Este artigo aborda criticamente aspectos relacionados com o papel da Educao Musica l no mundo de hoje e com a respectiva formao

de professores. Revisita algumas cara ctersticas das prticas musicais nas ltimas dcadas e prope um quadro terico que sustent e uma perspectiva de mudana. A produo de autores como Estelle Jorgensen, Maxine Gre ene, John Dewey, Jrgen Habermas, Paulo Freire, entre outros, so apresentados e dis cutidos, enquanto se traam conexes com uma possvel prtica musical transformadora e u m currculo de formao de professores reorganizado. Finalmente, prope-se, para tal, al gumas linhas orientadoras que tm em conta o quadro de referncias terico discutido. Palavras-chave: Educao Musical, Formao de Professores, Mudana.