EL JUEGO

En este trabajo se desarrollar el tema del juego, como sabemos el juego ocupa un papel importante dentro de las actividades del nio. Tratar de definir que es el juego resulta muy complejo ya que bajo este nombre se abarca una serie de conductas que son diferentes entre ellas, la definicin es la siguiente: Butler (1978) define el juego Como la tarea de los nios, es un patrn de conducta que los nios muestran desde muy pequeos. Son actividades que el nio realiza para relajarse, sentirse bien con el mismo. Como sabemos en un principio jugar es solo cuestin de un aspecto motor, ya que se observa en el nio como juega sin importarle las reglas, pues el nio solo juega por gusto, por sentir el placer de esta actividad, pero conforme el nio va creciendo va tomando nocin sobre como debe de jugar, se da cuenta que debe seguir reglas tomando en cuenta a los dems y as el nio establece sus primeras relaciones con otros nios e interacta con su contexto a esto se le llama que ha establecido una socializacin, hay psiclogos que afirman que el juego es una actividad fundamental en el crecimiento del nio ya que dicen que le servir para su vida diaria, pero ser cierto que si el nio no juega Tendr un impacto en el crecimiento?, Tendr alguna consecuencia para su vida cotidiana?, Afectar su relacin con los dems en una determinada edad?. Desde mi punto de vista el nio juega por naturaleza con esto quiero decir es que es algo innato que trae el ser humano nadie le dice que tiene que jugar sino que el nio tiene el impulso, la necesidad de realizar sta actividad.

El juego como ya dije es una actividad propiamente humana, esta vinculado con el desarrollo del nio, me permito comentar que el nio que no juega en su infancia tendra una serie de consecuencias, como la de no poder relacionarse fcilmente con los otros, que no tenga nocin de reglas que hay que acatar ya que el juego nos ensea que la sociedad esta conformada por una serie de reglas para estar en armona, son tantas las consecuencias que trae el de oprimir esta actividad. Te imaginas en tu infancia sin haber jugado? Supongo que no, por que yo no me imagino mi niez sin una mueca, sin unos amigos, sin correr, sin brincar, son tantos aspectos que engloba el juego que por eso no hay una definicin exacta. Si nos damos cuenta el ser humano es el nico que puede jugar hasta la vejez, ya que los animales tienen una etapa para la actividad del juego, y como sabemos que el mono es el animal que se relaciona ms con el ser humano pues se le prolonga un poco ms la etapa del juego, debo decir que nosotros los humanos jugamos primeramente por que sentimos placer, nos sentimos bien con nosotros mismos, como tambin nos sentimos felices, un ejemplo muy claro de esto es cuando observamos a un nio jugando ya sea al esconde esconde, o con el hecho que este corriendo el nio proyecta que esta feliz por el simple hecho de estar haciendo esta actividad, es una diversin sana ya sea para el nio o el adulto, pero cuando uno se encuentra en la etapa adulta el juego toma un papel muy importante y seria el de relacin un ejemplo muy claro que puedo decir de esto es cuando un seor esta horas y horas en una oficina realizando actividades de su trabajo, pero llega un punto que l se encuentra estresado de tanto estar sentado, y si realiza cualquier tipo de juego estara relajndose, como vemos el juego en el

caso del ejemplo esta otorgando una sensacin de relajacin por que en la actividad esta descargando todo el estrs acumulado y se sentir bien y as podr seguir con su trabajo sin ningn problema. Si nos damos cuenta con la primera persona que jugamos no es con otro nio o nia sino con la primera persona que jugamos es con nuestra madre ya que ella nos muestra como es el mundo externo, nos permite explorar nuestro entorno mediante el juego nosotros conocemos nuestro mundo y aprendemos a

relacionarnos con los otros. Estoy de acuerdo que el juego tiene una gran importancia para la psicologa por tanto tiene que ver con lo que nos transmite un nio a travs del juego, nosotros mismos podemos observar cul es la conducta del nio con los dems, como se va relacionando con los nios de su edad, como tambin que impacto tiene en el nio realizar tal actividad. En referencia al juego Piaget aport teoras y se clasifican en cuatro apartados;

ms que nada en estas nos dan a conocer como el juego va teniendo un papel de suma importancia en la vida del hombre ya que nos explican que la jugar sirve para sacar todo el exceso de energa esto se ve muy claro cuando los nios corren por horas como son muy jvenes observamos que no se cansan y es por eso que se dice que tienen exceso de energa, en otra etapa cuando el hombre ya trabaja y esta estresado por alguna situacin, jugar es de momento para la relajacin, en la teora de la prctica me permito dar el ejemplo siguiente: todos hemos observado como juegan los nios al pap y a la mam pues aqu los nios

estn haciendo un papel que realizaran en su vida futura y que les servir de mucho para realizar esas funciones, y por ultimo la teora de la recapitulacin aqu ms se realiza actividades que hicieron nuestros antepasados; como actividad de caza, de siembra, etc. Es tan asombroso que la actividad del juego nos permita estar en contact con los dems, de hacer amistades, de conocer nuestro mundo, de los papeles que vamos a realizar en una determinada etapa, por eso los padres y nadie debe oprimir que los nios realicen las actividades del juego ya que es algo innato que traemos nosotros. Por otra parte comentare sobre el juego de reglas, este juego es de tipo social es de este tipo porque aparecen las reglas que definen al juego y que todos deben acatar. Puedo decir que en este tipo de juego el nio ya tiene una cierta edad donde tiene conciencia de su entorno, de las reglas y lo ms importante de seguir ciertas reglas por que si no ha tomando conciencia de esto el nio no ser integrado en un grupo social y tendr un dao en su crecimiento. Si ponemos atencin al principio el nio solo juega de manera motora esto nos quiere decir que juega sin importarle nada de nada el nio todava no toma conciencia de su entorno, pero conforme va creciendo va haciendo propias las reglas y hasta se pone de acuerdo con los dems del grupo para cambiar ciertas reglas, hemos vivido esto por que hemos pasado por esta etapa, como ejemplo puedo mencionar cuando se juega futbol podemos decir que solo sern los equipos de cuatro personas y que se puede empujar as es como ya nosotros tenemos conciencia de hacer cambios en las reglas de un juego.

Finalmente puedo decir es que el juego si es de suma importancia para nuestro desarrollo, ya que es una actividad complementaria para nuestras vida, en el juego realizamos roles que en nuestra etapa adulta nos sern tiles y que tenemos que ir tomando conciencia de ello, algo muy importante es ayuda a establecer La

relaciones de amistad con otros nios y es donde se da la socializacin.

finalidad del juego es de encontrar el placer al realizar la actividad, ya que as descargamos energas malas y que no son buenas para nuestro cuerpo.

BIBLIOGRAFA

DEVAL JUAN (1997). EL DESARROLLO HUMANO; EDITORIAL SIGLO XX1, 1997. Butler 1978: El juego.