JORNADA NACIONAL DE FORMACIN DOCENTE

LA SUPERVISIN EDUCATIVA EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIN BSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

ROGER JUREGUI Director General de Supervisin Educativa

Junio, 2012

EL ESTADO DOCENTE
es la expresin rectora del Estado en Educacin, en cumplimiento de su funcin indeclinable y de mximo inters como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable y como servicio pblico que se materializa en las polticas educativas Artculo 5, LOE (2009).

COMPETENCIAS DEL ESTADO DOCENTE

El Estado, a travs de los rganos nacionales con competencia en materia educativa, ejercer la rectora en el Sistema Educativo, a fin de: Regular, supervisar y controlar las Polticas Pblicas Educativas. Ejercer la orientacin, la direccin estratgica y la supervisin del proceso educativo Formular y administrar la poltica de supervisin educativa como un proceso nico, integral, holstico, social, humanista, sistemtico y metodolgico, con la finalidad de orientar y acompaar el proceso educativo, en el marco de la integracin escuela-familiacomunidadpara garantizar los fines de la educacin signada por el acompaamiento pedaggico.

QU ES LA SUPERVISIN EDUCATIVA?

Es un proceso nico, integral, holstico, social, humanista, sistemtico, metodolgico.

Orientar y acompaar el proceso educativo, en el marco de la integracin escuela-familia-comunidad, acorde a los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo.

PARA QU?
Garantizar los fines de la Educacin consagrados en la Ley Orgnica de Educacin (LOE)

Instancias Ejecutoras
Nivel Central Zonas Educativas Municipios y/o Distritos Escolares Instituciones y Centros Educativos

Artculo 43 / LOE 2009

Se realiza como Parte integral de una gestin democrtica y participativa, signada por el acompaamiento pedaggico

Se realizar en las instituciones, centros, planteles y servicios educativos dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal y Municipal, de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas

SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

ART. 13,14,15,16

ART. 24

Corresponsables de la educacin
ART. 17

SUBSISTEMA DE EDUCACIN BSICA

ART. 25-1

SUBSISTEMA DE EDUCACIN UNIVERSITARIA

ART. 25-2 32-33-3435-37-3839 6-2-(b) (c) 6-3 (b) (c ) (d) (i) (l) 6-5 7-8-10 11-12-13

FAMILIAS CONSEJOS COMUNALES

MEDIOS DE COMUNICACIN

NIVELES

ART. 25-1

MODALIDADES

ART. 26

NIVEL PREGRADO ART. 24 NIVEL POSTGRADO ART. 28 ART. 29

MATERNAL

EDUC. ESPECIAL EDUC. JV. ADULT.

EDUC. INICIAL

ETAPAS

SINDICATOS

PREESCOLAR

EDUC. FRONTERAS EDUC. PRIMARIA

OPCIONES

GREMIOS

EDUC. RURAL
EDUC. MEDIA GENERAL EDUC. MEDIA TCNICA
ART. 14

IGLESIA
EDUC. PARA LAS ARTES ART. 26 ART. 27 ART. 27

EDUC. MEDIA

EDUC. INTERCULTURAL EDUC. INT. BILINGE

ONGS

Fuente: Ley Orgnica de Educacin (2009)

FINALIDAD: Formar de manera integral, permanente, inclusiva y de calidad a los nuevos republicanos y republicanas para la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin individual y social

LNEAS ESTRATGICAS DE LA SUPERVISIN EDUCATIVA

1. 2. La Supervisin Educativa constituye un proceso Integral e Integrado con pertinencia Social. La Supervisin Educativa como proceso de formacin de todas y todos los integrantes del sector educativo, la familia y la comunidad en general, permitiendo la vinculacin con otros sectores. La Supervisin Educativa como Evaluacin Integral y Permanente del Proceso Educativo, contribuye al logro de la calidad y equidad. La Supervisin Educativa garantiza la Gestin Escolar, bajo el principio de corresponsabilidad con el colectivo institucional y comunitario.

3. 4.

CMO SE DESARROLLA LA SUPERVISIN EDUCATIVA?

INTERDEPENDENCIA ENTRE LAS INSTANCIAS DEL MPPE EN EL PROCESO DE SUPERVISIN EDUCATIVA

PNSB Juricidad vigente: CRBV, LOE, RGLOE, Resoluciones Memorandos Circulares, Otros
DESPACHO DE LA MINISTRA - Direcciones Generales y Fundaciones DESPACHO DE VICEMINISTRO Y VICEMINISTRAS : VICEMINISTERIO PARA LA ARTICULACIN DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA
- Direccin General de Educacin Inicial Bolivariana - Direccin General de Educacin Primaria Bolivariana - Direccin General de Educacin Secundaria Bolivariana

VICEMINISTERIO PARA LA INTEGRACIN DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

-Direccin General de Educacin Especial - Direccin General de Educacin de Jvenes, Adultos y Adultas - Direccin General de Educacin Intercultural - Direccin General de Cultura y Deporte

VICEMINISTERIO DE PARTICIPACIN Y APOYO ACADMICO

-Direccin General de Comunidades Educativas - Direccin General de Registro y Control Acadmico - Direccin General de Proteccin y Desarrollo Estudiantil

VICEMINISTERIO DE PROGRAMAS DE DESARROLLO ACADMICO

-Direccin General de Currculo - Direccin General de Formacin del Personal Docente - Direccin General TICDE -Direccin General de Recursos para los Aprendizajes

-Direccin General de Supervisin Educativa

POLTICAS PBLICAS EDUCATIVAS

INTERDEPENDENCIA ENTRE LAS INSTANCIAS DEL MPPE EN EL PROCESO DE SUPERVISIN EDUCATIVA

Juricidad vigente: CRBV, LOE, RGLOE, Resoluciones Memorandos Circulares, Otros
Despacho de la Ministra Direccin General de la Oficina de Coordinacin de Zonas Educativas - rgano desconcentrado - Unidad operativa de carcter tcnico administrativo responsable de la ejecucin de PPE
Reglamento Orgnico del MPPE, 2008/ Reglamento Interno del MECD, 2001

POLTICAS PBLICAS EDUCATIVAS

INTERDEPENDENCIA ENTRE LAS INSTANCIAS DEL MPPE EN EL PROCESO DE SUPERVISIN EDUCATIVA

Juricidad vigente: CRBV, LOE, RGLOE, Resoluciones
Reglamento Interno del MECD, 2001

Unidad Bsica de Supervisin Integral e Integrada de la PPE en Instituciones y Centros Educativos

Memorandos Circulares, Otros

POLTICAS PBLICAS EDUCATIVAS

INTERDEPENDENCIA ENTRE LAS INSTANCIAS DEL MPPE EN EL PROCESO DE SUPERVISIN EDUCATIVA

Juricidad vigente: CRBV, LOE, RGLOE, Resoluciones Memorandos Circulares, Otros
POLTICAS PBLICAS EDUCATIVAS

Art. 6 numeral 3 literal e

La SUPERVISIN EDUCATIVA se desarrolla en cada instancia del MPPE, atendiendo a lo siguiente: Acompaamiento y seguimiento a los procesos pedaggicos en las Instituciones y Centros Educativos Oficiales y Privados del Subsistema de Educacin Bsica, en correspondencias con la Normativa Jurdica y Orientaciones Educativas establecidas por el MPPE para la ejecucin de Planes, Programas y Proyectos. La calidad educativa del Subsistema de Educacin Bsica bajos los principios de gratuidad, inclusin, equidad y pertinencia social.

QU SUPERVISAR?

QU SUPERVISAR?
DIRECCIONALIDAD POLTICAS PBLICAS EDUCATIVAS

SISTEMA DE RECURSOS PARA LOS APRENDIZAJES

REALIDAD EDUCATIVA

FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DE INSTITUCIONES Y CENTROS EDUCATIVOS

PEIC PA PSP

COLECTIVOS DE FORMACIN PERMANENTE E INVESTIGACIN INTEGRACIN ESCUELA FAMILIAS Y COMUNIDAD

NUEVO MODELO DE ESCUELA NIVELES Y MODALIDADES DEL SUBSISTEMA DE EDUC. BS.

ESTADO DOCENTE

PAE

 Y EL ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO?

HUMANISTAHUMANISTASOCIAL

TICO

PEDAGGICO

DEMOCRTICO

CIENTFICO

LNEAS ESTRATGICAS

Hay tres especies de maestros: unos, que se proponen ostentar sabidura, no ensear; otros, que quieren ensear tanto que confunden al discpulo; y otros, que se ponen al alcance de todos, consultando sus capacidades. Estos ltimos son los que consiguen el fin de la enseanza y los que perpetan sus nombres en las escuelas. . Simn Rodrguez