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LEITURA E PRODUO DE TEXTOS (1 SEMESTRE/2011) Para que voc possa refletir de maneira mais detalhada sobre os vrios tipos

de textos que podemos produzir, e tambm sobre a importncia de cada um deles na escola, leia com bastante ateno A arte de escrever. Lido o texto, responda s questes. A ARTE DE ESCREVER H, portanto, uma arte de escrever que a redao. No uma prerrogativa dos literatos, seno uma atividade social indispensvel, para a qual falta, no obstante, muitas vezes, uma preparao preliminar. A arte de falar, necessria exposio oral, mais fcil na medida em que se beneficia da prtica da fala cotidiana, de cujos elementos parte em princpio. O que h de comum, antes de tudo, entre a exposio oral e a escrita a necessidade da boa composio, isto , uma distribuio metdica e compreensvel de idias. Impe-se igualmente a visualizao de um objetivo definido. Ningum capaz de escrever bem, se no sabe bem o que vai escrever. Justamente por causa disso, as condies para a redao no exerccio da vida profissional ou no intercmbio amplo dentro da sociedade so muito diversas das da redao escolar. A convico do que vamos dizer, a importncia que h em diz-lo, o domnio de um assunto da nossa especialidade tiram redao o carter negativo de mero exerccio formal, como tem na escola. Qualquer um de ns senhor de um assunto , em princpio, capaz de escrever sobre ele. No h um jeito especial para a redao, ao contrrio do que muita gente pensa. H apenas uma falta de preparao inicial, que o esforo e a prtica vencem. Por outro lado, a arte de escrever, na medida em que consubstancia a nossa capacidade de expresso do pensar e do sentir, tem de firmar razes na nossa prpria personalidade por este ngulo.[...] A arte de escrever precisa assentar numa atividade preliminar j radicada, que parte do ensino escolar e de um hbito de leitura inteligentemente conduzido; depende muito, portanto, de ns mesmos, de uma disciplina mental adquirida pela autocrtica e pela observao cuidadosa do que outros com bom resultado escreveram. CAMARA JR., Joaquim Mattoso. Manual de expresso oral & e escrita. 7. ed. Petrpolis:Vozes, 1983 ATIVIDADE SUBSTITUTIVA 3 3) Explique o que o autor quer dizer com: Impe-se igualmente a visualizao de um objetivo definido (quarto pargrafo) Definir o assunto sobre o qual vai redigir fundamental para abord-lo de forma clara e direta, argumentando os prs e contra sobre o assunto em si. A metodologia de redigir segue bem verdade, regras ditadas pela prpria gramtica e norma culta, mas, inovar como tantos escritores fazem demonstra um mundo de maravilhosas possibilidades e formas que podemos construir e manipular. curioso, como algumas pessoas com idias coerentes e boa compreenso gramatical no conseguem

se direcionar de forma adequada e precisa na arte de escrever. necessria uma prtica diria at se conseguir um domnio suficiente para explorar a construo de uma redao. O manejo Gramatical por si s no define um texto, apenas um esqueleto que precisa ser preenchido.