Analisis Penentuan Tajuk menggunakan Model ADDIE Model ADDIE A Analisa Pelajar (Analysis) Huraian Aspek Tajuk Berdasarkan

n Model ADDIE 1. Tajuk ini dipilih khusus untuk pelajar Tingkatan 4 dan Tingkatan 5, Aliran Teknikal dan Vokasional yang tidak mempunyai asas dalam ilmu pertanian khususnya ilmu Penanaman Sayuran. 2. Bidang pertanian ini sering menjadi pilihan kedua di kalangan pelajar menengah atas.
3. ABBM ini direka bentuk sesuai dengan bilangan

pelajar seramai 60 orang pada satu aliran. D Reka bentuk ABBM (Design)
1. ABBM ini direka menggunakan slaid mengikut

tahap pelajar supaya pembelajaran dalam berlaku secara berperingkat bermula dari peringkat asas hingga ke peringkat yang lebih kompleks. 1. Guru menyediakan dan menyenaraikan bahanbahan pembelajaran sebagai rujukan pelajar yang mengikut tahap kemahiran pelajar dalam mengakses sumber rujukan.
1. ABBM ini diselit pelbagai bahan pembelajaran

D Pembangunan ABBM (Develop)

I Pelaksanaan (Implement) E Penilaian (Evaluation)

yang interaktif bagi menarik minat pelajar dalam bidang pertanian. 1. ABBM diselitkan dengan ujian berbentuk formatif yang terdiri daripada pop kuiz dan teka silang kata yang menyeronokkan supaya objektif pembelajaran dapat dicapai.