GRAMÁTICA

PASCHOALIN & SPADOTO

TEORIA E EXERCÍCIOS

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

MORFOLOGIA
Substantivo .......................................................... Artigo ................................................................... Adjetivo ............................................................... 2 7 8

Numeral ............................................................... 13 Pronome .............................................................. 15 Verbo ................................................................... 19 Advérbio .............................................................. 26 Preposição ........................................................... 28 Conjunção ........................................................... 32 Interjeição ........................................................... 35 Revisão ................................................................. 36 Estrutura das palavras ........................................ 37 Processos de formação das palavras ................. 38

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SUBSTANTIVO

Identifique os substantivos presentes nas frases. a. Os cabelos soltos caíam-lhe sobre a testa. b. João agradeceu o convite. c. A cada dia eu ficava mais alegre. d. A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta. e. Fortaleza é uma bela cidade. f. A tristeza se estampava no seu sorriso. g. A discussão foi muito animada. h. Meus tios combinaram a pescaria. i. O preso denunciou os comparsas. j. Ele me deu vontade de rir. k. Sentia angústia com o trânsito. l. A neve era artificial. m. Levei um susto com o caminhão. n. Os vizinhos ouviram alguns latidos. o. O baralho foi jogado no lixo. p. “À medida que ouvia aquela conversa, ia vermelhando de raiva.”
(Sérgio Capparelli)

q . “Beto recebeu a sacola e prendeu-a ao peito. Seu coração pulsava forte.”
(Caio Porfírio Carneiro)

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Forme frases em que apareçam os substantivos sugeridos em cada item. a. lago — água — sol b. floresta — silêncio — cor c. carro — cidade — barulho Dê um nome próprio aos substantivos comuns: cidade, cachorro, estado, pessoa. Classifique os substantivos destacados em concretos ou abstratos. a. Foi feita uma boa limpeza no jardim. b. A saudade dos pais era revelada pelas lágrimas. c. O fogo alastrou-se pela mata. d. A saída dos alunos foi tumultuada. e. O saci brincou toda a noite no meio da floresta. f. A euforia dos torcedores animava os jogadores. g. O ânimo do aluno era evidente. h. “Para chegar até a casa, tivemos de passar por uma trilha cheia de buracos e pedras.” (Sérgio Capparelli) Com as palavras abaixo forme substantivos abstratos. Modelo: bom — bondade mau pobre rico simples nobre amigo feliz justo frio tolo esperto rápido

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Forme um substantivo derivado de cada primitivo abaixo. chuva casa flor carro folha desenho ferro máquina Classifique os substantivos como simples ou compostos. casa vaivém passatempo chuvisco pedacinho aguardente água-viva porco sol cachorro-quente beija-flor girassol Classifique os substantivos abaixo em: comum ou próprio, concreto ou abstrato, primitivo ou derivado, simples ou composto. carta amor floresta felicidade Complete as frases usando adequadamente os coletivos abaixo. álbum — flora — ramalhete — revoada — fauna biblioteca — resma — junta — elenco a. Os estudantes brasileiros precisam de muita leitura e poucas são as (/) que funcionam. b. Retiraram quase todas as fotografias daquele (/). c. Na (/) brasileira existem plantas raríssimas. d. O tema da peça é ótimo e sobre o seu (/) não há o que discutir: somente bons atores. e. Como o seu problema de saúde era muito delicado, foi necessária uma (/) médica. f. Ofereceram-lhe como presente um (/) de rosas vermelhas. g. Muitas espécies da (/) brasileira estão em extinção. h. Foram compradas três (/) para a publicação do jornalzinho da escola. i. Foi uma linda (/) de andorinhas nos céus daquela cidade.

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Passe os substantivos das frases para o feminino, fazendo as adaptações necessárias. a. O juiz declarou o barão autor do crime. b. O ator declamou versos de um famoso poeta. c. O cidadão carioca revelou-se um verdadeiro folião no carnaval. d. O advogado defendeu o réu perante o tribunal. e. O conde italiano orgulhava-se de ser um bom patrão. f. O cantor dedicou a música ao francês.

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Dê o feminino de: genro espião elefante réu padrasto

cavalheiro pastor bode herói cão

cavaleiro carneiro profeta cônsul imperador

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Explique o processo de formação do feminino ocorrido em autor/ autora e boi/vaca. Dê o significado dos substantivos seguintes: o cabeça; a cabeça o guia; a guia o cura; a cura o cisma; a cisma Elabore duas frases com as palavras do exercício anterior: uma com a significação masculina da palavra e outra com a significação feminina. Modelo: Júnior foi o cabeça na organização do campeonato. Na batida, ele machucou a cabeça.

SUBSTANTIVO

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Dê o plural dos substantivos. mês pajem item álbum mal fuzil pincel adeus sol nuvem amor tribunal éter dólar juiz cônsul

gás rês hífen paiol rã túnel raiz nível

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Identifique os substantivos invariáveis em número. mel pôster ônus vírus gás tórax ônix xerox ônibus francês pirex lápis sal cais ourives cútis Dê o plural dos substantivos. pão cidadão tabelião coração espião capelão acórdão folião

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mão escrivão alemão tecelão

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Os substantivos abaixo admitem mais de uma forma no plural. Indique-as. hortelão vilão sacristão peão ancião vulcão cirurgião charlatão

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Mário) Ao passar a palavra “porto” para o plural “portos”. não têm sentido de aumentativo. paredão caldeirão janelão cartão portão narigão ferrão balão livrão 21 SUBSTANTIVO 22 23 24 25 26 27 GRAMÁTICA 5 . Não recebi os meus vencimentos. Um animal enorme espantou os habitantes da cidade. d. O motorista de táxi contou sua féria e não fez boa cara. b. c. (Miguel) b. flexionando-as adequadamente. a. As férias escolares estão próximas. Tudo estava calmo até o aparecimento daquele homenzarrão. a. (José) c. além da marca s de plural ocorre uma outra marca. Complete as frases com as palavras dos parênteses. (clipe) Explique o significado dos substantivos destacados. Esta é a data do vencimento da conta de luz. e.19 Passe os substantivos compostos para o plural. a. d. Ganhei muitos (/) e (/). Dê a forma normal dos aumentativos sintéticos. Eu procurei um (/) e acabei achando vários (/). (Maria. c. Um grande muro divide as cidades. Há muitos (/) nesta cidade. corpanzil cabeçorra volumaço bocarra fornalha balázio canzarrão barcaça animalaço manzorra pratarraz vagalhão Identifique os substantivos que. drope) b. Um vozeirão ecoou na sala. (chiclete. b. embora terminem em ão. (Pereira) d. mas chupei apenas um (/) e um (/). Há muitas (/) e poucos (/). vaivém bombom sempre-viva obra-prima ave-maria tique-taque abelha-mestra grã-duquesa tenente-coronel abaixo-assinado copo-de-leite guarda-sol peixe-espada altar-mor beija-flor 20 Complete as frases com os nomes próprios dos parênteses. Não estão presentes todos os (/) da sala. Hoje compareceram todos os (/). a. Qual é? Como é denominada? Explique o fenômeno ocorrido na formação do plural da palavra caráter — caracteres. Informe se o aumentativo destacado nas frases abaixo é analítico ou sintético. Os bens deixados pelo pai não lhe trouxeram o bem.

c. Um minúsculo inseto nadava no vinho. Era uma pequena cidade cheia de paz. forme o diminutivo sintético das palavras dadas. ola — acho — eto — ico — ote — eta — im — cula — ete — ela — ejo — ilho fio rua velho flauta namoro vila poema parte aldeia rio vidro história 29 SUBSTANTIVO 30 Dê a forma normal dos diminutivos sintéticos abaixo. Modelo: animal: animais — animaizinhos caracol (/) carrossel (/) pão (/) troféu (/) botão (/) mão (/) jornal (/) coração (/) 6 GRAMÁTICA . embora sejam formados com sufixos diminutivos. não expressam ideia de diminuição. Os moradores da viela entendiam-se bem. Com o auxílio dos sufixos abaixo. b. d. saleta — cartilha — cavalete — vilarejo 31 32 Passe os substantivos abaixo para o diminutivo plural.28 Informe se o diminutivo destacado nas frases abaixo é analítico ou sintético. corpúsculo banqueta fogacho homúnculo casebre película moçoila vermículo papelucho rapazelho pezito burrico Identifique os substantivos que. Trouxe apenas uma maleta e saudades. a.

Falaram tanto e eu acabei recebendo (/) notícia com indiferença. A cara dele mostrava a sua pilantragem. e. a. Uma mulher bem falante atrapalhou o espetáculo de dança. c. (/) atleta principal feriu-se no acidente. O artigo definido indica o (/) de forma (/). Quando o gato pulou sobre a mesa. de uma casa saiu a criançada e de outra o casal de velhos. c. O artigo indefinido indica o (/) de forma (/). A ave olhava cautelosa e o vaqueiro admirava sua beleza.1 Complete. Recebi (/) recado estranho esta semana. Quando o sorveteiro gritou. Um certo feiticeiro encantou o coração da menina. daria uma solução para o problema. 4 GRAMÁTICA 7 . O artigo aparece sempre relacionado a um (/). cruzando os dedos dentro dos bolsos. Se a mãe estivesse perto. a. O palhaço fez umas brincadeiras e logo depois a luz apagou. b. “(/) espécie de vento fresco soprou-lhe (/) alma. g. O livro era bonito: uma capa interessante e as ilustrações muito coloridas.” (Jorge Medauar) Identifique o artigo e faça uma flecha indicando a que substantivo ele se refere. Ele fazia figa. derrubou uns livros empilhados. e. d.” (Duílio Gomes) 2 h. d. E tocava muito o coração daquela gente a profunda simpatia com que ele tratava as crianças. d. “A vida é como um passarinho: tem vida alegre e vida triste. uma beleza rara. “Veio o período de provas. b.” (Ildeu Brandão) ARTIGO 3 Complete as frases com o artigo adequado. e. b. (/) vez saímos e fizemos (/) belo passeio. a. a turma se dissolveu. f. c. Retire os artigos e classifique-os.

b. O progresso japonês.” (Luiz Vilela) ADJETIVO 4 5 Os adjetivos do trecho anterior referem-se a que substantivo? Informe se o adjetivo destacado é primitivo ou derivado. Aquele livro infanto-juvenil foi um sucesso. O empregado esperto terminou o serviço rapidamente. O rapaz mineiro venceu o festival de música. A funcionária alta alcançou a lâmpada queimada. simpáticas. d. (comover) Gislene é uma pessoa (/). A cena foi (/). o adjetivo também se refere a um (/). Informe se os adjetivos destacados indicam qualidade. O pôr-do-sol tingia o céu de vermelho-alaranjado. feias. (gênio) Esta estrada é (/). teso. O carro antigo foi para a exposição. O atleta nadador foi desclassificado. A professora explicou nossas raízes afro-indígenas. O cidadão aposentado foi. mas para isso é preciso a gente gostar delas feito a gente gosta das pessoas. tristes. b. (discutir) Trata-se de um assunto bastante discutível. 6 7 Complete as frases com adjetivos derivados dos substantivos ou dos verbos dos parênteses. e. d. um homem trabalhador. (dispensar) 8 GRAMÁTICA . Na sala pequena havia poucos convidados. e. Informe se o adjetivo destacado é simples ou composto. e. surpreendeu o mundo. alegres. sérias. O pai chegou cansado e não jantou. durante toda a vida. a.. Modelo: Trata-se de um assunto bastante (/). engraçadas. gordas. b. Assim como o artigo.” (João Guimarães Rosa) 3 Retire os adjetivos do trecho que segue. antipáticas. c. (esperança) Isso são coisas (/). e. a.1 2 Complete. (emocionar) O jovem está muito (/). “O burrinho permanecia na coberta. g. sonolento. estado ou lugar de origem. “Palavras são feito gente. f. pós-guerra. d. magras. f. a. O prédio novo foi multado pela prefeitura. (perigo) É um trabalho (/). (amar) Foi uma descoberta (/). c. c. todo jeito. tem de todo jeito: bonitas. d. a. b. Um grande borrão de tinta marcava o seu uniforme.. c. Beto diz que a gente aprende tudo com as palavras. Ela andava distraída pelas ruas vazias.

d.” (Orígenes Lessa) b. GRAMÁTICA 9 . adjetivo). o céu azul foi ficando escuro e uma forte chuva desabou sobre o vasto arrozal. c. d. a. forte. As pessoas são diferentes. cheio de mato e lixo. a. As pequenas ruas iam ficando cada vez mais tristes. Neste difícil momento. “O Pau Comeu era um enorme e escuro terreno baldio.” (Ildeu Brandão) c. “Em vão usei as rédeas. artigo.” (Ildeu Brandão) d. 12 13 Complete. Passe para o plural as expressões: blusão verde-claro tratado luso-brasileiro saia azul-marinho sofá azul-pavão criança recém-nascida menina surda-muda capa verde-oliva céu azul-cinzento festa cívico-religiosa blusa azul-celeste conflito russo-americano lente côncavo-convexa 14 Identifique o grau dos adjetivos presentes nas frases. O adjetivo varia em (/). ADJETIVO 10 11 Complete. b. d. Mariângela é menos rebelde do que seu irmão. Os cidadãos educados constroem grandes nações. um bacharel gordo e de bigodes fornidos. S. De repente. Ler é tão importante quanto escrever. com tapas e chibatadas nas ancas redondas. Zezinho foi uma criança rebelde. Maciel é um excelente pintor. Gibi. c. mas as leis devem ser únicas. b. A situação era complicada. a. Em gênero e número. Classifique os adjetivos destacados em uniformes ou biformes. a. “. um negro desenxavido. “O delegado de polícia. lutamos por uma causa comum.” (Carlos Drummond de Andrade) 9 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas (substantivo. A prova de História foi tão difícil quanto a de Geografia. A garota era mais atraente do que bonita. c. pois torna viva a natureza morta.. umas ricas outras pobres.8 Identifique os adjetivos. de pés descalços e mãos calejadas. b. Inutilmente dei-lhe patadas na barriga roliça. tomava uma boa pinga e não gostava de amolações. mas hoje é um homem trabalhador e honesto. mas corajoso. As grandes cidades têm sérios problemas habitacionais.. lia Spinoza. O. o adjetivo varia concordando com o (/). pois não estava fácil encontrar uma saída justa. e.

A Lua é (/) do que a Terra. A região Norte é a menos fria do Brasil. b. Júpiter é o maior dos planetas. Brincar com os amigos é (/) do que ver televisão. d. superioridade e inferioridade). Substitua o superlativo absoluto analítico pelo superlativo absoluto sintético. Eu sou baixíssimo. e. a. Marcelo é estudiosíssimo. Num mesmo país. a que ficava do lado norte.15 Complete as frases usando os adjetivos melhor ou pior. É um tratamento muito eficaz. a. O rio Amazonas é (/) do que o rio Paraná. Cecília — delicada — Cristina c. Identifique o grau em que estão os adjetivos destacados. “A fazenda do Padrinho era muito bonita e rodeada de montanhas altíssimas. c. b. O lazer é tão importante quanto o trabalho. Romilda é uma pessoa muito simpática. Já tratamos de um caso muito semelhante. Cláudia — apaixonada — Gilberto d. maior ou menor. era a mais alta de todas. Marlene é a menos morena da família. d. e. Todos estavam muito animados para a festa. a. c. A cidade de São Paulo é mais populosa do que a cidade de Manaus. forme frases em que o grau comparativo apareça em todas as modalidades (igualdade. Regina — ativa — Beto Classifique em grau comparativo de superioridade ou inferioridade e grau superlativo relativo de superioridade ou inferioridade. c. c. Édson é extremamente honesto. Hélder — estudioso — Júnior b. a. A cidade de São Paulo é a mais populosa do Brasil. d. a. Claudete é a mais risonha da casa. Você é mais feliz que eu. e. d. Dê a forma normal dos superlativos absolutos sintéticos que seguem. Ir ao cinema é (/) do que ir ao teatro. uma delas. as condições de vida podem ser muito boas para poucos e para a maioria péssimas. b. Com as palavras abaixo. Eu sou o mais baixo dos irmãos.” (Maria José Dupré) b. Classifique os graus em superlativo relativo ou superlativo absoluto. juveníssimo sapientíssimo comuníssimo fidelíssimo agílimo crudelíssimo frigidíssimo nigérrimo sacratíssimo amaríssimo dulcíssimo capacíssimo Dê o superlativo absoluto sintético dos adjetivos. livre áspero cru terrível sério feroz agradável dócil veloz 16 17 ADJETIVO 18 19 20 21 22 10 GRAMÁTICA . c. e. A Terra é menor que Júpiter. Trata-se de um homem muito humilde. d. b. f. a. Uma grande parte dos brasileiros é extremamente pobre.

moravam dois cães. b. b. e. a óleo) Numa pequena casa. O ar do campo é mais saudável do que o ar da cidade. A garota tinha um semblante de anjo. c. de linho) 25 Substitua as locuções adjetivas destacadas pelos adjetivos correspondentes. de raça) O baú parecia mais uma grande caixa. Trabalha numa indústria de tecidos. h. acrescentando aos substantivos destacados as locuções adjetivas sugeridas. Não podia exceder-se nos esforços devido a problemas cardíacos. Brasil Japão Amapá Atenas Vitória Salvador Brasília Marajó Cuiabá Belém (do Pará) Porto Alegre São Luís Acre Campinas Egito Bélgica Recife Sergipe GRAMÁTICA 11 . Era uma cidade lacustre.23 Identifique as locuções adjetivas. As pinturas foram feitas com tinta. d. Cortaram-lhe o cordão umbilical. e. f. h. O Brasil exporta material bélico. b. A falta de temperos deixou a comida insípida. A bebida alcoólica provoca males hepáticos. Foi feita uma pesquisa da faixa de idade dos alunos. Não gosto de carne de porco. f. A Psicologia estuda o comportamento do homem. Gilberto teve uma lesão no globo do olho. ADJETIVO 26 Substitua os adjetivos destacados pelas locuções adjetivas correspondentes. (de madeira. Comemoramos as festas juninas. Os alunos do período da noite têm direito ao mesmo ensino dos alunos do período da manhã e do período da tarde. (da vovó. d. 27 Dê os adjetivos referentes aos lugares de origem. O garoto tinha uma força de leão. de segredos) O casaco custou mais caro do que a calça. A água é um líquido sem cheiro. O rapaz sentia pela moça amor fraternal. 24 Amplie as frases. a. (de lã. a. a. g. d. c. Tratava-se de um sério problema de família. c. c. g. a. (das crianças. b.

e. Literatura da Grécia e de Roma. d. d. gaúcho teresinense paulista moscovita maceioense carioca rondoniense catarinense aracajuense salvadorenho paulistano fluminense tricordiano boa-vistense potiguar 29 Substitua a locução adjetiva pelo adjetivo pátrio correspondente. Pacto entre a União Soviética e Cuba. Acordo entre Portugal e Brasil. f. ADJETIVO 30 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. A vida agitada leva muitas pessoas a ter problemas de estômago. Conversações entre a França e a Inglaterra. A indústria de automóveis parou por falta de funcionários especializados. Uma forte geada prejudicou a lavoura de café. c. 12 v v v v v v GRAMÁTICA . a. c. Aliança entre a Espanha e a França. Modelo: O gato da vizinha teve uma crise hepática. artigo locução substantivo adjetiva artigo adjetivo substantivo a. As águas da chuva provocaram enchentes na grande cidade. b.28 Dados os adjetivos pátrios. informe o lugar de origem. Relações entre Brasil e África. b.

de 10 a 19 f. 66 h. f. d. b. que tem um quarto da idade do pai.615 c. Há famílias que necessitariam ganhar cinco vezes mais do que recebem. 913 o Substitua as palavras destacadas por um multiplicativo. 780 o o e. 279 j. pagaria quatro vezes mais do que gastou para fazê-la. 312 b. 825 o f.304. Comi apenas um quarto da maçã. trezentos reais. c. Em casa somos cinco irmãos. b.533 e. Se você fosse comprar essa blusa pronta. O primeiro. atualmente. um quarto e a cozinha. 55 h. Procurei uma casa de chá e encontrei uma. a. 52. Sua irmã recebe. a. 5. a. o mais velho é um rapaz que. o meu dinheiro guardado corresponde a (/) do seu. 57 g. a. Classifique os numerais destacados. b. Ontem havia o dobro de alunos na sala de aula. 572 o c. b. c. 248 k. 33o g. Antônio recebe seiscentos reais por mês e sua irmã. Comprei duzentos gramas de mortadela. Se você tem um mil e duzentos reais na poupança e eu tenho quatrocentos reais. e. d. Neste mês vamos gastar duas vezes mais do que no mês passado. Moro no quinto andar. 367 o l. mas como o aluguel está caro. 105 i.801 Escreva por extenso os numerais ordinais.1 Escreva por extenso os numerais cardinais. 79 o i. 2 3 NUMERAL 4 5 6 GRAMÁTICA 13 . A nossa escola conquistou o primeiro lugar no campeonato interescolar.758 d. a. 13. mas só servia chá preto. ou seja. Para aquisição desse imóvel você necessita de três vezes mais do que possui. Hoje saímos atrás de uma casa para alugar. (/) do que Antônio recebe. 631 o o d. a. Encontramos várias. uma sala.984. c. Informe se um (ou uma) é numeral ou artigo indefinido. tem o dobro da idade do caçula. 486 o o b. Complete os espaços com os numerais fracionários adequados. apenas uma nos interessou: tem um banheiro. Conhecemos um casal que tem dois filhos e outro casal que tem um. então. 124 j. 6.

Modelo: Os dois colegas de classe são estudiosos. necessitavam de restauração.7 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. artigo substantivo numeral locução adjetiva adjetivo a. b. Três alunos não entregaram o trabalho de História. O pai ali no caixão. NUMERAL 14 v v v v v GRAMÁTICA . O policial indicou que o semáforo estava quebrado. e os cinco filhos já brigavam por causa da herança. c. d. as melhores. As primeiras fileiras do teatro.

1 Informe a que pessoas do discurso pertencem os pronomes pessoais destacados. ela correu e escondeu na caixinha de surpresa. a. mas logo voltou a (/). c. c. Copie as frases. Perdi a hora. Quando ela pegou o dinheiro.. e.. Trouxeram muitos livros para (/) ler. substituindo as palavras ou expressões destacadas pelos pronomes o. os. mas não lhes disse nada. Acabou o tempo em que a mulher era educada para sonhar e o homem para trabalhar. a. Transcreva as frases. a. Encontrei-a triste porque o cachorrinho estava doente. (3a pessoa do singular) e. 1a pessoa do singular) b. Classifique os pronomes pessoais destacados em retos e oblíquos. contavam-me lindas histórias. juntando-os adequadamente aos verbos. Vi-os há pouco no bar. nem quis falar comigo. d. (3a pessoa do plural) c. na pessoa indicada nos parênteses. Eles aguardavam-nos com ansiedade. a. ali era o lugar onde ela guardava todas as quinquilharias que ela encontrava. b. Encontrei-(/) na porta do cinema e eles disseram-(/) que o filme era muito bom. Procurei-o por todos os cantos da casa. a. Nada mais existe entre mim e ele. as. nós vos agradecemos por mais este dia. a. não te desesperes. mas não o encontrei. (3a pessoa do plural. e. Fui ao encontro dos dois e disse-(/) que deveriam voltar imediatamente para casa. Complete as frases com os pronomes pessoais adequados. b. Quando nós dizemos que as pessoas devem ter igualdade de direitos. eu não o encontrei. nós queremos explicar que todos precisam ter oportunidades iguais. pois. Preciso vender minha casa ainda este ano. Pediram-me o impossível. c. (1a pessoa do singular) Classifique o — a — os — as como artigos ou pronomes pessoais oblíquos. Apesar da busca. Contei-(/) a história da maneira como (/) foi contada. d. Quando eu era pequenina. 1a pessoa do singular) d. a. Os direitos não são iguais se as oportunidades são diferentes. f. b. As meninas? Eu as vi no portão. A saudade lhe trazia insegurança e tristeza. Senhor. d. Com o susto ela desmaiou. b. Não trouxe nada para mim. E o meu relógio não estava ali. eliminando os pronomes pessoais que forem desnecessários. (3a pessoa do plural. 2 3 PRONOME 4 5 6 GRAMÁTICA 15 . Tu és tudo o que quero.

Admirava aquele homem que passava. — Ah! é (/)? — disse o orientador. firmes. Tuas esperanças são grandes. AA. Elogiaram meu amigo pelos serviços prestados à comunidade. nunca saio. 8 PRONOME 9 10 11 16 GRAMÁTICA . Nossas intenções eram as melhores. Complete com os pronomes demonstrativos adequados. c. c. b. “Quando a gente saiu. ao diretor da escola por meio de requerimento? d. meu estômago doía feito doido. a. Teus livros são bem cuidados. Ex.” (Álvaro Cardoso Gomes) Identifique os pronomes demonstrativos. M. c.as e. V. a.” (Edson Gabriel Garcia) g. Vendemos as joias todas. v. Seguimos os justos. VV. Isto é tudo o que possuo. Convidaram minhas amigas para um importante debate. a uma pessoa com a qual não se tenha intimidade? Desenvolva as abreviaturas que seguem. e. a. b. só nossos irmãos. d. todos os dias. “Sabe. a um senador? e. a um rei? b. curvo de cansaço. f. 7 Qual o pronome de tratamento usado para se dirigir: a.b. d. f. ao Papa? c. Aquela era uma música saída do baú da vovó. Na festa. b. fantasiados. O trabalho? Fiz ele hoje. — E (/) que pesquisou sobre as nossas tradições africanas? — (/) ainda não chegou à escola. d. Ana tinha essa mania de remexer as gavetas. V. “Seus olhos verdes ali estavam. d. V. porque meu pai e minha mãe precisam trabalhar muito e não têm tempo de me levar a parte alguma. S. Acho que era do sorvete.” (Antônio Hohlfeldt) f. conseguiram aparecer. mas fomos reprovados. a um amigo? f. V. fincados no centro do rosto e do espelho. E o aluno levou o colega ao orientador: — É (/) o colega que pesquisou sobre poluição.as Identifique os pronomes possessivos. S. e. c.

13 PRONOME 14 15 16 17 18 GRAMÁTICA 17 . a. e. d. o aluno aprende o que não sabe. a. c. numeral ou pronome indefinido. c. meu chefe. Camilo era um menino arteiro. d. Os que eu vi não eram assim. Identifique os pronomes e classifique-os. c. e. Resolvi comprar aquele sapato (/). Os alunos (/) pediram novas explicações. Havia um só homem naquela reunião. a. c. Qualquer um poderá resolver o problema. no de mamãe. b. Todos encontraram explicações. as em artigo. c. Nas novelas de televisão. Poucos são os que falam. fazendo as variações necessárias. Eu o encontrei chorando e o que ele explicou não me convenceu. Qualquer pessoa normal não aguentaria tanta injustiça. Falei com a diretora (/) sobre o horário. b. b. f. O que um usa todos usam. quem. a. Encontrei-as. Identifique as locuções pronominais indefinidas. b. apenas algumas. Apenas um ou outro aluno comparecia à aula na sexta-feira à noite. muitos são os que ouvem. É difícil ser adolescente: para uns sou criança. de fato. o tema que predomina é o do amor não correspondido até que chegue o penúltimo capítulo. c. d.12 Complete as frases com o pronome demonstrativo mesmo. o que aconteceu. Forme frases com os pronomes que. Falou-se do acidente com muita emoção e ninguém soube. a. Identifique os pronomes indefinidos. de forma que eles sejam interrogativos. b. rudemente. Algo está errado? Classifique a palavra um em artigo indefinido. Que é isso? Não acredito que me tenha trazido tantos presentes! f. pronome pessoal oblíquo. As crianças (/) fizeram todo o trabalho. será bom para nós. a. para outros sou adulto. b. Quem apenas ouve tende a ser dominado pelo outro. poucos me veem como realmente sou. de “flerte” e no nosso é “paquera”. d. os. disse-me que cada um deve resolver o seu próprio problema. eram móveis bem mais simples. O professor ensina o que sabe. Seja qual for o resultado do jogo. pronome demonstrativo. porém. Guarda o que é teu. mas não as que procurava. Sem que eu nada lhe contasse. No tempo de vovó chamavam de “linha”. a. Seja quem for o responsável pagará o prejuízo causado à escola. d. Classifique o. eram sensatas.

Sublinhe o pronome relativo e circule o seu antecedente. A máquina de escrever que comprei é ótima. a. d. Que histórias são essas? c. c. se necessário. Buscávamos uma solução para o problema. do contato com elas. Ninguém acreditava que tantos alunos ficariam reprovados. c. Este é o mecânico. c. Quem é você? b. Esse padre de quem os jornais falam é um grande batalhador pela justiça social. Informe se os pronomes destacados são pronomes substantivos ou pronomes adjetivos. a. Ele consertou meu carro. embora suas malas estivessem prontas. mas também conhecemos outras por meio da linguagem. Conhecemos muitas coisas por meio da experiência. d. Comprei o livro. Ele foi adotado pela professora. Todos encontraram explicações sensatas para aquele caso.19 Copie cada par de frases. Trouxe apenas as encomendas que me foram pedidas. Desejávamos ir para um lugar onde não houvesse poluição. Não tenho como pagar-lhe. O mundo necessita dela. 20 21 PRONOME 22 23 18 GRAMÁTICA . Todos tinham dúvidas de que ele partisse. b. b. Classifique o pronome quem em indefinido. unindo-as por um pronome relativo e fazendo alterações. Essa solução não deveria afetar a classe menos favorecida. a. d. Esta foi a única razão que me trouxe aqui. Este é um grande favor. Não conhecia a história que me contou. interrogativo ou relativo . A Amazônia é uma vasta área verde. pois esta nos coloca em contato com o mundo. b. a. b. c. e. Já viu o garoto a quem me refiro? Classifique o pronome que em interrogativo ou relativo : a. Quem cala consente.

encontro e. “O calor não estava mole. sonhando b. um avião passa. cumprindo o seu destino. Devido à seca. c. pulam h. f.” (Cecília Meireles) 3 Faça conforme o modelo. Enquanto o líder falava. todos permaneciam atentos. Borboletas brancas. Pardais que pulam pelo muro. Tudo está certo. e. d. sonhando com pardais. 3a conjugação a. E eu me sinto feliz. encontro e. pular o infinitivo dos verbos e descubra o 4 e. um galo canta. Outras vezes encontro nuvens espessas. d. h. avistar c. por causa do metrô em construção. avisto f. a. Chegaram à Rodoviária em cima da hora. “O céu parece de algodão: O dia morre. Modelo: abr ir — radical: abr a. sonhando parecem cumprindo abrem 5 Informe as terminações das formas Modelo: abr o — terminação: o a. Avisto crianças que vão para a escola.1 Identifique os verbos e informe o que eles expressam: ação. Geou um pouco e o preço do café subiu muito. encontrar b. sinto Separe a terminação que marca radical. cantar d. Às vezes. Gatos que abrem e fecham os olhos. duas a duas. canta g.” (Carlos Heitor Cony) 2 VERBO Identifique os verbos do trecho. “Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. Os guarda-chuvas enroscavam-se uns nos outros. cumprido d. Marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Vega. sonhar parecer cumprir sentir verbais. Às vezes. no seu lugar. estado ou fenômeno da natureza. avisto f. pulam h. GRAMÁTICA 19 . Choveu tanto!” (Manuel Bandeira) f. b. parecem c. abro — infinitivo abrir. c. O mundo estava molhado e sombrio. os nordestinos abandonam suas terras e partem à procura de melhores condições de vida. canta g. como refletidas no espelho do ar. b. g. o tráfego se arrastava. Chovia e ventava muito. Com as ruas da cidade esburacadas e intransitáveis.

c. abro — 1a pessoa do singular bate — 3a pessoa do singular a. “De todos.” (Carlos Drummond de Andrade) 7 Passe os verbos destacados da 1a pessoa do singular para a 1a pessoa do plural. Mas este é um conto de todas as cores. 20 GRAMÁTICA . O carro passou lentamente pelo cruzamento perigoso. desvantagem de ser caçula. a. E perguntaram se aquilo era de nascença ou se. Percebo que me irrito com o individualismo das pessoas. No centro histórico de Salvador desponta o Pelourinho. Às vezes ando pelo centro e observo os prédios antigos. O pintor quebrou o pincel quando terminava o quadro. Ele empresta partes de sua paisagem para compor significativos cartões-postais da cidade. Conto azul “Eu já escrevi um conto azul. O cão revelava sua linguagem pela expressão dos olhos. Passe os verbos destacados da 3a pessoa do singular para a 3a pessoa do plural. Sinto saudade da infância quando viajo pelo interior. d.” (Fernando Sabino) b. e os outros dois. — Mas nós não nascemos — interrompeu o cachorro — Nós fomos inventados!” (Mário Quintana) VERBO 8 9 10 Passe as frases do presente do indicativo para o pretérito imperfeito do indicativo. Modelo: Eu abro a janela e o sol bate no meu rosto. sentiam vergonha de sujar as mãos em mim. Tito era quem mais batia. Éramos os mais próximos pela idade. um negrinho dourado e um cachorro com todos os tons e entretons do arco-íris. a. uma menina verde. É considerado o mais expressivo conjunto de arquitetura colonial dos séculos XVII e XVIII. d. Apoio as mudanças por uma sociedade mais justa. b. Até que apareceu uma Comissão de Doutores — os quais. b. “Tirei o sapato e bati fortemente com o salto no vidro.. Miguel e Édison. Identifique a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. por mais que esfregassem os nossos quatro amigos. que se espatifou num tremendo ruído.. c. Porque era uma vez um menino azul. vários até.6 Informe a pessoa do discurso a que se referem as formas verbais destacadas... b. viram que não adiantava. a. c. Ele queria ser alfabetizado.

b. Se falares alto. como dizem os mais velhos.d. Nem sempre fazemos na vida o que queremos. d. b. senti que o mundo rodopiava. Quando todos voltarem. b. a. Passe as frases do futuro do presente para o futuro do pretérito. d. Complete as frases com os verbos dos parênteses nos tempos do subjuntivo. não recebe tratamento condizente com sua importância. (comparecer) Informe a pessoa e o número das formas verbais destacadas. (dar) d. c. b. (escrever) b. e. É provável que amanhã eu não (/) à aula. todos receberão a tua mensagem. 11 Passe as frases do pretérito imperfeito do indicativo para o pretérito perfeito e mais-que-perfeito do indicativo. A cozinheira apresentará comidas típicas aos turistas. Talvez nós nem (/) para casa hoje. o vizinho reclamava ao dono do galo. pois pretendíamos ir com eles. encontrarás teu pai aqui. Pretendíamos que todos (/) bons textos. porém é importante saber esperar. a. eu comia os bombons recheados com licor e. (esperar) c. Ficaríamos presos no elevador por mais tempo. Enquanto vovô bebia sua caipirinha. A criança correu antes que a mãe a pegasse. Representa a maior coleção barroca da América Latina. se o zelador não aparecesse. Os dançarinos estrearão no Teatro Municipal. O seu canto incomodava um morador do lado. a. a. depois de devorar uma caixa inteira. (estar) 12 13 VERBO 14 15 16 GRAMÁTICA 21 . Organizaremos a campanha de nosso grêmio estudantil. (ser) c. Complete com o verbo dos parênteses no tempo adequado. e. Se (/) cedo. Informe o tempo e o modo das formas verbais destacadas. Quando entrei no quarto. a luz já se apagara. dar tempo ao tempo. a. Irritado. a. Romeu e Julieta queriam que seu amor (/) certo. Espero que volte cedo para que jantemos juntos. Os repórteres entrevistarão os atores de teatro. (chegar) d. f. O galo e seu dono não se importavam com as ameaças. Em São Paulo. Alheio ao comportamento humano. e. porém. c. um galo cantava às 4 horas da manhã. Pedi que nos (/). O Pelourinho. Ninguém sabia se ele voltaria ou não. já (/) longe. Modelo: Espero que você (/) logo. (voltar) Espero que você volte logo. o galo continuava a cantar. c. Desejamos que Roberto e Celina (/) felizes. (voltar) b. d.

Modelo: responder : 1a pessoa do plural do presente do indicativo (respondemos) a. Mas ele me estende um papel: é apenas o cobrador. é um empregado da Companhia! Estremeço de emoção. saber : 1a pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo e. f. a. que não vos esquecestes de mim. Eu estava trabalhando quando fui chamado pelo chefe. o número. o tempo. dividir : 1a pessoa do singular do imperfeito do subjuntivo g. eu a conheço bem. b. mastigo devagar. d. e. Modelo: levanto: 1a pessoa do singular do presente. Essa sua história. sair : 1a pessoa do singular do presente do indicativo b. (pregar) Nas frases que seguem. prender : 3a pessoa do singular do presente do subjuntivo f. (cansar) b. O telefone continuará mudo. a. infinitivo: levantar. c. e abro. registrar : 2a pessoa do singular do futuro do subjuntivo Informe o modo de cada forma verbal: indicativo. determine qual é o verbo auxiliar e qual o principal. c. modo indicativo. iremos ao cinema. Volto ao bife. o modo. Será que o governo vai anunciar alguma mudança na economia? e. Quando o jantar foi servido. Informe a pessoa. fazendo as concordâncias necessárias.17 18 Forme o imperativo afirmativo e negativo dos verbos amar. (abandonar) c. senão chegarás atrasado. Céus. como se estivesse mastigando meus pensamentos. todos já haviam chegado. Se ele chegar cedo. Mantinha os olhos (/) no aviso: “Fechado para almoço”. São muitos os menores (/). Deixe de se lamentar e lute pelos seus direitos. Terminaríamos o trabalho hoje. os operários (/) voltam para suas casas. b. o infinitivo e a conjugação das formas verbais destacadas. a larga tristeza de minha humilde vida. (perder) d.” (Rubem Braga) Complete as frases com o particípio dos verbos dos parênteses. entender e dividir. se todos colaborassem. florescer : 3a pessoa do plural do futuro do presente do indicativo d. as decepções e remorsos. nascer : 2a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo c. não importa: ao menos é certo. Era uma criança (/) na multidão. Ao fim do dia. senhor. imperativo . 19 VERBO 20 21 22 22 GRAMÁTICA . d. Dê as formas verbais pedidas. a. 1a conjugação “Mas batem à porta. Levanto o escuro garfo do magro bife. Anda depressa. curvo a cabeça. Não sairão sem que seu pai tome conhecimento. Tenho viajado muito pouco por falta de dinheiro. subjuntivo. Os alunos serão homenageados pela colaboração prestada à escola.

a. c. As flores são regadas pelo jardineiro. 24 VERBO 25 26 27 28 GRAMÁTICA 23 . Ao término do jogo. e. e. a casa estará vazia. Você mandaria flores ao diretor? d. b. a. c. f. para a forma composta. c. Assim que ele telefonar irei ao seu encontro. passiva ou reflexiva. Todos terão encontrado a resposta no momento certo. f. E os dois olharam-se por longo tempo. Nós derrotamos o adversário. Essa matéria será explicada pelo professor amanhã. Eles sonharão com as Olimpíadas? b. b. Paguei a dívida com os poucos reais recebidos no fim do mês. destacados. d. As árvores foram derrubadas pelo vento. b. j. O pequeno garoto queimou-se. Identifique se há ou não reciprocidade na voz reflexiva das frases. Priscila admirou-se por longo tempo diante do espelho. os jogadores cumprimentaram-se. Pensaram que tivéssemos desistido da viagem. Identifique o tempo e o modo das formas verbais destacadas. a.23 Informe se a ação verbal destacada está na voz ativa. i. d. Amanhã elas terão regressado da excursão. A mulher jogara o lixo no terreno baldio. Encontrei-o na festa. d. Foram derretidas as joias. Quando eles tiverem saído. c. c. A geada queimou os cafezais. g. Todos haviam nadado naquela semana. Ele foi encontrado por mim. por isso ele já havia saído. Ninguém o teria visto se não fosse o latido do cachorro. Informe se os tempos verbais são simples ou compostos. Carolina olhou-se no espelho. Todas as frases abaixo estão na voz ativa. a. avise-me. h. Chegamos tarde. O funcionário já havia comunicado sua demissão. Se você tiver desistido de ir ao teatro. Eles têm recebido poucas correspondências. Passe os tempos simples. c. a. Temos encontrado dificuldades financeiras. b. a. Passe as formas verbais compostas para a forma simples. Ultimamente tenho encontrado muitas dificuldades na resolução de meus problemas. b. d. Regina teria sido justa com o seu filho? d. Zezinho feriu-se levemente com a faca.

Se eles (/) logo. ainda dará tempo de (/) ao cinema. Você (/) em tudo o que ouviu? (crer) 30 31 VERBO 32 33 34 35 36 37 38 24 GRAMÁTICA . Enquanto eu (/) a louça. Convinha a todos que ela (/) o trabalho terminado. durante toda a conjugação. (aguar) Complete as frases. a. Identifique a vogal tônica e classifique as formas que seguem em rizotônicas ou arrizotônicas: venderiam chove vendia correste sonhe andássemos escrevo choras cantardes sofrerão mandem falaram O verbo estar mantém. estais. c. Estou lendo muito ultimamente. Quais são eles? Conjugue o verbo remediar no presente do indicativo. (vir. É necessário que se (/) tudo sobre o processo. minha mãe enxuga e guarda. informe qual é rizotônica e qual é arrizotônica e explique o que ocorre nas formas rizotônicas desse verbo por ser terminado em -ear. (enxaguar) b. (recear. Eu não posso contar com a ajuda de ninguém. É preciso que nós (/) as plantas. ir) b. Irei almoçar com uns amigos no próximo domingo. (averiguar) d. Há cinco verbos terminados em -iar que são conjugados como os terminados em -ear. Terei de fazer tudo para você? f. (mobiliar) c. Convém que ele (/) a casa antes de marcar a data do casamento. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por quê? A 1a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo do verbo atacar é ataquei. d. e. Os verbos terminados em -iar são conjugados regularmente. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por quê? Dadas as duas pessoas do presente do indicativo do verbo passear : passeio (1a pessoa do singular) e passeamos (1a pessoa do plural). estão. (trazer) c. flexionando os verbos dos parênteses. a. Ele anda fazendo coisas estranhas. Conjugando-o no presente do indicativo tem-se: estou. cear) d. está. g. estamos. o mesmo radical. (/) que ele não chegue a tempo de (/) juntos. Você terá de trabalhar muito ainda. Complete as frases seguintes com os verbos dos parênteses no presente do indicativo ou no presente do subjuntivo. a. estás. b. Conjugue o verbo elogiar no presente do indicativo. Haverei de encontrar uma solução para este problema.29 Identifique as locuções verbais.

(pôr. (soltar) h. (/) pelo menos o meu dinheiro. (envergonhar-se — presente do indicativo) d. (/) passado de ano.. não importa que (/) ou não os vencedores. o. Não havíamos (/) bem a porta. a. f. (ter) (/) o direito de usar o meu dinheiro como bem entenderdes? (ter) (/) nós acertando ou não. g. Caso ele (/) algum obstáculo no negócio. Ao começar a reza. (interpor. (arrepender-se — futuro do presente) c. (soltar) g. Eu me alegrei com a notícia. q. A gráfica já havia (/) os folhetos. p. (ver) Continue as conjugações do pretérito perfeito e do futuro do presente do indicativo do verbo pronominal que segue.e. (ser) Se ao menos eu (/) o que ia acontecer. Você só será respeitado se se (/). (omitir) d. 40 41 42 Complete os espaços com o verbo pronominal dos parênteses no tempo pedido: a. (ser) Se você (/) estudado mais. poderá descansar. reaver) d. talvez (/) seus bens. j. Alegrar-me-ei com a notícia. k. (abrir) b. As crianças não têm mais (/) balões. (deter) Tu não (/) um sonho como eu (/). Ele foi (/) por mim. Sem que ninguém tivesse (/). (impor) Quando ele (/) uma canção de paz. m. Se você (/) um recurso. (prever) Não é possível que (/) eles os responsáveis por isso. (conter) Não cheguei antes porque alguns problemas (/) por mais tempo. i. reaver) b. o próprio garoto (/) contra os falsos amigos. (lembrar-se — futuro do presente) GRAMÁTICA 25 . r. os fiéis (/). (intervir. (prender) e.. l. (haver) VERBO 39 Complete as frases com os verbos dos parênteses. (rir) Não (/) indelicados com os nossos semelhantes. (compor) Ficarei feliz se você (/) a calma. h. (imprimir) c. Tu (/) do que dizes.. O mau elemento foi (/) pela polícia. t. Balões não são mais (/) pelas crianças. Nós (/) dessa atitude. s. (ser) Vou até lá. A testemunha não havia (/) nenhum pormenor. o importante é (/) o direito de escolher. (estar. (haver) O importante é competir. precaver-se) Complete as frases com o particípio dos verbos dos parênteses. ao invés de chorar eu (/). (precaver-se) c.. (prender) f. (construir) Quando estou nervosa. a. ter) Ele nos disse que se (/) muito trabalho chegaria mais tarde. n. (/) de vossos amigos que estão distantes. (manter) As provas que (/) mais erros seriam comentadas. (ajoelhar-se — pretérito perfeito) b. Não (/) e acabamos sem carne. A polícia havia (/) o mau elemento. talvez (/) algum recado para mim.

ao adjetivo ou a outro advérbio. Identifique as locuções adverbiais e classifique-as. Onde mora seu tio? a. a. andava a esmo. Todos ouviram atentamente as explicações do mestre. a. O filho levanta tão cedo quanto o pai. por isso todos falavam à vontade. Entrou à direita e de longe já avistou a pequena casa branca. Agiu corretissimamente. expliquei-lhe que não era motivo para choro. c. Todos estamos bastante preocupados com os problemas sociais. d. De vez em quando aparece alguém para visitá-lo. e. Solitário. — refere-se a outro advérbio a. d. a. c. Regina tem andado bastante alegre. e. “Um dos preceitos do estatuto familiar. Identifique o grau dos advérbios destacados.1 Identifique os advérbios e classifique-os. Modelo: Seu tio mora no Ceará. era que rapazes não deviam ficar à toa. f. O orador representou muito bem sua turma. Comemos bastantes frutas. Modelo: Ele falou muito bem. e. mas voltará amanhã. b. Muitos frequentam a escola. b. Às vezes vem. De repente surgiu-lhe a ideia de comprar um presente. b. Paulo se expressa melhor do que seu irmão. por tempo nenhum e a nenhum pretexto. Sabe-se pouco sobre o assunto apesar das muitas pesquisas sobre ele. A estrada ficou muito longe daqui. por isso saí logo da praia. Moro perto da escola. mas poucos são os que estudam. d. Talvez eles não voltem logo. às vezes não vem. d. Partiu hoje. Calmamente. d. Informe se o advérbio destacado refere-se ao verbo. Essa rua é bem perto daqui. a. b. c. Poucos ganham muito e muitos ganham pouco. Muita gente pensa que competir é ganhar. Sempre estão alegres. c. em minha casa. Seus amigos chegaram ontem. b. Com certeza ela iria gostar e tudo se arranjaria. A criança chorou porque perdeu a boneca. f. Permanecerei aqui o tempo que for necessário. nunca tristes. c. mas bem longe do serviço. Informe se a palavra destacada é pronome indefinido ou advérbio. b. g. O sol estava muito quente. Ali não havia censura. e.” (Cyro dos Anjos) Crie perguntas iniciadas com advérbios interrogativos para as afirmações abaixo. 2 ADVÉRBIO 3 4 5 6 26 GRAMÁTICA .

Édson mora no centro da cidade. Aconteceu nesta semana. a. preciso de um favor seu. Modelo: Eliane também foi à festa. e. Então. Passavam pessoas de guarda-chuva. muito apressadas. A rã anda aos pulos. b. na semana que vem. c. Seus pais voltarão daqui a um mês. Vistam-se rapidamente porque estamos atrasados. d. Você é que sabe viver. f. Preciso de você. Falemos seriamente. Veja só que horror! c. na semana passada. é que: locução denotativa de realce a. b. Faz uns dois meses que não como carne. Eu lá estou me importando com o que falam? e. impermeável. quer dizer. 7 Transcreva as frases. Modelo: Fomos diretamente ao supermercado. Eis o livro que você não encontrou. b. c. os rostos cansados. Todos os alunos fizeram o trabalho. h. d. A chuva caía sem tréguas e as calçadas brilhavam úmidas à luz das lâmpadas. Pisem suavemente para que ninguém nos ouça. Até uma criança faz isso. 8 ADVÉRBIO 9 10 GRAMÁTICA 27 .c. Faremos uma prova nesta semana. A camisa custou cinquenta reais. pois o assunto é importante. menos um. aliás. e. a.” (Clarice Lispector) Identifique e classifique as palavras e locuções denotativas. d. Falem moderadamente para as crianças entenderem. Os automóveis deslizavam pelo asfalto molhado e uma ou outra buzina tocava maciamente. Eu também irei. f. Fomos direto ao supermercado. também: palavra denotativa de inclusão Ele é que sabe tudo. d. Classifique as palavras e locuções denotativas destacadas. substituindo os advérbios destacados por adjetivos adverbializados. Só um aluno foi reprovado. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: “Começou a ficar escuro e ela teve medo. ou melhor. gostaram da festa? g.

Agimos segundo os nossos princípios. Foi a Santos. Cortou-se com a gilete. d. A mãe repreendeu o filho ante os convidados. a. a. a. Para que ninguém nos entendesse. sobre a instalação de novos postos de saúde. Desde sua volta não fiz nada. b. d. Pagou em cheque. Conheci-o através de meu tio. Lutou contra todos. mas vive debatendo-se com sua consciência. Sou de Florianópolis. Agimos de acordo com a lei. c. i. Saiu com o pai. c. a. d. b. c. e. b. i. Não saímos devido à forte chuva. g. o jantar só era servido quando todos estivessem junto à mesa. Você está a par de tudo o que foi dito na reunião? e. Chegou de trem. Expus com segurança a minha opinião diante de todos os presentes.1 Identifique as preposições. Como proteção. b. e. De repente senti-me perante um juiz. Estou com vontade de sair e assistir a um filme. b. j. f. Os ganhadores tiveram como prêmio uma medalha de ouro. Leia algum livro em vez de ficar aí parado em frente à televisão. 2 PREPOSIÇÃO 3 4 5 6 28 GRAMÁTICA . h. na esquina. f. Mário foi a única pessoa que. Identifique as preposições. c. Identifique as locuções prepositivas. Explicou com clareza. classificando-as em essenciais e acidentais. Informe as relações expressas pelas preposições. substituindo a locução prepositiva destacada por uma sinônima. discutiam a respeito de política. b. Escreva sobre sua vida. colocaram arame farpado em cima do muro. além de mim. tantas eram as interrogações. As Associações de Bairro discutiram. conseguiu entender a cena que ocorrera junto ao portão de casa. Ele veio a fim de me ajudar. a. Segundo o seu costume. negou o crime. Voltou para ficar. Nada mais há entre mim e você. Era tarde da noite e alguns homens. k. g. a. Casa de tijolos. comunicamo-nos por meio de gestos. O pouco que tenho foi conseguido à custa de muito sacrifício. Faça um círculo nas preposições e sublinhe as locuções prepositivas. Há quem dance conforme a música. A terra quente que estalava sob seus pés transportou-o para longe. h. em conjunto. c. Apanhou de chinelo. Copie as frases. Perante o juiz. Nada fiz por ele. l. d. d. f.

(/) 98 quilômetros (/) São Paulo. e. enquanto atirava com a mão esquerda. acordo afasta perigo nuclear. Modelo: Fui ao cinema. Voltei àquele mesmo lugar somente depois de muito tempo. e. levantou com a direita a criança pelo braço. desfaça-as. i. “O Brasil mudou e agora o trabalho. Reunir a família foi tarefa difícil (/) o neto que queria fazer surpresa (/) avô. (/) abrir o primeiro Hospital (/) Mulher que. e através de uma janela.” (Folha de S.” (Ildeu Brandão) Informe a que classe gramatical pertencem as palavras destacadas. d. é a maneira mais eficaz (/) progredir (/) vida. Não sei aonde ele foi. Seguia-se um corre-corre dos diabos. sentados na varanda.7 Desfaça as combinações e contrações destacadas. Os rapazes ficaram mudos (/) a beleza da moça. j. (/) época. Não é fácil. no meu tempo de menino. k.” (Lourenço Diaféria) c. investiu (/) o chefe. Se houver combinações e contrações. combinando-as ou contraindo-as quando necessário. c.” (Dilson Funaro) c. O município (/) Campinas. A maioria (/) profissionais (/) rádio se assustou. diferente (/) maternidades. Desta casa levaremos apenas as saudades daquelas tardes de verão em que.” (Fernando Sabino) 8 PREPOSIÇÃO 9 10 GRAMÁTICA 29 . contemplávamos o pôr-do-sol. ao — preposição a + artigo definido o a. a. Grande parte (/) doações não chegou (/) seu destino. penicos e o que mais houvesse para aparar a água que caía e para que os vazamentos não se transformassem numa inundação. Identifique as preposições. h. “Quando chovia. Eram pingos do teto ensopando o soalho de todas as salas e quartos. “No amor. Complete as frases com as preposições adequadas. não se deixe levar pelo canto das sereias. g. botou-a dentro de casa. f. “Em Brasília. (/) passos curtos. “Valentim deixou momentaneamente uma das armas no chão e. “Vida de boi é sonsa e igual todos os dias. As crianças estavam ansiosas (/) assistir (/) tudo o que acontecia (/) redor. Não gostei nada disso que você fez. Às vezes ser boi na vida até dói. e as vítimas necessitavam (/) alimentos. e não a especulação. todo mundo levando e trazendo baldes. Sentindo-se injustiçado. a. notabiliza-se.” (Jorge Miguel Marinho) b. panelas. (/) o surgimento (/) televisão. a casa virava um festival de goteiras. bacias.” (O Estado de S. Solitário. l. Paulo) d. “Sindicalistas reagem contra mudança social. cuidará (/) saúde geral (/) mulher. Vive pelos arredores e daqui não se mudará nunca. b. Paulo) e. agora. Eu costumo dizer (/) alunos que é necessário entender a matéria (/) fixá-la. Todos são iguais (/) a lei. b. com artes de malabarista. caminhava triste. d. Ainda resta muito (/) fazer.

A charrete avançava contra o sol em direção (/) casa amarela. a. à. Atravessamos a cidade de ponta a ponta. “Mas batem (/) porta. d. (aluna) b. Dirigiu-se ao Nordeste (/) procura de figuras e tipos humanos para fotografar. Nós associamos o lazer a arte. (/) inundações do rio provocaram (/) mudança da vila inteira para um ponto mais alto. Aquele investimento proporcionou ao pesquisador grandes descobertas. f. o passeio a cultura e fomos a Fundação Casa de Rui Barbosa. Céus. Fomos (/) Paraíba. c. e. (/) vergonhosa e miserável condição do povo levava o escritor (/) denúncias ferozes. a.11 Transcreva as frases. Dirigimo-nos ao campo para fugirmos da poluição. Obedecia aos comandos do militar sem chance de críticas. Dirigi-me a Vossa Senhoria por confiar nos seus propósitos. às. “Os ecologistas temem mais danos (/) reservas florestais. f. e. (/) ameaças contra o freguês causaram mal-estar nas pessoas que assistiam (/) cena. 13 Justifique a ausência do sinal indicativo de crase. Você. (floresta) Complete as frases com a. e abro. (ordens) e. Se você sair. Assisti ao espetáculo ocorrido ontem. Não assisto a cenas sensacionalistas apresentadas pela TV. as.” (Shopping News) 12 PREPOSIÇÃO h. gaivotas e saracuras eram hostis a invasão barulhenta dos motoqueiros do acampamento. é um empregado da Companhia!” (Rubem Braga) i. b. Aos empregados ofereciam quase nada. substituindo a palavra masculina destacada pela palavra feminina dos parênteses. não veio mais a aula. h. a. f. Que vá a festa de formatura! g. k. (empregadas) f. Use o acento grave quando for necessário. a. Aproveite a oferta e se contente com a cor do tecido. Doamos flores (/) conferencistas. Nós associamos as cenas do filme ao momento presente. depois que foi aprovada. Os alunos do 7o ano alinharam-se a favor dos alunos do 9o ano. c. d.” (Pedro Bandeira) j. O sangue subiu (/) cabeça do baixinho. Andar a pé é bom para a saúde. O aluno induziu o colega a briga. “A gente só vai (/) vila de vez em quando. (realidade) d. As garças. (pesquisadora) g. Os transeuntes observavam a tragédia a distância. g. b. 14 30 GRAMÁTICA . b. (cena) c. Refiro-me ao aluno sentado lá atrás. c. Entreguei os folhetos a ela. e. avise-me a tempo. Levanto o escuro garfo do magro bife. d.

t. e talvez muita gente a julgasse entrevada. Sentou-se a escrivaninha e pôs-se a escrever.” (Raul Brandão) PREPOSIÇÃO o.” (Antônio de Alcântara Machado) l.” (Cornélio Penna) 16 GRAMÁTICA 31 . as costureiras deixavam as oficinas para retornar. recebendo na porta a salva de prata onde lhe arrumavam as refeições. o negócio é fazer as mudanças. j. puxando os meninos pelas mãos.. q. A noite. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. 15 Classifique o a ou as destacados como artigo definido. s. Não fui aquele jantar porque as pessoas as quais me referi no dia anterior estariam lá. pois estava sempre a brincar com os netos e a tranquilidade tomava conta do seu olhar. no outro dia. Sabia que. Queria. esse era seu velho sonho. pois além das janelas do grande edifício não se abrirem nunca. r. as negras contavam às suas comadres.” (Érico Veríssimo) b. “Há muitos anos que ela não saía de casa. “Ana sentia-se animada. não podiam ser tão horríveis como as que já tinha sofrido. Ninguém a julgava infeliz. Faço referências a senhora e a Vossa Excelência porque os admiro. que ela passava dias seguidos fechada em seu quarto. Os turistas que foram a Bahia voltaram encantados. ia dando nome às coisas que viam. pronome demonstrativo. pronome pessoal oblíquo. Com os amigos. barulho algum a cortar a solidão. por pior que fossem as coisas que estavam por vir. Disse o vereador: o negócio não é se adaptar as mudanças. as sete horas da manhã. preposição ou contração .” (Graciliano Ramos) k. “Só o Rei no Palácio deserto vivia braço a braço com a dor. “Desse objeto sinistro guardo a lembrança mortificadora de muitas páginas relativas a boa pontuação.. m. um teve de dizer ao outro toda a verdade.” (Autran Dourado) d. A reunião será daqui a duas semanas as dezenove horas. àquela ausência de pés humanos. com vontade de viver. um rancho a beira do rio Pardo. a. p. “As dezesseis horas do dia seguinte saiu um enterro da rua do Oriente. “Enquanto caminhava. Cara a cara. saíram a procura de donativos.i. n.” (Adonias Filho) c. na saída da missa. “Há tempos que se habituou ao silêncio. u.

Minha irmã é alta e magra. faça um círculo nas conjunções e informe o número de orações que a frase contém. O aluno não estudou o suficiente.1 Sublinhe os verbos. Complete. d. porém suas loucuras não tinham o apoio da população. c. diminuiremos. pois. As mulheres entendem de economia. logo. a conjunção liga. mas ele não se expôs facilmente. i. Ele foi eleito. Deitei-me cedo. A solidão lhe trazia angústia e rancor. f. g. ela. porque em breve farão uma prova. O político não agiu com lealdade. pois são elas as responsáveis pela organização do orçamento familiar. Os preços das verduras estão altos. 2 CONJUNÇÃO 3 4 5 6 32 GRAMÁTICA . f. pois estava muito cansado. Todos aguardaram ansiosos o brilho do cometa Halley. informe se a conjunção liga orações ou termos de uma mesma oração. Não corra. e. b. c. Assim: Na frase a. portanto. a. pois. (duas orações) a. qualquer pipoca estourada o atraía. Aceitarás minha sugestão. e. Identifique e classifique as conjunções coordenativas dos períodos abaixo. ora reclamava dos jogadores. perdeu. Esperei-a. h. Identifique o pois como conjunção coordenativa explicativa ou conjunção coordenativa conclusiva.. na disputa pelo cargo. porém. As conjunções que ligam orações independentes são denominadas conjunções (/) e as que ligam orações dependentes são denominadas conjunções (/). O menino já estava fora quando a mãe o chamou e lhe entregou o livro e o caderno. c. Na frase que segue. b. informe se as conjunções destacadas ligam orações ou termos de uma mesma oração. Nós estudaremos a matéria se houver tempo. não veio. ou darás outra? j. ficou. Ora xingava a mãe do juiz. Sobre as frases do exercício anterior.. b. O professor não só veio como vai dar prova. Modelo: O balão subiu e desapareceu no céu. d. Alguns convidados já se retiravam quando cheguei à festa. que é perigoso. reprovado. O pai procurou o filho e humildemente pediu-lhe desculpas. o seu consumo. O vigário era muito festeiro. d. Estudem. a. A migração nordestina e o êxodo rural são dois grandes problemas brasileiros.

k. o tempo da prova está esgotado. Embora soubéssemos o final. o. nada posso fazer. Quanto mais se vive. l. Você gaguejou tanto que não explicou nada. O filho é maior que o pai. classifique desde que em conjunção subordinativa temporal. Observando a ideia expressa pela oração. b. a. mais o pai ia perdendo a paciência. Fiz-lhe sinal que começasse o discurso. enquanto a cidade ainda não sentia nenhum tremor. não obteve bom resultado na prova. classifique como em conjunção subordinativa causal. Observando a ideia expressa pela oração. Dali ninguém saía. aquele ilustre homem não pagará pelo crime cometido. d. m. Segundo noticiou o jornal. classifique o que em conjunção subordinativa consecutiva. Como um cachorrinho novo. g. h. Era um pacote tão grande que não cabia no porta-malas. O coração envelhece como os outros músculos. mais se aprende. n. a. e. d. d. tudo dará certo. Quanto mais a criança chorava. em classe. o seu nível seria melhor. j. a. causal ou condicional . Tratava-se de uma criança mais inteligente que estudiosa. o cachorro ficou ao seu lado. O rádio anunciava o terremoto. e. b. Como o aluno não havia estudado. a. lemos a obra com atenção. A audiência será realizada como a lei determina. que não fosse percebido. desde que você a use de verdade.7 CONJUNÇÃO Identifique e classifique as conjunções subordinativas dos seguintes períodos. e. Como foi determinado no início. Desde que você concorde. Quando ela acordou. O único terno do rapaz rasgara. b. Se a televisão não apresentasse tanto filme enlatado. Preparamo-nos bastante para que a discussão. de modo que não pôde ir ao baile. Como a maioria dos alunos não havia entendido a matéria. c. os lençóis estavam molhados por causa da febre. Nós venderemos o apartamento. c. d. caso você encontre outro melhor. Desde que a criança acordou. Compro-lhe a blusa. i. que a mulher teve de fazer queixa contra o marido. b. Tamanho era o medo. comparativa ou final . c. Desde que você não concorde. 8 9 10 GRAMÁTICA 33 . O voo era impossível. comparativa ou conformativa . a criança só queria saber de brincadeiras. f. já que não havia piloto disponível. c. sobre o significado da reforma agrária fosse bem esclarecedora. Observando a ideia expressa pela oração. o professor explicou-a novamente. Falou tanto que acabou rouco.

Como houvesse carência de informações. Quero que ninguém falte no dia da prova. por conseguinte. As conquistas científicas devem ser utilizadas em favor dos homens e do bem comum. Quando num país o corrupto é considerado um homem esperto. / o jantar estava servido. h. Não abandones o estudo. Não se demore. Chegou e disse que ia sair. Caso a maioria não concorde. a. Como o horário não foi confirmado. deves. Sublinhe os verbos. Enquanto eu jantava. quando: conjunção subordinativa temporal a. f. mudaremos o dia da formatura. e. Identifique-as e classifique-as. separe as orações e classifique as conjunções. j. g. estudar. mas perdeu a partida. Queres aprender. CONJUNÇÃO 12 13 34 GRAMÁTICA . pois preciso de você. b. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. g. Desde que você não me atrapalhe. Ele não percebia. Modelo: Quando o marido chegou. pois ele sempre é necessário. f. ele fazia o café. i. d. ele preparava o almoço. Disse que viria cedo. circule a conjunção ou a locução conjuntiva.11 Nas frases que seguem há conjunções coordenativas e subordinativas. mas muitas vezes agia com o filho tal como o pai agira com ele. j. e. cheguei atrasado à reunião. c. mas até agora não apareceu. Eu ficarei em casa. não se demore. c. encontrei o carregador ocupado. i. Enquanto eu escrevia. quase se desconheciam os riscos provocados pelas usinas. b. Teremos visita para o jantar. h. Quando cheguei à feira. chegou o momento de mudar tudo e começar uma nova história onde imperem a dignidade e o respeito pelo valor humano. d. terminarei isto em um minuto. Estudo para que o meu espírito se aprimore. pois. Sinto-me perdida desde que ele partiu. Nosso time jogou bem. a menos que você não queira.

g. Calma. Ora! Não foi assim que eu expliquei a questão. (/) voltastes! c. que tudo acabará bem. a. Ah! Você aqui a esta hora! d. Cuidado! Você pode se machucar! d. que coisa horrível! Complete com Oh! ou Ó . k. Oba! A festa vai começar! l. Ufa! Até que enfim terminamos o trabalho! c. Adeus. Ih. e. e. (/) meu Deus! por que tanta injustiça?! 2 3 INTERJEIÇÃO 4 GRAMÁTICA 35 . b. Credo. Puxa! Você é realmente um artista. rapazes! c. Olá! Que bom revê-lo! i. Puxa! Pensei que não viesse mais. que bagunça está aqui! h. Obrigada. (/) céus. Meus Deus! Que miséria! g.1 Identifique as interjeições e as locuções interjetivas das frases. b. n. crianças! e. andar aí é perigoso.. f. Identifique as interjeições e classifique-as conforme os sentimentos ou emoções que exprimem. Xi! meu dinheiro acabou. a. a. é muita gentileza de sua parte. Ai! é meu pé que está embaixo! f. (/) menino. Oxalá os preços fiquem realmente estabilizados! m. Psiu! as crianças estão dormindo. Nossa. Bom dia. que lugar lindo!!! j. ninguém me entende? b. se não fizer a lição! Elabore cinco frases utilizando interjeições ou locuções interjetivas. Ai de mim. (/) quantos presentes! d..

é Destaque e classifique as conjunções e os advérbios dos períodos abaixo.1 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras e as locuções destacadas. foi à reunião. De tanto apalpar o globo de plástico.) com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios.”? Desfaça as contrações no. localize-as no texto. e do tamanho desta que tenho nas mãos é que os astronautas devem tê-lo visto da lua: uma linda esfera de manchas coloridas. as cidades agarradas aos continentes.. se maltratando. b. do e nas. Antes.. microscópico. o ar riscado de aviões. o modo e o infinitivo das formas verbais abaixo. c. d.. Embora estivesse cansado. com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios.. a.. vem b. 2 REVISÃO 3 4 5 6 7 36 GRAMÁTICA . acho c. Tudo isso pequenino. insignificante e microscópico referem-se a que palavra do texto? A que classe gramatical pertence a palavra e em: “(. insignificante. mas não faz. “De repente me vem uma ideia meio paranoide.. o número.” (Fernando Sabino) Os adjetivos pequenino. seja d. imagino que eu seja um ser imenso solto no espaço. O nosso planeta é mesmo uma bolinha perdida no cosmo. a. botando a boca no mundo para enchê-lo com meu sopro. o tempo.. casas cheias de gente. E quando me disponho a enchê-lo de novo. de gaivotas e de urubus. se assassinando para colher um segundo de satisfação.. já me forneceram o talão de cheques. ruas cheias de automóveis. Mal cheguei ao banco. Corra. Informe a pessoa. os homens se explorando mutuamente. acho que o ar está se escapando. ele acabou meio murcho. que vai chover logo! Identifique nos períodos anteriores um verbo que está no modo imperativo. Paulo fala.

sonhavam: sonh — a — va — m. vendêssemos: vend — e — sse — mos. partirão: part — i — rã — o. perderíamos calamos partistes caíras estudaram corrêsseis pensaste sofrêreis pediram comeste amava jogaram Identificada a vogal temática. desleal ilegal inativo exportar reler perfurar subchefe decair supermercado Identifique os sufixos das palavras. s — desinência de número moça baixas negras loira meninas garota bela bonitas 4 5 6 7 8 As desinências verbais são usadas para indicar o quê? Classifique os elementos estruturais das formas verbais. As desinências nominais são usadas para indicar o quê? Separe os elementos mórficos dos nomes abaixo. sofreríeis: sofr — e — ríe — is. o tema é? b. o tema é? c. o tema é? d. cafeteira — inseticida — pezinho — silvícola — paulada GRAMÁTICA 37 .1 2 O que é radical? Destaque o radical. garotinho vendedor sapateiro civilizar campestre jeitoso 9 desfazer semivogal extraordinário 10 11 12 folhagem mulheraça Forme verbos colocando afixos (prefixos e sufixos) aos nomes. o tema é? Identifique os prefixos das palavras. Modelo: altas — alt — radical. noite — rico — gesso — tarde — verde Destaque a vogal ou a consoante de ligação. sapo pedreira louvarei corrida amigo amavas sentássemos sofrera sapatinho perdido menininha terráqueo ESTRUTURA DAS PALAVRAS 3 Identifique a vogal temática das formas verbais e a conjugação a que pertence cada verbo. a — desinência de gênero. a. dê o tema dos verbos do exercício anterior.

formando palavras pelo processo da derivação sufixal. estudar. água ardente perna alta em boa hora filho de algo pedra óleo vinho acre 38 GRAMÁTICA . moral. -mente. 1o elemento: passa — sempre — gira — beija — vai 2o elemento: sol — vem — tempo — viva — flor 7 Forme palavras pelo processo de composição por aglutinação. forme outras por meio do processo de composição por justaposição. contente. -ante. capaz. com-. pôr 2 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Anexe convenientemente os sufixos às palavras abaixo. re-. boca. forte. forme substantivos a partir dos verbos que seguem. — prefixos: des-. humanidade entristecer infelizmente desfeito descampado combate cafezal desalmado inquieto felicidade 6 Utilizando as palavras abaixo. atacar cortar caçar regressar disputar castigar sustentar resgatar errar chorar 5 Identifique o tipo de derivação usado na formação das palavras. -escer. noite tarde mudo doido louco vermelho branco verde maduro mole pálido vergonha quente frio velho vivo baço pressa vazio caro rico 4 Utilizando o processo da derivação regressiva. -oso — palavras: flor. formando palavras pelo processo da derivação prefixal. in— palavras: ler. a-. gostar 3 Forme verbos utilizando a derivação parassintética a partir das palavras. — sufixos: -arra.1 Anexe convenientemente os prefixos às palavras abaixo.

benevolência extraordinário imigrar desfazer justaposição retrógrado supracitado ultrapassar posposto admirar anteontem bilíngue adjunto extrair circunvizinhança cisalpino ambivalência subsolo Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos gregos. êxodo metamorfose antiaéreo acéfalo próclise perímetro eufemismo disfonia hipotenusa encéfalo endotérmico parágrafo sincrônico diagrama epiderme hiperácido arquidiocese diacronia Relacione as palavras aos significados. Palavras: análise anômalo arquétipo metáfora eufonia disuria epitáfio anfíbio antagonista hipertrofia Significados: crescimento exagerado de um órgão bom som aquele que luta contra que vive de dois modos separação das partes de um todo que não é normal transposição de sentido o tipo principal inscrição tumular dificuldade de urinar 9 10 11 12 GRAMÁTICA 39 . acalmar debate (substantivo) belo (substantivo) traspasse Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos latinos. barbudo quinta-feira arrozal malmequer encadernar manhoso incapacidade ataque (substantivo) pumba! cine maldade planalto empobrecer riacho foto ajuda (substantivo) Escreva o tipo de derivação usado na formação das palavras.8 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Dê o processo formador de cada uma das palavras. Indique-os e dê o seu significado. Indique-os e dê o seu significado.

progressão e regressão c. incapaz — amoral b.13 Faça a correspondência de sentido dos prefixos latinos e gregos destacados. Modelo: fartura fart ura leitura amável dentada acendedor realismo matadouro guloso formação escassez bibliotecário pirataria babador capinzal campestre visível bondade leiteiro dormitório orfanato simbólico juramento 15 16 17 40 GRAMÁTICA . interior e exterior b. diálogo e transformação Assinale o par de vocábulos cujos prefixos guardam entre si oposição de sentido. a. Palavras com prefixos latinos: superfino ambíguo contradizer circunvagar subsolo intravenoso competir beneficente expulsar ilegal Palavras com prefixos gregos: êxodo perímetro hiper ácido euforia endovenoso ateu anfíbio hipogastro antídoto sinfonia PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 14 O prefixo da palavra antitérmico tem o mesmo sentido que o da palavra: a. antepor e pospor d. incorporação Os prefixos das palavras de cada item expressam ideias opostas. exceto na alternativa: a. dependência b. endócrino — intratextual Destaque os sufixos. análise c. subestimar — superestimar d. contrarregra — antiaéreo c. contradizer d.

Radicais: Sentidos: crono terra demo amigo filo água fono sangue geo tempo hemo povo macro som hidro grande Separe os radicais e dê o significado de cada um. bebericar florescer namoricar amanhecer gotejar chicotear enlouquecer fervilhar sapatear Relacione o radical grego a seu sentido. -iço. aromático saltitar florescer republicano faminto espiritual humanizar espernear comestível bebericar apedrejar boiada Observe o sufixo e classifique os verbos em frequentativo. pentágono cronômetro hidrofobia megalomania filosofia democracia Substitua cada expressão por uma palavra de radical grego. -al. -ura beleza corpulento corpúsculo 19 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 20 Identifique os sufixos e classifique-os em nominais ou verbais .18 Dê o sentido do sufixo das palavras. -ose. -udo. bebedouro professor gastrite italiana folhagem balaço Forme palavras derivadas com os sufixos: -aça. aversão a coisas estrangeiras medo da morte medo de permanecer em lugares altos horror à água mau funcionamento da voz mau funcionamento dos intestinos Identifique as palavras híbridas. monogamia — anemômetro — alcoômetro — aristocracia — burocracia — automóvel — filosofia — microscópio — televisão — homófono 21 22 23 24 25 GRAMÁTICA 41 . incoativo e diminutivo .

analfabeto — inábil — impraticável d. b. aglutinação. Identifique a alternativa incorreta. e. formadas pelos processos da (/) e da (/). respectivamente. respectivamente. A palavra hipertrofia é formada pelo radical trofia e contém um prefixo com noção de excesso. hibridismo. aglutinação. parassíntese. A palavra sincrônico é formada pelo radical crono e contém um prefixo e um sufixo. compostas por (/). hibridismo 27 28 29 42 GRAMÁTICA . girassol e alto-falante são. a. c. televisão. portanto se trata de uma palavra (/). a. A palavra acabamento forma-se pela anexação do (/) à palavra primitiva. lígneo e apreçar são palavras formadas pelo processo de derivação (/). Na palavra astronauta ocorre um radical grego e um latino. c. e. sufixal e parassintética. d. que é (/). respectivamente. ateu — reagir — vendedor b. Multicolor. os seguintes processos de formação de palavras: a. As palavras desfazer e mestre-sala são. sufixação. justaposição d. prefixação b. As palavras planalto. bisavô temos. O sentido etimológico da palavra democracia é: povo + governo. hibridismo. O sentido etimológico da palavra pentágono é: múltiplos + ângulos. ilegal — barbudo — antebraço c. justaposição. a. prefixação. justaposição. respectivamente. b. d. Identifique a alternativa que contém vocábulos formados por derivação prefixal. parassíntese e. infeliz — cruzeiro — adoçante Nas palavras amanhecer.26 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Complete adequadamente. sufixação c. parassíntese. O sentido etimológico da palavra analgésico é: ausência + dor.

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