Você está na página 1de 3

DICAS PARA SE FAZER UM PLANO DE AULA

Os OBJETIVOS abrangem seis grandes reas do conhecer: Conhecimento Conhecer, apontar, criar, identificar, descrever, classificar, definir, reconhecer e relatar no final, pois, se trata de RE. Compreenso Compreender, concluir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, deduzir, localizar, reafirmar no final por causa do RE. Aplicao Aplicar, desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traar. No tem RE. Anlise Analisar, comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, investigar, provar. No tem RE. Sntese Sintetizar, compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, propor, reunir, voltar. No tem RE. Avaliao Avaliar, argumentar, contratar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar. No tem RE. Todo OBJETIVO tem que ter um verbo do CONHECIMENTO e outro da AVALIAO. Objetivo no se repete verbo. (+ ou 5) COMPETNCIAS Tem que ter verbos da COMPREENSO e da APLICAO. (+ ou 3) CONTEDO PROGRAMTICO OU EIXO TEMTICO CONTEDO PROGRAMTICO quando for sobre a apostila/livro na sua totalidade e EIXO TEMTICO quando for apenas de uma parte/captulo. METODOLOGIA Aula expositiva dialgica (Vice-Versa), exposio via televiso ou via televiso/DVD de filme, documentrio, clipe e etc. Exposio de transparncias via retro projetor, elaborao de fichamentos, resumos de textos pr-selecionados, mapeamentos, resoluo de exerccios, aplicao de mini aulas, utilizao de recursos instrucionais (giz, quadro, apostila, TV, dvd). AO DIDTICA Separada por momentos, descreve de maneiro breve o que se vai trabalhar na sala de aula, s pode ter verbos terminados em MENTO e AO. (+ ou 3) Exemplo: Primeiro Momento Segundo Momento Terceiro Momento

HABILIDADES O que o aluno dever desenvolver/adquirir durante as aulas, usando os verbos no substantivo, terminado em MENTO ou AO. AVALIAO Forma com que o aluno ser avaliado pelo professor. Pode usar verbos sem o R, como por exemplo: CANTAR CANTA. (+ ou 3) BIBLIOGRAFIA - Apostila ou livro onde se teve o embasamento para a aula

LISTA DE VERBOS
UTILIZAR SOMENTE OS OBJETIVOS ESPECFICOS

Objetivos Gerais

Avaliar, analisar, aplicar, apreciar, comparar, compreender, conhecer, considerar, crer, demonstrar, desenvolver, reconhecer, saber, usar, aceitar, assumir, cooperar, gostar, interessar-se por, julgar, manifestar, prever, reforar Anotar, apontar, caracterizar, calcular, coletar, determinar, deduzir, definir, descrever, detectar, discriminar, distinguir, dizer, desdobrar, especificar, aumentar, explicar, estruturar, estabelecer, escolher, elaborar, exemplificar, formular, grupar, identificar, indicar, listar, planejar, preparar, relacionar, responder, representar, selecionar, transferir, aplicar, assimilar, classificar, contrastar, diferenciar, enunciar, escolher, exemplificar, listar, formular, localizar, responder, resolver, selecionar, sintetizar. Conhecer situaes de emergncia e trauma enquanto cidado e profissional de sade na prestao de primeiros socorros a vtimas, visando manter a vida e prevenir complicaes at a chegada de atendimento em servio de sade. Caracterizar as diferentes formas de afeces do trax em pediatria bem como aspectos da leso de esfago por ingesto de custicos. Reconhecer situaes de risco e planejar cuidados adequados a cada situao

Objetivos Especficos
Z:\SECAP\projetos\kit capacitao setores\lista de verbos.doc

(o aluno ter habilidade e competncias para....)

Exemplo objetivo geral

Exemplo objetivo Especfico