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Article 4.................................................................................................................................................................... Dterminant Un substantif

.4................................................................................................................................................ .4...........................................................................................................................................

ARTICLE........................................................................................................................................................................5 ARTICLE DEFINI.........................................................................................................................................................5 ARTICLE INDEFINI....................................................................................................................................................6 Dterminant....................................................................................................................................................................7 Adjectif

7.......................................................................................................................................

Adjectif............................................................................................................................................................................8 Les adjectifs qualificatifs...............................................................................................................................................8 Adjectifs non qualificatifs..............................................................................................................................................8 Adjectif dmonstratif

8................................................................................................................................

Adjectif dmonstratif.....................................................................................................................................................9 Adjectif exclamatif 9.............................................................................................................................................. Adjectif indfini .............................................................................................................................................................9 Adjectif indfini............................................................................................................................................................11 Adjectif interrogatif.....................................................................................................................................................11 Adjectif interrogatif et exclamatif..............................................................................................................................12 Adjectif interrogatif et exclamatif..............................................................................................................................12 Adjectif possessif..........................................................................................................................................................13 Adverbe 31.................................................................................................................................................................. Adverbe interrogatif....................................................................................................................................................14 Adverbe.........................................................................................................................................................................15 Un substantif.................................................................................................................................................................15 Objet direct...................................................................................................................................................................15 Objet indirect................................................................................................................................................................15 Comparaison.................................................................................................................................................................15 Comparaison.................................................................................................................................................................16

-2Comparatif 61........................................................................................................................................... Comparatif/ Superlatif Complment

71.....................................................................................................

81.....................................................................................................................................

La condition..................................................................................................................................................................18 Le potentiel

91..................................................................................................... " " . .

Mode ........................................................................................................................................................................................19 Les verbes......................................................................................................................................................................21 Temps.............................................................................................................................................................................22 TEMPS DU TEXTE.....................................................................................................................................................23 CONCORDANCE DES TEMPS................................................................................................................................23 Les verbes......................................................................................................................................................................24 Conditionnel

52................................................................................................................................

Pronom 52............................................................................................................................................................... PRONOM PERSONNEL

.62....................................................................................................................

PRONOM POSSESSIF " ". ........................................................................................................................................................................................27 PRONOM DMONSTRATIF 82....................................................................................................................... LE PRONOM RELATIF

82.............................................................................................................. .

PRONOM INDFINI..................................................................................................................................................29 Pronom indfini............................................................................................................................................................30 Pronom dmonstratif...................................................................................................................................................30 criture des nombres...................................................................................................................................................30 criture des nombres...................................................................................................................................................31 Confusion adjectif/participe

13........................................................................................ .

Groupe nominal 33................................................................................................................................................. Groupe prpositionnel.................................................................................................................................................34 Groupe verbal 43................................................................................................................................................... Groupes prpositionnels..............................................................................................................................................34

-3Indicatif .

43.........................................................................................................................................

Infinitif 53................................................................................................................................... . Nom commun................................................................................................................................................................35 Un nom propre

53..................................................................................................................................

Substantif......................................................................................................................................................................35 Nom commun................................................................................................................................................................35 Nom propre...................................................................................................................................................................36 Nominalisation..............................................................................................................................................................36 Nominalisation..............................................................................................................................................................37 Objet

73...............................................................................................................................................

Accord participe pass.................................................................................................................................................37 Participe.........................................................................................................................................................................39 Participe pass..............................................................................................................................................................39 Participe prsent...........................................................................................................................................................39 Prfixe 93........................................................................................................................................................ Prfixe............................................................................................................................................................................41 Subjonctif

" " 14............................................................................................................................................

Sujet compos...............................................................................................................................................................42 Conditionnel 24..................................................................................................................................................... Futur..............................................................................................................................................................................42 Variable Intransitif Transitif

24....................................................................................................................................................... 34..............................................................................................................................................

34.................................................................................................................................... .

Verbe..............................................................................................................................................................................43 Verbe prpositionnel....................................................................................................................................................43 Voix................................................................................................................................................................................43 Voix active.....................................................................................................................................................................43 Voix passive...................................................................................................................................................................43

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Article
L'article est un lment qui permet un mot - le plus souvent un substantif - de fonctionner comme tel dans la phrase. En franais, il y a trois types d'articles : les articles dfinis (le, la, l' et les), les articles indfinis (un, une, des) et les articles partitifs (du pain). Les deux derniers sont classs parmi les articles non dfinis. Les articles s'accordent en genre et en nombre avec le substantif auquel ils se rapportent.

Dterminant .
La prsence ou l'absence de dterminant ainsi que le choix du dterminant adquat sont dtermins par l'usage. Il est ncessaire de suivre les rgles idiomatiques. Exemples Au lieu de : crivez : Beaucoup des personnes sont dj arrives. Beaucoup de personnes sont dj arrives.

Le dterminant indfini des prend la forme de derrire l'adverbe beaucoup. Au lieu de : crivez : Il n'a pas des problmes. Il n'a pas de problmes

Le dterminant indfini des prend la forme de dans une phrase ngative. Explication Le dterminant se place devant un substantif ou un adjectif. part les cas du dterminant zro, le dterminant est indispensable au groupe nominal. Son absence rendrait la phrase grammaticalement incorrecte. Nos amis sont venus. Aucun lve n'a russi. Paris est une ville.

Un substantif .
Un substantif est toujours introduit par un dterminant, sauf dans le cas des noms propres, dans certaines numrations, aprs certaines prpositions et dans quelques expressions figes ou dictons : Le gnral donne l'ordre. Jean est arriv. Enfants, parents, grands-parents, tous taient l. Il est en prison. Louise a soif. Chien qui aboie ne mord pas.

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ARTICLE
Dans certains cas, le substantif ne demande aucun article : 1. Devant le nom attribut exprimant une qualit : Il est chimiste. 2. Devant le nom en apostrophe : Salut, Caporal. 3. Devant les noms servant de complments de caractrisation un autre nom : une peinture sur bois. 4. Devant les noms de jours et de mois, ainsi que devant midi et minuit : Il est minuit. Je viendrai lundi, midi. 5. Dans un grand nombre d'expressions figes : prendre cong, demander pardon. 6. Dans certaines numrations : Enfants, femmes, filles, animaux, objets de valeur : le sultan achetait tout !

ARTICLE DEFINI
L'article dfini dsigne dans la plupart des cas une chose ou un tre connu par le locuteur ou l'interlocuteur. Les formes sont les suivantes : le : masculin singulier la : fminin singulier l' : singulier devant une voyelle ou un h muet les : pluriel Certaines formes de l'article dfini se contractent avec les prpositions de et : +le => au +les => aux de+le => du de+les => des 1. Il faut noter l'emploi de l'article dfini devant les noms de ftes, (sauf Pques et Nol), les parties du corps, les noms de couleurs, un titre suivi d'un nom propre, la plupart des noms gographiques et dans les exclamations. Dans la langue populaire, on trouve aussi l'article

-6dfini devant les noms des membres de la famille (pre, mre, oncle, tante) et devant petit suivis d'un prnom. La Pentecte, le nouvel An. Il a mal la tte. Elle se lave les mains. Le blanc lui va bien. Je prfre le jaune. Le colonel Legros, le prsident de Gaulle. La France, l'Asie, la Bourgogne, la Corse. Rentrez, les gars ! La belle fille ! L'oncle Jules, le petit Franois. 2. On omet l'article dfini aprs la prposition en et devant les noms de rues et de places. En allemand, en gare, en Belgique, en prison Il habite rue Verte. Rendez-vous place Foch.

ARTICLE INDEFINI
L'article indfini s'utilise devant un nom dont la nature n'est pas identifie avec prcision. S'il s'agit d'une partie ou d'une quantit indfinie, l'article partitif s'impose. L'article indfini (un, une et des) s'utilise devant les noms indiquant des personnes, des animaux ou des choses dnombrables. L'article partitif (du, de l', de la et des) s'utilise pour marquer une partie d'un objet non dnombrable. 1. L'article indfini des est remplac par de aprs une expression de quantit et dans les phrases ngatives. Il a beaucoup de cousins. Il n'a pas de problmes. Il a plus de quatre maisons. Il n'a plus de fiance. EXCEPTIONS : 1.1. derrire bien et la plupart La plupart des gens taient l. Bien des gens le savent. 1.2. lorsque la ngation n'est pas absolue Je ne te donne pas des punitions pour m'amuser. 1.3. aprs le verbe tre Ce ne sont pas des amis. 2. L'article indfini n'est pas employ aprs ni... ni... ni aprs sans.

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Il n'a ni frres ni soeurs. Elle est sans travail.

Dterminant
Le dterminant est un mot qui s'utilise auprs d'un nom. Il peut permettre de transformer n'importe quel lment en substantif. Les dterminants sont souvent appels adjectifs non qualificatifs. Le franais distingue l' article dfini (le, la, l', les) et indfini (un, une, des), l'adjectif possessif (mon, ta, ses ,...), l'adjectif dmonstratif (ce, cet, cette, ces), l'adjectif numral cardinal (deux, trois ,...), l'adjectif indfini (certains, quelques...), et l'adjectif interrogatif et exclamatif (quel, quelle, quels, quelles). Dans chaque exemple, chaque est un dterminant. Dans le i porte un point, le dterminant le a transform la lettre i en un substantif.

Adjectif
D'habitude, l'adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le substantif auquel il se rapporte. Dans le cas des adjectifs de couleurs, certaines irrgularits peuvent poser problme. Cet cran d'aide ne correspond pas directement une catgorie d'erreurs. Il apporte des informations supplmentaires spcifiques sur la catgorie Genre/Nombre. Exemples Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Explication 1. L'adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le substantif auquel il se rapporte. C'est une jolie robe. Cette robe est jolie. 2. L'adjectif de couleur simple - consistant en un seul mot - s'accorde en genre et en nombre avec le mot qu'il qualifie. des pommes vertes des ballons rouges J'aime les bon gteaux. J'aime les bons gteaux. Les feuilles vert repoussent sur les arbres. Les feuilles vertes repoussent sur les arbres.

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3.

L'adjectif de couleur compos - qui consiste en plus d'un mot - reste invariable. des yeux bleu ciel des pulls blanc et noir une jupe brun fonc une chemise vert pomme

4. Les noms ou syntagmes nominaux employs adjectivement restent aussi invariables. Il s'agit des adjectifs de couleur drivs directement d'un substantif. deux maillots cerise des voitures orange des chemisiers corail EXCEPTIONS : Les adjectifs carlate, mauve, pourpre et rose sont variables .

Adjectif
Le franais distingue deux sries d'adjectifs : les adjectifs qualificatifs et les adjectifs non qualificatifs, appels aussi dterminants.

Les adjectifs qualificatifs

Les adjectifs qualificatifs sont des mots comme beau, mauvais, joli ou direct. Ils dcrivent un substantif ou un groupe de substantifs. Les adjectifs s'accordent en genre et en nombre avec le substantif auquel ils se rapportent.

Adjectifs non qualificatifs

Pour l'emploi des adjectifs non qualificatifs, consultez l'cran Dterminant.

Adjectif dmonstratif
L'adjectif dmonstratif s'accorde en genre et en nombre avec le substantif auprs duquel il se trouve. Cet cran d'aide ne correspond pas directement une catgorie d'erreurs. Il apporte des informations supplmentaires spcifiques sur la catgorie Dterminant. Exemples Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Explication Donnez-moi cet livre. Donnez-moi ce livre. Prenez cet jupe-l. Prenez cette jupe-l.

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Les formes des adjectifs dmonstratifs sont les suivantes : ce : masculin singulier cet : masculin singulier devant une voyelle ou un h muet cette : fminin singulier ces : pluriel ce livre cet homme cette femme ces livres ces hommes ces femmes cette heure, il n'y a plus personne. Il regardait le film. Ce film tait passionnant. Les substantifs introduits par un adjectif dmonstratif peuvent tre complts par une des particules invariables -ci ou -l pour opposer deux substantifs ou pour souligner la proximit (ci) ou l'loignement (-l). Ne prenez pas ce livre-ci, mais ce journal-l.

Adjectif dmonstratif
Les adjectifs dmonstratifs sont des mots comme ce, cette, ces. Ils dterminent un substantif en lui assignant une place dans l'espace, dans le temps ou dans le contexte. cette anne-l ce mot : bonjour

Adjectif exclamatif
L'adjectif exclamatif dtermine un substantif quand on exprime un sentiment vif. Quel joli foulard !

Adjectif indfini
Les adjectifs indfinis. imposent leurs propres rgles d'accord. Certains adjectifs posent le problme de l'utilisation ou l'omission de la particule de ngation ne, d'autres peuvent prter confusion (quelque, quel).

- 10 Cet cran d'aide ne correspond pas directement une catgorie d'erreurs. Il apporte des informations supplmentaires spcifiques sur la catgorie Dterminant. Exemples Au lieu de : crivez : Donnez-moi quelles que pommes. Donnez-moi quelques pommes.

Quelques indique une quantit indfinie. Au lieu de : crivez : J'ai lu je ne sais quelle livre. J'ai lu je ne sais quel livre.

Quel s'accorde avec le substantif auquel il se rapporte. Au lieu de : crivez : J'ai rencontr certaine personne. J'ai rencontr certaines personnes.

Certains permet de donner une identification imprcise. Explication AUCUN et NUL s'emploient le plus souvent avec ne (Consultez l'cran d'aide Ngation). Aucun s'accorde seulement en genre et reste toujours au singulier. Nul peut occasionnellement se mettre au pluriel. Aucun garon n'avait compris l'explication. Nulles paroles ne lui plaisaient davantage. CERTAIN, variable en genre et en nombre, a des significations diffrentes au singulier et au pluriel. Au singulier, il indique qu'on ne veut pas dfinir de quoi il s'agit. Au pluriel, il indique une pluralit imprcise. Il s'emploie alors sans article. J'ai vu un certain garon anglais. Certains lves n'ont rien compris. PLUSIEURS reste toujours au pluriel, est invariable et ne demande pas d'article. Plusieurs garons sont venus. QUELQUE, QUELQUE... QUE, QUEL QUE... 1. Au singulier, quelque devant un substantif nombrable signifie tel ou tel. Il indique une certaine quantit, une certaine importance. Devant un substantif numral, il est adverbe invariable et signifie environ. Il doit avoir quelque empchement. Il constatait quelque hsitation.

- 11 J'ai quelque 1500 livres. 2. Au pluriel, quelques indique un petit nombre ; et quelques indique l'addition d'une petite quantit. J'ai quelques oeufs frais. a cote cent et quelques francs. 3. quelque... que peut avoir plusieurs significations, d'aprs la construction.

3.1. quelque + substantif + que + subjonctif indique la concession et signifie quel que soit le... que.... Dans ce cas, quelque est adjectif et s'accorde avec le substantif. Quelques livres que vous puissiez lire, lisez-les attentivement. 3.2. quelque + adjectif attribut +que + subjonctif quivaut si... que, tout... que, indiquant la concession ; ici, quelque est adverbe et invariable. Quelque bonnes que soient ces nouvelles, mfiez-vous-en. Une construction avec signification analogue existe devant un adverbe : quelque reste videmment invariable. Quelque adroitement qu'elle s'y prenne, elle se trompe. 3.3. quel que + subjonctif s'crit en deux mots et indique la concession. Quel est attribut et s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. Quelle que soit la raison, faites attention. Rfrences Maurice Grevisse et Andr Goosse, Le bon usage, 608-610, 613, 952, 959, 1092.

Adjectif indfini
Les adjectifs indfinis sont des adjectifs non qualificatifs qui indiquent une quantit indtermine, une identification imprcise ou mme un refus d'identification. certaines personnes quelques personnes

Adjectif interrogatif

- 12 L'adjectif interrogatif s'emploie quand on veut poser une question propos du substantif qu'il dtermine. Quelle robe vais-je mettre pour la rception ?

Adjectif interrogatif et exclamatif

Il est important de respecter les rgles d'accord des adjectifs interrogatifs et exclamatifs. Parfois, leurs formes peuvent porter confusion (quelque, quel). Cet cran d'aide ne correspond pas directement une catgorie d'erreurs. Il apporte des informations supplmentaires spcifiques sur la catgorie Dterminant. Exemples Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Explication Les deux types d'adjectifs ont les mmes formes et s'accordent en genre et en nombre avec le substantif auprs duquel ils se trouvent. quel : masculin singulier quelle : fminin singulier quels : masculin pluriel quelles : fminin pluriel Quels jolies fleurs ! Quelles jolies fleurs ! Je me demande quelle chemin prendre. Je me demande quel chemin prendre.

Adjectif interrogatif et exclamatif

Il est important de respecter les rgles d'accord des adjectifs interrogatifs et exclamatifs. Parfois, leurs formes peuvent porter confusion (quelque, quel). Cet cran d'aide ne correspond pas directement une catgorie d'erreurs. Il apporte des informations supplmentaires spcifiques sur la catgorie Dterminant. Exemples Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Quels jolies fleurs ! Quelles jolies fleurs ! Je me demande quelle chemin prendre. Je me demande quel chemin prendre.

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Explication Les deux types d'adjectifs ont les mmes formes et s'accordent en genre et en nombre avec le substantif auprs duquel ils se trouvent. quel : masculin singulier quelle : fminin singulier quels : masculin pluriel quelles : fminin pluriel

Adjectif possessif
Les adjectifs possessifs sont des adjectifs non qualificatifs. Ce sont des mots comme mon, ton et leur. Ils dcrivent une relation de possession entre le substantif et la personne grammaticale. Un adjectif possessif tient lieu de dterminant. J'ai vendu mes livres. Elle a invit son frre.

Adverbe
Les adverbes se forment d'aprs des rgles strictes. Une formation errone d' adverbe peut conduire un barbarisme. Cet cran d'aide ne correspond pas directement une catgorie d'erreurs. Il apporte des informations supplmentaires spcifiques sur la catgorie Barbarisme. Exemples Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Explication La plupart des adverbes se forment partir de l'adjectif, en gnral en ajoutant -ment au fminin singulier de l'adjectif correspondant. Je suis venu personnellement. EXCEPTIONS : Certains adverbes souvent employs font exception la rgle de base : 1. La plupart des adjectifs se terminant en -ant ou -ent forment l'adverbe avec -amment ou -emment : Je suis venu personnelment. Je suis venu personnellement. Nous devons agir prudantement. Nous devons agir prudemment.

- 14 Elle a t constamment interrompue. Il faut agir prudemment. 2. La plupart des adjectifs se terminant par une voyelle forment l'adverbe sur le masculin ; certains des adverbes en -u prennent -. Voici les formes les plus frquentes :

absolument aisment assurment dcidment perdument poliment vraiment

assidment (in)congrment continment crment (in)dment goulment nment

3. Certains adverbes prennent -ment au lieu de -ement. Voici les formes les plus frquentes :

aveuglment (in)commodment communmentconformment confusment diffusment normment expressment exquisment immensment importunment indivisment intensment obscurment opportunment prcisment profondment profusment uniformment 4. Voici la liste des principaux adverbes irrguliers (aprs l'adjectif correspondant) :

bon bien bref brivement gentil gentiment grave gravement grivement impuni impunment journalier journellement mauvais mal meilleur mieux

Adverbe interrogatif

- 15 Un adverbe interrogatif sert modifier un verbe (parler vite), un adjectif (une trs jolie langue) ou un autre adverbe (elle parle trs vite). Les adverbes restent toujours invariables.

Adverbe
Un adverbe sert modifier un verbe (parler vite), un adjectif (une trs jolie langue) ou un autre adverbe (elle parle trs vite). Les adverbes restent toujours invariables.

Un substantif
Un substantif est toujours introduit par un dterminant, sauf dans le cas des noms propres, dans certaines numrations, aprs certaines prpositions et dans quelques expressions figes ou dictons : Le gnral donne l'ordre. Jean est arriv. Enfants, parents, grands-parents, tous taient l. Il est en prison. Louise a soif. Chien qui aboie ne mord pas.

Objet direct
Un objet direct subit directement l'action d'un verbe. Dans la phrase Il a perdu son portefeuille, le portefeuille est l'objet direct, la chose perdue. Les objets directs peuvent uniquement suivre des verbes transitifs.

Objet indirect
Un objet indirect indique en direction de qui ou de quoi l'action d'un verbe est faite. Dans la phrase, Il pose une question aux lves, aux lves est l'objet indirect.

Comparaison
L'expression d'une comparaison se fait d'aprs des rgles idiomatiques. Dans chaque circonstance, il est important de savoir quel est l'adverbe le plus adapt (si, aussi, tant, autant). Cet cran d'aide ne correspond pas directement une catgorie d'erreurs. Il apporte des informations supplmentaires spcifiques sur la catgorie Comparatif/ Superlatif. Exemples Au lieu de : Pierre est autant grand que Jacques.

- 16 crivez : Pierre est aussi grand que Jacques.

On utilise aussi devant un adjectif Explication 1. Si et aussi se joignent des adjectifs, des participes employs comme des adjectifs et des adverbes. Il est si sage. Un jeune homme aussi intelligent devrait aller l'universit. 2. Tant et autant se joignent des substantifs et des verbes Il a tant d'argent qu'il ne connat pas sa fortune. Il a travaill autant que moi. 3. Si et tant marquent l'intensit, alors que aussi et autant marquent la comparaison. Il a tant travaill qu'il s'endort. Il est si malade qu'il n'entend plus rien. Il est aussi riche que sa femme. Il a march autant que son frre. 4. Dans les phrases ngatives et interrogatives, si et tant sont remplacs par aussi et autant. Rien ne pse autant qu'un secret. Je ne connais rien d'aussi joli que la nature. 5. Aussi signifie aussi pareillement. Dans la ngation, il devient non plus. Toi tu travailles, moi aussi ! Moi je ne travaillerai pas, toi non plus !

Comparaison
Une comparaison est une formule permettant d'exprimer les ressemblances ou diffrences qui existent entre deux choses. Pierre est aussi grand que Paul.

Comparatif
Le comparatif est la forme que prend un adjectif ou un adverbe afin d'exprimer une diffrence d'intensit entre deux choses. Cette voiture est plus rapide que l'autre.

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Comparatif/ Superlatif
La formation des comparatifs et superlatifs est dfinie par des rgles syntaxiques strictes. Il est important de savoir quels sont les adverbes et autres mots outils utiliser. Exemples Au lieu de : crivez : Le deuxime gteau est plus bon que le premier. Le deuxime gteau est meilleur que le premier.

L'adjectif bon a un comparatif irrgulier. Explication 1. Le comparatif se forme en faisant prcder l'adjectif ou l'adverbe par plus, moins ou aussi et en le faisant ventuellement suivre par que : Il est plus grand que moi. Nous sommes aussi fatigus qu'eux. Il travaille moins bien que mon frre. 2. Le superlatif se forme en faisant prcder l'adjectif par le plus, le moins, la plus, la moins, les plus ou les moins et en le faisant ventuellement suivre par de, ou en faisant prcder l'adverbe par le plus ou le moins et en le faisant ventuellement suivre par de : C'est la plus intelligente. Ils marchent le moins vite de tous. 3. Il y a quelques comparatifs et superlatifs irrguliers :

bon (adj.) meilleur le meilleur bien (adv.) mieux le mieux mauvais (adj.) pire le pire plus mauvais le plus mauvais mal (adv.) pis le pis plus mal le plus mal petit (adj.) moindre le moindre plus petit le plus petit peu (adv.) moins le moins beaucoup (adv.) plus le plus davantage autant

- 18 4. Le second terme (facultatif) de la comparaison est introduit par que pour le comparatif et par de pour le superlatif : Il est plus grand que moi. C'est le plus petit de tous.

Complment
Le franais distingue le complment d'objet direct (le C.O.D.) et le complment d'objet indirect (le C.O.I.). Le premier apparat uniquement auprs des verbes transitifs : il reoit immdiatement l'action du sujet. Le C.O.I. peut apparatre auprs des verbes transitifs et intransitifs : il reoit l'action du sujet de faon indirecte. Il est souvent prcd de la prposition pour ou . Quand il existe un C.O.D., le C.O.I. peut prendre le nom de C.O.S. (complment d'objet second). Dans l'exemple Jean mange une pomme, une pomme est C.O.D. Dans l'exemple Jean donne une pomme l'enfant, une pomme est le C.O.D. et l'enfant est le C.O.I. (ou C.O.S.). Un complment est aussi un lment qui dcrit le mot auquel il se rapporte. Le franais distingue trois types de complments : le complment du substantif : le dbut de la sagesse (de la sagesse=complment) le complment de l'adjectif : un individu prt tout ( tout=complment) le complment du pronom : Je, soussign, dclare que...(soussign=complment).

La condition
L'expression de la condition requiert un emploi spcifique de temps et de modes. Il est inadmissible d'employer un temps erron aprs un si conditionnel ou un mode fautif aprs une conjonction de subordination exprimant la condition. Exemples Au lieu de : crivez : Si tu viendras, les enfants s'amuseront. Si tu viens, les enfants s'amuseront.

L'utilisation du futur est impossible aprs si. Au lieu de : crivez : S'il obirait, il obtiendrait plus. S'il obissait, il obtiendrait plus.

L'utilisation du conditionnel est impossible aprs si. Au lieu de : crivez : S'il me l'aurait refus, je lui aurais dit la vrit. S'il me l'avait refus, je lui aurais dit la vrit.

- 19 L'utilisation du conditionnel est impossible aprs si. Explication La condition peut tre exprime de trois manires : l'hypothse pure et simple, le potentiel et l'irrel. Aprs si, le futur et le conditionnel sont exclus. Pour exprimer l'hypothse pure et simple, si est suivi de l'indicatif prsent ou du pass compos. Si je viens, je t'appelle. Si je viens, je t'appellerai. Si tu as admis cette opinion, tu as eu tort.

Le potentiel " " . .

Le potentiel exprime un fait irrel dans le prsent. Il requiert l'emploi de l'indicatif imparfait aprs si. Le conditionnel s'utilise dans la proposition principale. Si j'tais peintre, je me plaindrais. Dans l'irrel, la condition traduit un fait irrel dans le pass. La valeur hypothtique est encore plus grande que dans le cas du potentiel. L'indicatif plus-que-parfait s'utilise aprs si. Dans la principale, aussi bien le conditionnel pass que le conditionnel prsent sont possibles. Si je l'avais su, je n'aurais rien fait. Si j'avais suivi ses conseils, je serais plus heureux maintenant.

Mode
Dans les propositions subordonnes, l'emploi des modes est rgi en grande partie par les conjonctions. Dans la proposition principale, le mode peut exprimer certaines nuances. Exemples Au lieu de : crivez : Bien qu'il pleut, nous sortons. Bien qu'il pleuve, nous sortons.

La conjonction bien que demande le subjonctif. Au lieu de : crivez : Il est bon que tu es l. Il est bon que tu sois l.

Bon que est suivi du subjonctif. Explication 1. 2. L'indicatif s'emploie pour dcrire une action ou une situation de faon objective. L'impratif exprime un ordre ou un conseil.

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Sortez. Dpchez-vous. 3. Le conditionnel s'emploie comme futur du pass dans la proposition subordonne. Dans la proposition indpendante, il exprime l'irrel du prsent (conditionnel prsent) ou du pass (conditionnel pass), l'ventualit, le doute, la demande polie, le dsir et la nouvelle incertaine. Dans la proposition principale, il exprime l'action ou le fait dpendant d'une condition. Il a dit qu'il viendrait. Je ne partirais pas. Je ne serais pas partie. Tu pourrais m'aider. Viendrait-il ? Voudriez-vous m'aider ? J'aimerais venir. Il aurait menti ! Si j'tais votre place, je ne viendrais pas. Si tu avais voulu, tu l'aurais battu. 4. Le subjonctif s'emploie de diffrentes manires.

4.1. Dans la proposition principale, le subjonctif ne s'emploie que pour l' ordre, le souhait, la protestation et dans certaines expressions. Qu'elle vienne. Puissiez-vous gurir bien vite. Moi, que je dise une chose pareille ! Vive les vacances. 4.2. Dans la proposition subordonne, le subjonctif s'emploie

4.2.1. aprs les verbes de volont, d'apprciation, de ncessit, de doute, d'incertitude, de possibilit et de sentiment. Je veux que tu viennes. Il n'est pas bon que vous fumiez tant. Il faut que vous travailliez. Je doute qu'il comprenne tout. Il n'est pas sr que vous ayez dit cela. Il est possible qu'il pleuve. Je suis heureux que vous ayez russi. 4.2.2. aprs les conjonctions suivantes : condition que, afin que, moins que, tel point que, avant que, bien que, ce n'est pas que, de crainte que, de faon que, de manire que, de peur que, en attendant que, jusqu' ce que, non que, o que, pour que, pourvu que, quelque... que, qui que, quoi que, quoique, sans que. Bien qu'il le sache, il ne le dit pas. Je vous force travailler afin que vous puissiez russir. 4.3. parfois dans la subordonne relative pour exprimer les choses voulues et incertaines. L'emploi du subjonctif est frquent lorsque l'

- 21 antcdent est un superlatif. Il s'emploie aussi aprs le premier, le dernier, c'est le seul et il y en a peu. De mme lorsque l'antcdent est indfini, ngatif ou interrogatif et lorsque la proposition relative exprime une nuance de but. Je cherche une secrtaire qui puisse vraiment m'aider. Je voudrais un livre qui ne soit pas trop gros. C'est le seul qui puisse m'aider. Je ne connais personne qui puisse m'aider. Connaissez-vous quelqu'un qui sache o il habite ? Cherchez un homme qui vous plaise. 5. Le participe prsent s'emploie comme pithte avec ou sans complment. Consultez l'cran d'aide Confusion adjectif/participe. 6. Le participe pass s'emploie dans les temps composs. Consultez l'cran d'aide Accord participe pass.

Les verbes
Les verbes franais peuvent tre conjugus d'aprs des temps et des modes. Le mode est une sous-catgorie de la conjugaison d'un verbe. Il exprime la distance que le locuteur veut mettre entre lui-mme et les propos qu'il tient. La classification des modes est un sujet trs discut dans la linguistique franaise. D'aprs la tradition, il y a six modes distincts. Il faut cependant noter que de nombreux spcialistes estiment que le conditionnel est un temps de l'indicatif et non un mode part entire.

1. l'indicatif : expression d'un point de vue objectif 2. le subjonctif : expression du doute, de l'incertitude ou de la volont 3. le conditionnel : expression de la condition 4. l'impratif : expression de l'ordre ou du souhait 5. l'infinitif : forme nominale du verbe 6. le participe :forme adjectivale du verbe Chaque mode comporte une conjugaison avec des temps simples ou composs :

Temps simples Temps composs 1. l'infinitif prsent pass 2. l'indicatif prsent pass compos imparfait plus-que-parfait futur simple futur antrieur pass simple pass antrieur 3. le conditionnel prsent pass 4. le subjonctifprsent pass imparfait plus-que-parfait 5. le participe prsent prsent antrieur 5. le participe pass prsent

- 22 6. l'impratif prsent pass

Temps
La concordance des temps se fait selon des rgles prscrites. L'emploi d'un mauvais temps est une erreur grammaticale fondamentale. Exemple 1 Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Il dit qu'il venait. Il dit qu'il vient. Il dit qu'il viendrait. Il dit qu'il viendra.

Il est erron d'utiliser un imparfait pour exprimer la simultanit ou un conditionnel prsent pour exprimer la postriorit. Exemple 2 Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Il disait qu'il vient. Il disait qu'il venait. Il disait qu'il viendra. Il disait qu'il viendrait. Il disait qu'il est venu. Il disait qu'il tait venu.

L'emploi de l'indicatif prsent, du futur simple ou du pass compos dans la subordonne est interdit quand le verbe de la principale est au pass. Exemple 3 Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Il dira qu'il viendrait. Il dira qu'il viendra. Il dira qu'il serait venu avant son arrive. Il dira qu'il sera venu avant son arrive.

L'emploi d'un conditionnel dans la subordonne est impossible lorsque la principale est au futur. Explication

- 23 Les erreurs de temps peuvent tre une inadquation entre plusieurs verbes de la phrase (erreur de concordance des temps) ou un changement inopin du temps dans un texte. Elles peuvent aussi natre d'une opposition entre un adverbe et le temps du verbe : il est erron de vouloir utiliser un temps qui ne correspond pas l'ensemble logique de la phrase. LOGIQUE DE LA PHRASE Lorsqu'un adverbe de temps prcise la situation temporelle de l'action dcrite par un verbe, le temps de ce verbe doit tre en accord logique avec l'adverbe utilis. Il me rendra mon livre demain.

TEMPS DU TEXTE
Ne changez pas de temps au milieu d'un texte si rien ne l'exige. Il s'est lev, il a djeun, il s'est habill, il est parti.

CONCORDANCE DES TEMPS

Les verbes de la principale rgissent les temps dans la subordonne. C'est ce qu'on appelle la concordance des temps. Les temps utiliss varient selon que l'on veut exprimer une simultanit, une postriorit ou une antriorit. 1. Le verbe de la principale est au prsent : dans la subordonne l'indicatif prsent exprimera la simultanit, le futur simple la postriorit et le pass compos le pass rcent. Dans le cas d'une subordonne au subjonctif, le subjonctif prsent exprime la simultanit ou le futur, le pass exprime l'antriorit (Exemple 1). Il dit qu'il viendra. Il dit qu'il est venu. Je veux qu'il vienne. Je veux qu'il soit venu. 2. Le verbe de la principale est au pass : dans la subordonne, l'imparfait exprime la simultanit, le conditionnel prsent la postriorit et le plus-que-parfait l'antriorit, le subjonctif prsent exprime la simultanit ou la postriorit et le subjonctif pass exprime l'antriorit (Exemple 2). Il disait qu'il venait. Il disait qu'il viendrait. Il disait qu'il tait venu. Je voulais qu'il vienne. Je voulais qu'il soit venu. 3. Le verbe de la principale est au futur : dans la subordonne, l'indicatif prsent exprime la simultanit, le futur simple exprime la postriorit, le futur du pass exprime l'antriorit par rapport un autre fait dans le futur, le subjonctif prsent exprime la simultanit ou la

- 24 postriorit et le subjonctif pass exprime l'antriorit par rapport un autre fait dans le futur (Exemple 3). Il dira qu'il vient. Il dira qu'il viendra. Il dira qu'il sera venu. Il voudra qu'il vienne. Il voudra qu'il soit venu.

Les verbes
Les verbes franais connaissent des temps et des modes. Les temps servent exprimer la temporalit : le pass, le prsent ou le futur. 1. L'indicatif prsent s'emploie pour exprimer une action ou une situation prsente, les actions du rcit (prsent de narration), un conseil ou un ordre. Il sert aussi former le futur immdiat (aller + infinitif). Il travaille. Il pleut. Il parle constamment. Vous tournez droite. Vous allez sortir. 2. Le futur simple exprime un fait qui se droule dans l'avenir. Il viendra demain huit heures. 3. Le futur antrieur exprime une action acheve avant une autre action du futur. Il peut aussi traduire une hypothse. J'aurai fini quatre heures. Il aura t malade. 4. Le pass compos exprime une action ou un fait accompli, une action du pass dont la dure est indique, une action un moment prcis du pass. J'ai mang. J'ai travaill pendant toute l'aprs-midi. 5. Le pass simple exprime une action passe ponctuelle. Il ne s'emploie plus que dans la langue littraire. Dans les autres cas, il vaut mieux le remplacer par le pass compos. Il s'arrta. 6. L'imparfait exprime une habitude ou une situation dans le pass. Il s'emploie galement aprs si pour exprimer un fait irrel dans le prsent ou un fait ventuel dans le futur. Je buvais toujours ma tasse de caf. Si j'tais riche, je ne travaillerais plus. Si on partait ce soir ! 7. Le plus-que-parfait exprime une action acheve avant une autre action du pass ou un fait irrel du pass aprs si.

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Avant le dner, elle avait dj bu trois verres. Si j'avais su ce que tu dirais, je ne serais pas venu. 8. Le pass antrieur est rare dans la langue non littraire. 9. Le conditionnel s'emploie comme futur du pass dans la proposition subordonne. Dans la proposition indpendante, il exprime l'irrel du prsent (conditionnel prsent) ou l'irrel du pass (conditionnel pass), l'ventualit, le doute, la demande polie, le dsir ou la nouvelle incertaine. Dans la proposition principale, il exprime l'action ou le fait dpendant d'une condition. Il a dit qu'il viendrait. Je ne partirais pas. Je ne serais pas partie. Tu pourrais m'aider. Viendrait-il ? Voudriez-vous m'aider ? J'aimerais venir. Il aurait menti ! Si j'tais votre place, je ne viendrais pas. Si tu avais voulu, tu l'aurais battu.

Conditionnel .
Les verbes franais connaissent des temps et des modes. Le conditionnel exprime le futur du pass (Il a dit qu'il serait en retard) ou un fait conjectural ou imaginaire ( ta place, je ferais de mme). Il s'utilise dans les phrases hypothtiques (S'il venait, je lui dirais la vrit) et sert exprimer des attnuations, refus, doutes etc. (Vous devriez le lui dire). Certains grammairiens considrent le conditionnel comme un mode, d'autres disent qu'il s'agit d'un temps.

Pronom
Un pronom peut assumer plusieurs fonctions l'intrieur de la phrase (sujet, objet direct, objet indirect, objet d'une prposition). Il permet de faire des renvois dans la phrase-mme ou l'extrieur de la phrase. Il importe de connatre les rgles qui rgissent la place du pronom dans la phrase et celles qui contrlent les renvois possibles. Exemple 1 Au lieu de : crivez : Je crois que vous avez oubli ton document. Je crois que tu as oubli ton document.

ou Je crois que vous avez oubli votre document. Les formes de vous et de tu ne peuvent pas renvoyer la mme personne dans la mme phrase. Exemple 2

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Au lieu de : crivez :

Elle nous regarde alors qu'on s'en va. Elle nous regarde alors que nous nous en allons.

Les formes de on et de nous ne peuvent pas renvoyer la mme personne dans la mme phrase. Exemple 3 Au lieu de : crivez : Je voudrais que tu le me donnes. Je voudrais que tu me le donnes.

D'habitude, le pronom objet indirect se place devant le pronom objet direct. Exemple 4 Au lieu de : crivez : Le garon dont j'en parle s'appelle Louis. Le garon dont je parle s'appelle Louis.

Dont et en ne peuvent pas tre combins. Explication

PRONOM PERSONNEL .
Les formes du pronom personnel dpendent de la personne dsigne, du nombre, du genre et de la fonction dans la phrase.

1sg sujet je

2sg tu me

3sg il (masc.) elle (fm.) te le (masc.) la (fm.) l' te lui te se toi lui (masc.) elle (fm.) soi 3pl ils (masc.) elles (fm.) vous les vous leur vous se vous eux (masc.)

objet direct

objet indirect me rflchi me forme tonique moi

1pl sujet nous

2pl vous nous nous nous nous

objet direct objet indirect rflchi forme tonique

- 27 elles (fm.) 1. cette liste s'ajoutent deux pronoms adverbiaux : y et en. y s'emploie avec les verbes se construisant avec la prposition , alors que en s'emploie avec les verbes se construisant avec la prposition de : J'y pense. J'en viens. 2. Les formes toniques moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles s'utilisent derrire une prposition et en combinaison avec les termes mme, seul, tous, aussi, non plus, c'est, est-ce et ne... que. Il travaille avec moi. Je pars avec lui. Il s'est parl lui-mme. Eux seuls ont compris. Eux tous le savent. Moi aussi, je viens. Lui non plus, il n'est pas venu. C'est lui ? Est-ce moi qui suis vis ? Je n'aime que lui. 3. Les pronoms objets se placent devant le verbe. Le pronom objet indirect se place avant le pronom objet direct sauf lui et leur qui viennent en second (Exemple 3). Il me le donne. Je le lui donne. 4. Le pronom vous peut aussi reprsenter une deuxime personne du singulier dans une formule de politesse. Les formes de vous et tu ne peuvent pas reprsenter le mme objet dans la mme phrase puisqu'elles n'appartiennent pas au mme niveau de langage (Exemple 1). 5. Le pronom personnel on ne peut tre que sujet. Il reprsente soit une personne inconnue soit une personne que l'on ne dsire pas citer. Il est aussi utilis communment la place du pronom nous. Cet usage peut tre accept condition de ne pas mler on et une forme de nous dans la mme phrase (Exemple 2).

PRONOM POSSESSIF " ".

Le pronom possessif prend le genre et le nombre de l'objet qu'il reprsente. La personne est celle du possesseur.

1 sg

2 sg

3 sg

masc. sg le mienle tien le sien fm. sgla mienne la tienne la sienne masc. plur. les miens les tiens les siens fm. plur. les miennes les tiennes les siennes

- 28 -

1 plur 2 plur 3 plur masc. sg. le ntre le vtre le leur fm. sg. la ntre la vtre la leur plur. les ntres les vtres les leurs Le pronom possessif est compos d'un article dfini et d'un adjectif qualificatif marquant la possession. Les deux composants peuvent tre spars par un numral cardinal. les deux miens

PRONOM DMONSTRATIF
Les formes simples du pronom dmonstratif sont les suivantes : celui celle ce ceux celles masculin singulier fminin singulier neutre masculin pluriel fminin pluriel

l'exception de ce, tous les pronoms dmonstratifs peuvent tre combins avec -ci ou -l indiquant respectivement la proximit ou l'loignement. Pour ce, les formes combines sont ceci, cela ou a. Ces formes sont dites composes. 1. Les pronoms dmonstratifs simples (sauf ce) sont toujours suivis d'un pronom relatif, d'une prposition (dans la plupart des cas de) ou d'un participe : Celui que tu vois l, est mon frre. Je ne connais pas celle avec qui il parle. J'ai reu toutes les lettres, celle crite par Louis aussi. 2. Le pronom dmonstratif ce est suivi d'un pronom relatif ou du verbe tre : Ce que tu dis est vrai. C'est la vrit.

LE PRONOM RELATIF .
Les formes qui, que, quoi, dont, o et quiconque sont invariables. Seul lequel varie en genre et en nombre. 1. Qui est employ comme sujet (personnes et choses) ou aprs une prposition (personnes) C'est lui qui me l'a dit.

- 29 Le garon qui je parle me dteste. 2. Que est employ comme complment d'objet direct ou attribut (personnes et choses) Fais ce que je te dis. Le garon que tu es doit obir ses parents. 3. Quoi est employ aprs une prposition sauf aprs la prposition de (choses). (Ne confondez pas de prposition et de article partitif). C'est cela quoi je pense. Donne-moi de quoi boire. 4. et de Lequel s'emploie aprs une prposition (personnes et choses) et peut se contracter avec Le garon sur lequel j'avais compt est absent. L'artiste auquel je pense chante fort mal. 5. Dont quivaut un complment introduit par de.

5.1. Prfrez dont une forme du type duquel, sauf si l'antcdent est suivi d'une prposition. L'homme dont vous parliez, est entr. C'est la femme sur l'aide de laquelle je compte. C'est une personne la vie de laquelle je pense. 5.2. Pour des personnes, on peut employer de qui au lieu de dont Voil la personne de qui j'ai parl. 5.3. dont s'emploie obligatoirement ( la place de duquel, de quoi) pour reprsenter ce, cela, quelque chose, rien. C'est ce dont je voulais vous parler. Il y a quelque chose dont je voudrais te parler. Il n'y a rien dont il n'ait parl. 5.4. 6. Ne combinez jamais dont avec un pronom ni avec en (Exemple 4). O s'emploie pour indiquer le temps ou le lieu : Je pense la nuit o tu as eu ton accident. Je reviens dans la maison o je suis n.

PRONOM INDFINI
Aucun, certains, maints, nul, plusieurs, tel et tout peuvent aussi tre dterminants.

- 30 Chacun et quelqu'un correspondent aux dterminants chaque et quelque. Autrui, on, personne, rien et nant sont essentiellement des pronoms indfinis. Quiconque et qui sont aussi des pronoms relatifs.

Pronom indfini
Un pronom indfini est un pronom qui rfre une personne, chose ou ide indtermine. Il ne donne qu'une identification imprcise et indique parfois une quantit. Aucun, personne et rien sont des pronoms indfinis.

Pronom dmonstratif
Le pronom dmonstratif permet de dsigner un tre ou un objet en le situant dans l'espace, dans le temps ou dans le contexte. Je regarde une robe rouge et une robe fleurs. J'aime celle-ci. (situation dans l'espace) Je n'aime pas celle qui a un dcollet dentelles. (situation dans le contexte)

criture des nombres

Les rgles qui rgissent l'criture des nombres varient selon le contexte. Il est important de tenir compte de ces prfrences lors de la rdaction d'un texte. Exemple Au lieu de : crivez : 2 chevaux arrivent dans un nuage de poussire. Deux chevaux arrivent dans un nuage de poussire.

En dbut de phrase, un nombre doit tre crit en toutes lettres. Explication Pour exprimer des quantits prcises, on peut employer des chiffres arabes (8, 12...) ou des adjectifs numraux cardinaux (huit, douze...). Les chiffres sont reprsents par des signes mathmatiques alors que les cardinaux sont des mots appartenant la langue. 1. Dans un texte ordinaire, on n'emploie les chiffres arabes que pour indiquer les dates, l'heure (sauf midi et minuit), les montants, les poids et mesures, les numros de pages et d'immeubles ainsi que pour transcrire des nombres complexes et pour indiquer le rang. Il est n le 3 mai 1990 3 h 35. Ce livre cote 1 358 F. Regardez la page 345. 2. Les chiffres romains ne sont employs que pour les divisions de livres, la numrotation des sicles et des souverains. Chapitre III

- 31 Le XXe sicle Louis XIV 3. Une phrase ne doit jamais dbuter par un nombre crit en chiffres arabes.

criture des nombres

Les rgles qui rgissent l'criture des nombres varient selon le contexte. Il est important de tenir compte de ces prfrences lors de la rdaction d'un texte. Exemple Au lieu de : crivez : 2 chevaux arrivent dans un nuage de poussire. Deux chevaux arrivent dans un nuage de poussire.

En dbut de phrase, un nombre doit tre crit en toutes lettres. Explication Pour exprimer des quantits prcises, on peut employer des chiffres arabes (8, 12...) ou des adjectifs numraux cardinaux (huit, douze...). Les chiffres sont reprsents par des signes mathmatiques alors que les cardinaux sont des mots appartenant la langue. 1. Dans un texte ordinaire, on n'emploie les chiffres arabes que pour indiquer les dates, l'heure (sauf midi et minuit), les montants, les poids et mesures, les numros de pages et d'immeubles ainsi que pour transcrire des nombres complexes et pour indiquer le rang. Il est n le 3 mai 1990 3 h 35. Ce livre cote 1 358 F. Regardez la page 345. 2. Les chiffres romains ne sont employs que pour les divisions de livres, la numrotation des sicles et des souverains. Chapitre III Le XXe sicle Louis XIV 3. Une phrase ne doit jamais dbuter par un nombre crit en chiffres arabes.

Confusion adjectif/participe .
Les formes en -ant peuvent tre participe prsent ou adjectif verbal. Elles portent facilement confusion, tant donn leur ressemblance orthographique et phontique. Il importe de bien les distinguer elles ne suivent pas les mmes rgles. Exemples

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Au lieu de : crivez :

Les enfants tudiants trop deviennent malades. Les enfants tudiant trop deviennent malades.

Le participe prsent est invariable. Au lieu de : crivez : Le feu se dclencha en provocant la panique. Le feu se dclencha en provoquant la panique.

Le grondif est form de la prposition en et du participe prsent. Explication Quand la forme en -ant est participe prsent, elle reste invariable. Quand elle est adjectif verbal, elle s'accorde en genre et en nombre avec le mot qu'elle qualifie. Il est important de savoir distinguer l'adjectif verbal du participe prsent. Les rgles suivantes permettent de reconnatre la nature des formes. La forme en -ant est participe prsent (et donc invariable) : 1. quand elle a un complment d'objet direct Les enfants mangeant leurs tartines ne sont pas malades. 2. quand elle a un complment d'objet indirect ou un complment circonstanciel Il prononait des mots plaisant chacun. Ces oiseaux volant sous la tente sont des hirondelles. 3. quand elle est prcde de la particule ngative ne Les tudiants n'tudiant pas, choueront. 4. quand elle est suivie d'un adverbe Les patrons payant trop sont assez rares ! 5. quand elle appartient un verbe pronominal : Il entendait des mots se correspondant. 6. quand elle est prcde de la prposition en (grondif) En entrant, ils nous ont dit bonjour. 7. dans la proposition participe : Nos parents aidant, nous russirons. La forme en -ant est adjectif verbal, et variable :

- 33 -

1.

quand elle est attribut ou pithte : Les nouvelles taient rassurantes. Les boeufs mugissants sont rentrs.

2.

quand elle est prcde d'un adverbe Ce sont des gazons toujours renaissants.

Certains adjectifs se confondent facilement avec le participe prsent correspondant. Il est cependant possible de les distinguer grce leur orthographe. Voici une liste de formes souvent confondues.

Adjectif

Part. prsent

adhrent adhrant concident concidant communicant communiquant convaincant convainquant convergent convergeant dlgant dlguant diffrent diffrant divergent divergeant quivalent quivalant excellent excellant extravagant extravaguant fatigant fatiguant intrigant intriguant navigant naviguant ngligent ngligeant prcdent prcdant provocant provoquant vacant vaquant violent violant zigzagant zigzaguant

Groupe nominal
Un groupe nominal est form d'un substantif et de ses modificateurs (dterminant, adjectif, adjectif). Il peut avoir la fonction de sujet (Le bel enfant est venu.), d'objet (J'ai vu le bel enfant.) ou de complment (l'enthousiasme du bel enfant).

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Groupe prpositionnel
Un groupe prpositionnel est l'ensemble que constitue une prposition et un groupe nominal . Son antcdent peut tre un substantif (l'opposition aux ractions) ou un adjectif (un homme prt tout).

Groupe verbal
Si le verbe de la phrase est compos de plusieurs formes, on parle de groupe verbal. Dans la phrase Je ne partirai pas avant que vous n'ayez fini le travail, le groupe verbal est ayez fini.

Groupes prpositionnels
Un style vif et clair est souvent utile pour maintenir l'attention du public. Un emploi abusif de groupes prpositionnels risque de lalourdir considrablement. Exemple Au lieu de : La petite Natacha a dit quelle voulait tre appele par le nom de famille de la maman de sa maman vivant en France. crivez : La petite Natacha a dit quelle voulait porter le nom de famille de sa grand-mre vivant en France. Explication L'utilisation de groupes prpositionnels est considre abusive lorsque le nombre de prpositions est suprieur la limite choisie. Cette limite est soit le paramtre par dfaut du vrificateur grammatical soit le paramtre que l'utilisateur s'est impos. Le paramtre par dfaut varie entre 4 et 5 groupes prpositionnels selon le style de vrification. Concepts Associs Pour spcifier le nombre maximal de groupes prpositionnels 1. Dans le menu Outils, cliquez sur Options, puis dans la bote de dialogue Grammaire et orthographe, activez la case cocher Paramtres. 2. Entrez le nombre de groupes prpositionnels autoriss dans la zone de texte Groupes prpositionnels. Conseil Assurez-vous que la case Groupes prpositionnels de la zone Catgories est active.

Indicatif .

- 35 Les verbes franais connaissent des temps et des modes. L'indicatif est un mode qui permet d'crire des phrases nonciatives (L'artiste lit les critiques dans la presse.), interrogatives (Pourquoi n'est-il pas d'accord ?) et exclamatives (Il est venu !). Il s'utilise aussi pour exprimer le prsent historique (Le cardinal s'oppose aux dcisions. ) ou pour exprimer un fait futur derrire un si hypothtique (Si vous partez demain, je vous suivrai.).

Infinitif .
L'infinitif est la forme de base d'un verbe (boire, agir). Il ne porte ni l'indication de nombre (singulier, pluriel), ni celle de personne (1e, 2e ou 3e). Il s'agit de formes comme lire, regarder etc.

Nom commun
Un nom commun est un substantif qui rfre, de faon gnrale, une personne ou un objet indtermin (L'homme achte une table). nom propre

Un nom propre
Un nom propre est un substantif qui dnomme une personne, place ou chose particulire. Dans la tour Eiffel, Eiffel est un nom propre ; la tour est un nom commun. Les noms propres s'crivent toujours avec une majuscule.

Substantif
Un substantif est un mot qui dnomme une personne, un endroit, une chose, un tre, une motion, une qualit, une mesure ou une ide. Il peut varier en nombre (la fontaine, les fontaines) et parfois en genre (le prince, la princesse).

Nom commun
Un nom commun est un substantif qui rfre, de faon gnrale, une personne ou un objet indtermin (L'homme achte une table). Marque dpose L'utilisation de marques dposes risque d'tre un acte publicitaire involontaire. Il est conseill de les remplacer par les noms communs correspondants. Exemple Au lieu de : crivez : Il reste du lait dans le frigidaire. Il reste du lait dans le rfrigrateur.

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Explication L'emploi de certaines marques dposes est devenu tellement courant qu'elles prennent le caractre de noms communs. Mieux vaut les viter si le contexte ne permet pas de dsigner les produits par la marque. Si vous choisissez sciemment le nom dpos, n'oubliez pas la majuscule initiale. marque dpose Les marques dposes sont les termes protgs par la loi utiliss pour distinguer les produits commerciaux. Il s'agit de mots comme Bic ou Frigidaire.

Nom propre
Un nom propre est un substantif qui dnomme une personne, place ou chose particulire. Dans la tour Eiffel, Eiffel est un nom propre ; la tour est un nom commun. Les noms propres s'crivent toujours avec une majuscule.

Nominalisation
L'emploi de nominalisations risque de rendre le style lourd. Si des quivalents plus simples sont disponibles, il est conseill de les utiliser. Exemple Au lieu de : crivez : Explication On distingue trois niveaux de nominalisation : 1. le changement de catgorie syntaxique d'un lment du langage Les enfants veulent prendre la dfense des dauphins. Les enfants veulent dfendre les dauphins.

Presque toutes les catgories syntaxiques peuvent fonctionner comme substantif : il suffit de les faire prcder par un dterminant. Nous pouvons ressentir la fois un trop et un pas-assez. 2. la nominalisation d'une proposition entire

Ce type de nominalisation est conseill pour allger le style. Je pensais son retour. (Au lieu de Je pensais qu'il reviendrait un jour.) 3. la reconstruction de la phrase

- 37 Ce type de nominalisation est souvent dconseill sous peine de rendre le style trop lourd. Ce produit arrive expiration bientt. (Au lieu de Ce produit expire bientt.)

Nominalisation
La nominalisation est la transformation d'un lment du langage en un groupe nominal. Elle peut apparatre suite l'utilisation d'un dterminant devant un lment qui n'est pas substantif (le trop de soupe est pour les cochons), suite la substitution d'une proposition entire par un syntagme nominal (nous partirons ds son arrive au lieu de nous partirons ds qu'il arrivera) ou suite la reconstruction du groupe verbal ( arriver expiration au lieu de expirer).

Objet
Un objet est un substantif ou un pronom complment d'un verbe. Un objet direct subit l'action du verbe (Il mange une pomme). Un objet indirect dsigne la personne ou la chose en direction de laquelle l'action est faite (Ils luttent pour la patrie). L'objet d'une prposition termine un groupe prpositionnel (accessible tous).

Accord participe pass

Les rgles de l'accord du participe pass sont complexes car elles varient selon la construction de la phrase. Une mauvaise application de ces rgles est une erreur grammaticale fondamentale. Exemple Au lieu de : crivez : Je les ai vu dans le tiroir du bureau. Je les ai vus dans le tiroir du bureau.

Le participe s'accorde avec le complment d'objet direct plac devant le verbe. Explication 1. Employ sans verbe conjugu, le participe pass se comporte comme un adjectif : il s'accorde en genre et en nombre avec le mot auquel il se rapporte. La lettre arrive ce matin est trs importante. 2. Le participe pass conjugu avec l'auxiliaire tre s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe. Elle a t invite par son meilleur copain.

- 38 3. Le participe pass conjugu avec l'auxiliaire avoir s'accorde en genre et en nombre avec le complment d'objet direct du verbe, si celui-ci prcde le participe. La lettre que j'ai reue est intressante. Hier j'ai reu une lettre intressante. 4. Pour les verbes pronominaux :

4.1. En l'absence d'un complment d'objet direct autre que le pronom rflchi, le participe pass des verbes pronominaux s'accorde avec le sujet condition que le pronom rflchi ne soit pas complment d'objet indirect. Elles se sont laves dans l'eau chaude. Ils se sont vads. Elles se sont parl. 4.2. S'il existe un complment d'objet direct autre que le pronom rflchi, le participe pass s'accorde avec celui-ci condition qu'il prcde le participe. Elle s'est achet une belle robe. La voiture qu'elle s'est achete est jolie. EXCEPTIONS : 1. Le participe pass reste invariable quand le complment d'objet direct est en. Des hirondelles, j'en ai vu beaucoup. 2. Le participe pass des verbes impersonnels ou employs impersonnellement reste invariable. Il m'a parl des accidents qu'il y a eu. 3. Le participe pass des verbes se rire de, se plaire, se dplaire, se complaire et se succder reste toujours invariable. Ils se sont succd. Elles se sont plu chez nous. 4. Le participe suivi d'un infinitif demande l'accord en genre et en nombre avec le complment d'objet direct si celui-ci fait l'action exprime par l'infinitif. Les arbres que j'ai vu abattre. Les filles que j'ai vues chanter. Les enfants que j'ai entendus chanter. Les couplets que j'ai entendu chanter. EXCEPTION : Le participe fait reste invariable devant un infinitif. Tu connais les personnes que j'ai fait venir ?

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Pour l'accord du participe laiss, il y a quelques hsitations. Alors que certains grammairiens affirment que laiss doit rester invariable devant un infinitif, l'usage dmontre que bien souvent, il prend la marque du genre et du nombre. Virginie regarde sa main blanche qu'elle a laiss glisser sur sa robe. Il regardait de loin la jeune fille qu'il avait laisse partir. Remarquons que la rforme de l'orthographe, propose en dcembre 1990, suggre que le participe pass laiss suivi d'un infinitif reste invariable.

Participe
Le participe est une forme du verbe. Le franais distingue le participe prsent (chantant) et le participe pass (chant). Le premier reste obligatoirement invariable, le dernier peut demander un accord avec le mot auquel il se rapporte.

Participe pass
Le participe pass est une forme verbale qui s'utilise pour former les temps composs ou surcomposs (Il est venu, Il aura t parti). Il peut faire partie d'une construction passive (L'enfant est puni, l'enfant a t puni) et peut tre utilis comme adjectif ( l'enfant bless).

Participe prsent
Le participe prsent est la forme du verbe que l'on obtient si on ajoute -ant au radical. Il reste toujours invariable et peut avoir deux fonctions distinctes dans la phrase. Quand il est complment d'un verbe (je parle en mangeant), il est prcd de en et s'appelle aussi grondif. Il peut aussi tre complment d'un substantif (les enfants travaillant beaucoup).

Prfixe .
Les prfixes s'ajoutent au dbut des mots et permettent de nuancer le sens de ceux-ci. Il importe de suivre les rgles prescrites quant l'emploi ou non d'un trait d'union. Exemples Au lieu de : crivez : Au lieu de : crivez : Ce discours tait absolument anti-raciste. Ce discours tait absolument antiraciste. Ils acceptent de vendre leur micro-film. Ils acceptent de vendre leur microfilm.

- 40 Au lieu de : crivez : Explication Le vrificateur grammatical signale les erreurs faites quant l'emploi ou l'absence de traits d'union lors de formations prfixales. La tendance actuelle de la langue est de supprimer les traits d'union et d'agglutiner les prfixes, except dans les cas o leur absence peut provoquer des problmes de prononciation. 1. Les prfixes amphi-, ant-, bis-, bi-, circum-, dys-, franco-, hmi-, hyper-, hypo-, omni-, para-, poly-, rtro-, trans- et schizo- doivent toujours tre attachs directement au mot qu'ils modifient. un amphithtre 2. Les prfixes anti-, auto-, intra-, macro-, micro- ne prennent pas de trait d'union quand ils modifient un mot commenant par une consonne, sauf intra-muros. une attitude anticlricale 3. Le suffixe archi- ne prend pas de trait d'union quand le mot dsigne le statut d'une personne ou quand il s'agit d'un nom scientifique. Le trait d'union est permis quand le prfixe est utilis pour forger un superlatif (cas d'une acception populaire). Le titre d'archiduc devient trs rare. Ce garon est archi-dou ! 4. Les prfixes demi- et mi- prennent toujours un trait d'union (et restent invariables). une demi-bouteille de vin 5. Le prfixe pr- ne prend pas de trait d'union sauf dans : pr-bois, pr-sal, pr-lectoral, pr-emball, pr-marais et pr-oblitr. un prcontrle 6. Le prfixe quasi- prend un trait d'union quand il modifie un substantif mais reste dtach quand il modifie un adjectif (car c'est alors un adverbe). une quasi-certitude Le seau est quasi rempli. 7. Le prfixe simili- ne prend pas de trait d'union sauf devant un mot commenant par un i et dans simili-marbre. similicuir Ils ont dj bu une demie bouteille de vin. Ils ont dj bu une demi-bouteille de vin.

- 41 8. huit. Le prfixe super- ne prend pas de trait d'union sauf dans super-lger, super-grand, superune superfcondation 9. Le prfixe sur- ne prend pas de trait d'union sauf dans sur-moi, sur-place. une surconsommation 10. Le prfixe tl- ne prend pas de trait d'union sauf dans tl-enseignement. les tlcommunications. 11. Le prfixe radio- ne prend pas de trait d'union sauf devant un mot commenant par un i ou un u. le radiotlescope. REMARQUES : 1. La plupart des prfixes ncessitent un trait d'union pour former un mot dans une acception occasionnelle ou populaire. Ce type est hyper-grand. (acception populaire) Beaucoup de jeunes sont anti-chasseur. (acception occasionnelle). 2. Les prfixes requirent toujours un trait d'union quand ils modifient un mot qui comporte dj un trait d'union. un anti-porte-bonheur Concepts Associs

Prfixe
Un prfixe est une particule qui se place au dbut d'un mot pour en modifier le sens. Certains se lient au mot qui le suit par un trait d'union (intra-atomique), d'autres s'y soudent compltement (bisannuel).

Subjonctif

"

"

Les verbes franais connaissent des temps et des modes. Le subjonctif est un mode. Il s'utilise aussi bien dans les propositions indpendantes que dans les subordonnes. Dans la proposition principale ou indpendante, le subjonctif exprime des nuances de conseil, souhait, dsir, crainte, concession, ventualit etc. (Vive le roi !, Puisse-t-il russir !). Dans les propositions subordonnes, il exprime entre autres une volont (Je veux que tu viennes), un

- 42 sentiment de crainte, joie, douleur, regret, plainte (Je crains qu'il ne russisse) ou un doute. Le subjonctif s'utilise parfois dans la proposition relative soit pour exprimer le but, soit quand l'antcdent comprend un superlatif, soit dans une phrase ngative, interrogative ou conditionnelle, soit lorsque la proposition principale est elle-mme au subjonctif.

Sujet compos
Un sujet compos est un ensemble de deux ou plusieurs substantifs (ou pronoms ou groupes de mots agissant comme tels) coordonns qui ont ensemble la fonction de sujet dans la proposition.

Conditionnel
Les verbes franais connaissent des temps et des modes. Le conditionnel exprime le futur du pass (Il a dit qu'il serait en retard) ou un fait conjectural ou imaginaire ( ta place, je ferais de mme). Il s'utilise dans les phrases hypothtiques (S'il venait, je lui dirais la vrit) et sert exprimer des attnuations, refus, doutes etc. (Vous devriez le lui dire). Certains grammairiens considrent le conditionnel comme un mode, d'autres disent qu'il s'agit d'un temps.

Futur
Le futur (ou futur simple) est le temps qui est utilis pour exprimer des actions ou des faits qui se droulent dans l'avenir (Demain, il arrivera l'aroport d'Amsterdam.). Il peut aussi exprimer une hypothse personnelle (Il sera l.) ou un fait rel dans la phrase hypothtique (S'il vient, je serai contente.). Le futur de politesse exprime une attnuation (Je vous demanderai de payer la facture dans le plus bref dlai.). Le futur peut aussi s'employer la place de l'impratif (Tu feras ce que je dis !).

Variable
Un terme est variable s'il admet une flexion en genre, nombre ou personne. Dans le cas contraire, il est invariable. Forme verbale incorrecte Le vrificateur grammatical signale comme incorrecte toute forme verbale compose dont le deuxime lment ne permet aucune analyse. Exemple Au lieu de : crivez : Veut-lui danser avec moi ? Veut-il danser avec moi ?

- 43 La forme du pronom sujet invers ne peut pas tre lui. Explication La forme d'un verbe peut se voir souder des lments tels que des pronoms (dis-le, dis-moi) par le moyen du trait d'union. Quels que soient les lments qui viennent l'enrichir, une forme verbale doit suivre les rgles dfinies par la syntaxe. Les lments souds doivent correspondre une analyse syntaxique correcte de la phrase. Concepts Associs

Intransitif .
Un verbe est dit intransitif quand il ne permet pas de complment d'objet direct (Il meurt ). Les verbes transitifs en revanche requirent un complment d'objet direct (Il demande un livre).

Transitif .
Un verbe est dit transitif quand il requiert un complment d'objet direct (Il demande un livre). Les verbes intransitifs en revanche ne permettent pas de complment d'objet direct.

Verbe
Le verbe est la catgorie syntaxique indiquant l'action du sujet (court, travaille) ou son tat (devient, est). Pour tre complte, chaque phrase doit avoir un verbe et un sujet.

Verbe prpositionnel
Les verbes prpositionnels sont des verbes qui requirent une prposition. Il s'agit de mots comme s'opposer , douter de, penser etc.

Voix
La voix indique si une phrase est active ou passive. La voix active met l'accent sur le sujet ( Les musiciens interprtent la pice.) alors que la voix passive insiste sur l'action, indpendamment du sujet (La pice est interprte.).

Voix active
La voix active est la construction verbale qui met l'accent sur le sujet, plutt que sur l'action. Dans l'exemple Le choeur Viennois interprte la pice, le choeur Viennois est mis en relief.

Voix passive

- 44 La voix passive est la construction verbale qui met l'accent sur l'action, plutt que sur le sujet. Dans l'exemple Le tableau est peint par Rubens, le tableau reste en arrire-plan pour mettre en vidence l'art de la peinture.