GRAMÁTICA

PASCHOALIN & SPADOTO

TEORIA E EXERCÍCIOS

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

MORFOLOGIA
Substantivo .......................................................... Artigo ................................................................... Adjetivo ............................................................... 2 7 8

Numeral ............................................................... 13 Pronome .............................................................. 15 Verbo ................................................................... 19 Advérbio .............................................................. 26 Preposição ........................................................... 28 Conjunção ........................................................... 32 Interjeição ........................................................... 35 Revisão ................................................................. 36 Estrutura das palavras ........................................ 37 Processos de formação das palavras ................. 38

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SUBSTANTIVO

Identifique os substantivos presentes nas frases. a. Os cabelos soltos caíam-lhe sobre a testa. b. João agradeceu o convite. c. A cada dia eu ficava mais alegre. d. A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta. e. Fortaleza é uma bela cidade. f. A tristeza se estampava no seu sorriso. g. A discussão foi muito animada. h. Meus tios combinaram a pescaria. i. O preso denunciou os comparsas. j. Ele me deu vontade de rir. k. Sentia angústia com o trânsito. l. A neve era artificial. m. Levei um susto com o caminhão. n. Os vizinhos ouviram alguns latidos. o. O baralho foi jogado no lixo. p. “À medida que ouvia aquela conversa, ia vermelhando de raiva.”
(Sérgio Capparelli)

q . “Beto recebeu a sacola e prendeu-a ao peito. Seu coração pulsava forte.”
(Caio Porfírio Carneiro)

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Forme frases em que apareçam os substantivos sugeridos em cada item. a. lago — água — sol b. floresta — silêncio — cor c. carro — cidade — barulho Dê um nome próprio aos substantivos comuns: cidade, cachorro, estado, pessoa. Classifique os substantivos destacados em concretos ou abstratos. a. Foi feita uma boa limpeza no jardim. b. A saudade dos pais era revelada pelas lágrimas. c. O fogo alastrou-se pela mata. d. A saída dos alunos foi tumultuada. e. O saci brincou toda a noite no meio da floresta. f. A euforia dos torcedores animava os jogadores. g. O ânimo do aluno era evidente. h. “Para chegar até a casa, tivemos de passar por uma trilha cheia de buracos e pedras.” (Sérgio Capparelli) Com as palavras abaixo forme substantivos abstratos. Modelo: bom — bondade mau pobre rico simples nobre amigo feliz justo frio tolo esperto rápido

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Forme um substantivo derivado de cada primitivo abaixo. chuva casa flor carro folha desenho ferro máquina Classifique os substantivos como simples ou compostos. casa vaivém passatempo chuvisco pedacinho aguardente água-viva porco sol cachorro-quente beija-flor girassol Classifique os substantivos abaixo em: comum ou próprio, concreto ou abstrato, primitivo ou derivado, simples ou composto. carta amor floresta felicidade Complete as frases usando adequadamente os coletivos abaixo. álbum — flora — ramalhete — revoada — fauna biblioteca — resma — junta — elenco a. Os estudantes brasileiros precisam de muita leitura e poucas são as (/) que funcionam. b. Retiraram quase todas as fotografias daquele (/). c. Na (/) brasileira existem plantas raríssimas. d. O tema da peça é ótimo e sobre o seu (/) não há o que discutir: somente bons atores. e. Como o seu problema de saúde era muito delicado, foi necessária uma (/) médica. f. Ofereceram-lhe como presente um (/) de rosas vermelhas. g. Muitas espécies da (/) brasileira estão em extinção. h. Foram compradas três (/) para a publicação do jornalzinho da escola. i. Foi uma linda (/) de andorinhas nos céus daquela cidade.

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Passe os substantivos das frases para o feminino, fazendo as adaptações necessárias. a. O juiz declarou o barão autor do crime. b. O ator declamou versos de um famoso poeta. c. O cidadão carioca revelou-se um verdadeiro folião no carnaval. d. O advogado defendeu o réu perante o tribunal. e. O conde italiano orgulhava-se de ser um bom patrão. f. O cantor dedicou a música ao francês.

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Dê o feminino de: genro espião elefante réu padrasto

cavalheiro pastor bode herói cão

cavaleiro carneiro profeta cônsul imperador

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Explique o processo de formação do feminino ocorrido em autor/ autora e boi/vaca. Dê o significado dos substantivos seguintes: o cabeça; a cabeça o guia; a guia o cura; a cura o cisma; a cisma Elabore duas frases com as palavras do exercício anterior: uma com a significação masculina da palavra e outra com a significação feminina. Modelo: Júnior foi o cabeça na organização do campeonato. Na batida, ele machucou a cabeça.

SUBSTANTIVO

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Dê o plural dos substantivos. mês pajem item álbum mal fuzil pincel adeus sol nuvem amor tribunal éter dólar juiz cônsul

gás rês hífen paiol rã túnel raiz nível

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Identifique os substantivos invariáveis em número. mel pôster ônus vírus gás tórax ônix xerox ônibus francês pirex lápis sal cais ourives cútis Dê o plural dos substantivos. pão cidadão tabelião coração espião capelão acórdão folião

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mão escrivão alemão tecelão

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Os substantivos abaixo admitem mais de uma forma no plural. Indique-as. hortelão vilão sacristão peão ancião vulcão cirurgião charlatão

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Qual é? Como é denominada? Explique o fenômeno ocorrido na formação do plural da palavra caráter — caracteres. b. Há muitos (/) nesta cidade. Não estão presentes todos os (/) da sala. Informe se o aumentativo destacado nas frases abaixo é analítico ou sintético. Hoje compareceram todos os (/). a. vaivém bombom sempre-viva obra-prima ave-maria tique-taque abelha-mestra grã-duquesa tenente-coronel abaixo-assinado copo-de-leite guarda-sol peixe-espada altar-mor beija-flor 20 Complete as frases com os nomes próprios dos parênteses. Complete as frases com as palavras dos parênteses.19 Passe os substantivos compostos para o plural. Não recebi os meus vencimentos. Mário) Ao passar a palavra “porto” para o plural “portos”. (José) c. a. embora terminem em ão. c. d. O motorista de táxi contou sua féria e não fez boa cara. a. Um vozeirão ecoou na sala. não têm sentido de aumentativo. (Miguel) b. paredão caldeirão janelão cartão portão narigão ferrão balão livrão 21 SUBSTANTIVO 22 23 24 25 26 27 GRAMÁTICA 5 . Os bens deixados pelo pai não lhe trouxeram o bem. Um grande muro divide as cidades. corpanzil cabeçorra volumaço bocarra fornalha balázio canzarrão barcaça animalaço manzorra pratarraz vagalhão Identifique os substantivos que. Tudo estava calmo até o aparecimento daquele homenzarrão. Ganhei muitos (/) e (/). drope) b. e. Há muitas (/) e poucos (/). Esta é a data do vencimento da conta de luz. Dê a forma normal dos aumentativos sintéticos. (Maria. (clipe) Explique o significado dos substantivos destacados. As férias escolares estão próximas. a. d. flexionando-as adequadamente. Um animal enorme espantou os habitantes da cidade. (Pereira) d. mas chupei apenas um (/) e um (/). b. (chiclete. além da marca s de plural ocorre uma outra marca. Eu procurei um (/) e acabei achando vários (/). c.

não expressam ideia de diminuição. d. Os moradores da viela entendiam-se bem. Um minúsculo inseto nadava no vinho.28 Informe se o diminutivo destacado nas frases abaixo é analítico ou sintético. Com o auxílio dos sufixos abaixo. Trouxe apenas uma maleta e saudades. embora sejam formados com sufixos diminutivos. b. Era uma pequena cidade cheia de paz. forme o diminutivo sintético das palavras dadas. Modelo: animal: animais — animaizinhos caracol (/) carrossel (/) pão (/) troféu (/) botão (/) mão (/) jornal (/) coração (/) 6 GRAMÁTICA . c. a. saleta — cartilha — cavalete — vilarejo 31 32 Passe os substantivos abaixo para o diminutivo plural. corpúsculo banqueta fogacho homúnculo casebre película moçoila vermículo papelucho rapazelho pezito burrico Identifique os substantivos que. ola — acho — eto — ico — ote — eta — im — cula — ete — ela — ejo — ilho fio rua velho flauta namoro vila poema parte aldeia rio vidro história 29 SUBSTANTIVO 30 Dê a forma normal dos diminutivos sintéticos abaixo.

Ele fazia figa. e. Retire os artigos e classifique-os. c. O livro era bonito: uma capa interessante e as ilustrações muito coloridas. Quando o gato pulou sobre a mesa.” (Duílio Gomes) 2 h. Um certo feiticeiro encantou o coração da menina. c. Falaram tanto e eu acabei recebendo (/) notícia com indiferença. a turma se dissolveu. (/) vez saímos e fizemos (/) belo passeio. E tocava muito o coração daquela gente a profunda simpatia com que ele tratava as crianças. O artigo aparece sempre relacionado a um (/). de uma casa saiu a criançada e de outra o casal de velhos. e. d. O artigo indefinido indica o (/) de forma (/).” (Jorge Medauar) Identifique o artigo e faça uma flecha indicando a que substantivo ele se refere. cruzando os dedos dentro dos bolsos. a. A ave olhava cautelosa e o vaqueiro admirava sua beleza.” (Ildeu Brandão) ARTIGO 3 Complete as frases com o artigo adequado. Se a mãe estivesse perto. daria uma solução para o problema. “A vida é como um passarinho: tem vida alegre e vida triste. uma beleza rara. a. O palhaço fez umas brincadeiras e logo depois a luz apagou. Uma mulher bem falante atrapalhou o espetáculo de dança. a. derrubou uns livros empilhados. b. “(/) espécie de vento fresco soprou-lhe (/) alma. “Veio o período de provas. g. b. c. Quando o sorveteiro gritou. A cara dele mostrava a sua pilantragem. 4 GRAMÁTICA 7 .1 Complete. O artigo definido indica o (/) de forma (/). b. e. (/) atleta principal feriu-se no acidente. d. d. Recebi (/) recado estranho esta semana. f.

(comover) Gislene é uma pessoa (/). d. a. O pai chegou cansado e não jantou. alegres. (perigo) É um trabalho (/). c. A professora explicou nossas raízes afro-indígenas. d. a. O empregado esperto terminou o serviço rapidamente. tem de todo jeito: bonitas. (dispensar) 8 GRAMÁTICA . e. magras. O prédio novo foi multado pela prefeitura. estado ou lugar de origem.1 2 Complete. (amar) Foi uma descoberta (/). pós-guerra. (esperança) Isso são coisas (/). O progresso japonês. b. A funcionária alta alcançou a lâmpada queimada. Assim como o artigo. “Palavras são feito gente. c. f. Modelo: Trata-se de um assunto bastante (/). Informe se os adjetivos destacados indicam qualidade.. um homem trabalhador. d. b. b. Aquele livro infanto-juvenil foi um sucesso. o adjetivo também se refere a um (/). gordas. O cidadão aposentado foi. e. simpáticas. O pôr-do-sol tingia o céu de vermelho-alaranjado.” (Luiz Vilela) ADJETIVO 4 5 Os adjetivos do trecho anterior referem-se a que substantivo? Informe se o adjetivo destacado é primitivo ou derivado. O carro antigo foi para a exposição. surpreendeu o mundo. Beto diz que a gente aprende tudo com as palavras. b. “O burrinho permanecia na coberta. (gênio) Esta estrada é (/). a. a. mas para isso é preciso a gente gostar delas feito a gente gosta das pessoas. c. sérias. engraçadas. sonolento. c.” (João Guimarães Rosa) 3 Retire os adjetivos do trecho que segue. todo jeito. O atleta nadador foi desclassificado. g. f.. A cena foi (/). (discutir) Trata-se de um assunto bastante discutível. (emocionar) O jovem está muito (/). teso. Um grande borrão de tinta marcava o seu uniforme. 6 7 Complete as frases com adjetivos derivados dos substantivos ou dos verbos dos parênteses. d. e. O rapaz mineiro venceu o festival de música. Informe se o adjetivo destacado é simples ou composto. antipáticas. durante toda a vida. e. tristes. Na sala pequena havia poucos convidados. feias. Ela andava distraída pelas ruas vazias.

O adjetivo varia em (/). tomava uma boa pinga e não gostava de amolações. forte. b. d.” (Carlos Drummond de Andrade) 9 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas (substantivo. adjetivo). mas as leis devem ser únicas. lutamos por uma causa comum. d. Neste difícil momento. pois não estava fácil encontrar uma saída justa. Passe para o plural as expressões: blusão verde-claro tratado luso-brasileiro saia azul-marinho sofá azul-pavão criança recém-nascida menina surda-muda capa verde-oliva céu azul-cinzento festa cívico-religiosa blusa azul-celeste conflito russo-americano lente côncavo-convexa 14 Identifique o grau dos adjetivos presentes nas frases. De repente. a.8 Identifique os adjetivos. a. A garota era mais atraente do que bonita. b. c. mas corajoso. um bacharel gordo e de bigodes fornidos.” (Ildeu Brandão) d. artigo. mas hoje é um homem trabalhador e honesto.” (Ildeu Brandão) c. As grandes cidades têm sérios problemas habitacionais. “O delegado de polícia. Inutilmente dei-lhe patadas na barriga roliça. Ler é tão importante quanto escrever. a. “O Pau Comeu era um enorme e escuro terreno baldio.. com tapas e chibatadas nas ancas redondas. S. Gibi. O. o adjetivo varia concordando com o (/). ADJETIVO 10 11 Complete. a. GRAMÁTICA 9 . As pessoas são diferentes. cheio de mato e lixo. “Em vão usei as rédeas. de pés descalços e mãos calejadas. lia Spinoza. b. Maciel é um excelente pintor. pois torna viva a natureza morta. o céu azul foi ficando escuro e uma forte chuva desabou sobre o vasto arrozal. Classifique os adjetivos destacados em uniformes ou biformes. umas ricas outras pobres. Os cidadãos educados constroem grandes nações. Em gênero e número. As pequenas ruas iam ficando cada vez mais tristes. “. 12 13 Complete. d. um negro desenxavido. c. Zezinho foi uma criança rebelde. e. c.. A prova de História foi tão difícil quanto a de Geografia. A situação era complicada. Mariângela é menos rebelde do que seu irmão.” (Orígenes Lessa) b.

d. e. d. Marlene é a menos morena da família. maior ou menor. uma delas. b. a. Marcelo é estudiosíssimo. O lazer é tão importante quanto o trabalho. e. e. A Lua é (/) do que a Terra. A região Norte é a menos fria do Brasil. Brincar com os amigos é (/) do que ver televisão. c. superioridade e inferioridade). c. d. Cláudia — apaixonada — Gilberto d. É um tratamento muito eficaz. Eu sou baixíssimo. Regina — ativa — Beto Classifique em grau comparativo de superioridade ou inferioridade e grau superlativo relativo de superioridade ou inferioridade. Cecília — delicada — Cristina c. d. d. a. f. Júpiter é o maior dos planetas. era a mais alta de todas. Hélder — estudioso — Júnior b. Classifique os graus em superlativo relativo ou superlativo absoluto. a. “A fazenda do Padrinho era muito bonita e rodeada de montanhas altíssimas. a que ficava do lado norte. a. c. Romilda é uma pessoa muito simpática. as condições de vida podem ser muito boas para poucos e para a maioria péssimas. Uma grande parte dos brasileiros é extremamente pobre. forme frases em que o grau comparativo apareça em todas as modalidades (igualdade. Com as palavras abaixo. e. Já tratamos de um caso muito semelhante. Todos estavam muito animados para a festa. c. Num mesmo país. Ir ao cinema é (/) do que ir ao teatro. b. Trata-se de um homem muito humilde. livre áspero cru terrível sério feroz agradável dócil veloz 16 17 ADJETIVO 18 19 20 21 22 10 GRAMÁTICA . Você é mais feliz que eu. Dê a forma normal dos superlativos absolutos sintéticos que seguem. A Terra é menor que Júpiter. c. A cidade de São Paulo é mais populosa do que a cidade de Manaus. a. Claudete é a mais risonha da casa. Édson é extremamente honesto. a. b. A cidade de São Paulo é a mais populosa do Brasil.15 Complete as frases usando os adjetivos melhor ou pior. Substitua o superlativo absoluto analítico pelo superlativo absoluto sintético.” (Maria José Dupré) b. Identifique o grau em que estão os adjetivos destacados. O rio Amazonas é (/) do que o rio Paraná. b. juveníssimo sapientíssimo comuníssimo fidelíssimo agílimo crudelíssimo frigidíssimo nigérrimo sacratíssimo amaríssimo dulcíssimo capacíssimo Dê o superlativo absoluto sintético dos adjetivos. Eu sou o mais baixo dos irmãos.

f. Cortaram-lhe o cordão umbilical. 24 Amplie as frases. b. (da vovó. c. f. e. de segredos) O casaco custou mais caro do que a calça. A água é um líquido sem cheiro. g. c. A garota tinha um semblante de anjo. ADJETIVO 26 Substitua os adjetivos destacados pelas locuções adjetivas correspondentes. h. b. a óleo) Numa pequena casa. 27 Dê os adjetivos referentes aos lugares de origem. a. A bebida alcoólica provoca males hepáticos. A Psicologia estuda o comportamento do homem. O Brasil exporta material bélico. b. c. h. de raça) O baú parecia mais uma grande caixa. O rapaz sentia pela moça amor fraternal. de linho) 25 Substitua as locuções adjetivas destacadas pelos adjetivos correspondentes. e. c. (de lã. d.23 Identifique as locuções adjetivas. Brasil Japão Amapá Atenas Vitória Salvador Brasília Marajó Cuiabá Belém (do Pará) Porto Alegre São Luís Acre Campinas Egito Bélgica Recife Sergipe GRAMÁTICA 11 . moravam dois cães. Comemoramos as festas juninas. Não podia exceder-se nos esforços devido a problemas cardíacos. A falta de temperos deixou a comida insípida. a. d. (de madeira. a. g. Trabalha numa indústria de tecidos. acrescentando aos substantivos destacados as locuções adjetivas sugeridas. b. Tratava-se de um sério problema de família. Era uma cidade lacustre. O garoto tinha uma força de leão. As pinturas foram feitas com tinta. Os alunos do período da noite têm direito ao mesmo ensino dos alunos do período da manhã e do período da tarde. d. O ar do campo é mais saudável do que o ar da cidade. a. (das crianças. Não gosto de carne de porco. Foi feita uma pesquisa da faixa de idade dos alunos. Gilberto teve uma lesão no globo do olho.

Conversações entre a França e a Inglaterra.28 Dados os adjetivos pátrios. ADJETIVO 30 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. c. artigo locução substantivo adjetiva artigo adjetivo substantivo a. As águas da chuva provocaram enchentes na grande cidade. e. c. Uma forte geada prejudicou a lavoura de café. gaúcho teresinense paulista moscovita maceioense carioca rondoniense catarinense aracajuense salvadorenho paulistano fluminense tricordiano boa-vistense potiguar 29 Substitua a locução adjetiva pelo adjetivo pátrio correspondente. informe o lugar de origem. Modelo: O gato da vizinha teve uma crise hepática. a. Acordo entre Portugal e Brasil. d. A vida agitada leva muitas pessoas a ter problemas de estômago. d. Pacto entre a União Soviética e Cuba. 12 v v v v v v GRAMÁTICA . Literatura da Grécia e de Roma. Aliança entre a Espanha e a França. A indústria de automóveis parou por falta de funcionários especializados. b. b. f. Relações entre Brasil e África.

1 Escreva por extenso os numerais cardinais.984. Comi apenas um quarto da maçã. 5. trezentos reais. 279 j. A nossa escola conquistou o primeiro lugar no campeonato interescolar. Classifique os numerais destacados. Se você fosse comprar essa blusa pronta. Para aquisição desse imóvel você necessita de três vezes mais do que possui. 79 o i. 367 o l. a. o meu dinheiro guardado corresponde a (/) do seu. Comprei duzentos gramas de mortadela. 52. f. 572 o c. b. Informe se um (ou uma) é numeral ou artigo indefinido. pagaria quatro vezes mais do que gastou para fazê-la. Há famílias que necessitariam ganhar cinco vezes mais do que recebem. mas como o aluguel está caro.758 d. Procurei uma casa de chá e encontrei uma. c. 780 o o e. (/) do que Antônio recebe. Hoje saímos atrás de uma casa para alugar. 55 h. Neste mês vamos gastar duas vezes mais do que no mês passado. a.533 e. uma sala. Complete os espaços com os numerais fracionários adequados. e. que tem um quarto da idade do pai. 248 k. um quarto e a cozinha. 913 o Substitua as palavras destacadas por um multiplicativo. 105 i. a. Ontem havia o dobro de alunos na sala de aula. 631 o o d. 6. ou seja. o mais velho é um rapaz que. a. 33o g. b. Conhecemos um casal que tem dois filhos e outro casal que tem um. atualmente.615 c. b. d. 2 3 NUMERAL 4 5 6 GRAMÁTICA 13 . 124 j. Encontramos várias. de 10 a 19 f. 66 h. 312 b. Em casa somos cinco irmãos. c. apenas uma nos interessou: tem um banheiro. a. b. Antônio recebe seiscentos reais por mês e sua irmã. d. 57 g. 486 o o b. Sua irmã recebe. então. c.801 Escreva por extenso os numerais ordinais. tem o dobro da idade do caçula. 13. Moro no quinto andar.304. a. 825 o f. O primeiro. Se você tem um mil e duzentos reais na poupança e eu tenho quatrocentos reais. mas só servia chá preto.

as melhores. b. artigo substantivo numeral locução adjetiva adjetivo a. NUMERAL 14 v v v v v GRAMÁTICA . Três alunos não entregaram o trabalho de História. As primeiras fileiras do teatro. O policial indicou que o semáforo estava quebrado. necessitavam de restauração. Modelo: Os dois colegas de classe são estudiosos. O pai ali no caixão. c. d. e os cinco filhos já brigavam por causa da herança.7 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas.

Vi-os há pouco no bar. Encontrei-a triste porque o cachorrinho estava doente. d. (3a pessoa do singular) e. Encontrei-(/) na porta do cinema e eles disseram-(/) que o filme era muito bom. c. 1a pessoa do singular) d. nem quis falar comigo. E o meu relógio não estava ali. c.. nós vos agradecemos por mais este dia. na pessoa indicada nos parênteses. mas não o encontrei. Quando eu era pequenina. a. c. Os direitos não são iguais se as oportunidades são diferentes. eu não o encontrei. A saudade lhe trazia insegurança e tristeza. substituindo as palavras ou expressões destacadas pelos pronomes o. ali era o lugar onde ela guardava todas as quinquilharias que ela encontrava. a. Preciso vender minha casa ainda este ano. Transcreva as frases.1 Informe a que pessoas do discurso pertencem os pronomes pessoais destacados. as. 2 3 PRONOME 4 5 6 GRAMÁTICA 15 . a. a. Pediram-me o impossível. (3a pessoa do plural. não te desesperes. Trouxeram muitos livros para (/) ler. f. juntando-os adequadamente aos verbos. Contei-(/) a história da maneira como (/) foi contada. Senhor. e. nós queremos explicar que todos precisam ter oportunidades iguais. Copie as frases. ela correu e escondeu na caixinha de surpresa. a. Procurei-o por todos os cantos da casa. b. Quando nós dizemos que as pessoas devem ter igualdade de direitos. mas logo voltou a (/). Não trouxe nada para mim. As meninas? Eu as vi no portão. Perdi a hora. b. contavam-me lindas histórias. Nada mais existe entre mim e ele. Apesar da busca. d. Quando ela pegou o dinheiro. Tu és tudo o que quero. os. Fui ao encontro dos dois e disse-(/) que deveriam voltar imediatamente para casa.. Complete as frases com os pronomes pessoais adequados. b. (3a pessoa do plural. (1a pessoa do singular) Classifique o — a — os — as como artigos ou pronomes pessoais oblíquos. (3a pessoa do plural) c. 1a pessoa do singular) b. b. Eles aguardavam-nos com ansiedade. Com o susto ela desmaiou. e. mas não lhes disse nada. Acabou o tempo em que a mulher era educada para sonhar e o homem para trabalhar. a. Classifique os pronomes pessoais destacados em retos e oblíquos. eliminando os pronomes pessoais que forem desnecessários. a. d. pois.

porque meu pai e minha mãe precisam trabalhar muito e não têm tempo de me levar a parte alguma. ao diretor da escola por meio de requerimento? d. S. c. V. d. a um rei? b. “Sabe. mas fomos reprovados. a um senador? e. d. S. Teus livros são bem cuidados. AA. VV. Convidaram minhas amigas para um importante debate. e. firmes. Admirava aquele homem que passava. e. meu estômago doía feito doido. O trabalho? Fiz ele hoje. v.” (Edson Gabriel Garcia) g. — Ah! é (/)? — disse o orientador. f. todos os dias. 7 Qual o pronome de tratamento usado para se dirigir: a. c. Elogiaram meu amigo pelos serviços prestados à comunidade.” (Álvaro Cardoso Gomes) Identifique os pronomes demonstrativos. V. Ana tinha essa mania de remexer as gavetas. a uma pessoa com a qual não se tenha intimidade? Desenvolva as abreviaturas que seguem. ao Papa? c. — E (/) que pesquisou sobre as nossas tradições africanas? — (/) ainda não chegou à escola. fincados no centro do rosto e do espelho. Nossas intenções eram as melhores. b.as Identifique os pronomes possessivos. V. “Quando a gente saiu. E o aluno levou o colega ao orientador: — É (/) o colega que pesquisou sobre poluição. Aquela era uma música saída do baú da vovó. a. d. Tuas esperanças são grandes. Na festa. 8 PRONOME 9 10 11 16 GRAMÁTICA . Isto é tudo o que possuo. f. b.as e.” (Antônio Hohlfeldt) f. Ex. V. nunca saio. M. só nossos irmãos. Acho que era do sorvete. c. c. “Seus olhos verdes ali estavam. fantasiados. conseguiram aparecer. b. curvo de cansaço.b. Vendemos as joias todas. a. Complete com os pronomes demonstrativos adequados. d. a. a um amigo? f. Seguimos os justos.

c. disse-me que cada um deve resolver o seu próprio problema. Forme frases com os pronomes que. d. c. para outros sou adulto. O que um usa todos usam. e. mas não as que procurava. a. Encontrei-as. Seja quem for o responsável pagará o prejuízo causado à escola. a. a. c. b. b. Os alunos (/) pediram novas explicações. c. rudemente. porém. Quem apenas ouve tende a ser dominado pelo outro. Havia um só homem naquela reunião. muitos são os que ouvem. Qualquer pessoa normal não aguentaria tanta injustiça. e. será bom para nós. É difícil ser adolescente: para uns sou criança. eram móveis bem mais simples. Falei com a diretora (/) sobre o horário. eram sensatas. d. Sem que eu nada lhe contasse. Algo está errado? Classifique a palavra um em artigo indefinido. de fato. quem. de forma que eles sejam interrogativos. Camilo era um menino arteiro. pronome demonstrativo. a. Que é isso? Não acredito que me tenha trazido tantos presentes! f. a. Resolvi comprar aquele sapato (/). d. Todos encontraram explicações. numeral ou pronome indefinido. Os que eu vi não eram assim. Eu o encontrei chorando e o que ele explicou não me convenceu. Identifique os pronomes e classifique-os. poucos me veem como realmente sou. c. meu chefe. O professor ensina o que sabe. b. b. a. b. Nas novelas de televisão. 13 PRONOME 14 15 16 17 18 GRAMÁTICA 17 . Qualquer um poderá resolver o problema. Guarda o que é teu. Apenas um ou outro aluno comparecia à aula na sexta-feira à noite. Falou-se do acidente com muita emoção e ninguém soube. d. Identifique as locuções pronominais indefinidas. Seja qual for o resultado do jogo.12 Complete as frases com o pronome demonstrativo mesmo. a. no de mamãe. o que aconteceu. As crianças (/) fizeram todo o trabalho. Classifique o. apenas algumas. os. f. b. pronome pessoal oblíquo. No tempo de vovó chamavam de “linha”. d. de “flerte” e no nosso é “paquera”. fazendo as variações necessárias. c. Poucos são os que falam. Identifique os pronomes indefinidos. o tema que predomina é o do amor não correspondido até que chegue o penúltimo capítulo. as em artigo. o aluno aprende o que não sabe.

a. Não tenho como pagar-lhe. d. 20 21 PRONOME 22 23 18 GRAMÁTICA . Ele foi adotado pela professora. Não conhecia a história que me contou. Já viu o garoto a quem me refiro? Classifique o pronome que em interrogativo ou relativo : a. Trouxe apenas as encomendas que me foram pedidas. b. c. d. Informe se os pronomes destacados são pronomes substantivos ou pronomes adjetivos. embora suas malas estivessem prontas. c.19 Copie cada par de frases. b. Esta foi a única razão que me trouxe aqui. Que histórias são essas? c. c. unindo-as por um pronome relativo e fazendo alterações. Classifique o pronome quem em indefinido. O mundo necessita dela. e. Essa solução não deveria afetar a classe menos favorecida. Conhecemos muitas coisas por meio da experiência. Quem cala consente. Esse padre de quem os jornais falam é um grande batalhador pela justiça social. Sublinhe o pronome relativo e circule o seu antecedente. Todos encontraram explicações sensatas para aquele caso. Comprei o livro. do contato com elas. Desejávamos ir para um lugar onde não houvesse poluição. mas também conhecemos outras por meio da linguagem. Quem é você? b. c. pois esta nos coloca em contato com o mundo. A Amazônia é uma vasta área verde. Buscávamos uma solução para o problema. Ele consertou meu carro. Este é o mecânico. A máquina de escrever que comprei é ótima. Ninguém acreditava que tantos alunos ficariam reprovados. d. Este é um grande favor. Todos tinham dúvidas de que ele partisse. b. se necessário. a. interrogativo ou relativo . a. b. a.

Às vezes.” (Carlos Heitor Cony) 2 VERBO Identifique os verbos do trecho. O mundo estava molhado e sombrio. f. cantar d. duas a duas. Gatos que abrem e fecham os olhos. pulam h. Chegaram à Rodoviária em cima da hora. d. todos permaneciam atentos. parecem c. estado ou fenômeno da natureza. Enquanto o líder falava. pulam h. Avisto crianças que vão para a escola. encontro e. “O calor não estava mole. d. “Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. “O céu parece de algodão: O dia morre. avistar c. e. por causa do metrô em construção. sonhando parecem cumprindo abrem 5 Informe as terminações das formas Modelo: abr o — terminação: o a. 3a conjugação a. GRAMÁTICA 19 . Com as ruas da cidade esburacadas e intransitáveis. sonhar parecer cumprir sentir verbais. sonhando b. h. g. avisto f. Chovia e ventava muito. como refletidas no espelho do ar. Pardais que pulam pelo muro. no seu lugar. cumprido d. avisto f.1 Identifique os verbos e informe o que eles expressam: ação. canta g.” (Cecília Meireles) 3 Faça conforme o modelo. Marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Vega. um galo canta. Às vezes. sinto Separe a terminação que marca radical. o tráfego se arrastava. Os guarda-chuvas enroscavam-se uns nos outros. os nordestinos abandonam suas terras e partem à procura de melhores condições de vida. pular o infinitivo dos verbos e descubra o 4 e. sonhando com pardais. b. Geou um pouco e o preço do café subiu muito. Outras vezes encontro nuvens espessas. encontro e. c. a. Borboletas brancas. cumprindo o seu destino. canta g. b. Tudo está certo. c. Devido à seca. abro — infinitivo abrir. Modelo: abr ir — radical: abr a. encontrar b. um avião passa. E eu me sinto feliz. Choveu tanto!” (Manuel Bandeira) f.

Miguel e Édison. Porque era uma vez um menino azul. Ele empresta partes de sua paisagem para compor significativos cartões-postais da cidade.. desvantagem de ser caçula. O cão revelava sua linguagem pela expressão dos olhos. b. c. um negrinho dourado e um cachorro com todos os tons e entretons do arco-íris. vários até. É considerado o mais expressivo conjunto de arquitetura colonial dos séculos XVII e XVIII. b. e os outros dois.6 Informe a pessoa do discurso a que se referem as formas verbais destacadas. Conto azul “Eu já escrevi um conto azul. uma menina verde. Apoio as mudanças por uma sociedade mais justa. Até que apareceu uma Comissão de Doutores — os quais. “Tirei o sapato e bati fortemente com o salto no vidro. c. Éramos os mais próximos pela idade. Tito era quem mais batia. Mas este é um conto de todas as cores. — Mas nós não nascemos — interrompeu o cachorro — Nós fomos inventados!” (Mário Quintana) VERBO 8 9 10 Passe as frases do presente do indicativo para o pretérito imperfeito do indicativo. c. a.. a.. a. que se espatifou num tremendo ruído. sentiam vergonha de sujar as mãos em mim. E perguntaram se aquilo era de nascença ou se. O carro passou lentamente pelo cruzamento perigoso. No centro histórico de Salvador desponta o Pelourinho. d. Ele queria ser alfabetizado. Às vezes ando pelo centro e observo os prédios antigos. viram que não adiantava. Modelo: Eu abro a janela e o sol bate no meu rosto. “De todos. Passe os verbos destacados da 3a pessoa do singular para a 3a pessoa do plural. d. Sinto saudade da infância quando viajo pelo interior. Percebo que me irrito com o individualismo das pessoas.. Identifique a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas.” (Carlos Drummond de Andrade) 7 Passe os verbos destacados da 1a pessoa do singular para a 1a pessoa do plural. abro — 1a pessoa do singular bate — 3a pessoa do singular a. O pintor quebrou o pincel quando terminava o quadro.” (Fernando Sabino) b. b. por mais que esfregassem os nossos quatro amigos. 20 GRAMÁTICA .

a. (voltar) Espero que você volte logo. Passe as frases do futuro do presente para o futuro do pretérito. Desejamos que Roberto e Celina (/) felizes. a. o vizinho reclamava ao dono do galo. Enquanto vovô bebia sua caipirinha. 11 Passe as frases do pretérito imperfeito do indicativo para o pretérito perfeito e mais-que-perfeito do indicativo. Nem sempre fazemos na vida o que queremos. Pretendíamos que todos (/) bons textos.d. Irritado. Quando entrei no quarto. não recebe tratamento condizente com sua importância. Ninguém sabia se ele voltaria ou não. (ser) c. pois pretendíamos ir com eles. e. porém é importante saber esperar. depois de devorar uma caixa inteira. (chegar) d. b. A cozinheira apresentará comidas típicas aos turistas. Alheio ao comportamento humano. como dizem os mais velhos. dar tempo ao tempo. Organizaremos a campanha de nosso grêmio estudantil. Complete as frases com os verbos dos parênteses nos tempos do subjuntivo. Romeu e Julieta queriam que seu amor (/) certo. Representa a maior coleção barroca da América Latina. Pedi que nos (/). d. Os repórteres entrevistarão os atores de teatro. c. c. e. todos receberão a tua mensagem. Os dançarinos estrearão no Teatro Municipal. Em São Paulo. d. f. b. a. encontrarás teu pai aqui. a luz já se apagara. Informe o tempo e o modo das formas verbais destacadas. O galo e seu dono não se importavam com as ameaças. Se (/) cedo. (voltar) b. O seu canto incomodava um morador do lado. Quando todos voltarem. se o zelador não aparecesse. b. Talvez nós nem (/) para casa hoje. porém. a. já (/) longe. c. (dar) d. (comparecer) Informe a pessoa e o número das formas verbais destacadas. (escrever) b. a. (estar) 12 13 VERBO 14 15 16 GRAMÁTICA 21 . o galo continuava a cantar. Se falares alto. A criança correu antes que a mãe a pegasse. d. Modelo: Espero que você (/) logo. O Pelourinho. Espero que volte cedo para que jantemos juntos. (esperar) c. Complete com o verbo dos parênteses no tempo adequado. um galo cantava às 4 horas da manhã. Ficaríamos presos no elevador por mais tempo. e. a. b. senti que o mundo rodopiava. É provável que amanhã eu não (/) à aula. eu comia os bombons recheados com licor e.

1a conjugação “Mas batem à porta. todos já haviam chegado. (perder) d. Mas ele me estende um papel: é apenas o cobrador. que não vos esquecestes de mim. Se ele chegar cedo. (cansar) b. saber : 1a pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo e. a. Essa sua história. dividir : 1a pessoa do singular do imperfeito do subjuntivo g. b. Não sairão sem que seu pai tome conhecimento. Modelo: levanto: 1a pessoa do singular do presente. registrar : 2a pessoa do singular do futuro do subjuntivo Informe o modo de cada forma verbal: indicativo. Terminaríamos o trabalho hoje. c. Quando o jantar foi servido. mastigo devagar. e. o tempo. São muitos os menores (/). (abandonar) c. Os alunos serão homenageados pela colaboração prestada à escola. prender : 3a pessoa do singular do presente do subjuntivo f. curvo a cabeça. é um empregado da Companhia! Estremeço de emoção. d. Volto ao bife. Eu estava trabalhando quando fui chamado pelo chefe. sair : 1a pessoa do singular do presente do indicativo b. o número. o modo. Anda depressa. e abro. Será que o governo vai anunciar alguma mudança na economia? e. florescer : 3a pessoa do plural do futuro do presente do indicativo d. Levanto o escuro garfo do magro bife. a. modo indicativo. Deixe de se lamentar e lute pelos seus direitos. c.17 18 Forme o imperativo afirmativo e negativo dos verbos amar. Modelo: responder : 1a pessoa do plural do presente do indicativo (respondemos) a. se todos colaborassem. Mantinha os olhos (/) no aviso: “Fechado para almoço”. 19 VERBO 20 21 22 22 GRAMÁTICA . Informe a pessoa. Céus. senão chegarás atrasado. senhor. determine qual é o verbo auxiliar e qual o principal. não importa: ao menos é certo.” (Rubem Braga) Complete as frases com o particípio dos verbos dos parênteses. fazendo as concordâncias necessárias. a larga tristeza de minha humilde vida. f. Tenho viajado muito pouco por falta de dinheiro. b. O telefone continuará mudo. Dê as formas verbais pedidas. as decepções e remorsos. eu a conheço bem. entender e dividir. imperativo . Ao fim do dia. subjuntivo. nascer : 2a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo c. infinitivo: levantar. os operários (/) voltam para suas casas. a. d. como se estivesse mastigando meus pensamentos. (pregar) Nas frases que seguem. Era uma criança (/) na multidão. o infinitivo e a conjugação das formas verbais destacadas. iremos ao cinema.

a. c. b. passiva ou reflexiva.23 Informe se a ação verbal destacada está na voz ativa. j. f. c. Todos haviam nadado naquela semana. Todos terão encontrado a resposta no momento certo. Nós derrotamos o adversário. i. 24 VERBO 25 26 27 28 GRAMÁTICA 23 . d. avise-me. c. Chegamos tarde. Passe as formas verbais compostas para a forma simples. Assim que ele telefonar irei ao seu encontro. Informe se os tempos verbais são simples ou compostos. Paguei a dívida com os poucos reais recebidos no fim do mês. Zezinho feriu-se levemente com a faca. A mulher jogara o lixo no terreno baldio. As árvores foram derrubadas pelo vento. Pensaram que tivéssemos desistido da viagem. c. O funcionário já havia comunicado sua demissão. Encontrei-o na festa. Amanhã elas terão regressado da excursão. destacados. e. Eles têm recebido poucas correspondências. a. O pequeno garoto queimou-se. b. Você mandaria flores ao diretor? d. d. Priscila admirou-se por longo tempo diante do espelho. b. Eles sonharão com as Olimpíadas? b. Foram derretidas as joias. Temos encontrado dificuldades financeiras. g. d. os jogadores cumprimentaram-se. a. e. c. Ele foi encontrado por mim. d. a casa estará vazia. a. Carolina olhou-se no espelho. E os dois olharam-se por longo tempo. f. Todas as frases abaixo estão na voz ativa. a. c. Quando eles tiverem saído. Ao término do jogo. para a forma composta. b. Se você tiver desistido de ir ao teatro. As flores são regadas pelo jardineiro. A geada queimou os cafezais. Identifique se há ou não reciprocidade na voz reflexiva das frases. Essa matéria será explicada pelo professor amanhã. b. Passe os tempos simples. Ninguém o teria visto se não fosse o latido do cachorro. Identifique o tempo e o modo das formas verbais destacadas. h. Regina teria sido justa com o seu filho? d. por isso ele já havia saído. a. Ultimamente tenho encontrado muitas dificuldades na resolução de meus problemas.

Quais são eles? Conjugue o verbo remediar no presente do indicativo. (averiguar) d. está. Terei de fazer tudo para você? f. a. Você (/) em tudo o que ouviu? (crer) 30 31 VERBO 32 33 34 35 36 37 38 24 GRAMÁTICA . e. Eu não posso contar com a ajuda de ninguém. (vir. (/) que ele não chegue a tempo de (/) juntos. estão. Você terá de trabalhar muito ainda. (trazer) c. a. Convém que ele (/) a casa antes de marcar a data do casamento. Complete as frases seguintes com os verbos dos parênteses no presente do indicativo ou no presente do subjuntivo. Os verbos terminados em -iar são conjugados regularmente. flexionando os verbos dos parênteses. Enquanto eu (/) a louça. estais. b. estamos. (aguar) Complete as frases. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por quê? A 1a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo do verbo atacar é ataquei. ainda dará tempo de (/) ao cinema. ir) b. Estou lendo muito ultimamente. Convinha a todos que ela (/) o trabalho terminado. (enxaguar) b. o mesmo radical. Haverei de encontrar uma solução para este problema. É preciso que nós (/) as plantas. Irei almoçar com uns amigos no próximo domingo. Se eles (/) logo. Conjugue o verbo elogiar no presente do indicativo. cear) d. c. (mobiliar) c. d. (recear. Identifique a vogal tônica e classifique as formas que seguem em rizotônicas ou arrizotônicas: venderiam chove vendia correste sonhe andássemos escrevo choras cantardes sofrerão mandem falaram O verbo estar mantém. g. minha mãe enxuga e guarda.29 Identifique as locuções verbais. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por quê? Dadas as duas pessoas do presente do indicativo do verbo passear : passeio (1a pessoa do singular) e passeamos (1a pessoa do plural). informe qual é rizotônica e qual é arrizotônica e explique o que ocorre nas formas rizotônicas desse verbo por ser terminado em -ear. estás. Conjugando-o no presente do indicativo tem-se: estou. É necessário que se (/) tudo sobre o processo. durante toda a conjugação. Há cinco verbos terminados em -iar que são conjugados como os terminados em -ear. Ele anda fazendo coisas estranhas. a.

A testemunha não havia (/) nenhum pormenor. h. Se você (/) um recurso. (prender) f. (prever) Não é possível que (/) eles os responsáveis por isso. (ter) (/) o direito de usar o meu dinheiro como bem entenderdes? (ter) (/) nós acertando ou não.. (imprimir) c. k. ao invés de chorar eu (/). (envergonhar-se — presente do indicativo) d. (precaver-se) c. (ser) Se ao menos eu (/) o que ia acontecer. g. f.. a. m. (ajoelhar-se — pretérito perfeito) b. A gráfica já havia (/) os folhetos. (soltar) g. (pôr. (ser) Se você (/) estudado mais. (manter) As provas que (/) mais erros seriam comentadas. (/) pelo menos o meu dinheiro. j. n.e. Você só será respeitado se se (/). (prender) e. (conter) Não cheguei antes porque alguns problemas (/) por mais tempo. os fiéis (/). (omitir) d. reaver) b. a. A polícia havia (/) o mau elemento.. reaver) d. (haver) VERBO 39 Complete as frases com os verbos dos parênteses. o próprio garoto (/) contra os falsos amigos. (/) de vossos amigos que estão distantes. (intervir. não importa que (/) ou não os vencedores. Ele foi (/) por mim. talvez (/) algum recado para mim. l. Tu (/) do que dizes.. (/) passado de ano. poderá descansar. Caso ele (/) algum obstáculo no negócio. (arrepender-se — futuro do presente) c. (construir) Quando estou nervosa. O mau elemento foi (/) pela polícia. s. 40 41 42 Complete os espaços com o verbo pronominal dos parênteses no tempo pedido: a. (haver) O importante é competir. Não (/) e acabamos sem carne. (interpor. Nós (/) dessa atitude. (abrir) b. Ao começar a reza. Alegrar-me-ei com a notícia. (rir) Não (/) indelicados com os nossos semelhantes. q. Não havíamos (/) bem a porta. r. p. (estar. (ver) Continue as conjugações do pretérito perfeito e do futuro do presente do indicativo do verbo pronominal que segue. talvez (/) seus bens. precaver-se) Complete as frases com o particípio dos verbos dos parênteses. As crianças não têm mais (/) balões. t. (deter) Tu não (/) um sonho como eu (/). Sem que ninguém tivesse (/). (ser) Vou até lá. i. Eu me alegrei com a notícia. (lembrar-se — futuro do presente) GRAMÁTICA 25 . (compor) Ficarei feliz se você (/) a calma. (soltar) h. Balões não são mais (/) pelas crianças. (impor) Quando ele (/) uma canção de paz. o importante é (/) o direito de escolher. o. ter) Ele nos disse que se (/) muito trabalho chegaria mais tarde.

Partiu hoje. 2 ADVÉRBIO 3 4 5 6 26 GRAMÁTICA . De vez em quando aparece alguém para visitá-lo. por isso todos falavam à vontade. Regina tem andado bastante alegre. expliquei-lhe que não era motivo para choro. por tempo nenhum e a nenhum pretexto. Seus amigos chegaram ontem. Onde mora seu tio? a. d. b. mas voltará amanhã. f. O filho levanta tão cedo quanto o pai. — refere-se a outro advérbio a. a. Solitário. Essa rua é bem perto daqui. O sol estava muito quente. Modelo: Seu tio mora no Ceará. Modelo: Ele falou muito bem. Sempre estão alegres. “Um dos preceitos do estatuto familiar. b. Às vezes vem. c. às vezes não vem. c. c. a. ao adjetivo ou a outro advérbio. e. c. Informe se a palavra destacada é pronome indefinido ou advérbio. d. andava a esmo.” (Cyro dos Anjos) Crie perguntas iniciadas com advérbios interrogativos para as afirmações abaixo. c. Todos estamos bastante preocupados com os problemas sociais. nunca tristes. Poucos ganham muito e muitos ganham pouco. a. Entrou à direita e de longe já avistou a pequena casa branca. b.1 Identifique os advérbios e classifique-os. Moro perto da escola. Identifique as locuções adverbiais e classifique-as. Ali não havia censura. Agiu corretissimamente. De repente surgiu-lhe a ideia de comprar um presente. g. a. Comemos bastantes frutas. Identifique o grau dos advérbios destacados. Todos ouviram atentamente as explicações do mestre. mas bem longe do serviço. b. e. Permanecerei aqui o tempo que for necessário. por isso saí logo da praia. A estrada ficou muito longe daqui. mas poucos são os que estudam. b. e. Muitos frequentam a escola. Talvez eles não voltem logo. e. Calmamente. O orador representou muito bem sua turma. Com certeza ela iria gostar e tudo se arranjaria. Paulo se expressa melhor do que seu irmão. f. d. Sabe-se pouco sobre o assunto apesar das muitas pesquisas sobre ele. d. Informe se o advérbio destacado refere-se ao verbo. Muita gente pensa que competir é ganhar. b. d. era que rapazes não deviam ficar à toa. em minha casa. A criança chorou porque perdeu a boneca.

d. Então. Até uma criança faz isso. e. A camisa custou cinquenta reais. Modelo: Eliane também foi à festa. h. aliás. na semana passada. na semana que vem. 8 ADVÉRBIO 9 10 GRAMÁTICA 27 . Só um aluno foi reprovado. A chuva caía sem tréguas e as calçadas brilhavam úmidas à luz das lâmpadas. f. Seus pais voltarão daqui a um mês. d. c. e. Preciso de você. b. Faremos uma prova nesta semana. Eis o livro que você não encontrou. Édson mora no centro da cidade. ou melhor. Falem moderadamente para as crianças entenderem. d. substituindo os advérbios destacados por adjetivos adverbializados. Veja só que horror! c. muito apressadas. Passavam pessoas de guarda-chuva. f. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: “Começou a ficar escuro e ela teve medo. b. Eu também irei. d. é que: locução denotativa de realce a. quer dizer. pois o assunto é importante. Fomos direto ao supermercado. também: palavra denotativa de inclusão Ele é que sabe tudo. a. Pisem suavemente para que ninguém nos ouça. Modelo: Fomos diretamente ao supermercado. Falemos seriamente. os rostos cansados. gostaram da festa? g. menos um. Os automóveis deslizavam pelo asfalto molhado e uma ou outra buzina tocava maciamente.c.” (Clarice Lispector) Identifique e classifique as palavras e locuções denotativas. A rã anda aos pulos. b. Todos os alunos fizeram o trabalho. 7 Transcreva as frases. c. Aconteceu nesta semana. Classifique as palavras e locuções denotativas destacadas. Vistam-se rapidamente porque estamos atrasados. Eu lá estou me importando com o que falam? e. impermeável. Você é que sabe viver. a. preciso de um favor seu. Faz uns dois meses que não como carne.

negou o crime. Perante o juiz. Era tarde da noite e alguns homens. Há quem dance conforme a música. As Associações de Bairro discutiram. d. Faça um círculo nas preposições e sublinhe as locuções prepositivas. De repente senti-me perante um juiz. Identifique as locuções prepositivas. l. Pagou em cheque. na esquina. b. Voltou para ficar. A terra quente que estalava sob seus pés transportou-o para longe. c. Expus com segurança a minha opinião diante de todos os presentes. Escreva sobre sua vida. Identifique as preposições. A mãe repreendeu o filho ante os convidados. Como proteção. c. e. Agimos de acordo com a lei. a. 2 PREPOSIÇÃO 3 4 5 6 28 GRAMÁTICA . em conjunto. Leia algum livro em vez de ficar aí parado em frente à televisão. c. Casa de tijolos. Copie as frases. substituindo a locução prepositiva destacada por uma sinônima. b. g. d. sobre a instalação de novos postos de saúde. classificando-as em essenciais e acidentais. Saiu com o pai. f. j. Chegou de trem. discutiam a respeito de política. c. a. Nada fiz por ele. b. f. k. a. d. Não saímos devido à forte chuva. a.1 Identifique as preposições. mas vive debatendo-se com sua consciência. colocaram arame farpado em cima do muro. Estou com vontade de sair e assistir a um filme. Você está a par de tudo o que foi dito na reunião? e. Segundo o seu costume. d. tantas eram as interrogações. h. Explicou com clareza. a. i. o jantar só era servido quando todos estivessem junto à mesa. i. Foi a Santos. Conheci-o através de meu tio. c. conseguiu entender a cena que ocorrera junto ao portão de casa. Cortou-se com a gilete. Para que ninguém nos entendesse. Lutou contra todos. Os ganhadores tiveram como prêmio uma medalha de ouro. b. d. f. comunicamo-nos por meio de gestos. além de mim. Ele veio a fim de me ajudar. a. O pouco que tenho foi conseguido à custa de muito sacrifício. Agimos segundo os nossos princípios. b. Apanhou de chinelo. Nada mais há entre mim e você. b. Sou de Florianópolis. Desde sua volta não fiz nada. e. Mário foi a única pessoa que. Informe as relações expressas pelas preposições. h. g.

Paulo) e. sentados na varanda. todo mundo levando e trazendo baldes. e através de uma janela. enquanto atirava com a mão esquerda.” (Jorge Miguel Marinho) b.” (Dilson Funaro) c. bacias. c. j. (/) passos curtos. e. botou-a dentro de casa. Paulo) d. a. a. (/) 98 quilômetros (/) São Paulo. Seguia-se um corre-corre dos diabos. “Vida de boi é sonsa e igual todos os dias.” (O Estado de S. Ainda resta muito (/) fazer. f. ao — preposição a + artigo definido o a. “No amor. combinando-as ou contraindo-as quando necessário. b. Eram pingos do teto ensopando o soalho de todas as salas e quartos. acordo afasta perigo nuclear. (/) abrir o primeiro Hospital (/) Mulher que. diferente (/) maternidades. Identifique as preposições. As crianças estavam ansiosas (/) assistir (/) tudo o que acontecia (/) redor. agora. Às vezes ser boi na vida até dói. “Quando chovia. e as vítimas necessitavam (/) alimentos. caminhava triste. Eu costumo dizer (/) alunos que é necessário entender a matéria (/) fixá-la. k. Sentindo-se injustiçado. cuidará (/) saúde geral (/) mulher. (/) o surgimento (/) televisão.” (Fernando Sabino) 8 PREPOSIÇÃO 9 10 GRAMÁTICA 29 . Vive pelos arredores e daqui não se mudará nunca. investiu (/) o chefe. d. panelas. Modelo: Fui ao cinema. notabiliza-se. desfaça-as. Voltei àquele mesmo lugar somente depois de muito tempo. com artes de malabarista.7 Desfaça as combinações e contrações destacadas. é a maneira mais eficaz (/) progredir (/) vida. l. Todos são iguais (/) a lei. g. Não gostei nada disso que você fez. e. Não é fácil. Solitário. Grande parte (/) doações não chegou (/) seu destino. “Em Brasília.” (Folha de S. “Sindicalistas reagem contra mudança social. não se deixe levar pelo canto das sereias. levantou com a direita a criança pelo braço. O município (/) Campinas. Reunir a família foi tarefa difícil (/) o neto que queria fazer surpresa (/) avô. no meu tempo de menino. A maioria (/) profissionais (/) rádio se assustou. “O Brasil mudou e agora o trabalho. Complete as frases com as preposições adequadas. Se houver combinações e contrações. (/) época. Não sei aonde ele foi. “Valentim deixou momentaneamente uma das armas no chão e. contemplávamos o pôr-do-sol. d.” (Ildeu Brandão) Informe a que classe gramatical pertencem as palavras destacadas. i. Os rapazes ficaram mudos (/) a beleza da moça. h. e não a especulação. Desta casa levaremos apenas as saudades daquelas tardes de verão em que. a casa virava um festival de goteiras. b. penicos e o que mais houvesse para aparar a água que caía e para que os vazamentos não se transformassem numa inundação.” (Lourenço Diaféria) c.

A charrete avançava contra o sol em direção (/) casa amarela. substituindo a palavra masculina destacada pela palavra feminina dos parênteses. e. a. e. (/) vergonhosa e miserável condição do povo levava o escritor (/) denúncias ferozes. d.” (Shopping News) 12 PREPOSIÇÃO h. (ordens) e. f. (aluna) b. As garças. às. Dirigiu-se ao Nordeste (/) procura de figuras e tipos humanos para fotografar. “A gente só vai (/) vila de vez em quando. à. depois que foi aprovada. as. f. Não assisto a cenas sensacionalistas apresentadas pela TV. Se você sair. a. 13 Justifique a ausência do sinal indicativo de crase. c. “Mas batem (/) porta. b. Céus. g. O aluno induziu o colega a briga. (empregadas) f. Atravessamos a cidade de ponta a ponta. Nós associamos as cenas do filme ao momento presente. 14 30 GRAMÁTICA . (cena) c. Assisti ao espetáculo ocorrido ontem. Os alunos do 7o ano alinharam-se a favor dos alunos do 9o ano. f. d. é um empregado da Companhia!” (Rubem Braga) i. gaivotas e saracuras eram hostis a invasão barulhenta dos motoqueiros do acampamento. d.” (Pedro Bandeira) j. (/) inundações do rio provocaram (/) mudança da vila inteira para um ponto mais alto. c. (/) ameaças contra o freguês causaram mal-estar nas pessoas que assistiam (/) cena. h.11 Transcreva as frases. “Os ecologistas temem mais danos (/) reservas florestais. Aproveite a oferta e se contente com a cor do tecido. Entreguei os folhetos a ela. Dirigi-me a Vossa Senhoria por confiar nos seus propósitos. b. Levanto o escuro garfo do magro bife. (realidade) d. Use o acento grave quando for necessário. e abro. a. Doamos flores (/) conferencistas. Andar a pé é bom para a saúde. Refiro-me ao aluno sentado lá atrás. O sangue subiu (/) cabeça do baixinho. Nós associamos o lazer a arte. Aos empregados ofereciam quase nada. e. Os transeuntes observavam a tragédia a distância. k. não veio mais a aula. Você. a. avise-me a tempo. Dirigimo-nos ao campo para fugirmos da poluição. (floresta) Complete as frases com a. (pesquisadora) g. b. o passeio a cultura e fomos a Fundação Casa de Rui Barbosa. Obedecia aos comandos do militar sem chance de críticas. Aquele investimento proporcionou ao pesquisador grandes descobertas. c. Fomos (/) Paraíba. Que vá a festa de formatura! g.

i. recebendo na porta a salva de prata onde lhe arrumavam as refeições. “Ana sentia-se animada. “Só o Rei no Palácio deserto vivia braço a braço com a dor. Não fui aquele jantar porque as pessoas as quais me referi no dia anterior estariam lá. preposição ou contração . q. a. pois além das janelas do grande edifício não se abrirem nunca. na saída da missa. Ninguém a julgava infeliz. com vontade de viver. as sete horas da manhã. Sabia que. por pior que fossem as coisas que estavam por vir.” (Autran Dourado) d. “Desse objeto sinistro guardo a lembrança mortificadora de muitas páginas relativas a boa pontuação. m. u. ia dando nome às coisas que viam. “Há muitos anos que ela não saía de casa. barulho algum a cortar a solidão. Os turistas que foram a Bahia voltaram encantados. um teve de dizer ao outro toda a verdade. as negras contavam às suas comadres. àquela ausência de pés humanos.” (Adonias Filho) c.” (Cornélio Penna) 16 GRAMÁTICA 31 . Queria.. “As dezesseis horas do dia seguinte saiu um enterro da rua do Oriente. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Sentou-se a escrivaninha e pôs-se a escrever. 15 Classifique o a ou as destacados como artigo definido. no outro dia. Com os amigos. “Enquanto caminhava. “Há tempos que se habituou ao silêncio. r. o negócio é fazer as mudanças. t. um rancho a beira do rio Pardo. e talvez muita gente a julgasse entrevada. esse era seu velho sonho. pronome demonstrativo. as costureiras deixavam as oficinas para retornar. Faço referências a senhora e a Vossa Excelência porque os admiro. pois estava sempre a brincar com os netos e a tranquilidade tomava conta do seu olhar.” (Érico Veríssimo) b. Disse o vereador: o negócio não é se adaptar as mudanças. j. puxando os meninos pelas mãos.. p. s. saíram a procura de donativos.” (Antônio de Alcântara Machado) l. Cara a cara. A noite. não podiam ser tão horríveis como as que já tinha sofrido.” (Raul Brandão) PREPOSIÇÃO o. A reunião será daqui a duas semanas as dezenove horas. que ela passava dias seguidos fechada em seu quarto. pronome pessoal oblíquo.” (Graciliano Ramos) k. n.

informe se a conjunção liga orações ou termos de uma mesma oração. c. pois. b. diminuiremos. As conjunções que ligam orações independentes são denominadas conjunções (/) e as que ligam orações dependentes são denominadas conjunções (/). Não corra. porque em breve farão uma prova. Estudem. b. Minha irmã é alta e magra. b. O político não agiu com lealdade. c. perdeu. Na frase que segue. Ele foi eleito. e. pois estava muito cansado. porém. Os preços das verduras estão altos.. que é perigoso. O menino já estava fora quando a mãe o chamou e lhe entregou o livro e o caderno. pois. reprovado. d. ou darás outra? j. Identifique o pois como conjunção coordenativa explicativa ou conjunção coordenativa conclusiva. d. Esperei-a. Identifique e classifique as conjunções coordenativas dos períodos abaixo. A migração nordestina e o êxodo rural são dois grandes problemas brasileiros. O pai procurou o filho e humildemente pediu-lhe desculpas.. f. c. qualquer pipoca estourada o atraía. mas ele não se expôs facilmente. O aluno não estudou o suficiente. a. h. Complete. As mulheres entendem de economia. ora reclamava dos jogadores. Alguns convidados já se retiravam quando cheguei à festa. e. ela. Nós estudaremos a matéria se houver tempo. 2 CONJUNÇÃO 3 4 5 6 32 GRAMÁTICA . Todos aguardaram ansiosos o brilho do cometa Halley. o seu consumo. f. Aceitarás minha sugestão. Deitei-me cedo. logo. Ora xingava a mãe do juiz. Sobre as frases do exercício anterior. (duas orações) a. O vigário era muito festeiro. i. informe se as conjunções destacadas ligam orações ou termos de uma mesma oração. A solidão lhe trazia angústia e rancor. Modelo: O balão subiu e desapareceu no céu. O professor não só veio como vai dar prova. pois são elas as responsáveis pela organização do orçamento familiar. porém suas loucuras não tinham o apoio da população. d. não veio. na disputa pelo cargo. a. g. a conjunção liga. portanto.1 Sublinhe os verbos. Assim: Na frase a. faça um círculo nas conjunções e informe o número de orações que a frase contém. ficou.

d. a. Observando a ideia expressa pela oração. O filho é maior que o pai. e. aquele ilustre homem não pagará pelo crime cometido. comparativa ou final . Quanto mais a criança chorava. Observando a ideia expressa pela oração. Como a maioria dos alunos não havia entendido a matéria. mais se aprende. f. b. Quanto mais se vive. c. d. Como o aluno não havia estudado. o. A audiência será realizada como a lei determina. Se a televisão não apresentasse tanto filme enlatado. Desde que você não concorde. O coração envelhece como os outros músculos. m. d. o professor explicou-a novamente. Dali ninguém saía. desde que você a use de verdade. k. Observando a ideia expressa pela oração. Falou tanto que acabou rouco. Você gaguejou tanto que não explicou nada. mais o pai ia perdendo a paciência. classifique como em conjunção subordinativa causal. nada posso fazer.7 CONJUNÇÃO Identifique e classifique as conjunções subordinativas dos seguintes períodos. Tratava-se de uma criança mais inteligente que estudiosa. Como foi determinado no início. Desde que você concorde. Nós venderemos o apartamento. em classe. lemos a obra com atenção. g. Desde que a criança acordou. a. a. 8 9 10 GRAMÁTICA 33 . não obteve bom resultado na prova. o tempo da prova está esgotado. b. Embora soubéssemos o final. a criança só queria saber de brincadeiras. sobre o significado da reforma agrária fosse bem esclarecedora. o seu nível seria melhor. Segundo noticiou o jornal. tudo dará certo. Preparamo-nos bastante para que a discussão. c. b. os lençóis estavam molhados por causa da febre. já que não havia piloto disponível. O único terno do rapaz rasgara. d. classifique o que em conjunção subordinativa consecutiva. classifique desde que em conjunção subordinativa temporal. que não fosse percebido. c. O rádio anunciava o terremoto. caso você encontre outro melhor. b. e. enquanto a cidade ainda não sentia nenhum tremor. c. comparativa ou conformativa . h. Como um cachorrinho novo. o cachorro ficou ao seu lado. causal ou condicional . Quando ela acordou. Era um pacote tão grande que não cabia no porta-malas. de modo que não pôde ir ao baile. l. que a mulher teve de fazer queixa contra o marido. a. i. O voo era impossível. Fiz-lhe sinal que começasse o discurso. n. j. Compro-lhe a blusa. Tamanho era o medo. e.

f. Queres aprender. g. Modelo: Quando o marido chegou. quando: conjunção subordinativa temporal a. pois. encontrei o carregador ocupado. Quero que ninguém falte no dia da prova. mudaremos o dia da formatura. estudar. e. pois ele sempre é necessário. Identifique-as e classifique-as. Sinto-me perdida desde que ele partiu. j. c. CONJUNÇÃO 12 13 34 GRAMÁTICA . f. d. Não abandones o estudo. chegou o momento de mudar tudo e começar uma nova história onde imperem a dignidade e o respeito pelo valor humano. não se demore. Desde que você não me atrapalhe.11 Nas frases que seguem há conjunções coordenativas e subordinativas. deves. por conseguinte. Sublinhe os verbos. Estudo para que o meu espírito se aprimore. terminarei isto em um minuto. Como houvesse carência de informações. circule a conjunção ou a locução conjuntiva. Quando cheguei à feira. Enquanto eu jantava. Teremos visita para o jantar. mas até agora não apareceu. b. As conquistas científicas devem ser utilizadas em favor dos homens e do bem comum. ele fazia o café. j. cheguei atrasado à reunião. separe as orações e classifique as conjunções. h. Como o horário não foi confirmado. i. a menos que você não queira. mas muitas vezes agia com o filho tal como o pai agira com ele. mas perdeu a partida. Enquanto eu escrevia. pois preciso de você. quase se desconheciam os riscos provocados pelas usinas. Nosso time jogou bem. Não se demore. Eu ficarei em casa. / o jantar estava servido. c. h. Chegou e disse que ia sair. i. b. e. Caso a maioria não concorde. a. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. ele preparava o almoço. g. d. Disse que viria cedo. Quando num país o corrupto é considerado um homem esperto. Ele não percebia.

crianças! e. Bom dia. k. Oxalá os preços fiquem realmente estabilizados! m. f. n. andar aí é perigoso. (/) céus. Identifique as interjeições e classifique-as conforme os sentimentos ou emoções que exprimem. a. a. é muita gentileza de sua parte. Ufa! Até que enfim terminamos o trabalho! c. se não fizer a lição! Elabore cinco frases utilizando interjeições ou locuções interjetivas. Obrigada. Cuidado! Você pode se machucar! d. b.. Nossa. que bagunça está aqui! h. Ai de mim. Ora! Não foi assim que eu expliquei a questão. Meus Deus! Que miséria! g. e. e. que lugar lindo!!! j. rapazes! c. Calma. Xi! meu dinheiro acabou. Puxa! Pensei que não viesse mais. ninguém me entende? b. Ih.. a. (/) menino. b. Credo. Oba! A festa vai começar! l. Ai! é meu pé que está embaixo! f. (/) voltastes! c.1 Identifique as interjeições e as locuções interjetivas das frases. Puxa! Você é realmente um artista. (/) quantos presentes! d. Adeus. Olá! Que bom revê-lo! i. g. que tudo acabará bem. Psiu! as crianças estão dormindo. que coisa horrível! Complete com Oh! ou Ó . Ah! Você aqui a esta hora! d. (/) meu Deus! por que tanta injustiça?! 2 3 INTERJEIÇÃO 4 GRAMÁTICA 35 .

casas cheias de gente. com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios. insignificante e microscópico referem-se a que palavra do texto? A que classe gramatical pertence a palavra e em: “(.) com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios.. o modo e o infinitivo das formas verbais abaixo. acho c. mas não faz. Embora estivesse cansado. Mal cheguei ao banco.. é Destaque e classifique as conjunções e os advérbios dos períodos abaixo. “De repente me vem uma ideia meio paranoide... microscópico. botando a boca no mundo para enchê-lo com meu sopro.1 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras e as locuções destacadas. que vai chover logo! Identifique nos períodos anteriores um verbo que está no modo imperativo. acho que o ar está se escapando. a. do e nas. o número. e do tamanho desta que tenho nas mãos é que os astronautas devem tê-lo visto da lua: uma linda esfera de manchas coloridas. os homens se explorando mutuamente. E quando me disponho a enchê-lo de novo. vem b. insignificante. imagino que eu seja um ser imenso solto no espaço. De tanto apalpar o globo de plástico. Corra.. Informe a pessoa. Paulo fala. ele acabou meio murcho. se assassinando para colher um segundo de satisfação.. seja d.. o ar riscado de aviões.”? Desfaça as contrações no. as cidades agarradas aos continentes. d. foi à reunião. c. 2 REVISÃO 3 4 5 6 7 36 GRAMÁTICA .. já me forneceram o talão de cheques. b. Antes. ruas cheias de automóveis. o tempo. O nosso planeta é mesmo uma bolinha perdida no cosmo.” (Fernando Sabino) Os adjetivos pequenino. a. se maltratando. localize-as no texto. de gaivotas e de urubus. Tudo isso pequenino.

sapo pedreira louvarei corrida amigo amavas sentássemos sofrera sapatinho perdido menininha terráqueo ESTRUTURA DAS PALAVRAS 3 Identifique a vogal temática das formas verbais e a conjugação a que pertence cada verbo. As desinências nominais são usadas para indicar o quê? Separe os elementos mórficos dos nomes abaixo. Modelo: altas — alt — radical. a — desinência de gênero. a. cafeteira — inseticida — pezinho — silvícola — paulada GRAMÁTICA 37 . o tema é? b. o tema é? d. noite — rico — gesso — tarde — verde Destaque a vogal ou a consoante de ligação. sofreríeis: sofr — e — ríe — is. partirão: part — i — rã — o. o tema é? Identifique os prefixos das palavras. vendêssemos: vend — e — sse — mos. o tema é? c. perderíamos calamos partistes caíras estudaram corrêsseis pensaste sofrêreis pediram comeste amava jogaram Identificada a vogal temática. garotinho vendedor sapateiro civilizar campestre jeitoso 9 desfazer semivogal extraordinário 10 11 12 folhagem mulheraça Forme verbos colocando afixos (prefixos e sufixos) aos nomes. s — desinência de número moça baixas negras loira meninas garota bela bonitas 4 5 6 7 8 As desinências verbais são usadas para indicar o quê? Classifique os elementos estruturais das formas verbais. sonhavam: sonh — a — va — m. desleal ilegal inativo exportar reler perfurar subchefe decair supermercado Identifique os sufixos das palavras. dê o tema dos verbos do exercício anterior.1 2 O que é radical? Destaque o radical.

a-. atacar cortar caçar regressar disputar castigar sustentar resgatar errar chorar 5 Identifique o tipo de derivação usado na formação das palavras. boca. -oso — palavras: flor. re-. — sufixos: -arra. água ardente perna alta em boa hora filho de algo pedra óleo vinho acre 38 GRAMÁTICA . in— palavras: ler. capaz. noite tarde mudo doido louco vermelho branco verde maduro mole pálido vergonha quente frio velho vivo baço pressa vazio caro rico 4 Utilizando o processo da derivação regressiva. pôr 2 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Anexe convenientemente os sufixos às palavras abaixo. com-. moral. forme outras por meio do processo de composição por justaposição.1 Anexe convenientemente os prefixos às palavras abaixo. 1o elemento: passa — sempre — gira — beija — vai 2o elemento: sol — vem — tempo — viva — flor 7 Forme palavras pelo processo de composição por aglutinação. gostar 3 Forme verbos utilizando a derivação parassintética a partir das palavras. -ante. formando palavras pelo processo da derivação prefixal. humanidade entristecer infelizmente desfeito descampado combate cafezal desalmado inquieto felicidade 6 Utilizando as palavras abaixo. forte. -mente. formando palavras pelo processo da derivação sufixal. contente. — prefixos: des-. forme substantivos a partir dos verbos que seguem. estudar. -escer.

8 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Dê o processo formador de cada uma das palavras. Indique-os e dê o seu significado. êxodo metamorfose antiaéreo acéfalo próclise perímetro eufemismo disfonia hipotenusa encéfalo endotérmico parágrafo sincrônico diagrama epiderme hiperácido arquidiocese diacronia Relacione as palavras aos significados. benevolência extraordinário imigrar desfazer justaposição retrógrado supracitado ultrapassar posposto admirar anteontem bilíngue adjunto extrair circunvizinhança cisalpino ambivalência subsolo Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos gregos. Indique-os e dê o seu significado. acalmar debate (substantivo) belo (substantivo) traspasse Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos latinos. Palavras: análise anômalo arquétipo metáfora eufonia disuria epitáfio anfíbio antagonista hipertrofia Significados: crescimento exagerado de um órgão bom som aquele que luta contra que vive de dois modos separação das partes de um todo que não é normal transposição de sentido o tipo principal inscrição tumular dificuldade de urinar 9 10 11 12 GRAMÁTICA 39 . barbudo quinta-feira arrozal malmequer encadernar manhoso incapacidade ataque (substantivo) pumba! cine maldade planalto empobrecer riacho foto ajuda (substantivo) Escreva o tipo de derivação usado na formação das palavras.

antepor e pospor d. dependência b. a. endócrino — intratextual Destaque os sufixos. incorporação Os prefixos das palavras de cada item expressam ideias opostas. exceto na alternativa: a. subestimar — superestimar d.13 Faça a correspondência de sentido dos prefixos latinos e gregos destacados. diálogo e transformação Assinale o par de vocábulos cujos prefixos guardam entre si oposição de sentido. interior e exterior b. Modelo: fartura fart ura leitura amável dentada acendedor realismo matadouro guloso formação escassez bibliotecário pirataria babador capinzal campestre visível bondade leiteiro dormitório orfanato simbólico juramento 15 16 17 40 GRAMÁTICA . incapaz — amoral b. progressão e regressão c. Palavras com prefixos latinos: superfino ambíguo contradizer circunvagar subsolo intravenoso competir beneficente expulsar ilegal Palavras com prefixos gregos: êxodo perímetro hiper ácido euforia endovenoso ateu anfíbio hipogastro antídoto sinfonia PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 14 O prefixo da palavra antitérmico tem o mesmo sentido que o da palavra: a. contrarregra — antiaéreo c. análise c. contradizer d.

incoativo e diminutivo . bebedouro professor gastrite italiana folhagem balaço Forme palavras derivadas com os sufixos: -aça. Radicais: Sentidos: crono terra demo amigo filo água fono sangue geo tempo hemo povo macro som hidro grande Separe os radicais e dê o significado de cada um.18 Dê o sentido do sufixo das palavras. -ose. -ura beleza corpulento corpúsculo 19 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 20 Identifique os sufixos e classifique-os em nominais ou verbais . pentágono cronômetro hidrofobia megalomania filosofia democracia Substitua cada expressão por uma palavra de radical grego. monogamia — anemômetro — alcoômetro — aristocracia — burocracia — automóvel — filosofia — microscópio — televisão — homófono 21 22 23 24 25 GRAMÁTICA 41 . -iço. aromático saltitar florescer republicano faminto espiritual humanizar espernear comestível bebericar apedrejar boiada Observe o sufixo e classifique os verbos em frequentativo. aversão a coisas estrangeiras medo da morte medo de permanecer em lugares altos horror à água mau funcionamento da voz mau funcionamento dos intestinos Identifique as palavras híbridas. -udo. bebericar florescer namoricar amanhecer gotejar chicotear enlouquecer fervilhar sapatear Relacione o radical grego a seu sentido. -al.

justaposição d. a. televisão. a. bisavô temos. Identifique a alternativa que contém vocábulos formados por derivação prefixal. ilegal — barbudo — antebraço c. A palavra sincrônico é formada pelo radical crono e contém um prefixo e um sufixo. A palavra acabamento forma-se pela anexação do (/) à palavra primitiva. b. sufixal e parassintética. As palavras desfazer e mestre-sala são. lígneo e apreçar são palavras formadas pelo processo de derivação (/). respectivamente. prefixação. A palavra hipertrofia é formada pelo radical trofia e contém um prefixo com noção de excesso. ateu — reagir — vendedor b. justaposição. Na palavra astronauta ocorre um radical grego e um latino. portanto se trata de uma palavra (/). parassíntese. respectivamente. analfabeto — inábil — impraticável d. As palavras planalto. c. girassol e alto-falante são. sufixação. aglutinação. respectivamente. c. sufixação c. O sentido etimológico da palavra democracia é: povo + governo. hibridismo 27 28 29 42 GRAMÁTICA . infeliz — cruzeiro — adoçante Nas palavras amanhecer. hibridismo. O sentido etimológico da palavra pentágono é: múltiplos + ângulos. que é (/). os seguintes processos de formação de palavras: a. Multicolor. compostas por (/). a. e. Identifique a alternativa incorreta. parassíntese e. prefixação b. d. respectivamente. e.26 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Complete adequadamente. O sentido etimológico da palavra analgésico é: ausência + dor. d. aglutinação. formadas pelos processos da (/) e da (/). justaposição. b. parassíntese. hibridismo.

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