ouviram atentamente as explicações do mestre. O orador representou muito bem sua turma. Partiu hoje. Permanecerei aqui o tempo que for necessário. mas bem longe do serviço. Muita gente pensa que competir é ganhar. d. b. Essa rua é bem perto daqui. c. g. mas poucos são os que estudam. Identifique as locuções adverbiais e classifique-as. Talvez eles não voltem logo. c. Comemos bastantes frutas. b. e. De repente surgiu-lhe a ideia de comprar um presente. Muitos frequentam a escola. c. por tempo nenhum e a nenhum pretexto. Regina tem andado bastante alegre. d. Entrou à direita e de longe já avistou a pequena casa branca.1 Identifique os advérbios e classifique-os. expliquei-lhe que não era motivo para choro. Paulo se expressa melhor do que seu irmão. b. a. b. Informe se o advérbio destacado refere-se ao verbo. c. b. Agiu corretissimamente. a. e. O filho levanta tão cedo quanto o pai. A criança chorou porque perdeu a boneca.” (Cyro dos Anjos) Crie perguntas iniciadas com advérbios interrogativos para as afirmações abaixo. “Um dos preceitos do estatuto familiar. Moro perto da escola. f. Modelo: Ele falou muito bem. c. e. 2 ADVÉRBIO 3 4 5 6 26 GRAMÁTICA . ao adjetivo ou a outro advérbio. a. Identifique o grau dos advérbios destacados. Sempre estão alegres. O sol estava muito quente. Onde mora seu tio? a. por isso saí logo da praia. nunca tristes. às vezes não vem. A estrada ficou muito longe daqui. Informe se a palavra destacada é pronome indefinido ou advérbio. Solitário. d. — refere-se a outro advérbio a. d. Seus amigos chegaram ontem. por isso todos falavam à vontade. Ali não havia censura. Às vezes vem. andava a esmo. era que rapazes não deviam ficar à toa. Todos estamos bastante preocupados com os problemas sociais. b. e. Modelo: Seu tio mora no Ceará. mas voltará amanhã. Sabe-se pouco sobre o assunto apesar das muitas pesquisas sobre ele. De vez em quando aparece alguém para visitá-lo. a. d. Poucos ganham muito e muitos ganham pouco. em minha casa.

e. Falemos seriamente. pois o assunto é importante. Faremos uma prova nesta semana. f. impermeável. Preciso de você. os rostos cansados. d. Modelo: Fomos diretamente ao supermercado. substituindo os advérbios destacados por adjetivos adverbializados. Veja só que horror! c. Só um aluno foi reprovado. A camisa custou cinquenta reais. 7 Transcreva as frases. e. na semana passada. d. b. aliás. c. 8 ADVÉRBIO 9 10 GRAMÁTICA 27 . Todos os alunos fizeram o trabalho. a. f. c. Aconteceu nesta semana. Eu também irei. Modelo: Eliane também foi à festa.c. Édson mora no centro da cidade. na semana que vem. muito apressadas. Passavam pessoas de guarda-chuva. Seus pais voltarão daqui a um mês. Os automóveis deslizavam pelo asfalto molhado e uma ou outra buzina tocava maciamente. h. A chuva caía sem tréguas e as calçadas brilhavam úmidas à luz das lâmpadas. b. é que: locução denotativa de realce a. d. quer dizer. preciso de um favor seu. Eis o livro que você não encontrou. d. Fomos direto ao supermercado. Falem moderadamente para as crianças entenderem. Classifique as palavras e locuções denotativas destacadas. Faz uns dois meses que não como carne. Então.” (Clarice Lispector) Identifique e classifique as palavras e locuções denotativas. também: palavra denotativa de inclusão Ele é que sabe tudo. Pisem suavemente para que ninguém nos ouça. Você é que sabe viver. A rã anda aos pulos. Até uma criança faz isso. gostaram da festa? g. b. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: “Começou a ficar escuro e ela teve medo. a. Eu lá estou me importando com o que falam? e. menos um. Vistam-se rapidamente porque estamos atrasados. ou melhor.

Para que ninguém nos entendesse. Estou com vontade de sair e assistir a um filme. i. Cortou-se com a gilete. Perante o juiz. b. conseguiu entender a cena que ocorrera junto ao portão de casa. c. Agimos de acordo com a lei. c. h. As Associações de Bairro discutiram. i. b. j. e. a. O pouco que tenho foi conseguido à custa de muito sacrifício. Informe as relações expressas pelas preposições. Você está a par de tudo o que foi dito na reunião? e. a. mas vive debatendo-se com sua consciência. c. b. comunicamo-nos por meio de gestos. Conheci-o através de meu tio. Foi a Santos. em conjunto. Mário foi a única pessoa que. Escreva sobre sua vida. Sou de Florianópolis. Ele veio a fim de me ajudar. Chegou de trem. na esquina. De repente senti-me perante um juiz. a. d. Lutou contra todos. d. l. Explicou com clareza. f. Pagou em cheque. Como proteção. c. b. a. Apanhou de chinelo. Copie as frases. Nada fiz por ele. h.1 Identifique as preposições. Há quem dance conforme a música. f. 2 PREPOSIÇÃO 3 4 5 6 28 GRAMÁTICA . d. c. Expus com segurança a minha opinião diante de todos os presentes. a. Identifique as preposições. Saiu com o pai. g. Voltou para ficar. Leia algum livro em vez de ficar aí parado em frente à televisão. Casa de tijolos. A terra quente que estalava sob seus pés transportou-o para longe. k. Desde sua volta não fiz nada. Nada mais há entre mim e você. Agimos segundo os nossos princípios. b. A mãe repreendeu o filho ante os convidados. Os ganhadores tiveram como prêmio uma medalha de ouro. o jantar só era servido quando todos estivessem junto à mesa. Identifique as locuções prepositivas. sobre a instalação de novos postos de saúde. a. Faça um círculo nas preposições e sublinhe as locuções prepositivas. e. Não saímos devido à forte chuva. g. colocaram arame farpado em cima do muro. Era tarde da noite e alguns homens. discutiam a respeito de política. tantas eram as interrogações. d. d. f. b. classificando-as em essenciais e acidentais. substituindo a locução prepositiva destacada por uma sinônima. negou o crime. Segundo o seu costume. além de mim.

(/) época. Às vezes ser boi na vida até dói. e. A maioria (/) profissionais (/) rádio se assustou. e através de uma janela. “Em Brasília. Identifique as preposições. Ainda resta muito (/) fazer. cuidará (/) saúde geral (/) mulher. Modelo: Fui ao cinema. penicos e o que mais houvesse para aparar a água que caía e para que os vazamentos não se transformassem numa inundação.” (Dilson Funaro) c. com artes de malabarista. acordo afasta perigo nuclear. levantou com a direita a criança pelo braço. Sentindo-se injustiçado. Voltei àquele mesmo lugar somente depois de muito tempo.” (Ildeu Brandão) Informe a que classe gramatical pertencem as palavras destacadas. Vive pelos arredores e daqui não se mudará nunca. investiu (/) o chefe. combinando-as ou contraindo-as quando necessário. d. e. Solitário. j. “Quando chovia. desfaça-as. Paulo) d. “Valentim deixou momentaneamente uma das armas no chão e. a. “Sindicalistas reagem contra mudança social. Não gostei nada disso que você fez. d. (/) passos curtos. não se deixe levar pelo canto das sereias.” (O Estado de S. bacias. caminhava triste. g. a. “O Brasil mudou e agora o trabalho. O município (/) Campinas. f. h.” (Lourenço Diaféria) c. Complete as frases com as preposições adequadas. panelas. i. Os rapazes ficaram mudos (/) a beleza da moça. l. As crianças estavam ansiosas (/) assistir (/) tudo o que acontecia (/) redor. Seguia-se um corre-corre dos diabos. Não sei aonde ele foi. “Vida de boi é sonsa e igual todos os dias. todo mundo levando e trazendo baldes. Eu costumo dizer (/) alunos que é necessário entender a matéria (/) fixá-la. Se houver combinações e contrações. é a maneira mais eficaz (/) progredir (/) vida. contemplávamos o pôr-do-sol. (/) abrir o primeiro Hospital (/) Mulher que. notabiliza-se. b. botou-a dentro de casa. e não a especulação. Eram pingos do teto ensopando o soalho de todas as salas e quartos.7 Desfaça as combinações e contrações destacadas. enquanto atirava com a mão esquerda. e as vítimas necessitavam (/) alimentos. ao — preposição a + artigo definido o a. k.” (Fernando Sabino) 8 PREPOSIÇÃO 9 10 GRAMÁTICA 29 . (/) o surgimento (/) televisão. Grande parte (/) doações não chegou (/) seu destino. diferente (/) maternidades. Paulo) e.” (Folha de S. Desta casa levaremos apenas as saudades daquelas tardes de verão em que. b. “No amor. agora. c. no meu tempo de menino. Todos são iguais (/) a lei. Não é fácil. a casa virava um festival de goteiras. (/) 98 quilômetros (/) São Paulo. sentados na varanda.” (Jorge Miguel Marinho) b. Reunir a família foi tarefa difícil (/) o neto que queria fazer surpresa (/) avô.

substituindo a palavra masculina destacada pela palavra feminina dos parênteses.11 Transcreva as frases. depois que foi aprovada. Use o acento grave quando for necessário. a. O sangue subiu (/) cabeça do baixinho. Que vá a festa de formatura! g. Você. b. e. c. (realidade) d. Não assisto a cenas sensacionalistas apresentadas pela TV. Nós associamos o lazer a arte. As garças. Fomos (/) Paraíba. (/) inundações do rio provocaram (/) mudança da vila inteira para um ponto mais alto. d. Nós associamos as cenas do filme ao momento presente. b. gaivotas e saracuras eram hostis a invasão barulhenta dos motoqueiros do acampamento. 14 30 GRAMÁTICA . g. a. f. f. Aquele investimento proporcionou ao pesquisador grandes descobertas. (empregadas) f. Doamos flores (/) conferencistas. (aluna) b. às. (/) vergonhosa e miserável condição do povo levava o escritor (/) denúncias ferozes. Os transeuntes observavam a tragédia a distância. Entreguei os folhetos a ela. Se você sair. Andar a pé é bom para a saúde. Aproveite a oferta e se contente com a cor do tecido.” (Shopping News) 12 PREPOSIÇÃO h. d. é um empregado da Companhia!” (Rubem Braga) i. (floresta) Complete as frases com a. as. (ordens) e. Os alunos do 7o ano alinharam-se a favor dos alunos do 9o ano. b. c. Obedecia aos comandos do militar sem chance de críticas. avise-me a tempo. A charrete avançava contra o sol em direção (/) casa amarela. “Os ecologistas temem mais danos (/) reservas florestais. O aluno induziu o colega a briga. h. a. a. Dirigiu-se ao Nordeste (/) procura de figuras e tipos humanos para fotografar. Aos empregados ofereciam quase nada. Levanto o escuro garfo do magro bife. Refiro-me ao aluno sentado lá atrás. (cena) c. f. Dirigimo-nos ao campo para fugirmos da poluição. d.” (Pedro Bandeira) j. 13 Justifique a ausência do sinal indicativo de crase. “A gente só vai (/) vila de vez em quando. Dirigi-me a Vossa Senhoria por confiar nos seus propósitos. e abro. Atravessamos a cidade de ponta a ponta. e. (/) ameaças contra o freguês causaram mal-estar nas pessoas que assistiam (/) cena. à. Assisti ao espetáculo ocorrido ontem. não veio mais a aula. e. k. o passeio a cultura e fomos a Fundação Casa de Rui Barbosa. c. (pesquisadora) g. Céus. “Mas batem (/) porta.

u. por pior que fossem as coisas que estavam por vir. não podiam ser tão horríveis como as que já tinha sofrido. a. 15 Classifique o a ou as destacados como artigo definido. barulho algum a cortar a solidão. A reunião será daqui a duas semanas as dezenove horas..” (Raul Brandão) PREPOSIÇÃO o. “Ana sentia-se animada. as sete horas da manhã. Faço referências a senhora e a Vossa Excelência porque os admiro. t. “Há tempos que se habituou ao silêncio. Ninguém a julgava infeliz. j. ia dando nome às coisas que viam. A noite. “Enquanto caminhava. puxando os meninos pelas mãos. na saída da missa. no outro dia. Cara a cara.” (Antônio de Alcântara Machado) l. Não fui aquele jantar porque as pessoas as quais me referi no dia anterior estariam lá. que ela passava dias seguidos fechada em seu quarto. o negócio é fazer as mudanças. um rancho a beira do rio Pardo. Os turistas que foram a Bahia voltaram encantados. pronome pessoal oblíquo. esse era seu velho sonho. s.” (Adonias Filho) c.i. as negras contavam às suas comadres.” (Érico Veríssimo) b. Disse o vereador: o negócio não é se adaptar as mudanças. um teve de dizer ao outro toda a verdade.” (Autran Dourado) d. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Com os amigos. e talvez muita gente a julgasse entrevada. recebendo na porta a salva de prata onde lhe arrumavam as refeições.” (Cornélio Penna) 16 GRAMÁTICA 31 . pois estava sempre a brincar com os netos e a tranquilidade tomava conta do seu olhar. àquela ausência de pés humanos. Sabia que. “Há muitos anos que ela não saía de casa.” (Graciliano Ramos) k. Queria. m.. q. as costureiras deixavam as oficinas para retornar. r. Sentou-se a escrivaninha e pôs-se a escrever. com vontade de viver. p. pronome demonstrativo. saíram a procura de donativos. “As dezesseis horas do dia seguinte saiu um enterro da rua do Oriente. pois além das janelas do grande edifício não se abrirem nunca. “Só o Rei no Palácio deserto vivia braço a braço com a dor. n. “Desse objeto sinistro guardo a lembrança mortificadora de muitas páginas relativas a boa pontuação. preposição ou contração .

b. faça um círculo nas conjunções e informe o número de orações que a frase contém. c. Na frase que segue. 2 CONJUNÇÃO 3 4 5 6 32 GRAMÁTICA . Esperei-a. Minha irmã é alta e magra. a conjunção liga. Assim: Na frase a. Complete. Os preços das verduras estão altos. na disputa pelo cargo. diminuiremos. a. reprovado. não veio. pois estava muito cansado. Nós estudaremos a matéria se houver tempo. d. informe se a conjunção liga orações ou termos de uma mesma oração.1 Sublinhe os verbos. o seu consumo. c. e. As mulheres entendem de economia. c. pois.. ora reclamava dos jogadores. As conjunções que ligam orações independentes são denominadas conjunções (/) e as que ligam orações dependentes são denominadas conjunções (/). Ora xingava a mãe do juiz. f. A migração nordestina e o êxodo rural são dois grandes problemas brasileiros. e. h. Modelo: O balão subiu e desapareceu no céu. ou darás outra? j. Não corra. O professor não só veio como vai dar prova. A solidão lhe trazia angústia e rancor. informe se as conjunções destacadas ligam orações ou termos de uma mesma oração. O político não agiu com lealdade. porém suas loucuras não tinham o apoio da população. portanto. Identifique o pois como conjunção coordenativa explicativa ou conjunção coordenativa conclusiva. O aluno não estudou o suficiente. Sobre as frases do exercício anterior. d. d. O pai procurou o filho e humildemente pediu-lhe desculpas. porque em breve farão uma prova. b. mas ele não se expôs facilmente. ela. Alguns convidados já se retiravam quando cheguei à festa. O vigário era muito festeiro. Aceitarás minha sugestão. Estudem. Todos aguardaram ansiosos o brilho do cometa Halley. porém. perdeu. logo. f. Deitei-me cedo. qualquer pipoca estourada o atraía. g. O menino já estava fora quando a mãe o chamou e lhe entregou o livro e o caderno. i. b.. a. (duas orações) a. pois. Ele foi eleito. Identifique e classifique as conjunções coordenativas dos períodos abaixo. ficou. pois são elas as responsáveis pela organização do orçamento familiar. que é perigoso.

já que não havia piloto disponível. f. O rádio anunciava o terremoto. Embora soubéssemos o final. c. a. Observando a ideia expressa pela oração. e. Desde que você não concorde.7 CONJUNÇÃO Identifique e classifique as conjunções subordinativas dos seguintes períodos. b. c. b. Quando ela acordou. mais o pai ia perdendo a paciência. que não fosse percebido. Como a maioria dos alunos não havia entendido a matéria. h. nada posso fazer. o seu nível seria melhor. não obteve bom resultado na prova. O coração envelhece como os outros músculos. aquele ilustre homem não pagará pelo crime cometido. O único terno do rapaz rasgara. lemos a obra com atenção. Preparamo-nos bastante para que a discussão. Tratava-se de uma criança mais inteligente que estudiosa. sobre o significado da reforma agrária fosse bem esclarecedora. Tamanho era o medo. d. Observando a ideia expressa pela oração. Falou tanto que acabou rouco. enquanto a cidade ainda não sentia nenhum tremor. Quanto mais a criança chorava. Era um pacote tão grande que não cabia no porta-malas. Fiz-lhe sinal que começasse o discurso. b. a. e. a. Como um cachorrinho novo. o. Como foi determinado no início. Quanto mais se vive. classifique como em conjunção subordinativa causal. O voo era impossível. desde que você a use de verdade. de modo que não pôde ir ao baile. Desde que a criança acordou. classifique o que em conjunção subordinativa consecutiva. O filho é maior que o pai. caso você encontre outro melhor. Você gaguejou tanto que não explicou nada. classifique desde que em conjunção subordinativa temporal. c. e. i. comparativa ou final . Nós venderemos o apartamento. Como o aluno não havia estudado. comparativa ou conformativa . a. tudo dará certo. que a mulher teve de fazer queixa contra o marido. k. g. j. c. o cachorro ficou ao seu lado. l. o tempo da prova está esgotado. n. d. Dali ninguém saía. Se a televisão não apresentasse tanto filme enlatado. Segundo noticiou o jornal. em classe. os lençóis estavam molhados por causa da febre. d. 8 9 10 GRAMÁTICA 33 . Compro-lhe a blusa. Desde que você concorde. m. A audiência será realizada como a lei determina. causal ou condicional . b. a criança só queria saber de brincadeiras. o professor explicou-a novamente. d. mais se aprende. Observando a ideia expressa pela oração.

e. por conseguinte. c. h. Quero que ninguém falte no dia da prova. terminarei isto em um minuto. b. d.11 Nas frases que seguem há conjunções coordenativas e subordinativas. Modelo: Quando o marido chegou. j. Quando num país o corrupto é considerado um homem esperto. mudaremos o dia da formatura. g. Caso a maioria não concorde. pois preciso de você. pois. / o jantar estava servido. Queres aprender. Identifique-as e classifique-as. Disse que viria cedo. mas até agora não apareceu. separe as orações e classifique as conjunções. Teremos visita para o jantar. Ele não percebia. ele fazia o café. b. Quando cheguei à feira. ele preparava o almoço. Como houvesse carência de informações. circule a conjunção ou a locução conjuntiva. Sublinhe os verbos. i. f. quase se desconheciam os riscos provocados pelas usinas. CONJUNÇÃO 12 13 34 GRAMÁTICA . não se demore. h. Enquanto eu jantava. Desde que você não me atrapalhe. j. Não abandones o estudo. mas perdeu a partida. i. pois ele sempre é necessário. a menos que você não queira. e. Eu ficarei em casa. As conquistas científicas devem ser utilizadas em favor dos homens e do bem comum. chegou o momento de mudar tudo e começar uma nova história onde imperem a dignidade e o respeito pelo valor humano. Nosso time jogou bem. Estudo para que o meu espírito se aprimore. deves. cheguei atrasado à reunião. quando: conjunção subordinativa temporal a. estudar. Não se demore. Sinto-me perdida desde que ele partiu. Chegou e disse que ia sair. d. a. mas muitas vezes agia com o filho tal como o pai agira com ele. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. f. Enquanto eu escrevia. Como o horário não foi confirmado. c. g. encontrei o carregador ocupado.

Bom dia. e. n.. a.. (/) meu Deus! por que tanta injustiça?! 2 3 INTERJEIÇÃO 4 GRAMÁTICA 35 . f. Ah! Você aqui a esta hora! d. Ai de mim. Identifique as interjeições e classifique-as conforme os sentimentos ou emoções que exprimem. Adeus. que tudo acabará bem. Ih. que lugar lindo!!! j. Oba! A festa vai começar! l. (/) céus. a. Meus Deus! Que miséria! g. crianças! e. b. que bagunça está aqui! h. Xi! meu dinheiro acabou. Ai! é meu pé que está embaixo! f. (/) quantos presentes! d. é muita gentileza de sua parte. Calma. se não fizer a lição! Elabore cinco frases utilizando interjeições ou locuções interjetivas. Ora! Não foi assim que eu expliquei a questão.1 Identifique as interjeições e as locuções interjetivas das frases. Puxa! Pensei que não viesse mais. Credo. (/) voltastes! c. (/) menino. Nossa. Oxalá os preços fiquem realmente estabilizados! m. b. andar aí é perigoso. k. g. que coisa horrível! Complete com Oh! ou Ó . Olá! Que bom revê-lo! i. Puxa! Você é realmente um artista. Psiu! as crianças estão dormindo. Ufa! Até que enfim terminamos o trabalho! c. Obrigada. ninguém me entende? b. Cuidado! Você pode se machucar! d. e. rapazes! c. a.

se maltratando. seja d.. ruas cheias de automóveis. do e nas.. o tempo.. Paulo fala. Corra. insignificante e microscópico referem-se a que palavra do texto? A que classe gramatical pertence a palavra e em: “(.”? Desfaça as contrações no. E quando me disponho a enchê-lo de novo. d. Mal cheguei ao banco. o modo e o infinitivo das formas verbais abaixo.. de gaivotas e de urubus. o número. casas cheias de gente. Informe a pessoa. com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios. acho c. acho que o ar está se escapando. Antes.. c. as cidades agarradas aos continentes. O nosso planeta é mesmo uma bolinha perdida no cosmo.. microscópico. foi à reunião. mas não faz. botando a boca no mundo para enchê-lo com meu sopro. e do tamanho desta que tenho nas mãos é que os astronautas devem tê-lo visto da lua: uma linda esfera de manchas coloridas. ele acabou meio murcho. imagino que eu seja um ser imenso solto no espaço.1 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras e as locuções destacadas. a. já me forneceram o talão de cheques. que vai chover logo! Identifique nos períodos anteriores um verbo que está no modo imperativo.. b. localize-as no texto. o ar riscado de aviões. Tudo isso pequenino. a.) com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios. se assassinando para colher um segundo de satisfação. 2 REVISÃO 3 4 5 6 7 36 GRAMÁTICA . vem b. os homens se explorando mutuamente. insignificante. De tanto apalpar o globo de plástico.. Embora estivesse cansado. é Destaque e classifique as conjunções e os advérbios dos períodos abaixo.” (Fernando Sabino) Os adjetivos pequenino. “De repente me vem uma ideia meio paranoide.

s — desinência de número moça baixas negras loira meninas garota bela bonitas 4 5 6 7 8 As desinências verbais são usadas para indicar o quê? Classifique os elementos estruturais das formas verbais. sonhavam: sonh — a — va — m. garotinho vendedor sapateiro civilizar campestre jeitoso 9 desfazer semivogal extraordinário 10 11 12 folhagem mulheraça Forme verbos colocando afixos (prefixos e sufixos) aos nomes. As desinências nominais são usadas para indicar o quê? Separe os elementos mórficos dos nomes abaixo. o tema é? Identifique os prefixos das palavras. cafeteira — inseticida — pezinho — silvícola — paulada GRAMÁTICA 37 . vendêssemos: vend — e — sse — mos. a — desinência de gênero. o tema é? d. noite — rico — gesso — tarde — verde Destaque a vogal ou a consoante de ligação. perderíamos calamos partistes caíras estudaram corrêsseis pensaste sofrêreis pediram comeste amava jogaram Identificada a vogal temática. sofreríeis: sofr — e — ríe — is. dê o tema dos verbos do exercício anterior. o tema é? b. sapo pedreira louvarei corrida amigo amavas sentássemos sofrera sapatinho perdido menininha terráqueo ESTRUTURA DAS PALAVRAS 3 Identifique a vogal temática das formas verbais e a conjugação a que pertence cada verbo. partirão: part — i — rã — o. desleal ilegal inativo exportar reler perfurar subchefe decair supermercado Identifique os sufixos das palavras. Modelo: altas — alt — radical. o tema é? c.1 2 O que é radical? Destaque o radical. a.

atacar cortar caçar regressar disputar castigar sustentar resgatar errar chorar 5 Identifique o tipo de derivação usado na formação das palavras. boca. forme outras por meio do processo de composição por justaposição. -escer. gostar 3 Forme verbos utilizando a derivação parassintética a partir das palavras. contente. forte. -ante. — prefixos: des-. moral. 1o elemento: passa — sempre — gira — beija — vai 2o elemento: sol — vem — tempo — viva — flor 7 Forme palavras pelo processo de composição por aglutinação. com-. formando palavras pelo processo da derivação prefixal. pôr 2 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Anexe convenientemente os sufixos às palavras abaixo. humanidade entristecer infelizmente desfeito descampado combate cafezal desalmado inquieto felicidade 6 Utilizando as palavras abaixo. estudar. -mente. re-. in— palavras: ler. noite tarde mudo doido louco vermelho branco verde maduro mole pálido vergonha quente frio velho vivo baço pressa vazio caro rico 4 Utilizando o processo da derivação regressiva. a-. -oso — palavras: flor. formando palavras pelo processo da derivação sufixal. forme substantivos a partir dos verbos que seguem. capaz. — sufixos: -arra. água ardente perna alta em boa hora filho de algo pedra óleo vinho acre 38 GRAMÁTICA .1 Anexe convenientemente os prefixos às palavras abaixo.

acalmar debate (substantivo) belo (substantivo) traspasse Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos latinos. Indique-os e dê o seu significado.8 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Dê o processo formador de cada uma das palavras. Indique-os e dê o seu significado. barbudo quinta-feira arrozal malmequer encadernar manhoso incapacidade ataque (substantivo) pumba! cine maldade planalto empobrecer riacho foto ajuda (substantivo) Escreva o tipo de derivação usado na formação das palavras. Palavras: análise anômalo arquétipo metáfora eufonia disuria epitáfio anfíbio antagonista hipertrofia Significados: crescimento exagerado de um órgão bom som aquele que luta contra que vive de dois modos separação das partes de um todo que não é normal transposição de sentido o tipo principal inscrição tumular dificuldade de urinar 9 10 11 12 GRAMÁTICA 39 . benevolência extraordinário imigrar desfazer justaposição retrógrado supracitado ultrapassar posposto admirar anteontem bilíngue adjunto extrair circunvizinhança cisalpino ambivalência subsolo Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos gregos. êxodo metamorfose antiaéreo acéfalo próclise perímetro eufemismo disfonia hipotenusa encéfalo endotérmico parágrafo sincrônico diagrama epiderme hiperácido arquidiocese diacronia Relacione as palavras aos significados.

incorporação Os prefixos das palavras de cada item expressam ideias opostas.13 Faça a correspondência de sentido dos prefixos latinos e gregos destacados. progressão e regressão c. a. exceto na alternativa: a. contrarregra — antiaéreo c. incapaz — amoral b. dependência b. contradizer d. diálogo e transformação Assinale o par de vocábulos cujos prefixos guardam entre si oposição de sentido. análise c. subestimar — superestimar d. antepor e pospor d. endócrino — intratextual Destaque os sufixos. Modelo: fartura fart ura leitura amável dentada acendedor realismo matadouro guloso formação escassez bibliotecário pirataria babador capinzal campestre visível bondade leiteiro dormitório orfanato simbólico juramento 15 16 17 40 GRAMÁTICA . interior e exterior b. Palavras com prefixos latinos: superfino ambíguo contradizer circunvagar subsolo intravenoso competir beneficente expulsar ilegal Palavras com prefixos gregos: êxodo perímetro hiper ácido euforia endovenoso ateu anfíbio hipogastro antídoto sinfonia PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 14 O prefixo da palavra antitérmico tem o mesmo sentido que o da palavra: a.

-ura beleza corpulento corpúsculo 19 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 20 Identifique os sufixos e classifique-os em nominais ou verbais . -udo. aromático saltitar florescer republicano faminto espiritual humanizar espernear comestível bebericar apedrejar boiada Observe o sufixo e classifique os verbos em frequentativo.18 Dê o sentido do sufixo das palavras. aversão a coisas estrangeiras medo da morte medo de permanecer em lugares altos horror à água mau funcionamento da voz mau funcionamento dos intestinos Identifique as palavras híbridas. -ose. Radicais: Sentidos: crono terra demo amigo filo água fono sangue geo tempo hemo povo macro som hidro grande Separe os radicais e dê o significado de cada um. bebedouro professor gastrite italiana folhagem balaço Forme palavras derivadas com os sufixos: -aça. bebericar florescer namoricar amanhecer gotejar chicotear enlouquecer fervilhar sapatear Relacione o radical grego a seu sentido. pentágono cronômetro hidrofobia megalomania filosofia democracia Substitua cada expressão por uma palavra de radical grego. -al. monogamia — anemômetro — alcoômetro — aristocracia — burocracia — automóvel — filosofia — microscópio — televisão — homófono 21 22 23 24 25 GRAMÁTICA 41 . -iço. incoativo e diminutivo .

Identifique a alternativa incorreta. respectivamente. hibridismo. Na palavra astronauta ocorre um radical grego e um latino. aglutinação. c. A palavra acabamento forma-se pela anexação do (/) à palavra primitiva. compostas por (/). a. c. parassíntese e. respectivamente. respectivamente. ateu — reagir — vendedor b. parassíntese. b. O sentido etimológico da palavra democracia é: povo + governo. O sentido etimológico da palavra analgésico é: ausência + dor. sufixação. d. infeliz — cruzeiro — adoçante Nas palavras amanhecer. os seguintes processos de formação de palavras: a. b. justaposição. a. sufixação c. girassol e alto-falante são. parassíntese. Identifique a alternativa que contém vocábulos formados por derivação prefixal.26 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Complete adequadamente. justaposição d. justaposição. aglutinação. As palavras desfazer e mestre-sala são. televisão. As palavras planalto. e. hibridismo. sufixal e parassintética. A palavra hipertrofia é formada pelo radical trofia e contém um prefixo com noção de excesso. que é (/). O sentido etimológico da palavra pentágono é: múltiplos + ângulos. a. d. prefixação. respectivamente. lígneo e apreçar são palavras formadas pelo processo de derivação (/). ilegal — barbudo — antebraço c. analfabeto — inábil — impraticável d. A palavra sincrônico é formada pelo radical crono e contém um prefixo e um sufixo. portanto se trata de uma palavra (/). e. formadas pelos processos da (/) e da (/). Multicolor. hibridismo 27 28 29 42 GRAMÁTICA . bisavô temos. prefixação b.