TALLER DE POESA 2012 Descripcin:

El taller literario es un espacio de bsqueda, de reflexin y de creatividad a partir del lenguaje, all se puede trabajar la palabra como se moldea la arcilla, compartiendo nuestras inquietudes a travs de la escritura con libertad . En el espacio del taller todos aprendemos y enseamos, cada integrante aporta lo suyo. No es necesario tener conocimientos previos, slo se requiere tener ganas de escribir y compartir. Cules son los objetivos del taller?: Conocer- Crear- Corregir Conocer: normas y tcnicas de la poesa para lograr un mejor manejo del lenguaje escrito y promover la lectura de autores relevantes, csicos y en especial contemporneos Crear: estimular la imaginacin y desarrollar la creatividad. Corregir: a partir de una reflexin objetiva sobre los textos . MTODO DE TRABAJO Nos reunimos una vez por semana en una jornada de dos horas La coordinadora presenta el tema y entrega el material pertinente a cada reunin, que consiste en textos sobre teora y tcnicas de la poesa, adems fotocopias de poemas de autores relevantes. Despus de la lectura de los autores propuestos y la reflexin de los temas se establecen las consignas motivadoras, que suelen ser dos, una para escribir en el taller y otra para la casa,( consignas que no son obligatorias) En la segunda hora los talleristas leen sus trabajos y el coordinador comenta los aciertos y las dificultades de los textos, teniendo en cuenta los intereses y posibilidades de cada uno. Se respeta la personalidad de cada integrante y la diversidad .En la apertura y la variedad est la riqueza del grupo. OBJETIVOS ESPECFICOS Lograr un sitio donde se ponga en juego la palabra, dnde se trabaje con textos propios y ajenos, en interaccin con el grupo, que permitan construir con ellos otros textos significativos a nivel individual y social Realizar en forma continua prcticas de escritura y puestas en comn

grupales que permiten, tanto al profesor como al alumno y desde el mismo momento de la confeccin de los textos, la posibilidad de analizar correcciones cercanas en el tiempo, asumiendo errores y aciertos que permitan la modificacin o mejora de la eficacia y capacidad creativas de cada alumno. Internalizar la prctica de la escritura y la lectura como una forma significativa de conocer el mundo y a s mismo. Conocer los recursos de la expresin potica

Permitir al alumno reflexionar a travs de la lectura oral de su trabajo frente al grupo, Transmitir, discutir e interpretar la propuesta personal y colectiva de textos Estimular su curiosidad en la bsqueda de su propio discurso, y que descubra a travs de textos propios y ajenos los complementos necesarios para la formacin de su propio discurso. Producir textos coherentes, bien conectados, con precisin y variedad lxica y reflexionar sobre las prcticas de escritura personales a partir de la interaccin grupal
CONTENIDOS:

PROGRAMA DE CONTENIDOS A DESARROLLAR EN EL AO 2012 (Pueden surgir cambios segn los intereses del grupo) *El valor de las palabras Las palabras son pequeas palancas dice Roberto Juarroz, * Gnesis del discurso potico poemas de Alejandro Nicotra (1931) nacido en sampacho y radicado en villa dolores *El poeta habla en el poema Intensidad y necesidad son los motores iniciales del poema *La potica de Aristteles Son dos los conceptos esenciales para la existencia de la poesa segn la potica de Aristteles : la mmesis o imitacin y el ritmo Leer poemas de Horacio Castillo *La transgresin potica La poesa es un tipo particular de prctica significante. los cdigos de lo lgico y lo ilgico se excluyen mutuamente Poesa de Horacio Preler *Los que tejen la urdimbre La poesa es sntesis se vale del poder de sugerencia que tienen las palabras leer la poesa de Alejandra Pizarnik,

*Palabras, palabras, palabras Uso enriquecido de palabras, tal es el caso de Olga Orozco, *El corazn en la mano Por definicin gnero lrico es la expresin individual del yo. Leer poetas de crdoba

*La bsqueda de los dioses Leamos la poesa de Santiago kovadloff e intentemos buscar en ella nuestros propios dioses *La magia de las palabras La palabra lrica proviene de lira, el instrumento musical Leamos a Romilio Ribero y a Leopoldo Lugones *Una mirada al mundo :La imagen Cuando me dispongo a escribir un poema se abre frente a mi una imagen , la imagen de un mundo que me pertenece, que existe en mi interior Leer poesas de Jorge Luis Borges. *ndele : as se titula un poema de julio cortzar, neologismo formado por las palabras ande y dele. qu es un neologismo? Leamos la poesa ndele de julio Cortzar *La poesa y el hombre Leer a Armando Tejada Gmez * Como si : juguemos al como si Leer poesa de Rafael Felipe Oterio: *Llevar ms all: la metfora Leer diferentes poemas donde se destaquen las metforas Tradicin y Vanguardia Leer poemas de autores de principios de siglo xx y contemporneos *Los gneros literarios Caractersticas y diferencias Leer el cuento de e.galeano el mundo y escribir a partir de l un poema. *Verso regular en la poesa actual: soneto Pablo Neruda , Francisco Quevedo, J.L.Borges *Verso libre Leer poemas de Pablo Neruda *La poesa , el espacio, el tiempo Pablo Neruda en Alturas de Machu Pichu

*La historia es que una vez parti del sueo es posible contar una historia en poesa? es posible contarla sin caer en la prosa potica? observemos como lo hace Marcos Silver

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

A) Gnesis de los procesos de produccin y comprensin textual desde el eje programtico de la creacin literaria - El discurso potico su gnesis. El imperio de la subjetividad. Definiciones El viaje interior: bsqueda de sentido. Perspectivas del yo. El valor de las palabras: La palabra como signo, el lenguaje denotativo y connotativo La trasgresin potica: tipo particular de prctica significante, los cdigos de lo lgico y lo ilgico. La sintaxis potica. Verso y prosa. Intensidad y necesidad del discurso potico. Apertura a diferentes interpretaciones. El lector como co- autor Reflexin sobre diferentes corrientes literarias. Tradicin y vanguardia. Los contemporneos. Verso regular y verso libre La potica de Aristteles: mimesis, objeto realidad, rima ritmo. Teora y tcnicas de la poesa. Las figuras del lenguaje potico: sntesis y elipsis la metfora , la imagen, la comparacin, la repeticin. - El discurso potico en la cancin. Interrelacin de lecturas estticas, musicales y plsticas. B) Antologa: poemas de autores nacionales, destacando la produccin de autores cordobeses y la adecuacin y pertinencia de los textos a los niveles de cada destinatario segn su destino.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

C) Posibles modos de abordaje, estrategias de produccin textual. Produccin de textos individuales y grupales en interaccin de escritura y lectura compartida en el marco del taller Producir textos a partir de las consignas, el nter texto, el juego como vehculo de la imaginacin, poesa por imgenes., disparadores de la fantasa. La escritura como proceso. Reelaboracin y auto correccin. Identificacin y reconocimiento de aciertos y errores en los textos. Reconocimiento de las relaciones en el interior del texto.