Actividad de Aprendizaje 2: Formacin basada en competencias para la EMS Aspectos Bsicos de la formacin basada en competencias (Tobn).

La nocin de competencias, su importancia en la educacin actual. El autor Tobn dice que las competencias son procesos complejos de desempeo con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. La ubicacin de las competencias en el contexto del currculum (Marco macro) y su impacto en la planeacin de la docencia (Marco Micro).

Las competencias y su impacto en la planeacin de la docencia (Marco Micro). (Tobn, S., pg. 1) Para la docencia el aprendizaje y la evaluacin, focalizan la integracin de los conocimientos (saberes) en el desempeo al resolver problemas; disear programas que respondan necesidades contextualizadas y orientar todos los procesos de la educacin a estndares e indicadores de calidad. De acuerdo con la propuesta de Sergio Tobn, el proceso educativo de la educacin media superior en Mxico, debe centralizarse en la interrelacin de los saberes y el desempeo al momento de resolver problemas, la formacin en base a competencias fortalece a los conocimientos porque se vincula a las prcticas sociales, a las situaciones complejas y a los proyectos. La relacin entre competencias y el proceso de enseanza y aprendizaje.

Considera que las competencias son procesos, y como tal, el proceso de enseanza y aprendizaje puede tambin ser una serie de acciones que tienen un principio y un final plenamente identificable, donde se articulan diversos elementos y recursos que permiten alcanzar un fin especifico que se adecua a los sujetos, las circunstancias y exigencias de la sociedad en el mbito laboral, social, educativo. Las formas ms idneas, segn los autores, de promover las competencias.

Trascender el espacio del conocimiento terico como centro del quehacer educativo y colocar la mirada en el desempeo humano integral que implica el hacer y el ser (Tobn, S., pg.14). Pasar del conocimiento a la sociedad del conocimiento, asimilar los mismos para poder aplicarlos ante las condiciones que as lo ameriten. En el proceso de la enseanza al aprendizaje da como resultado la implicacin de que el aprendizaje comienza a ser el centro de la educacin ms que alcanzarla. La forma de evaluar las Competencias, de acuerdo con lo que sealan los autores. Lo ideal sera primero pasar de enfatizar los conocimientos conceptuales y factuales a enfocar el desempeo integral en las actividades y en los problemas. Segundo pasar del conocimiento a la sociedad del conocimiento y tercero de la enseanza al aprendizaje.