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PLANEJAMENTO ANUAL (6e 7 ano do Ensino Fundamental) Objetivos Gerais da rea: Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artstica

a no seu contexto histrico e sciocultural. Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepo, a imaginao, a emoo, a investigao, a sensibilidade e a reflexo ao realizar e fruir produes artsticas. Conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dana, Msica, Teatro), para utiliz-los nos trabalhos pessoais e identific-los culturalmente. Construir uma relao de autoconfiana com a produo artstica pessoal e os conhecimentos estticos, respeitando a prpria produo e a dos colegas no percurso da criao. Identificar, relacionando as diferentes funes da arte, do trabalho e da produo dos artistas, no decorrer da histria da humanidade. Compreender as relaes entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando, com interesse e curiosidade, exercitando a discusso, a sensibilidade, argumentando e apreciando arte de modo sensvel. Reconhecer as culturas, indgenas e africana, como algumas das matrizes legitimas da cultura brasileira. Valorizar a prpria identidade tnica, fortalecendo a auto-estima. Habilidades a serem desenvolvidas Criar, articulando percepo, imaginao, sensibilidade, conhecimento e produo artstica pessoal e em grupo. Identificar formas visuais, no trabalho freqente de relaes entre elementos que as compem, como ponto, linha, plano, cor, textura, movimento e ritmo. Representar idias, emoes, sensaes por meio das artes visuais, do teatro, da dana e da msica. Identificar as relaes entre Arte e outras reas de conhecimentos humanos (Educao Fsica, nos Projeto de danas e ritmos e Lngua Portuguesa no roteiro adaptado), estabelecendo as conexes entre elas, sabendo utilizar tais reas nos trabalhos pessoais e coletivos.

Construir uma relao de cooperao, respeito, dilogo e valorizao das diversas escolhas e possibilidades de interpretao e de criao, em relao aos colegas. Apreciar a Cultura Nordestina, estabelecendo sua relao com as outras modalidades artsticas e as demais reas do conhecimento. Definir o conceito de Arte e belo. Identificar cores quentes, frias, primarias e secundarias. Utilizar tcnicas de pintura em sua produo pessoal. Apreciar musicas e seu contexto histrico. Apreciar as festas da cultura nordestina. CONTEDOS DE ARTE 6 e 7 Ano do Ensino Fundamental Contedo do 1 semestre 1 semestre Introduo analise das imagens artsticas Conceito de Arte (arte figurativa e arte abstrata). Conceito do Belo (observando obras de arte e fazendo releituras). Funo da Arte. Histria da Arte Pr-Histria Arte indgena Danas rituais, artefatos cerimoniais, pintura corporal, cestaria, msica, cermicas e objetos de uso dirio. Arte Africana. Utenslios, mobilirios, escultura, pinturas, tatuagens, desenhos, mscaras, artesanatos, etc. O belo na concepo africana. Morfologia (estudo das formas geomtricas) Ponto, linha, plano e ngulos. O quadrado, o circulo, o tringulo e o retngulo.

Geometria Criativa Linhas, letras e nmeros. Tangram Linhas e formas Criando formas. Expressividade artstica das linhas. O quadrado, o circulo, o triangulo e o retngulo. Estudo da cor Origem e evoluo Cores primrias e secundarias. Cores quentes e frias. Aspectos psicolgicos das cores. Cultura Nordestina Festas regionais Folclore Monumentos histricos. MACRO ATIVIDADE: Danas Folclricas de nossa regio 2 Semestre Expresso plstica Tcnicas de pintura (com giz de cera, caneta hidrogrfica, giz colorido, lpis de cor, guache entre outros) Arte-colagem e mosaico (tcnicas, materiais, pesquisa e criatividade). Tcnica de pintura mista (mistura de materiais e/ou tcnicas). Textura Msica Histria da msica.

Linguagem musical / gneros musicais. Teatro Origem do teatro grego Mscaras e fantoches. Linguagem cnica. MACRO ATIVIDADE: Projeto: Feira Cultural Interdisciplinar (Todas as disciplinas do 6 Ano e 7 Ano) Projeto: DANA Arte e Educao Fsica CONTEDOS DE ARTE Professora: FABIANA DALIARK DA SILVA CASADO 8 e 9 Ano do Ensino Fundamental Objetivos Gerais da rea: Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artstica no seu contexto histrico e sciocultural. Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepo, a imaginao, a emoo, a investigao, a sensibilidade e a reflexo ao realizar e fruir produes artsticas. Conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dana, Msica, Teatro), para utiliz-los nos trabalhos pessoais, identific-los culturalmente. Construir uma relao de autoconfiana com a produo artstica pessoal e os conhecimentos estticos, respeitando a prpria produo e a dos colegas no percurso da criao. Identificar, relacionando as diferentes funes da arte, do trabalho e da produo dos artistas, no decorrer da histria da humanidade. Compreender a arte como fato histrico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produes presentes no entorno, assim como patrimnio cultural e do universo natural, identificando a existncia de diferenas nos padres artsticos e estticos de diferentes grupos culturais. Compreender as relaes entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando, com interesse e curiosidade, exercitando a discusso, a sensibilidade, argumentando e apreciando arte de modo sensvel. Promover, atravs da arte, o desenvolvimento de competncias, habilidades e conhecimentos necessrios para a formao sistemtica do aluno.

Reconhecer as culturas, indgenas e africana, como algumas das matrizes legitimas da cultura brasileira. Valorizar a prpria identidade tnica, fortalecendo a auto-estima. Habilidades a serem desenvolvidas no 8 e 9 Ano Utilizar com propriedade diversas tcnicas de arte com procedimentos de pesquisa, experimentao e comunicao. Desenvolver uma relao de autoconfiana com a produo artstica pessoal, relacionando a prpria produo com a de outros, valorizando e respeitando a diversidade esttica, artstica e de gnero. Registrar e documentar informaes, obtidas com artistas, documentos, livros, etc., relacionando-os s suas prprias experincias pessoais, como criadores, interpretes e apreciadores de arte (dana, artes visuais, musica e teatro). Apreciar, discutir, refletindo e adotando atitudes de respeito frente variedade de manifestaes musicais. Analisar as interpretaes musicais que se do contemporaneamente entre elas, refletindo sobre suas respectivas estticas. Conhecer a histria do teatro brasileiro durante o sculo XVIII e XIX. Conceituar musica popular brasileira. Listar os principais museus do mundo. Definir impressionismo, Expressionismo, Cubismo, Surrealismo e Dadasmo. CONTEDOS DE ARTE 8e 9 Ano do Ensino Fundamental Contedo do 1 semestre 1 semestre 1. Histria da Arte Impressionismo Ps-impressionismo Neo-impressionismo Expressionismo 2. Cores Aspectos psicolgicos das cores

1. Expresso plstica Vitral Trabalhando com sucatas 2. Artesanato Brasileiro Indgena Afro-brasileiro Africano MACRO ATIVIDADE: msicas Folclricas de nossa regio 2 Semestre 1. Teatro Histria do teatro brasileiro (sculo XVIII e XIX) Linguagem teatral 2. Msica Linguagem musical Musica Popular Brasileira Musica Popular Nordestina 3. Museus Principais museus do mundo MACRO ATIVIDADE: Projeto: Feira Cultural Interdisciplinar (Todas as disciplinas do 8 Ano e 9 Ano) Projeto: DANA Arte e Educao Fsica