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2012 Ao del Bicentenario del Exodo Jujeo

Gobierno de la Provincia de Jujuy Ministerio de Educacin Secretara de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva Feria de Ciencia y Tecnologa

INDICADORES DE VALORACIN DE CIENCIAS SOCIALES NIVEL PRIMARIO

Cdigo Localidad Jurisdiccin Apellido, Nombres Apellido, Nombres Apellido, Nombres

DOCENTE FECHA

Indicadores INDICADOR DE APRENDIZAJES IAP (9 tems) INDICADOR DE ACTIVIDAD CURRICULAR IAC (8 tems) Total de puntaje posible INDICADOR DE APRENDIZAJES IAP tems de este indicador 1. El trabajo recupera el dilogo como instrumento mediador privilegiado en el abordaje de situaciones de convivencia y de conflicto en la relacin con los dems. 2. El trabajo recupera prcticas y valores democrticos que permitan vivir juntos y reconocerse como parte de la sociedad argentina. 3. Se han desarrollado actividades que identifican las principales causas y mltiples consecuencias de las diversas problemticas sociales y los distintos actores sociales involucrados en la vida de las sociedades del pasado y del presente, recuperando sus diversos intereses, puntos de vista, acuerdos y conflictos identitarios. 4. Se han desarrollado actividades que utilizan diferentes escalas geogrficas local, nacional, regional y mundial para el estudio de problemas territoriales y ambientales. 5. Se han desarrollado actividades a travs de las cuales los alumnos/as participaron acercndose a la comprensin de algunos de los sentidos de diferentes celebraciones relevantes para la escuela, la comunidad, la nacin y la humanidad. 6. Se han desarrollado actividades en las cuales los alumnos/as trabajaron con diversas fuentes de informacin testimonios orales y escritos, fotografas, planos y mapas, ilustraciones, leyendas, textos escolares, entre otras sobre distintas sociedades, culturas y territorios. 7. Se han desarrollado actividades en las que los alumnos/as compararon y reflexionaron crticamente sobre la informacin producida y difundida por diversos medios de comunicacin acerca de diversas problemticas sociales. 8. Se han desarrollado actividades en las que los alumnos/as elaboraron y participaron en acciones que estimulan y consolidan la convivencia democrtica y la solidaridad 9. Se han desarrollado actividades en las que los alumnos/as desarrollen una actitud responsable en la conservacin del ambiente y del patrimonio cultural. TOTAL

Puntaje mximo 100 100 200 Puntaje mximo 10 10 12

Puntaje

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2012 Ao del Bicentenario del Exodo Jujeo

Gobierno de la Provincia de Jujuy Ministerio de Educacin Secretara de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva Feria de Ciencia y Tecnologa

INDICADOR DE ACTIVIDAD CURRICULAR IAC tems de este indicador 1. Se ha delimitado el problema. El tema presenta relevancia social, poltica y cultural. Estn definidos los objetivos a alcanzar con el trabajo. Existe cierta vinculacin con el contexto social regional. (Sobre la identificacin y la formulacin delEl relevamiento realizado es pertinente y actualizado respecto a otros trabajos que 2. problema) aludan a la temtica. Se ha hecho una mnima reconstruccin de antecedentes que configuren un es- tado del arte en el tema escogido. Se han planteado hiptesis adecuadas. (Sobre el estado de la cuestin y formulacin de hiptesis) 3. Se ha recopilado informacin pertinente al problema y sta proviene de distintas fuentes. Se han construido fuentes propias (a travs de entrevistas, observaciones directas, etc.). Valora- cin de la sistematizacin, organizacin y procesamiento de la informacin a travs de diferentes dispositivos ficheros, planos, grficos, cuadros, croquis, tablas, etctera (Sobre la bsqueda y sistematizacin de informacin) 4. Existe cierta articulacin entre distintos planos del problema. Hay coherencia en las relaciones establecidas. Se percibe una articulacin entre los hechos y las teoras utilizadas. Hay pertinencia de las argumentaciones y conclusiones. (Sobre el anlisis e interpretacin realizados en el trabajo exhibido) 5. Se aprecia correccin en la presentacin formal del trabajo, en el lenguaje que se ha escogido temario, organizacin del ndice, bibliografa, citas, edicin de medios audiovisuales, duracin y estructura del soporte elegido, etctera . La comunicacin lograda es clara y accesible a los destinatarios; adems, da cuenta de la contextualizacin temporal y espacial, los sujetos sociales intervinientes, los distintos procesos sociales implicados en el problema en cuestin. (Sobre el informe presentado) 6. Los alumnos dominan el tema durante la exposicin. Son claros en la presentacin. Logran sintetizar sus ideas. Hacen un uso adecuado del vocabulario. Estn dispuestos para la defen- sa del trabajo y para las eventuales dudas y preguntas que se le formulan. (Sobre el/los expo- sitor/es) 7. Se presenta un escrito que refleja el trabajo realizado por el/los expositores. Se han registrado las estrategias utilizadas. Contiene un detalle de las indagaciones realizadas. Denota planificacin de la tarea, organizacin, distintas alternativas. Presenta sucesivas etapas de tra- bajo que den muestra del desarrollo del mismo. (Sobre la carpeta de campo) 8. En la instalacin exhibida en la feria, la presentacin hecha est en armona con el trabajo realizado. Valoracin de la seleccin realizada del material para la presentacin. (Sobre la instalacin para la presentacin en la feria) TOTAL OBSERVACIONES

Puntaje mximo 15

Puntaje

15

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20

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EVALUADOR NOMBRE Y APELLIDO. . NOTA: Completar y entregar esta planilla al coordinador Firma del evaluador