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SUBTEMA: NMEROS NATURALES Identificar distintos usos de loa nmeros segn los contextos en que aparecen: precios, calendarios, ascensores, camiones, etc. Comparar y completar colecciones. Determinar el resultado de agregar o quitar elementos de una coleccin, juntar o separar colec ciones, buscar lo que falta a una cierta cantidad para llegar a otra y avanzar o retroceder una

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SUBTEMA: NMEROS NATURALES. Conocimiento y habilidades: resolver problemas que implique la utilizacin de nmeros en distintos contextos. Significados y usos de los nmeros: identificar irregularidades en la serie numrica oral y escrita. Organizar una coleccin numerosa en subcolecciones, agrupamientos, configuraciones para facilitar el conteo de sus elementos o la comparacin con otras colecciones.

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Subtema: nmeros naturales.

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Subtema: Nmeros naturales. Lectura, escritura y comparacin de nmeros de diferente cantidad de cifras. Nmeros Fraccionarios. Utilizar fracciones para expresar el cociente de la divisin de una medida entera entre un numero natural (2 pasteles entre 3; 5 metros entre 4, etctera). Nmeros Decimales 1.3. Comparar, ordenar y encuadrar nmeros decimales. Nmeros Naturales 1.4. Realizar las operaciones con nmeros naturales con diferentes

Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen el anlisis del valor posicional a partir de la descomposicin del nmero. Estimacin y clculo mental: Conocimientos y habilidades: elaborar recursos de clculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados. Conocimientos y habilidades: utilizar las propiedades de las operaciones inversas para encontrar resultados Significado y uso de los nmeros. Conocimientos y habilidades:

serie. Recitar la serie numericaoral, ascendente y descendente de 1 en 1 a partir de un numero dado. Trabajar con la serie numrica escrita por lo menos hasta 10.

establecer relaciones entre las reglas del funcionamiento de los sistemas de numeracin oral y las de otros sistemas no decimales. Conocimientos y habilidades: resolver las reglas de funcionamiento en sistemas de numeracin antiguos no posicionales, como el egipcio o chinojapons

recursos: mental, con algoritmo o con calculadora.

EJE Sentido numrico y pensamiento o algebraico. TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NMEROS