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PLANIFICAES RESUMO E CRITRIOS ESPECFICOS DE AVALIAO

11TUR

ANO LETIVO 2011/12

CURSO PROFISSIONAL DE TCNICO DE TURISMO


OPERAES TCNICAS EM EMPRESAS TURSTICAS

PLANIFICAO ANUAL
Durao (horas) Contedos programticos Critrios de Avaliao

Designao do mdulo

24

Estrutura e Organizao de Unidades de Acolhimento

1. Histria do Alojamento Turstico 2. Conceito e tipologia de Empreendimentos Tursticos e Unidades de Acolhimento 3. Empreendimentos Tursticos 4. Alojamento local 5. Cadeias Hoteleiras 6. Estratgias de comunicao das unidades de Alojamento Turstico
1. Atendimento em Empreendimentos Tursticos 2. Equipamentos utilizados na receo em Empreendimentos Tursticos 3. Informaes em Empreendimentos Tursticos

1. Avaliao diagnostica: Atividades para avaliar o nvel de conhecimentos dos alunos sobre esta matria.

6 24

Atendimento e Informao em Empreendimentos Tursticos

2. Ser (10%) Assiduidade e Pontualidade (5%) Atitude e Comportamento (5%)

7 36

Operaes Tcnicas de Servios de Receo em Alojamento Turstico

1. Reservas 2. Check - in 3. Check out

8 36
1 Servios eletrnicos de reservas em Galileu 2. Novos desafios (e-commerce)

Sistemas Globais de Distribuio

3. Ser - Saber fazer (90%) Participao e Empenho (10%) Teste Final (nota mnima 7,00) (50%) Trabalho Individual e/ou grupo, simulaes (30%)

11 TUR ANO LETIVO 2011-2012 Docente: Snia de Sousa e Silva

Ano: 11

RESUMO DA PLANIFICAO DE ESPANHOL CURSO PROFISSIONAL Tcnico de Turismo

ANO LETIVO 2011/12


Professora:

Programa da disciplina:
CONTEDOS
Mdulos 3 Lugares e Transportes

Temticos
Geografia de Espanha. Viagens e transportes. Festas. Atividades de tempo livre. Famlias de palavras. Interferncias lexicais com o portugus. Distino do lxico de registos comuns e formais.

Gramaticais
Gnero e nmero do substantivo e do adjetivo. A concordncia. Adjetivos Colocao e gradao do adjetivo. Mudana de significado. Adjetivos comparativos regulares e irregulares. Superlativo. Artigos Formas, uso/omisso (el / un). Ateno ao uso de el e ao erro de lo por el. Contraes de preposio + artigo (al, del). Outros determinantes Demonstrativos, possessivos, numerais, indefinidos. Contraste das formas mais utilizadas com o portugus. Pronomes pessoais Pronomes pessoais sujeito. Formas de tratamento e concordncia com o verbo. Pronomes complemento: formas, uso e colocao. Presena / ausncia do pronome pessoal sujeito. Pronome se. Pronomes relativos (que, donde, cuando, como, ...). Pronomes interrogativos (quin/quines, cual, cuyo). Verbos Reviso dos tempos de Indicativo dos verbos regulares e irregulares mais frequentes. Reviso dos tempos do passado. Relao de aes no passado. Diferentes formas de expressar aes futuras. O Imperativo. Perfrases com Gerndio. Contraste com o portugus. Expresso de obrigao: tener que, hay que + Infinitivo Expresso de opinies, acordo e desacordo: yo creo, a m me parece que + Indicativo. S es verdad, pero... S es cierto que... Lo que pasa es que ... + Indicativo. Advrbios Advrbios de uso frequente. Formas apocopadas. Afirmao: s tambin; negao: no tampoco. Preposies Uso das preposies mais frequentes nos seus valores prprios. Preposies regidas por verbos e adjetivos. Contraste com o portugus. Conjunes coordenativas e subordinativas mais utilizadas para expressar as funes comunicativas deste mdulo. Nome Regras gerais de mudana de gnero e de nmero. _A concordncia. Femininos e plurais irregulares relativos ao lxico introduzido. Adjetivos Gradao do adjetivo. Formao regular dos comparativos. Comparativos irregulares. Contraste com o portugus. Superlativos absolutos (muy + adjetivo / -simo, superlativos coloquiais). Apcope de adjetivos antepostos ao nome (buen, gran, san,...). Artigos Presena/ausncia do artigo. Especial ateno ao erro de lo por el. Artigos contrados. Numerais Sistematizao das diferenas com o portugus. Indefinidos Usos e sintaxe dos indefinidos un (una / unos /unas), algn ( o / os / a / as), ningn (o / a) em frases afirmativas e negativas. Usos e sintaxe de alguien / nadie; algo / nada; mucho, poco, bastante, demasiado, todo, cualquier/a, otro. Possessivos e Demonstrativos. Contraste com o portugus. Pronomes pessoais Presena / ausncia do pronome pessoal sujeito. Pronomes complemento: formas, uso e colocao com todas as formas verbais. Pronome se Problemas de hipercorreo. Interrogativos Formas, usos e sintaxe dos interrogativos: qu, quin/es, cul/es, cunto, cmo y dnde. Usos preposicionais mais comuns: por dnde, de dnde, por qu.... Verbos Presente de Conjuntivo dos verbos regulares e irregulares de uso mais frequente. Imperativo afirmativo e negativo. Perfrase: ir a, tener que, hay que, deber, volver a, dejar de. Perfrase com Gerndio: estar + Gerndio, seguir + Gerndio, llevar + Gerndio. Contraste com o portugus. Comparao (ms que, menos que, tan como) Expresso de obrigao: tener que, hay que + Infinitivo Expresso de opinies, acordo e desacordo: yo creo, a m me parece que + Indicativo. S es verdad, pero...S es cierto que... Lo que pasa es que... + Indicativo. Es importante, necesario, normal + Conjuntivo. Juzos de valor: me parece bien/maravilloso/estupendo/lgico / absurdo que, est bien que, es lgico/maravilloso/estupendo / absurdo que + Conjuntivo. Advrbios Gradao: poco/muy poco, mucho, bastante, muchsimo. Uso dos advrbios simples de quantidade, modo, afirmao, negao e dvida mais frequentes. Contraste muy / mucho, tambin / tampoco. Preposies Uso das preposies nos seus valores prprios. Preposies regidas pelos verbos e adjetivos que se utilizam. Contraste com o portugus. Conjunes coordenativas e subordinativas mais utilizadas para expressar as funes comunicativas deste mdulo.

N aulas

48

4
Servios e Consumo

Roupa e moda. Presentes. Preos, pesos e medidas. Lojas e outros locais de venda ou armazenagem de produtos. Economia e servios financeiros. Mercado, produtos e publicidade. Vendas, compras e negociaes. Servios pblicos e instituies do Estado. Famlias de palavras. Interferncias lexicais com o portugus. Falsos amigos. Distino do lxico de registos comuns e formais.

48

Avaliao:
Domnios
Domnio do Saber Fazer 90% (18 valores) Domnio do Saber Ser 10% (2 valores)

Indicadores a avaliar e pesos


A. Compreenso e produo de mensagens escritas60% (testes50% e/ou outros trabalhos escritos 10%).- 12valores B. Compreenso e produo de mensagens orais 30% - 6 valores C. Empenho / criatividade / Autonomia / Organizao.5% - 1 valor D. Assiduidade / Pontualidade...2,5% - 0,5 valor E. Comportamento / Relao com os outros..2,5% - 0,5 valor

Instrumentos de avaliao
. Registos de observao diria . Testes .Trabalhos(projetos/apresentaes/ relatrios/pesquisas) . Portfolios/Dossiers organizadores . Registos de observao diria . Trabalhos de casa

Escola Secundria de Barcelos, 08 de setembro de 2011 ESB, ____/____/______ O(A) Professor(a): ____________________________________________________________ O(A) CDC:____________________ Aprovado em reunio do Departamento de Lnguas em __08__/_09___/__2011____

Texto escrito conforme o Acordo Ortogrfico - convertido pelo Lince.

CURSOS PROFISSIONAIS
Disciplina Ingls 11 Ano RESUMO DA PLANIFICAO ANO LETIVO 2011/2021 Mdulos *evoluo dos meios de comunicao *Internet e a comunicao global: -fonte de informao e conhecimento; -info-incluso/excluso *comunicao e tica: -manipulao de informao; -propriedade intelectual. *os jovens de hoje: -valores; -atitudes; -comportamentos; -sonhos e ambies. *os jovens e o futuro: -trabalho e lazer; -formao ao longo da vida. *as linguagens dos jovens: -msica; -modas e tendncias. *ameaas ao ambiente: -desastres ecolgicos; -espcies em extino; -hbitos de consumo. 6: O mundo nossa volta *questes demogrficas: -distribuio da populao; -mobilidade. *interveno cvica e solidria: -atitudes e comportamentos quotidianos; -movimentos e organizaes ambientalistas e de voluntariado. Avaliao: Domnios

11 ano Turmas: AI / CMRP / GEI

Professora: Slvia Gonalves N. de aulas

CONTEDOS TEMTICOS

CONTEDOS GRAMATICAIS -verbos auxiliares -verbos modais -phrasal verbs -verbos: passado simples (com discurso indireto) -proposies e locues prepositivas) -frase composta por coordenao (contraste/concesso, causa/efeito, correlao/alternncia, sequncia temporal) -prosdia: entoao, ritmo, acento...

4: Os media e a comunicao global

32

5: Os jovens na era global

-verbos modais marginais -expresses fixas: had better, would rather -phrasal e prepositional verbs -pronomes relativos -modalidades de expresso de futuro -frase composta por subordinao: 3 condicional -prosdia: entoao, ritmo, acento...

32

-formao do verbo por prefixao e sufixao -voz passiva -uso de formas verbais infinitos -flexo de advrbios -conjunes e locues conjuntivas -frases compostas por subordinao: adverbial (comparativa, consecutiva,..) -prosdia: entoao, ritmo, acento...

32

Indicadores a avaliar e pesos


Competncias lingusticas/comunicativas: Ouvir e falar .. 30% Ler; interpretar e escrever, vocabulrio e uso da lngua...60% Atitudes e valores Cumprimento das regras sociais Relacionamento e cooperao Assiduidade e pontualidade Empenho na aprendizagem Motivao Ateno e Concentrao Disponibilidade e Qualidade da participao Cumprimento de tarefas aula/extra aula Organizao do estudo/materiais Autonomia/Autorregulao das aprendizagens

Instrumentos de avaliao
Testes e fichas Grelhas de registo de observao direta Trabalhos individuais/grupo Trabalho de projeto Dossiers/Portfolios Grelhas de auto e heteroavaliao

Domnio do Saber / Saber Fazer 90 %

Domnio do Saber Ser/Estar 10 %

5% 5% Grelhas de registo de observao direta Dossiers/Portfolios Grelhas de avaliao processual Grelhas de auto e heteroavaliao

Escola Secundria de Barcelos, setembro de 2011 Aprovado em reunio de Departamento de Lnguas em 08 de setembro de 2011

Texto escrito conforme o Acordo Ortogrfico

RESUMO DA PLANIFICAO ANO LETIVO 2011/2012 Disciplina de Portugus; Ano escolaridade: 11 Ano (cursos profissionais); Professora: Paula Mota Vieira

Programa da disciplina:
Perodo 1 Temas - Mdulo 6- Textos Argumentativos (27 horas) - Mdulo 7- Textos de teatro I (24 horas) - Mdulo 7- Textos de teatro (continuao) - Mdulo 8- Textos narrativos/descritivos e textos lricos (30 horas) - Mdulo 8 (continuao) - Mdulo 9- Textos lricos (19 horas) Total: 100 horas Sub-temas Artigos cientficos e tcnicos Textos expositivo argumentativos O Sermo de Santo Antnio aos peixes P. Antnio Vieira Textos de teatro Frei Lus de Sousa, Almeida Garrett (Leitura integral) Leitura literria Um romance de Ea de Queirs (leitura integral) Leitura literria: Poesia lrica Poesia de Cesrio Verde Poesia de Fernando Pessoa Ortnimo/Heternimos

Visitas de Estudo / Actividades previstas: Actividade / Local Data prevista Visita de Estudo Fundao Ea de No terceiro perodo Queirs; Material a apresentar pelo aluno nesta disciplina: O caderno dirio, porteflio e todo o material de suporte fornecido pela Professora da disciplina. Avaliao Critrios Especficos da Disciplina
Domnios
Domnio do Saber Fazer 90 % -

Indicadores a avaliar e pesos


Compreenso e expresso escrita- 40% Compreenso e expresso oral- 15% Leitura/Contrato de leitura- 10% Portflio- 25% -

Instrumentos de avaliao
Relatrios e textos diversos; Comunicaes (oral, grfica e dramtica); Trabalhos de pesquisa; Trabalhos de grupo; Testes e fichas.

Domnio do Saber Estar 10%

- 5%- Empenho; criatividade; autonomia; organizao; responsabilidade; - 2,5%- Assiduidade e pontualidade. - 2,5%- Comportamento e relao com os outros.

- Autonomia na realizao dos trabalhos; - Curiosidade pelo saber e esprito de iniciativa; - Superao das dificuldades; - Cooperao com os colegas e professores na realizao das actividades; - Respeito e cumprimento das regras de conduta, como saber estar, ouvir; - Assiduidade e pontualidade; - Cumprimento das tarefas escolares na sala de aula; - Capacidade de auto-avaliar-se; - Trazer o material essencial; - Cuidar dos espaos e materiais;

Nota: O conhecimento desta grelha no dispensa a consulta dos critrios gerais de avaliao presentes na pgina da Escola, em http://www.esec-barcelos.rcts.pt ESB, 8/09/2011 A Professora: Paula Mota Vieira O (A) CDC:____________________ Aprovado em reunio de Seo e de Dep. Cur. de Lnguas em 8/09/2011

RESUMO DA PLANIFICAO (Curso Profissional de Turismo - 11 ANO) ANO LETIVO: 2011/12


Professor: JOS BERNARDINO
Temas Mdulo IV B4 - Portugal A populao

Programa da disciplina de Geografia:


Sub-temas Aulas Previstas 32 aulas de 45min.

B4. 1 A evoluo numrica B4. 2 A distribuio espacial B4.3 As estruturas demogrficas B4.4 A emigrao e a imigrao B5. 1 A organizao interna B5. 2 A expanso urbana B5.3 A rede urbana portuguesa B5.4 A rede urbana portuguesa no contexto da Unio Europeia B6. 1 As caractersticas do espao agrrio B6. 2 Os problemas da agricultura portuguesa B6.3 A agricultura portuguesa e a Poltica agrcola comum B6.4 As novas oportunidades para as reas rurais B7. 1 A competitividade dos diferentes modos de transporte B7. 2 A distribuio espacial das redes de transporte B7.3 Os transportes e o comrcio externo B7.4 O papel das TIC na dinamizao dos diferentes espaos B7.5 Os transportes e as comunicaes e a qualidade de vida das populaes B8. 1 O turismo e a mobilidade B8. 2 Os destinos tursticos B8.3 Os impactos do turismo B8.4 O turismo em Portugal

Mdulo V B5 - Portugal As reas urbanas

24 aulas de 45min.

Mdulo VI B6 - Portugal As reas rurais

24 aulas de 45min.

Mdulo VII B7 - Portugal A mobilidade de pessoas e bens

24 aulas de 45min.

Mdulo VIII B8 O turismo no mundo atual Uma indstria globalizante

30 aulas de 45min.

Visitas de Estudo / Actividades previstas: Actividade / Local A definir A definir Data prevista

Avaliao:
Domnios
Domnios do Saber e Saber-Fazer 90%

Indicadores a avaliar e pesos


Conjunto de atividades realizadas pelo aluno, individualmente ou em grupo, atendendo aquisio de novos conceitos ou reconstruo de outros, ao progressivo domnio de tcnicas de pesquisa e organizao de informao, capacidade para comunicar e organizar-se tendo como objetivo a resoluo de problemas. 1% nos 1% 3% 1% 1% 3%

Instrumentos de avaliao
Provas escritas Trabalhos

Domnio do Saber-Ser 10%

Participao / Autonomia Pontualidade Responsabilidade e empenho trabalhos Realizao dos trabalhos de casa Material Postura adequada na sala de aula

Observao diria Grelhas de observao

Aprovado em reunio do Departamento Curricular de Cincias Sociais e Humanas em 08/09/2011

ENSINO PROFISSIONAL HISTRIA DA CULTURA E DAS ARTES 11 ANO


ANO LETIVO 2011/2012
1 PERODO Mdulo1 A Cultura da Agora

CONTEDOS PROGRAMTICOS
- Tronco Comum A arquitetura Grega A escultura Grega A cermica e a pintura

SEGMENTOS 45 minutos

32

Mdulo 2 A cultura do Senado

- Tronco Comum A arquitetura Romana A escultura Romana A pintura e o Mosaico

24

2 PERODO

CONTEDOS PROGRAMTICOS
- Tronco Comum A arquitetura Romnica A escultura Romnica As artes da cor: pintura, mosaico e iluminura A Europa sob o signo de Al

Mdulo 3 A Cultura do Mosteiro

24

Mdulo 4 A Cultura da Catedral

- Tronco Comum A arquitetura gtica A escultura gtica A Itlia e a Flandres O gtico corteso Ainda sob o signo de Al

24

3 PERODO

CONTEDOS PROGRAMTICOS
- Tronco Comum A arquitetura renascentista A escultura renascentista A pintura renascentista O(s) Maneirismo(s) A Europa entre o renascimento e o Maneirismo 24

Mdulo 5 A Cultura do Palcio

Mdulo 6 A cultura do Palco

- Tronco Comum A arquitetura Barroca A escultura barroca A pintura Barroca O caso Francs Da Europa para o Mundo

32

Domnios da Avaliao

Indicadores a avaliar e pesos Saberes e competncias Testes de avaliao 40% Dossiers temticos e exposio de trabalhos 25% Elaborao de trabalhos individuais /grupo (trabalhos pesquisa, anlise e elaborao de quadros-sntese e esquemas,

Instrumentos de avaliao Testes de avaliao Trabalhos prticos de Grupo/Individuais Fichas de trabalho Dossier da disciplina Projetos/Relatrios

Domnio do Saber Fazer 90%

visionamento /comentrio de filmes/documentrios, elaborao de relatrios) e apresentao escrita/oral dos mesmos 25%

Responsabilidade/Empenho/Organizao 5% Domnio do Saber Ser 10% Empenho, interesse e participao nas atividades letivas; Assiduidade e pontualidade. Comportamento 5% Contributo para a criao de um bom clima de aprendizagem: - Interveno adequada nas aulas; - Atitude de respeito perante colegas e professores. Registos de observao Listas de verificao Participao nas atividades da aula Observao Direta

RESUMO DA PLANIFICAO Disciplina de Informao e Animao Turstica 11 Ano de escolaridade Programa da disciplina:
Perodo Temas Sub-temas
Formas, tipologias e escalas de informao em turismo Informao turstica local Estudo de Caso Tcnicas de Atendimento personalizado Informao turstica Itinerrios Tursticos e a Histria Modalidades e Tipologia de Itinerrios Os Itinerrios e os Destinos Tursticos Elaborao de Circuitos e Itinerrios Tursticos Itinerrios Tursticos e a Histria Modalidades e Tipologia de Itinerrios Os Itinerrios e os Destinos Tursticos Elaborao de Circuitos e Itinerrios Tursticos Contexto Histrico do Lazer Animao em Turismo Classificao e Tipologia das Actividades de Animao Turstica O Animador Turstico Interveno em animao turstica A Comunicao na animao turstica O planeamento de actividades de animao O enquadramento legal e legislao

Mdulo 6. Tcnicas de informao turstica


1

Mdulo 7. Itinerrios e destinos turstico Mdulo 7. Itinerrios e destinos turstico

Mdulo 8. Animao em turismo Mdulo 8. Animao em turismo

Contexto Histrico do Lazer Animao em Turismo Classificao e Tipologia das Actividades de Animao Turstica O Animador Turstico Interveno em animao turstica A Comunicao na animao turstica O planeamento de actividades de animao O enquadramento legal e legislao Introduo ao Marketing Marketing territorial e marketing de servios O mercado turstico Marketing Mix Conhecer um Plano de Marketing

Mdulo 9. Marketing do turismo


Avaliao: Domnios

Indicadores a avaliar e pesos Prova escrita _20% Trabalho em Grupo e/ou Trabalho individual _40% Empenho _ 10% Responsabilidade _ 10%

Domnio do Saber Fazer 90%

Domnio do Saber Estar 10%

- Assiduidade/Pontualidade - 10%;

O Professor de IAT ________________________


ANO LECTIVO 2010/11

CURSOS PROFISSIONAIS
Disciplina Ingls 11 Ano RESUMO DA PLANIFICAO ANO LETIVO 2011/2021
Mdulos

11 ano Turmas: TUR/Com

Professora: Margarida Vaz Fernandes


CONTEDOS GRAMATICAIS N. de aulas

CONTEDOS TEMTICOS

4: Gastronomia e Restaurao

- Alimentos e bebidas. - A gastronomia como fenmeno cultural - A gastronomia Inglesa e portuguesa. -Restaurao: locais onde se come e bebe - Ementas. Confeo de alimentos: ingredientes, culinria, receitas. Gastronomia e turismo - A importncia da indstria hoteleira. - Diferentes formas de alojamento em hotelaria, suas caractersticas. - Servios ligados hotelaria. - Setores e equipamentos em hotelaria. Funes do rececionista

A expresso de quantidade. - O presente do conjuntivo e a expresso - O imperativo. Alguns verbos irregulares. 28

5: Turismo e Hotelaria

- A acentuao. - A formao das palavras por prefixao. - Algumas palavras homfonas mais frequentes. - Os verbos. - A expresso de concesso. - As pronomes pessoais forma de complemento direto e indireto - O particpio presente e o gerndio. - O gerndio exprimindo tempo, causa, condio, concesso, modo, etc. - A expresso de causa. - Anterioridade, simultaneidade e posterioridade.

28

6: Modalidades de Turismo / Destinos Tursticos

- A evoluo do turismo no sentido de subsetores especializados em determinados produtos. - Modalidades de turismo: turismo cultural, turismo religioso, turismo de inverno, turismo verde, turismo ativo, turismo de sade, sol / praia - Os principais pases da Europa e respetivas nacionalidades. - As caractersticas geogrficas gerais da Inglaterra e os seus destinos tursticos mais famosos. As caractersticas de destinos tursticos especficos. - Fatores de atrao turstica (patrimnio natural, patrimnio construdo, gastronomia, artesanato, etc.) -. Impactos ambientais do turismo. - Turismo sustentvel Indicadores a avaliar e pesos

28

Avaliao: Domnios Domnio do Saber / Saber Fazer 90 % Domnio do Saber Ser/Estar 10 %

Instrumentos de avaliao Testes e fichas Grelhas de registo de observao direta Trabalhos individuais/grupo Trabalho de projeto Dossiers/Portfolios Grelhas de auto e heteroavaliao

Competncias lingusticas/comunicativas: Ouvir e falar 30% Ler; interpretar e escrever, vocabulrio e uso da lngua....60% Atitudes e valores Cumprimento das regras sociais Relacionamento e cooperao Assiduidade e pontualidade Empenho na aprendizagem Motivao Ateno e Concentrao Disponibilidade e Qualidade da participao Cumprimento de tarefas aula/extra aula Organizao do estudo/materiais Autonomia/Autorregulao das aprendizagens

5% 5% Grelhas de registo de observao direta Dossiers/Portfolios Grelhas de avaliao processual Grelhas de auto e heteroavaliao

Escola Secundria de Barcelos, Aprovado em reunio de seco de Ingls em 8 de setembro de 2011 Texto escrito conforme o Acordo Ortogrfico