PROIECT DIDACTIC la Educaia civic

Elaborat de: ALEXANDROV SVETLANA, MG Vasilcu, r-nul Soroca Clasa: a VI-a Tema: Dreptul i obligaia de a nva Tipul leciei: lecie de asimilare a cunotinelor noi Obiective operaionale: O1 s determine drepturile i obligaiile copiilor n coal, analiznd diverse situaii i exprimndu-i opinia; O2 s argumenteze importana studiilor, analiznd CDC; O3 s aprecieze rolul drepturilor i obligaiilor n autorealizarea personal i crearea bunstrii sociale. Strategii didactice: conversaia, demonstraia, lucrul cu documentul, reprezentarea grafic. Desfurarea activitii Etapele leciei 1. Momentul organizatoric Obiective operaionale Activitatea profesorului Salut elevii. Propun elevilor s-i deseneze palma pe o foaie, pe care o transmit prin rotaie colegilor de echip. Fiecare elev scrie un compliment pe un deget pentru colegul lor, pn foaia ajunge la poziia iniial. Activitatea elevului Doritorii citesc complimentele primite, i exprim emoiile, tririle. Evaluare Stabilesc gradul de pregtire pentru lecie

Copyright Centrul Educaional Pro Didactica, 2004

2. Reactualizarea cunotinelor

O1

Rog elevii s-i aminteasc ce au fcut de diminea. Propun s se gndeasc ce drepturi au.

Disting drepturile i i expun opiniile prin conversaie.

3. Comunicarea cunotinelor noi

O1

4. Fixarea i consolidarea cunotinelor

O2

Propun elevilor s rspund la ntrebarea de ce oamenii au inventat coala i s lanseze idei. Expun idei despre necesitatea studiilor i dreptul la educaie. Propun elevilor s analizeze art. 28 din Convenia cu privire la Drepturile Copilului. Propun elevilor s analizeze situaii din care pot s identifice i s analizeze drepturile i obligaiile lor n coal. Repartizez fie de lucru pentru fiecare echip. Exemple de situaii pentru fie: Elevii pot s spun la lecii orice. Profesorul poate s ntrzie la lecii. Elevii trebuie s fie ascultai la lecie. Elevii pot aduce animale n clas. Doar copii sntoi trebuie s nvee. Profesorul poate s strige la lecie. Elevii nu trebuie sancionai pentru ntrziere la lecii etc.

Citesc i analizeaz n grup.

Prin comunicare oral determinm gradul de cunoatere a drepturilor Determinm conexiunea dintre drepturi i obligaii

Analizeaz i susin opiniile n grup.

Evalum competena elevilor de a utiliza actele normative

Copyright Centrul Educaional Pro Didactica, 2004

O3

5. Sistematizarea i generalizarea cunotinelor 6. Tema pentru acas

O2

Propun elevilor s reflecteze asupra situaiilor i s spun dac ele se refer i la alte drepturi i obligaii. Propun s gseasc articolele respective n CDC. Propun elevilor s mediteze i s scrie ideile lor despre rostul / importana studiilor. Propun elevilor s realizeze un desen sau o comunicare, s ilustreze dreptul la educaie i / sau importana studiilor.

Analizeaz independent i exprim opiniile. Lucru cu documentul. Prin metoda scrierea liber elevii scriu toate ideile, fr ntrerupere, t = 3 min. Doritorii i expun opinia. Noteaz sarcina. Evaluarea reciproc a refleciilor

Copyright Centrul Educaional Pro Didactica, 2004