Nmeros Fraccionarios INSTITUTO DISTRITAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL

Nueva Granada Jornada Maana BARRANQUILLA

GUA DE MATEMTICAS Prof. DUBN HOYOS Alumno: _______________________________________ Curso 7 ___ Ao: _______

NMEROS FRACCIONARIOS

Una fraccin es la representacin numrica de una situacin en la cual cada unidad se ha dividido en un numero de partes iguales, y de estas partes se ha tomado cierta cantidad. Ejemplo: 1. Un rectngulo se ha dividido en 5 partes iguales y se han rayado 3.

FRACCIONARIOS PROPIOS Decimos que un fraccionario es propio si el numerador es menor que el denominador. Ejemplo:

4 1 7 4 , , , , etc. 5 3 10 6
Los fraccionarios propios representan una cantidad menor que una unidad.

El nmero de partes en que se ha dividido la unidad se llama denominador y la cantidad que se toma se llama numerador. En este ejemplo el denominador es 5 y el numerador es 3.

FRACCIONARIOS IMPROPIOS Un fraccionario es impropio si el numerador es mayor que el denominador. Ejemplo:

3 La fraccin correspondiente a este ejemplo se escribe 5

o 3/5, colocando siempre de primero o arriba el numerador y debajo o de segundo el denominador. 2. Representar cada situacin con una fraccin. a) b)

3 7 5 12 , , , , etc. 2 4 3 4
Los fraccionarios impropios representan una cantidad mayor que una unidad.

4 7

5 8

FRACCIONARIOS HOMOGNEOS c) d) Dos o ms fraccionarios son homo gneos si sus denominadores son iguales.

8 20
e)

6 4

Ejemplos: Los siguientes grupos de fracciones son homogneos: 1.

2 4 , 5 5 1 5 8 11 , , , 3 3 3 3 5 8 10 1 , , , 6 6 3 6

2.

7 5

3.

1/3

Nmeros Fraccionarios
FRACCIONARIOS HETEROGNEOS Dos o ms fraccionarios son heterogneos si sus denominadores son diferentes. Ejemplos: 1. Nota: Todas las fracciones se pueden amplificar, pero no todas se p ueden simplificar. FRACCIONES EQUIVALENTES Decimos que dos fracciones son equivalentes si representan la misma cantidad. Para saber si dos fracciones son equivalentes podemos simplificarlas y ver si se obtiene la misma fraccin irreducible. La fraccin que se obtiene de la amplificacin de otra es equivalente a la fraccin original.

2 4 , 3 5 1 2 , 8 5 3 7 1 2 , , , 4 10 2 3
SIMPLIFICACIN DE FRACCIONARIOS

2.

MNIMO COMN MLTIPLO El mnimo comn mltiplo (MCM) de un grupo de nmeros es el trmino ms pequeo que es mltiplo de cada uno de los nmeros. Vamos a repasar uno de l s mtodos vistos en cursos o anteriores para hallar el MCM. Hallar el MCM de 8, 6, 4, 12 8 4 2 1 6 3 3 3 1 4 12 2 6 1 3 1 3 1 2 2 2 3 MCM es = 2 2 2 3 MCM = 24

3.

Para simplificar una fraccin se divide cada trmino de la fraccin por un divisor comn; el proceso se repite hasta que los trminos de la fraccin no tengan un divisor comn. Ejemplos: Simplificar cada una de las siguientes fracciones: 1.

8 82 4 4 2 2 4 2 1 = = = = = = 16 16 2 8 8 2 4 4 2 2

15 15 5 3 2. = = 25 25 5 5
3.

CONVERTIR FRACCIONARIOS HETEROGNEOS EN HOMOGNEOS Para convertir fraccionarios heterogneos en homogneos se procede de la siguiente manera: 1) 2) Se halla el MCM de los denominadores. Se amplifica cada fraccin de manera que su denominador quede igual al MCM.

24 24 2 12 12 3 4 = = = = 18 18 2 9 93 3

Una fraccin que no puede ser simplificada se llama fraccin irreducible.

Ejemplos: AMPLIFICACIN DE FRACCIONARIOS Para amplificar una fraccin se multiplican el numerador y el denominador por un mismo termino. Ejemplos: 1. Amplificar cada fraccin por el trmino que quieras. a) Convertir cada grupo de fraccionarios heterogneos en homogneos. 1.

3 7 1 , , 4 10 5

Se halla el MCM de 4,10,5 4 10 5 2 2 5 5 2 MCM =20 1 5 5 5 1 1 Ahora se amplifica cada fraccin de manera que su denominador quede igual a 20

4 42 8 = = 5 5 2 10

3 3 6 18 b) = = 4 4 6 24
2. Amplificar la fraccin denominador sea 18.

5 de manera que su 6

3 3 5 15 = = 4 4 5 20 7 7 2 14 = = 10 10 2 20 1 1 4 4 = = 5 5 4 20 2/3

5 5 3 15 = = 6 6 3 18

Nmeros Fraccionarios
luego las fracciones homogneas son:

15 14 4 , , 20 20 20 5 7 1 2. , , 6 9 12
6 9 12 2 3 9 6 3 MCM =36 1 3 2 3 1 2 2 1

c)

8 5 7 8 10 3 9 6

d)

e)

f)

5 30 = 6 36 30 28 3 , , 36 36 36
Ejercicios

7 28 1 3 = = 9 36 12 36

3. Encierra en un circulo las fracciones propias y en un cuadrado las impropias:

Las fracciones homogneas son:

3 1 8 b) c) 4 6 3 12 1 3 g) h) i) 15 8 2
a)

d)

5 7 e) 9 6 11 j) 9 12 = 24 24 = 18 5 = 20 760 = 45

f)

9 5

4. Simplifica cada fraccin: a)

1. Escriba la fraccin que representa la parte sombreada en cada caso: a)

8 = 6 10 = 12 36 = 48 8 = 64

b)

c) b)

d)

e)

f)

g) c) d)

h)

5. Halla tres fracciones equivalentes a cada fraccin dada: a)

3 5

b)

8 10

c)

1 2

d)

4 9

6. Halla el MCM de cada grupo de nmeros: a) 2, 6, 8 b) 4, 6, 10 c) 4, 12, 20 d) 6, 9, 12, 18 e) 10, 20, 35, 40, 5 e) f) 7. Convierte cada grupo de fracciones heterogneas en homogneas: a)

1 3 , 6 4 5 7 , 8 12 5 3 2 , , 12 8 9

b)

2 1 , 5 6 5 3 9 , , 6 8 4 5 1 1 11 , , , 2 12 4 6

2. Utiliza diferentes figuras para representar cada fraccin: a)

c)

d)

1 4 2 5

e)

f)

b)

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