El voto femenino en la Argentina

Autora: Yanina Carpentieri Coordinacin: Mara Ernestina Alonso Responsable disciplinar: Mara Ernestina Alonso rea disciplinar: Formacin tica y Ciudadana Temtica: Ciudadana y democracia Nivel: Secundario, ciclo orientado Secuencia didctica elaborada por Educ.ar

Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo. Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de diferentes soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.

Introduccin
En 1912, en la Argentina, fue sancionada la llamada Ley Senz Pea que estableci el voto secreto y obligatorio para todos los varones mayores de 21 aos, nacidos en la Argentina. Recin 35 aos despus fue reconocido el derecho al voto a las mujeres. Esto sucedi en septiembre de 1947, cuando fue sancionada la Ley 13.010 que instituy el voto femenino y dispuso la creacin del padrn electoral femenino de la Nacin.

Objetivos especficos de la secuencia didctica:

Que los alumnos: Conozcan las causas que explican las diferencias entre varones y mujeres en relacin con el reconocimiento de sus derechos polticos en general y el derecho al voto en particular. Conozcan los debates en torno a la sancin de la ley de estableci el voto femenino en la Argentina. Reflexionen sobre la importancia de la igualdad de derechos entre varones y mujeres.

Fase 1: Presentacin del problema

Antes de comenzar la actividad, moderen un debate que promueva la reflexin acerca del tardo reconocimiento de los derechos polticos de las mujeres en la Argentina. Para alentar la discusin y la reflexin, podran presentar y proponer analizar algunas fotografas histricas.

Actividad 1

1) Observen y analicen la fotografa que le presentamos a continuacin. Esta foto del Archivo General de la Nacin fue tomada durante en un acto poltico realizado comienzos del siglo XX.

2) Entre todos debatan estas cuestiones: .Cul es el dato ms significativo para ustedes que aporta este testimonio fotogrfico? .Quines participaban en los actos polticos, en la Argentina, a principios del siglo XX? Qu integrantes de la sociedad podan votar en esa poca? .Por qu piensan que era as?

Actividad 2
1) Lean el contenido de la Ley 13.010, sancionada en septiembre de 1947, que estableci el voto femenino. 2) Respondan las siguientes preguntas: .Qu se garantiza mediante esta ley? .Qu acciones pone en marcha el gobierno del Estado Nacional para su implementacin?

Fase 2: Presentacin y bsqueda de nueva informacin y presentacin de nuevos conceptos

Actividad 3
1) Miren el fragmento del video Eva Pern y la cultura peronista, de la serie Historia de un pas, producida por Canal Encuentro. El video dura 1:51 minutos e incluye el tramo de la pelcula de poca sobre el tema del voto femenino.

2) Entre todos analicen el contenido del video. Tengan en cuenta las siguientes preguntas: .Cules son los antecedentes de la ley de voto femenino? .Cules fueron los principales debates que precedieron a la sancin del voto femenino? .Qu expresa la protagonista de la pelcula incluida en el video? .Por qu piensan que hasta entonces se les negaba a las mujeres el derecho a votar? 3) Escriban una pequea conclusin que refleje su opinin personal sobre lo debatido.

Fase 3: Favorecer la reorganizacin de los esquemas de conocimiento de los estudiantes

Actividad 4
1) Lean la nota editorial escrita por la sociloga e investigadora Mara del Carmen Feijoo A cincuenta aos del voto femenino en la Argentina, publicada en agosto de 1997, en el diario Clarn. Recuerden que pueden copiar el texto en el escritorio de sus equipos porttiles con la herramienta que les permite crear un archivo PDF. Luego, pueden hacer marcas y comentarios mientras los leen. 2) Mientras leen registren las ideas principales, los argumentos de la autora, recuerden que pueden tomar notas utilizando la herramienta Writter, disponible en el escritorio de sus equipos porttiles. 3) Luego respondan las siguientes preguntas: .Qu mensaje se propone transmitir la autora? .Segn su punto de vista, cules eran las posiciones de los legisladores en 1947? Cules eran los principales argumentos a favor y en contra de la sancin de la ley? 4) Escriban una pequea nota editorial, teniendo en cuenta los sucesos actuales y los cambios producidos entre el ao de sancin de la ley de voto femenino y el presente. Pueden consultar con el docente de Lengua/Prcticas del Lenguaje sobre las caractersticas que tiene una nota editorial.

Fase 4: Difundir/dar a conocer por medio de la publicacin de producciones propias

Actividad 5
1) Realicen una jornada de debate en la escuela. Inviten a distintas mujeres de su familia y de la comunidad educativa para que cuenten sus experiencias en relacin con el derecho al voto. 2) Pueden organizar varias mesas de discusin para tratar el tema en distintas pocas. Por ejemplo: .Invitar a jvenes mujeres para que relaten su experiencia sobre la primera vez que votaron. .Invitar a mujeres que relaten su experiencia de voto luego de la recuperacin de la democracia en 1983, luego de 7 aos de dictadura militar. .Invitar a mujeres mayores para contar sus experiencias en dcadas anteriores, en las dcadas de 1950 y 1960.

.Invitar a mujeres que hayan votado, por primera vez, en 1951. 3) En el debate ustedes sern los moderadores por lo cual es importante que escriban un pequeo discurso para su inicio que incluya lo que se proponen con el debate y una descripcin sobre los sucesos que dan origen a la jornada. Tambin debern redactar una pequea introduccin para presentar a cada una de las invitadas. 4) Filmen y graben las presentaciones en cada una de las mesas de trabajo. Luego, editen los materiales y publquenlos en el blog del curso o de la escuela. Tambin podra presentarlo, con autorizacin de las participantes, en el diario o canal de televisin local.

Enlaces de inters y utilidad para el trabajo:

Gnero y ciudadana poltica El sufragio femenino en Amrica Latina La llegada del voto femenino Ascenso y auge del peronismo, en El historiador