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Programao
Programao
Apoio
ANPUH CAPES FAPESP FUNCAMP GT de Ensino de Histria e Educao da ANPUH Fundao Pr-Memria de Indaiatuba Pr-Reitoria de Graduao da Unicamp Pr-Reitoria de Ps-Graduao da Unicamp Pr-Reitoria de Extenso da Unicamp FAEPEX/Unicamp IFCH/Unicamp
Realizao
ABEH - Associao Brasileira de Ensino de Histria Centro de Memria - Unicamp Grupo de Pesquisa Memria - FE/Unicamp Grupo de Estudos e Pesquisas em Educao ContinuadaGEPEC- FE/Unicamp Faculdade de Educao da Unicamp
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Coordenao Geral Profa. Dra. Ernesta Zamboni Faculdade de Educao da Universidade Estadual de Campinas/ SP e Presidente da Associao Brasileira do Ensino de Histria Profa. Dra. Maria Carolina Bovrio Galzerani Faculdade de Educao da Universidade Estadual de Campinas/SP e Diretora do Centro de Memria da Unicamp Comisso Organizadora Adriana Carvalho Koyama Arnaldo Pinto Junior Caroline Pacievitch Guilherme do Val Toledo Prado Ftima Faleiros Lopes Joo Batista Gonalves Bueno Juliana Pirola da Conceio Ktia Abud Luciana Haddad Maria Telvira da Conceio Maria Elena Bernardes Maria Slvia Duarte Hadler Marizete Lucini Marli Marcondes Marta Margarida de Andrade Lima Thas Otani Cipolini Valria Filgueiras Dapper Comisso Cientfica Alicia Graciela Funes (UBA) Arnaldo Pinto Junior (UFES) Claudia Ricci (UFMG) Dcio Gatti (UFU) Ernesta Zamboni (Unicamp) Flvia Caimi (UPF) Giovani Jos da Silva (UFMS) Joan Pags (UAB) Junia Sales (UFMG) Lana Mara de Castro Siman (UEMG) Luis Fernando Cerri (UEPG) Marcos Silva (USP) Maria Aparecida Bergamaschi( UFRGS) Maria Carolina Bovrio Galzerani (Unicamp) Maria de Ftima Guimares (USF) Marlene Cainelli (UEL) Sebastian Pl (UPN) Selva Guimares (UFU) Silvia Finocchio (FLACSO/UBA) Apoio Tcnico Crmen Lcia Rodrigues Arruda Edgar da Rocha Gildenir Carolino Santos Igor Leonardo Ferreira Jrgias Alves Ferreira Juliana Cavassani de Melo Las Fernanda da Silva Poliana Nicola Roberta Rabello Fiolo Pozzuto Shirlei Marconato da Silva Vendite Silvana Alves Thas Rodrigues Marin
Arte Criao, Projeto e Produo Grfica Adriana Carvalho Koyama Webdesign Roberta Rabello Fiolo Pozzuto Reviso Caroline Pacievitch Ernesta Zamboni Maria Carolina Bovrio Galzerani Maria Elena Bernardes Maria Slvia Duarte Hadler 3
02/jul
08h - 10h Credenciamento e entrega de materiais 10h -12h Minicursos 14 -16h Credenciamento e entrega de materiais 16h -16h30h Solenidade de abertura 16h30 18h30 Conferncia de Abertura Apresentao Musical 18h30 Coquetel de Abertura e Lanamento de livros
03/jul
08h - 09h45 Minicursos
04/jul
08h - 09h45 Minicursos
05/jul
08h 12h Grupos de Reflexo sobre Docncia
Manh
10h -12h Mesas-Redondas 14h 15h45 Grupos de Trabalho (GTs) 14h 16h45 Assembleia de Encerramento e Relato das atividades 17h Conferncia de Encerramento
Tarde
Noite
CONFERNCIA DE ABERTURA
02 de julho, s 16h30 Centro de Convenes da Unicamp Prof. Dr. Marcos Antonio da Silva (USP) Mais que latina/inglesa - aprender nossas Amricas
CONFERNCIA DE ENCERRAMENTO
05 de julho, s 17h Centro de Convenes da Unicamp Profa. Dra. Silvia Finocchio (Flacso/UBA) El presente en la enseanza de la Historia
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MESAS REDONDAS
03 de julho 10h a 12h
Centro de Convenes
Centro de Convenes
Centro de Convenes
Centro de Convenes
Centro de Convenes
Centro de Convenes
MESAS REDONDAS
04 de julho 10h a 12h MEMRIA E LINGUAGENS
Ana Heloisa Molina (UEL) Mara Elisa Gmez Laborde (ANEP Uruguai) Sylvia Bassetto (USP) (debatedora) Centro de Convenes
Centro de Convenes
Centro de Convenes
Centro de Convenes
Centro de Convenes
Centro de Convenes
MINICURSOS
02, 03 e 04 de julho
Os minicursos comearo na segunda-feira, no horrio das 10h s 12h da manh. As demais sesses sero nos dias 3 e 4, das 08h s 09h45.
sala
FE ED 02
Ensino de Histria e teoria da histria: as experincias da Escola Metdica Francesa e da Histria Social Alem
Itamar Freitas de Oliveira (UFS) Margarida Maria Dias de Oliveira (UFRN)
sala
FE ED 04
Racismos, Relaes de Gnero e Ideologias Polticas nas Histrias em Quadrinhos: perspectivas de ensino e pesquisa
Valria Fernandes da Silva (Colgio Militar e Faculdade Teolgica Batista Braslia) Natania Nogueira (Rede Municipal de Leopoldina/MG)
sala
FE ED 05
sala
Espao, Paisagem e Ensino de Histria: interfaces entre educao histrica e educao patrimonial
Renata M. Tamaso (IF Goiano Campus Morrinhos)
FE ED 06
sala
FE ED 07
Os lugares das culturas negras na identidade brasileira: concepes, prticas e alternativas de ensino
Martha Rosa Figueira Queiroz (UNB) Gustavo Manoel da Silva Gomes (UFRPE)
sala
FE ED 09
sala
FE ED 10
sala
O ensino da Histria do Local nos anos iniciais do ensino fundamental: escrevendo Histria a partir de memrias
Alxia Pdua Franco (ISEBA/UFF)
FE ED 11
sala
FE LL 01
8
CB 16
sala
IMECC
225
IMECC
225
De los libros a Internet: cambios en las fuentes de creacin del conocimiento en las clases de Historia Marisa Massone Reflexes histricas e o livro didtico: interpretaes de jovens sobre os movimentos de resistncia escravido negra a partir do livro didtico Caroline Antunes Martins Alamino Recriando histrias: a produo de materiais didticos a partir da cultura local Cssia Renata Scherer Lino, Tnia Braga Garcia, Anne Cacielle da Silva, Caroline Cristina Serpa, Jussara Braga, Luiz de Jesus Egues, Maria Auxiliadora Schmidt, Ruan Carlos Barbosa e Thiago Evaldo Rosa. Critrios de escolha dos livros didticos de histria: o ponto de vista dos jovens Edilson Aparecido Chaves e Tnia Braga Garcia Quando a moda invade os livros didticos de histria Elaine Beatriz de Oliveira Smyl e Luis Fernando Cerri Um livro didtico na contramo: ensino de histria nos colgios militares Felipe Bronoski Soares A jihad nos livros didticos Felipe Yera Barchi Os manuais de didtica da histria e a formao de professores de histria Osvaldo Rodrigues Junior
Sesso 2
IMECC
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Prticas de leitura do livro didtico na relao com a produo de conhecimentos Fernanda Ferragut Fvaro Entre noes e representaes da cultura afro-brasileira nos livros didticos Gustavo Manoel da Silva Gomes Sociedade Civil e Livro Didtico (1985-2010) Gustavo Soares de Lima As pesquisas sobre os usos do livro didtico de Histria no incio do sculo XXI Jeferson Rodrigo da Silva Ensino de Histria e Livros Didticos das sries iniciais: uma abordagem tnico cultural Jola Rodrigues de Lima, Vanda Almeida Santos, Nayra Oliveira de Brito Santos e Adriana Martins Moreira Representaes do Nazismo e do Holocausto em livros didticos de histria brasileiros Jos Alberto da Fonseca O ensino de Histria e os livros didticos: a produo dos saberes histricos e suas relaes com a sociedade de consumo Julia Silveira Matos e Carmem G. Burgert Schiavon O uso de livros didticos e filmes no ensino de histria e cultura afro-brasileira Nilmaci S. dos Santos e Sandra Regina Mendes
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Ilustraes em livros didticos: representaes que constroem a realidade? Leonardo Machado Palhares Notas sobre os usos do material didtico para ensino da Histria da MPB Lu Ferreira Leal Representaes sobre o negro e sua histria nos livros didticos Marlia Gabriela de Souza e Jezulino Lcio Mendes Braga Consideraes acerca das influncias historiogrficas locais nos livros didticos de histria do Rio Grande do Norte Nara Lidiana Silva Dias, Andrielly Karolina Duarte Braz, Carla Fernanda Soares Pinheiro Navarro y Rosa, Jos Richelly Carlos de Lima e Silva, Ftima Martins Lopes Histria Antiga nos livros didticos: usos e abusos da iconografia Renata Cardoso Belleboni Rodrigues
sala
FE ED 02
sala
FE ED 02
11
Sesso 2
FE ED 04
FE ED 04
Sesso 3
FE ED 05
12
A utilizao das novas linguagens como recursos para a aprendizagem dos contedos histricos na educao bsica Carina Mirelli Dias
sala
FE ED 05
Sesso 4
sala
FE ED 06
sala
FE ED 06
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Ensino de Histria Antiga na Rede Pblica de Ensino: uma proposta metodolgica para tratamento da mitologia Daniel Aparecido de Souza Processo de ensino aprendizagem na compreenso e leitura de imagens Debora Alves Gomes e Jorcelem de Castro Os artefatos culturais contemporneos e o ensino de Histria na educao bsica em uma escola particular no municpio de Uberlndia Maria Clara Souza Parreira e Alxia Pdua Franco
Sesso 5
sala
FE ED 07
sala
FE ED 07
GT 04 - Educao histrica
Sesso 1
Coordenao: Gonzalo de Amzola (ULP-Argentina) e Maria Aparecida Lima dos Santos (UFMS)
03 de julho, de 14h a 15h45
A conscincia histrica na educao bsica: uma experincia de ensino de histria a partir do PIBID/Histria Carlos Eduardo Pereira de Oliveira
14
sala
IFCH
IH 05
Usos e apropriaes da teoria da histria de Jrn Rsen em teses e dissertaes (2004-2011) Carla Karinne Santana Oliveira Experincias da educao histrica no PIBID Cssia Rita Louro Palha e Orlando Jos de Almeida Filho Avaliao diagnstica em histria: um modelo para a avaliao do ensino de histria na educao bsica Clauderize Karla de Oliveira Magalhes, Emanuelle Maria de Menezes de Souza e Cludia Regina Bovo O papel do professor supervisor do ensino de histria na formao para docncia: uma experincia do PIBID/Histria da Universidade Estadual de Londrina Elizabete Cristina de Souza Tomazini e Giane de Souza Silva Saberes y prcticas en la enseanza de la historia hoy en Argentina: una mirada a las actividades de los alumnos Maria Paula Gonzlez A promoo da educao histrica no ensino mdio: os desafios da avaliao diagnstica em Histria Renilson Rosa Ribeiro e Cludia Regina Bovo Ensinando histria oral no sculo XXI Ricardo Santhiago
IFCH
IH 05
Sesso 2
IFCH IH 07
15
sala
IFCH IH 06
Coordenao: Joan Pags (UAB - Barcelona) e Nara Rbia de Carvalho Cunha (Unicamp)
03 de julho, de 14h a 15h45
Juventude e Patrimnio: imagens flagradas em Amparo SP Bruno Felippe Vieira A minha histria, a nossa histria: memria e cidadania para os alunos do ensino fundamental Alexandre Tadeu de Andrade Dias da Silva Memrias e histrias no espao urbano Maria Silvia Duarte Hadler Quando um museu se reinventa e reencontra a escola: as aes educativas do museu histrico Ablio Barreto na relao com as escolas Soraia Freitas Dutra Andando na cidade: ensinar Histria no entrecruzamento do tempo e do espao Elizabeth Salgado de Souza Criando estratgias didticas atravs da linguagem museal: patrimnio, memria e identidade no ensino de Histria Keyth Saborido Ratis e Ricardo de Aguiar Pacheco Memrias e Sensibilidades modernas: possibilidades de outros sentidos Nara Rbia de Carvalho Cunha
sala
FE ED 09
FE ED 09
16
Miradas sobre uma questo sensvel: a cidade em suas potencialidades educativas Snia Regina Miranda e Joan Pags Blanch Baixada de Iraj: educao e patrimnio Maria Celeste Ferreira A sade pblica no Brasil: dilogos entre jovens e velhos Ftima Faleiros Lopes O despertar dos sentidos: interfaces entre histria, memria e educao Renata Maria Tamaso Redescobrindo memrias de uma comunidade: trabalho de campo e iniciao docncia em escola de referncia do Recife Heider Victor Cabral de Moura e Lcia Falco Barbosa
Sesso 2
sala
FE ED 10
sala
FE ED 10
Sesso 3
17
sala
FE ED 11
Memrias de mortos, memrias para vivos: a produo da memria e do patrimnio histrico no cemitrio de Goinia (1987-2011) Emilio Gonzalez Memria e ensino de histria: compreendendo a cultura e o saber regional Fbio Santos de Andrade Entretecendo ensino e aprendizagem na construo do saber histrico escolar Floor Van Alphen e Lcia Falco Barbosa Histria do lugar: ensino e aprendizagem no ensino mdio e fundamental Joaquim Justino Moura dos Santos Educao em museus: a relao do sujeito com o objeto musealizado Maria Fernanda Van Erven Diferentes prticas no ensino de de Histria: experincias no estgio supervisionado II Luana Ferreira Santana, Camilla Aparecida Nogueira dos Santos
sala
FE ED 11
FE
Sala de defesa da PsGraduao, primeiro piso
18
FE
Sala de defesa da PsGraduao, primeiro piso
Sesso 2
FE
Sala de defesa da PsGraduao, segundo piso
sala
FE
Sala de defesa da PsGraduao, segundo piso
19
sala
FE LL 01
O ensino de Histria da frica e Afro-Brasileira: entre desafios e possibilidades Ana Lourdes Lucena de Sousa e Aldieris Braz Amorim Caprini O ensino de Histria e culturas afro-brasileira e africana: a lei 10639/03 da teoria a prtica na educao bsica Caio Isidoro da Silva Para alm da escravido: narrativas de futuros professores de histria sobre afrobrasileiros no contexto ps-abolio Glaucia R. Murinelli Ser negro sonhar!: reflexes acerca da prtica docente Lucas Werlang Girardi e Mariana Heck Silva Jovens afrodescendentes e histria e auto-estima Lcia Helena de Oliveira Silva Formao de Professores para a diversidade: dificuldades e desafios Tarcsio Glauco da Silva
sala
FE LL 01
Sesso 2
sala
FE LL 02
20
sala
FE LL 02
Sesso 3
sala
FE
Sala da Congregao
sala
FE
Sala da Congregao
21
Ludicidade, teatro e aprendizado: o uso da 5 arte no processo de formao do ensino bsico no ensino de Histria: um relato de experincias prticas Sthfany Lara Costa Fonseca e Matheus Kaneko da Silva Cultura afro brasileira e ensino de histria: as possibilidades do filme Besouro Thiago de Faria e Silva Lei 10.639.0 A pluralidade de diversidade cultural: na perspectiva das escolas pblicas da cidade de Ituiutaba MG Luana Regina Mendes Rafael
Coordenao: Maria Elisa Gmez Laborde (ANEP-Uruguai) e Marta Margarida de Andrade Lima (UFRPE)
03 de julho, de 14h a 15h45
O Belo e o Feio: interpretaes infantis sobre a rua Sergipe Anglica Maria de Matos, rika Mieko Motomura e Heloisa Helena Aparecida Chaves Duarte Memria e Patrimnio histrico: alavancas para uma aprendizagem significativa Kenya Vieira de Souza e Silva, Vanessa Duarte, Sirlei Borrasca de Brito e Carolina Rodrigues de Carvalho O professor e utilizao de fontes histricas: algumas possibilidades para as sries iniciais Lilian Aparecida de Souza As transformaes no calado de Londrina: elementos para a construo de identidade Silvana Muniz Guedes e Sandra Regina Ferreira de Oliveira O ensino de histria nos anos iniciais de escolaridade do Colgio Pedro II: possibilidades narrativas a partir da disciplina Estudos Sociais Luciene Maciel Stumbo Moraes Saberes histricos escolares: nos entrecruzamentos de experincias formativas e perspectivas de formao histrica Marta Margarida de Andrade Lima
sala
FE
Salo Nobre
sala
FE
Salo Nobre
Sesso 2
22
O ensino de histria nos anos iniciais: pesquisa exploratria com professores do ensino fundamental I Vivyanne Sztanderski Curalov
sala
FE
Auditrio da Biblioteca
Conhecimento histrico e o cenrio de novos mapas culturais Maria Thereza Didier, Eleta de Carvalho Freire e Margarete Maria da Silva Uma histria a servio do estado: memrias dos tempos de escola (SC, 1930/1970) Claricia Otto e Daniela Eli Qual a relao entre ensinar e aprender Histria na escola e a hora do recreio? Diva Riciolina Machado, Lissandra Marques Martins Romangnolli, Quitria Aparecida Batista, Silvana Muniz Guedes e Thamiris Bettiol Tonholo
sala
FE
Auditrio da Biblioteca
Sesso 3
sala
FE ED 15
23
sala
FE ED 14
A histria que aprendemos a que ensinamos? Eline Andra Dornelas Metodologias no Ensino de Histria e o Processo de Construo identitria Erika Dias Santos O ensino da Histria nos anos iniciais da Educao Bsica a partir de desenhos animados Eliane Mimesse e Ana Paula Vicente Ensino de Histria em Interface s tecnologias Camila Nataly Pinho Dumbra e Eucdio Pimenta Arruda Histria (mal) contada s crianas: sujeitos marginais no livro didtico Andra Giordanna Araujo da Silva
sala
IB IB 01
sala
IB IB 01
24
Sesso 2
sala
IB IB 02
sala
IB IB 02
Sesso 3
sala
IB IB 03
25
sala
IB IB 03
Sesso 4
sala
IB IB 04
sala
IB IB 04
26
Coordenao: Fabin Gonzalez Caldern (UAHC- Chile) e Angela Ribeiro Ferreira (UEPG)
03 de julho, de 14h a 15h45
O trabalho docente de Histria no PEJA/RJ: as possibilidades de elaborao, execuo e ressignificao de um currculo crtico Alessandra Nicodemos A educao histrica nas diretrizes curriculares estaduais do Paran: dificuldades e avanos Altair Bonini Orientaes Curriculares e EJA: dilogos, impasses e possibilidades (Eunpolis: 2006 a 2012) Clia Santana Silva As intencionalidades curriculares do Programa Educacional So Paulo faz escola e a atmosfera cultural escolar: qual a distncia? Ana Paula Giavara Alguns apontamentos sobre diretrizes curriculares da educao bsica Histria do Estado do Paran Angela Fernanda Ferreira A prtica de ensino como componente curricular na formao do professor de histria Angela Ribeiro Ferreira
sala
IEL CL 09
sala
IEL CL 10
Sesso 2
sala
IEL
Auditrio
27
Tempo presente e ensino de histria no Brasil: uma anlise dos currculos escolares dos Anos Finais do Ensino Fundamental (2007 2012) Jane Semeo Histria e Ensino profissional: anlise do ponto de vista discente sobre a disciplina de histria no currculo do curso tcnico de informtica do IFRN Campus Currais Novos Joycimara de Morais Rodrigues
sala
IEL
Auditrio
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GRD 01 - Aprendizagem em Histria: Daniel Ferraz Chiozzini (PUC-SP) e Ronaldo Cardoso Alves (UNESP) GRD 02 - Leituras e usos dos livros didticos de Histria: Juliana Ricarte Ferraro (UFT) e Alxia Pdua Franco (UFU) GRD 03 - Prticas metodolgicas em sala de aula: Carlos Augusto Lima Ferreira (UEFS) e Cludio Borges da Silva (Rede Municipal/Campinas) GRD 04 - As prticas de ensino de Histria e suas relaes com as propostas curriculares: Andr Victor Cavalcanti Cunha Seal (UERN) e Antonio S. de Almeida Neto (UNIFESP) GRD 05 - Dilogos entre passado e presente na produo do saber histrico escolar: Ftima Faleiros Lopes (ECC/Fac. Max Planck) e Marcemino Bernardo Pereira (Escola Padre Melico Cndido Barbosa) GRD 06 - Desafios e possibilidades da avaliao no Ensino de Histria: Valria Filgueiras Dapper (Unicamp) e Antnio Miguel (Unicamp). GRD 07 - Diversidades tnico-culturais no ensino de Histria: Maria Telvira da Conceio (PUC/SP) e Marizete Lucini (UFS) GRD 08 - O ensino de Histria nos anos iniciais: Magda Madalena Tuma (UEL) e Raquel Alvarenga Sena Venera (Univille) GRD 09 - Desafios do ensino de Histria no EJA: Paulo Eduardo Dias de Mello (USP) e Joana Neves (UFPB) GRD 10 - Significados e desafios do ensino de Histria da Amrica: Jos Alves de Freitas Neto (Unicamp) e Arthur Estcio Pereira Costa (Rede Estadual/So Paulo)
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FE ED 04
FE ED 05
FE ED 06
FE ED 07
FE ED 09
FE ED 10
FE ED 11
FE LL 01
FE LL 02