A Exposição Oral

Critérios de Avaliação do Professor

Forma Conteúdo
O aluno deverá ser capaz de: O aluno deverá ser capaz de demonstrar:

•captar o interesse do auditório;

•profundidade de análise;
•ter um discurso fluente (sem pausas, sem
gaguejar); •capacidade de síntese;
•articular bem as ideias;
•poder argumentativo;
•expressar-se com correcção gramatical;
•ter uma dicção clara; •criatividade;
•ter uma voz audível;
•originalidade;
•falar de forma descontraída, com uma
linguagem gestual adequada à •eloquência;
comunicação e sem ler;
•à vontade.
•utilizar bem o tempo (3minutos)

Breves orientações para a exposição oral: não é obrigatório seguir estas

indicações, trata-se de uma sugestão.

1. Identificação da obra (autor e título)

O título: É sugestivo? Indicia algo? É misterioso?

2. As personagens:
a. Há um protagonista? A sua personalidade é rica? O seu
comportamento altera-se ao longo da obra? É surpreendente? Ou
mantém sempre o mesmo comportamento, isto é, é previsível?

3. A acção:
a. Há uma acção central e tudo gira à sua volta? Há várias acções
encadeadas? Há histórias encaixadas?
b. O enredo é motivante? estranho? vulgar?

4. O tempo:
a. Passa-se em que época? Contemporânea? Imaginária? Passada?
Futura?
b. O tempo segue uma ordem lógica? Ou há analepses/ prolepses?

5. O narrador:
a. Narra em 3.ª pessoa? Em 1.ª? É autobiográfico?

6. O final da obra:
a. É uma narrativa fechada? Tudo fica concluído?
b. É uma narrativa aberta?

7. Impressão pessoal final:

a. Obra interessante? Estranha ? Decepcionante? Porquê?
8. Leitura de passagens breves: Por que razão gostei/não gostei desta
passagem?