O CASO DO INDEX DA INCLUSO NA ESCOLA DE EDUCAO FSICA E DESPORTOS UFRJ

Michele Pereira de Souza da Fonseca - Doutoranda em Educao (PPGE-UFRJ); Mestre em Educao (PPGE-UFRJ). Professora assistente da EEFD-UFRJ. Professora da UNIABEU-RJ. michelepereira22@yahoo.com.br. Ana Patrcia da Silva - Doutoranda em Educao (PPGE-UFRJ); Mestre em Educao (PPGE-UFRJ). Professora da UNIABEU-RJ. uaisoperala1@yahoo.com.br Erika Souza Leme - Mestre em Educao (PPGE-UFRJ). Professora da UNIABEU-RJ. kikaleme@yahoo.com.br

REFERENCIAL TERICO Em nosso percurso terico, refletimos sobre as incluses/excluses nas dimenses materiais (prticas e polticas) e subjetivas (valores e percepes), conforme Booth e Ainscow (2002). Em dilogo com Sawaia (2008), para quem a excluso necessita ser vista como um descompromisso poltico com o sofrimento do outro (p.8). OBJETIVO DO ESTUDO O presente artigo teve por objetivo conhecer as percepes de licenciandos do Curso de Educao Fsica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) acerca da Incluso em Educao, no que tange especificamente sua formao inicial. METODOLOGIA A pesquisa aqui apresentada classifica-se como qualitativa. No que tange aos seus objetivos, trata-se de uma pesquisa exploratria porque procuramos conhecer melhor o problema e torn-lo mais explcito.

GRFICO 1: O percentual da percepo dos alunos

A PESQUISA
Perodo 1 2 3 4 5 6 7 8 Concludo % 2% 26% 3% 0% 2% 14% 24% 26% 3% Total No respondeu N 1 11 1 0 1 6 10 11 1 42 0

GRFICO 2: O percentual da percepo dos alunos

CONSIDERAES FINAIS Os dados analisados demonstraram alguns conceitos, valores, crenas de cunho excludente; tal revelao nos permite pensar em aes inclusivas condizentes com o cotidiano desses alunos, ademais tambm revelaram avanos, mesmo que tmidos, acerca da incluso sendo, portanto, essas iniciativas a base para o nosso trabalho de luta pela incluso de todos em todos os lugares. Dessa forma, reafirmamos aqui, com base nesse estudo, a necessidade de se desenvolver uma formao de professores com valores genuinamente inclusivos.

Tabela 1: Localizao dos alunos conforme o perodo