GRAMÁTICA

PASCHOALIN & SPADOTO

TEORIA E EXERCÍCIOS

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

MORFOLOGIA
Substantivo .......................................................... Artigo ................................................................... Adjetivo ............................................................... 2 7 8

Numeral ............................................................... 13 Pronome .............................................................. 15 Verbo ................................................................... 19 Advérbio .............................................................. 26 Preposição ........................................................... 28 Conjunção ........................................................... 32 Interjeição ........................................................... 35 Revisão ................................................................. 36 Estrutura das palavras ........................................ 37 Processos de formação das palavras ................. 38

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SUBSTANTIVO

Identifique os substantivos presentes nas frases. a. Os cabelos soltos caíam-lhe sobre a testa. b. João agradeceu o convite. c. A cada dia eu ficava mais alegre. d. A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta. e. Fortaleza é uma bela cidade. f. A tristeza se estampava no seu sorriso. g. A discussão foi muito animada. h. Meus tios combinaram a pescaria. i. O preso denunciou os comparsas. j. Ele me deu vontade de rir. k. Sentia angústia com o trânsito. l. A neve era artificial. m. Levei um susto com o caminhão. n. Os vizinhos ouviram alguns latidos. o. O baralho foi jogado no lixo. p. “À medida que ouvia aquela conversa, ia vermelhando de raiva.”
(Sérgio Capparelli)

q . “Beto recebeu a sacola e prendeu-a ao peito. Seu coração pulsava forte.”
(Caio Porfírio Carneiro)

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Forme frases em que apareçam os substantivos sugeridos em cada item. a. lago — água — sol b. floresta — silêncio — cor c. carro — cidade — barulho Dê um nome próprio aos substantivos comuns: cidade, cachorro, estado, pessoa. Classifique os substantivos destacados em concretos ou abstratos. a. Foi feita uma boa limpeza no jardim. b. A saudade dos pais era revelada pelas lágrimas. c. O fogo alastrou-se pela mata. d. A saída dos alunos foi tumultuada. e. O saci brincou toda a noite no meio da floresta. f. A euforia dos torcedores animava os jogadores. g. O ânimo do aluno era evidente. h. “Para chegar até a casa, tivemos de passar por uma trilha cheia de buracos e pedras.” (Sérgio Capparelli) Com as palavras abaixo forme substantivos abstratos. Modelo: bom — bondade mau pobre rico simples nobre amigo feliz justo frio tolo esperto rápido

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Forme um substantivo derivado de cada primitivo abaixo. chuva casa flor carro folha desenho ferro máquina Classifique os substantivos como simples ou compostos. casa vaivém passatempo chuvisco pedacinho aguardente água-viva porco sol cachorro-quente beija-flor girassol Classifique os substantivos abaixo em: comum ou próprio, concreto ou abstrato, primitivo ou derivado, simples ou composto. carta amor floresta felicidade Complete as frases usando adequadamente os coletivos abaixo. álbum — flora — ramalhete — revoada — fauna biblioteca — resma — junta — elenco a. Os estudantes brasileiros precisam de muita leitura e poucas são as (/) que funcionam. b. Retiraram quase todas as fotografias daquele (/). c. Na (/) brasileira existem plantas raríssimas. d. O tema da peça é ótimo e sobre o seu (/) não há o que discutir: somente bons atores. e. Como o seu problema de saúde era muito delicado, foi necessária uma (/) médica. f. Ofereceram-lhe como presente um (/) de rosas vermelhas. g. Muitas espécies da (/) brasileira estão em extinção. h. Foram compradas três (/) para a publicação do jornalzinho da escola. i. Foi uma linda (/) de andorinhas nos céus daquela cidade.

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Passe os substantivos das frases para o feminino, fazendo as adaptações necessárias. a. O juiz declarou o barão autor do crime. b. O ator declamou versos de um famoso poeta. c. O cidadão carioca revelou-se um verdadeiro folião no carnaval. d. O advogado defendeu o réu perante o tribunal. e. O conde italiano orgulhava-se de ser um bom patrão. f. O cantor dedicou a música ao francês.

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Dê o feminino de: genro espião elefante réu padrasto

cavalheiro pastor bode herói cão

cavaleiro carneiro profeta cônsul imperador

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Explique o processo de formação do feminino ocorrido em autor/ autora e boi/vaca. Dê o significado dos substantivos seguintes: o cabeça; a cabeça o guia; a guia o cura; a cura o cisma; a cisma Elabore duas frases com as palavras do exercício anterior: uma com a significação masculina da palavra e outra com a significação feminina. Modelo: Júnior foi o cabeça na organização do campeonato. Na batida, ele machucou a cabeça.

SUBSTANTIVO

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Dê o plural dos substantivos. mês pajem item álbum mal fuzil pincel adeus sol nuvem amor tribunal éter dólar juiz cônsul

gás rês hífen paiol rã túnel raiz nível

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Identifique os substantivos invariáveis em número. mel pôster ônus vírus gás tórax ônix xerox ônibus francês pirex lápis sal cais ourives cútis Dê o plural dos substantivos. pão cidadão tabelião coração espião capelão acórdão folião

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mão escrivão alemão tecelão

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Os substantivos abaixo admitem mais de uma forma no plural. Indique-as. hortelão vilão sacristão peão ancião vulcão cirurgião charlatão

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Mário) Ao passar a palavra “porto” para o plural “portos”. Há muitos (/) nesta cidade. Não recebi os meus vencimentos. Um animal enorme espantou os habitantes da cidade. (Maria. não têm sentido de aumentativo. (chiclete. c. Hoje compareceram todos os (/). embora terminem em ão. drope) b. a. (José) c. Um grande muro divide as cidades. Ganhei muitos (/) e (/).19 Passe os substantivos compostos para o plural. paredão caldeirão janelão cartão portão narigão ferrão balão livrão 21 SUBSTANTIVO 22 23 24 25 26 27 GRAMÁTICA 5 . b. Não estão presentes todos os (/) da sala. Esta é a data do vencimento da conta de luz. (Pereira) d. Tudo estava calmo até o aparecimento daquele homenzarrão. além da marca s de plural ocorre uma outra marca. Qual é? Como é denominada? Explique o fenômeno ocorrido na formação do plural da palavra caráter — caracteres. corpanzil cabeçorra volumaço bocarra fornalha balázio canzarrão barcaça animalaço manzorra pratarraz vagalhão Identifique os substantivos que. As férias escolares estão próximas. (Miguel) b. Um vozeirão ecoou na sala. a. d. Os bens deixados pelo pai não lhe trouxeram o bem. mas chupei apenas um (/) e um (/). d. e. b. vaivém bombom sempre-viva obra-prima ave-maria tique-taque abelha-mestra grã-duquesa tenente-coronel abaixo-assinado copo-de-leite guarda-sol peixe-espada altar-mor beija-flor 20 Complete as frases com os nomes próprios dos parênteses. c. Complete as frases com as palavras dos parênteses. Dê a forma normal dos aumentativos sintéticos. Há muitas (/) e poucos (/). Informe se o aumentativo destacado nas frases abaixo é analítico ou sintético. a. (clipe) Explique o significado dos substantivos destacados. a. O motorista de táxi contou sua féria e não fez boa cara. Eu procurei um (/) e acabei achando vários (/). flexionando-as adequadamente.

Com o auxílio dos sufixos abaixo. corpúsculo banqueta fogacho homúnculo casebre película moçoila vermículo papelucho rapazelho pezito burrico Identifique os substantivos que. saleta — cartilha — cavalete — vilarejo 31 32 Passe os substantivos abaixo para o diminutivo plural. forme o diminutivo sintético das palavras dadas. Um minúsculo inseto nadava no vinho. c. b. a. embora sejam formados com sufixos diminutivos. ola — acho — eto — ico — ote — eta — im — cula — ete — ela — ejo — ilho fio rua velho flauta namoro vila poema parte aldeia rio vidro história 29 SUBSTANTIVO 30 Dê a forma normal dos diminutivos sintéticos abaixo. Os moradores da viela entendiam-se bem. Era uma pequena cidade cheia de paz. Modelo: animal: animais — animaizinhos caracol (/) carrossel (/) pão (/) troféu (/) botão (/) mão (/) jornal (/) coração (/) 6 GRAMÁTICA . não expressam ideia de diminuição. d. Trouxe apenas uma maleta e saudades.28 Informe se o diminutivo destacado nas frases abaixo é analítico ou sintético.

O artigo aparece sempre relacionado a um (/). a. f. Quando o gato pulou sobre a mesa. b. O livro era bonito: uma capa interessante e as ilustrações muito coloridas. (/) vez saímos e fizemos (/) belo passeio. O palhaço fez umas brincadeiras e logo depois a luz apagou. b. g. A cara dele mostrava a sua pilantragem. e. Um certo feiticeiro encantou o coração da menina. Uma mulher bem falante atrapalhou o espetáculo de dança. a. a turma se dissolveu. derrubou uns livros empilhados. A ave olhava cautelosa e o vaqueiro admirava sua beleza. “A vida é como um passarinho: tem vida alegre e vida triste. b.” (Ildeu Brandão) ARTIGO 3 Complete as frases com o artigo adequado. a.” (Jorge Medauar) Identifique o artigo e faça uma flecha indicando a que substantivo ele se refere. (/) atleta principal feriu-se no acidente. c. d. uma beleza rara. daria uma solução para o problema. Quando o sorveteiro gritou. c. Falaram tanto e eu acabei recebendo (/) notícia com indiferença.1 Complete.” (Duílio Gomes) 2 h. d. “Veio o período de provas. E tocava muito o coração daquela gente a profunda simpatia com que ele tratava as crianças. Ele fazia figa. de uma casa saiu a criançada e de outra o casal de velhos. Retire os artigos e classifique-os. Se a mãe estivesse perto. c. Recebi (/) recado estranho esta semana. O artigo definido indica o (/) de forma (/). O artigo indefinido indica o (/) de forma (/). d. 4 GRAMÁTICA 7 . “(/) espécie de vento fresco soprou-lhe (/) alma. e. e. cruzando os dedos dentro dos bolsos.

mas para isso é preciso a gente gostar delas feito a gente gosta das pessoas. Modelo: Trata-se de um assunto bastante (/). Um grande borrão de tinta marcava o seu uniforme. Na sala pequena havia poucos convidados. tristes. o adjetivo também se refere a um (/). c.” (João Guimarães Rosa) 3 Retire os adjetivos do trecho que segue. b. f. estado ou lugar de origem. magras. O empregado esperto terminou o serviço rapidamente. 6 7 Complete as frases com adjetivos derivados dos substantivos ou dos verbos dos parênteses. (comover) Gislene é uma pessoa (/). O carro antigo foi para a exposição.. sonolento. (amar) Foi uma descoberta (/). teso. durante toda a vida. A cena foi (/). a. c. todo jeito. e. a. d. simpáticas. b. Informe se os adjetivos destacados indicam qualidade. (esperança) Isso são coisas (/).1 2 Complete.” (Luiz Vilela) ADJETIVO 4 5 Os adjetivos do trecho anterior referem-se a que substantivo? Informe se o adjetivo destacado é primitivo ou derivado. “Palavras são feito gente. engraçadas. Ela andava distraída pelas ruas vazias. Beto diz que a gente aprende tudo com as palavras. a. A professora explicou nossas raízes afro-indígenas. O pai chegou cansado e não jantou. O rapaz mineiro venceu o festival de música. d. O cidadão aposentado foi. (discutir) Trata-se de um assunto bastante discutível. um homem trabalhador. O pôr-do-sol tingia o céu de vermelho-alaranjado. O prédio novo foi multado pela prefeitura.. d. e. b. b. Informe se o adjetivo destacado é simples ou composto. (perigo) É um trabalho (/). (emocionar) O jovem está muito (/). tem de todo jeito: bonitas. (gênio) Esta estrada é (/). gordas. surpreendeu o mundo. Aquele livro infanto-juvenil foi um sucesso. a. pós-guerra. O progresso japonês. alegres. feias. antipáticas. c. d. c. O atleta nadador foi desclassificado. g. sérias. e. f. e. (dispensar) 8 GRAMÁTICA . A funcionária alta alcançou a lâmpada queimada. “O burrinho permanecia na coberta. Assim como o artigo.

c. Ler é tão importante quanto escrever. As grandes cidades têm sérios problemas habitacionais. de pés descalços e mãos calejadas. A garota era mais atraente do que bonita. Em gênero e número. Neste difícil momento. lutamos por uma causa comum. Inutilmente dei-lhe patadas na barriga roliça.” (Ildeu Brandão) c. mas hoje é um homem trabalhador e honesto. “. b. Os cidadãos educados constroem grandes nações. a. GRAMÁTICA 9 . d. ADJETIVO 10 11 Complete. a. com tapas e chibatadas nas ancas redondas. O adjetivo varia em (/). c. um negro desenxavido. o adjetivo varia concordando com o (/). De repente. artigo. “Em vão usei as rédeas. umas ricas outras pobres. As pessoas são diferentes. O. tomava uma boa pinga e não gostava de amolações.8 Identifique os adjetivos. As pequenas ruas iam ficando cada vez mais tristes. forte. mas as leis devem ser únicas. Mariângela é menos rebelde do que seu irmão. “O delegado de polícia.” (Orígenes Lessa) b. a. e. “O Pau Comeu era um enorme e escuro terreno baldio. b. pois não estava fácil encontrar uma saída justa. Passe para o plural as expressões: blusão verde-claro tratado luso-brasileiro saia azul-marinho sofá azul-pavão criança recém-nascida menina surda-muda capa verde-oliva céu azul-cinzento festa cívico-religiosa blusa azul-celeste conflito russo-americano lente côncavo-convexa 14 Identifique o grau dos adjetivos presentes nas frases. d.. c. lia Spinoza. d. a. o céu azul foi ficando escuro e uma forte chuva desabou sobre o vasto arrozal. adjetivo). Gibi. pois torna viva a natureza morta. 12 13 Complete.” (Carlos Drummond de Andrade) 9 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas (substantivo. Maciel é um excelente pintor. A situação era complicada. b. cheio de mato e lixo. S. A prova de História foi tão difícil quanto a de Geografia. Zezinho foi uma criança rebelde.” (Ildeu Brandão) d. Classifique os adjetivos destacados em uniformes ou biformes. mas corajoso.. um bacharel gordo e de bigodes fornidos.

uma delas. Identifique o grau em que estão os adjetivos destacados. livre áspero cru terrível sério feroz agradável dócil veloz 16 17 ADJETIVO 18 19 20 21 22 10 GRAMÁTICA . d. A cidade de São Paulo é mais populosa do que a cidade de Manaus. a. A Terra é menor que Júpiter. Marlene é a menos morena da família. Brincar com os amigos é (/) do que ver televisão. a. juveníssimo sapientíssimo comuníssimo fidelíssimo agílimo crudelíssimo frigidíssimo nigérrimo sacratíssimo amaríssimo dulcíssimo capacíssimo Dê o superlativo absoluto sintético dos adjetivos. d. Cláudia — apaixonada — Gilberto d. É um tratamento muito eficaz. c. Marcelo é estudiosíssimo. maior ou menor. b. e. Eu sou o mais baixo dos irmãos. Claudete é a mais risonha da casa. a. A Lua é (/) do que a Terra. Romilda é uma pessoa muito simpática. Uma grande parte dos brasileiros é extremamente pobre. d. Ir ao cinema é (/) do que ir ao teatro. e. Édson é extremamente honesto. c. Num mesmo país. superioridade e inferioridade). “A fazenda do Padrinho era muito bonita e rodeada de montanhas altíssimas. d. Júpiter é o maior dos planetas. as condições de vida podem ser muito boas para poucos e para a maioria péssimas. Você é mais feliz que eu. b. Já tratamos de um caso muito semelhante. c. e. Substitua o superlativo absoluto analítico pelo superlativo absoluto sintético. Classifique os graus em superlativo relativo ou superlativo absoluto. Com as palavras abaixo. b. O rio Amazonas é (/) do que o rio Paraná.” (Maria José Dupré) b. era a mais alta de todas. A região Norte é a menos fria do Brasil. Todos estavam muito animados para a festa. Regina — ativa — Beto Classifique em grau comparativo de superioridade ou inferioridade e grau superlativo relativo de superioridade ou inferioridade. c. a. O lazer é tão importante quanto o trabalho. a. d. Trata-se de um homem muito humilde. Dê a forma normal dos superlativos absolutos sintéticos que seguem. Hélder — estudioso — Júnior b. Cecília — delicada — Cristina c. Eu sou baixíssimo. c. f. forme frases em que o grau comparativo apareça em todas as modalidades (igualdade. a que ficava do lado norte.15 Complete as frases usando os adjetivos melhor ou pior. A cidade de São Paulo é a mais populosa do Brasil. b. e. a.

c. Trabalha numa indústria de tecidos. c. moravam dois cães. c. a. Comemoramos as festas juninas. O rapaz sentia pela moça amor fraternal. (de lã. (das crianças. a óleo) Numa pequena casa. g. e. d. a. O Brasil exporta material bélico. b. (de madeira. f. d. b. de linho) 25 Substitua as locuções adjetivas destacadas pelos adjetivos correspondentes. A falta de temperos deixou a comida insípida. f. b. A água é um líquido sem cheiro. d. b. g. A Psicologia estuda o comportamento do homem. O ar do campo é mais saudável do que o ar da cidade. Era uma cidade lacustre. c. 27 Dê os adjetivos referentes aos lugares de origem. Gilberto teve uma lesão no globo do olho. acrescentando aos substantivos destacados as locuções adjetivas sugeridas. ADJETIVO 26 Substitua os adjetivos destacados pelas locuções adjetivas correspondentes. Cortaram-lhe o cordão umbilical. A bebida alcoólica provoca males hepáticos. h. Os alunos do período da noite têm direito ao mesmo ensino dos alunos do período da manhã e do período da tarde. Tratava-se de um sério problema de família. As pinturas foram feitas com tinta.23 Identifique as locuções adjetivas. Brasil Japão Amapá Atenas Vitória Salvador Brasília Marajó Cuiabá Belém (do Pará) Porto Alegre São Luís Acre Campinas Egito Bélgica Recife Sergipe GRAMÁTICA 11 . a. A garota tinha um semblante de anjo. Não podia exceder-se nos esforços devido a problemas cardíacos. 24 Amplie as frases. (da vovó. de segredos) O casaco custou mais caro do que a calça. Não gosto de carne de porco. a. h. O garoto tinha uma força de leão. de raça) O baú parecia mais uma grande caixa. e. Foi feita uma pesquisa da faixa de idade dos alunos.

gaúcho teresinense paulista moscovita maceioense carioca rondoniense catarinense aracajuense salvadorenho paulistano fluminense tricordiano boa-vistense potiguar 29 Substitua a locução adjetiva pelo adjetivo pátrio correspondente. e. 12 v v v v v v GRAMÁTICA . c. artigo locução substantivo adjetiva artigo adjetivo substantivo a. Aliança entre a Espanha e a França. Conversações entre a França e a Inglaterra. ADJETIVO 30 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. a. f. Uma forte geada prejudicou a lavoura de café. As águas da chuva provocaram enchentes na grande cidade.28 Dados os adjetivos pátrios. d. Relações entre Brasil e África. A indústria de automóveis parou por falta de funcionários especializados. Pacto entre a União Soviética e Cuba. c. Modelo: O gato da vizinha teve uma crise hepática. b. A vida agitada leva muitas pessoas a ter problemas de estômago. Acordo entre Portugal e Brasil. d. informe o lugar de origem. b. Literatura da Grécia e de Roma.

66 h. a. a. Encontramos várias. 279 j. 105 i. Hoje saímos atrás de uma casa para alugar.984. a. 6. Ontem havia o dobro de alunos na sala de aula. c. Procurei uma casa de chá e encontrei uma. b. então. b. atualmente. 57 g. a. A nossa escola conquistou o primeiro lugar no campeonato interescolar. o mais velho é um rapaz que.758 d. ou seja. mas como o aluguel está caro. (/) do que Antônio recebe. Em casa somos cinco irmãos. Há famílias que necessitariam ganhar cinco vezes mais do que recebem. Conhecemos um casal que tem dois filhos e outro casal que tem um. 124 j. 55 h. apenas uma nos interessou: tem um banheiro. de 10 a 19 f. um quarto e a cozinha. Moro no quinto andar. Classifique os numerais destacados. 52. d. trezentos reais. 13. Complete os espaços com os numerais fracionários adequados. b. 367 o l. 572 o c. Se você fosse comprar essa blusa pronta. Comi apenas um quarto da maçã. c. d. Neste mês vamos gastar duas vezes mais do que no mês passado. mas só servia chá preto.1 Escreva por extenso os numerais cardinais. 780 o o e.615 c. 33o g. O primeiro. f.801 Escreva por extenso os numerais ordinais. 5. 79 o i. Para aquisição desse imóvel você necessita de três vezes mais do que possui. Comprei duzentos gramas de mortadela. o meu dinheiro guardado corresponde a (/) do seu. 486 o o b.533 e.304. c. a. uma sala. e. 2 3 NUMERAL 4 5 6 GRAMÁTICA 13 . Se você tem um mil e duzentos reais na poupança e eu tenho quatrocentos reais. Antônio recebe seiscentos reais por mês e sua irmã. a. 248 k. pagaria quatro vezes mais do que gastou para fazê-la. 631 o o d. que tem um quarto da idade do pai. 825 o f. tem o dobro da idade do caçula. Informe se um (ou uma) é numeral ou artigo indefinido. b. Sua irmã recebe. 312 b. 913 o Substitua as palavras destacadas por um multiplicativo.

NUMERAL 14 v v v v v GRAMÁTICA . Três alunos não entregaram o trabalho de História. As primeiras fileiras do teatro. b. e os cinco filhos já brigavam por causa da herança. O policial indicou que o semáforo estava quebrado. as melhores. c. artigo substantivo numeral locução adjetiva adjetivo a.7 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Modelo: Os dois colegas de classe são estudiosos. O pai ali no caixão. d. necessitavam de restauração.

mas logo voltou a (/). mas não o encontrei. Não trouxe nada para mim. Encontrei-a triste porque o cachorrinho estava doente. mas não lhes disse nada. d. E o meu relógio não estava ali. Encontrei-(/) na porta do cinema e eles disseram-(/) que o filme era muito bom. c. os. d. na pessoa indicada nos parênteses. c. a. As meninas? Eu as vi no portão. Acabou o tempo em que a mulher era educada para sonhar e o homem para trabalhar. Fui ao encontro dos dois e disse-(/) que deveriam voltar imediatamente para casa. e.. Eles aguardavam-nos com ansiedade. d. (1a pessoa do singular) Classifique o — a — os — as como artigos ou pronomes pessoais oblíquos. a. Copie as frases. a. nem quis falar comigo.1 Informe a que pessoas do discurso pertencem os pronomes pessoais destacados. substituindo as palavras ou expressões destacadas pelos pronomes o. (3a pessoa do singular) e. contavam-me lindas histórias. Quando ela pegou o dinheiro. Classifique os pronomes pessoais destacados em retos e oblíquos. b. f. Pediram-me o impossível. Apesar da busca. ali era o lugar onde ela guardava todas as quinquilharias que ela encontrava. Nada mais existe entre mim e ele. não te desesperes. b. Procurei-o por todos os cantos da casa. nós vos agradecemos por mais este dia. a. (3a pessoa do plural) c. b. pois. b. ela correu e escondeu na caixinha de surpresa. eliminando os pronomes pessoais que forem desnecessários. eu não o encontrei. a. e. Quando eu era pequenina. Preciso vender minha casa ainda este ano. Tu és tudo o que quero. Transcreva as frases. juntando-os adequadamente aos verbos.. Com o susto ela desmaiou. c. Os direitos não são iguais se as oportunidades são diferentes. as. Senhor. 1a pessoa do singular) d. (3a pessoa do plural. Complete as frases com os pronomes pessoais adequados. Contei-(/) a história da maneira como (/) foi contada. nós queremos explicar que todos precisam ter oportunidades iguais. a. Vi-os há pouco no bar. Perdi a hora. Trouxeram muitos livros para (/) ler. (3a pessoa do plural. 1a pessoa do singular) b. 2 3 PRONOME 4 5 6 GRAMÁTICA 15 . a. Quando nós dizemos que as pessoas devem ter igualdade de direitos. A saudade lhe trazia insegurança e tristeza.

b.” (Edson Gabriel Garcia) g. “Seus olhos verdes ali estavam. d. b. v. a uma pessoa com a qual não se tenha intimidade? Desenvolva as abreviaturas que seguem. Na festa. c. 8 PRONOME 9 10 11 16 GRAMÁTICA . Ana tinha essa mania de remexer as gavetas. firmes. meu estômago doía feito doido. a um rei? b. Vendemos as joias todas. c. Teus livros são bem cuidados. V. “Quando a gente saiu. AA.as e. ao diretor da escola por meio de requerimento? d. f. Complete com os pronomes demonstrativos adequados. — Ah! é (/)? — disse o orientador. O trabalho? Fiz ele hoje. V. “Sabe. a. a. VV. d. Elogiaram meu amigo pelos serviços prestados à comunidade. V. só nossos irmãos.b. a um senador? e. conseguiram aparecer. S. b.” (Antônio Hohlfeldt) f. a. M. Aquela era uma música saída do baú da vovó. porque meu pai e minha mãe precisam trabalhar muito e não têm tempo de me levar a parte alguma. Nossas intenções eram as melhores. 7 Qual o pronome de tratamento usado para se dirigir: a.” (Álvaro Cardoso Gomes) Identifique os pronomes demonstrativos. S. c. fantasiados. Tuas esperanças são grandes. fincados no centro do rosto e do espelho. todos os dias. Admirava aquele homem que passava. curvo de cansaço. c. e. Acho que era do sorvete. — E (/) que pesquisou sobre as nossas tradições africanas? — (/) ainda não chegou à escola. Ex. ao Papa? c. d.as Identifique os pronomes possessivos. mas fomos reprovados. d. a um amigo? f. nunca saio. V. e. Convidaram minhas amigas para um importante debate. E o aluno levou o colega ao orientador: — É (/) o colega que pesquisou sobre poluição. Seguimos os justos. f. Isto é tudo o que possuo.

Falei com a diretora (/) sobre o horário. No tempo de vovó chamavam de “linha”. poucos me veem como realmente sou.12 Complete as frases com o pronome demonstrativo mesmo. As crianças (/) fizeram todo o trabalho. Identifique as locuções pronominais indefinidas. Havia um só homem naquela reunião. as em artigo. É difícil ser adolescente: para uns sou criança. d. e. d. pronome pessoal oblíquo. Classifique o. Sem que eu nada lhe contasse. pronome demonstrativo. a. porém. Identifique os pronomes indefinidos. de fato. Seja qual for o resultado do jogo. a. O que um usa todos usam. a. o aluno aprende o que não sabe. Guarda o que é teu. a. Identifique os pronomes e classifique-os. c. Eu o encontrei chorando e o que ele explicou não me convenceu. b. Quem apenas ouve tende a ser dominado pelo outro. a. Camilo era um menino arteiro. eram móveis bem mais simples. Encontrei-as. Os que eu vi não eram assim. b. de forma que eles sejam interrogativos. apenas algumas. a. Resolvi comprar aquele sapato (/). b. meu chefe. f. Nas novelas de televisão. fazendo as variações necessárias. 13 PRONOME 14 15 16 17 18 GRAMÁTICA 17 . quem. eram sensatas. Qualquer pessoa normal não aguentaria tanta injustiça. a. d. b. e. d. c. Os alunos (/) pediram novas explicações. o tema que predomina é o do amor não correspondido até que chegue o penúltimo capítulo. c. numeral ou pronome indefinido. de “flerte” e no nosso é “paquera”. rudemente. d. Poucos são os que falam. Que é isso? Não acredito que me tenha trazido tantos presentes! f. os. o que aconteceu. será bom para nós. c. Seja quem for o responsável pagará o prejuízo causado à escola. c. b. c. muitos são os que ouvem. Forme frases com os pronomes que. Apenas um ou outro aluno comparecia à aula na sexta-feira à noite. no de mamãe. disse-me que cada um deve resolver o seu próprio problema. Algo está errado? Classifique a palavra um em artigo indefinido. Falou-se do acidente com muita emoção e ninguém soube. para outros sou adulto. mas não as que procurava. Qualquer um poderá resolver o problema. b. O professor ensina o que sabe. Todos encontraram explicações.

Ele consertou meu carro. b. Classifique o pronome quem em indefinido. Este é um grande favor. O mundo necessita dela. Não tenho como pagar-lhe. embora suas malas estivessem prontas. c. b. Conhecemos muitas coisas por meio da experiência. Ninguém acreditava que tantos alunos ficariam reprovados. Sublinhe o pronome relativo e circule o seu antecedente. c. Essa solução não deveria afetar a classe menos favorecida. b. Trouxe apenas as encomendas que me foram pedidas. Desejávamos ir para um lugar onde não houvesse poluição. se necessário. mas também conhecemos outras por meio da linguagem. Já viu o garoto a quem me refiro? Classifique o pronome que em interrogativo ou relativo : a. Esta foi a única razão que me trouxe aqui. c. d. Buscávamos uma solução para o problema. d. unindo-as por um pronome relativo e fazendo alterações. pois esta nos coloca em contato com o mundo. Este é o mecânico. Todos tinham dúvidas de que ele partisse. a. Comprei o livro. Informe se os pronomes destacados são pronomes substantivos ou pronomes adjetivos.19 Copie cada par de frases. Quem é você? b. a. d. 20 21 PRONOME 22 23 18 GRAMÁTICA . a. Não conhecia a história que me contou. b. A máquina de escrever que comprei é ótima. do contato com elas. Ele foi adotado pela professora. A Amazônia é uma vasta área verde. Esse padre de quem os jornais falam é um grande batalhador pela justiça social. e. Todos encontraram explicações sensatas para aquele caso. interrogativo ou relativo . Quem cala consente. c. a. Que histórias são essas? c.

um galo canta. b. estado ou fenômeno da natureza. E eu me sinto feliz. a. canta g. sonhando com pardais. cumprindo o seu destino. d. h.” (Carlos Heitor Cony) 2 VERBO Identifique os verbos do trecho. Enquanto o líder falava. duas a duas. Às vezes. Pardais que pulam pelo muro. Gatos que abrem e fecham os olhos. Chegaram à Rodoviária em cima da hora. Com as ruas da cidade esburacadas e intransitáveis. Às vezes. um avião passa. pular o infinitivo dos verbos e descubra o 4 e. pulam h. f. GRAMÁTICA 19 . 3a conjugação a. encontro e. como refletidas no espelho do ar. Chovia e ventava muito. avisto f. o tráfego se arrastava. canta g. por causa do metrô em construção. todos permaneciam atentos. encontrar b. Marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Vega. Modelo: abr ir — radical: abr a. sinto Separe a terminação que marca radical. cumprido d. sonhar parecer cumprir sentir verbais. Geou um pouco e o preço do café subiu muito. Tudo está certo. Devido à seca. c. Avisto crianças que vão para a escola. Os guarda-chuvas enroscavam-se uns nos outros. Borboletas brancas. os nordestinos abandonam suas terras e partem à procura de melhores condições de vida. Choveu tanto!” (Manuel Bandeira) f. “Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. “O calor não estava mole. cantar d. parecem c. e. g. no seu lugar. Outras vezes encontro nuvens espessas. abro — infinitivo abrir. b. pulam h. avisto f. “O céu parece de algodão: O dia morre. encontro e. sonhando parecem cumprindo abrem 5 Informe as terminações das formas Modelo: abr o — terminação: o a. avistar c. c.” (Cecília Meireles) 3 Faça conforme o modelo.1 Identifique os verbos e informe o que eles expressam: ação. O mundo estava molhado e sombrio. d. sonhando b.

vários até... O pintor quebrou o pincel quando terminava o quadro. O carro passou lentamente pelo cruzamento perigoso.. Percebo que me irrito com o individualismo das pessoas. Mas este é um conto de todas as cores. b. Miguel e Édison. desvantagem de ser caçula. por mais que esfregassem os nossos quatro amigos. Ele empresta partes de sua paisagem para compor significativos cartões-postais da cidade.” (Fernando Sabino) b. a. Identifique a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Passe os verbos destacados da 3a pessoa do singular para a 3a pessoa do plural.” (Carlos Drummond de Andrade) 7 Passe os verbos destacados da 1a pessoa do singular para a 1a pessoa do plural.6 Informe a pessoa do discurso a que se referem as formas verbais destacadas. Ele queria ser alfabetizado. Tito era quem mais batia.. d. Até que apareceu uma Comissão de Doutores — os quais. a. O cão revelava sua linguagem pela expressão dos olhos. b. uma menina verde. Porque era uma vez um menino azul. e os outros dois. Modelo: Eu abro a janela e o sol bate no meu rosto. d. 20 GRAMÁTICA . Éramos os mais próximos pela idade. b. c. No centro histórico de Salvador desponta o Pelourinho. viram que não adiantava. Sinto saudade da infância quando viajo pelo interior. “Tirei o sapato e bati fortemente com o salto no vidro. Apoio as mudanças por uma sociedade mais justa. Conto azul “Eu já escrevi um conto azul. E perguntaram se aquilo era de nascença ou se. c. “De todos. um negrinho dourado e um cachorro com todos os tons e entretons do arco-íris. Às vezes ando pelo centro e observo os prédios antigos. É considerado o mais expressivo conjunto de arquitetura colonial dos séculos XVII e XVIII. c. sentiam vergonha de sujar as mãos em mim. a. — Mas nós não nascemos — interrompeu o cachorro — Nós fomos inventados!” (Mário Quintana) VERBO 8 9 10 Passe as frases do presente do indicativo para o pretérito imperfeito do indicativo. abro — 1a pessoa do singular bate — 3a pessoa do singular a. que se espatifou num tremendo ruído.

pois pretendíamos ir com eles. A cozinheira apresentará comidas típicas aos turistas. (comparecer) Informe a pessoa e o número das formas verbais destacadas. e. Se falares alto. Talvez nós nem (/) para casa hoje. o vizinho reclamava ao dono do galo. Representa a maior coleção barroca da América Latina. a. (chegar) d.d. b. b. senti que o mundo rodopiava. Nem sempre fazemos na vida o que queremos. (estar) 12 13 VERBO 14 15 16 GRAMÁTICA 21 . Quando entrei no quarto. a. (esperar) c. depois de devorar uma caixa inteira. É provável que amanhã eu não (/) à aula. Em São Paulo. e. não recebe tratamento condizente com sua importância. c. Complete com o verbo dos parênteses no tempo adequado. Os dançarinos estrearão no Teatro Municipal. o galo continuava a cantar. Irritado. c. a. O Pelourinho. Alheio ao comportamento humano. A criança correu antes que a mãe a pegasse. Espero que volte cedo para que jantemos juntos. Modelo: Espero que você (/) logo. f. Se (/) cedo. (dar) d. Organizaremos a campanha de nosso grêmio estudantil. (ser) c. (voltar) b. a. Complete as frases com os verbos dos parênteses nos tempos do subjuntivo. a. encontrarás teu pai aqui. Quando todos voltarem. O galo e seu dono não se importavam com as ameaças. um galo cantava às 4 horas da manhã. Pedi que nos (/). porém. (voltar) Espero que você volte logo. b. já (/) longe. porém é importante saber esperar. O seu canto incomodava um morador do lado. Desejamos que Roberto e Celina (/) felizes. como dizem os mais velhos. Ficaríamos presos no elevador por mais tempo. c. Passe as frases do futuro do presente para o futuro do pretérito. b. Romeu e Julieta queriam que seu amor (/) certo. Os repórteres entrevistarão os atores de teatro. dar tempo ao tempo. 11 Passe as frases do pretérito imperfeito do indicativo para o pretérito perfeito e mais-que-perfeito do indicativo. Ninguém sabia se ele voltaria ou não. a luz já se apagara. Pretendíamos que todos (/) bons textos. d. a. d. se o zelador não aparecesse. e. (escrever) b. Enquanto vovô bebia sua caipirinha. d. Informe o tempo e o modo das formas verbais destacadas. eu comia os bombons recheados com licor e. todos receberão a tua mensagem.

dividir : 1a pessoa do singular do imperfeito do subjuntivo g. f. (pregar) Nas frases que seguem. o tempo. Se ele chegar cedo. Eu estava trabalhando quando fui chamado pelo chefe. Anda depressa. a. a larga tristeza de minha humilde vida. Não sairão sem que seu pai tome conhecimento. iremos ao cinema. senhor. 1a conjugação “Mas batem à porta. o modo. Volto ao bife. Mas ele me estende um papel: é apenas o cobrador. Informe a pessoa. sair : 1a pessoa do singular do presente do indicativo b. como se estivesse mastigando meus pensamentos. nascer : 2a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo c. fazendo as concordâncias necessárias. os operários (/) voltam para suas casas. a. modo indicativo. O telefone continuará mudo. que não vos esquecestes de mim. São muitos os menores (/). imperativo . subjuntivo. eu a conheço bem. Essa sua história. 19 VERBO 20 21 22 22 GRAMÁTICA . Os alunos serão homenageados pela colaboração prestada à escola. o infinitivo e a conjugação das formas verbais destacadas. as decepções e remorsos. não importa: ao menos é certo. c. c. registrar : 2a pessoa do singular do futuro do subjuntivo Informe o modo de cada forma verbal: indicativo. é um empregado da Companhia! Estremeço de emoção. se todos colaborassem. (abandonar) c. d. Levanto o escuro garfo do magro bife. a. florescer : 3a pessoa do plural do futuro do presente do indicativo d. Deixe de se lamentar e lute pelos seus direitos. mastigo devagar. Céus. o número. todos já haviam chegado.” (Rubem Braga) Complete as frases com o particípio dos verbos dos parênteses. Mantinha os olhos (/) no aviso: “Fechado para almoço”. d. Quando o jantar foi servido. (perder) d. b. curvo a cabeça. Modelo: responder : 1a pessoa do plural do presente do indicativo (respondemos) a. (cansar) b. determine qual é o verbo auxiliar e qual o principal. infinitivo: levantar. Dê as formas verbais pedidas. Ao fim do dia. Será que o governo vai anunciar alguma mudança na economia? e. b. e. entender e dividir. senão chegarás atrasado. Era uma criança (/) na multidão.17 18 Forme o imperativo afirmativo e negativo dos verbos amar. Tenho viajado muito pouco por falta de dinheiro. e abro. Modelo: levanto: 1a pessoa do singular do presente. prender : 3a pessoa do singular do presente do subjuntivo f. Terminaríamos o trabalho hoje. saber : 1a pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo e.

23 Informe se a ação verbal destacada está na voz ativa. e. d. passiva ou reflexiva. Quando eles tiverem saído. Temos encontrado dificuldades financeiras. O pequeno garoto queimou-se. Encontrei-o na festa. Essa matéria será explicada pelo professor amanhã. a. As flores são regadas pelo jardineiro. A geada queimou os cafezais. b. Informe se os tempos verbais são simples ou compostos. Ultimamente tenho encontrado muitas dificuldades na resolução de meus problemas. a. Chegamos tarde. g. b. Ao término do jogo. c. b. As árvores foram derrubadas pelo vento. Priscila admirou-se por longo tempo diante do espelho. por isso ele já havia saído. b. j. Assim que ele telefonar irei ao seu encontro. a. Todos haviam nadado naquela semana. Eles sonharão com as Olimpíadas? b. Nós derrotamos o adversário. f. a. Paguei a dívida com os poucos reais recebidos no fim do mês. Ninguém o teria visto se não fosse o latido do cachorro. Ele foi encontrado por mim. a. para a forma composta. Identifique se há ou não reciprocidade na voz reflexiva das frases. Regina teria sido justa com o seu filho? d. a casa estará vazia. c. Passe os tempos simples. h. d. Pensaram que tivéssemos desistido da viagem. Carolina olhou-se no espelho. c. c. i. Zezinho feriu-se levemente com a faca. Foram derretidas as joias. Você mandaria flores ao diretor? d. d. A mulher jogara o lixo no terreno baldio. Todos terão encontrado a resposta no momento certo. a. f. os jogadores cumprimentaram-se. Passe as formas verbais compostas para a forma simples. Todas as frases abaixo estão na voz ativa. 24 VERBO 25 26 27 28 GRAMÁTICA 23 . e. c. Amanhã elas terão regressado da excursão. E os dois olharam-se por longo tempo. b. d. Se você tiver desistido de ir ao teatro. c. O funcionário já havia comunicado sua demissão. destacados. Identifique o tempo e o modo das formas verbais destacadas. avise-me. Eles têm recebido poucas correspondências.

Enquanto eu (/) a louça. Estou lendo muito ultimamente. (/) que ele não chegue a tempo de (/) juntos. estão. Identifique a vogal tônica e classifique as formas que seguem em rizotônicas ou arrizotônicas: venderiam chove vendia correste sonhe andássemos escrevo choras cantardes sofrerão mandem falaram O verbo estar mantém. a. Haverei de encontrar uma solução para este problema. e. estais. É preciso que nós (/) as plantas. Irei almoçar com uns amigos no próximo domingo. o mesmo radical. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por quê? A 1a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo do verbo atacar é ataquei. Os verbos terminados em -iar são conjugados regularmente. Há cinco verbos terminados em -iar que são conjugados como os terminados em -ear. Ele anda fazendo coisas estranhas. Complete as frases seguintes com os verbos dos parênteses no presente do indicativo ou no presente do subjuntivo. a.29 Identifique as locuções verbais. Convinha a todos que ela (/) o trabalho terminado. ainda dará tempo de (/) ao cinema. (mobiliar) c. estamos. (averiguar) d. Você (/) em tudo o que ouviu? (crer) 30 31 VERBO 32 33 34 35 36 37 38 24 GRAMÁTICA . (recear. Eu não posso contar com a ajuda de ninguém. b. Convém que ele (/) a casa antes de marcar a data do casamento. estás. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por quê? Dadas as duas pessoas do presente do indicativo do verbo passear : passeio (1a pessoa do singular) e passeamos (1a pessoa do plural). Conjugue o verbo elogiar no presente do indicativo. g. cear) d. É necessário que se (/) tudo sobre o processo. informe qual é rizotônica e qual é arrizotônica e explique o que ocorre nas formas rizotônicas desse verbo por ser terminado em -ear. Se eles (/) logo. (vir. Você terá de trabalhar muito ainda. minha mãe enxuga e guarda. flexionando os verbos dos parênteses. (aguar) Complete as frases. ir) b. Quais são eles? Conjugue o verbo remediar no presente do indicativo. Terei de fazer tudo para você? f. durante toda a conjugação. (trazer) c. está. c. Conjugando-o no presente do indicativo tem-se: estou. (enxaguar) b. a. d.

. poderá descansar. (/) pelo menos o meu dinheiro. (intervir. O mau elemento foi (/) pela polícia. (manter) As provas que (/) mais erros seriam comentadas. Caso ele (/) algum obstáculo no negócio. (abrir) b. (interpor. (deter) Tu não (/) um sonho como eu (/). o. ter) Ele nos disse que se (/) muito trabalho chegaria mais tarde. a. talvez (/) algum recado para mim. (imprimir) c. p. (envergonhar-se — presente do indicativo) d. As crianças não têm mais (/) balões. o próprio garoto (/) contra os falsos amigos. reaver) b. (construir) Quando estou nervosa. não importa que (/) ou não os vencedores. g. A gráfica já havia (/) os folhetos. (prender) f. l. precaver-se) Complete as frases com o particípio dos verbos dos parênteses. t. Você só será respeitado se se (/). (prender) e. ao invés de chorar eu (/). k. Ele foi (/) por mim. (rir) Não (/) indelicados com os nossos semelhantes.. Balões não são mais (/) pelas crianças. i. a. (ser) Se você (/) estudado mais. (estar. talvez (/) seus bens. (pôr. Ao começar a reza. 40 41 42 Complete os espaços com o verbo pronominal dos parênteses no tempo pedido: a. (prever) Não é possível que (/) eles os responsáveis por isso. (haver) O importante é competir. (ser) Vou até lá. os fiéis (/). Alegrar-me-ei com a notícia. m. (impor) Quando ele (/) uma canção de paz. q. r. (lembrar-se — futuro do presente) GRAMÁTICA 25 . s. (ter) (/) o direito de usar o meu dinheiro como bem entenderdes? (ter) (/) nós acertando ou não. j. Tu (/) do que dizes. (soltar) h.e. (conter) Não cheguei antes porque alguns problemas (/) por mais tempo. (compor) Ficarei feliz se você (/) a calma. o importante é (/) o direito de escolher. Eu me alegrei com a notícia. (arrepender-se — futuro do presente) c. f. (omitir) d. (/) de vossos amigos que estão distantes. (soltar) g. Sem que ninguém tivesse (/). Não havíamos (/) bem a porta. (/) passado de ano. (precaver-se) c. (ver) Continue as conjugações do pretérito perfeito e do futuro do presente do indicativo do verbo pronominal que segue... (ajoelhar-se — pretérito perfeito) b. (ser) Se ao menos eu (/) o que ia acontecer. A testemunha não havia (/) nenhum pormenor. Não (/) e acabamos sem carne. (haver) VERBO 39 Complete as frases com os verbos dos parênteses. h. reaver) d. n. Se você (/) um recurso. Nós (/) dessa atitude. A polícia havia (/) o mau elemento.

d. Regina tem andado bastante alegre. às vezes não vem. Entrou à direita e de longe já avistou a pequena casa branca. por tempo nenhum e a nenhum pretexto. A criança chorou porque perdeu a boneca. b. Sabe-se pouco sobre o assunto apesar das muitas pesquisas sobre ele. mas voltará amanhã. por isso saí logo da praia. Essa rua é bem perto daqui. g. d. Solitário. e. c. e. Todos ouviram atentamente as explicações do mestre. c. Informe se a palavra destacada é pronome indefinido ou advérbio. 2 ADVÉRBIO 3 4 5 6 26 GRAMÁTICA . mas bem longe do serviço. O sol estava muito quente. De vez em quando aparece alguém para visitá-lo. O filho levanta tão cedo quanto o pai. a. Poucos ganham muito e muitos ganham pouco. f. e. Informe se o advérbio destacado refere-se ao verbo. c. expliquei-lhe que não era motivo para choro. b. Paulo se expressa melhor do que seu irmão. Muitos frequentam a escola. Ali não havia censura. a. Todos estamos bastante preocupados com os problemas sociais. c. O orador representou muito bem sua turma. Modelo: Ele falou muito bem. andava a esmo. d. era que rapazes não deviam ficar à toa. d. Às vezes vem. Identifique as locuções adverbiais e classifique-as. Seus amigos chegaram ontem. — refere-se a outro advérbio a. mas poucos são os que estudam. Identifique o grau dos advérbios destacados. Onde mora seu tio? a. Muita gente pensa que competir é ganhar. por isso todos falavam à vontade. Agiu corretissimamente. ao adjetivo ou a outro advérbio. a. b. Comemos bastantes frutas. De repente surgiu-lhe a ideia de comprar um presente. Com certeza ela iria gostar e tudo se arranjaria. nunca tristes. Talvez eles não voltem logo. Modelo: Seu tio mora no Ceará. “Um dos preceitos do estatuto familiar. c. b.” (Cyro dos Anjos) Crie perguntas iniciadas com advérbios interrogativos para as afirmações abaixo. Sempre estão alegres. e. em minha casa. d. b. a. Partiu hoje. Calmamente. b. Permanecerei aqui o tempo que for necessário. Moro perto da escola. f. A estrada ficou muito longe daqui.1 Identifique os advérbios e classifique-os.

Aconteceu nesta semana. aliás. f. a. quer dizer. Os automóveis deslizavam pelo asfalto molhado e uma ou outra buzina tocava maciamente. é que: locução denotativa de realce a. Eu também irei. Fomos direto ao supermercado. Faz uns dois meses que não como carne. c. preciso de um favor seu. b. Então. muito apressadas. A camisa custou cinquenta reais. Seus pais voltarão daqui a um mês. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: “Começou a ficar escuro e ela teve medo. Você é que sabe viver. a. na semana passada. Classifique as palavras e locuções denotativas destacadas. b. d. Eu lá estou me importando com o que falam? e. Até uma criança faz isso. d.c. menos um. Eis o livro que você não encontrou. A rã anda aos pulos. Falemos seriamente. na semana que vem. ou melhor. e. c. Modelo: Fomos diretamente ao supermercado. Todos os alunos fizeram o trabalho.” (Clarice Lispector) Identifique e classifique as palavras e locuções denotativas. d. Vistam-se rapidamente porque estamos atrasados. f. h. d. 7 Transcreva as frases. Édson mora no centro da cidade. Só um aluno foi reprovado. pois o assunto é importante. Pisem suavemente para que ninguém nos ouça. b. Veja só que horror! c. Preciso de você. os rostos cansados. 8 ADVÉRBIO 9 10 GRAMÁTICA 27 . Falem moderadamente para as crianças entenderem. impermeável. também: palavra denotativa de inclusão Ele é que sabe tudo. e. Modelo: Eliane também foi à festa. Faremos uma prova nesta semana. substituindo os advérbios destacados por adjetivos adverbializados. Passavam pessoas de guarda-chuva. gostaram da festa? g. A chuva caía sem tréguas e as calçadas brilhavam úmidas à luz das lâmpadas.

Lutou contra todos. j. Desde sua volta não fiz nada. a. na esquina. b. h. classificando-as em essenciais e acidentais. a. b. Leia algum livro em vez de ficar aí parado em frente à televisão. d. conseguiu entender a cena que ocorrera junto ao portão de casa. Faça um círculo nas preposições e sublinhe as locuções prepositivas. Identifique as locuções prepositivas. i. c. Saiu com o pai. mas vive debatendo-se com sua consciência. d. Era tarde da noite e alguns homens. d. f. em conjunto. De repente senti-me perante um juiz. Nada fiz por ele. Copie as frases. Chegou de trem. o jantar só era servido quando todos estivessem junto à mesa. Como proteção. f. comunicamo-nos por meio de gestos. f. Há quem dance conforme a música. Para que ninguém nos entendesse. g. c. Identifique as preposições. b. substituindo a locução prepositiva destacada por uma sinônima. negou o crime. Perante o juiz. b. Não saímos devido à forte chuva. b. Conheci-o através de meu tio. 2 PREPOSIÇÃO 3 4 5 6 28 GRAMÁTICA . d. Apanhou de chinelo. h. k. O pouco que tenho foi conseguido à custa de muito sacrifício. Cortou-se com a gilete. e. a. Você está a par de tudo o que foi dito na reunião? e. As Associações de Bairro discutiram. Informe as relações expressas pelas preposições. A mãe repreendeu o filho ante os convidados. c. c. sobre a instalação de novos postos de saúde. Foi a Santos. discutiam a respeito de política. Segundo o seu costume. Sou de Florianópolis. Nada mais há entre mim e você. tantas eram as interrogações. c. b. l. colocaram arame farpado em cima do muro. A terra quente que estalava sob seus pés transportou-o para longe. i. g. a. a. Pagou em cheque. além de mim. Agimos segundo os nossos princípios. Estou com vontade de sair e assistir a um filme. Escreva sobre sua vida. Os ganhadores tiveram como prêmio uma medalha de ouro. Agimos de acordo com a lei. Mário foi a única pessoa que. a. Casa de tijolos. Voltou para ficar. Expus com segurança a minha opinião diante de todos os presentes. Ele veio a fim de me ajudar. e. d. Explicou com clareza.1 Identifique as preposições.

notabiliza-se. e. e. f. Às vezes ser boi na vida até dói. botou-a dentro de casa. “Em Brasília. é a maneira mais eficaz (/) progredir (/) vida. Ainda resta muito (/) fazer. “Sindicalistas reagem contra mudança social. Desta casa levaremos apenas as saudades daquelas tardes de verão em que. ao — preposição a + artigo definido o a. panelas. Sentindo-se injustiçado. b. combinando-as ou contraindo-as quando necessário.” (Ildeu Brandão) Informe a que classe gramatical pertencem as palavras destacadas. cuidará (/) saúde geral (/) mulher. c. Grande parte (/) doações não chegou (/) seu destino. Modelo: Fui ao cinema. (/) 98 quilômetros (/) São Paulo. penicos e o que mais houvesse para aparar a água que caía e para que os vazamentos não se transformassem numa inundação. diferente (/) maternidades. (/) abrir o primeiro Hospital (/) Mulher que. Não é fácil. Seguia-se um corre-corre dos diabos. Eu costumo dizer (/) alunos que é necessário entender a matéria (/) fixá-la. k. contemplávamos o pôr-do-sol.” (O Estado de S. e as vítimas necessitavam (/) alimentos. desfaça-as. agora. bacias. d. “Vida de boi é sonsa e igual todos os dias. a. j. e não a especulação.” (Folha de S. a. (/) passos curtos.” (Lourenço Diaféria) c. não se deixe levar pelo canto das sereias. e através de uma janela. “Valentim deixou momentaneamente uma das armas no chão e. g. “O Brasil mudou e agora o trabalho. investiu (/) o chefe.” (Jorge Miguel Marinho) b. Os rapazes ficaram mudos (/) a beleza da moça. l. h. acordo afasta perigo nuclear. (/) o surgimento (/) televisão. caminhava triste. todo mundo levando e trazendo baldes. Eram pingos do teto ensopando o soalho de todas as salas e quartos. Todos são iguais (/) a lei.” (Dilson Funaro) c.7 Desfaça as combinações e contrações destacadas. Não sei aonde ele foi. b. Paulo) e. levantou com a direita a criança pelo braço. O município (/) Campinas. (/) época. Reunir a família foi tarefa difícil (/) o neto que queria fazer surpresa (/) avô. “No amor. Vive pelos arredores e daqui não se mudará nunca. sentados na varanda. “Quando chovia. no meu tempo de menino. a casa virava um festival de goteiras. Solitário. As crianças estavam ansiosas (/) assistir (/) tudo o que acontecia (/) redor. i. Se houver combinações e contrações. com artes de malabarista. Não gostei nada disso que você fez.” (Fernando Sabino) 8 PREPOSIÇÃO 9 10 GRAMÁTICA 29 . Voltei àquele mesmo lugar somente depois de muito tempo. d. enquanto atirava com a mão esquerda. Paulo) d. A maioria (/) profissionais (/) rádio se assustou. Identifique as preposições. Complete as frases com as preposições adequadas.

(/) vergonhosa e miserável condição do povo levava o escritor (/) denúncias ferozes. e. avise-me a tempo. f. a. e abro. Você. não veio mais a aula. Aos empregados ofereciam quase nada. (/) inundações do rio provocaram (/) mudança da vila inteira para um ponto mais alto. b. Os transeuntes observavam a tragédia a distância. k. a. (floresta) Complete as frases com a. Doamos flores (/) conferencistas. Andar a pé é bom para a saúde. Nós associamos o lazer a arte. O aluno induziu o colega a briga. Dirigimo-nos ao campo para fugirmos da poluição. Assisti ao espetáculo ocorrido ontem. 14 30 GRAMÁTICA . Os alunos do 7o ano alinharam-se a favor dos alunos do 9o ano. substituindo a palavra masculina destacada pela palavra feminina dos parênteses. Aproveite a oferta e se contente com a cor do tecido. d. “Mas batem (/) porta. b. as. gaivotas e saracuras eram hostis a invasão barulhenta dos motoqueiros do acampamento. f. e. depois que foi aprovada. “Os ecologistas temem mais danos (/) reservas florestais. (ordens) e. Use o acento grave quando for necessário. Fomos (/) Paraíba. a. Nós associamos as cenas do filme ao momento presente.” (Pedro Bandeira) j. Obedecia aos comandos do militar sem chance de críticas. g. (realidade) d. a. (/) ameaças contra o freguês causaram mal-estar nas pessoas que assistiam (/) cena. Dirigi-me a Vossa Senhoria por confiar nos seus propósitos. Entreguei os folhetos a ela. (aluna) b. c. As garças. Se você sair. c. à. Que vá a festa de formatura! g. o passeio a cultura e fomos a Fundação Casa de Rui Barbosa. é um empregado da Companhia!” (Rubem Braga) i. Aquele investimento proporcionou ao pesquisador grandes descobertas. d. (empregadas) f. e. O sangue subiu (/) cabeça do baixinho. Dirigiu-se ao Nordeste (/) procura de figuras e tipos humanos para fotografar. b. h. Atravessamos a cidade de ponta a ponta. A charrete avançava contra o sol em direção (/) casa amarela. Levanto o escuro garfo do magro bife. às. Não assisto a cenas sensacionalistas apresentadas pela TV. c. 13 Justifique a ausência do sinal indicativo de crase. (pesquisadora) g. d. (cena) c. f.” (Shopping News) 12 PREPOSIÇÃO h. Refiro-me ao aluno sentado lá atrás. “A gente só vai (/) vila de vez em quando. Céus.11 Transcreva as frases.

Ninguém a julgava infeliz.” (Antônio de Alcântara Machado) l. as negras contavam às suas comadres. no outro dia. u.” (Graciliano Ramos) k. A noite.i.” (Érico Veríssimo) b. pois estava sempre a brincar com os netos e a tranquilidade tomava conta do seu olhar. Sabia que. j.” (Cornélio Penna) 16 GRAMÁTICA 31 . “Há tempos que se habituou ao silêncio. o negócio é fazer as mudanças.” (Raul Brandão) PREPOSIÇÃO o. pronome pessoal oblíquo. que ela passava dias seguidos fechada em seu quarto. Sentou-se a escrivaninha e pôs-se a escrever. não podiam ser tão horríveis como as que já tinha sofrido. “Enquanto caminhava. na saída da missa. “Ana sentia-se animada. 15 Classifique o a ou as destacados como artigo definido. puxando os meninos pelas mãos. pois além das janelas do grande edifício não se abrirem nunca. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. barulho algum a cortar a solidão. “As dezesseis horas do dia seguinte saiu um enterro da rua do Oriente. um rancho a beira do rio Pardo. Não fui aquele jantar porque as pessoas as quais me referi no dia anterior estariam lá. Com os amigos. A reunião será daqui a duas semanas as dezenove horas. as costureiras deixavam as oficinas para retornar. as sete horas da manhã. Disse o vereador: o negócio não é se adaptar as mudanças. pronome demonstrativo. “Só o Rei no Palácio deserto vivia braço a braço com a dor. àquela ausência de pés humanos. t. ia dando nome às coisas que viam. “Há muitos anos que ela não saía de casa. preposição ou contração . saíram a procura de donativos. com vontade de viver. “Desse objeto sinistro guardo a lembrança mortificadora de muitas páginas relativas a boa pontuação. e talvez muita gente a julgasse entrevada. recebendo na porta a salva de prata onde lhe arrumavam as refeições. n.. Queria. p. a. esse era seu velho sonho. s. um teve de dizer ao outro toda a verdade. Os turistas que foram a Bahia voltaram encantados..” (Autran Dourado) d. r. Faço referências a senhora e a Vossa Excelência porque os admiro. q. por pior que fossem as coisas que estavam por vir.” (Adonias Filho) c. Cara a cara. m.

pois. Complete. porém suas loucuras não tinham o apoio da população. b. Ele foi eleito.1 Sublinhe os verbos. c. Sobre as frases do exercício anterior. d. Ora xingava a mãe do juiz. c. e. Minha irmã é alta e magra. pois estava muito cansado. portanto. b. ou darás outra? j. Nós estudaremos a matéria se houver tempo. Todos aguardaram ansiosos o brilho do cometa Halley. Não corra. O vigário era muito festeiro. Assim: Na frase a. h. pois são elas as responsáveis pela organização do orçamento familiar. A migração nordestina e o êxodo rural são dois grandes problemas brasileiros. a. Identifique o pois como conjunção coordenativa explicativa ou conjunção coordenativa conclusiva. 2 CONJUNÇÃO 3 4 5 6 32 GRAMÁTICA . porém. O pai procurou o filho e humildemente pediu-lhe desculpas. d. As mulheres entendem de economia. perdeu. o seu consumo. reprovado. Modelo: O balão subiu e desapareceu no céu. qualquer pipoca estourada o atraía. f. mas ele não se expôs facilmente. ela.. Esperei-a. Identifique e classifique as conjunções coordenativas dos períodos abaixo. O professor não só veio como vai dar prova. e. na disputa pelo cargo. Deitei-me cedo.. a. Os preços das verduras estão altos. i. informe se as conjunções destacadas ligam orações ou termos de uma mesma oração. a conjunção liga. faça um círculo nas conjunções e informe o número de orações que a frase contém. pois. b. que é perigoso. A solidão lhe trazia angústia e rancor. porque em breve farão uma prova. não veio. Alguns convidados já se retiravam quando cheguei à festa. Aceitarás minha sugestão. (duas orações) a. Estudem. logo. informe se a conjunção liga orações ou termos de uma mesma oração. O político não agiu com lealdade. g. Na frase que segue. O aluno não estudou o suficiente. d. ficou. O menino já estava fora quando a mãe o chamou e lhe entregou o livro e o caderno. diminuiremos. c. f. ora reclamava dos jogadores. As conjunções que ligam orações independentes são denominadas conjunções (/) e as que ligam orações dependentes são denominadas conjunções (/).

d. l. O único terno do rapaz rasgara. já que não havia piloto disponível. Dali ninguém saía. i. causal ou condicional . o professor explicou-a novamente. j. O coração envelhece como os outros músculos. d. Desde que você concorde. enquanto a cidade ainda não sentia nenhum tremor. o tempo da prova está esgotado. Tamanho era o medo. c. Tratava-se de uma criança mais inteligente que estudiosa. que não fosse percebido. lemos a obra com atenção. aquele ilustre homem não pagará pelo crime cometido. A audiência será realizada como a lei determina. comparativa ou final . Quanto mais se vive. f.7 CONJUNÇÃO Identifique e classifique as conjunções subordinativas dos seguintes períodos. a. O voo era impossível. Como a maioria dos alunos não havia entendido a matéria. sobre o significado da reforma agrária fosse bem esclarecedora. e. Você gaguejou tanto que não explicou nada. Fiz-lhe sinal que começasse o discurso. classifique o que em conjunção subordinativa consecutiva. b. Embora soubéssemos o final. c. Como o aluno não havia estudado. a. b. g. e. d. não obteve bom resultado na prova. c. Desde que a criança acordou. a criança só queria saber de brincadeiras. b. h. Preparamo-nos bastante para que a discussão. Falou tanto que acabou rouco. classifique desde que em conjunção subordinativa temporal. o cachorro ficou ao seu lado. Observando a ideia expressa pela oração. b. a. e. mais o pai ia perdendo a paciência. Era um pacote tão grande que não cabia no porta-malas. mais se aprende. Observando a ideia expressa pela oração. Nós venderemos o apartamento. m. k. Desde que você não concorde. Quanto mais a criança chorava. Se a televisão não apresentasse tanto filme enlatado. classifique como em conjunção subordinativa causal. O rádio anunciava o terremoto. Como foi determinado no início. O filho é maior que o pai. o. 8 9 10 GRAMÁTICA 33 . de modo que não pôde ir ao baile. Quando ela acordou. o seu nível seria melhor. nada posso fazer. caso você encontre outro melhor. d. c. Como um cachorrinho novo. n. comparativa ou conformativa . Segundo noticiou o jornal. que a mulher teve de fazer queixa contra o marido. Observando a ideia expressa pela oração. desde que você a use de verdade. os lençóis estavam molhados por causa da febre. Compro-lhe a blusa. tudo dará certo. em classe. a.

a. estudar. circule a conjunção ou a locução conjuntiva. i. i. por conseguinte. d. CONJUNÇÃO 12 13 34 GRAMÁTICA . ele preparava o almoço. Identifique-as e classifique-as. g. g. c. Enquanto eu jantava. b. quando: conjunção subordinativa temporal a. Não se demore. h. cheguei atrasado à reunião. não se demore. mas até agora não apareceu. Estudo para que o meu espírito se aprimore. c. Não abandones o estudo. Sublinhe os verbos. deves. Quando cheguei à feira. pois preciso de você. a menos que você não queira. / o jantar estava servido. Chegou e disse que ia sair. As conquistas científicas devem ser utilizadas em favor dos homens e do bem comum. Desde que você não me atrapalhe. j. f. Nosso time jogou bem. d. Eu ficarei em casa. mas perdeu a partida. terminarei isto em um minuto. separe as orações e classifique as conjunções. Modelo: Quando o marido chegou. b. j. Como houvesse carência de informações. ele fazia o café. h.11 Nas frases que seguem há conjunções coordenativas e subordinativas. Queres aprender. Sinto-me perdida desde que ele partiu. chegou o momento de mudar tudo e começar uma nova história onde imperem a dignidade e o respeito pelo valor humano. Enquanto eu escrevia. encontrei o carregador ocupado. Ele não percebia. pois ele sempre é necessário. quase se desconheciam os riscos provocados pelas usinas. f. mas muitas vezes agia com o filho tal como o pai agira com ele. Teremos visita para o jantar. Quero que ninguém falte no dia da prova. mudaremos o dia da formatura. e. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Caso a maioria não concorde. Disse que viria cedo. Quando num país o corrupto é considerado um homem esperto. pois. Como o horário não foi confirmado. e.

. Ufa! Até que enfim terminamos o trabalho! c. f. Puxa! Pensei que não viesse mais. e. (/) voltastes! c. Obrigada. Oba! A festa vai começar! l. Xi! meu dinheiro acabou.1 Identifique as interjeições e as locuções interjetivas das frases. (/) meu Deus! por que tanta injustiça?! 2 3 INTERJEIÇÃO 4 GRAMÁTICA 35 . n. andar aí é perigoso. Ah! Você aqui a esta hora! d. Ora! Não foi assim que eu expliquei a questão. a. Ai de mim. que lugar lindo!!! j. b. b. a. Nossa. que bagunça está aqui! h. Ai! é meu pé que está embaixo! f.. Olá! Que bom revê-lo! i. Bom dia. g. (/) quantos presentes! d. k. e. Oxalá os preços fiquem realmente estabilizados! m. (/) céus. (/) menino. Psiu! as crianças estão dormindo. crianças! e. Calma. Credo. ninguém me entende? b. a. se não fizer a lição! Elabore cinco frases utilizando interjeições ou locuções interjetivas. Cuidado! Você pode se machucar! d. é muita gentileza de sua parte. Identifique as interjeições e classifique-as conforme os sentimentos ou emoções que exprimem. Adeus. rapazes! c. que tudo acabará bem. que coisa horrível! Complete com Oh! ou Ó . Ih. Puxa! Você é realmente um artista. Meus Deus! Que miséria! g.

se maltratando..” (Fernando Sabino) Os adjetivos pequenino. b.) com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios. acho c.. a.”? Desfaça as contrações no. insignificante. c. foi à reunião. De tanto apalpar o globo de plástico. Paulo fala. as cidades agarradas aos continentes. Mal cheguei ao banco. o tempo.. ele acabou meio murcho. “De repente me vem uma ideia meio paranoide. se assassinando para colher um segundo de satisfação. que vai chover logo! Identifique nos períodos anteriores um verbo que está no modo imperativo.. localize-as no texto. 2 REVISÃO 3 4 5 6 7 36 GRAMÁTICA .1 Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras e as locuções destacadas. a. já me forneceram o talão de cheques. acho que o ar está se escapando.. mas não faz. vem b.. o número. o ar riscado de aviões. ruas cheias de automóveis. Embora estivesse cansado. os homens se explorando mutuamente. E quando me disponho a enchê-lo de novo. insignificante e microscópico referem-se a que palavra do texto? A que classe gramatical pertence a palavra e em: “(. com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios. e do tamanho desta que tenho nas mãos é que os astronautas devem tê-lo visto da lua: uma linda esfera de manchas coloridas. O nosso planeta é mesmo uma bolinha perdida no cosmo. o modo e o infinitivo das formas verbais abaixo. imagino que eu seja um ser imenso solto no espaço. é Destaque e classifique as conjunções e os advérbios dos períodos abaixo. microscópico. casas cheias de gente. do e nas. Informe a pessoa.. Corra. botando a boca no mundo para enchê-lo com meu sopro. Antes. seja d. de gaivotas e de urubus. Tudo isso pequenino. d..

As desinências nominais são usadas para indicar o quê? Separe os elementos mórficos dos nomes abaixo. a — desinência de gênero. dê o tema dos verbos do exercício anterior. o tema é? c. o tema é? b. s — desinência de número moça baixas negras loira meninas garota bela bonitas 4 5 6 7 8 As desinências verbais são usadas para indicar o quê? Classifique os elementos estruturais das formas verbais. o tema é? d. partirão: part — i — rã — o. garotinho vendedor sapateiro civilizar campestre jeitoso 9 desfazer semivogal extraordinário 10 11 12 folhagem mulheraça Forme verbos colocando afixos (prefixos e sufixos) aos nomes. a. desleal ilegal inativo exportar reler perfurar subchefe decair supermercado Identifique os sufixos das palavras. Modelo: altas — alt — radical. noite — rico — gesso — tarde — verde Destaque a vogal ou a consoante de ligação. sofreríeis: sofr — e — ríe — is. vendêssemos: vend — e — sse — mos. sonhavam: sonh — a — va — m. cafeteira — inseticida — pezinho — silvícola — paulada GRAMÁTICA 37 . o tema é? Identifique os prefixos das palavras. perderíamos calamos partistes caíras estudaram corrêsseis pensaste sofrêreis pediram comeste amava jogaram Identificada a vogal temática. sapo pedreira louvarei corrida amigo amavas sentássemos sofrera sapatinho perdido menininha terráqueo ESTRUTURA DAS PALAVRAS 3 Identifique a vogal temática das formas verbais e a conjugação a que pertence cada verbo.1 2 O que é radical? Destaque o radical.

— sufixos: -arra. -ante. forte. com-. contente. formando palavras pelo processo da derivação prefixal. forme outras por meio do processo de composição por justaposição. boca. re-. pôr 2 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Anexe convenientemente os sufixos às palavras abaixo. -mente. noite tarde mudo doido louco vermelho branco verde maduro mole pálido vergonha quente frio velho vivo baço pressa vazio caro rico 4 Utilizando o processo da derivação regressiva. 1o elemento: passa — sempre — gira — beija — vai 2o elemento: sol — vem — tempo — viva — flor 7 Forme palavras pelo processo de composição por aglutinação. -escer. -oso — palavras: flor. capaz. — prefixos: des-. forme substantivos a partir dos verbos que seguem. humanidade entristecer infelizmente desfeito descampado combate cafezal desalmado inquieto felicidade 6 Utilizando as palavras abaixo.1 Anexe convenientemente os prefixos às palavras abaixo. estudar. formando palavras pelo processo da derivação sufixal. água ardente perna alta em boa hora filho de algo pedra óleo vinho acre 38 GRAMÁTICA . atacar cortar caçar regressar disputar castigar sustentar resgatar errar chorar 5 Identifique o tipo de derivação usado na formação das palavras. a-. gostar 3 Forme verbos utilizando a derivação parassintética a partir das palavras. in— palavras: ler. moral.

8 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Dê o processo formador de cada uma das palavras. Palavras: análise anômalo arquétipo metáfora eufonia disuria epitáfio anfíbio antagonista hipertrofia Significados: crescimento exagerado de um órgão bom som aquele que luta contra que vive de dois modos separação das partes de um todo que não é normal transposição de sentido o tipo principal inscrição tumular dificuldade de urinar 9 10 11 12 GRAMÁTICA 39 . acalmar debate (substantivo) belo (substantivo) traspasse Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos latinos. Indique-os e dê o seu significado. barbudo quinta-feira arrozal malmequer encadernar manhoso incapacidade ataque (substantivo) pumba! cine maldade planalto empobrecer riacho foto ajuda (substantivo) Escreva o tipo de derivação usado na formação das palavras. êxodo metamorfose antiaéreo acéfalo próclise perímetro eufemismo disfonia hipotenusa encéfalo endotérmico parágrafo sincrônico diagrama epiderme hiperácido arquidiocese diacronia Relacione as palavras aos significados. benevolência extraordinário imigrar desfazer justaposição retrógrado supracitado ultrapassar posposto admirar anteontem bilíngue adjunto extrair circunvizinhança cisalpino ambivalência subsolo Todas as palavras abaixo são formadas com prefixos gregos. Indique-os e dê o seu significado.

incapaz — amoral b. endócrino — intratextual Destaque os sufixos. diálogo e transformação Assinale o par de vocábulos cujos prefixos guardam entre si oposição de sentido. interior e exterior b. a. progressão e regressão c. antepor e pospor d. contrarregra — antiaéreo c. dependência b. exceto na alternativa: a. Modelo: fartura fart ura leitura amável dentada acendedor realismo matadouro guloso formação escassez bibliotecário pirataria babador capinzal campestre visível bondade leiteiro dormitório orfanato simbólico juramento 15 16 17 40 GRAMÁTICA . incorporação Os prefixos das palavras de cada item expressam ideias opostas. análise c. subestimar — superestimar d. contradizer d. Palavras com prefixos latinos: superfino ambíguo contradizer circunvagar subsolo intravenoso competir beneficente expulsar ilegal Palavras com prefixos gregos: êxodo perímetro hiper ácido euforia endovenoso ateu anfíbio hipogastro antídoto sinfonia PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 14 O prefixo da palavra antitérmico tem o mesmo sentido que o da palavra: a.13 Faça a correspondência de sentido dos prefixos latinos e gregos destacados.

bebedouro professor gastrite italiana folhagem balaço Forme palavras derivadas com os sufixos: -aça. -udo. incoativo e diminutivo . aromático saltitar florescer republicano faminto espiritual humanizar espernear comestível bebericar apedrejar boiada Observe o sufixo e classifique os verbos em frequentativo. pentágono cronômetro hidrofobia megalomania filosofia democracia Substitua cada expressão por uma palavra de radical grego. aversão a coisas estrangeiras medo da morte medo de permanecer em lugares altos horror à água mau funcionamento da voz mau funcionamento dos intestinos Identifique as palavras híbridas. bebericar florescer namoricar amanhecer gotejar chicotear enlouquecer fervilhar sapatear Relacione o radical grego a seu sentido. -ose. Radicais: Sentidos: crono terra demo amigo filo água fono sangue geo tempo hemo povo macro som hidro grande Separe os radicais e dê o significado de cada um. monogamia — anemômetro — alcoômetro — aristocracia — burocracia — automóvel — filosofia — microscópio — televisão — homófono 21 22 23 24 25 GRAMÁTICA 41 . -al. -iço.18 Dê o sentido do sufixo das palavras. -ura beleza corpulento corpúsculo 19 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS 20 Identifique os sufixos e classifique-os em nominais ou verbais .

A palavra hipertrofia é formada pelo radical trofia e contém um prefixo com noção de excesso. hibridismo. respectivamente. A palavra acabamento forma-se pela anexação do (/) à palavra primitiva. parassíntese e. c. d. c. infeliz — cruzeiro — adoçante Nas palavras amanhecer. a. O sentido etimológico da palavra analgésico é: ausência + dor.26 PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Complete adequadamente. O sentido etimológico da palavra pentágono é: múltiplos + ângulos. aglutinação. televisão. compostas por (/). e. lígneo e apreçar são palavras formadas pelo processo de derivação (/). b. O sentido etimológico da palavra democracia é: povo + governo. os seguintes processos de formação de palavras: a. Identifique a alternativa que contém vocábulos formados por derivação prefixal. formadas pelos processos da (/) e da (/). ateu — reagir — vendedor b. Identifique a alternativa incorreta. prefixação b. Na palavra astronauta ocorre um radical grego e um latino. respectivamente. d. hibridismo 27 28 29 42 GRAMÁTICA . hibridismo. bisavô temos. ilegal — barbudo — antebraço c. a. sufixação c. Multicolor. justaposição d. justaposição. e. respectivamente. respectivamente. parassíntese. As palavras desfazer e mestre-sala são. aglutinação. As palavras planalto. portanto se trata de uma palavra (/). girassol e alto-falante são. prefixação. parassíntese. sufixal e parassintética. A palavra sincrônico é formada pelo radical crono e contém um prefixo e um sufixo. que é (/). analfabeto — inábil — impraticável d. justaposição. b. a. sufixação.

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