Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Facultad de Medicina

Proyecto Actualizacin del Plan de Estudios de la Licenciatura en Biomedicina

Generacin 2009

Febrero 2009

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Direccin General de Educacin Superior Facultad de Medicina

I. Datos generales

Nombre: Nivel Educativo: Modalidad:

Licenciatura en Biomedicina Licenciatura Presencial

Duracin del Plan Dedicacin en horas: Periodos: Crditos mnimos y mximos: 5180 - 5748 10 300 - 327 Cientfico - prctico Licenciado (a) en Biomedicina Facultad de Medicina 2009

Tipo de programa: Certificado o Ttulo que se otorga: Unidad Acadmica: Generacin:

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II. Justificacin Las ciencias biomdicas han tenido un impacto Nacional en el desarrollo de la Fisiologa, la Microbiologa, la Neurobiologa, la Biologa Molecular, la Inmunologa, entre otras disciplinas. Su definicin biolgica y su nfasis hacia el estudio de la enfermedad le constituyen un nicho particular en el Subsistema de la Investigacin Cientfica. En Mxico, se inicia la formacin de investigadores biomdicos en la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), en 1974; implementando los planes de estudio desde licenciatura hasta posgrado (maestra y doctorado) con la finalidad de resolver problemas importantes para el desarrollo de la ciencia en Mxico y con ello se propici la creacin de importantes centros de investigacin en diferentes reas de la biomedicina. (Adler-Lomnitz, 2000). Participan en estos programas conjuntamente el Instituto de Fisiologa Celular, el Instituto de Investigaciones Biomdicas, la Facultad de Medicina de la UNAM, y unidades forneas en la Universidad Veracruzana-Campus Xalapa y en la Universidad Autnoma de Tlaxcala. (Laclette, 2005). Actualmente este PE en la UNAM por su infraestructura tanto acadmica como de investigacin, ofrece un gran nmero de lneas de investigacin en el rea biomdica tanto bsicas como aplicadas. La Facultad de Medicina de la BUAP, oferta a partir de 1998 la Licenciatura en Biomedicina en colaboracin con el Instituto de Fisiologa y el Centro de Investigaciones en Ciencias Microbiolgicas del Instituto de Ciencias (ICBUAP) desarrollando en el nivel terminal dos reas: Fisiologa y Microbiologa, lo que implica que la formacin curricular de estos egresados desde un principio est orientada a la adquisicin de experiencia y habilidades para desenvolverse en un laboratorio de investigacin, adems de tener la capacidad para poder desarrollar y comunicar los resultados obtenidos de la manera ms adecuada a travs de presentaciones en congresos, foros, seminarios y publicacin en revistas. Proporciona a los egresados del nivel medio superior, la oportunidad de insertarse desde etapas tempranas de su formacin universitaria, en un PE de licenciatura diseado ex-profeso para estimular el desarrollo de aptitudes en el campo de la investigacin bsica y aplicada a las ciencias biomdicas y cuando lo concluya poder continuar inmediatamente estudios de maestra y doctorado, favoreciendo as la formacin de grupos jvenes de investigadores, de tal forma que se posibilite una mayor y ms prolongada productividad cientfica. Entre ms temprano se logre que un joven se incorpore a un proyecto de investigacin repercute en una mayor produccin cientfica al final de su carrera. (Rodrguez-Paz y Gijn-Granados, 2000). Este PE resulta ser una necesidad social por sus implicaciones en cuanto al desarrollo cientfico y tecnolgico as como el impacto que pueda tener en la resolucin de problemas en el rea de la biomedicina. En nuestro entorno universitario, los Institutos y la Facultad de Medicina se sitan temticamente en una posicin de convergencia entre el rea biolgica y las reas Mdicas. No es de extraar el importante papel que juegan el conjuntar esfuerzos las tres unidades acadmicas participantes de investigacin y docencia en el rea Biomdica, Instituto de Fisiologa, Centro de Investigaciones en Ciencias Microbiolgicas del ICUAP, y la Facultad de Medicina en este Plan de Estudios a nivel licenciatura, adems de jugar un papel crtico en el desarrollo del posgrado universitario, puesto que es precisamente el posgrado, el punto que tradicionalmente ha sido el encuentro entre el quehacer cientfico y la labor docente. Este PE, busca incidir en la formacin de recursos humanos que respondan a las necesidades de investigacin biomdica del sector salud, en el estado, en la regin y en el pas; en la formacin de investigadores docentes en el rea de la biomedicina, en instituciones educativas pblicas y privadas y en el fortalecimiento de la investigacin en fisiologa y microbiologa y el postgrado universitario en estas reas. Los retos que se derivan de la diversidad y complejidad de los sistemas vivos requieren de profesionales creativos, con un conocimiento profundo del rea e imaginativos, que tengan experiencia adems para trabajar en equipo con mdicos, ingenieros, qumicos, psiclogos, enfermeras y hasta economistas y abogados a fin de contribuir al desarrollo del conocimiento en la

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ciencia biomdica, el trabajo mdico y el desarrollo de procesos en transicin entre investigacin bsica y sus aplicaciones mdicas. Los licenciados en Biomedicina estn idealmente entrenados para trabajar en esta interseccin entre la ciencia, la medicina y la biologa con el objetivo de resolver problemas en la Biologa bsica y en la Medicina. Desde hace aos la Biologa y la Medicina se han unido en forma particularmente productiva crendose as la Biomedicina. Su influencia ha ido desde el rediseo de hospitales hasta la generacin de una nueva concepcin del cuerpo humano, la enfermedad y las prcticas teraputicas. (Keating y Cambrosio, 2003). Esto ha llevado a una nueva definicin de lo normal y lo patolgico y al establecimiento del concepto de plataformas biomdicas, las cuales consisten de una configuracin especfica de instrumentos, individuos y programas, a partir de las cuales se generan rutinas, entidades y actividades que se mantienen concatenadas por protocolos especficos. Las entidades biolgicas tales como los marcadores celulares de superficie, oncogenes y perfiles de DNA existen actualmente como componentes del organismo y como marcadores patolgicos. Esto ha permitido a los investigadores interesados en la medicina contempornea describir eventos que haban pasado desapercibidos para otros enfoques de estudio. Estas formas de pensar la ciencia mdica han demostrado que en el ncleo de la medicina moderna subyacen una serie de sistemas sutilmente entrelazados que, amn de la Biologa y la Medicina, implican aspectos tcnicos, sociales, comerciales y legales. Cabe destacar que importantes universidades del mundo en pases desarrollados han puesto en marcha en los ltimos aos programas de Licenciatura en investigacin Biomdica en mucho similares al nuestro. En la BUAP los estudiantes de la Licenciatura en Biomedicina adquieren experiencia en un rango muy amplio de temas de frontera en el rea biomdica tales como, neuroprtesis, fisiologa cardiovascular, redes neuronales, neuroendocrinologa, fisiologa de la conducta, fisiologa del sistema vestibular, biologa molecular, bioqumica microbiana, Inmunologa, desarrollo de cultivos celulares, cronobiologa. Los profesionistas en Biomedicina tienen un campo muy amplio de desarrollo y sus posibilidades de empleo principales se relacionan con la industria farmacutica, empresas biotecnolgicas, en medios hospitalarios en la aplicacin de la Biologa Molecular al servicio de la salud, en la investigacin cientfica e indudablemente en el medio acadmico. Una caracterstica esencial del profesionista es el abordaje multidisciplinario de los problemas. Por ello, los estudiantes tienen fuertemente imbuida la nocin de trabajo en equipo, de forma que sea factible definir los procesos normales y patolgicos en seres vivos en toda su complejidad multidimensional. Este enfoque nos permite por primera vez contar con profesionales con un concepto integral de la investigacin bsica en ciencias biolgicas y de patologa mdica. Los resultados de este modelo de trabajo tienen un valor inmediato en la sociedad, ya que permiten impulsar el desarrollo de reactivos biolgicos, frmacos y vacunas y otros muchos productos necesarios para el diagnstico, tratamiento y prevencin de un mayor nmero de enfermedades que nos aquejan. La demanda de profesionales capacitados en el rea Biomdica en el sector qumicofarmacutico es creciente ya que se requiere independizarse tecnolgicamente, lo cual ha conducido a una mayor inversin de materiales y personal con alto nivel acadmico, en las reas de desarrollo e investigacin. Por lo tanto, el presente programa pretende, preparar al personal idneamente capacitado para llenar estas necesidades del sector productivo. Particularmente parece que las empresas farmacuticas estn cada vez ms necesitadas de personal con una visin integradora de los problemas que les permita desarrollar biomarcadores precisos del efecto teraputico que en determinada poblacin tienen sus productos. Por ello consideramos que este ser un campo de demanda en franco crecimiento. Uno de los campos con mayor expansin y sobre el cual se tiene la expectativa de un crecimiento an mayor es el de la Biotecnologa (U.S. Bureau of Labor Statistics: www.bls.gov) que ofrece a los licenciados en el rea biomdica la oportunidad de explorar diversas reas de inters, as como empleos especficos en dicho campo. Los avances en la investigacin biotecnolgica abren expectativas en la demanda profesional en este campo, donde los licenciados en

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Biomedicina egresados de la BUAP tendrn una posicin de liderazgo dado su visin integradora de los fenmenos de la vida. En el mundo se est dando una transicin en el rea mdica que implica el trabajo mdico en equipos multidisciplinarios (incluyendo psiclogos, qumicos y biomdicos) que permita un estudio mucho ms amplio y profundo de los pacientes y del proceso de enfermedad, y sobre todo, abre las puertas para procedimientos como el diagnstico gnico y la terapia gnica, que indudablemente rebasan el campo de trabajo de los profesionales de la medicina. Es en este espacio donde los egresados de nuestra licenciatura tendrn una mayor incidencia desarrollando metodologas que permitan traspasar los resultados de la investigacin biomdica bsica a la aplicacin clnica. Parte importante del trabajo biomdico es el de la aplicacin de las ciencias biolgicas para su aplicacin mdica, ya sea en investigacin, diagnstico o tratamiento. En tanto la ciencia mdica se hace significativamente ms sofisticada, la demanda de personal calificado y su diversificacin crece. Particularmente en lo que se refiere a personal altamente calificado en el campo biomdico, para resolver problemas relacionados con el desarrollo de una batera de procedimientos para rastreo y mantenimiento de la salud. Tpicamente los Licenciados en Biomedicina tienen cabida en el hospital moderno como lideres en el estudio de pacientes con desrdenes metablicos, estudios genticos, identificacin de microorganismos infecciosos, etctera. Para el desarrollo de estas pruebas el personal requiere conocimientos en las reas de microbiologa, farmacologa, biologa celular y molecular, anatoma, fisiologa, patologa, citologa, bioqumica, asociados a un manejo diestro de procedimientos de laboratorio y de manejo de informacin; todos los cuales son competencias tpicas del profesionista biomdico. En nuestro mundo moderno el manejo de contaminantes y txicos se ha convertido en un grave problema que lamentablemente ha sido abordado desde la perspectiva de la ingeniera. Es indispensable un cambio de paradigma que incluya en equipos multidisciplinarios investigadores biomdicos que puedan realizar estudios prospectivos relacionados con toxicidad y dao ambiental. En este sentido nuestros estudiantes estn particularmente dotados y sern a futuro lderes en dichos equipos de trabajo ya que su perspectiva les confiere una ventaja competitiva con otros profesionistas. Por ejemplo, la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) tiene actualmente entre sus integrantes un nmero importante y cada vez mayor de profesionales biomdicos, igualmente sucede en organizaciones tales como Mdicos sin Fronteras y organizaciones similares, donde la perspectiva biomdica resulta mucho ms enriquecedora que la orientada exclusivamente a la medicina. Este PE se oferta en la modalidad escolarizada. La matricula de ingreso es de 20 a 25 alumnos por generacin, debido a que la formacin se realiza en los laboratorios de investigacin bajo la direccin de profesores investigadores en los Institutos de Fisiologa, en el Centro de investigaciones en Ciencias Microbiolgicas del ICUAP y en la Facultad de Medicina. La direccin del trabajo de investigacin es individualizada y dirigida por el profesor investigador de forma muy particular. El 90% de los estudiantes que permanecen despus del primer ao de la carrera terminan su Plan de estudios en el tiempo previsto de 5 aos, incluido el servicio social. Por lo que consideramos una adecuada eficiencia terminal. Alrededor de un 70% logra titularse antes de cumplir el ao de haber concluido con los cursos de su Plan de estudios (egresado) debido a que tienen que presentar examen profesional y la defensa de su trabajo de investigacin y tesis como nica forma de titulacin ya que se trata de profesionales cuyo quehacer es la investigacin cientfica en el rea biomdica. Alrededor de un 20% de ellos recibe la titulacin con honores por su alto promedio, la relevancia de los resultados de investigacin y la defensa de su tesis antes de que se cumpla un ao de haber egresado. Alrededor de un 30% de los egresados ingresa inmediatamente a estudios de postgrado y otro 30% lo hace a los seis meses, otro 30% lo hace al ao de su egreso o ms tarde. En la investigacin biomdica es previsible una gran ampliacin del campo de investigacin en biotecnologa y ciencias genmicas. Por ejemplo resulta sorprendente encontrar que no son pocos los pases que estn cada vez mas haciendo depender su produccin energtica de la

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biomasa; este es un campo donde indudablemente los investigadores biomdicos tendrn importante participacin. Actualmente se est produciendo una expansin significativa de procesos diagnsticos mdicos relacionados con aspectos genticos, en estas reas los profesionistas biomdicos tendrn una clara ventaja competitiva por su formacin centrada en esta interfase entre ciencias biolgicas y mdicas. Cabe mencionar como ejemplo la recientemente creada Agencia Espacial Mexicana, para la cual nuestra licenciatura ofrece una formacin nica ya que el Instituto de Fisiologa cuenta con los dos principales grupos de investigacin que existen en el pas en el campo de la Neurobiologa del sistema vestibular y el equilibrio, y uno de estos grupos mantiene convenios de colaboracin en investigacin biomdica con el Departamento de Ingeniera Aeroespacial de la Universidad de California y con la Facultad de Mecnico-Matemticas y el Centro de Entrenamiento de Cosmonautas de Rusia, todo lo cual da una ventaja competitiva en este campo a nuestros egresados. El perfil del personal acadmico que participa en este PE, es pertinente y adecuado a los objetivos de este programa y al proceso de E-A. La planta acadmica de Biomedicina esta formada por profesores de la Facultad de Medicina, del Instituto de Fisiologa, del Centro de Investigaciones Microbiolgicas del ICUAP y profesores invitados del Centro de Qumica del ICUAP, de la Facultad de Fsica, de la Escuela de Biologa y de la Facultad de Ciencias Qumicas. Actualmente hay un total de 95 alumnos, atendidos por 50 profesores de tiempo completo 2 de medio tiempo y 3 horas clase. Con nivel de doctorado 56%, con maestra 33%, con licenciatura 9%, especialidad 2%. De estos el 35% pertenece al SNI y el 61% tiene el Perfil PROMEP. La productividad cientfica del profesorado asegura que los estudiantes tendrn una formacin de nivel competitivo con estndares internacionales. El nmero de jvenes que realizan el examen de admisin a este PE oscila entre 120-130 jvenes, de los cuales ingresan de 20 a 25 estudiantes con los mejores puntajes en el examen, la tasa de retencin al ao es del 80 al 90%. El aprovechamiento acadmico de los estudiantes va mejorando conforme avanzan en su carrera, el alumno deber tener mnimo ocho de calificacin en el nivel bsico para avanzar a los siguientes niveles. De los estudiantes que concluyen con el Plan de estudios, se titulan alrededor de un 60% al ao de su egreso. Este PE fue evaluado por los Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de la Educacin Superior (CIEES), en el ao 2000, habindole otorgado el nivel 1 de calidad. El Consejo acadmico de la Licenciatura, realiza el seguimiento de las recomendaciones de los CIEES y la revisin del Plan de estudios, hacindose algunos ajustes al mapa curricular del Plan de Estudios a partir de la generacin 2004, as mismo se actualizan los programas de asignatura anualmente, considerando tanto las recomendaciones de los CIEES y las necesidades de los estudiantes en cuanto a su formacin en este PE. En cuanto al ndice de satisfaccin de los estudiantes y de los egresados, ellos manifiestan a travs de un cuestionario aplicado cuando el egresado realiza su examen profesional, estar satisfechos con la formacin profesional recibida y tienen entre sus principales expectativas continuar con sus estudios de postgrado; maestra o doctorado en ciencias. Para la realizacin de los cursos del nivel bsico se cuenta con aulas en un rea destinada a este programa, as como una sala de cmputo para los estudiantes, dentro de la Facultad de Medicina. En general los profesores cuentan con pequeos cubculos para la atencin de los alumnos en la Facultad de Medicina, en el Centro de Investigaciones en Ciencias Microbiolgicas del ICUAP y en el Instituto de Fisiologa. El funcionamiento de laboratorios, talleres y espacios experimentales en el nivel bsico, cumplen su funcin, generalmente se realizan prcticas demostrativas por el alto costo de equipos y materiales y el uso de animales, se fomenta la participacin activa de los estudiantes que repercuta en su aprendizaje. En el nivel formativo, los laboratorios de investigacin en ambas reas del nivel terminal, Fisiologa y Microbiologa, cuentan con la infraestructura necesaria, lo que favorece un mayor desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes as como de su creatividad y la realizacin de su proyecto de investigacin de tesis.

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La universidad cuenta con tres bibliotecas generales por rea de conocimiento en buen estado que dan servicio a este Plan de Estudios; cuya funcionalidad es adecuada. Adicionalmente sus edificios tienen buena iluminacin, ventilacin y temperatura y un adecuado acervo para las necesidades del Plan de Estudios. Existen bases electrnicas que pueden consultarse desde el rea de Biomedicina y laboratorios de Investigacin. Se cuenta con una sala de equipo de cmputo y software para profesores y estudiantes. El nmero de computadores por estudiante es de 1/10. El propsito de este PE es Formar de manera integral Licenciados en Biomedicina orientados a la Investigacin cientfica bsica y docencia, con conocimientos en las Ciencias biomdicas y fenmenos biolgicos las reas de la Fisiologa y la Microbiologa, que contribuyan al desarrollo de la investigacin y docencia en instituciones educativas, de salud e industrias en el rea biomdica con el fin de generar y difundir el conocimiento cientfico de manera interdisciplinaria en los mbitos local, regional, nacional e internacional, con sentido tico y responsabilidad social; capaz de continuar su formacin cientfica en el posgrado. Y consideramos que es de suma importancia que se apruebe el Proyecto de Actualizacin del Plan de Estudios de la Licenciatura en Biomedicina por el Consejo de Docencia y Honorable Consejo Universitario de la BUAP. III. Objetivos a. General Formar de manera integral Licenciados en Biomedicina orientados a la Investigacin cientfica bsica y docencia, con conocimientos en las Ciencias biomdicas y fenmenos biolgicos en los diferentes niveles: molecular, celular, tejidos, rganos y sistemas de las reas de la Fisiologa y la Microbiologa, que contribuyan al desarrollo de la investigacin y docencia en instituciones educativas, de salud e industrias en el rea biomdica con el fin de generar y difundir el conocimiento cientfico de manera interdisciplinaria en los mbitos local, regional, nacional e internacional, con sentido tico y responsabilidad social; capaz de continuar su formacin cientfica en el posgrado. b. Especficos El estudiante: Reconocer los conocimientos bsicos en medicina y en el campo de la fisiologa y de la microbiologa por medio de enseanza multidisciplinaria. Analizar sobre los fundamentos terico-metodolgicos de la Ciencias biomdicas y fenmenos biolgicos. Aplicar las metodologas de la formacin cientfica en el rea biomdica y estrategias de aprendizaje-enseanza, que le permita desempearse en la docencia en la Institucin y reas afines. Desarrollar trabajos de investigacin con una base metodolgica y mediante una continua interaccin con profesores investigadores que fungen como directores o asesores de tesis. Organizar y presentar el producto de su trabajo experimental de investigacin en foros nacionales e internacionales, que redunden en publicaciones arbitradas. Utilizar las tecnologas innovadoras de la comunicacin y el manejo de la informacin para aplicarlo con creatividad a la investigacin biomdica y a la docencia. Participar en grupos interdisciplinarios en el diseo y elaboracin de proyectos de investigacin en la bsqueda de posibles explicaciones para contribuir en su solucin. Colaborar de manera interdisciplinaria con liderazgo y creatividad en investigaciones cientficas mostrando respeto a la vida y al ambiente. IV. Perfil deseable de ingreso Los estudiantes de nuevo ingreso tendrn los siguientes atributos:

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Conocimientos: Tener las bases de las Ciencias Naturales, de las Ciencias Exactas y de las Ciencias Sociales, que le permita un desempeo ptimo en la carrera. Sobre las caractersticas de la carrera, las expectativas de trabajo y su proyeccin en la sociedad. Habilidades para: La comunicacin oral, escrita en la lengua espaola y comprensin de la lectura en ingles. El anlisis y sntesis de textos cientficos bsicos. Incorporarse al trabajo individual y en equipo en el laboratorio de investigacin y docencia. El autoaprendizaje y actualizacin continua que le permita realizar trabajo de investigacin cientfica. Actitudes y valores: Apertura al conocimiento y al pensamiento lgico e inters manifiesto hacia el trabajo de investigacin biomdica. Contar con valores ticos, sociales y culturales que le permita desarrollarse como un estudiante con sentido de responsabilidad, vocacin de servicio y respeto a sus semejantes. Apertura a las incertidumbres en el conocimiento. Respeto y aprecio por la diversidad biolgica y su integracin ecosistmica. Aprecio y respeto por las expresiones artsticas de las ms diversas culturas. Actitud responsable y crtica de los hbitos de consumo por sus implicaciones ticas, polticas, ecolgicas y para la salud. V. Perfil de la carrera La formacin cientfica de calidad en el campo de la Biomedicina, con conocimientos de las ciencias mdicas para su aplicacin en actividades orientadas directamente a la investigacin cientfica bsica y a la docencia en el rea biomdica y de salud, permite al egresado de la Licenciatura de Biomedicina desarrollarse en los siguientes mbitos: Campo de trabajo: Instituciones educativas de nivel medio, medio superior y superior, tanto privadas. Institutos de investigacin en el rea biomdica. En la industria farmacutica y de alimentos, as como en el sector salud. En dependencias gubernamentales (federales, estatales y municipales), rea de competencia profesional: Desempearse como investigador biomdico. Desempearse como profesor investigador. Asesor de proyectos de investigacin en el rea biomdica. Colaborador en equipos interdisciplinarios para el cuidado del ambiente pblicas como

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Como Profesional de alto nivel acadmico con conocimiento de las reas principales de la biologa y de la investigacin cientfica con una visin integral de los problemas que habr de resolver; pero tendr conocimientos ms completos y de mayor profundidad en el rea especfica que haya desarrollado en su trabajo experimental de tesis. La Licenciatura en Biomedicina provee a los estudiantes con una serie de competencias que incluyen: anlisis de datos, trabajo en equipo, habilidades para el planteamiento analtico y solucin de problemas, buen manejo numrico, direccin y desarrollo de proyectos, toma de decisiones, alta capacidad de comunicacin oral y escrita, entre otras. Los egresados de la Licenciatura en Biomedicina tienen una formacin tcnica, cientfica y de cultura biolgica y mdica innovadora, esto les ha permitido desarrollarse en campos que van desde la industria farmacutica, la investigacin cientfica, la docencia a nivel medio y superior y continuar su formacin cientfica a nivel de postgrado en diversas partes del pas como en el extranjero. Servicios a la sociedad: Contribuir con la generacin y difusin de nuevos conocimientos al desarrollo cientfico y tecnolgico del pas. Colaborar con otros profesionales del rea de la salud en proyectos de atencin a la comunidad. VI. Perfil de egreso El egresado de la licenciatura de Biomedicina tendr los siguientes atributos: Conocimientos: Sobre la estructura y funcionamiento de los seres vivos. Sobre los mecanismos fisiolgicos de control, regulacin y procesos inmunolgicos en el ser humano. De las ciencias de la salud y del comportamiento humano que se requiere para comprender los factores biolgicos que intervienen la salud humana. De los mecanismos fisiopatologicos en la interaccin hospedero parasito. De las corrientes epistemolgicas de la educacin y la ciencia. Cientficos, metodolgicos y didcticos para desarrollar investigacin y docencia biomdica. De los mtodos y tcnicas para realizar investigacin cientfica bsica en biomedicina. En ciencias exactas necesarios para la investigacin biomdica. De las reas de Fisiologa y Microbiologa. De la tica y su relacin con las profesiones. De la esttica y del arte en las estructuras socioculturales. De la problemticas ambientales y su cuidado. De las estrategias para el logro de los aprendizajes a travs del pensamiento complejo. De las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC). De la comunicacin asertiva, verbal y escrita de una Lengua Extranjera apoyada en las tcnicas y herramientas metodolgicas contemporneas. del rea

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De las metodologas bsicas para la indagacin y el descubrimiento en procesos de investigacin. Habilidades para: Analizar los procesos biolgicos, de los organismos vivos y del ser humano que explican la salud enfermedad. Aplicar el mtodo cientfico para la resolucin de problemas especficos de las reas de fisiologa y microbiologa. Disear las metodologas y tcnicas para proyectos de investigacin. Disear, llevar a cabo y cooperar en proyectos de investigacin en el rea biomdica. Supervisar el desarrollo de proyectos en los cuales est involucrado el personal que se encuentre bajo su responsabilidad. Interpretar y analizar los resultados obtenidos en los trabajos de investigacin para su presentacin en seminarios de investigacin. Incorporarse al trabajo acadmico y de investigacin en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios nacionales e internacionales. Presentar y difundir el producto de sus investigaciones en diferentes foros, de manera verbal y escrita. Escribir y publicar los conocimientos generados a partir de sus trabajos de investigacin. Desarrollar investigacin cientfica con responsabilidad social en equipos interdisciplinarios y participar en la divulgacin de la ciencia. Tomar decisiones, resolver problemticas, dar respuestas crticas y creativas de manera multi, inter y transdisciplinariamente a las diversas experiencias y actividades personales, sociales o profesionales en el contexto local, regional, nacional e internacional. Promover la comunicacin asertiva, mediante un adecuado domino verbal y escrito del espaol y el manejo de una segunda lengua, que aumente su competitividad profesional con habilidades para incorporarse a equipos de trabajo o de investigacin, nacionales y/o internacionales. Utilizar las herramientas para la innovacin tecnolgica y la investigacin cientfica. Mostrar destreza en el manejo de la tecnologa de vanguardia en su rea de especializacin. Manejo eficaz de fuentes bibliogrficas que le permitan en la condicin nacional obtener los recursos bibliogrficos y la informacin necesaria para encarar con conocimiento de causa los problemas que se le puedan plantear en su vida profesional. Anticiparse propositivamente a las transformaciones de su entorno como profesionista y ciudadano. La promocin de la conservacin, el cuidado del ambiente, el mejoramiento de su salud y de la comunidad. Promover el deporte y la actividad fsica como medio para mantener una vida saludable, fomentando la amistad y la solidaridad. Reconocer el trabajo investigativo, desde los diferentes paradigmas en las diversas reas del conocimiento. Desarrollar un pensamiento abierto y flexible, con capacidad de asombro, que le permita la integracin de nuevos saberes, para un aprendizaje a lo largo de la vida.

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Ingresar a programas de posgrado (maestra o doctorado) en el rea de biomedicina y desarrollar una carrera acadmica, o acceder a programas de especialidad segn requerimientos de su perspectiva laboral. Actitudes y valores para: Ser lder, emprendedor y creativo en la disciplina. Realizar el trabajo investigativo y docente, de forma individual y colegiada, con compromiso y responsabilidad social, con tica y respeto a la vida y al ambiente. Reconocer las necesidades sociales, cientficas y econmicas de la nacin con la finalidad de orientar los trabajos de investigacin y de docencia para la solucin de estas. Actualizar sus conocimientos en forma continua y avanzar estudios de posgrado. su preparacin cientfica con

Reconstruir su escala de valores en forma racional y autnoma con una tica inscrita en valores consensuados universalmente, sea cual sea su modelo de autorrealizacin. Actuar adecuadamente dentro del campo laboral y social de manera cooperativa y colaborativa. Abordar los conflictos de manera no violenta, a travs del dialogo y la negociacin, ejerciendo los valores del pluralismo, democracia, equidad, solidaridad, tolerancia y paz. Ser lder humanista, promotor de la convivencia multicultural y capaz de tener apertura al cambio, comprensin y tolerancia hacia la diversidad. Apreciar la belleza de su entorno y de otras culturas, para comprender diferentes manifestaciones artsticas y multiculturales, preservar y difundir el patrimonio histrico y cultural. Desarrollar una actitud emprendedora, que le permita identificar reas de oportunidad para su desarrollo personal y del entorno.

VII. Plan de Estudios Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Matriz 1: Relacin de Asignaturas por Niveles de Formacin, Horas Teora, Prctica y de Trabajo Independiente Plan de Estudios 2009: Licenciatura en Biomedicina 1. Unidad Acadmica: Facultad de Medicina 2. Modalidad educativa: Presencial 3. Ttulo que se otorga: Licenciado (a) en Biomedicina 4. Niveles contemplados en el mapa curricular: bsico y formativo 5. Crditos mnimos y mximos para la obtencin del ttulo: 300/327 6. Horas mnimos y mximos para la obtencin del ttulo: 5180/5748 Total HT/HP Crditos por Requisitos por semana periodo

No. Cdigo

Asignaturas
Nivel Bsico

HT/HP por HT por HP por periodo perodo perodo

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No. Cdigo

Asignaturas

HT/HP por HT por HP por periodo perodo perodo

Total HT/HP Crditos por Requisitos por semana periodo

1) rea de Formacin General Universitaria 1 Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo* Desarrollo de Habilidades en el Uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin Formacin Humana y Social Lengua Extranjera I* Lengua Extranjera II* Lengua Extranjera III* Lengua Extranjera IV* Subtotal rea FGU 2) rea Morfofuncional 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Anatoma Del Sistema Msculo Esqueltico Anatoma De rganos Y Sistemas Neuroanatoma Biologa Celular Bioqumica I Bioqumica II Embriologa Fisiologa I Fisiologa II Farmacologa Histologa Inmunologa Microbiologa y Virologa Parasitologa y Micologa Subtotal rea Morfofuncional Nivel Formativo 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 80 96 96 96 1328 80 80 80 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 944 16 16 16 32 32 32 32 32 32 32 16 32 32 32 384 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 6 6 6 83 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 6 6 6 83 S/R S/R S/R S/R S/R Bioqumica I S/R Anatoma del Sistema Msculo Esqueletico Fisiologa I Bioqumica II Biologa celular Bioqumica II Biologa celular Microbiologa y virologa 64 16 48 4 4 SR

2 3 4 5 6 7

64 64 64 64 64 64 448

16 16 16 16 16 16 112

48 48 48 48 48 48 336

4 4 4 4 4 4 28

4 4 4 4 4 4 28

SR SR SR Lengua Extranjera I* Lengua Extranjera II* Lengua Extranjera III*

3) rea de Introduccin a la Investigacin Biomdica 22 23 24 25 26 Biologa Molecular I Biologa General Gentica Historia y Filosofa De La Ciencia Metodologa de la Investigacin 64 64 64 64 64 48 48 64 48 32 16 16 0 16 32 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Bioqumica II Bioqumica II Biologa molecular I S/R S/R

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No. Cdigo
27 28 29 30 Qumica I Qumica II

Asignaturas

HT/HP por HT por HP por periodo perodo perodo

64 64 64 128 64 64 48 0 0 0 16 128

Total HT/HP Crditos por Requisitos por semana periodo

4 4 4 8 4 4 4 8 S/R Qumica I S/R Seminario de investigacin

Seminario de Investigacin Introduccin al laboratorio de Investigacin Subtotal rea de Introduccin a la Investigacin Biomdica 4) rea de Docencia

640 64 64 64 192

416 32 32 48 112

224 32 32 16 80

40 4 4 4 12

40 4 4 4 12 S/R Epistemologa de la Educacin Fisiologa I

31 32 33

Epistemologa de la Educacin Estrategias En Aprendizaje Enseanza Biosociologa Subtotal rea de Docencia 5) Integracin disciplinaria 5.1 Asignaturas integradoras

HT-HP/HTI por periodo (Proy de Investigacin) 34 35 36 37 Seminario de Investigacin y Tesis I Seminario de Investigacin y Tesis II Seminario de Investigacin y Tesis III Seminario de Investigacin y Tesis IV Subtotal rea de Integracin disciplinaria 5.2 Prctica Profesional Crtica HPPC por periodo Servicio Social Subtotal Prctica Profesional Crtica Subtotal rea de Integracin disciplinaria 6) reas terminales 6.1 Microbiologa 38 39 Biologa Molecular II Bioestadstica 64 64 480 480 1420 160 160/100 160/100 160/100 940

HT por perodo 0 0 0 0 0

HTHP por HP/por perodo semana

160 160 160 160 640 10 10 10 10 40

TC 10 15 15 15 55 Total de Crditos por periodo 10 10 65 70% crditos cubiertos

Introduccin al laboratorio de investigacin Seminario de investigacin y tesis I Seminario de investigacin y tesis II Seminario de investigacin y tesis III

HP/HT por semana 0 0 0 0 0 1120 0 0 40

48 48

16 16

4 4

4 4

Biologa molecular I Desarrollo de habilidades para el uso de las TIC

PE de Licenciatura en Biomedicina

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No. Cdigo
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Bioqumica III Fisicoqumica

Asignaturas

HT/HP por HT por HP por periodo perodo perodo

64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 48 16 16 48 32 32 0 0 0 0 16 48 48 16 32 32

Total HT/HP Crditos por Requisitos por semana periodo

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Bioqumica II Qumica II Microbiologa y virologa Inmunologa Desarrollo de habilidades para el uso de las TIC Metodologa de la investigacin Mtodo de la investigacin cientfica I Microbiologa y virologa. S/R Microscopa e instrumentacin I Biologa molecular II, microbiologa mdica Bioqumica II Bioqumica II, Microbiologa y virologa. Microbiologa mdica

Ecologa Microbiana Inmunologa Avanzada Matemticas Mtodo de la Investigacin Cientfica I Mtodo de la Investigacin Cientfica II Microbiologa Medica Microscopia e Instrumentacin I Microscopia e Instrumentacin II

50 51 52 53

Relacin Parasito-Hospedero Introduccin a la Ingeniera Bioqumica Fisiologa Microbiana Patogenicidad Microbiana Subtotal rea de Microbiologa 7) rea de optativas 7.1 Disciplinarias para el rea de Microbiologa

64 64 64 64 1024

48 48 48 48 736

16 16 16 16 288

4 4 4 4 64

4 4 4 4 64

54 55

Optativa I Optativa II Subtotal rea de optativas disciplinarias Subtotal de Mnimos de la Carrera con Area Microbiologa 6) reas terminales 6.2) Fisiologa

64 64 128 5180

48 48 96 2320

16 16 32 2432

4 4 8 275

4 4 8 300

Seminario de investigacin y tesis I Seminario de investigacin y tesis II

38 39 40 41 42 43 44

Fsica General Biofsica I Biofsica II Bioqumica III Introduccin al Calculo Calculo Computacin

64 64 64 80 64 64 64

48 64 64 64 48 48 16

16 0 0 16 16 16 48

4 4 4 5 4 4 4

4 4 4 5 4 4 4

S/R Fsica general Biofsica I Bioqumica II S/R Introduccin al calculo Desarrollo de Habilidades

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No. Cdigo

Asignaturas

HT/HP por HT por HP por periodo perodo perodo

Total HT/HP Crditos por Requisitos por semana periodo

para el uso de las TIC

45 46 47 48 49 50 51 52

Fisiologa Celular Fisiologa General Fisiopatologa Instrumentacin Bioqumica Neurofisiologa I Neurofisiologa II Probabilidad I Probabilidad II Subtotal rea de Fisiologa 7) rea de optativas 7.1 Disciplinarias para el rea Fisiologa

64 64 80 64 80 80 64 64 1024

48 48 64 32 64 64 48 48 768

16 16 16 32 16 16 16 16 256

4 4 5 4 5 5 4 4 64

4 4 5 4 5 5 4 4 64

Bioqumica III Fisiologa II Fisiologa II Bioqumica II Neuroanatoma, Fisiologa II Neurofisiologa I S/R Probabilidad I

53 54

Optativa I Optativa II Subtotal rea de optativas disciplinarias Total de minimos con rea de Fisiologa 7) rea de optativas 7.2 Complementarias

64 64 128 5180

48 48 96 2352

16 16 32 2400

4 4 8 275

4 4 8 300

Seminario de investigacin y tesis I Seminario de investigacin y tesis II

1 2 3 4 5 6

Optativa Medicina I Optativa Medicina II Optativa III Optativa IV Optativo por estancia de verano* Innovacin y Talento Universitario (Optativa FGU) Subtotal rea de optativas complementarias Total mximos Microbiologa Fisiologa

80 96 64 64 200 64 568

64 64 48 48 0 16 240

16 32 16 16 200 48 328

5 6 4 4

5 6 4 4 4 4 27

Concluido Nivel Bsico Concluido Nivel Bsico Optativa II Optativa III S/R S/R

25
4 48

5.748 5.748

2.560 2.592

2.760 2.728

323 323

327 327

HT/HP:HorasTeora/HorasPrctica(16horas=1crditoporperiodo) HTI:HorasdeTrabajoIndependiente(20horas=1crditoporperiodo) HPPC:HorasdePrcticaProfesionalCrtica(50horas=1crditoporperiodo) CursosOptativos:Elalumnotendrquerealizar2cursosoptativosdisciplinariosdependiendodelreaterminalydesuproyectodeinvestigacin. Estossernelegidosapartirdeunalistade17cursosoptativosenFisiologay8optativosdeMicrobiologa.Enseguidasepresentalalistadeoptativas. *Estanciaenlaboratoriodeinvestigacindurante8semanasdeverano

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Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Matriz 4: Mapa Curricular Plan de Estudios 2009: Licenciatura en Biomedicina rea: Microbiologa 1. Unidad Acadmica: Facultad de medicina 2. Modalidad educativa: Presencial 3. Ttulo que se otorga: Licenciado (a) en Biomedicina 4. Niveles contemplados en el mapa curricular: bsico, formativo y terminal 5. Crditos mnimos y mximos para la obtencin del ttulo: 300/327 6. Horas mnimos y mximos para la obtencin del ttulo: 5180/ 5748 7. Requisitos de permanencia: 7.1 Crditos mnimos y mximos de los periodos escolares:18/40 7.2 Horas mnimas y mximas de los periodos escolares: 384/720 7.3.Tiempo mnimo y mximo del Plan de Estudios: 5/ 7 aos
Eje Central Niveles Aos Periodos 1er periodo Anatoma del Msculo esqueltico (6) 96 rea Morfofuncional Biologa Celular(6) 96 Bioqumica I (6) 96 1 2 Periodo Anatoma de rganos y Sistemas (6) 96 Embriologa(6) 96 Bioqumica II (6) 96 3er Periodo Neuroanatoma (6) 96 Histologa (5) 80 Fisiologa I (6) 96 Microbiologa y Virologa (6) 96 Bsico 2 4 Periodo Farmacologa (6) 96 Inmunologa (6) 96 Fisiologa II (6) 96 Parasitologa y Micologa (6) 96 Biologa general (4) 64 Historia y Filosofa de la Ciencia (4) 64 Qumica I (4) 64 Seminario de investigacin (4) 64 Epistemologa de la educacin (4) 64 Biopsicologa (4) 64 Biologa molecular I (4) 64 Gentica (4) 64 Qumica II (4) 64 5 Periodo 3o 6 Periodo 7 Periodo Formacin Integral y Pertinente del Estudiante Formativo 4to 8 Periodo 9 Periodo 5to 10 Periodo

rea de Introduccin a la investigacin biomdica

Metodologa de la Investigacin (4) 64

EJES TRANSVERSALES

Int lab Investig(8) 128 Estrategias en aprendizaje enseanza (4) 64

rea de Docencia

rea de Microbiologa

Matemticas (4) 64 Mtodo de la Investigacin Cientfica I (4) 64 Introduccin a la Ingeniera bioqumica (4) 64 Bioqumica III (4) 64 Fisicoqumica (4) 64

Bioestadstica (4) 64 Microscopa e instrumentacin I(4) 64 Biologa Molecular II (4) 64 Microbiologa Mdica (4) 64 Fisiologa Microbiana (4) 64

Microscopa e instrumentacin II (4) 64

Mtodo de la Investigacin Cientfica II (4) 64

Ecologa Microbiana (4) 64 Relacin Parasito Hospedero (4) 64 Patogenicidad Microbiana (4) 64 Inmunologa Avanzada(4) 64 Servicio Social(10) 480

Integracin disciplinaria

Prctica profesional Crtica

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Eje Central Niveles Aos Periodos Asignaturas integradoras Desarrollo de habilidades para el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (4) 64 Lengua extranjera III (4) 64 1er periodo 1 2 Periodo 3er Periodo Bsico 2

Formacin Integral y Pertinente del Estudiante Formativo 3o 4 Periodo 5 Periodo 6 Periodo 7 Periodo Seminario de investigacin y tesis I (10) 160 Desarrollo de habilidades de Pensamiento complejo (4) 64 Lengua extranjera I (4) 64 4to 8 Periodo Seminario de investigacin y Tesis II (15) 160/100 9 Periodo Seminario de Investigacin y Tesis III (15) 160/100 5to 10 Periodo Seminario de Investigacin y Tesis IV (15) 160/100

rea de Formacin General Universitaria (FGU)

Formacin humana y social (4) 64

Lengua extranjera IV (4) 64

Lengua extranjera II (4) 64

Disciplinarias Optativas Complementarias Total de Crditos: 300/327 Total de Horas: 5180/5748 26 416 Innovacin y Talento Universitario (4) 64 26/30 416/480 31 496 Optativa Estancia de verano (4)200 32/36 512/712 Optativa Medicina I (5) 80 24/29 384/464

Optativa I (4) 64 Optativa Medicina II (6) 96 24/30 384/480 34 544

Optativa II (4) 64 Optativa III (4) 64 complementaria 39/43 544/608 Optativa IV (4) 64 35/39 480/544 29 704

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Vicerrectora de Docencia Matriz 4: Mapa Curricular Plan de Estudios 2009: Licenciatura en Biomedicina rea: Fisiologa 1. Unidad Acadmica: Facultad de Medicina 2. Modalidad educativa: Presencial 3. Ttulo que se otorga: Licenciado (a) en Biomedicina 4. Niveles contemplados en el mapa curricular: bsico, formativo. 5. Crditos mnimos y mximos para la obtencin del ttulo: 300/327 6. Horas mnimos y mximos para la obtencin del ttulo: 5180/5748 7. Requisitos de permanencia: 7.1 Crditos mnimos y mximos de los periodos escolares:20/40 7.2 Horas mnimas y mximas de los periodos escolares: 384/ 720 7.5: Tiempo mnimo y mximo del Plan de Estudios: 5/ 7 aos
Eje Central Niveles Aos Periodos EJES TRANSVERSALES 1er periodo Anatoma del Msculo esqueltico (6) 96 rea Morfofuncional Biologa Celular(6) 96 Bioqumica I (6) 96 1 2 Periodo Anatoma de rganos y Sistemas (6) 96 Embriologa(6) 96 Bioqumica II (6) 96 3er Periodo Neuroanatoma (6) 96 Histologa (5) 80 Fisiologa I (6) 96 Microbiologa y Virologa (6) 96 Bsico 2 4 Periodo Farmacologa (6) 96 Inmunologa (6) 96 Fisiologa (6) 96 Parasitologa y Micologa (6) 96 5 Periodo 3o 6 Periodo 7 Periodo Formacin Integral y Pertinente del Estudiante Formativo 4to 8 Periodo 9 Periodo 5to 10 Periodo

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Eje Central Niveles Aos Periodos 1er periodo 1 2 Periodo 3er Periodo Bsico 2 4 Periodo

Formacin Integral y Pertinente del Estudiante Formativo 3o 5 Periodo Biologa general (4) 64 6 Periodo Biologa molecular I (4) 64 Qumica II (4) 64 Int Lab Invest (8) 128 Gentica (4) 64 Estrategias en aprendizaje enseanza (4) 64 Fsica General (4) 64 Introduccin al Calculo (4) 64 Instrumentacin Bioqumica(4) 64 7 Periodo 4to 8 Periodo 9 Periodo 5to 10 Periodo

rea de Introduccin a la investigacin biomdica

Metodologa de la Investigacin (4) 64

Qumica I (4) 64

Sem investigacin (4) 64 Historia y Filosofa de la Ciencia (4) 64 Epistemologa de la educacin (4) 64 Biopsicologa (4) 64

rea de Docencia

Biofsica I (4) 64

Biofsica II (4) 64

Calculo (4) 64 Bioqumica III (5) 80 Neurofisiologa I (5) 80

rea de Fisiologa

Neurofisiologa II (5) 80

Computacin (4) 64

Probabilidad I (4) 64

Probabilidad II (4) 64

Fisiologa General(4) 64 Prctica profesional Crtica Integracin disciplinaria Asignaturas integradoras Seminario de investigacin y tesis I (10) 160

Fisiopatologa(5) 80

Fisiologa celular(4) 64

Servicio Social(10) 480

Seminario de investigacin y Tesis II (15) 160/100

Seminario de Investigacin y Tesis III (15) 160/100

Seminario de Investigacin y Tesis IV (15) 160/100

rea de Formacin General Universitaria (FGU)

Desarrollo de habilidades de Pensamiento complejo (4) 64

Formacin humana y social (4) 64

Desarrollo de habilidades para el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (4) 64 Lengua extranjera III (4) 64

Lengua extranjera IV (4) 64

Lengua extranjera I (4) 64

Lengua extranjera II (4) 64

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Eje Central Niveles Aos Periodos 1er periodo 1 2 Periodo 3er Periodo Bsico 2 4 Periodo

Formacin Integral y Pertinente del Estudiante Formativo 3o 5 Periodo 6 Periodo 7 Periodo 4to 8 Periodo 9 Periodo 5to 10 Periodo

Disciplinarias

Optativa I (4) 64

Interperiodo Optativa II (4) 64

Optativas Optativa III (64) 4 Complementaria Innovacin y Talento Universitario (4) 64 37 576 32/40 432/560 Optativa IV (4) 64

Complementarias

Optativa Estancia de verano (4) 200

Optativa Medicina I (5) 80

Optativa Medicina II (6) 96

Total de Crditos: 300/327 Total de Horas:5180/5748

26 416

26 416

31 496

32 512

24/28 384/584

24/29 484

30/36 640

30/34 720/784

VIII.

Descripcin de la estructura curricular

La Facultad de Medicina oferta el PE de la Licenciatura en Biomedicina, en la modalidad educativa presencial; otorgando el titulo de Licenciado(a) en Biomedicina; considera los niveles acadmicos bsico y formativo; incluye en su mapa curricular un total de 55 (90%) asignaturas obligatorias para el rea de Microbiologa y para el rea de Fisiologa 54 (90%). Dentro de este total de materias se consideran dos cursos optativos disciplinarios obligatorios segn el rea y el trabajo de investigacin de tesis. El estudiante tambin podr realizar hasta seis cursos optativos complementarios (6%), los cuales no son obligatorios pero le permitirn tener una formacin ms integral y amplia de su carrera. Para concluir la carrera de Biomedicina segn el rea terminal que haya elegido el estudiante: Microbiologa o Fisiologa, deber cubrir un mnimo de 300 crditos con 5180 horas o un mximo de 327 crditos con 5748 horas, mismos que se cubrirn en un mnimo de 5 aos y en un mximo de 7 aos. El programa de Biomedicina de la BUAP otorga una formacin multidisciplinaria que se fundamenta en la experiencia del Instituto de Fisiologa, del Centro en Investigaciones en Ciencias Microbiolgicas de ICUAP y de la propia Facultad de Medicina. En los primeros dos aos los estudiantes desarrollan el nivel bsico de la carrera, adquiriendo conocimientos bsicos y fundamentales de la carrera, adems de revisar los avances recientes en Biologa Celular, Bioqumica, Bioqumica Humana, anatoma, Fisiologa, Farmacologa, Microbiologa, Parasitologa, Inmunologa, entre otras. En el tercer ao ya en el nivel formativo, reciben sus clases tanto en la Facultad de Medicina como en los Institutos de Fisiologa como en el Centro en Investigaciones en Ciencias Microbiolgicas del ICUAP, adems entran en contacto, a travs de los seminarios de investigacin y rotacin por los laboratorios, con los diferentes Investigadores y laboratorios de investigacin participantes, a partir de los cuales seleccionan el rea terminal y el laboratorio donde desarrollarn su tesis. El cuarto y quinto ao de la carrera, ya en el rea terminal, Fisiologa o Microbiologa, los alumnos aprenden tcnicas y procedimientos especficos, reciben un entrenamiento avanzado a travs de cursos optativos, seminarios de investigacin, seminarios de revisin de artculos y en eventos relacionados con la investigacin tales como congresos y simposios, aparte del entrenamiento especializado en algunos aspectos particulares de su trabajo de investigacin.

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Nivel bsico: Contiene las asignaturas que permitirn establecer las bases terico-metodolgicas de la Formacin General Universitaria y las asignaturas del rea morfofuncional, que contribuirn a que el estudiante comprenda los aspectos generales morfolgicos, funcionales y de regulacin de los organismos vivos haciendo nfasis en el ser humano. En ste nivel el estudiante adquirir los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que le permitirn continuar con el nivel formativo. Est integrado por 21 materias (35%), 83 crditos y 1328 HT/HP por periodo, de las cuales 944 corresponden horas teora y 384 de prctica. A ste nivel corresponden el rea de Formacin General Universitaria (FGU) con 7 asignaturas, el rea Morfofuncional con 14 asignaturas. Nivel formativo: En el nivel formativo se profundiza en el estudio de las metodologas de la investigacin cientfica bsica y en el conocimiento de las Ciencias Biomdicas para su aplicacin en las labores de investigacin y docencia. Las asignaturas cuentan con contenidos debidamente formulados, que le permiten al alumno ir adquiriendo los conocimientos de una manera paulatina e integral que termina con su aplicacin en el laboratorio generando resultados que debido a su preparacin previa en las diferentes materias logran expresarlos de manera integral analtica y bien fundamentados. Contiene las reas de introduccin a la investigacin biomdica con 9 asignaturas, rea de docencia con 3 asignaturas, rea de integracin disciplinaria con 4 asignaturas y el Servicio social, reas terminales que incluye el rea de microbiologa con 16 asignaturas y el rea de fisiologa con 15 asignaturas; y el rea de optativas, de las cuales 2 son obligatorios segn el rea terminal. El nivel formativo incluyendo el rea terminal de Microbiologa contiene un total de 34 asignaturas obligatorias (62%) y en Fisiologa 33 cursos obligatorios (61%). La estructura curricular del PE de la Licenciatura en Biomedicina est diseada en las siguientes reas: Morfofuncional: En esta rea el estudiante comprender los aspectos generales morfolgicos, funcionales y de regulacin de los organismos vivos haciendo nfasis en el ser humano. Est integrado por 14 asignaturas (23%), con 1328 HT-P y con 91 crditos totales. Las asignaturas del rea morfofuncional son terico-prcticas, 4 horas de teora y 2 o 1 hora de laboratorio por semana, y se realizan tanto en el aula como en el laboratorio de prcticas, generalmente son impartidas por diferente profesor, uno de teora y otro de laboratorio. Por reglamento, el laboratorio es obligatorio y cursativo para que el estudiante pueda aprobar la teora correspondiente. Formacin General Universitaria: Tiene como propsito favorecer la formacin integral y pertinente del estudiante. Contiene 7 asignaturas (11%), 448 horas teora-prctica (HT/P), con 28 crditos. Introduccin a la Investigacin Biomdica: Se profundiza en el conocimiento de algunas asignaturas bsicas para la investigacin, se revisan avances recientes, se informa acerca de las lneas de investigacin, el estudiante realiza estancias en los diferentes laboratorios de investigacin y se prepara en las metodologas y conocimientos que dan la base para seleccionar el rea terminal con mayor afinidad a sus habilidades, destrezas y conocimientos en biomedicina. Contiene 9 (15%) asignaturas obligatorias, con 640 horas teora-prctica (HT/P) y con 40 crditos. Docencia: Tiene como propsito dar las bases epistemolgicas y enfoques de la educacin as como las estrategias de aprendizaje-enseanza que le permita al estudiante desarrollar habilidades para la docencia. Contiene 3 (5%) asignaturas obligatorias, con 192 horas teora-prctica (HT/P) y 15 crditos. Integracin disciplinaria: orienta a la puesta en prctica de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en el nivel bsico y conforme el estudiante avanza en el nivel formativo. Tiene el propsito de consolidar los elementos terico-metodolgicos adquiridos para su aplicacin en el laboratorio de investigacin as como el desarrollo de nuevas habilidades que le permitan al estudiante ser creativo, propositivo y gestor de su propio conocimiento y formacin profesional. Durante la estancia en las reas de Microbiologa o de Fisiologa los estudiantes se integran a los diferentes laboratorios de investigacin donde realizarn su proyecto de investigacin y tesis profesional, interactan con Investigadores tanto internos como externos de alto nivel acadmico y en algunas ocasiones desarrollan parte de su investigacin en otras

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instituciones de renombre acadmico, aprendiendo tcnicas y estrategias nuevas de la investigacin. El rea de integracin disciplinaria incluye asignaturas integradoras y la prctica profesional crtica que contempla el servicio social. Se consideran 4 (7%) asignaturas integradoras con 55 crditos y 940 horas de las cuales 640 son horas de prctica y 300 de trabajo independiente. El rea de integracin disciplinaria tambin considera la Prctica Profesional Crtica en la cual se ubica el Servicio social (SS), se desarrolla durante un perodo de seis meses en los laboratorios de investigacin de los Institutos participantes en ste PE; tiene un valor total de 10 crditos y 480 horas como mnimo. El rea Terminal incluye los conocimientos necesarios para definir una orientacin hacia la investigacin en los campos de dos reas terminales: Microbiologa o Fisiologa, las cuales se llevan a cabo en el Instituto de Fisiologa, el Centro de Investigacin en Ciencias Microbiolgicas y en la Facultad de Medicina de nuestra Universidad. Una vez que el alumno conoce las lneas de investigacin que se trabajan en los laboratorios y tiene la oportunidad de hacer una estancia por los mismos, en las reas terminales, elige su rea terminal, la cual realizar en un lapso de dos aos y donde desarrollara su proyecto de investigacin de tesis. La Subrea terminal de Microbiologa le permite al estudiante a adquirir un conocimiento orientado a la integracin de la triada ecolgica microorganismo - hospedero - ambiente, en los diferentes mbitos como son salud, tecnologa, ambiente y por lo tanto adquirir los elementos necesarios para la resolucin de problemas relacionados con la Microbiologa, adems de adquirir una formacin cientfica y metodolgica de manera disciplinada que le permita desarrollar trabajo de investigacin y/o docencia. Asimismo, con la resolucin de problemas y lectura de diferentes tpicos referentes a la Microbiologa el alumno tendr habilidades analticas e intelectuales para el estudio de manera continua y permanente de diferentes temas de actualidad en investigacin y/o docencia, y esto le ser til para mantenerse actualizado y para poder desarrollarse en sus estudios de posgrado. Esta rea comprende 16 (29%) cursos disciplinarios obligatorios con 64 crditos y 1024 horas teora-prctica. El rea de Fisiologa proporciona a los estudiantes una serie de competencias que incluyen: anlisis de datos, trabajo en equipo, habilidades para el planteamiento analtico y solucin de problemas, manejo numrico, direccin y desarrollo de proyectos, toma de decisiones, alta capacidad de comunicacin oral y escrita. Esta rea comprende 15 (27.7%) cursos disciplinarios obligatorios con 64 crditos y 1024 horas teora-prctica. La estructura curricular del Plan de Estudios de la Licenciatura en Biomedicina contempla cinco ejes transversales: 1. Formacin Humana y Social. Con ella se pretende que el estudiante aprenda a discernir, reflexionar, deliberar, a argumentar principios que favorezcan la convivencia democrtica, plural y responsable. Que desarrolle habilidades para el anlisis, la reflexin y el juicio crtico. Por otro lado el estudiante conocer hechos, conceptos y principios que le permitan reconocer y practicar los procedimientos, habilidades y actitudes para la prevencin de enfermedades y conservacin de la salud, aprecio de los valores de la vida y manifestacin de actitudes que permitan un ambiente sano en nuestro entorno. 2. Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo. Propiciar en el estudiante, el desarrollo de un pensamiento crtico y creativo, a partir del pensamiento bsico. Usar como herramientas al trabajo cooperativo y la metacognicin, favoreciendo el desarrollo de la conciencia, el control de los propios procesos de reflexin y el uso del conocimiento en la aplicacin de actividades, que promuevan la elaboracin de procesos o proyectos que impacten a la comunidad en la que se encuentre. 3. Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnologa, la Informacin y la Comunicacin (DHTIC). Est orientado al desarrollo de habilidades interdisciplinarias que integren los componentes informacional, digital y de la comunicacin, en entornos complejos y en red, incluye tres dimensiones:

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a) Dimensin digital. Orientada al desarrollo de la cultura en red, que se exprese en hbitos, habilidades, actitudes y valores, para interactuar en forma activa en entornos virtuales de vida, trabajo y aprendizaje, mediados por procesos de informacin y comunicacin digital. b) Dimensin informacional. En ella el estudiante desarrolla habilidades para la bsqueda y seleccin de informacin pertinente que apoye su formacin integral y disciplinaria. c) Dimensin de la comunicacin. En ella, se desarrollan las capacidades de comunicacin asertiva, verbal y escrita para la adquisicin e intercambio de nuevos conocimientos, apoyada en las tcnicas y herramientas tecnolgicas contemporneas. 4. Lenguas. Dado que el idioma es el medio de comunicacin para la transmisin del conocimiento, un segundo idioma dar al estudiante el acceso a otros sistemas de valores y maneras de interpretacin del mundo y comprensin de la cultura. 5. Educacin para la Investigacin. Con este eje los docentes incorporarn actividades de investigacin con el fin de mejorar las experiencias de aprendizaje y que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades, actitudes y valores orientados a una cultura de indagacin, de descubrimiento y de construccin de conocimientos nuevos. Las habilidades investigativas, se lograrn por medio de una metodologa acorde con la corriente constructivista que considera la posibilidad de que el estudiante pueda a travs de la gua del acadmico aplicar, optimizar y desarrollar habilidades cognitivas de orden superior a partir de involucrarse en las actividades mismas de la investigacin, formndose as para la investigacin. Los estudiantes se incorporan a las Lneas de Generacin y Aplicacin del Conocimiento (LGAC) que desarrollan los Cuerpos Acadmicos (CA), Las LGAC de la Facultad de Medicina son: Reproduccin celular, Vacunas sintticas, Gentica ambiental, Diagnstico molecular, Medicina preventiva, Salud Pblica, Investigacin Epidemiolgica, Factores psicosociales en enfermedades crnicas, Gentica y conducta, Psicopatologa y adicciones en adolescentes, VIH/SIDA, Inmunodeficiencias, Autoinmunidad, Educacin Mdica, Factores sociales del proceso salud enfermedad, Integracin docencia servicio y Educacin y salud poblacional. Las LGAC que apoyan al desarrollo del PE y profesores investigadores del rea Terminal: Microbiologa son: L2. Gentica y Biologa molecular de la interaccin patgeno-hospedero, L1- L2 Bioq. y Biol. Molec. de la interaccin microorganismo planta y Gentica y Biologa molecular de la interaccin patgeno-hospedero, L1 Bioq.y Biol.Molec. de la interaccin microorganismo planta, L1 Bioq.y Biol.Molec. de la interaccin microorganismo planta, L4-L5 Infecciones relacionadas con la contaminacin ambiental y Diagnstico etiopatogenia y factores de virulencia en las enfermedades infecciosas, L6 Biotecnologa ambiental y agrcola, L1 Bioq. y Biol. Molec. de la interaccin microorganismo planta, L7 Manejo Agroecolgico de sistemas, L4- L5 Infecciones relacionadas con la contaminacin ambiental y Diagnstico etiopatogenia y factores de virulencia en las enfermedades infecciosas, L2 Gentica y Biologa molecular de la interaccin patgeno-hospedero, L2- L3 Gentica y Biologa molecular de la interaccin patgeno-hospedero y Microbiologa Molecular y Celular, L1- L2 Bioq.y Biol. Molec. de la interaccin microorganismo planta y Gentica y Biologa molecular de la interaccin patgeno-hospedero, Compuesto de alto y bajo peso molecular, aplicacin como poli electrolitos y en ptica no lineal, L4-L5 Infecciones relacionadas con la contaminacin ambiental y Diagnstico etiopatogenia y factores de virulencia en las enfermedades infecciosas, L1 Bioq.y Biol.Molec. de la interaccin microorganismo planta y Compuesto de alto y bajo peso molecular, aplicacin como poli electrolitos y en ptica no lineal. Las LGAC que apoyan al desarrollo del PE y profesores investigadores del rea Terminal: Fisiologa. L1.- Modelos Experimentales L2.- Interaccin Neuro-inmuno endocrino, L1.- Modelos Experimentales L2 Interaccin Neuro-inmuno endocrino, L1.- Modelos Experimentales L6, L1.Modelos Experimentales, L6 Fisiologa Cardiovascular, Neurotransmisor Perifrico. L5.-Estrs oxidativo, L1.- Modelos Experimentales L4.- Sistema Nervioso, L1.- Modelos Experimentales L7 L9, L1.- Modelos Experimentales L3 Sistema Cardiovascular, L1.- Modelos Experimentales L9 L10, Farmacologa, Mtodos Experimentales Biofsica Cardiaca, L1.- Modelos Experimentales L5.Estrs Oxidativo L6, L1.- Modelos Experimentales L4.- Sistema Nervioso L5.- Estrs Oxidativo, L3.Sistema Cardiovascular, L1.- Modelos Experimentales L2.- Interaccin neuro-inmuno endocrino, L1.- Modelos Experimentales L6 L7, L1.- Modelos Experimentales L9 L10.

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Las Asignaturas Optativas disciplinarias tienen el propsito de ofrecer al estudiante la oportunidad de profundizar en algunas de las reas del conocimiento disciplinario, para fortalecer el perfil de egreso, en un abanico de posibilidades. El alumno realizar 2 (3.6%/3.7%) cursos optativos disciplinarios de forma obligatoria de acuerdo a su rea terminal y proyecto de investigacin de tesis. Con 8 crditos y 128 horas totales. Se representan en la matriz 1 como optativas disciplinarias: optativa I y optativa II. Las optativas disciplinarias en el rea de Microbiologa. Optativa I y optativa II contiene 8 cursos de Microbiologa de los cuales el estudiante tendr que cursar obligatoriamente 2 (3.6%), que sern seleccionadas de acuerdo a la orientacin de su proyecto de investigacin. Estas optativas son las siguientes: Antibiticos y antibioticoterapia, Bioqumica de macromolculas, Micologa, Epidemiologa molecular, Oncologa molecular, Interaccin bacteria hospedero, Microbiologa celular y Bioinformtica de secuencias de cidos nucleicos y protenas. Las optativas disciplinarias en el rea Fisiologa. Optativa I y optativa II, contienen 16 cursos de Fisiologa de los cuales el estudiante tendr que cursar obligatoriamente 2 (3.7%), que sern seleccionadas de acuerdo a la orientacin de su proyecto de investigacin. Estas optativas son las siguientes: Fisiologa de control y regulacin, Fisiologa de los rganos de los sentidos, Neurotransmisores y receptores, Ontogenia y evolucin del sistema nervioso, Sistema inmune, Neuropptidos, Neuroanatoma funcional, Introduccin a la neuroendocrinologa, Fisiologa de la neurona, Organizacin funcional del sistema nervioso, Neuromodulacin, Mtodos morfolgicos para el estudio de neuronas, Bioelectricidad, Fisiologa de la conducta, Fisiologa cardiovascular y Diseo experimental. Las optativas complementarias, tiene el propsito de ofrecer al estudiante la oportunidad de cursar asignaturas comunes entre PEs de la Institucin o de otras IES en el mbito Nacional e Internacional. Es un abanico de posibilidades, en la categora de no obligatorias. El estudiante podr realizar hasta 6 (9.8%/10%) cursos optativos complementarios, los cuales no son obligatorios pero le permitirn tener una formacin ms integral y amplia de su carrera. Por lo cual el alumno podr elegir la optativa en medicina I y II, el optativo III, el optativo IV, la optativa de estancia de verano de investigacin y la optativa de Innovacin y Talento Universitario. Haciendo un total de 27 crditos y 568 horas totales. Estas optativas complementarias son las siguientes: Optativa Medicina I y II: El estudiante podr elegir asignaturas del mapa curricular de la Licenciatura en Medicina de acuerdo a sus necesidades acadmicas y su proyecto de investigacin, tales como: Anatoma patolgica, Biotica, Farmacologa II, Historia y filosofa de la medicina, Nutricin, Primeros auxilios, Salud pblica y Sexologa humana, entre otras, segn cumpla los requisitos para realizarlas. Optativo por estancia de verano: El estudiante puede realizar una estancia con investigadores registrados en el Padrn Nacional de Investigacin en Universidades Nacionales o Internacionales as como tambin con las que se establezca convenio de colaboracin. Tambin podr realizar un curso particular relacionado con su proyecto de investigacin. Optativa III y IV: El alumno podr elegir adicionalmente de entre la lista de optativos de las reas de Microbiologa y Fisiologa dos cursos mas de acuerdo a sus necesidades acadmicas y personales para fortalecer su formacin integral. Innovacin y Talento Universitario: le permitir al alumno desarrollar actitudes, valores y habilidades relacionadas con el talento y el liderazgo emprendedor, la creatividad, la innovacin con valor y el trabajo en equipo, insertado en los procesos de cambio que las organizaciones y los grupos sociales demandan. En relacin a la Flexibilidad del Plan de Estudios cuenta con dos rutas acadmicas, para concluirse en 5 u 7 aos. Para concluir el programa se deber cubrir un mnimo de 300 crditos o un mximo de 327 crditos. Proporciona opciones de cursar un mnimo y un mximo de crditos por perodo. Permite al estudiante durante los interperodos, recursar la(s) asignatura(s) no acreditadas o avanzar en su ruta acadmica. Permite la revalidacin de estudios realizadas en otras instituciones del pas y del extranjero. Cuenta con asignaturas optativas disciplinarias y no disciplinarias, para fortalecer la

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formacin integral del estudiante. Cuenta con cuatro asignaturas comunes a todos los PE que oferta la Institucin y que corresponden al Eje de Formacin General Universitaria, lo que permite al estudiante cursarlas en otras unidades acadmicas. Para el estudiante: Optar por alguna de las dos trayectorias acadmicas que oferta el PE ( 5 u 7 aos). Concluir el Plan de estudios con el mnimo o mximo de crditos. Participar en el diseo de su ruta acadmica en colaboracin con el Tutor Acadmico. Optar por utilizar o no los interperodos. Solicitar permiso para ausentarse del programa por un mximo de un ao. Cursar asignaturas en otras instituciones dentro y fuera del pas. Incorporarse a las lneas de Investigacin que desarrollan los Cuerpos Acadmicos. El PE permite al acadmico: Interactuar con docentes de asignaturas antecedentes y consecuentes para adecuar los contenidos. Disear ambientes de aprendizaje acordes con el modelo educativo. Emplear el interperodos para la actualizacin de los programas de asignatura, para su actualizacin disciplinar o pedaggica o realizar estancias en otras unidades acadmicas dentro y fuera de la institucin. Realizar su prctica docente en otras unidades acadmicas en el rea de Formacin General Universitaria. Incorporar estudiantes a sus lneas de investigacin. Colaborar como tutor en el diseo de la ruta acadmica de sus tutorados. IX. Integracin social Este programa tiene el propsito de promover el compromiso social de los universitarios mediante su incorporacin a proyectos generados por la institucin, la unidad acadmica, organismos sociales o gubernamentales, para contribuir al desarrollo justo y equitativo de la sociedad, incidiendo particularmente en comunidades y grupos vulnerables, para con ello fortalecer el proceso de aprendizaje-enseanza as como la formacin integral y pertinente. Los Programas de Integracin Social que a continuacin se mencionan se desarrollan en la Facultad de Medicina, de los cuales, los estudiantes de la licenciatura en Biomedicina, tienen la oportunidad de participar. Programa de Difusin de la Ciencia a travs de: Programa de Verano de Talentos, La Ciencia en tus Manos, Jvenes Investigadores, verano de la investigacin Cientfica, congresos, seminarios, conferencias. Programa de Diagnstico de Salud y Nutricin de la Poblacin del Municipio de Puebla. Programa de identificacin de riesgo para las principales enfermedades endmicas de las localidades donde nuestros estudiantes realizan SS, y propuesta de alternativas de prevencin y control. Programa de Vinculacin Social para diagnstico de salud y atencin mdica Integral en municipios de alta marginacin. Programa de prevencin de lesiones y malos hbitos posturales, en la poblacin infantil del municipio de puebla. Programa de valoracin de la capacidad biomecnica de los estudiantes de Escuelas de Arte del Municipio de Puebla. Programa de atencin de lesiones presentes en estudiantes deportistas del Municipio de Puebla. Programa de incorporacin de los estudiantes de la FMBUAP a la Cultura y el Deporte. Programa de Diagnstico de neoplasias de piel y cncer cervicouterino Programa de Atencin a nios y adolescentes con problemas de aprendizaje, conducta y dficit de atencin, y de atencin a pacientes con trastornos mentales graves. Programa de atencin a pacientes de bajos recursos con problemas inmunodeficiencias, enfermedades autoinmunes y con infeccin por VIH SIDA. de

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Programa de Capacitacin en Reanimacin Neonatal a estudiantes, mdicos generales y especialistas mdicos del municipio y del estado. Convenios de colaboracin Tenemos establecidos convenios con las siguientes instancias: 1) Hospital Universitario de Puebla (HUP), 2) Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), 3) Instituto de Seguridad Social al Servicio de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), 4) Instituto de Seguridad al Servicio de los Trabajadores del Estado de Puebla (ISSTEP). 5) Hospital Universitario de Puebla, 6) Secretara de Salud (SS), 7) Hospital del Nio Poblano. 8) Hospital General de Puebla, 9) Hospital Guadalupe, 10) Hospital Betania, 11) Beneficencia Espaola, 12) Hospital Militar regional Puebla. 13) Hospital ngeles del Pedregal, 14) Ayuntamientos del municipio de Puebla. 15) Ayuntamiento del municipio de Cuetzalan, 16) Ayuntamiento del municipio de Pahuatln. 17) Ayuntamiento del municipio Vicente Surez, 18) Ayuntamiento del municipio Tzicuilan, 19) Ayuntamiento del municipio de Cuautempan. 20) Ayuntamiento del municipio de Huellapan, 21) Ayuntamiento del municipio de Saltillo la Fragua y 22) Ayuntamiento del municipio de Teteles de vila Castillo. X. Formas de Titulacin Los egresados de la Licenciatura en Biomedicina podrn titularse de la siguiente manera: Examen profesional con defensa de su proyecto de Investigacin y tesis. Podrn obtener titulacin con honores cuando cumplan con lo estipulado por el reglamento de ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes en la universidad en el apartado de titulacin con honores. XI. Perfil del profesorado Los profesores de la licenciatura de Biomedicina, presentan los siguientes atributos: Competencia cientfica Tienen el grado de especialidad, maestra y/o doctorado, en reas afines al Plan de Estudios. Son reconocidos por su produccin cientfica y acadmica. Tienen una formacin docente y disciplinaria, cubriendo las expectativas del programa en cuanto el proceso de aprendizaje- enseanza y el logro del perfil de egreso. Capacidad para evaluar continuamente su quehacer acadmico y de investigacin, fomentando una retroalimentacin educativa. Propician el desarrollo integral y de investigacin en el estudiante, con el fin de alcanzar el perfil del egresado. Capacidad Didctica Tienen la capacidad de desarrollar enseanza de manera activa y dirigida, de manera tutoral implementando estrategias de autoaprendizaje y aprendizaje grupal. Son capaces de disear estrategias de evaluacin acordes con la forma en que se promueve el aprendizaje significativo. Promueven el trabajo en equipo y la toma de decisiones en forma colegiada. Habilidad de comunicacin y empata con los estudiantes, favoreciendo el desarrollo de los valores y actitudes ticas. Se actualizan permanentemente para impartir las asignaturas y para el desarrollo de los proyectos de investigacin, que son parte fundamental en la formacin del estudiante. Capacidad para la elaboracin y actualizacin de los programas de asignatura. Trabaja de manera colegiada en la revisin, evaluacin y actualizacin del Plan de Estudios.

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Capacidad para evaluar continuamente su quehacer docente y de investigacin, fomentando una retroalimentacin educativa. Disposicin ha ser evaluados tanto interna como externamente y flexibilidad para aceptar las recomendaciones emanadas de las evaluaciones, para logar la mejora contina de la docencia y desarrollo de las actividades acadmicas. Capacidad para el manejo de la informacin y la comunicacin Capacidad para incorporar las Tecnologas de Informacin y comunicacin (TIC) a su prctica docente. Capacidad para diversificar las formas de enseanza y evaluacin utilizando las TIC, con la finalidad de fortalecer los aprendizajes.

XII. Criterios acadmicos Adicionalmente, el alumno deber: Mantener un promedio mnimo de 8.0 para su permanencia en la carrera. Mantener una actitud respetuosa, responsable, honesta y tica hacia sus compaeros, maestros y autoridades. Para poder iniciar el nivel formativo: Deber haber completado el 100% del nivel bsico del Plan de estudios y mantener un promedio mnimo de 8.0 Presentar una carta de intencin para ingreso a cualquiera de los ejes, en la cual describa su motivacin, objetivos y metas, analizada y comentada por su Tutor Acadmico, debiendo indicar cual laboratorio de investigacin es de su preferencia para realizar su trabajo de tesis y su compromiso. Una vez cubiertos los requisitos anteriores, el Consejo Acadmico del Colegio de Biomedicina, revisar, discutir y emitir los dictmenes de ingreso al eje correspondiente y laboratorio de investigacin al que se incorporar para realizar su tesis.

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