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REPBLICA DE ANGOLA

MINISTRIO DA EDUCAO
MANUAL DE ORIENTAO PROJECTO TECNOLGICO
Angola
2011
REPBLICA DE ANGOLA
MINISTRIO DA EDUCAO
MANUAL DE ORIENTAO PROJECTO TECNOLGICO
O presente Manual tem por finalidade fornecer
subsdios para elaborao de Projecto
Tecnolgico e de finalizao de curso, servindo
como material de apoio aos docentes e alunos
do ensino tcnico profissional dos nstitutos
Politcnicos, Agrrios e de Gesto de Angola.
Angola
2011
EIaborao
Espec. HayttIe SoIjnivisk Dias Santos
Docente da OK TechnoIogy
ndice
1.Projecto Tecnolgico...........................................................................................................4
1.1.O que uma monografia?...........................................................................................4
1.2.Organizao da disciplina............................................................................................4
2.Fases do Projecto Tecnolgico...........................................................................................5
2.1.Ante-projecto................................................................................................................5
2.2.Avaliao.....................................................................................................................7
2.2.1.Critrios de avaliao da disciplina de Projecto Tecnolgico..............................8
3.Prova de Aptido Profissional (PAP)...................................................................................8
3.1.Regulamentos da Prova de Aptido Profissional: Trabalho Final de Curso...............9
3.2.Paginao....................................................................................................................9
3.3.Espaamento.............................................................................................................10
3.4.Pargrafos.................................................................................................................10
3.5.Objectivos..................................................................................................................10
3.6.Sntese das principais fase do desenvolvimento da PAP.........................................10
3.7.Avaliao da PAP......................................................................................................10
3.8.Avaliao da defesa da PAP ...................................................................................11
3.8.1.Aspectos relativos exposio .......................................................................11
3.8.2.Aspectos relativos defesa ............................................................................11
3.9.Funes do professor orientador...............................................................................11
3.10.Classificao final da PAP.......................................................................................11
4.Concluso do curso...........................................................................................................11
5.Classificao final do curso..............................................................................................12
6.Referncias.......................................................................................................................13
ANEXOS..............................................................................................................................14
Anexo A Exemplo de um modelo de protocolo.............................................................14
Anexo B Exemplo de um modelo da folha de assiduidade do aluno...........................19
Anexo C Exemplo de um modelo de acta....................................................................20
Anexo D Exemplo de um modelo de uma ficha de avaliao a preencher pela
empresa/organizao......................................................................................................21
Anexo E Modelo de aceitao de entrega da PAP por parte do orientador................22
Anexo F Exemplo de um modelo de calendarizao das apresentaes das PAPs. .23
Anexo G Grelha de avaliao da PAP..........................................................................24
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1. Projecto TecnoIgico
Projecto Tecnolgico, enquanto rea curricular de natureza inter e transdisciplinar visa a
realizao de projectos concretos por parte dos alunos, com o fim escolar e profissional a
facilitar a sua aproximao ao mundo do trabalho.
Na rea de Projecto Tecnolgico, durante a 12 Classe, o aluno desenvolve um produto
onde se integram e articulam as aprendizagens adquiridas, nomeadamente nas
disciplinas da formao tcnica, tecnolgica e prtica.
O trabalho de final de curso poder ter diferentes perspectivas, desde ser uma proposta
escrita de interveno, produto ou monografia sobre uma temtica integradora de
saberes.
O trabalho de final de curso uma metodologia assumida em grupo que pressupe uma
grande implicao de todos os participantes. Envolve trabalho de pesquisa, tempo de
planificao e interveno com a finalidade de encontrar respostas ao problema
encontrado. Pressupe uma permanente interaco teoria/prtica, e considera partida
os recursos e limitaes existentes.
O projecto pessoal e deve nascer do interesse do aluno na resoluo de um problema
profissional, factor determinante para que a prova seja efectivo instrumento de
interiorizao de conhecimentos e de interveno profissional.
A definio do projecto implica a apresentao das motivaes pessoais, a anlise de
recursos, a recolha de informaes, a definio de estratgias e da sua exequibilidade.
1.1. O que uma monografia?
A monografia um trabalho cientfico que consiste em uma dissertao de um tema, de
um relatrio de pesquisa ou levantamento bibliogrfico. Normalmente, baseado em temas
ou problemas que assumam uma certa relevncia social. Est composto por introduo,
desenvolvimento e concluso.
1.2. Organizao da discipIina
Os trabalhos realizados podero ser efectuados na Escola ou em parceria com uma
empresa, mas sempre acompanhados pelo professor de Projecto Tecnolgico.
Os trabalhos realizados podem ainda desenvolver-se, de forma integrada, em disciplinas
de natureza prtica ou terico-prtica da componente da formao tcnica, tecnolgica e
prtica.
5
No caso do trabalho se efectuar numa empresa ou organizao ser importante realizar
um protocolo. Outro elemento a considerar ser o mapa de assiduidade do aluno, que
dever ser preenchido cada vez que o aluno se deslocar empresa/organizao.
Recomenda-se que nas reunies em que estejam presentes o aluno, o professor
acompanhante e o representante da empresa seja realizada uma acta por parte do
primeiro (aluno), de acordo com o modelo.
Em cada momento de avaliao a empresa/organizao tambm dever preencher um
documento de acordo com os parmetros de avaliao definidos.
2. Fases do Projecto TecnoIgico
No processo de ensino/aprendizagem desenvolvido na disciplina de Projecto Tecnolgico
os alunos devem desenvolver as seguintes fases sucessivas:
a) Seleco do tema do projecto e do grupo de trabalho;
b) Concepo do ante-projecto;
c) Concepo e elaborao de um projecto que vise a produo de uma realizao
tcnica concreta adequada ao curso frequentado;
d) Execuo do projecto e realizao do produto;
e) Utilizao de processos de auto-avaliao;
f) Elaborao e apresentao de uma memria descritiva do produto realizado, onde
se mencionar a fundamentao cientfica e tcnica, o processo de trabalho
seguido e a auto-avaliao realizada.
2.1. Ante-projecto
Nesta fase, o grupo de trabalho dever apresentar o ante-projecto, onde deve constar:
Figura 1 - Organizao do(s) trabalhos(s) no contexo da disciplina de Projecto
Tecnolgico.
6
a) O tema;
! O que vou pesquisar?
! Um aspecto ou uma rea de interesse de um assunto que se deseja
provar ou desenvolver;
! Assunto interessante para o investigador.
b) Problema de pesquisa;
! a problematizao do tema abordado na pesquisa;
! ou so a(s) questo(es) a ser(em) solucionada(s);
! Que questionamentos foram levantados acerca do tema, ao fazer a
leitura sobre o assunto tratado?
! Que respostas estou disposto a responder?
! Que crticas podem ser feitas ao se examinar a questo?
! Definir claramente o problema;
! Delimit-lo em termos de tempo e espao.
! O tempo verbal deve ser, preferencialmente, o condicional futuro do
pretrito, porque so conjecturas, revelam dvidas.)
c) As hipteses;
Trata-se de resposta(s) provisria(s) ao problema da investigao. Deve(m)
ser elaborada(s) a partir de fontes diversas, tais como a observao,
resultados de outras pesquisas, teorias ou mesmo intuio. Deve(m) ser
especfica(s), clara, direta. Deve(m) ter conceitos claros).
d) Os objectivos geral e especficos;
! O que pretendo alcanar com a investigao?
! Relacionam-se s respostas a serem dadas ao problema formulado;
! Significa enunciar o que ser feito;
! Deve ser explicitado por verbos no infinitivo: estudar, analisar, questionar,
comparar, introduzir, elucidar, explicar, contrastar, discutir, demonstrar,
etc.)
e) Metodologia (Caminhos para se chegar aos objectivos propostos);
! Como fazer? com qu? quando? o que? com quem? Onde?
! Qual o tipo de pesquisa (bibliogrfica, descritiva, comparativa, de campo,
exploratria, documental, histrica, estudo de caso, investigativa);
! Qual o universo da pesquisa?
! Ser utilizado a amostragem?
! Quais os instrumentos de colecta de dados?
! Como foram construdos os instrumentos de pesquisa?
! Qual a forma que ser usada para a tabulao de dados?
! Como interpretar e analisar os dados e informaes?
! Explicitar a metodologia de pesquisas de campo ou de laboratrio
bastante importante;
! Pesquisa bibliogrfica leitura como material primordial;
! ndicar como pretende acessar suas fontes de consulta, fich-las, l-las e
resumi-las, construir seu texto, etc.
7
f) Recursos necessrios;
! Relacionar os recursos humanos necessrios para a execuo da
pesquisa. estatstico, digitador, revisor etc;
! Relacionar os recursos financeiros: deslocamento, servios de terceiros,
materiais de expediente etc.
g) Cronograma;
So as etapas da pesquisa. a previso de tempo que ser gasto na
realizao do trabalho de acordo com as actividades a serem cumpridas. As
actividades e os perodos sero definidos a partir das caractersticas de cada
pesquisa e dos critrios determinados pelo autor do trabalho.
ExempIo de Cronograma:
h) Referncias.
Devem listar as possveis fontes de consulta para a elaborao do projecto,
nome das empresas/organizaes ou qualquer fonte de informao
necessrios para levantamento de literatura, por exemplo: manuais, livros,
documentos, jornais, sites.
2.2. AvaIiao
A disciplina de Projecto Tecnolgico ser objecto de avaliao e de classificao, a
avaliao ser de cunho global das actividades. Ser feita pelo professor responsvel
pelo projecto tecnolgico.
JAN FEV MAR ABRIL MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
ETAPAS /
PERODOS
Levantamento
de Iiteratura
Montagem do
Projecto
CoIecta de
dados
Tratamento dos
dados
EIaborao do
ReIatrio FinaI
Reviso do
texto
Entrega do
trabaIho
8
Essa avaliao para promoo ou reteno e compreender uma pontuao de zero a
vinte.
2.2.1. Critrios de avaIiao da discipIina de Projecto TecnoIgico
Parmetros Objectivos especficos
C
o
m
p
e
t

n
c
i
a
s

T

c
n
i
c
a
s

(
2
5
%
)
5%
Autonomia / nteresse Avaliar a capacidade de por si prprio encontrar
solues e intervir na organizao das tarefas que tem
de desempenhar
Avaliar o interesse demonstrado em melhorar os
conhecimentos profissionais e em corrigir defeitos
5%
novao / Criatividade Avaliar a capacidade de adeso e assimilao a novos
mtodos tcnicos e cientficos.
5%
Capacidade de
organizao /
Cumprimento dos
prazos
Avaliar a capacidade de organizar o seu trabalho de
forma sistemtica com ordem e mtodo.
Avaliar o cumprimento dos prazos de entrega dos
relatrios e do trabalho final.
5%
Conhecimentos
tcnicos / Domnio da
ling. Tcnica
Avaliar os conhecimentos profissionais, cientficos e
tcnicos.
Avaliar a capacidade de compreender e interpretar
instrues tcnicas (verbais e/ou escritas.
5%
Capacidade de
concentrao
Avaliar a capacidade de orientar a ateno para uma
determinada tarefa ou conjunto de tarefas.
C
o
m
p
e
t

n
c
i
a
s

s
o
c
i
a
i
s

e

H
u
m
a
n
a
s

(
2
0
%
)
5%
Responsabilidade Avaliar a capacidade de prever, julgar e assumir as
consequncias dos seus actos em relao a pessoas,
coisas (equipamentos, etc.) e dados.
5%
Controlo emocional Avaliar a capacidade de reagir de modo estvel e
equilibrado face a qualquer situao.
5%
Relaes humanas Avaliar a capacidade e o interesse em estabelecer e
manter boas relaes comas pessoas com quem
trabalha e em criar bom ambiente.
5%
Assiduidade e
pontualidade
Avaliar a assiduidade e a pontualidade tendo em conta
a frequncia de faltas e atrasos.
55%
Apresentao do
projecto + Relatrio
Avaliar a capacidade de exposio e de argumentao
face s questes colocadas; as funcionalidades e
inovao do projecto.
3. Prova de Aptido ProfissionaI (PAP)
A Prova de Aptido Profissional consiste na defesa, perante um jri, de um produto ou de
uma monografia e do respectivo relatrio por parte do aluno.
9
o espao de defesa do trabalho final de curso, no qual o aluno ou grupo apresenta seu
trabalho para uma banca de aprovao ou examinadora.
O Projecto tem carcter de investigao aplicada, integradora e mobilizadora dos saberes
e competncias adquiridos ao longo do plano de formao desenvolvido em sala de aula
e em contexto de trabalho.

A Prova de Aptido Profissional uma das componentes do currculo de formao das
escolas profissionais, constituindo-se condio de obteno de diploma profissional.
S ter direito de defesa da PAP, o aluno que obtiver aprovao na disciplina de Projecto
Tecnolgico obedecendo os critrios de avaliao.
3.1. ReguIamentos da Prova de Aptido ProfissionaI: TrabaIho FinaI de Curso
O produto e o relatrio devero ser entregues at o prazo mximo de 5 (cinco) dias teis,
antes da apresentao, para a banca de jurados.
O aluno dever entregar 2 (dois) exemplares e encadernados do relatrio da Prova de
Aptido profissional Coordenao do curso.
O trabalho dever ser digitado no formato de A4 que corresponde a 210x297mm, de cor
branca e o texto dever ser digitado na fonte Times New Roman ou Arial.
O tamanho da letra dever ser 12, com espao de 1,5 entrelinhas.
Em notas de rodap, citaes com mais de trs linhas, paginao, legendas de
ilustraes e tabelas, o espao entre linhas deve ser simples e fonte 11 ou 10.
As margens do papel A4 devem ser: 3cm para margens superior e esquerda. 2Cm para
as margens para as margens inferior e direita.
3.2. Paginao
A contagem das folhas comea a partir da folha de rosto, porm a numerao s
aparecer a partir da primeira folha do texto (ntroduo).
A numerao das folhas feita em algarismos arbicos, colocando-se o nmero direita
da borda superior.
Os anexos e apndices so numerados de maneira continua e a respectiva paginao
deve dar seguimento do texto principal.
Recomenda-se o uso da numerao progressiva para as seces do texto. Exemplo:
1.SECO PRMRA
1.1 SECO SECUNDRA ou sob tpico da primria
1.1.1 SECO TERCRA ou sob tpico da secundria
1.1.1.1SECO QUATERNRA ou sob tpico da terciria
10
3.3. Espaamento
O espaamento do texto deve ser 1,5 entrelinhas, com excepo das citaes longas
(mais de trs linhas) e notas de rodap, onde o espaamento dever ser simples.
3.4. Pargrafos
Sem recuo de margem.
Separar um pargrafo para outro somente pelo um "Enter.
As equaes e frmulas devem aparecer destacadas no texto.
ExempIo:
X
2 +
Y
2
= Z
2
As ilustraes devem ter identificao na parte inferior, como: desenhos, esquemas, etc.
As tabelas devem conter ttulo, corpo, cabealho e coluna indicadora.
TabeIa 1: Factores determinantes da evaso escolar (na parte superior da tabela).
Fonte: Pesquisa de campo, BGE (2007) (na parte inferior da tabela).
3.5. Objectivos
A PAP operacionaliza competncias essenciais para a resoluo de problemas
profissionais, nomeadamente:
! A reflexo sobre causas e/ou consequncias das decises profissionais;
! O esprito de iniciativa;
! O esprito de abertura a solues criativas e alternativas;
! O desenvolvimento de capacidade de comunicao, programao e avaliao.
3.6. Sntese das principais fase do desenvoIvimento da PAP
! Apresentao do ante-projecto, onde consta o tema, os objectivos a atingir e os
meios necessrios sua consecuo;
! Planificao e calendarizao das diferentes fases de execuo do trabalho (as
etapas mais significativas);
! Cada aluno dever igualmente indicar um professor acompanhante, que o orientar
e apoiar no decurso do trabalho;
! Aprovao da exequibilidade do ante-projecto;
! Ao longo do ano lectivo os alunos fazem a recolha, tratamento e anlise da
informao necessria e produzem um trabalho escrito, que se deseja objectivo e o
mais profundo possvel, sobre o tema escolhido.
3.7. AvaIiao da PAP
! A avaliao ser feita atravs da defesa do projecto perante o jri, com a durao
mxima de 30 minutos;
! Na defesa, o aluno poder elaborar uma apresentao oral do trabalho, com a
11
durao mxima de 15 minutos, e ser questionado pelos elementos do jri sobre
o respectivo contedo;
! Ao aluno ser dada a possibilidade de responder s questes que lhe forem
colocadas.
Para efeitos de avaliao da PAP so tidos em considerao, entre outros, os seguintes
itens:
! Relevncia do projecto
! Utilizao dos meios
! Desenvolvimento do projecto
! Consecuo do projecto
! Organizao e apresentao do relatrio escrito.
3.8. AvaIiao da defesa da PAP

3.8.1. Aspectos reIativos exposio
! Utilizao de linguagem adequada;
! Clareza da exposio;
! Capacidade de sntese;
! Descrio adequada do desenvolvimento do projecto;
! Enunciado preciso das concluses.
3.8.2. Aspectos reIativos defesa
! Capacidade de argumentao;
! Adequao das respostas s questes formuladas;
! Capacidade para superar com correco e rigor as dvidas colocadas.
3.9. Funes do professor orientador
! Orientar o aluno na escolha do produto a apresentar, na sua realizao e na
redaco do respectivo relatrio;
! Decidir se o produto e o relatrio, a proposta de interveno ou a monografia sobre
um tema integrador esto em condies de serem apresentados ao jri.
3.10. CIassificao finaI da PAP
O jri rene para avaliao da Prova de Aptido Profissional, devendo ser lavrada acta,
donde conste a classificao atribuda, na escala de 0 a 20 valores. A proposta de
classificao do Orientador de projecto tem peso 2 e a dos restantes elementos do jri
tem peso um.
4. ConcIuso do curso
De acordo com o artigo 38 do Regime de Avaliao dos Alunos da Formao Mdia
Tcnica (RAAFMT), a concluso pressupe:
O aluno conclui o curso com:
! Concluso da 9 classe, nos termos do artigo 3;
12
! A aprovao em todas as disciplinas do plano curricular do ciclos de formao de
trs anos (10, 11 e 12 classes);
! A realizao da prova de aptido profissional.
5. CIassificao finaI do curso
CFinal = classificao final do curso;
PC = classificao final do plano curricular;
PAP = classificao da prova de aptido profissional.
A classificao final respeitante concluso do plano curricular (PC) obtm-se pela mdia
aritmtica simples arredondada s unidades das classificaes finais de cada disciplina
do ciclo de formao de trs anos (10, 11 e 12 classes).
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13
6. Referncias
Escola Profissional de Braga, MetodoIogia de Projecto. Disponvel em:
<http://aulaportugues.no.sapo.pt/modulo17.htm>. Acesso em: 03 Abril 2011.
RETEP Reforma do Ensino Tcnico-Profissional, Projecto TecnoIgico - Prova de
Aptido ProfissionaI, Repblica de Angola, Ministrio da Educao, 2011.
14
ANEXOS
Anexo A - ExempIo de um modeIo de protocoIo
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16
17
18
19
Anexo B - ExempIo de um modeIo da foIha de assiduidade do aIuno
20
Anexo C - ExempIo de um modeIo de acta
21
Anexo D - ExempIo de um modeIo de uma ficha de avaIiao a preencher peIa
empresa/organizao
22
Anexo E - ModeIo de aceitao de entrega da PAP por parte do orientador
23
Anexo F - ExempIo de um modeIo de caIendarizao das apresentaes das PAPs
24
Anexo G - GreIha de avaIiao da PAP