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1 Bimestre: Gramtica.

- Sujeito e predicado (reviso) - Termos essenciais da orao - Ncleo do predicado - Predicativo do sujeito e predicativo do objeto - Transitividade verbal, adjunto adverbial (reviso) - Complemento nominal - Vozes do verbo - Fonema /S/ (1) Emprego do ss ou do s e do ou c - Fonema /S/ (2) - Emprego do sc e do xc Interpretao de texto, tipologias textuais, leitura e produo textual. O narrador - Conto em 1 pessoa - Romance autobiogrfico (trecho) Ponto de vista -Pgina de dirio - Reportagem 2 Bimestre Gramtica. - Aposto - Vocativo - Pontuao no perodo simples, ou perodo absoluto. - Orao, perodo simples e composto (reviso) - Oraes subordinadas - O uso do h - Acentuao (reviso) Interpretao de texto, tipologias textuais, leitura e produo textual. Descrio Objetiva e subjetiva - Descrio objetiva do cenrio - Descrio subjetiva do cenrio A estrutura do texto teatral - Adaptao de texto par a teatro -Texto teatral

3 Bimestre Gramtica. - Oraes subordinadas substantivas (I) - Oraes subordinadas substantivas (II) - Orao subordinada substantiva predicativa - Orae subordinada adverbiais (I) - Oraes subordinas adverbiais (II) - Casos especiais de acentuao: verbos - Palavras homnimas, homfonas e homgrafas. Interpretao de texto, tipologias textuais, leitura e produo textual. Estrutura do texto expositivo - Artigo expositivo - Texto instrucional

A argumentao - Coluna - Artigo de opinio

4 Bimestre Gramtica. - Emprego das conjunes subordinativa - Oraes subordinadas adjetivas - Pronomes relativos - Reviso: morfossintaxe, tipos de predicado, tipos de perodo, tipos de orao subordinada. - Palavras e expresses homnimas - Palavras parnimas Interpretao de texto, tipologias textuais, leitura e produo textual. Recursos da linguagem potica - Poema (I) - Poema (II) Imagens que explicam - Reportagem com grfico - Artigo expositivo. Objetivos gerais: Propiciar ao aluno que desenvolva a capacidade de dominar a Lngua Portuguesa em diferentes contextos e situaes do cotidiano, na forma oral e escrita, dando nfase importncia da interdisciplinaridade. Estratgias de Ensino: -Aulas expositivas; orais e escritas, - Vdeos -Leitura de textos diversificados - Msica Formas de Avaliao: - Produo de texto ( redao) - Pesquisa - Seminrio - Provas e testes - Observao cotidiana - participao em aula.

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2 Bimestre: 7 srie/8 Ano/2012 /Planejamento de Lngua Portuguesa

Escola: ESTADUAL DE UNA professora: SilmaraSantos 2 Bimestre: 7 srie/8 Ano/2012 Planejamento de Lngua Portuguesa Competncias: Desenvolver o processo metacgnitivo, dependentes da instruo formal e permitir aos falantes o controle das regras que usam e a seleo das estratgias mais adequadas a compreenso e expresso em cada situao de comunicao Habilidades: Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingustica valorizando o nosso contexto social. Refletir sobre o uso da leitura e da escrita em seu dia a dia quanto o emprego dos contedos gramaticais empregados nos textos orais e escritos. Entender alguns conceitos fundamentais empregados em nosso vocabulrio usado em cada contexto social. Utilizar a linguagem para expressar sentimentos, experincias e ideias, interpretando-as e estabelecendo relaes entre elas. Desenvolver o gosto pela leitura como aquisio de conhecimentos e forma de lazer.

Contedo programtico Estudo da lngua: Tipos de predicado Predicado nas sequencias narrativas e descritivas Formao do predicado nominal Sujeito e predicado tipos de sujeito sujeito e concordncia Unidade suplementar: ll. Pontuao (1) lll. Pontuao (2) Gnero: 2. Conto e romance 3. Crnica argumentativa Metodologias: Aulas expositivas A aula deve ser mediada de modo que cada aluno possa expressar suas opinies e sua viso de mundo diante do assunto em estudo. Dar oportunidade aos alunos de expressar, dizer o que pensam ou sentem em relao aos contedos abordados.

Aplicar a aula de forma dinmica e contextualizada, atendendo as expectativas previstas para a mediao do contedo em pauta. Avaliao:

Participao dos alunos durante as atividades desenvolvidas dentro e fora de sala de aula. Participao individual e coletiva. Atividade escrita para fixao dos contedos. Referncias bibliogrficas: Borgatto, Ana Maria Trinconi, Terezinha Costa Hashimoto Bertin, Vera Lucia de Carvalho Marchezi. Tudo linguagem: lngua portuguesa/ 2 ed.So Paulo: tica, 2009. lSBN 978 85 08 12355 1 Tudo Linguagem 7 srie .

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