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A tecnologia digital uma inveno do sculo XX e aprofundada no sculo XXI,

abrindo cada vez mais possibilidades de trabalhar ecazmente situaes cada


vez mais complexas.
Tal como refere o Programa Ocial de Matemtica A, o recurso tecnologia pode
auxiliar os estudantes na compreenso de conceitos matemticos e prepar-los
para usar a matemtica num mundo cada vez mais tecnolgico, devendo ser
usada de modo a enriquecer a aprendizagem matemtica, tornando-a mais pro-
funda. As calculadoras grcas devem ser entendidas no s como instrumentos
de clculo mas tambm como meios incentivadores do esprito de pesquisa.
Na expresso feliz de Miguel de Guzmn, os estudantes devem ser preparados
para um dilogo inteligente com as ferramentas que j existem. O uso de tec-
nologia facilita ainda uma participao ativa do estudante na sua aprendiza-
gem, e at j Sebastio e Silva, h mais de 50 anos, apontava que haveria mui-
tssimo a lucrar que o ensino fosse tanto quanto possvel laboratorial, isto ,
baseado no uso de computadores.
Contudo, a Bela tecnologia tambm tem o seu Monstro: a utilizao acrtica
dos resultados que fornece.
A calculadora pode dar derivadas onde elas no existem, pode dizer que no h
extremos quando eles existem, pode fornecer funes inversas que no existem,
pode ocultar grcos que esto fora do alcance do ecr escolhido, etc.
Neste KIT TEC, relativo ao 11. ano, a Bela estudada ao mesmo tempo que o
Monstro. Aqui se aprende a tirar partido das calculadoras grcas e dos com-
putadores e tambm se chama a ateno para os aspetos onde podem ocorrer
diculdades.
Cada uma das partes mostra o essencial que preciso dominar com cada tecno-
logia. Neste sentido, este KIT TEC uma publicao nica em Portugal.
Os textos aqui recolhidos pretendem ser uma introduo rpida e ecaz aos
pontos mais importantes de cinco tecnologias muito utilizadas:
Calculadoras grcas Texas TI-83 Plus | TI-84 Plus;
Calculadoras grcas Texas TI-nspire;
Calculadoras grcas Casio fx-9860GII | fx-9860GIISD;
Software de Geometria dinmica GeoGebra.
Contm uma parte que pretende ajudar os alunos a lidar com um certo tipo de
problemas onde, segundo os relatrios ociais, encontram mais diculdades:
Modelao matemtica com calculadoras.
Esperamos que estas introdues vos ajudem a comear rapidamente a usar es-
tas tecnologias, para uma melhor aprendizagem da Matemtica.
Introduo: A Bela e o Monstro
KIT TEC Aleph 11
3 Texas TI-83 Plus | TI-84 Plus
Texas TI-83 Plus | TI-84 Plus .......................................... 4
Modo de funcionamento .................................................. 4
Teclado da calculadora TI-84 Plus ........................................ 4
Primeiros passos limpar a memria .................................... 5
Menus da TI-83 Plus | TI-84 Plus .......................................... 5
Denio do modo de funcionamento .................................... 6
Breve anlise dos diversos MODOS ........................................ 7
Atalhos da TI-84 Plus ........................................................ 8
Consideraes sobre representaes grcas de sucesses ............ 9
Consideraes sobre representaes grcas de funes ................ 11
Denio de ampliaes e redues (zooms) ............................ 13
Limitaes da calculadora ................................................ 13
Texas TI-nspire .............................................................. 15
Casio fx-9860GII | fx-9860GIISD .................................. 22
Razes trigonomtricas .................................................... 22
Funes racionais .......................................................... 24
Composio de funes .................................................... 24
Sucesses .................................................................... 25
Aplicaes e modelao com calculadoras grcas............ 29
Tarefa 1 ...................................................................... 29
Tarefa 2 ...................................................................... 30
Tarefa 3 ...................................................................... 32
GeoGebra ...................................................................... 36
Programao linear ........................................................ 36
Funes racionais .......................................................... 42
Taxa mdia de variao .................................................... 45
ndice
4 KIT TEC Aleph 11
Modo de funcionamento
Este texto no pretende substituir o manual das calculadoras TI-83 Plus
e TI-84 Plus, mas apenas servir de auxlio no uso destas calculadoras no
contexto do trabalho na disciplina de Matemtica A, no 11. ano. Por essa
razo, no se ir falar de todas as capacidades e potencialidades destas
calculadoras. Do mesmo modo, e uma vez que se ir apresentar o novo
sistema operativo, apenas se far referncia s alteraes que ocorrem
relativamente ao que foi apresentado no KIT TEC 10.
A mais recente atualizao do sistema operativo da TI-84 Plus integra
o modo MathPrint, permitindo introduzir e ver smbolos matemticos,
frmulas e fraes exatamente como aparecem nos manuais.
Nota: Foi uma opo dos autores apresentar os menus em ingls. No entanto, existem
outras possibilidades, nomeadamente a utilizao dos menus em portugus.
Teclado da calculadora TI-84 Plus
O modo de funcionamento genrico da calculadora apresenta-se abaixo.
Texas TI-83 Plus | TI-84 Plus
Teclas de acesso congurao e visualizao de grcos
Acede operao impressa a azul por cima da tecla que
pressionarmos a seguir
Dene os modos da mquina (ver DEFINIR MODOS)
Teclas das setas para deslocar o cursor
Acede operao impressa a verde por cima da tecla que
pressionarmos a seguir
Teclas de acesso aos menus da TI-84 Plus
(ver OS MENUS DA TI-83 Plus e da TI-84 Plus)
Teclas de clculo cientco
1
4
6
2
3
5
7
1
5
2
3
4
6
7
Nota: As operaes F1, F2, F3 e F4 permitem atalhos diretos a algumas funes da cal-
culadora (funcionalidades do novo sistema operativo).
5 Texas TI-83 Plus|TI-84 Plus
Iremos agora pormenorizar os aspetos e menus deste sistema operativo
que nos parecem mais relevantes.
Primeiros passos limpar a memria
1. Pressionamos para ligar a calculadora e visualizamos o ecr:
Com as teclas de clculo, ao pressionarmos
,
esta mensagem no
volta a aparecer at efetuarmos uma nova limpeza de memria. Ao
pressionarmos
,
esta mensagem aparece sempre que ligarmos a
calculadora.
2. Ao pressionarmos e depois acedemos a MEM. A limpeza
da memria segue o procedimento j apresentado no KIT TEC 10.
3. Esta operao estar concluda quando aparecer no ecr a mensagem
.
Nota: Depois de um procedimento como este, o contraste do visor sempre rede-
nido. Para ajustar o contraste pressionamos e depois pressionamos a tecla
(para tornar o visor mais claro) ou a tecla (para tornar o visor mais
escuro). Podemos pressionar para limpar o visor.
Menus da TI-83 Plus | TI-84 Plus
Para aceder maior parte das operaes da TI-84 Plus utilizamos vrios
menus. Uma tecla pode dar acesso a mais do que um menu, aparecendo
os nomes dos menus no topo do ecr. O submenu selecionado real-
ado e os itens desse menu so visualizados.
Em cada submenu, o primeiro item , por defeito, selecionado. Se
existirem mais de sete itens no submenu, uma seta aparece no ltimo
item. Pressionando as teclas do cursor, podemos percorrer todas as
opes apresentadas.
6 KIT TEC Aleph 11
Vejamos, por exemplo, o menu . Para tal, basta pressionar .
Usando o cursor, podemos selecionar diferentes submenus. Por exemplo,
pressionando uma vez a tecla visualizam-se os ecrs seguintes:
Existem dois modos de selecionar uma funo a partir do menu:
I. pressionando o nmero do item que pretendemos selecionar;
II. utilizando ou para mover o cursor at ao item que pretende-
mos selecionar e, em seguida, pressionar .
Definio do modo de funcionamento
Os modos controlam a forma como os nmeros e os grcos so apre-
sentados e interpretados. As denies do MODE no so alteradas
quando se desliga a mquina.
Pressiona para visualizar as denies de MODE. As denies em
uso so realadas.
Com o novo sistema operativo, este menu apresenta mais opes:
7 Texas TI-83 Plus|TI-84 Plus
Para alterarmos as denies do MODE:
I. usamos ou para mover o cursor para a linha da denio que
desejamos alterar (a denio onde se encontra o cursor pisca);
II. usamos ou para mover o cursor para a denio que preten-
demos alterar;
III. pressionamos ;
IV. pressionamos ou fazemos Quit para voltar ao ecr principal.
Nota: A mquina seleciona, por defeito, as opes mais esquerda (por exemplo,
a amplitude dos ngulos em radianos).
Breve anlise dos diversos MODOS
Uma vez que o primeiro ecr idntico ao do sistema operativo anterior,
a nossa anlise vai debruar-se nos novos MODOS.
MathPrint Classic
Controla as entradas e as sadas no ecr inicial e no
editor Y=aparecem como se estivessem em manuais
escolares.
n/d Un/d
Mostra os resultados como fraes simples ou fraes
mistas.
Answers: Auto Dec Frac Controla o formato das respostas.
GoTo Format Graph: No Yes
Atalha para o ecr de formatao do grco
( FORMAT).
Stat Diagnotics: Of On
Determina as informaes que aparecem num clculo de
regresso estatstica.
Stat Wizards: On Of Apoia o funcionamento em modo estatstico.
8
Atalhos da TI-84 Plus
Nesta ltima verso do sistema operativo aparecem novos atalhos.
1. Ao pressionarmos , acedemos ao seguinte ecr:
Este atalho apresenta quatro funcionalidades, tendo as duas primeiras
as caractersticas referidas no quadro de anlise dos MODOS. A ter-
ceira opo permite-nos alternar entre frao simples e frao mista.
Vejamos o seguinte exemplo:
A quarta opo permite-nos transformar um nmero decimal em fra-
o e vice-versa.
2. Ao pressionarmos , acedemos ao seguinte ecr:
Aqui so-nos apresentadas algumas das funcionalidades mais utili-
zadas e j apresentadas no menu MATH.
KIT TEC Aleph 11
9
3. Ao pressionarmos , acedemos ao seguinte ecr:
Esta funcionalidade permite trabalhar com matrizes.
4. Ao pressionarmos , acedemos ao seguinte ecr:
Aqui temos sempre disposio as funes de que necessitamos e
que esto previamente denidas.
Consideraes sobre representaes grficas
de sucesses
Congurar a calculadora.
1. Selecionamos a opo e a opo SEQ (sucesso) e DOT ().
2. Se pressionarmos
,
poderemos escolher a congurao que
acharmos mais conveniente das apresentadas no seguinte ecr:
Texas TI-83 Plus | TI-84 Plus
10
3. De seguida, selecionamos para aceder ao menu de edio de suces-
ses.
Vamos analisar, por exemplo, a sucesso de Fibonacci.
Nota: Para digitarmos u(n 2), pressionamos as seguintes teclas:
4. Para obtermos a tabela da sucesso, pressionamos as teclas
.
Aparece-nos ento o seguinte ecr:
5. Para representarmos gracamente os primeiros 10 termos da suces-
so, procedemos do seguinte modo:
a. Congurar a janela .
b. Acionar a tecla .
Esta funcionalidade permite-nos
escolher o incremento para os
valores de n.
Valor mnimo de n a calcular
Termo geral da sucesso
{u
2
, u
1
} (ateno ordem)
KIT TEC Aleph 11
11
c. Acionar a tecla para percorrer os termos da sucesso.
Nota: Para calcular qualquer termo da sucesso no intervalo denido, seguimos os
seguintes passos:
Consideraes sobre representaes grficas
de funes
Congurar a calculadora.
1. Selecionamos a opo e a opo FUNC e CONNECTED.
2. Pressionamos
.
3. De seguida, selecionamos para aceder ao menu de edio de fun-
es. Vejamos o exemplo de uma funo racional.
Texas TI-83 Plus | TI-84 Plus
12
4. Para acedermos tabela de valores da funo, pressionamos
e obtemos o seguinte ecr:
5. De seguida, para obtermos a representao grca, pressionamos
.
Para denir uma janela de visualizao adequada, basta acionar
e escolher os valores mnimos e mximos de x e y.
6. Representar a inversa de uma funo.
Pressionamos para obter o seguinte ecr:
De seguida, selecionamos a opo 8, que faz aparecer no ecr DrawInv.
Para selecionar a funo da qual queremos a inversa pressionamos
.
Nota: Para no se confundirem os grcos, no ecr de edio de funes podemos mu-
dar o trao da funo a editada.
Para obtermos o grco, basta pressionar .
KIT TEC Aleph 11
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Definio de ampliaes e redues (zooms)
Este menu permite ajustar de diferentes maneiras o retngulo de visua-
lizao da representao grca (ampliao ou reduo).
Com este sistema operativo encontramos mais opes no menu ZOOM:
Destacamos alguns itens:
A:ZQuadrant1
Amplia a representao grca do primeiro quadrante, apresentando
apenas os valores contidos neste.
B:ZFrac1/2, C:ZFrac1/3, D:ZFrac1/4, E:ZFrac1/5, F:ZFrac1/8, G:ZFrac1/10
Estes itens ampliam as representaes grcas segundo os fatores des-
critos.
Limitaes da calculadora
A TI-84 Plus possui limitaes que no inviabilizam (antes pelo contr-
rio) a sua utilizao; devem ser identicadas, exploradas e discutidas,
evitando assim utilizaes acrticas que conduzem, muitas vezes, a in-
ferncias errneas.
Funes inversas
Quando executamos a opo que desenha a inversa de uma funo edi-
tada, temos que ser crticos relativamente representao que a calcu-
ladora nos apresenta.
Texas TI-83 Plus | TI-84 Plus
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Consideremos, por exemplo, a funo f(x) = .
Esta funo no injetiva, logo no tem inversa.
No entanto, a calculadora desenha uma representao grca de uma
sua suposta inversa.
Para tal, selecionamos as seguintes teclas:
Como podemos vericar, a representao com o trao mais no no
a funo inversa de f(x).
Neste caso, a calculadora no tem a capacidade de distinguir funes in-
jetivas de funes no injetivas; caber-nos- gerir os conhecimentos ma-
temticos de modo a utilizar esta ferramenta da melhor forma possvel.
Funes derivadas
Devido frmula que a calculadora utiliza para o clculo da derivada
de uma funo num ponto, poderemos, em alguns casos, ser induzidos
em erro.
Vejamos o exemplo da derivada da funo mdulo, g(x) = |x| no ponto
x = 0.
Aplicando a instruo nDeriv, obtemos o seguinte ecr:
Obviamente, este resultado est errado, pois no existe derivada desta
funo no ponto x = 0.
x
2
x 1
KIT TEC Aleph 11
15 TI-nspire
Texas TI-nspire
Apresentaremos uma breve introduo ao uso da calculadora TI-nspire,
atravs de um estudo de funes racionais e com radicais. As situaes
apresentadas referem-se utilizao da calculadora, embora o trabalho
com o software de computador TI-nspire seja anlogo.
Representao grca de uma funo
Quando ligamos a calculadora surge-nos um ecr onde temos seis apli-
caes escolha. Abrimos um documento com a aplicao Grcos e
representamos gracamente a funo denida por .
A aplicao Grcos abre, por defeito, com um referencial cartesiano
monomtrico e com a janela de visualizao [-10;10] [-6,67; 6,67].
Se preferirmos outras dimenses para a janela devemos premir be
depois, sucessivamente, 4e 1.
Depois de escrever a expresso algbrica da funo no editor que apa-
rece em rodap e premir Enter, este editor desaparece para melhor vi-
sualizao dos grcos. Podemos ocultar/mostrar essa linha clicando
sobre o cone ou premindo sucessivamente as teclas /G.
2
x
16 KIT TEC Aleph 11
Obteno de pontos de interesse no grco e anlise de uma funo
As coordenadas de pontos do grco podem servir para obter informa-
es relevantes da funo. Por exemplo:
a) Qual a imagem do objeto 1,5?
b) Qual o objeto que tem por imagem 0,5?
c) H algum ponto no grco cuja ordenada qudrupla da abcissa?
Para dar resposta s primeiras duas questes h diferentes alternativas.
Uma delas consiste na colocao de um ponto sobre a representao gr-
ca e manipulao das suas coordenadas. Premindo b, obtemos fun-
cionalidades geomtricas, entre as quais Ponto sobre um objeto, qual
se acede premindo sucessivamente 7e 2.
Quando se seleciona uma funcionalidade surge um cone que a identica
na parte superior esquerda do ecr. Ao aproximar o cursor desse cone
obtemos informao do modo como se deve proceder para utilizar a fun-
cionalidade. Seguindo a informao, podemos ento colocar um ponto
sobre a representao grca, sem preocupao com as coordenadas.
Obtemos assim um ponto cuja ordenada a imagem pela funo f do
valor da abcissa.
17 TI-nspire
Podemos obter a ordenada do ponto de abcissa -1,5 e a abcissa do ponto
de ordenada 0,5 para dar resposta s duas primeiras alneas.
Para manipular as coordenadas do ponto conveniente desativar a
funcionalidade Ponto sobre um objeto, premindo a tecla d. De seguida,
premimos a tecla duas vezes consecutivas sobre o valor da abcissa de
forma a car editvel. Ao alterar o valor para -1,5 observa-se o ponto a
posicionar-se no local adequado e obtm-se automaticamente o valor da
ordenada. O mesmo sucede com a alterao do valor da ordenada.
Nota: Na calculadora no se deve utilizar a vrgula habitual para separar a parte inteira
da decimal de um nmero, mas sim o ponto.
Considerando a reta de equao y = 4x, podemos obter as coordenadas
dos pontos da sua interseo com o grco da funo e dar resposta
alnea c). No entanto, vamos utilizar um menu mais especco para o
trabalho com funes.
18 KIT TEC Aleph 11
Voltemos linha de edio das expresses algbricas para introduzir a
funo am denida por 4x.
Para determinar as coordenadas dos pontos de interseo, vamos utilizar
a funcionalidade Interseo depois de premir b, seguido de 6e 4,
sucessivamente. No menu Analisar grco podemos tambm encontrar
funcionalidades para a obteno de zeros ou de extremos, entre outras.
19 TI-nspire
Nem tudo o que parece !
Tirar concluses sobre as funes a partir da observao de uma repre-
sentao grca algo que pode no ser bem feito, se no se tiver em
considerao as propriedades da prpria funo.
Vejamos dois exemplos, um relacionado com funes racionais e outro
com funes com radicais.
Exemplo 1
Considere-se a representao da funo denida por na mesma janela
de visualizao da representao grca da funo denida por .
Para aproveitar a representao j feita vamos abrir uma nova pgina
de Grcos.
Deste modo, evitamos ocultar os elementos que no nos interessam, o que
poderamos fazer premindo sucessivamente /bsobre o objeto a ocultar
ou a eliminar e escolher no menu de contexto aberto a opo pretendida.
Neste menu de contexto podemos efetuar ainda outras alteraes aos
objetos ou aos nmeros selecionados, tais como etiquetar, modicar
trao, alterar o nmero de casas decimais a visualizar, etc.
Para acrescentar uma nova pgina podemos proceder de diferentes for-
mas, sendo a mais simples premir a tecla ce clicar sobre o cone cor-
respondente aplicao a incluir na nova pgina.
Ao abrir uma nova pgina no mesmo problema* no necessitamos de
escrever a expresso da funo representada na pgina anterior; apenas
premir ENTERaps aceder expresso pretendida no editor utilizando
o cursor.
2x 6
x
2
3x
2
x
(*) Um documento constitudo na tecnologia TI-nspire por problemas, que so conjuntos
de pginas independentes de um problema para outro, mas dependentes dentro de
cada problema, sendo cada pgina uma de seis aplicaes, a saber: Calculadora, Gr-
cos, Geometria, Listas e Folha de clculo, Dados e Estatstica e Notas.
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Curiosamente no se v a representao
grca da nova funo, mas apenas a ex-
presso, o que signica que a represen-
tao foi feita.
O que aconteceu? Ter cado fora da ja-
nela de visualizao ou ter cado sobre
a anterior?
Na realidade o que aconteceu que se sobreps representao da
funo denida por .
Mas, assim sendo, tm a mesma representao grca?
A resposta obviamente no. Como os domnios das duas expresses
so diferentes, concluimos que no se trata da mesma funo. Observe-se
a imagem de 3 pela nova funo. Para o fazer podemos colocar um
ponto sobre a nova representao grca e obter as suas coordenadas.
Comecemos por ocultar a representao anterior. Uma vez que h so-
breposio pode no ser fcil conseguir selecionar a representao pre-
tendida, mas vamos consegui-lo se premirmos a tecla edepois de
aproximar o cursor das representaes.
Vamos colocar agora um ponto sobre a representao e ler as coordenadas
para depois as editar e alterar a abcissa para 3.
2
x
KIT TEC Aleph 11
21
Observando o domnio da nova funo percebe-se porque que para
x = 3 no possvel encontrar a imagem desse objeto, ao contrrio do
que parecia.
Exemplo 2
Observemos a representao grca da funo denida por
na janela de visualizao [-2; 7][-2,5; 4,5].
Podemos obter o smbolo de radical para ndices diferentes de 2 ao pre-
mir a tecla t.
pergunta sobre quantos so os zeros da funo no intervalo [-2; 7], al-
gum menos atento ou que no interprete devidamente a expresso alg-
brica da funo diria que a resposta 1 zero. claramente uma resposta
errada, porque a funo est denida em 5 e anula-se nesse ponto.
x x ( ) 5
2
5
TI-nspire
22 KIT TEC Aleph 11
Razes trigonomtricas
Passagem de graus para radianos e radianos para graus
Para converter radianos em graus e graus em radianos colocamos a con-
gurao da mquina (SET UP) no sistema de medida de amplitude em
que queremos os resultados.
Suponhamos que queremos transformar 30 em radianos. Ento, temos:
No SET UP deve ter-se a opo Angle em RAD.
Escrevemos 30, usamos a opo (OPTN), rodamos o menu (F6) at encon-
trarmos a opo ANGLem F5. Escolhemos F1() para indicar que estamos
a utilizar o grau. Ao pressionar EXE exibido o resultado em radianos.
CASIO fx-9860GII | fx-9860GIISD
Este texto no pretende substituir o manual de instrues das calcula-
doras FX-9860GII | FX-9860GIISD, mas apenas esclarecer as funciona-
lidades destas calculadoras no contexto do trabalho na disciplina de
Matemtica A no 11. ano. Por essa razo no se ir falar de todas as
capacidades e potencialidades destas calculadoras, nem se ir repetir o
que j foi apresentado no KIT TEC 10. Ao ligar a calculadora aparece
um menu principal que permite o acesso s suas principais funcionali-
dades (clculos aritmticos, clculos estatsticos, folha de clculo, etc.).
Sempre que quisermos regressar ao menu principal devemos utilizar a
tecla MENU.
23 Casio fx-9860GII | fx-9860GIISD
Para converter radianos em graus, o processo similar.
O SET UP da mquina dever ter a denio Angle em graus (F1-Deg).
Introduzimos (por exemplo) e, em ANGL, nas opes, escolhemos F2
(r). Ao pressionar EXE, o valor exibido em graus.
Para encontrar o valor do inverso do seno (por exemplo), utilizamos a
tecla SHIFT seguida de sin, cos e tan.
Assim, obtemos sin
-1
, cos
-1
e tan
-1
.
Passagem de radianos para graus, minutos e segundos
Para efetuarmos esta passagem, devemos ter sempre a unidade angular
em graus (em SET UP --- Angle: Deg).
Introduzimos o valor em radianos e pressionamos EXE. O valor pas-
sado para graus.
Em opes (OPTN), selecionamos ANGL e escolhemos F5 .

3
24 KIT TEC Aleph 11
Funes racionais
Quando trabalhamos com funes racionais devemos ter muito cuidado
na seleo da janela de visualizao.
A janela de visualizao fundamental, pois pode induzir em erro,
criando a ideia de assntotas, quando estas no esto a ser desenhadas.
Considerando a funo f(x) = e utilizando a janela de visuali-
zao Standart (SHIFT + F3 e F3 (STD)), obtemos o grco abaixo.
Este grco cria a ideia que existe uma assntota vertical no ponto -2.
Se tivssemos utilizado a janela inicial (F1 INIT), o grco iria ter ou-
tra representao grca, deixando de criar a iluso da assntota vertical
x = -2.
Esta iluso ocorre com algumas janelas de visualizao. A calculadora
deixa um rasto na grelha de pxeis.
A calculadora no desenha assntotas, pelo que, sempre que isto ocorrer,
devemos alterar os parmetros da janela de visualizao.
Composio de funes
Quando trabalhamos com funes compostas, devemos utilizar a se-
guinte sintaxe.
Suponhamos que temos as expresses f(x) = e g(x) = e que
queremos determinar (f o g)(x), ento introduzimos as funes em Y1
e em Y2.
x + 1
x + 2
x + 1
x + 2
1
x
25
Em Y3 vamos fazer a composio de funes.
Pressionamos a tecla do cursor para a direita e utilizamos o Y, que se
encontra em F1 da Barra de Ferramentas que surge.
Depois de escrita a funo composta, desenhamos o grco (F6 Draw).
Sucesses
As instrues e os procedimentos apresentados nesta parte no substi-
tuem o manual de instrues que acompanha a calculadora grca.
Estas explicaes no devem limitar a pesquisa nem a consulta do res-
petivo manual. Pretende-se unicamente fornecer procedimentos bsi-
cos e resumidos da utilizao dos menus da calculadora grca.
Iniciao ao menu das sucesses
O menu das sucesses possui a designao RECURe est denido como
sendo o menu 8 da calculadora grca.
Casio fx-9860GII | fx-9860GIISD
26
Ao entrar no menu, obtemos este tipo de ecr, se a ltima denio feita
for a de sucesso denida por recorrncia.
O que se pode fazer com a Barra de Ferramentas inicial?
Tecla F1 Permite alterar o trao de cada uma das sucesses denidas. Permite distinguir graca-
mente cada sucesso.
Tecla F2 Permite apagar a expresso.
Tecla F3 Permite selecionar outro tipo de sucesso.
Tecla F4 Permite introduzir os termos (varia consoante o tipo de sucesso selecionada).
Tecla F5 Permite congurar os parmetros para a sucesso selecionada.
Tecla F6 Permite gerar uma tabela numrica com base no tipo de sucesso selecionada e parme-
tros denidos.
Sucesses definidas pelo termo geral
Na opo F3, podemos selecionar este tipo de sucesso (F1).
Introduzimos a expresso de termo geral. Ao digitar o 5 ir surgir em
F1 a varivel n.
Para memorizar, usamos a tecla EXE.
KIT TEC Aleph 11
27
Para denir a tabela, usamos a opo F5-SET.
Nesta opo, devemos congurar o valor inicial e nal da tabela de va-
lores a gerar.
Regressamos ao ecr anterior (EXIT).
Para visualizarmos a tabela de valores que acabmos de denir, usamos
a opo F5 (TABL).
Sucesses definidas por recorrncia
Na opo F3(TYPE), devemos escolher F2se a sucesso for denida com
base no termo anterior ou F3 se for construda com base nos dois termos
anteriores.
Devemos sempre fazer a denio na tabela (F5-SET) dos valores ini-
ciais e nais de n: o valor dos termos da sucesso. Regressamos ao ecr
anterior e geramos uma tabela (F6 TABL).
Casio fx-9860GII | fx-9860GIISD
28
Representao grfica das sucesses
Com a tabela denida no ecr, podemos escolher:
F5 (G-CON) para grcos como uma linha contnua;
F6 (G-PLT) para grcos com pontos isolados;
Nota: No nos podemos esquecer de ajustar a janela de visualizao
(SHIFT + F3 V-WINDOW) com base nos valores da tabela.
Soma de termos consecutivos de uma sucesso
Colocamos a opo no modo on para obter a sucesso de so-
mas dos termos de uma sucesso.
No caso da sucesso denida por recorrncia, a tabela gerada ir ter
tambm uma coluna com a soma dos 10 primeiros termos (denidos
na congurao da tabela).
display

KIT TEC Aleph 11


29 Casio fx-9860GII | fx-9860GIISD
Aplicaes e modelao com cal-
culadoras grficas
Tarefa 1
Na gura abaixo est representada a regio admissvel de um problema
de programao linear. Esta regio corresponde ao sistema:
Qual o valor mximo que a funo objetivo, denida por f = x + y,
pode alcanar nesta regio?
Adaptado de: Teste Intermdio de Matemtica A, maio de 2007
Resoluo
Representada a regio admissvel, polgono [OABCD], efetuou-se a re-
presentao grca da funo objetivo, para f = 12.
Esta reta (da famlia de retas paralelas denidas pela funo objetivo),
grco da funo anteriormente referida, no contm qualquer ponto
admissvel. Contudo, considerando a sua posio relativa face ao pol-
gono [OABCD], de admitir que a soluo tima o par ordenado (3, 6),
coordenadas do ponto C.
Esta suposio vem a conrmar-se, pois, para f = 9, a representao
grca da funo objetivo contm o ponto C: f
c
= 3 + 6 = 9.
Portanto, na regio admissvel considerada, o valor mximo que a fun-
o objetivo pode alcanar 9.
x 0
y 0
x 5
y 6
2x + y 12

30 KIT TEC Aleph 11


Tarefa 2
Para o circuito eltrico esquematizado na gura, a potncia dissipada
na resistncia varivel dada, em Watt (W), por:
a) Calcula P(3) e interpreta o seu signicado no contexto da situao
descrita.
b) Atendendo a que , justica que P(r) 0
quando r +e interpreta o seu signicado no contexto da situao
descrita. Usa os recursos grcos da calculadora para ilustrar esta ideia.
c) Determina para que valores de r a potncia dissipada igual a 8 W.
d)Sem efetuares a representao grca de P, determina a potncia
mxima possvel de dissipar nessa resistncia e para que valor de r
isso acontece.
Adaptado de: http://www.prof2000.pt
Resoluo
a) Denida a funo, podemos, por exemplo, criar uma tabela de valo-
res para responder questo.
Quando o valor da resistncia varivel for de 3, a potncia nela dis-
sipada 12 W.
b) Ora, se r +, ento 0. Tambm, se r +, ento,
0 e, portanto, 1 1. Logo, se r +, ento
P(r) = (1 ) 0.
P r
r r
( ) =
+

+

100
2
1
2
2
P r
r
r
r ( )
( )
( , ) =
+

100
2
0
2
em
100
r + 2
2
r + 2
2
r + 2
2
r + 2
100
r + 2
31
A potncia dissipada na resistncia varivel aproxima-se tanto quanto
se queira de zero, desde que o valor da resistncia seja sucientemente
elevado.
Nota que as representaes grcas de y
2
e y
3
so arcos de hiprboles, ainda que isso
possa passar despercebido relativamente a y
3
.
c) A potncia dissipada igual a 8 W, quando a resistncia for de 0,5
ou de 8 .
d)O maximizante procurado r
0
] a, b[ (intervalo contido no domnio
da funo), tal que P(r
0
) = 0 e P muda de positiva para negativa
quando r passa de ]a, r
0
[ para ]r
0
, b[.
Portanto, a potncia mxima possvel de dissipar de 12,5 W, para
um valor de resistncia de 2,0 .
Casio fx-9860GII | fx-9860GIISD
32
Tarefa 3
A gura mostra que trs retas traadas num
plano podem dividi-lo, quando muito, em
sete regies.
a) Completa a tabela seguinte, indicando em
cada caso o nmero mximo de regies.
b) Sem traar mais linhas, diz quantas regies cam denidas com dez
retas.
Dene a sucesso (r
n
) por recorrncia e, recorrendo calculadora
grca, determina o 100. termo.
c) Usando as potencialidades da calculadora grca, conjetura o termo
geral de (r
n
), considerando, para o efeito, os primeiros 25 termos da
sucesso.
d)Nem sempre fcil a descoberta de um padro, de uma lei de forma-
o, que permita continuar a escrever os termos seguintes de uma
sucesso.
Uma tcnica til em muitas situaes consiste em observar as dife-
renas entre os termos da sucesso, como foi sugerido na alnea a).
A sucesso original pode, contudo, conduzir a uma sucesso de di-
ferenas cuja lei de formao no seja bvia.
Nesse caso, pode recorrer-se sucesso das diferenas das diferenas
(2.
as
diferenas) e assim sucessivamente, se necessrio.
Considera a sucesso (s
n
), cujos primeiros termos so: 0, 2, 5, 11, 22,
40, 67,
Determina o 8. termo e o termo geral.
Adaptado de: Brian Bolt, Atividades Matemticas,
O Prazer da Matemtica, Gradiva, p. 108
Nmero de retas (n) 1 2 3 4 5 6 7
Nmero de regies (r
n
) 7
1.
as
diferenas (r
n+1
- r
n
)
2.
as
diferenas
KIT TEC Aleph 11
33
Resoluo
a)
b) Ora, .
Com dez retas, cam denidas 56 regies.
Tendo em considerao a lei de formao que gura na linha das
1.
as
diferenas (r
n+1
r
n
= n + 1), podemos facilmente denir a
sucesso por recorrncia:
Denida a sucesso, podemos calcular o 100. termo:
Portanto, r
100
= 5051 .
c) Depois de copiados os primeiros 25 termos da sucesso e a res petiva
ordem para duas listas, efetuou-se a sua representao grca:
A nuvem de pontos sugere um modelo polinomial.
Nmero de retas (n) 1 2 3 4 5 6 7
Nmero de regies (r
n
) 2 4 7 11 16 22 29
1.
as
diferenas (r
n+1
- r
n
) 2 3 4 5 6 7 8
2.
as
diferenas 1 1 1 1 1 1 1
r r
r
r
10 7
8 9 10 29 8 9 10 56
8
9
= + + + = + + + =

_
r
r r n n
n n
1
1
2
1
=
= + +

+
( ), N
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34 KIT TEC Aleph 11
No se descortinando diferenas grcas signicativas relativamente
regresso quadrtica, cbica e qudrica, optou-se por iniciar o es-
tudo de modelao pela primeira:
Esta primeira tentativa sugere o modelo (b
n
) = n
2
+ n + 1,
do qual vamos gerar os seus 25 primeiros termos para comparar com
os correspondentes de (r
n
):
Portanto, tudo leva a crer que esteja encontrado o termo geral da
sucesso (r
n
): r
n
= n
2
+ n + 1.
d)Comeando por obter as sucesses de diferenas, temos:
Logo, s
8
= s
7
+ 27 + 9 + 2 = 67 + 27 + 9 + 2 = 105.
1
2
1
2
1
2
1
2
35
A sucesso (s
n
) pode ser denida por recorrncia:
. (Porqu?)
Para tentar determinar o termo geral da sucesso, vamos conside-
rar apenas os primeiros oito termos conhecidos:
A regresso cbica sugere o modelo c
n
= n
3
n
2
+ n 3,
do qual vamos gerar os seus 25 primeiros termos para comparar com
os correspondentes de (s
n
):
Portanto, tudo leva a crer que esteja encontrado o termo geral da
sucesso (s
n
): s
n
= n
3
n
2
+ n 3.
25
6
3
2
1
3
25
6
3
2
1
3
s
s s n n n
n n
1
1
2
0
2 3
=
= + +

+
( ), N
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36 KIT TEC Aleph 11
GeoGebra
A utilizao do GeoGebra para resolver problemas envolvendo domnios
planos muito vantajosa e permite uma fcil visualizao de todas as
etapas.
Vamos ento exemplicar com um problema de programao linear.
Programao linear
Consideremos um problema cujas restries so:
O objetivo maximizar P(x,y) = x + 0,55y.
Vamos ento comear por introduzir a primeira restrio 5x + 2y = 60
na Entrada de Comandos do GeoGebra, tendo o cuidado de transformar
a desigualdade em igualdade, porque o GeoGebra no reconhece desi-
gualdades.
Aps carregarmos na tecla Enter, vericamos que no visvel na Zona
Grca o grco da funo. Por isso, temos de modicar esta zona.
Vamos, ento, deslocar toda a construo para onde desejamos.

5x + 2y 60
15 x +18y 360
x 0
y 0
37 GeoGebra
Para isso, na Barra de Ferramentas selecionamos o ltimo boto e a fer-
ramenta Mover e, ao clicar num stio qualquer da Zona Grca, toda a
construo se desloca.
Colocamos a origem dos eixos coordenados mais prxima do canto in-
ferior esquerdo da Zona Grca e depois modicamos a escala nos ei-
xos coordenados. Com o mesmo comando, vamos at ao eixo que pre-
tendemos modicar e, quando o cursor do rato passar para o ponteiro,
clicamos nunca deixando de pressionar o boto do rato, e deslocamos a
abcissa ou a ordenada ao longo do eixo at posio ou escala desejada.
O resultado nal ser algo parecido com a seguinte janela.
De seguida, procedemos introduo da segunda restrio 15x+18y=360,
tendo novamente o cuidado de transformar a desigualdade em igual-
dade.
As duas ltimas restries j esto implcitas no grco, pois coincidem
com os eixos coordenados.
Ficamos assim com a seguinte situao.
38 KIT TEC Aleph 11
Podemos modicar o modo de visualizao na Zona Algbrica das duas
retas, adotando a forma com que usualmente trabalhamos nas calculadoras
grcas, no tipo y = ax + b. Para isso, basta clicar com o boto direito do
rato naZona Algbricaem cima da primeira restrio, que o GeoGebraau-
tomaticamente designou por a, e ir aparecer o seguinte:
Agora basta clicar com o boto direito do rato na forma desejada e pro-
ceder analogamente com a segunda condio:
Vamos agora encontrar a regio admissvel. fcil provar que as restries
iniciais so equivalentes a y 2,5 x + 30, y 56x + 20, x 0, y 0,
o que conrma os resultados apresentados na Zona Algbrica.
Como nas duas primeiras restries a desigualdade , a regio
admissvel ca abaixo da reta, incluindo-a. Quanto s restantes, ca
acima, incluindo-as. Ento, fcil vericar que a regio admissvel ca
compreendida entre as quatro retas, incluindo-as.
39 GeoGebra
Para melhor desenhar a regio, determinamos os pontos de interseo
entre as retas, utilizando o comando Novo Ponto.
Para tal, clicamos com o boto esquerdo do rato nos pontos de interse-
o das quatro retas que representam as restries do problema. Depois
da marcao destes quatro pontos A, B, C e D, cujas coordenadas so
visveis na Zona Algbrica, caremos com o seguinte.
Vamos agora utilizar o quinto boto, Polgono, clicar com o boto
esquerdo do rato em cada um dos pontos determinados anteriormente,
comeando num ponto e terminando no mesmo para se fechar o polgono.
40 KIT TEC Aleph 11
Esta ento a nossa regio admissvel. Podemos modicar facilmente
a sua cor, clicando com o boto direito do rato em cima da regio e com
o mesmo boto do rato clicar em propriedades e depois modicar o que
se pretende.
Na Zona Algbrica apareceu a
1
= 20, b
1
= 12, c = 16.16, d = 7.81 e
polgono1 = 150, em que o ltimo representa a rea do polgono e as
restantes os comprimentos dos segmentos de reta. Se no quisermos
visualizar estas informaes, clicamos com o boto direito do rato no
boto que est ao lado dos itens que queremos esconder. Para encontrar
o ponto ou pontos que maximizam a nossa funo objetivo, calculamos
o valor da funo objetivo nos vrtices do polgono: escrevemos na
Zona de Comandos VA = x(A) + 0.55*y(A), instruo que ir dar o
valor da funo objetivo no ponto A.
O valor aparece na Zona Algbrica e, neste caso, 11. Fazemos o
mesmo para os outros pontos, bastando substituir o A pelo B, C e D.
Ficaremos ento a saber que o ponto onde se maximiza a funo o
ponto D(6,15), com o valor de 14.25.
41 GeoGebra
Poder ser til visualizar a funo objetivo na Zona Grca e encontrar
o ponto ou pontos onde se maximiza a funo objetivo. Para isso,
introduzimos a funo x + 0.55y = 0, que equivalente a y = 1.81x e
que na Zona Algbrica aparece como y = 1.82x, pois o GeoGebra
arredonda os valores.
O ecr aparecer assim:
Como o objetivo maximizar esta funo, vamos desloc-la sobre a re-
gio admissvel, descobrindo assim qual o ponto que interseta a funo
e no qual esta tenha a maior ordenada na origem. Caso o objetivo fosse
minimizar, faramos o mesmo, mas encontrando o ponto no qual a fun-
o tivesse a menor ordenada na origem.
Para fazermos isso, selecionamos o comando Mover, no primeiro boto,
clicando com o boto esquerdo do rato e, de seguida, selecionamos a
reta em questo na Zona Grca, premindo sempre o boto esquerdo
e deslocando a reta ao longo da regio admissvel.
Ento, torna-se muito fcil vericar gracamente que o ponto desejado
o ponto D.
42 KIT TEC Aleph 11
Funes racionais
Quando se estudam as funes racionais, por vezes torna-se difcil per-
ceber de que modo os parmetros a, b, c e d podem modicar o grco
da funo, quando ela aparece na forma y = a + .
Vamos, ento, criar no GeoGebra uma maneira fcil e intuitiva de per-
ceber como a alterao destes valores modica o grco da funo.
Comeamos por introduzir os parmetros a, b, c e d. Para isso, abrimos
o programa, vamos Barra de Ferramentas e, no penltimo boto, cli-
cando na seta, vamos escolher o Seletor. Depois, clicamos numa rea
vazia da Zona Algbrica e a nomeamos o parmetro e o intervalo de
valores pretendidos. Faremos isto para os restantes parmetros.
Aps a introduo dos quatro parmetros e de os ter colocado numa po-
sio de fcil visualizao na Zona Algbrica, utilizamos o comando
Mover presente no primeiro boto e modicamos os valores dos par-
metros para a = d = 0 e b = c = 1, pois assim a funo racional ca
muito simples, y = . Vamos introduzir na Entrada de Comandos a
funo y = a + e aparecer o seguinte ecr:
b
cx + d
1
x
b
cx + d
43 GeoGebra
Vamos agora fazer variar o valor dos parmetros.
Podemos utilizar a ferramenta Mover, no primeiro boto da Barra de
Ferramentas, e depois selecionar o ponto no seletor que desejarmos,
mov-lo para a esquerda e para a direita e vericar as alteraes que
vo sendo efetuadas no grco.
Tambm podemos utilizar a opo de animao.
Para isso, com o boto direito do rato, clicamos no ponto do seletor que
desejarmos. Depois, clicamos em Animar e automaticamente este valor
comea a variar e o grco a alterar, tal como a expresso da funo.
Para parar a animao, temos de abrir a mesma janela e clicar nova-
mente em Animar.
Podemos tambm modicar a velocidade de animao.
Para isso, clicamos com o boto direito do rato no seletor que desejar-
mos e, no menu Propriedades, clicamos com o boto direito e apare-
cer o seguinte ecr, que nos permite fazer a alterao da velocidade,
entre outras.
Poder ser til a visualizao da funo y = , ou qualquer outra que
desejarmos, para melhor vericarmos as alteraes de cada um dos pa-
rmetros no grco da funo.
Para fazermos isso, basta introduzir na Entrada de Comandos y = .
Automaticamente ir aparecer na Zona Algbrica e na Zona Grca a
funo.
1
x
1
x
44
Para no confundir os grcos til modicar a cor da ltima.
Para isso, clicamos com o boto direito do rato em cima da funo
cuja cor queremos modicar, na Zona Algbrica. Depois, no menu
Propriedades e modicamos a cor na opo cor.
Agora so facilmente distinguveis as diferenas entre as duas funes,
s quais podemos ir acrescentando outras, caso seja necessrio.
Torna-se agora fcil perceber como a variao dos parmetros modica
o grco da funo.
KIT TEC Aleph 11
45 GeoGebra
Taxa mdia de variao
O GeoGebra tambm permite a compreenso da taxa mdia de variao
de uma funo num determinado intervalo.
Vamos abrir o GeoGebra e estudar a funo y = x
3
+ 2x
2
4x 4.
Introduzimos na Entrada de Comandos a expresso y = x
3
+ 2x
2
4x 4.
Aps a introduo da funo, da modicao da escala no eixo das or-
denadas e de mover a Zona Grca, para que a funo que visvel, ob-
teremos o seguinte:
Vamos agora introduzir os dois pontos A e B, com os quais iremos cal-
cular a taxa mdia de variao no intervalo denido pelas suas abcissas.
Ento, clicamos no segundo boto da Barra de Ferramentas e criamos
dois novos pontos que pertenam ao grco da funo, clicando neles
novamente para que quando passarmos o rato por cima do grco ele
car realado.
Ficamos com um ecr do tipo:
46 KIT TEC Aleph 11
Introduzimos agora a expresso da taxa mdia de variao, na Entrada
de Comandos, como e imediatamente aparecer o
valor da TMV do intervalo denido pelas abcissas destes ponto na Zona
Algbrica.
Poderamos depois mover os pontos e vericar as alteraes na TMV.
Podemos agora criar a reta denida pelos dois pontos e vericar que a
TMV coincide com o declive desta reta.
Para criarmos a reta, clicamos no terceiro boto da Barra de Ferramen-
tas e selecionamos Criar reta denida por dois pontos. De seguida,
clicamos nos dois pontos.
Aparecer a reta na Zona grca e a sua equao na Zona Algbrica.
Poder ser til visualizar a TMV e a equao da reta na Zona Grca.
Para isso, clicamos no penltimo boto da Barra de Ferramentas e se-
lecionamos Inserir Texto.
TMV =
y B y A
x B x A
( ) ( )
( ) ( )
47 GeoGebra
Clicamos ento na Zona Grca onde queremos que aparea o texto.
De seguida, aparecer o ecr onde introduzimos a expresso TMV=
+ (y(B) y(A) / (x(B) x(A)) (o texto inserido entre as aspas aparecer
exatamente com essa forma): o que se segue ao sinal + a frmula da
TMV, que calculada sempre que se modica a posio dos pontos.
Repetimos o processo para introduzir a equao da reta denida pelos
dois pontos e, na caixa de texto, escrevermos a, uma vez que foi o nome
atribudo pelo GeoGebra reta.
48 KIT TEC Aleph 11
Vamos agora calcular a tangente ao grco no ponto A.
Para isso, introduzimos na Entrada de Comandos Tangente [A, f] e
aparecer no ecr a reta e a sua expresso na Zona Algbrica.
Podemos ir aproximando o ponto B do ponto A e vericamos que a reta
tangente e a reta denida pelos dois pontos ir quase coincidir, logo o
seu declive ir ser igual TMV.
Prosseguindo com este raciocnio, e sabendo que a tangente se calcula
atravs do limite da TMV da funo no ponto igual abcissa de A, po-
demos armar que a derivada de uma funo num ponto igual ao de-
clive da reta tangente funo nesse ponto.
Para conrmar isto, pedimos que o GeoGebra calcule a derivada desta
funo, e que depois a calcule no ponto A.
Introduzimos na Entrada de Comandos Derivada [f, 1], onde f designa
a funo e 1 a ordem da derivada.
De seguida, pedimos para calcular o valor da derivada no ponto A e,
apresentando tambm os valores na Zona Grca, camos com:
Naturalmente que a estratgia para a apreenso e compreenso dos con -
ceitos poderiam ser diferentes, mas apresentamos apenas uma proposta
de construo que dever ser adaptada s necessidades de cada um.