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SUMARIO

1. Problematiza co ....................................................................................... ....4 2. Justificativa ............................................................................ ..........................6 3. Objetivos................................................................................ .............................8 3.1 Objetivo Geral....................................................................................... ...........8 3.2 Objetivos Especficos ............................................................................. .....9 4. Metodologia............................................................................ ..................,.........9 4.1Coleta de Dados..................................................................................... ..........9 4.2........9 Focais..................................................................................... .... Grupos 4.3 Metas...................................................................................... .............................10 5. Consideraes Finais..................................................................................... 11 6. Cronograma............................................................................ ...........................12 7.Oramento........................................................................... ................................13 8. Equipe de Pesquisa................................................................................. ........13 9. Referencias Bibliogrficas.......................................................................... ..14

ADOLESCENTES E A RELACO ENTRE O ATO INFRACIONAL E O ENVOLVIMENTO DE DROGAS: ANALISANDO E ORIENTANDO DENTRO DO CENTRO EDUCACIONAL SO FRANCISCO

1.

Problematizacao

A problemtica exposta neste projeto traz uma discusso sobre o adolescente em conflito com a Lei como uma demanda presente na sociedade como tambm a Drogadio. Portanto, a questo das drogas ilcitas est relacionada com fatores sociais, econmicos e culturais, sendo preciso romper com diversos paradigmas para que se possam resgatar os adolescentes drogaditos e realizar trabalhos preventivos com o intuito de amenizar o circulo de violncia e criminalidade. Partindo do pressuposto, este projeto de interveno tem com um pblicosujeito: Adolescentes Autores de Atos Infracionais Primrios1 no Centro Educacional So Francisco envolvidos com o uso de drogas ilcitas. Neste contexto os adolescentes em conflito com a Lei vivenciam um tratamento diferenciado por parte da sociedade, por ter cometido atos infracionais, os quais sofrem preconceito e discriminao os quais passam a acreditar que so parcelas insignificantes da sociedade, sofrendo excluso em todo meio social. Segundo Volpi (1997, p.9): [...] Os adolescentes em conflito com a Lei, embora sejam componentes de mesmo quadro supracitado, no encontram eco para a defesa dos seus direitos, pois, pela condio de terem praticado um ato infracional, so desqualificados enquanto adolescentes. A segurana entendida como a formula mgica de proteger a sociedade (entenda-se, as pessoas e o seu patrimnio) da violncia produzida por desajustados
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Ato infracional correspondente ao crime definido no artigo 157, 2, incisos I e II, do Cdigo Penal. Aplicao de medida scio-educativa de internao. Adolescentes primrios, sem notcia de antecedentes desabonadores. Estudo social noticiando que possuem famlia e ocupao definida, contribuindo financeiramente nas despesas do lar. Ato isolado na vida de todos. Medida inadequada ao caso. Inteligncia dos artigos 112, 1, e 122, 2, ambos do Estatuto da Criana e do Adolescente.

sociais que precisam ser afastados do convvio social, recuperados e reincludos. Nessa perspectiva, direcionamos o objeto em anlise para uma realidade com adolescentes autores de atos infracionais, revelando haver coincidncias com o conhecimento entre a prtica infracional e o uso de drogas, restando a demonstrar serem as drogas, especialmente os que pertencem categoria dos ilcitos 2, um agente causal ou motivador do cometimento de atos infracionais, a par de tantos outros fatores de risco relacionados numa interao entre as variveis individuais, ambientais e sociais. Percebemos em atendimento sistemtico que h necessidade de uma maior interveno com esses adolescentes autores de atos infracionais envolvidos com uso de drogas ilcitos primrios admitidos no Centro Educacional So Francisco que esto em situao de risco e vulnerabilidade social. Os adolescentes a partir do momento de sua apreenso quando comete o ato infracional o mesmo conduzido por policiais at a DCA - (Delegacia da Criana e Adolescente), para ser ouvido pelo Delegado de planto, sendo encaminhado para a unidade de recepo, URLBM- (Unidade de Recepo Luiz Barros Montenegro) que acolhe o adolescente acusado da prtica de ato infracional, por at 24 horas, encaminhado pela Delegacia da Criana e do Adolescente ou reconduzido pelo Juiz da Infncia e da Juventude e pelas comarcas do interior do Estado, enquanto a medida scio educativa estabelecida judicialmente. Partido desses aspectos, o que leva um adolescente a cometer um ato infracional? E a fazer uso de drogas ilcitas? Diante disso, faz-se necessrio uma estratgia de interveno para os adolescentes autores de atos infracionais envolvidos com uso de drogas que so primrios admitidos nesta Unidade.

O ato ilcito pode estar caracterizado pelo descumprimento de um contrato (CC, Art. 389), ou por uma

ao ou omisso extracontratual, caso em que se aplica o disposto no Art. 186 do Novo Cdigo Civil, in verbis: "Aquele que, por ao ou omisso voluntria, negligncia ou imprudncia, violar direito e causar dano a outrem, ainda que exclusivamente moral, comete ato ilcito.

2. Justificativa

O interesse pela temtica surgiu a partir da experincia enquanto estagiria do CESF- (Centro Educacional So Francisco). E a iniciativa surgiu das observaes e atendimentos sistemticos aos adolescentes admitidos na citada Unidade, a qual vinculada a STDS- (Secretaria do Trabalho e desenvolvimento Social) no Estado do Cear. O Centro Educacional So Francisco uma unidade de Internao provisria para adolescentes em conflito com Lei mediante o envolvimento em ato infracional. O CESF est localizada na Rua Menor Jernimo, s/n, no Bairro Jardim Unio. A capacidade para atendimento de 60 adolescentes, mas em mdia, sua lotao varia entre 120 e 150 adolescentes. Os adolescentes so encaminhados unidade para cumprir a medida de internao provisria, na qual podem permanecer at quarenta e cinco dias aguardando o julgamento do processo. O objetivo do Centro Educacional o de reintegrar o adolescente sociedade, possibilitando a reflexo da gravidade do ato infracional cometido e promover auxlio ao adolescente para que este busque alternativas para a superao da realidade vivenciada por ele, proporcionando o contato com seus familiares, a fim de que os vnculos sejam preservados. O Centro Educacional So Francisco formado por uma equipe de profissionais das reas da Pedagogia, Psicologia, Jurdica e Social. Todos os adolescentes internos tm direito a atendimento com esses profissionais, como tambm possuem acesso a servios mdicos e odontolgicos podendo receber visitas e ligaes semanais dos familiares e companheiras. O Servio Social realiza suas atribuies no Centro Educacional fortalecendo junto aos usurios a noo de direito social, pautado no reconhecimento da liberdade e na consolidao da democracia. Consiste, entre outras atividades, na realizao do atendimento aos adolescentes e seus familiares, na realizao de visitas domiciliares e institucionais, no procedimento de encaminhamentos, na elaborao de relatrios e realizao de atividades educativas, contemplando assim o Art.94 do Cap.II contido no Estatuto da Criana e do Adolescente. 6

A profisso de Servio Social interventiva, em que o assistente social necessita de conhecimentos especficos para desenvolver suas aes e compreender as relaes que determinam fatos e situaes, sendo assim necessrio que se apresente o conhecimento, posicionamento e ao peracionalidade de um profissional, para interceder em uma determinada realidade social. Segundo Iamamoto (2005, p.20):
[...] Um dos maiores desafios que o assistente social vive no presente desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar direitos, a partir de demandas emergentes no cotidiano. Enfim, ser um profissional propositivo e no s.

A dinmica de trabalho adotada na unidade com relao aos adolescentes. Os adolescentes tm direito a atendimento nos setores social, jurdico, pedaggico e psicolgico. Do mesmo modo, tem direito aos atendimentos medicoodontologico. A unidade dispe dos servios de uma auxiliar de enfermagem (setor de sade), a qual realiza atendimentos encaminhamento sempre que necessrio. A distribuio dos adolescentes por dormitrio e realizada pela Direo da Unidade em atendimento inicial, sendo considerada a quantidade de vagas disponvel por dormitrios. A nica exceo e o dormitrio 1, em que ficam os adolescentes com porte fsico menor. Os adolescentes tm direito de receber visita dos pais, dos avos e dos irmos maiores de idade (duas vezes na semana), mediante a apresentao a carteira de visita emitida pelo Setor Social. As visitas de outros familiares, companheiras e pessoas responsveis pelo adolescente sero analisadas pelo Setor Social e autorizadas pela Direo da Unidade. Para compreender os fatores que envolvem os adolescentes em conflito com a Lei se faz necessrio desvelar as origens determinantes para esse fenmeno. Muitos so os motivos que levam os adolescentes a cometerem o ato infracional, como carncia familiar, pobreza, influncia de amigos, a violncia e a drogadio. O uso de drogas faz com que muitos adolescentes, independente de sua classe social, cometa o ato infracional como uma forma de sustentar o vicio, porm o consumo de drogas por adolescentes em conflito com a Lei, no est somente ligado a causa do ato infracional, envolve tambm outros aspectos, os quais para uma

melhor apreenso preciso compreender toda a problemtica que o uso de entorpecente. O uso de drogas por adolescentes se constitui em um problema psicossocial, problemtica que no est inserida apenas em nossa atualidade e sim vem sendo discutida h algum tempo, sendo necessrio refletir sobre esse problema, objetivando solues. De acordo com Rocha (2005, p.268): O abuso de drogas por adolescentes foi reconhecido com um problema srio
somente no sculo XX, ao final dos anos 50, com os primeiros relatos de solventes. Nos anos 60, com os movimentos jovens ganhando fora, as substancias qumicas, principalmente a maconha e os alucingenos, comearam a fazer parte de seu mundo e, desde ento, as drogas fazem parte do cenrio internacional.

Sob est perspectiva, percebemos nos atendimentos sistemticos na Unidade que vrios adolescentes fazem uso de droga ilcita e autores de atos infracionais, trazendo um contexto histrico familiar vulnervel. Portanto, segundo Mario Volpi (2006, pg. 58):

A prtica de um ato infracional por um adolescente, desperta no prprio adolescente na sua famlia e na sociedade sentimentos e percepes diferenciadas. Enquanto para que o adolescente e sua famlia revelam-se uma trajetria complexa de falta de limites e de exposies de situaes de graves vulnerabilidades, para sociedade coloca-se uma preocupao central: Interromper a trajetria desse adolescente.

Mediante ao fato, minha inquietao e constante em analisar e intervir sobre a relao do adolescente envolvido com uso de drogas e autor de ato infracional primrio na Unidade, e a sua experincia da privao de liberdade no perodo de internao provisria antes da sentena, que pode ser determinada pelo prazo maximo de quarenta e cinco dias. (Art. 108 ECA), no Centro Educacional So Francisco. Este projeto ter uma interveno direta com esses adolescentes em conflito com a Lei que esto envolvidos com drogas ilcitas, admitidos nesta Unidade. Objetivando ainda trazer, contribuies para a interveno na temtica apresentada.

3. OBJETIVOS:

3.1 Objetivos Gerais:

Desenvolver aes interventivas de carter informativo aos adolescentes

envolvidos com o uso de drogas internos no CESF- Centro Educacional So Francisco.

3.2 Objetivos Especficos:

Aplicar aes de educao preventiva dentro do Centro Educacional So Fomentar atravs de metodologias participativas com os adolescentes uma Contribuir para que, o adolescente conhea seus direitos e deveres na

Francisco; reflexo quanto ao uso de drogas; sociedade em que est inserido.

4. METODOLOGIA:

Este projeto de interveno ser realizado no Centro Educacional So Francisco, Unidade provisria para adolescente em conflito com a Lei mediante o envolvimento em ato infracional. No qual, ter como finalidade analisar e orientar os adolescentes que far parte do grupo trabalhado, fazendo uma discusso e avaliaes por parte da equipe facilitadora das aes desenvolvidas durante a aplicao do mesmo. 4.1 Coleta de dados: Ser atravs do (Instrumental do Setor Social) Ficha de atendimento inicial, que obteremos as informaes scio-familiar do adolescente, sendo uma 9

pesquisa de amostragem aleatria com 10% dos adolescentes admitidos na Unidade. 4.2 Grupos Focais: Um grupo de 10 adolescentes de 13 a 17 anos, do sexo masculino, autores de atos infracionais primrios, e que fazem uso de drogas ilcitas, admitidos na Unidade a partir do ms estipulado no cronograma. 4.3 Metas: Atender 60% dos adolescentes internos dentro da Unidade. Nessa perspectiva de construir uma interveno. As abordagens qualitativas se dispem melhor investigao de grupos e segmentos delimitados e focalizados. Segundo Minayo (2006, p.57):

caracteriza-se pela empiria e pela sistematizao progressiva de conhecimento at a compreenso lgica interna do grupo ou do processo em estudo. Por isso, tambm utilizada para a elaborao de novas hipteses, construo de indicadores qualitativos, variveis e tipologias.

Na execuo do projeto, os profissionais envolvidos sero (01) um Assistente Social, (01) uma estagiria e (02) Instrutores, onde se reunir com o grupo de adolescentes j selecionados em uma sala de aula dentro da Unidade, que ocorrer no perodo compreendido entre (01) um encontro quinzenal pelo turno da manh.

O tema central ser: Quais os causas e efeitos das Drogas. Onde ser apresentado um vdeo, e uma apresentao de slide mostrando as conseqncias que a droga traz vida psicossocial do usurio. Vale salientar que essa atividade ter um momento de discusso e trocas de vivencias. Tambm ser utilizado como fundamentao terico-prtica desse trabalho a Cartilha Mudando Comportamento Segunda Edio, Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas. Que ser feita breves Leitura da mesma.

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5. CONSIDERAES FINAIS

Neste projeto temos como estratgia intervir em uma preveno de forma indireta quanto ao uso de drogas ilcitas fazem na vida dos adolescentes. Sendo estes,autores de atos infracionais, e assim o trabalho ser de informao sobre seus deveres e direitos dentro do Estatuto da Criana e Adolescente (ECA), mediante a sua ao na sociedade.

O objetivo propor uma reflexo sobre o uso indevido de drogas e suas conseqncias e assim contribuir com mudanas significativas na vida no estilo de vida, nas atitudes, nos valores, na forma de pensar em si mesmo e no mundo, e como abordar seus problemas cotidianos relacionados ao uso de droga e a prtica do ato infracional.

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7. ORCAMENTO:

Oramento Material 01 Data show 10 Caneta 20 folhas Papel sufite 10 Crachs Total Custo ----------R$ 2,00 R$ 0,30 R$ 5,00 R$ 7,30

9. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 12

BRASLIA. Poltica Nacional de Assistncia Social. Braslia, 2004.Cartilha Mudando Comportamento Segunda Edio, Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas. ROCHA, Simone Mariano da. Adolescncia, uso de drogas e o ato infracional: uma questo s de polcia?. In Revista do Ministrio Publico do Rio Grande do Sul: n 54. Porto Alegre; Livraria do Advogado, 2005. IAMAMOTO, Marilda Vilela e CARVALHO, Raul de. Relaes Sociais e Servio Social no Brasil-17. ed. So Paulo: Cortez; [Lima, Peru]: CELATS, 2005 MINAYO, Maria Ceclia de Souza. O Desafio do Conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Sade. 9 Ed, So Paulo: Hucitec, 2006. VOLPI, Mrio (org.). Adolescente Privados de Liberdade. A normativa Nacional e Internacional e Reflexes a cerca da responsabilidade penal. 2.ed. So Paulo: Cortez, 1997. VOLPI, Mrio (org.). O Adolescente e o Ato Infracional. 2.ed. So Paulo:Cortez, 1997. BRASIL.Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social Centro Educacional So Francisco. [acessado 2011 Out 04]. Disponvel em

http://www.stds.ce.gov.br/index.php/protecao-social-especial/167-saofrancisco. BRASIL. Tribunal de Justia de Santa Catarina. Pesquisa em 02/11/11, Tribunal de Justia de Santa Catarina. [acessado 2011 Out 04]. Disponvel em

http://www.abmp.org.br/textos/3298.htm

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