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ESCOLA ESTADUAL SENADOR JOO BOSCO RAMOS DE LIMA AVALIAO DE CINCIAS NATURAIS - 1 BIMESTRE 7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Aluno

(a): Turma: Professora: Data: / / 2012 Conceitos: Conhecendo a biosfera e os seres vivos/ Vrus e bactrias Considerando os estudos realizados sobre os conceitos acima selecionados, responda as questes abaixo corretamente. Ao estudar um ser vivo, compreendemos como ele vive e como interage com tudo aquilo que o cerca, levando em conta o ambiente em que ele vive e tambm as relaes que estabelece com esse ambiente e com os demais seres. 1- D o conceito de ecossistema.(0,5) (D27) ______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ 2- Com avano das pesquisas sobre a clula, os cientista passaram a reconhecer caractersticas comuns a diversos seres vivos. Em 1839, o zologo alemo Theodor Schwann afirmou que todos os seres vivos so formados por clulas Essa afirmao ficou conhecida como a teoria celular. a- Cite as funes que a clula realiza sozinha. (0,5) _____________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 3- Com a descoberta do microscpio e os novos mtodos de anlise, a classificao dos seres vivos precisou ser mais ampla separando-os em cinco reinos. Quais so? (0,5) ______________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 4- A atmosfera terrestre composta por uma mistura de gases. Um deles indispensvel para a respirao de grande parte dos seres vivos. (0,5) a) Que gs esse? ___________________________________________________________________________________________________________________ b) Por que ele to importante para a vida da maioria dos seres vivos? (0,5) _____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ 5- Marque corretamente: (0,5) ( 1 ) meio abitico ( 2 ) meio abitico ( ( ( ( ( ) plantas ) animais ) temperatura ) salinidade ) calor

6- Os ecossistemas terrestres que apresentam caractersticas biticas e abiticas semelhantes formam : (0,5) (D27) ( ) florestas ( ) caatinga ( ) tundra ( ) rio ( ) biomas 7- As celulas so as menores unidades funcionais de todos os seres vivos, e suas partes principais so: (0,5) ( ) membrana plasmtica, ribossomos e ncleo ( ) membrana plasmtica, citoplasma e ncleo ( ) membrana plasmtica, citoplasma e mitocndrias ( ) membrana plasmtica, ncleo e complexo golgiense ( ) membrana plasmtica, ncleo e lisossomos.

8- A membrana plasmtica envolve toda a clula e protege a clula. Tem permeabilidade seletiva, ou seja, deixa entrar aquilo que importante para a clula e sair o que no serve mais para a clula. Com base nessas afirmativas marque as funes que se refere a membrana plasmtica: (0,5) ( ) regula a entrada e a sada de substncias; ( ) participa da respirao celular; ( ) protege as clulas; ( ) participa da comunicao qumica entre as clulas; ( ) transporta substncias. 9- Considere as seguintes espcies de plantas: a) Rhizophora racemosa b) Rhizophora mangle c) Laguncularia racemosa - Identifique as duas espcies mais aparentadas entre si, explicando sua resposta. (0,2) _____________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 10- A forma de reproduo est diretamente ligada forma de vida de uma espcie, seu habitat, nicho e estruturas corporais. A evoluo da reproduo assexuada para a sexuada representou um grande passo para o surgimento de novas espcies. Considerando esses dois tipos de reproduo, enumere as colunas: (0,5) (1) Reproduo assexuada (2) reproduo sexuada ( ) Envolve a participao de gametas ( ) O ser gerado igual ao ser que lhe deu origem ( ) Ocorre com seres humanos ( ) Envolve o processo de fecundao ( ) comum em bactrias

11- Lineu, em 1735, publicou um trabalho (Sistema naturae), no qual apresentava um plano para classificao de seres vivos. Nele estavam propostos o emprego de palavras latinas e o uso de categorias de classificao hierarquizadas. Deve se tambm a Lineu a regra de nomenclatura binominal para identificar cada organismo. Nesta regra, entre outras recomendaes, fica estabelecido que devemos escrever: (0,5) a) Em primeiro lugar o gnero, depois a famlia. b) Em primeiro lugar o gnero, depois a espcie. c) Em primeiro lugar a espcie, depois o gnero. d) Em primeiro lugar a espcie, depois o filo. e) Em qualquer seqncia, gnero e filo. 12- Na moderna classificao, os seres vivos foram agrupados em cinco reinos biolgicos. Assinale-os: (0,5) a) Bactria, protozorio, fungo, vegetal e animal; b) Procarionte, eucarionte, protista, animal e vegetal; c) Protista, alga, protozorio, metazoa, e metaphyta; d) Procarionte, eucarionte, monera, metaphyta e metazoa; e) Monera, protista, fungi, animalia, plantae. 13- O co domstico (Canis familiaris), o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis latrans) pertencem a uma mesma categoria taxionmica. Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a): (0,5) a) gnero b) espcie c) subespcie d) raa e) variedade

14- Relacione as colunas: (0,8) ( a ) auttrofo ( b ) fotossntese ( c ) hetertrofo ( d ) Procarionte ( e ) unicelular ( f ) eucarionte ( g ) pluricelular ( i ) ciclo vital

( ( ( ( ( ( ( (

) possui membrana nuclear ) possui mais de uma clula ) processo de produo de alimentos ) se alimentam de outros seres ) o material gentico no est em um ncleo ) etapas do desenvolvimento de um ser vivo ) seres que produzem seu alimento ) possui apenas uma clula

15- Em relao evoluo dos seres vivos, podemos destacar duas idias defendidas por cientistas: (0,5) 1) Transmisso dos caracteres adquiridos. 2) Seleo natural. - Podemos afirmar que as teorias acima apresentam idias de (A) Darwin, tanto a primeiro quanto a segunda. (B) Lamarck, tanto a primeiro quanto a segunda. (C) Darwin, a primeira, e de Lamarck, a segunda. (D) Lamarck, a primeira, e de Darwin, a segunda. 16- Uma das estratgias mais eficientes que os rgos de sade dispem no combate s doenas infecciosas a preveno atravs da vacinao em massa da populao. Esse combate s possvel quando se conhece o agente causal da doena. Dentre as doenas ocasionadas por VRUS, podemos relacionar as seguintes: (0,5) (42) a- Gonorria. b- Raiva ou hidrofobia. c- Clera. d- Meningite meningoccica. e- Poliomielite. 17- Sobre vrus, assinale o que for correto.(0,5) a) O vrus o nico ser vivo acelular. b) Seu material gentico exclusivamente o RNA. c) AIDS, raiva, ttano, coqueluche e sfilis so todas doenas causadas por vrus. d) Os vrus tambm causam vrias doenas aos animais e s plantas. e) Os vrus no manifestam atividade vital fora da clula hospedeira. 18- Vimos o quanto as bactrias so importantes para o equilbrio ecolgico e os seres humanos. Infelizmente , nem sempre essa relao assim to vantajosa, pois muitas bactrias so parasitas, ou seja, causa dano ao homem. Baseado nessas afirmativas marque somente as opes em que se referem as bactrias. (0,5) ( ) antibiticos so remdios capazes de combater as bactrias. ( ) Aids, gripe, dengue, e hepatite so doenas causadas por bactrias. ( ) bactrias causadoras de doenas so chamadas de parasitas. ( ) as bactrias que utilizam o gs oxignio para obter energia so chamadas anaerbias. ( ) as formas que encontramos as bactrias so: cocos, bacilos e espiraladas. 19- As cianobactrias fazem parte do fitoplncton e tambm so muito importante para o ciclo do gs oxignio no ambiente. Com base nos estudos em sala de aula, justifique essa afirmativa. (0,5) _____________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________

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