CADANGAN JADUAL

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA

Jenis Kursus: Kursus Kepiminan Manik Kayu Peringkat 1.

Unit : PKK / PM / PR.
Sesi : 1.

1. Tajuk : ISTIADAT PENGAKAP.

Catatan: PKK - Laung Agung.
PM / PR - Istiadat Bendera..

2. Masa : 120 minit.

3. Objektif : Di akhir sesi peserta kursus dapat :

3.1- Memahami erti dan dapat melakukan hormat, isyarat

dan jabat tangan pengakap.
3.2- Memahami dan menjalankan laung agung dengan
sempurna dan tertib.
3.3- Memahami dan menjalankan istiadat bendera.

4. Kaedah : 4.1- Teori dan amali.

4.2- Demonstrasi.

5. Nilai Murni 5.1- Membuat sehabis baik.

5.2- kejasama dalam kumpulan.
5.3- Berdisiplin.
5.4- Melahirkan semangat kkeluargaan.
5.5- Perpaduan serta membina persefahaman dan
patriotisma.

6. Alat Bantu 6.1- Bendera.

6.2- Carta.
6.3- LCD.

7. Penyampaian / Pengajaran

7.1 - Langkah 1 (5 minit)

 - Menerangkan tentang Cara Hormat Pengakap.
- Bila masa dan di mana memberi hormat pengakap.
- Hormat sebagai salam..

7.2- Langkah 2 (5 minit)

– Menerangkan apa itu isyarat pengakap.

- Cara isyarat pengakap dilakukan.
- Pengertian isyarat pengakap.
- Masa penggunaan.

7.3- Langkah 3 (5 minit)

-Berjabat tangan pengakap.

- Menerangkan cara berjabat tangan dengan
pengakap luar Negara.
- Cara pengakap Malaysia

7.4- Langkah 4 (15 minit)

- Laung Agung
- Menerangkan cara mengendalikan /
melakukan laung agung oleh Pengakap
Kanak-kanak.

7.5- Langkah 5 (10minit)

- Istiadat Mengibar bendera.

- Menerangkan bagaimana cara melakukan
istiadatmengibarkan bendera selepas
laung agung bagi pengakap kanak-kanak.
- Menerangkan istiadat mengibar bendera
PengPengakap Muda Remaja dijalankan.

7.6- Langkah 6 (10 minit)

- Istiadat menurunkan bendera.

 - Menerangkan bagaimana cara
melakukan istiadat menurunkan
bendera untuk pek dan trop.

7.7- Langkah 7 (60 minit)

- Latihan amali bagi istiadat Pengakap

8. Lampiran. - Gambar rajah kedudukan istiadat bagi semua istiadat

Pengakap.
- Gambar rajah Hormat, Isyarat dan Berjabat Tangan
Pengakap.
Unit : Pengakap Remaja.
Sesi : 2.

1. Tajuk : Unit Pengakap Remaja.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif : Diakhir kursus peserta akan dapat:

3.1- Mengenali keperibadian Pengakap Remaja.

3.2- Mengetahui perkembangan semasa alam
remaja.
3.3- Memahami perkembangan tingkah laku remaja.
3.4- Mengaitkan aktiviti-aktiviti yang sesuai dengan
pembesaran dan pembangunan remaja.

4. Kaedah : 4.1- Soal jawab.

4.2- Perbincangan mengikut patrol / kumpulan.
4.3- Syarahan.
4.4- Bengkel.
4.5- Pembentangan hasil kerja bengel.

5. Nilai Murni : 5.1- Kerjasama di kalangan ahli.

5.2- Bertanggungjawab terhadap diri dan kumpulan.
5.3- Kasih sayang.

6. Alat bantu : 6.1- Carta.

6.2- Gambar rajah.
6.3- Gambar kitaran remaja.

7. Penyampaian / Pengajaran;
7.1- Langkah 1 - Bersoalan jawab yang bekaitan dengan
perkembangan remaja:
- umur ahli pengakap remaja.
- Cogankata pengakap remaja.
- Perubahan remaja.

7.2-Langkah 2- Mengenali Pengakap Remaja.

- Peringkat umur remaja.
- proses tumbesaran.
 - Pergantungan Remaja.
- Perubahan kompeks remaja.
- Persediaan menghadapi perubahan remaja.

7.3- Langkah 3 - Proses perkembangan remaja.

- Jasmani dan fizikal.
- Rohani.
- Emosi.
- Mental.
- Intelek.

7.4- Langkah 4 -Perkembangan Tingkahlaku.

- Pegaulan.
- Perkembangan jasmani.
- Tanggungjawab kepada kumpulannya.

7.5- Langkah 5 - Pergantungan dalam kehidupan.

- Rakan sebaya.
- Ibu Bpa.
- Keluarga.
- Masyarakat.

7.6- Langkah 6 - Bengkel / perbincangan .

- Keperluan dan aktiviti remaja.

8. Lampiran - Gambar anatomi manusia.

- Gambar / rencana berkaitan remaja.
Unit : Pengakap Remaja.
Sesi : 3.

1. Tajuk : PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN

PENGAKAP.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif : Diakhir kursus peserta akan dapat:

Memahami peranan dan tanggungjawab Pemimpin
kepada:
- Ahli Individu.
- Penolong Pemimpin Unit.
- Ibu bapa ahli.
- Diri sendiri.
- Unitnya..

4. Kaedah : 4.1- Syarahan / taklimat / ceramah.

4.2- Bengkel dan perbincangan.
4.3- Pembentangan hasil bengkel.
4.4- Aktiviti komuniti.

5. Nilai murni : 5.1- Kebertanggungjawaban.

5.2- Kasih sayang.
5.3- Disiplin.

6. Alat bantu : 6.1- Carta.

6.2- Gambar.
6.3- Bahan nota.

7. Kaedah Pengajaran:

7.1- Langkah 1 - Pengenalan sekop kepimpinan:

- Ahli Individu.
- Penolong Pemimpin.
- Ibu bapa ahli.
- Diri sendiri.
- Unitnya.
 7.2- Langkah 2 - Tanggungjawab kepada Individu.
- mehamahi individu remaja.
- mendorong remaja membuat
keputusan melalui program unit.
- Menerima dan menghormati
keputusan dan perasaan remaja.
- Pengukuhan nilai-nilai positif.
- Pengagihan tanggungjawab.
- Role model remaja.
- Menerima kegagalan dalam
kepimpinan.

7.3- Langkah 3 - Tanggungjawab kepada Penolong Pemmpin.

- Mengenalpasti Kekuatan dan

kelemahan.
- Mengagihkan tanggungjawab dengan
jelas bagi hala tuju yang nyata.
- Berkongsi kepimpinan melalui latihan
kepimpinan dan majlis kumpulan.

7.4- Langkah 4 - Tanggungungjawab terhadap ibu bapa ahli.

- Mengenali ibu bapa ahli remaja.

- Memaklumkan rancagan dan prestasi
ahli remaja.
- Memberi peluang kepada ibu bapa
bersama dalam program / aktiviti
kepengakapan.
- Membei keyakinan kepada ibu
bapa
tentang kebolehpercayaan anaknya.

7.5- Langkah 5 - Tanggungjawab kepada diri sendiri.

- Melengkapkan diri dari segi

kemahiran dan pengtahuan kepengakapan
melalui latihan dan kursus.
- Memastikan semua ahli unit / pemimpin
mendapat latihan yang sempurna.
- Perhubungan yang imtim dengan kuasa
 penganjur dan lain-lain pemimpin unit /
Pesuruhjaya Daerah / Negeri / ibu
pejabat.

7.6 – Langkah 6 - Tanggungjawab terhadap unitnya,

- Mengekalkan perpaduan kesejahteraan dan

keharmonian ahli unit.
- Menerima tanggungjawab dan tugasan.
- Mengalakkan sistem berpatrol.
- Menghargai kejayaan dan meneima
kegagalan.
- Memupuk sikap kesetiaan dan kepercayaan.
- Menerapkan nilai-nilai murni.
- Menghadapi dan mengatasi cabaran.

8. Lampiran - Buku Panduan Trisila Untuk Pemimpin.

Unit : Pengakap Remaja.
Sesi : 4.

1. Tajuk : PROGRAM LATIHAN PENGAKAP REMAJA.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif : Diakhir kursus ini peserta akan dapat:

3.1- Memahami Program Latihan
Pengakap Remaja.
3.2- Mengetahui syarat-syarat Anugerah Lencana
Tertinggi.
3.3- Tahu bagaimana melaksanakan Ujian Sikap.
3.4- Melaksanakan Pra syarat Pentarafan Pengakap
Raja.

4. Kaedah : 4.1- Teori.

4.2- Amali.
4.3- Demonstrasi.
4.4- Buku Log

5. Nilai Murni : 5.1- Menambah minat dalam pengakapan.

5.2- Membina keyakinan diri.

6.Alat bantu : 6.1- Skima Latihan Pengakap Remaja.

6.2- Buku Log.
6.3- Carta Lencana Tertinggi.
6.4- Carta Skim Lencana.
6.5- Carta cara mendapatkan lencana & pemasangan
lencana.

7. Penyampaian / Pengajaran:

7.1- Langkah 1 - Berbincang mengenai Lencana-Lencana

Kemahiran dan Kepandaian Pengakap Remaja.

7.2- Lagkah 2 - Penerangan mengenai Skim Lencana

Pengakap Raja :
- Jaya Diri.
 - Kemahiran.
- Kegitan.
- Ekspedisi.
- Perkhidmatan.

7.3- Langkah 3 - Penerangan cara-cara mendapatkan Lenana

Tertinggi.

7.4- Langkah 4 - Penerangan bagaimana mendapatkan Rambu

Pengakap Remaja.
- Bagaimana mendapatkannya.
- Cara membuat Rambu.
- Cara memakai dan pengunaanya.

7.5- Langkah 5 - Penerangan mengenai pelaksanaan Ujian

Sikap dan Perkhemahan Mengembara.
- pelaksanaan.
- aktiviti.
- bahan dll.

7.6- Langkah 6 - Perbincangan dalam kumpulan.

8.- Lampiran - Buku Skim Latihan Pengakap Remaja.

- Buku-Buku Rujukan berkaitan pengakap
Remaja.
- Sijil Lulus Lencana Tertinggi.
Carta Langkah ke Pengakap Raja.
Sesi : 5.

1. Tajuk : ANUGERAH PENGAKAP RAJA.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif : Diakhir kursus peserta-peserta akan mendapat:

3.1- Maklumat mengenai Langkah ke arah Pengakap
Raja.:
- Sijil Lencana Pengakap Muda.
- 5 Lencana Tertinggi.
- Rambu Pengakap Remaja.
- Ujian Sikap Pengakap Raja.
- Perkhemahan Daerah – Ujian Pentarafan.
- Pentarafan Pengakap Raja.
- Anugerah Pengakap Raja.
3.2- Mengetahui syarat-syarat kelayakan
Pentarafan Pengakap Raja.
3.3- Kemahiran mengendalikan Perkhemahan
Pentafan Pengakap Raja.

4. Kaedah / Pengajaran : 4.1- Ceramah / syarahan.

4.2- Bengkel.
4.3- Perkhemahan.

5. Nilai-Nilai Murni : 5.1- Membina keyakinan diri.

5.2- Menambah minat dalam pengakap.
5.3- Meningkatkan keilmuan kepengakapan.

6. Bahan / alat bantu : 6.1- Carta ke arah Pengakap Raja.

6.2- Sijil Pengakap Raja.
6.3- Buku Log.
6.4- Borang Pentarafan Pengakap Raja
6.5- Carta Lencana Tertingi Pengakap
Remaja .
7. Penyampaian/Pengajaran:

7.1- Langkah 1 - -Perbincangan mengenai Pengakap Raja.

-Menerangkan maklumat laluan ke Pengakap
 Raja.

7.2- Langkah 2 - Menjelaskan cara-cara mendapatkan 5

Lencana Tertinggi Pengakap Remaja:
- Lencana Jaya Diri.
- Lencana Kemahiran.
- Lencana Kegiatan.
- Lencana Pengembaraan.
- Lencana Perkhidmatan.

7.3- Langkah 3 - Menerangkan bagaimana mendapatkan Rambu

Pengakap Remaja.

7.4- Langkah 4 - Pekhemahan Ujian Pra Pentarafan.

- Ujian Sikap.

7.5- Langkah 5 - Pentarafan Pengakap Raja.

- Borang penyertaan.
- Sijil-Sijil Lencana Tertinggi.
- Buku Log.
- Kad keahlian.
- Keperluan Perkhemahan Pentarafan
Pengakap Raja.

7.6- Langkah 6 - Anugerah Pengakap Raja.

- Lencana Pengakap Raja.
- Sijil Pengakap Raja.

8. Lampiran - Buku Skima Latihan Pengakap Raja.

UNIT : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 6

1. TAJUK SESI : MERANCANG PROGRAM

2. MASA : 150 minit

3. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

1.1 Memahami kepentingan merancang sesuatu program dalam aktiviti Pengakap.
1.2 Dapat membezakan antara program jangka panjang dengan program jangka
pendek.
1.3 Meyakinkan diri semasa menjalankan aktiviti Pengakap.
1.4 Menambah pengetahuan sedia ada.

4. KAEDAH

5.1 Syarahan
5.2 Perbincangan
5.3 Percambahan fikiran
5.4 Pembentangan

5. NILAI-NILAI MURNI

5.1 Membina keyakinan

5.1 Menanam minat dengan aktiviti-aktiviti dan ilmu kePengakapan,

6. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

6.1 LCD dan skrin.

6.2 Komputer
6.3 OHP dan lutsinar
6.4 Papan putih
6.5 Kertas majung, kertas warna, gum.
.

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

7.1 LANGKAH 1 (5 minit)

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta tentang kekuatan dan kelemahan
sesuatu program.

7.2 LANGKAH 2 (15 minit)

Jurulatih memberi beberapa situasi/contoh program jangka panjang dan
jangka pendek.
 7.3 LANGKAH 3 (130 minit)
7.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Peserta berbincang dalam kumpulan mengikut tajuk-tajuk yang
diberikan;;
a. Program tahunan.
b. Program bulanan.
c. Perjumpaan mingguan.

7.4 LANGKAH 4 (20 minit)

Pembentangan kumpulan.

7.5 LANGKAH 5 (10 minit)

Jurulatih membuat rumusan

8. LAMPIRAN.

8.1 Nota edaran.

8.2 Contoh-contoh program jangka panjang
8.3 Contoh-contoh program jangka pendek.
Unit: PR
Bilangan Sesi: 7

1. Tajuk Sesi: AKTIVITI ASAS 1 – Kemahiran Berpengakap : Kerja Tali

(Berpengkalan)
i. Ikatan Dan Simpulan
ii. Lilitan Dan Sambat

2. Masa: 120 Minit (60 Minit Satu Pengkalan)

3. Objektif:
3.1- Kepentingan Kemahiran Kerja Tali dalam aktiviti
berpengakap.

3.2- Mutu Kemahiran Kerja Tali dalam meningkatkan taraf

perkhemahan dan kualiti perkhidmatan.

4. Kaedah: Sistem Berpengkalan (Demonstrasi, Teori & Amali)

Pengkalan i. - Ikatan Dan Simpulan (6 ikatan)

a. Simpul Tapak Kucing
b. Simpul Raga
c. Simpul Serban
d. Simpul Buaian
e. Ikatan Jepun
f. Ikatan Filipino

Pengkalan ii. - Lilitan Dan Sambat (4 ikatan)

a. Lilit Berkas Tingkat
b. Genggam Monyet
c. Sambat Pendek
d. Takal Tali

5. Nilai Murni: 5.1- Kerjasama dalam kumpulan

5.2- Bersedia menghadapi aktiviti luar

6. Alat Bantu: 6.1- Tali (pelbagai saiz dan jenis bersesuaian dengan ikatan)
6.2- Kayu / Papan
6.3- Gambarajah

7. Penyampaian / Pengajaran:

7.1- Langkah 1
Menerangkan dan demonstrasi cara-cara membuat ikatan tersebut.

7.2- Langkah 2
Menerangkan dan demonstrasi kegunaan ikatan tersebut.
8. Lampiran 8.1- Nota (kegunaan simpulan tersebut)
8.2- Gambarajah (kaedah membuat ikatan langkah demi langkah)
8.3- Ikatan Dan Simpulan (Ikatan yang telah siap dibuat)
Bilangan Sesi: 8

1. Tajuk Sesi: AKTIVITI ASAS 2 – Kemahiran Berpengakap : Pertolongan

Cemas
(Berpengkalan)
i. Bantu Mula (First Aid)
ii. Peti Pertolongan Cemas Dan Jenis Pembalut
iii. Balutan Anduh
iv. Balutan Anggota Patah

2. Masa: 120 Minit (30 Minit Satu Pengkalan)

3. Objektif:
3.1- Kepentingan Pengetahuan Pertolongan Cemas dalam
pengurusan dan perlaksanaan aktiviti berpengakap.

3.2- Mutu Kemahiran Pertolongan Cemas dalam meningkatkan

kualiti perkhidmatan kepengakapan kepada masyarakat.

4. Kaedah: Sistem Berpengkalan (Syarahan / Demonstrasi, Teori & Amali)

Pengkalan i. - Bantu Mula (First Aid)

a. Definisi Bantu Mula / Pertolongan Cemas
b. Petua-Petua Am Bantu Mula
c. Sistem Rangka, Saraf Dan Otot
d. Fungsi Badan
e. Peredaran Darah

Pengkalan ii. - Peti Pertolongan Cemas Dan Jenis Pembalut

a. Kandungan Peti Pertolongan Cemas Dan Kegunaan
Kandungan Mengikut Jenis.
b. Jenis Kain Pembalut Dan Kegunaan Mengikut Jenis.

Pengkalan iii. - Balutan Anduh

a. Lapik Gelang (Ring Pad)
b. Anduh Tangan Dan Segi Tiga
c. Kolar Dan Kaf
d. Balutan Kepala
e. Balutan Dada – Hadapan Dan Belakang
f. Balutan Dada Dan Perut
g. Balutan Tapak Tangan, Bahu Dan Siku
h. Balutan Pinggang
i. Balutan Lutut, Tumit Dan Tapak Kaki

Pengkalan iv. - Balutan Anggota Patah

a. Patah Tulang Dagu
b. Patah Tulang Selangka (Sebelah)
c. Patah Tulang Selangka (Kedua-Dua Belah)
d. Patah Tulang Rusuk
e. Patah Tulang Paha
 f. Patah Tulang Betis
g. Patah Lengan Atas
h. Patah lengan bawah

5. Nilai Murni: 5.1- Kerjasama dalam kumpulan

5.2- Bersedia menghadapi cabaran
5.3- Memupuk kayakinan diri

6. Alat Bantu: 6.1 Pengkalan i (Syarahan)

- Alat Bantu Ajar Elektronik

6.2 Pengkalan ii (Syarahan)

- Peti Pertolongan Cemas yang lengkap
- Pembalut (pelbagai saiz dan jenis)
- Alat Bantu Ajar Elektronik

6.3 Pengkalan iii (Demonstrasi, Teori & Amali)

- Kain Pembalut Segi Tiga
- Kain Pembalut Gulung (Pelbagai Saiz)
- Gambarajah

6.4 Pengkalan iv (Demonstrasi, Teori & Amali)

- Kain Pembalut Segi Tiga
- Kayu Tuap (Pelbagai Saiz)
- Gambarajah

7. Penyampaian / Pengajaran:

7.1- Langkah 1
Penerangan

7.2- Langkah 2
Demonstrasi

7.3- langkah 3
Amali

8. Lampiran 8.1- Nota

8.2- Gambarajah (kaedah membuat balutan)
2. unit : PKK , PM , PR
Sesi 9/10

3. MASA : 90 minit

4. OBJEK'TIF :

Pada akhlr sesi lni peserta akan dapat

4.1 menerang kenapa Nyanylan dapat meinberl peranan dalam
membentuk keyakinan dirl
4.2 menunjuk bakat
4.3 bergembira dengan menyanyl beramai-ramal

5. KAEDAH
5.1 Mengajar baris demi baris
5.2 Menyanyl dilkuti oleh semua
5.3 Syarahan
5.4 Perbincangan dalam sekawan
5.5 Bersoallawab

6. NILAI MURNI :
6.1 Yakin kepada diri sendirl
6.2. Menanamkan sifat berani

7. BAHAN-BAHAN :
7.1 Alat muzik sebenar / rekaan sendirl
7.2 Carta sebak (Senikata lagu-lagu)
7.3 Lutsinar (jenis permainan)

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

8.1 Langkah 1 : ( 10 minit )

Jurulatih menyanyi dlikuti oleh para peserta. Lagu "Di Sini

Senang, Di Sana senang".

8.2 Langkah 2 : (10 minit)

Penerangan oleh jurulatih tentang jenis-jenis Nyanyian

Pengakap KanakKanak (Lampiran 6A)

Penerangan mengenai akitiviti lain yang ada dalam malam

pengakap – lakonan, tarian dan sketsa.

Penerangan mengenai penggunaan yell.

8.3 Langkah 3 ( 15 minit)

Jurulatih memberi tugasan kepada sekawan (Lampiran 6B).

Setiap sekawan menjalankan perbincangan dengan dibantu
oleh Pembimbing

8.4 Langkah 4 ( 20 minit)

Sekawan mempersembahkan hasil perbincangan

8.5 Langkah 5 (5 minit)

Jurulatih merumus persembahan sekawan

Lampiran 6A
JENIS-JENIS NYANYIAN

1. Nyanylan Beramal-ramal
DI sini senang, di sana senang
Di mana-mana hatiku senang 2x

2. Nyariyian Kumpulan / Pertandingan

Goreng pisang Goreng pisang
Goreng pisang sekarang

3. Nyanyian Perseorangan
Tudung periuk Tudung periuk
Pandal menarl (tidak digalakkan)

4. Nyanyian Beraksi
Apabila bunga kembang berserl
Seekor galah keluar menarl

5. Nyanylan Bercerita
Bangau oh Bangau

6. Nyanylan dalam Permainan

Injit-injit semut
Siapa sakit naik atas

Lampiran 6
TUGASAN

1. Setiap sekawan dikehendaki mereka cipta satu nyanyian :

1.1 Beramai-ramai
1.2 Beraksi
1.3 Bercerita
1.4 Berkumpulan / Pertandingan

2. Bilakah aktiviti nyanyian ini dapat dijalankan.

Unit : PKK / PM / PR.

Sesi : 11.
1. Tajuk : SISTEM BERPATROL.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif : Diakhir kursus peserta akan dapat:

3.1- Menerangkan peranan dan faedah Sistem Berpatrol.
3.2- Memahami Tugas dan Tanggungjawab Ketua
Patrol.
3.3- Memahami struktur dan Peranan Majlis Ketua Patrol.
3.4- Mengurus patrol dengan baik dan berkesan.

4. Kaedah : 4.1- Syarahan, tunuk cara / demonstrasi.

4.2- Perbincangan Kumpulan.
4.3- Bengkel.
4.4- Pembentangan hasil bengkel.

5. Nilai Murni 5.1- Bekerjasama dalam pengakapan.

5.2- Menghormati pendapat orang lain.
5.3- Berdisiplin.
6. Alatan : 6.1- Kertas Mahjong.
6.2- Alat tulis, pen marker dll.
6.3- LCD / Laptop/Skren.

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1- Langkah 1 (5 MINIT)

- Menerangkan apa itu Patrol – rujuk P.O.R
SEKSYEN II tajuk patrol perenggan 240.

7.2- Langkah 2 (20 minit)

- Membincangkan faedah-faedah sistem berpatrol kepada ahli-ahli

pengakap.
- Menerangkan proses lperlantikan ketu patrol dan penolong ketua
patrol

7.3- Langkah 3 (20 minit)

- Membincangkan cara-cara mentadbir patrol

dengan menitik beratkan tugas ketua patrol.
- Menerangkan bagaimana menilai prestasi
 sesebuah patrol.

7.4-Langkah 4 (10 minit)

- Menerangkan Peranan Majlis Ketua Patrol dan keahlian majlis

- Fungsi majlis dalam merancang dan melaksanakan kegiatan troop.

7.5- Langkah 5 (5minit)

- Menerangkan kesan sistem berpatrol dalam kehidupan

komuniti.

8. Lampiran. - Carta Organisasi kumpulan.

Bilangan Sesi: 12
1. Tajuk Sesi: Perjumpaan Terup Mingguan

2. Masa: 90 Minit

3. Objektif:
3.1- Merancang Dan Melaksanakan Secara Amali Program
Perjumpaan Terup Mingguan.

3.2- Mengenal Pasti Kriteria Menilai Perjumpaan.

3.3- Membanding Beza Program-Program Perjumpaan.

4. Kaedah: Soal Jawab, Perbincangan & Pembentangan Dan Latihan Amali

5. Nilai Murni: 5.1- Memupuk minat dan semangat berpengakap dikalangan

pengakap.

5.2- Mengekal dan meningkatkan mutu kepengakapan.

6. Alat Bantu: 6.1- Alat Bantu Ajar Elektronik

6.2- Papan Putih, Kertas Sabak Dan Manilakad.

7. Penyampaian / Pengajaran;

7.1- Perancangan (30 minit)

Merancangkan Satu Perjumpaan

7.2- Pelaksanaan (30 minit)

Melaksanakan Perjumpaan Secara Amali

7.3- Penilaian (30 minit)

Objektif
Alatan
Masa
Keseronokan
Penglibatan Ahli

8. Lampiran 8.1- Nota

8.2- Contoh Program Perjumpaan Terup Mingguan

UNIT : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 13
1. TAJUK SESI : ORGANISASI KUMPULAN, DAERAH DAN NEGERI

2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : PEMIMPIN PENGAKAP KANAK-KANAK.

4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

1.5 Mengetahui struktur organisasi dan pentadbiran kumpulan, daerah dan negeri.
1.6 Menambah pengetahuan sedia ada.

5. KAEDAH

5.5 Syarahan
5.6 Perbincangan
5.7 Percambahan fikiran
5.8 Pembentangan

6. NILAI-NILAI MURNI

6.1 Menanam sikap hormat menghormati.

6.2 Menggalakkan hubungan baik dan mesra.

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin.

7.2 Komputer
7.3 OHP dan lutsinar
7.4 Papan putih.
7.5 Carta.
7.6 Kertas majung dan marker.

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 LANGKAH 1 (5 minit)

8.1.1 Jurulatih bersoaljawab dengan peserta tentang pemimpin-pemimpin
Pengakap yang diketahuinya.
8.1.2 Bersoaljawab tentang persamaan dan perbezaan organisasi
persatuan lain dengan organisasi Pengakap di Kumpulan masing-
masing.

8.2 LANGKAH 2 (5 minit)

8.2.1 Jurulatih menerangkan tentang ahli Pengakap berpakaian seragam
dan ahli Pengakap yang tidak berpakaian seragam.
8.2.2 Mengenalkan jawatan-jawatan atau pangkat-pangkat dalam
Pengakap.
 8.3 LANGKAH 3 (30 minit)
8.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Peserta berbincang dalam kumpulan mengikut tajuk-tajuk yang
diberikan;;
d. Struktur pentadbiran Kumpulan.
e. Struktur Organisasi PPM Daerah dan Majlis Pengakap
Tempatan.
f. Struktur PPM Negeri dan Majlis Pengakap Negeri.

8.4 LANGKAH 4 (15 minit)

Pembentangan kumpulan.

8.5 LANGKAH 5 (5 minit)

Jurulatih membuat rumusan

9. LAMPIRAN.

9.1 Nota edaran.

9.2 Gambar