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GRAMTICA

PASCHOALIN & SPADOTO

TEORIA E EXERCCIOS

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

MORFOLOGIA
Substantivo .......................................................... Artigo ................................................................... Adjetivo ............................................................... 2 7 8

Numeral ............................................................... 13 Pronome .............................................................. 15 Verbo ................................................................... 19 Advrbio .............................................................. 26 Preposio ........................................................... 28 Conjuno ........................................................... 32 Interjeio ........................................................... 35 Reviso ................................................................. 36 Estrutura das palavras ........................................ 37 Processos de formao das palavras ................. 38

SUBSTANTIVO

Identifique os substantivos presentes nas frases. a. Os cabelos soltos caam-lhe sobre a testa. b. Joo agradeceu o convite. c. A cada dia eu ficava mais alegre. d. A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta. e. Fortaleza uma bela cidade. f. A tristeza se estampava no seu sorriso. g. A discusso foi muito animada. h. Meus tios combinaram a pescaria. i. O preso denunciou os comparsas. j. Ele me deu vontade de rir. k. Sentia angstia com o trnsito. l. A neve era artificial. m. Levei um susto com o caminho. n. Os vizinhos ouviram alguns latidos. o. O baralho foi jogado no lixo. p. medida que ouvia aquela conversa, ia vermelhando de raiva.
(Srgio Capparelli)

q . Beto recebeu a sacola e prendeu-a ao peito. Seu corao pulsava forte.


(Caio Porfrio Carneiro)

Forme frases em que apaream os substantivos sugeridos em cada item. a. lago gua sol b. floresta silncio cor c. carro cidade barulho D um nome prprio aos substantivos comuns: cidade, cachorro, estado, pessoa. Classifique os substantivos destacados em concretos ou abstratos. a. Foi feita uma boa limpeza no jardim. b. A saudade dos pais era revelada pelas lgrimas. c. O fogo alastrou-se pela mata. d. A sada dos alunos foi tumultuada. e. O saci brincou toda a noite no meio da floresta. f. A euforia dos torcedores animava os jogadores. g. O nimo do aluno era evidente. h. Para chegar at a casa, tivemos de passar por uma trilha cheia de buracos e pedras. (Srgio Capparelli) Com as palavras abaixo forme substantivos abstratos. Modelo: bom bondade mau pobre rico simples nobre amigo feliz justo frio tolo esperto rpido

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Forme um substantivo derivado de cada primitivo abaixo. chuva casa flor carro folha desenho ferro mquina Classifique os substantivos como simples ou compostos. casa vaivm passatempo chuvisco pedacinho aguardente gua-viva porco sol cachorro-quente beija-flor girassol Classifique os substantivos abaixo em: comum ou prprio, concreto ou abstrato, primitivo ou derivado, simples ou composto. carta amor floresta felicidade Complete as frases usando adequadamente os coletivos abaixo. lbum flora ramalhete revoada fauna biblioteca resma junta elenco a. Os estudantes brasileiros precisam de muita leitura e poucas so as (/) que funcionam. b. Retiraram quase todas as fotografias daquele (/). c. Na (/) brasileira existem plantas rarssimas. d. O tema da pea timo e sobre o seu (/) no h o que discutir: somente bons atores. e. Como o seu problema de sade era muito delicado, foi necessria uma (/) mdica. f. Ofereceram-lhe como presente um (/) de rosas vermelhas. g. Muitas espcies da (/) brasileira esto em extino. h. Foram compradas trs (/) para a publicao do jornalzinho da escola. i. Foi uma linda (/) de andorinhas nos cus daquela cidade.

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Passe os substantivos das frases para o feminino, fazendo as adaptaes necessrias. a. O juiz declarou o baro autor do crime. b. O ator declamou versos de um famoso poeta. c. O cidado carioca revelou-se um verdadeiro folio no carnaval. d. O advogado defendeu o ru perante o tribunal. e. O conde italiano orgulhava-se de ser um bom patro. f. O cantor dedicou a msica ao francs.

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D o feminino de: genro espio elefante ru padrasto

cavalheiro pastor bode heri co

cavaleiro carneiro profeta cnsul imperador

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Explique o processo de formao do feminino ocorrido em autor/ autora e boi/vaca. D o significado dos substantivos seguintes: o cabea; a cabea o guia; a guia o cura; a cura o cisma; a cisma Elabore duas frases com as palavras do exerccio anterior: uma com a significao masculina da palavra e outra com a significao feminina. Modelo: Jnior foi o cabea na organizao do campeonato. Na batida, ele machucou a cabea.

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D o plural dos substantivos. ms pajem item lbum mal fuzil pincel adeus sol nuvem amor tribunal ter dlar juiz cnsul

gs rs hfen paiol r tnel raiz nvel

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Identifique os substantivos invariveis em nmero. mel pster nus vrus gs trax nix xerox nibus francs pirex lpis sal cais ourives ctis D o plural dos substantivos. po cidado tabelio corao espio capelo acrdo folio

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mo escrivo alemo tecelo

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Os substantivos abaixo admitem mais de uma forma no plural. Indique-as. hortelo vilo sacristo peo ancio vulco cirurgio charlato

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Passe os substantivos compostos para o plural. vaivm bombom sempre-viva obra-prima ave-maria tique-taque abelha-mestra gr-duquesa tenente-coronel abaixo-assinado

copo-de-leite guarda-sol peixe-espada altar-mor beija-flor

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Complete as frases com os nomes prprios dos parnteses. a. No esto presentes todos os (/) da sala. (Miguel) b. Hoje compareceram todos os (/). (Jos) c. H muitos (/) nesta cidade. (Pereira) d. H muitas (/) e poucos (/). (Maria, Mrio) Ao passar a palavra porto para o plural portos, alm da marca s de plural ocorre uma outra marca. Qual ? Como denominada? Explique o fenmeno ocorrido na formao do plural da palavra carter caracteres. Complete as frases com as palavras dos parnteses, flexionando-as adequadamente. a. Ganhei muitos (/) e (/), mas chupei apenas um (/) e um (/). (chiclete, drope) b. Eu procurei um (/) e acabei achando vrios (/). (clipe) Explique o significado dos substantivos destacados. a. Os bens deixados pelo pai no lhe trouxeram o bem. b. O motorista de txi contou sua fria e no fez boa cara. c. As frias escolares esto prximas. d. Esta a data do vencimento da conta de luz. e. No recebi os meus vencimentos. Informe se o aumentativo destacado nas frases abaixo analtico ou sinttico. a. Um grande muro divide as cidades. b. Um vozeiro ecoou na sala. c. Tudo estava calmo at o aparecimento daquele homenzarro. d. Um animal enorme espantou os habitantes da cidade. D a forma normal dos aumentativos sintticos. corpanzil cabeorra volumao bocarra fornalha balzio canzarro barcaa animalao manzorra pratarraz vagalho Identifique os substantivos que, embora terminem em o, no tm sentido de aumentativo. paredo caldeiro janelo carto porto narigo ferro balo livro

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Informe se o diminutivo destacado nas frases abaixo analtico ou sinttico. a. Os moradores da viela entendiam-se bem. b. Era uma pequena cidade cheia de paz. c. Um minsculo inseto nadava no vinho. d. Trouxe apenas uma maleta e saudades. Com o auxlio dos sufixos abaixo, forme o diminutivo sinttico das palavras dadas. ola acho eto ico ote eta im cula ete ela ejo ilho fio rua velho flauta namoro vila poema parte aldeia rio vidro histria

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SUBSTANTIVO

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D a forma normal dos diminutivos sintticos abaixo. corpsculo banqueta fogacho homnculo casebre pelcula mooila vermculo papelucho rapazelho pezito burrico Identifique os substantivos que, embora sejam formados com sufixos diminutivos, no expressam ideia de diminuio. saleta cartilha cavalete vilarejo

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Passe os substantivos abaixo para o diminutivo plural. Modelo: animal: animais animaizinhos caracol (/) carrossel (/) po (/) trofu (/) boto (/) mo (/) jornal (/) corao (/)

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Complete. O artigo aparece sempre relacionado a um (/). O artigo definido indica o (/) de forma (/). O artigo indefinido indica o (/) de forma (/). Retire os artigos e classifique-os. a. A cara dele mostrava a sua pilantragem. b. O palhao fez umas brincadeiras e logo depois a luz apagou. c. A ave olhava cautelosa e o vaqueiro admirava sua beleza, uma beleza rara. d. Quando o gato pulou sobre a mesa, derrubou uns livros empilhados. e. Quando o sorveteiro gritou, de uma casa saiu a crianada e de outra o casal de velhos. f. E tocava muito o corao daquela gente a profunda simpatia com que ele tratava as crianas. g. A vida como um passarinho: tem vida alegre e vida triste.
(Dulio Gomes)

h. Veio o perodo de provas, a turma se dissolveu. (Ildeu Brando)

ARTIGO

Complete as frases com o artigo adequado. a. Falaram tanto e eu acabei recebendo (/) notcia com indiferena. b. Recebi (/) recado estranho esta semana. c. (/) vez samos e fizemos (/) belo passeio. d. (/) atleta principal feriu-se no acidente. e. (/) espcie de vento fresco soprou-lhe (/) alma. (Jorge Medauar) Identifique o artigo e faa uma flecha indicando a que substantivo ele se refere. a. O livro era bonito: uma capa interessante e as ilustraes muito coloridas. b. Um certo feiticeiro encantou o corao da menina. c. Ele fazia figa, cruzando os dedos dentro dos bolsos. d. Se a me estivesse perto, daria uma soluo para o problema. e. Uma mulher bem falante atrapalhou o espetculo de dana.

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Complete. Assim como o artigo, o adjetivo tambm se refere a um (/). Informe se os adjetivos destacados indicam qualidade, estado ou lugar de origem. a. O rapaz mineiro venceu o festival de msica. b. Ela andava distrada pelas ruas vazias. c. Na sala pequena havia poucos convidados. d. O progresso japons, ps-guerra, surpreendeu o mundo. e. O carro antigo foi para a exposio. f. O burrinho permanecia na coberta, teso, sonolento...
(Joo Guimares Rosa)

Retire os adjetivos do trecho que segue. Palavras so feito gente, tem de todo jeito: bonitas, feias, gordas, magras, simpticas, antipticas, srias, engraadas, alegres, tristes, todo jeito. Beto diz que a gente aprende tudo com as palavras, mas para isso preciso a gente gostar delas feito a gente gosta das pessoas.
(Luiz Vilela)

ADJETIVO

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Os adjetivos do trecho anterior referem-se a que substantivo? Informe se o adjetivo destacado primitivo ou derivado. a. O atleta nadador foi desclassificado. b. O pai chegou cansado e no jantou. c. A funcionria alta alcanou a lmpada queimada. d. O prdio novo foi multado pela prefeitura. e. Um grande borro de tinta marcava o seu uniforme. Informe se o adjetivo destacado simples ou composto. a. O empregado esperto terminou o servio rapidamente. b. O cidado aposentado foi, durante toda a vida, um homem trabalhador. c. O pr-do-sol tingia o cu de vermelho-alaranjado. d. A professora explicou nossas razes afro-indgenas. e. Aquele livro infanto-juvenil foi um sucesso.

Complete as frases com adjetivos derivados dos substantivos ou dos verbos dos parnteses. Modelo: Trata-se de um assunto bastante (/). (discutir) Trata-se de um assunto bastante discutvel. a. b. c. d. e. f. g. A cena foi (/). (comover) Gislene uma pessoa (/). (amar) Foi uma descoberta (/). (gnio) Esta estrada (/). (perigo) um trabalho (/). (emocionar) O jovem est muito (/). (esperana) Isso so coisas (/). (dispensar)

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Identifique os adjetivos. a. Em vo usei as rdeas. Inutilmente dei-lhe patadas na barriga rolia, com tapas e chibatadas nas ancas redondas.
(Orgenes Lessa)

b. O Pau Comeu era um enorme e escuro terreno baldio, cheio de mato e lixo.
(Ildeu Brando)

c. ... Gibi, um negro desenxavido, mas corajoso, forte, de ps descalos e mos calejadas.
(Ildeu Brando)

d. O delegado de polcia, um bacharel gordo e de bigodes fornidos, lia Spinoza, tomava uma boa pinga e no gostava de amolaes.
(Carlos Drummond de Andrade)

Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas (substantivo, artigo, adjetivo). a. As grandes cidades tm srios problemas habitacionais. b. Zezinho foi uma criana rebelde, mas hoje um homem trabalhador e honesto. c. O. S. Maciel um excelente pintor, pois torna viva a natureza morta. d. As pequenas ruas iam ficando cada vez mais tristes. e. De repente, o cu azul foi ficando escuro e uma forte chuva desabou sobre o vasto arrozal.

ADJETIVO

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Complete. O adjetivo varia em (/). Classifique os adjetivos destacados em uniformes ou biformes. a. b. c. d. Neste difcil momento, lutamos por uma causa comum. A situao era complicada, pois no estava fcil encontrar uma sada justa. Os cidados educados constroem grandes naes. As pessoas so diferentes, umas ricas outras pobres, mas as leis devem ser nicas.

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Complete. Em gnero e nmero, o adjetivo varia concordando com o (/). Passe para o plural as expresses: bluso verde-claro tratado luso-brasileiro saia azul-marinho sof azul-pavo criana recm-nascida menina surda-muda

capa verde-oliva cu azul-cinzento festa cvico-religiosa blusa azul-celeste conflito russo-americano lente cncavo-convexa

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Identifique o grau dos adjetivos presentes nas frases. a. A garota era mais atraente do que bonita. b. A prova de Histria foi to difcil quanto a de Geografia. c. Maringela menos rebelde do que seu irmo. d. Ler to importante quanto escrever.

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Complete as frases usando os adjetivos melhor ou pior, maior ou menor. a. Ir ao cinema (/) do que ir ao teatro. b. A Lua (/) do que a Terra. c. Brincar com os amigos (/) do que ver televiso. d. O rio Amazonas (/) do que o rio Paran. Com as palavras abaixo, forme frases em que o grau comparativo aparea em todas as modalidades (igualdade, superioridade e inferioridade). a. Hlder estudioso Jnior b. Ceclia delicada Cristina c. Cludia apaixonada Gilberto d. Regina ativa Beto Classifique em grau comparativo de superioridade ou inferioridade e grau superlativo relativo de superioridade ou inferioridade. a. A cidade de So Paulo mais populosa do que a cidade de Manaus. b. A cidade de So Paulo a mais populosa do Brasil. c. Jpiter o maior dos planetas. d. A Terra menor que Jpiter. e. A regio Norte a menos fria do Brasil. Classifique os graus em superlativo relativo ou superlativo absoluto. a. Eu sou baixssimo. b. Eu sou o mais baixo dos irmos. c. dson extremamente honesto. d. Marcelo estudiosssimo. e. Marlene a menos morena da famlia. f. Claudete a mais risonha da casa. Substitua o superlativo absoluto analtico pelo superlativo absoluto sinttico. a. Trata-se de um homem muito humilde. b. Uma grande parte dos brasileiros extremamente pobre. c. J tratamos de um caso muito semelhante. d. Romilda uma pessoa muito simptica. e. um tratamento muito eficaz. Identifique o grau em que esto os adjetivos destacados. a. A fazenda do Padrinho era muito bonita e rodeada de montanhas altssimas; uma delas, a que ficava do lado norte, era a mais alta de todas. (Maria Jos Dupr) b. Todos estavam muito animados para a festa. c. O lazer to importante quanto o trabalho. d. Voc mais feliz que eu. e. Num mesmo pas, as condies de vida podem ser muito boas para poucos e para a maioria pssimas. D a forma normal dos superlativos absolutos sintticos que seguem. juvenssimo sapientssimo comunssimo fidelssimo aglimo crudelssimo frigidssimo nigrrimo sacratssimo amarssimo dulcssimo capacssimo D o superlativo absoluto sinttico dos adjetivos. livre spero cru terrvel srio feroz agradvel dcil veloz

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ADJETIVO

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Identifique as locues adjetivas. a. O ar do campo mais saudvel do que o ar da cidade. b. O garoto tinha uma fora de leo. c. Os alunos do perodo da noite tm direito ao mesmo ensino dos alunos do perodo da manh e do perodo da tarde.

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Amplie as frases, acrescentando aos substantivos destacados as locues adjetivas sugeridas. a. b. c. d. As pinturas foram feitas com tinta. (das crianas, a leo) Numa pequena casa, moravam dois ces. (de madeira, de raa) O ba parecia mais uma grande caixa. (da vov, de segredos) O casaco custou mais caro do que a cala. (de l, de linho)

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Substitua as locues adjetivas destacadas pelos adjetivos correspondentes. a. b. c. d. e. f. g. h. A gua um lquido sem cheiro. A Psicologia estuda o comportamento do homem. A garota tinha um semblante de anjo. Gilberto teve uma leso no globo do olho. Tratava-se de um srio problema de famlia. No gosto de carne de porco. Foi feita uma pesquisa da faixa de idade dos alunos. Trabalha numa indstria de tecidos.

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Substitua os adjetivos destacados pelas locues adjetivas correspondentes. a. b. c. d. e. f. g. h. No podia exceder-se nos esforos devido a problemas cardacos. O rapaz sentia pela moa amor fraternal. Comemoramos as festas juninas. Era uma cidade lacustre. A falta de temperos deixou a comida inspida. Cortaram-lhe o cordo umbilical. A bebida alcolica provoca males hepticos. O Brasil exporta material blico.

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D os adjetivos referentes aos lugares de origem. Brasil Japo Amap Atenas Vitria Salvador Braslia Maraj Cuiab Belm (do Par) Porto Alegre So Lus Acre Campinas Egito Blgica Recife Sergipe

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Dados os adjetivos ptrios, informe o lugar de origem. gacho teresinense paulista moscovita maceioense carioca rondoniense catarinense aracajuense salvadorenho paulistano fluminense tricordiano boa-vistense potiguar

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Substitua a locuo adjetiva pelo adjetivo ptrio correspondente. a. b. c. d. e. f. Literatura da Grcia e de Roma. Aliana entre a Espanha e a Frana. Relaes entre Brasil e frica. Conversaes entre a Frana e a Inglaterra. Pacto entre a Unio Sovitica e Cuba. Acordo entre Portugal e Brasil.

ADJETIVO

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Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Modelo: O gato da vizinha teve uma crise heptica.
artigo locuo substantivo adjetiva artigo adjetivo substantivo

a. A indstria de automveis parou por falta de funcionrios especializados. b. Uma forte geada prejudicou a lavoura de caf. c. As guas da chuva provocaram enchentes na grande cidade. d. A vida agitada leva muitas pessoas a ter problemas de estmago.

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Escreva por extenso os numerais cardinais. a. de 10 a 19 f. 312 b. 57 g. 5.615 c. 66 h. 13.758 d. 105 i. 6.984.533 e. 279 j. 52.304.801 Escreva por extenso os numerais ordinais. a. 33o g. 486 o o b. 55 h. 572 o c. 79 o i. 631 o o d. 124 j. 780 o o e. 248 k. 825 o f. 367 o l. 913 o Substitua as palavras destacadas por um multiplicativo. a. Para aquisio desse imvel voc necessita de trs vezes mais do que possui. b. Neste ms vamos gastar duas vezes mais do que no ms passado. c. Se voc fosse comprar essa blusa pronta, pagaria quatro vezes mais do que gastou para faz-la. d. H famlias que necessitariam ganhar cinco vezes mais do que recebem. Complete os espaos com os numerais fracionrios adequados. a. Antnio recebe seiscentos reais por ms e sua irm, trezentos reais. Sua irm recebe, ento, (/) do que Antnio recebe. b. Se voc tem um mil e duzentos reais na poupana e eu tenho quatrocentos reais, o meu dinheiro guardado corresponde a (/) do seu. Classifique os numerais destacados. a. Moro no quinto andar. b. A nossa escola conquistou o primeiro lugar no campeonato interescolar. c. Comprei duzentos gramas de mortadela. d. Ontem havia o dobro de alunos na sala de aula. e. Comi apenas um quarto da ma. f. Em casa somos cinco irmos. O primeiro, ou seja, o mais velho um rapaz que, atualmente, tem o dobro da idade do caula, que tem um quarto da idade do pai. Informe se um (ou uma) numeral ou artigo indefinido. a. Hoje samos atrs de uma casa para alugar. Encontramos vrias, mas como o aluguel est caro, apenas uma nos interessou: tem um banheiro, uma sala, um quarto e a cozinha. b. Conhecemos um casal que tem dois filhos e outro casal que tem um. c. Procurei uma casa de ch e encontrei uma, mas s servia ch preto.

NUMERAL

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Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Modelo: Os dois colegas de classe so estudiosos.
artigo substantivo numeral locuo adjetiva adjetivo

a. Trs alunos no entregaram o trabalho de Histria. b. O pai ali no caixo, e os cinco filhos j brigavam por causa da herana. c. As primeiras fileiras do teatro, as melhores, necessitavam de restaurao. d. O policial indicou que o semforo estava quebrado.

NUMERAL

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Informe a que pessoas do discurso pertencem os pronomes pessoais destacados. a. Apesar da busca, eu no o encontrei. b. Eles aguardavam-nos com ansiedade. c. A saudade lhe trazia insegurana e tristeza. d. Senhor, ns vos agradecemos por mais este dia. e. Pediram-me o impossvel. f. Nada mais existe entre mim e ele. Classifique os pronomes pessoais destacados em retos e oblquos. a. Quando eu era pequenina, contavam-me lindas histrias... b. No trouxe nada para mim, nem quis falar comigo. c. Vi-os h pouco no bar, mas no lhes disse nada. d. Tu s tudo o que quero, no te desesperes, pois. Copie as frases, eliminando os pronomes pessoais que forem desnecessrios. a. Quando ns dizemos que as pessoas devem ter igualdade de direitos, ns queremos explicar que todos precisam ter oportunidades iguais. b. Quando ela pegou o dinheiro, ela correu e escondeu na caixinha de surpresa; ali era o lugar onde ela guardava todas as quinquilharias que ela encontrava. Complete as frases com os pronomes pessoais adequados, na pessoa indicada nos parnteses. a. Encontrei-(/) na porta do cinema e eles disseram-(/) que o filme era muito bom. (3a pessoa do plural; 1a pessoa do singular) b. Fui ao encontro dos dois e disse-(/) que deveriam voltar imediatamente para casa. (3a pessoa do plural) c. Contei-(/) a histria da maneira como (/) foi contada. (3a pessoa do plural; 1a pessoa do singular) d. Com o susto ela desmaiou, mas logo voltou a (/). (3a pessoa do singular) e. Trouxeram muitos livros para (/) ler. (1a pessoa do singular) Classifique o a os as como artigos ou pronomes pessoais oblquos. a. As meninas? Eu as vi no porto. b. Os direitos no so iguais se as oportunidades so diferentes. c. Encontrei-a triste porque o cachorrinho estava doente. d. Acabou o tempo em que a mulher era educada para sonhar e o homem para trabalhar. e. Perdi a hora. E o meu relgio no estava ali. Procurei-o por todos os cantos da casa, mas no o encontrei. Transcreva as frases, substituindo as palavras ou expresses destacadas pelos pronomes o, a, os, as, juntando-os adequadamente aos verbos. a. Preciso vender minha casa ainda este ano.

PRONOME

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b. c. d. e. f.

O trabalho? Fiz ele hoje. Vendemos as joias todas. Elogiaram meu amigo pelos servios prestados comunidade. Seguimos os justos. Convidaram minhas amigas para um importante debate.

Qual o pronome de tratamento usado para se dirigir: a. a um rei? b. ao Papa? c. ao diretor da escola por meio de requerimento? d. a um senador? e. a um amigo? f. a uma pessoa com a qual no se tenha intimidade? Desenvolva as abreviaturas que seguem. a. V. M. d. v. b. V. S.as e. VV. AA. c. V. S. f. V. Ex.as Identifique os pronomes possessivos. a. Teus livros so bem cuidados. b. Nossas intenes eram as melhores, mas fomos reprovados. c. Na festa, s nossos irmos, fantasiados, conseguiram aparecer. d. Tuas esperanas so grandes. e. Sabe, nunca saio, porque meu pai e minha me precisam trabalhar muito e no tm tempo de me levar a parte alguma. (Antnio Hohlfeldt) f. Seus olhos verdes ali estavam, firmes, fincados no centro do rosto e do espelho. (Edson Gabriel Garcia) g. Quando a gente saiu, meu estmago doa feito doido. Acho que era do sorvete. (lvaro Cardoso Gomes) Identifique os pronomes demonstrativos. a. Admirava aquele homem que passava, todos os dias, curvo de cansao. b. Aquela era uma msica sada do ba da vov. c. Isto tudo o que possuo. d. Ana tinha essa mania de remexer as gavetas. Complete com os pronomes demonstrativos adequados. E o aluno levou o colega ao orientador: (/) o colega que pesquisou sobre poluio. Ah! (/)? disse o orientador. E (/) que pesquisou sobre as nossas tradies africanas? (/) ainda no chegou escola.

PRONOME

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Complete as frases com o pronome demonstrativo mesmo, fazendo as variaes necessrias. a. Os alunos (/) pediram novas explicaes. b. As crianas (/) fizeram todo o trabalho. c. Resolvi comprar aquele sapato (/). d. Falei com a diretora (/) sobre o horrio. Classifique o, a, os, as em artigo, pronome pessoal oblquo, pronome demonstrativo. a. O professor ensina o que sabe; o aluno aprende o que no sabe. b. Encontrei-as, mas no as que procurava. c. Os que eu vi no eram assim, eram mveis bem mais simples. d. Eu o encontrei chorando e o que ele explicou no me convenceu. e. Guarda o que teu. f. Nas novelas de televiso, o tema que predomina o do amor no correspondido at que chegue o penltimo captulo. Identifique os pronomes indefinidos. a. Falou-se do acidente com muita emoo e ningum soube, de fato, o que aconteceu. b. difcil ser adolescente: para uns sou criana, para outros sou adulto; poucos me veem como realmente sou. c. Todos encontraram explicaes, apenas algumas, porm, eram sensatas. d. Algo est errado? Classifique a palavra um em artigo indefinido, numeral ou pronome indefinido. a. Havia um s homem naquela reunio. b. O que um usa todos usam. c. Camilo era um menino arteiro. Identifique as locues pronominais indefinidas. a. Qualquer um poder resolver o problema. b. Seja quem for o responsvel pagar o prejuzo causado escola. c. Apenas um ou outro aluno comparecia aula na sexta-feira noite. d. Seja qual for o resultado do jogo, ser bom para ns. Forme frases com os pronomes que, quem, de forma que eles sejam interrogativos. Identifique os pronomes e classifique-os. a. Sem que eu nada lhe contasse, meu chefe, rudemente, disse-me que cada um deve resolver o seu prprio problema. b. Qualquer pessoa normal no aguentaria tanta injustia. c. No tempo de vov chamavam de linha, no de mame, de flerte e no nosso paquera. d. Quem apenas ouve tende a ser dominado pelo outro. e. Que isso? No acredito que me tenha trazido tantos presentes! f. Poucos so os que falam; muitos so os que ouvem.

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Copie cada par de frases, unindo-as por um pronome relativo e fazendo alteraes, se necessrio. a. Comprei o livro. Ele foi adotado pela professora. b. Buscvamos uma soluo para o problema. Essa soluo no deveria afetar a classe menos favorecida. c. Este o mecnico. Ele consertou meu carro. d. Este um grande favor. No tenho como pagar-lhe. e. A Amaznia uma vasta rea verde. O mundo necessita dela. Sublinhe o pronome relativo e circule o seu antecedente. a. A mquina de escrever que comprei tima. b. Desejvamos ir para um lugar onde no houvesse poluio. c. Trouxe apenas as encomendas que me foram pedidas. d. Esse padre de quem os jornais falam um grande batalhador pela justia social. Classifique o pronome quem em indefinido, interrogativo ou relativo . a. Quem voc? b. Quem cala consente. c. J viu o garoto a quem me refiro? Classifique o pronome que em interrogativo ou relativo : a. No conhecia a histria que me contou. b. Que histrias so essas? c. Esta foi a nica razo que me trouxe aqui. Informe se os pronomes destacados so pronomes substantivos ou pronomes adjetivos. a. Todos encontraram explicaes sensatas para aquele caso. b. Ningum acreditava que tantos alunos ficariam reprovados. c. Todos tinham dvidas de que ele partisse, embora suas malas estivessem prontas. d. Conhecemos muitas coisas por meio da experincia, do contato com elas, mas tambm conhecemos outras por meio da linguagem, pois esta nos coloca em contato com o mundo.

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Identifique os verbos e informe o que eles expressam: ao, estado ou fenmeno da natureza. a. Chovia e ventava muito. Os guarda-chuvas enroscavam-se uns nos outros. O mundo estava molhado e sombrio. b. Devido seca, os nordestinos abandonam suas terras e partem procura de melhores condies de vida. c. Geou um pouco e o preo do caf subiu muito. d. Enquanto o lder falava, todos permaneciam atentos. e. O cu parece de algodo: O dia morre. Choveu tanto! (Manuel Bandeira) f. O calor no estava mole. Com as ruas da cidade esburacadas e intransitveis, por causa do metr em construo, o trfego se arrastava. Chegaram Rodoviria em cima da hora.
(Carlos Heitor Cony)

VERBO

Identifique os verbos do trecho. s vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. Outras vezes encontro nuvens espessas. Avisto crianas que vo para a escola. Pardais que pulam pelo muro. Gatos que abrem e fecham os olhos, sonhando com pardais. Borboletas brancas, duas a duas, como refletidas no espelho do ar. Marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Vega. s vezes, um galo canta. s vezes, um avio passa. Tudo est certo, no seu lugar, cumprindo o seu destino. E eu me sinto feliz.
(Ceclia Meireles)

Faa conforme o modelo. abro infinitivo abrir; 3a conjugao a. encontro e. sonhando b. avisto f. parecem c. canta g. cumprido d. pulam h. sinto Separe a terminao que marca radical. Modelo: abr ir radical: abr a. encontrar b. avistar c. cantar d. pular o infinitivo dos verbos e descubra o

e. f. g. h.

sonhar parecer cumprir sentir verbais. sonhando parecem cumprindo abrem

Informe as terminaes das formas Modelo: abr o terminao: o a. encontro e. b. avisto f. c. canta g. d. pulam h.

GRAMTICA

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Informe a pessoa do discurso a que se referem as formas verbais destacadas. Modelo: Eu abro a janela e o sol bate no meu rosto. abro 1a pessoa do singular bate 3a pessoa do singular a. Tirei o sapato e bati fortemente com o salto no vidro, que se espatifou num tremendo rudo. (Fernando Sabino) b. De todos, Tito era quem mais batia; desvantagem de ser caula... ramos os mais prximos pela idade, e os outros dois, Miguel e dison, sentiam vergonha de sujar as mos em mim.
(Carlos Drummond de Andrade)

Passe os verbos destacados da 1a pessoa do singular para a 1a pessoa do plural. a. s vezes ando pelo centro e observo os prdios antigos. b. Sinto saudade da infncia quando viajo pelo interior. c. Percebo que me irrito com o individualismo das pessoas. d. Apoio as mudanas por uma sociedade mais justa. Passe os verbos destacados da 3a pessoa do singular para a 3a pessoa do plural. a. Ele queria ser alfabetizado. b. O carro passou lentamente pelo cruzamento perigoso. c. O pintor quebrou o pincel quando terminava o quadro. d. O co revelava sua linguagem pela expresso dos olhos. Identifique a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Conto azul Eu j escrevi um conto azul, vrios at. Mas este um conto de todas as cores. Porque era uma vez um menino azul, uma menina verde, um negrinho dourado e um cachorro com todos os tons e entretons do arco-ris. At que apareceu uma Comisso de Doutores os quais, por mais que esfregassem os nossos quatro amigos, viram que no adiantava. E perguntaram se aquilo era de nascena ou se... Mas ns no nascemos interrompeu o cachorro Ns fomos inventados!
(Mrio Quintana)

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Passe as frases do presente do indicativo para o pretrito imperfeito do indicativo. a. No centro histrico de Salvador desponta o Pelourinho. b. Ele empresta partes de sua paisagem para compor significativos cartes-postais da cidade. c. considerado o mais expressivo conjunto de arquitetura colonial dos sculos XVII e XVIII.

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d. Representa a maior coleo barroca da Amrica Latina. e. O Pelourinho, porm, no recebe tratamento condizente com sua importncia.

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Passe as frases do pretrito imperfeito do indicativo para o pretrito perfeito e mais-que-perfeito do indicativo. a. Em So Paulo, um galo cantava s 4 horas da manh. b. O seu canto incomodava um morador do lado. c. Irritado, o vizinho reclamava ao dono do galo. d. O galo e seu dono no se importavam com as ameaas. e. Alheio ao comportamento humano, o galo continuava a cantar. Passe as frases do futuro do presente para o futuro do pretrito. a. Os reprteres entrevistaro os atores de teatro. b. Os danarinos estrearo no Teatro Municipal. c. A cozinheira apresentar comidas tpicas aos turistas. d. Organizaremos a campanha de nosso grmio estudantil. Complete as frases com os verbos dos parnteses nos tempos do subjuntivo. a. Talvez ns nem (/) para casa hoje. (voltar) b. Pedi que nos (/), pois pretendamos ir com eles. (esperar) c. Se (/) cedo, encontrars teu pai aqui. (chegar) d. provvel que amanh eu no (/) aula. (comparecer) Informe a pessoa e o nmero das formas verbais destacadas. a. Enquanto vov bebia sua caipirinha, eu comia os bombons recheados com licor e, depois de devorar uma caixa inteira, senti que o mundo rodopiava. b. Nem sempre fazemos na vida o que queremos, porm importante saber esperar, dar tempo ao tempo, como dizem os mais velhos. Informe o tempo e o modo das formas verbais destacadas. a. A criana correu antes que a me a pegasse. b. Quando entrei no quarto, a luz j se apagara. c. Se falares alto, todos recebero a tua mensagem. d. Ficaramos presos no elevador por mais tempo, se o zelador no aparecesse. e. Espero que volte cedo para que jantemos juntos. f. Ningum sabia se ele voltaria ou no. Complete com o verbo dos parnteses no tempo adequado. Modelo: Espero que voc (/) logo. (voltar) Espero que voc volte logo. a. Pretendamos que todos (/) bons textos. (escrever) b. Desejamos que Roberto e Celina (/) felizes. (ser) c. Romeu e Julieta queriam que seu amor (/) certo. (dar) d. Quando todos voltarem, j (/) longe. (estar)

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Forme o imperativo afirmativo e negativo dos verbos amar, entender e dividir. D as formas verbais pedidas. Modelo: responder : 1a pessoa do plural do presente do indicativo (respondemos) a. sair : 1a pessoa do singular do presente do indicativo b. nascer : 2a pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo c. florescer : 3a pessoa do plural do futuro do presente do indicativo d. saber : 1a pessoa do plural do pretrito imperfeito do indicativo e. prender : 3a pessoa do singular do presente do subjuntivo f. dividir : 1a pessoa do singular do imperfeito do subjuntivo g. registrar : 2a pessoa do singular do futuro do subjuntivo Informe o modo de cada forma verbal: indicativo, subjuntivo, imperativo . a. Essa sua histria, eu a conheo bem. b. Anda depressa, seno chegars atrasado. c. Se ele chegar cedo, iremos ao cinema. d. No sairo sem que seu pai tome conhecimento. e. Terminaramos o trabalho hoje, se todos colaborassem. f. Deixe de se lamentar e lute pelos seus direitos. Informe a pessoa, o nmero, o tempo, o modo, o infinitivo e a conjugao das formas verbais destacadas. Modelo: levanto: 1a pessoa do singular do presente; modo indicativo; infinitivo: levantar; 1a conjugao Mas batem porta. Levanto o escuro garfo do magro bife, e abro. Cus, um empregado da Companhia! Estremeo de emoo. Mas ele me estende um papel: apenas o cobrador. Volto ao bife, curvo a cabea, mastigo devagar, como se estivesse mastigando meus pensamentos, a larga tristeza de minha humilde vida, as decepes e remorsos. O telefone continuar mudo; no importa: ao menos certo, senhor, que no vos esquecestes de mim. (Rubem Braga) Complete as frases com o particpio dos verbos dos parnteses, fazendo as concordncias necessrias. a. Ao fim do dia, os operrios (/) voltam para suas casas. (cansar) b. So muitos os menores (/). (abandonar) c. Era uma criana (/) na multido. (perder) d. Mantinha os olhos (/) no aviso: Fechado para almoo. (pregar) Nas frases que seguem, determine qual o verbo auxiliar e qual o principal. a. Tenho viajado muito pouco por falta de dinheiro. b. Quando o jantar foi servido, todos j haviam chegado. c. Eu estava trabalhando quando fui chamado pelo chefe. d. Ser que o governo vai anunciar alguma mudana na economia? e. Os alunos sero homenageados pela colaborao prestada escola.

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Informe se a ao verbal destacada est na voz ativa, passiva ou reflexiva. a. As rvores foram derrubadas pelo vento. b. A geada queimou os cafezais. c. Ns derrotamos o adversrio. d. O pequeno garoto queimou-se. e. Essa matria ser explicada pelo professor amanh. f. Carolina olhou-se no espelho. g. As flores so regadas pelo jardineiro. h. Encontrei-o na festa. i. Ele foi encontrado por mim. j. Foram derretidas as joias. Identifique se h ou no reciprocidade na voz reflexiva das frases. a. Ao trmino do jogo, os jogadores cumprimentaram-se. b. Priscila admirou-se por longo tempo diante do espelho. c. Zezinho feriu-se levemente com a faca. d. E os dois olharam-se por longo tempo. Todas as frases abaixo esto na voz ativa. Informe se os tempos verbais so simples ou compostos. a. Ultimamente tenho encontrado muitas dificuldades na resoluo de meus problemas. b. Eles tm recebido poucas correspondncias. c. Paguei a dvida com os poucos reais recebidos no fim do ms. d. Chegamos tarde, por isso ele j havia sado. Passe os tempos simples, destacados, para a forma composta. a. Eles sonharo com as Olimpadas? b. A mulher jogara o lixo no terreno baldio. c. Voc mandaria flores ao diretor? d. Assim que ele telefonar irei ao seu encontro. Passe as formas verbais compostas para a forma simples. a. Amanh elas tero regressado da excurso. b. O funcionrio j havia comunicado sua demisso. c. Regina teria sido justa com o seu filho? d. Quando eles tiverem sado, a casa estar vazia. Identifique o tempo e o modo das formas verbais destacadas. a. Todos haviam nadado naquela semana. b. Ningum o teria visto se no fosse o latido do cachorro. c. Temos encontrado dificuldades financeiras. d. Pensaram que tivssemos desistido da viagem. e. Todos tero encontrado a resposta no momento certo. f. Se voc tiver desistido de ir ao teatro, avise-me.

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Identifique as locues verbais. a. Estou lendo muito ultimamente. b. Haverei de encontrar uma soluo para este problema. c. Voc ter de trabalhar muito ainda. d. Ele anda fazendo coisas estranhas. e. Terei de fazer tudo para voc? f. Eu no posso contar com a ajuda de ningum. g. Irei almoar com uns amigos no prximo domingo. Identifique a vogal tnica e classifique as formas que seguem em rizotnicas ou arrizotnicas: venderiam chove vendia correste sonhe andssemos escrevo choras cantardes sofrero mandem falaram O verbo estar mantm, durante toda a conjugao, o mesmo radical. Conjugando-o no presente do indicativo tem-se: estou, ests, est, estamos, estais, esto. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por qu? A 1a pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo do verbo atacar ataquei. Trata-se de um verbo regular ou irregular? Por qu? Dadas as duas pessoas do presente do indicativo do verbo passear : passeio (1a pessoa do singular) e passeamos (1a pessoa do plural), informe qual rizotnica e qual arrizotnica e explique o que ocorre nas formas rizotnicas desse verbo por ser terminado em -ear. Os verbos terminados em -iar so conjugados regularmente. Conjugue o verbo elogiar no presente do indicativo. H cinco verbos terminados em -iar que so conjugados como os terminados em -ear. Quais so eles? Conjugue o verbo remediar no presente do indicativo. Complete as frases seguintes com os verbos dos parnteses no presente do indicativo ou no presente do subjuntivo. a. Enquanto eu (/) a loua, minha me enxuga e guarda. (enxaguar) b. Convm que ele (/) a casa antes de marcar a data do casamento. (mobiliar) c. necessrio que se (/) tudo sobre o processo. (averiguar) d. preciso que ns (/) as plantas. (aguar) Complete as frases, flexionando os verbos dos parnteses. a. Se eles (/) logo, ainda dar tempo de (/) ao cinema. (vir, ir) b. Convinha a todos que ela (/) o trabalho terminado. (trazer) c. (/) que ele no chegue a tempo de (/) juntos. (recear, cear) d. Voc (/) em tudo o que ouviu? (crer)

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e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. q. r. s. t.

Voc s ser respeitado se se (/). (impor) Quando ele (/) uma cano de paz, poder descansar. (compor) Ficarei feliz se voc (/) a calma. (manter) As provas que (/) mais erros seriam comentadas. (conter) No cheguei antes porque alguns problemas (/) por mais tempo. (deter) Tu no (/) um sonho como eu (/). (construir) Quando estou nervosa, ao invs de chorar eu (/). (rir) No (/) indelicados com os nossos semelhantes... (ser) Se ao menos eu (/) o que ia acontecer... (prever) No possvel que (/) eles os responsveis por isso. (ser) Vou at l; talvez (/) algum recado para mim. (haver) O importante competir, no importa que (/) ou no os vencedores. (ser) Se voc (/) estudado mais, (/) passado de ano. (ter) (/) o direito de usar o meu dinheiro como bem entenderdes? (ter) (/) ns acertando ou no, o importante (/) o direito de escolher. (estar, ter) Ele nos disse que se (/) muito trabalho chegaria mais tarde. (haver)

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Complete as frases com os verbos dos parnteses. a. Caso ele (/) algum obstculo no negcio, (/) pelo menos o meu dinheiro. (pr, reaver) b. No (/) e acabamos sem carne. (precaver-se) c. Se voc (/) um recurso, talvez (/) seus bens. (interpor, reaver) d. Sem que ningum tivesse (/), o prprio garoto (/) contra os falsos amigos. (intervir, precaver-se) Complete as frases com o particpio dos verbos dos parnteses. a. No havamos (/) bem a porta. (abrir) b. A grfica j havia (/) os folhetos. (imprimir) c. A testemunha no havia (/) nenhum pormenor. (omitir) d. A polcia havia (/) o mau elemento. (prender) e. O mau elemento foi (/) pela polcia. (prender) f. As crianas no tm mais (/) bales. (soltar) g. Bales no so mais (/) pelas crianas. (soltar) h. Ele foi (/) por mim. (ver) Continue as conjugaes do pretrito perfeito e do futuro do presente do indicativo do verbo pronominal que segue. Eu me alegrei com a notcia. Alegrar-me-ei com a notcia.

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Complete os espaos com o verbo pronominal dos parnteses no tempo pedido: a. Ao comear a reza, os fiis (/). (ajoelhar-se pretrito perfeito) b. Tu (/) do que dizes. (arrepender-se futuro do presente) c. Ns (/) dessa atitude. (envergonhar-se presente do indicativo) d. (/) de vossos amigos que esto distantes. (lembrar-se futuro do presente)

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Identifique os advrbios e classifique-os. a. Partiu hoje, mas voltar amanh. b. Calmamente, expliquei-lhe que no era motivo para choro. c. Poucos ganham muito e muitos ganham pouco. d. O orador representou muito bem sua turma. e. Permanecerei aqui o tempo que for necessrio. f. Talvez eles no voltem logo. g. Sempre esto alegres, nunca tristes. Informe se o advrbio destacado refere-se ao verbo, ao adjetivo ou a outro advrbio. Modelo: Ele falou muito bem. refere-se a outro advrbio a. Regina tem andado bastante alegre. b. Essa rua bem perto daqui. c. Todos ouviram atentamente as explicaes do mestre. d. O sol estava muito quente, por isso sa logo da praia. e. Moro perto da escola, mas bem longe do servio. Informe se a palavra destacada pronome indefinido ou advrbio. a. Sabe-se pouco sobre o assunto apesar das muitas pesquisas sobre ele. b. Muita gente pensa que competir ganhar. c. Muitos frequentam a escola, mas poucos so os que estudam. d. Comemos bastantes frutas. e. Todos estamos bastante preocupados com os problemas sociais. Identifique o grau dos advrbios destacados. a. O filho levanta to cedo quanto o pai. b. A estrada ficou muito longe daqui. c. Paulo se expressa melhor do que seu irmo. d. Agiu corretissimamente. Identifique as locues adverbiais e classifique-as. a. s vezes vem, s vezes no vem. b. De vez em quando aparece algum para visit-lo. c. Solitrio, andava a esmo. De repente surgiu-lhe a ideia de comprar um presente. Com certeza ela iria gostar e tudo se arranjaria. d. Ali no havia censura, por isso todos falavam vontade. e. Entrou direita e de longe j avistou a pequena casa branca. f. Um dos preceitos do estatuto familiar, em minha casa, era que rapazes no deviam ficar toa, por tempo nenhum e a nenhum pretexto. (Cyro dos Anjos) Crie perguntas iniciadas com advrbios interrogativos para as afirmaes abaixo. Modelo: Seu tio mora no Cear. Onde mora seu tio? a. Seus amigos chegaram ontem. b. A criana chorou porque perdeu a boneca.

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c. d. e. f.

dson mora no centro da cidade. Seus pais voltaro daqui a um ms. A camisa custou cinquenta reais. A r anda aos pulos.

Transcreva as frases, substituindo os advrbios destacados por adjetivos adverbializados. Modelo: Fomos diretamente ao supermercado. Fomos direto ao supermercado. a. Falem moderadamente para as crianas entenderem. b. Vistam-se rapidamente porque estamos atrasados. c. Falemos seriamente, pois o assunto importante. d. Pisem suavemente para que ningum nos oua. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: Comeou a ficar escuro e ela teve medo. A chuva caa sem trguas e as caladas brilhavam midas luz das lmpadas. Passavam pessoas de guarda-chuva, impermevel, muito apressadas, os rostos cansados. Os automveis deslizavam pelo asfalto molhado e uma ou outra buzina tocava maciamente. (Clarice Lispector) Identifique e classifique as palavras e locues denotativas. Modelo: Eliane tambm foi festa. tambm: palavra denotativa de incluso Ele que sabe tudo. que: locuo denotativa de realce a. S um aluno foi reprovado. b. Veja s que horror! c. Aconteceu nesta semana, alis, na semana passada. d. Eu l estou me importando com o que falam? e. At uma criana faz isso. f. Ento, gostaram da festa? g. Preciso de voc, quer dizer, preciso de um favor seu. h. Faz uns dois meses que no como carne. Classifique as palavras e locues denotativas destacadas. a. Eu tambm irei. b. Eis o livro que voc no encontrou. c. Todos os alunos fizeram o trabalho, menos um. d. Voc que sabe viver. e. Faremos uma prova nesta semana, ou melhor, na semana que vem.

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Identifique as preposies. a. Nada mais h entre mim e voc. b. Estou com vontade de sair e assistir a um filme. c. As Associaes de Bairro discutiram, em conjunto, sobre a instalao de novos postos de sade. d. Desde sua volta no fiz nada. e. De repente senti-me perante um juiz, tantas eram as interrogaes. f. Nada fiz por ele. Informe as relaes expressas pelas preposies. a. Voltou para ficar. g. Pagou em cheque. b. Cortou-se com a gilete. h. Casa de tijolos. c. Lutou contra todos. i. Saiu com o pai. d. Apanhou de chinelo. j. Explicou com clareza. e. Escreva sobre sua vida. k. Foi a Santos. f. Chegou de trem. l. Sou de Florianpolis. Identifique as preposies, classificando-as em essenciais e acidentais. a. A me repreendeu o filho ante os convidados. b. Os ganhadores tiveram como prmio uma medalha de ouro. c. H quem dance conforme a msica. d. Agimos segundo os nossos princpios. Identifique as locues prepositivas. a. Ele veio a fim de me ajudar. b. Leia algum livro em vez de ficar a parado em frente televiso. c. Conheci-o atravs de meu tio. d. Voc est a par de tudo o que foi dito na reunio? e. Mrio foi a nica pessoa que, alm de mim, conseguiu entender a cena que ocorrera junto ao porto de casa. f. O pouco que tenho foi conseguido custa de muito sacrifcio. g. Agimos de acordo com a lei. h. Para que ningum nos entendesse, comunicamo-nos por meio de gestos. i. Como proteo, colocaram arame farpado em cima do muro. Faa um crculo nas preposies e sublinhe as locues prepositivas. a. Segundo o seu costume, o jantar s era servido quando todos estivessem junto mesa. b. Expus com segurana a minha opinio diante de todos os presentes. c. Perante o juiz, negou o crime, mas vive debatendo-se com sua conscincia. d. A terra quente que estalava sob seus ps transportou-o para longe. Copie as frases, substituindo a locuo prepositiva destacada por uma sinnima. a. Era tarde da noite e alguns homens, na esquina, discutiam a respeito de poltica. b. No samos devido forte chuva.

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Desfaa as combinaes e contraes destacadas. Modelo: Fui ao cinema. ao preposio a + artigo definido o a. No sei aonde ele foi. b. Desta casa levaremos apenas as saudades daquelas tardes de vero em que, sentados na varanda, contemplvamos o pr-do-sol. c. No gostei nada disso que voc fez. d. Voltei quele mesmo lugar somente depois de muito tempo. e. Vive pelos arredores e daqui no se mudar nunca. Complete as frases com as preposies adequadas, combinando-as ou contraindo-as quando necessrio. a. O municpio (/) Campinas, (/) 98 quilmetros (/) So Paulo, notabiliza-se, agora, (/) abrir o primeiro Hospital (/) Mulher que, diferente (/) maternidades, cuidar (/) sade geral (/) mulher. b. O Brasil mudou e agora o trabalho, e no a especulao, a maneira mais eficaz (/) progredir (/) vida. (Dilson Funaro) c. A maioria (/) profissionais (/) rdio se assustou, (/) poca, (/) o surgimento (/) televiso. d. Os rapazes ficaram mudos (/) a beleza da moa. e. Reunir a famlia foi tarefa difcil (/) o neto que queria fazer surpresa (/) av. f. Grande parte (/) doaes no chegou (/) seu destino, e as vtimas necessitavam (/) alimentos. g. Eu costumo dizer (/) alunos que necessrio entender a matria (/) fix-la. h. Solitrio, caminhava triste, (/) passos curtos. i. As crianas estavam ansiosas (/) assistir (/) tudo o que acontecia (/) redor. j. Todos so iguais (/) a lei. k. Ainda resta muito (/) fazer. l. Sentindo-se injustiado, investiu (/) o chefe. Identifique as preposies. Se houver combinaes e contraes, desfaa-as. a. Vida de boi sonsa e igual todos os dias. No fcil. s vezes ser boi na vida at di. (Jorge Miguel Marinho) b. No amor, no se deixe levar pelo canto das sereias. (Loureno Diafria) c. Sindicalistas reagem contra mudana social. (Folha de S. Paulo) d. Em Braslia, acordo afasta perigo nuclear. (O Estado de S. Paulo) e. Valentim deixou momentaneamente uma das armas no cho e, enquanto atirava com a mo esquerda, levantou com a direita a criana pelo brao, e atravs de uma janela, com artes de malabarista, botou-a dentro de casa. (Ildeu Brando) Informe a que classe gramatical pertencem as palavras destacadas. Quando chovia, no meu tempo de menino, a casa virava um festival de goteiras. Eram pingos do teto ensopando o soalho de todas as salas e quartos. Seguia-se um corre-corre dos diabos, todo mundo levando e trazendo baldes, bacias, panelas, penicos e o que mais houvesse para aparar a gua que caa e para que os vazamentos no se transformassem numa inundao.
(Fernando Sabino)

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Transcreva as frases, substituindo a palavra masculina destacada pela palavra feminina dos parnteses. a. Refiro-me ao aluno sentado l atrs. (aluna) b. Assisti ao espetculo ocorrido ontem. (cena) c. Ns associamos as cenas do filme ao momento presente. (realidade) d. Obedecia aos comandos do militar sem chance de crticas. (ordens) e. Aos empregados ofereciam quase nada. (empregadas) f. Aquele investimento proporcionou ao pesquisador grandes descobertas. (pesquisadora) g. Dirigimo-nos ao campo para fugirmos da poluio. (floresta) Complete as frases com a, as, , s. a. Dirigiu-se ao Nordeste (/) procura de figuras e tipos humanos para fotografar. b. (/) vergonhosa e miservel condio do povo levava o escritor (/) denncias ferozes. c. (/) inundaes do rio provocaram (/) mudana da vila inteira para um ponto mais alto. d. (/) ameaas contra o fregus causaram mal-estar nas pessoas que assistiam (/) cena. e. Doamos flores (/) conferencistas. f. Fomos (/) Paraba. g. Os ecologistas temem mais danos (/) reservas florestais.
(Shopping News)

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h. Mas batem (/) porta. Levanto o escuro garfo do magro bife, e abro. Cus, um empregado da Companhia! (Rubem Braga) i. A gente s vai (/) vila de vez em quando. (Pedro Bandeira) j. A charrete avanava contra o sol em direo (/) casa amarela. k. O sangue subiu (/) cabea do baixinho.

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Justifique a ausncia do sinal indicativo de crase. a. Andar a p bom para a sade. b. Dirigi-me a Vossa Senhoria por confiar nos seus propsitos. c. Entreguei os folhetos a ela. d. No assisto a cenas sensacionalistas apresentadas pela TV. e. Atravessamos a cidade de ponta a ponta. f. Os transeuntes observavam a tragdia a distncia. Use o acento grave quando for necessrio. a. As garas, gaivotas e saracuras eram hostis a invaso barulhenta dos motoqueiros do acampamento. b. Aproveite a oferta e se contente com a cor do tecido. c. Os alunos do 7o ano alinharam-se a favor dos alunos do 9o ano. d. Ns associamos o lazer a arte, o passeio a cultura e fomos a Fundao Casa de Rui Barbosa. e. O aluno induziu o colega a briga. f. Que v a festa de formatura! g. Voc, depois que foi aprovada, no veio mais a aula. h. Se voc sair, avise-me a tempo.

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i. Com os amigos, saram a procura de donativos. j. Desse objeto sinistro guardo a lembrana mortificadora de muitas pginas relativas a boa pontuao. (Graciliano Ramos) k. As dezesseis horas do dia seguinte saiu um enterro da rua do Oriente... (Antnio de Alcntara Machado) l. Disse o vereador: o negcio no se adaptar as mudanas, o negcio fazer as mudanas. m. Queria, esse era seu velho sonho, um rancho a beira do rio Pardo. n. S o Rei no Palcio deserto vivia brao a brao com a dor.
(Raul Brando)

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o. A noite, as costureiras deixavam as oficinas para retornar, no outro dia, as sete horas da manh. p. Sentou-se a escrivaninha e ps-se a escrever. q. Fao referncias a senhora e a Vossa Excelncia porque os admiro. r. Cara a cara, um teve de dizer ao outro toda a verdade. s. No fui aquele jantar porque as pessoas as quais me referi no dia anterior estariam l. t. Os turistas que foram a Bahia voltaram encantados. u. A reunio ser daqui a duas semanas as dezenove horas.

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Classifique o a ou as destacados como artigo definido, pronome pessoal oblquo, pronome demonstrativo, preposio ou contrao . a. Ana sentia-se animada, com vontade de viver. Sabia que, por pior que fossem as coisas que estavam por vir, no podiam ser to horrveis como as que j tinha sofrido. (rico Verssimo) b. H tempos que se habituou ao silncio, quela ausncia de ps humanos, barulho algum a cortar a solido. (Adonias Filho) c. Enquanto caminhava, puxando os meninos pelas mos, ia dando nome s coisas que viam. (Autran Dourado) d. Ningum a julgava infeliz, pois estava sempre a brincar com os netos e a tranquilidade tomava conta do seu olhar. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. H muitos anos que ela no saa de casa, e talvez muita gente a julgasse entrevada, pois alm das janelas do grande edifcio no se abrirem nunca, as negras contavam s suas comadres, na sada da missa, que ela passava dias seguidos fechada em seu quarto, recebendo na porta a salva de prata onde lhe arrumavam as refeies.
(Cornlio Penna)

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Sublinhe os verbos, faa um crculo nas conjunes e informe o nmero de oraes que a frase contm. Modelo: O balo subiu e desapareceu no cu. (duas oraes) a. Todos aguardaram ansiosos o brilho do cometa Halley, mas ele no se exps facilmente. b. A migrao nordestina e o xodo rural so dois grandes problemas brasileiros. c. A solido lhe trazia angstia e rancor. d. Alguns convidados j se retiravam quando cheguei festa. e. Ns estudaremos a matria se houver tempo. f. Minha irm alta e magra. Sobre as frases do exerccio anterior, informe se a conjuno liga oraes ou termos de uma mesma orao. Assim: Na frase a, a conjuno liga... Na frase que segue, informe se as conjunes destacadas ligam oraes ou termos de uma mesma orao. O menino j estava fora quando a me o chamou e lhe entregou o livro e o caderno. Complete. As conjunes que ligam oraes independentes so denominadas conjunes (/) e as que ligam oraes dependentes so denominadas conjunes (/). Identifique e classifique as conjunes coordenativas dos perodos abaixo. a. Ora xingava a me do juiz, ora reclamava dos jogadores. b. O pai procurou o filho e humildemente pediu-lhe desculpas. c. No corra, que perigoso. d. O professor no s veio como vai dar prova. e. Ele foi eleito, porm suas loucuras no tinham o apoio da populao. f. O vigrio era muito festeiro; logo, qualquer pipoca estourada o atraa. g. Os preos das verduras esto altos; diminuiremos, portanto, o seu consumo. h. Esperei-a; ela, porm, no veio. i. Aceitars minha sugesto, ou dars outra? j. Estudem, porque em breve faro uma prova. Identifique o pois como conjuno coordenativa explicativa ou conjuno coordenativa conclusiva. a. Deitei-me cedo, pois estava muito cansado. b. O poltico no agiu com lealdade; perdeu, pois, na disputa pelo cargo. c. O aluno no estudou o suficiente; ficou, pois, reprovado. d. As mulheres entendem de economia, pois so elas as responsveis pela organizao do oramento familiar.

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CONJUNO

Identifique e classifique as conjunes subordinativas dos seguintes perodos. a. O voo era impossvel, j que no havia piloto disponvel. b. O rdio anunciava o terremoto, enquanto a cidade ainda no sentia nenhum tremor. c. Ns venderemos o apartamento, caso voc encontre outro melhor. d. Embora soubssemos o final, lemos a obra com ateno. e. Preparamo-nos bastante para que a discusso, em classe, sobre o significado da reforma agrria fosse bem esclarecedora. f. Se a televiso no apresentasse tanto filme enlatado, o seu nvel seria melhor. g. Quando ela acordou, os lenis estavam molhados por causa da febre. h. Tamanho era o medo, que a mulher teve de fazer queixa contra o marido. i. Quanto mais a criana chorava, mais o pai ia perdendo a pacincia. j. O corao envelhece como os outros msculos. k. Segundo noticiou o jornal, aquele ilustre homem no pagar pelo crime cometido. l. Voc gaguejou tanto que no explicou nada. m. O filho maior que o pai. n. O nico terno do rapaz rasgara, de modo que no pde ir ao baile. o. Quanto mais se vive, mais se aprende. Observando a ideia expressa pela orao, classifique desde que em conjuno subordinativa temporal, causal ou condicional . a. Desde que voc no concorde, nada posso fazer. b. Desde que voc concorde, tudo dar certo. c. Desde que a criana acordou, o cachorro ficou ao seu lado. d. Compro-lhe a blusa, desde que voc a use de verdade. Observando a ideia expressa pela orao, classifique como em conjuno subordinativa causal, comparativa ou conformativa . a. Como o aluno no havia estudado, no obteve bom resultado na prova. b. Como foi determinado no incio, o tempo da prova est esgotado. c. Como um cachorrinho novo, a criana s queria saber de brincadeiras. d. Como a maioria dos alunos no havia entendido a matria, o professor explicou-a novamente. e. A audincia ser realizada como a lei determina. Observando a ideia expressa pela orao, classifique o que em conjuno subordinativa consecutiva, comparativa ou final . a. Fiz-lhe sinal que comeasse o discurso. b. Dali ningum saa, que no fosse percebido. c. Era um pacote to grande que no cabia no porta-malas. d. Tratava-se de uma criana mais inteligente que estudiosa. e. Falou tanto que acabou rouco.

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Nas frases que seguem h conjunes coordenativas e subordinativas. Identifique-as e classifique-as. a. As conquistas cientficas devem ser utilizadas em favor dos homens e do bem comum. b. Quando cheguei feira, encontrei o carregador ocupado. c. Eu ficarei em casa, a menos que voc no queira. d. Enquanto eu jantava, ele fazia o caf. e. Disse que viria cedo, mas at agora no apareceu. f. Ele no percebia, mas muitas vezes agia com o filho tal como o pai agira com ele. g. No se demore, pois preciso de voc. h. Teremos visita para o jantar; no se demore, pois. i. Chegou e disse que ia sair. j. Como houvesse carncia de informaes, quase se desconheciam os riscos provocados pelas usinas. Sublinhe os verbos, circule a conjuno ou a locuo conjuntiva, separe as oraes e classifique as conjunes. Modelo: Quando o marido chegou, / o jantar estava servido. quando: conjuno subordinativa temporal a. Nosso time jogou bem, mas perdeu a partida. b. Como o horrio no foi confirmado, cheguei atrasado reunio. c. Quero que ningum falte no dia da prova. d. Caso a maioria no concorde, mudaremos o dia da formatura. e. Queres aprender; deves, por conseguinte, estudar. f. No abandones o estudo, pois ele sempre necessrio. g. Desde que voc no me atrapalhe, terminarei isto em um minuto. h. Enquanto eu escrevia, ele preparava o almoo. i. Sinto-me perdida desde que ele partiu. j. Estudo para que o meu esprito se aprimore. Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas. Quando num pas o corrupto considerado um homem esperto, chegou o momento de mudar tudo e comear uma nova histria onde imperem a dignidade e o respeito pelo valor humano.

CONJUNO

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Identifique as interjeies e as locues interjetivas das frases. a. Xi! meu dinheiro acabou... b. Bom dia, rapazes! c. Cuidado! Voc pode se machucar! d. Adeus, crianas! e. Ai! meu p que est embaixo! f. Meus Deus! Que misria! g. Ai de mim, se no fizer a lio! Elabore cinco frases utilizando interjeies ou locues interjetivas. Identifique as interjeies e classifique-as conforme os sentimentos ou emoes que exprimem. a. Obrigada, muita gentileza de sua parte. b. Ufa! At que enfim terminamos o trabalho! c. Ah! Voc aqui a esta hora! d. Puxa! Pensei que no viesse mais. e. Calma, que tudo acabar bem. f. Ora! No foi assim que eu expliquei a questo. g. Ih, que baguna est aqui! h. Ol! Que bom rev-lo! i. Nossa, que lugar lindo!!! j. Puxa! Voc realmente um artista. k. Oba! A festa vai comear! l. Oxal os preos fiquem realmente estabilizados! m. Psiu! as crianas esto dormindo. n. Credo, que coisa horrvel! Complete com Oh! ou . a. (/) cus, ningum me entende? b. (/) voltastes! c. (/) quantos presentes! d. (/) menino, andar a perigoso. e. (/) meu Deus! por que tanta injustia?!

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INTERJEIO

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Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras e as locues destacadas. De repente me vem uma ideia meio paranoide. De tanto apalpar o globo de plstico, ele acabou meio murcho, acho que o ar est se escapando. E quando me disponho a ench-lo de novo, imagino que eu seja um ser imenso solto no espao, botando a boca no mundo para ench-lo com meu sopro. O nosso planeta mesmo uma bolinha perdida no cosmo, e do tamanho desta que tenho nas mos que os astronautas devem t-lo visto da lua: uma linda esfera de manchas coloridas, com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios, as cidades agarradas aos continentes, ruas cheias de automveis, casas cheias de gente, o ar riscado de avies, de gaivotas e de urubus... Tudo isso pequenino, insignificante, microscpico, os homens se explorando mutuamente, se maltratando, se assassinando para colher um segundo de satisfao... (Fernando Sabino) Os adjetivos pequenino, insignificante e microscpico referem-se a que palavra do texto? A que classe gramatical pertence a palavra e em: (...) com seus oceanos cheios de peixes e singrados por navios...? Desfaa as contraes no, do e nas. Informe a pessoa, o nmero, o tempo, o modo e o infinitivo das formas verbais abaixo. Antes, localize-as no texto. a. vem b. acho c. seja d. Destaque e classifique as conjunes e os advrbios dos perodos abaixo. a. Embora estivesse cansado, foi reunio. b. Mal cheguei ao banco, j me forneceram o talo de cheques. c. Paulo fala, mas no faz. d. Corra, que vai chover logo! Identifique nos perodos anteriores um verbo que est no modo imperativo.

REVISO

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O que radical? Destaque o radical. sapo pedreira louvarei corrida

amigo amavas sentssemos sofrera

sapatinho perdido menininha terrqueo

ESTRUTURA DAS PALAVRAS

Identifique a vogal temtica das formas verbais e a conjugao a que pertence cada verbo. perderamos calamos partistes caras estudaram corrsseis pensaste sofrreis pediram comeste amava jogaram Identificada a vogal temtica, d o tema dos verbos do exerccio anterior. As desinncias nominais so usadas para indicar o qu? Separe os elementos mrficos dos nomes abaixo. Modelo: altas alt radical; a desinncia de gnero; s desinncia de nmero moa baixas negras loira meninas garota bela bonitas

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As desinncias verbais so usadas para indicar o qu? Classifique os elementos estruturais das formas verbais. a. vendssemos: vend e sse mos; o tema ? b. sonhavam: sonh a va m; o tema ? c. partiro: part i r o; o tema ? d. sofrereis: sofr e re is; o tema ? Identifique os prefixos das palavras. desleal ilegal inativo exportar reler perfurar subchefe decair supermercado Identifique os sufixos das palavras. garotinho vendedor sapateiro civilizar campestre jeitoso

desfazer semivogal extraordinrio

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folhagem mulheraa

Forme verbos colocando afixos (prefixos e sufixos) aos nomes. noite rico gesso tarde verde Destaque a vogal ou a consoante de ligao. cafeteira inseticida pezinho silvcola paulada

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Anexe convenientemente os prefixos s palavras abaixo, formando palavras pelo processo da derivao prefixal. prefixos: des-, re-, a-, com-, in palavras: ler, moral, capaz, contente, pr

PROCESSOS DE FORMAO DAS PALAVRAS

Anexe convenientemente os sufixos s palavras abaixo, formando palavras pelo processo da derivao sufixal. sufixos: -arra, -ante, -mente, -escer, -oso palavras: flor, forte, boca, estudar, gostar

Forme verbos utilizando a derivao parassinttica a partir das palavras. noite tarde mudo doido louco vermelho branco verde maduro mole plido vergonha quente frio velho vivo bao pressa vazio caro rico

Utilizando o processo da derivao regressiva, forme substantivos a partir dos verbos que seguem. atacar cortar caar regressar disputar castigar sustentar resgatar errar chorar

Identifique o tipo de derivao usado na formao das palavras. humanidade entristecer infelizmente desfeito descampado combate cafezal desalmado inquieto felicidade

Utilizando as palavras abaixo, forme outras por meio do processo de composio por justaposio. 1o elemento: passa sempre gira beija vai 2o elemento: sol vem tempo viva flor

Forme palavras pelo processo de composio por aglutinao. gua ardente perna alta em boa hora filho de algo pedra leo vinho acre

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PROCESSOS DE FORMAO DAS PALAVRAS

D o processo formador de cada uma das palavras. barbudo quinta-feira arrozal malmequer encadernar manhoso incapacidade ataque (substantivo) pumba! cine maldade planalto empobrecer riacho foto ajuda (substantivo) Escreva o tipo de derivao usado na formao das palavras. acalmar debate (substantivo) belo (substantivo) traspasse Todas as palavras abaixo so formadas com prefixos latinos. Indique-os e d o seu significado. benevolncia extraordinrio imigrar desfazer justaposio retrgrado supracitado ultrapassar posposto admirar anteontem bilngue adjunto extrair circunvizinhana cisalpino ambivalncia subsolo Todas as palavras abaixo so formadas com prefixos gregos. Indique-os e d o seu significado. xodo metamorfose antiareo acfalo prclise permetro eufemismo disfonia hipotenusa encfalo endotrmico pargrafo sincrnico diagrama epiderme hipercido arquidiocese diacronia Relacione as palavras aos significados. Palavras: anlise anmalo arqutipo metfora eufonia disuria epitfio anfbio antagonista hipertrofia Significados: crescimento exagerado de um rgo bom som aquele que luta contra que vive de dois modos separao das partes de um todo que no normal transposio de sentido o tipo principal inscrio tumular dificuldade de urinar

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Faa a correspondncia de sentido dos prefixos latinos e gregos destacados. Palavras com prefixos latinos: superfino ambguo contradizer circunvagar subsolo intravenoso competir beneficente expulsar ilegal Palavras com prefixos gregos: xodo permetro hiper cido euforia endovenoso ateu anfbio hipogastro antdoto sinfonia

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O prefixo da palavra antitrmico tem o mesmo sentido que o da palavra: a. dependncia b. anlise c. contradizer d. incorporao Os prefixos das palavras de cada item expressam ideias opostas, exceto na alternativa: a. interior e exterior b. progresso e regresso c. antepor e pospor d. dilogo e transformao Assinale o par de vocbulos cujos prefixos guardam entre si oposio de sentido. a. incapaz amoral b. contrarregra antiareo c. subestimar superestimar d. endcrino intratextual Destaque os sufixos. Modelo: fartura fart ura leitura amvel dentada acendedor realismo matadouro guloso formao escassez bibliotecrio pirataria babador capinzal campestre visvel bondade leiteiro dormitrio orfanato simblico juramento

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D o sentido do sufixo das palavras. bebedouro professor gastrite italiana folhagem balao Forme palavras derivadas com os sufixos: -aa, -io, -al, -ose, -udo, -ura

beleza corpulento corpsculo

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Identifique os sufixos e classifique-os em nominais ou verbais . aromtico saltitar florescer republicano faminto espiritual humanizar espernear comestvel bebericar apedrejar boiada Observe o sufixo e classifique os verbos em frequentativo, incoativo e diminutivo . bebericar florescer namoricar amanhecer gotejar chicotear enlouquecer fervilhar sapatear Relacione o radical grego a seu sentido. Radicais: Sentidos: crono terra demo amigo filo gua fono sangue geo tempo hemo povo macro som hidro grande Separe os radicais e d o significado de cada um. pentgono cronmetro hidrofobia megalomania filosofia democracia Substitua cada expresso por uma palavra de radical grego. averso a coisas estrangeiras medo da morte medo de permanecer em lugares altos horror gua mau funcionamento da voz mau funcionamento dos intestinos Identifique as palavras hbridas. monogamia anemmetro alcometro aristocracia burocracia automvel filosofia microscpio televiso homfono

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PROCESSOS DE FORMAO DAS PALAVRAS

Complete adequadamente. a. As palavras desfazer e mestre-sala so, respectivamente, formadas pelos processos da (/) e da (/). b. As palavras planalto, girassol e alto-falante so, respectivamente, compostas por (/). c. Multicolor, lgneo e aprear so palavras formadas pelo processo de derivao (/). d. Na palavra astronauta ocorre um radical grego e um latino, portanto se trata de uma palavra (/). e. A palavra acabamento forma-se pela anexao do (/) palavra primitiva, que (/). Identifique a alternativa incorreta. a. A palavra sincrnico formada pelo radical crono e contm um prefixo e um sufixo. b. A palavra hipertrofia formada pelo radical trofia e contm um prefixo com noo de excesso. c. O sentido etimolgico da palavra democracia : povo + governo. d. O sentido etimolgico da palavra analgsico : ausncia + dor. e. O sentido etimolgico da palavra pentgono : mltiplos + ngulos. Identifique a alternativa que contm vocbulos formados por derivao prefixal, sufixal e parassinttica, respectivamente. a. ateu reagir vendedor b. ilegal barbudo antebrao c. analfabeto inbil impraticvel d. infeliz cruzeiro adoante Nas palavras amanhecer, televiso, bisav temos, respectivamente, os seguintes processos de formao de palavras: a. parassntese, hibridismo, prefixao b. aglutinao, justaposio, sufixao c. sufixao, aglutinao, justaposio d. justaposio, prefixao, parassntese e. hibridismo, parassntese, hibridismo

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