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A partir de quais discusses surgiu o Coaching Teen?

Algumas discusses sobre os valores e aprendizado esto sendo muito frequentes entre educadores e psiclogos. Atualmente muito se fala quanto formao do cidado do futuro.

Consideraes...

Os processos educacionais atuais esto passando por transformaes com nalidade de fazer com que o conhecimento seja de fato de extrema importncia na vida dos alunos. Ento, os contedos so ensinados de forma interdisciplinar fazendo com que o que ensinado na Escola faa sentido no seu dia-a-dia.

A Dra. Cosete Ramos, autora do livro Despertar do Gnio - Aprendendo com o Crebro Inteiro, a rma que:

As organizaes esto travando uma verdadeira Guerra de Talentos onde o per l do pro ssional de sucesso determina se ele um trabalhador de conhecimento cerebral ou mental, capaz de:
Inovar
Desenvolver projetos em equipe

Resolver problemas

Tomar decises

Liderar pessoas

Comunicar ideias

Ter tica, integridade e responsabilidade

Consideraes...
Os processos educacionais atuais esto passando por transformaes, fazendo com que o conhecimento seja de fato, de extrema importncia na vida dos alunos. Ento os contedos so ensinados de forma interdisciplinar, fazendo com que o que ensinado na escola faa sentido no seu dia-a-dia.

Testagem Quantitativa Busca determinar o que o aluno errou e o que ele no sabe.

Viso Contempornea Qualitativa Busca obter informaes sobre a aprendizagem, onde a avaliao uma estratgia de progresso e crescimento.

Onde tudo isso nos leva?

Ao Eureka! O coaching, a partir da abordagem do desenvolvimento humano tem como objetivo auxiliar pessoas e pro ssionais de qualquer rea de atuao a maximizar seus resultados com base na otimizao de seus prprios recursos tcnicos e emocionais.

Trazer limites para o Coaching


Para o Coaching no h limites! Assim, se re etirmos sobre o adolescente e seu desenvolvimento como cidado, alguns pontos devem ser evidenciados. Tais como:

Quais so as motivaes de um adolescente? Qual a importncia dos limites? Como lidar com as nsias e os desejos dos jovens? De que forma os possveis problemas da adolescncia podem ser evitados e/ou trabalhados? A relao entre pais e lhos. O aprendizado e a Escola.

A motivao Adolescncia e juventude so fenmenos de forte caracterizao cultural e sua de nio est intimamente ligada transformao da compreenso do desenvolvimento humano, tambm transformao da forma como cada gerao adulta de ne a si prpria. Foco de preocupao de pais e educadores.
Um dos limites do ser humano o fato de no poder voar. Quando uma criana cresce sem limites, podendo fazer tudo o que tiver vontade, no desenvolve o uso da razo e acaba vivendo um estilo animal, sem regras. Iami Tiba. Assim, Disciplina imprescindvel! Disciplina, neste processo de melhoria educacional que o Coaching contribui, ajudando e acompanhando as pessoas que sentem essa necessidade, como tambm as que so involuntrias ao processo.

IMPORTANTE !

Diversos problemas podem surgir na vida de adolescentes que no possuem foco ou uma vida equilibrada. Por exemplo:

Muitos dos problemas entre pais e adolescentes ocorrem por causa da falta de comunicao. Falta esta ocasionada por pais que no tm as ferramentas necessrias para estabelecer os parmetros necessrios. Paternidade Criana X Paternidade Adolescente

Momento Querer

Adolescentes querem e precisam se tornar os gestores de suas prprias vidas. Adolescentes querem desesperadamente conhecer o novo. Adolescentes desejam saber que seus pais confiam neles.

Momento Poder

O sucesso um direito humano fundamental, no deve estar ligado a privilgio, merecimento ou justi cativa, e sim a como o indivduo de ne sucesso para si prprio.

Objetiva-se

Os processos que ocorrem atravs do Coaching Teen, tm por nalidade apoiar o Coachee na direo do seu sucesso, expandindo ainda mais suas potencialidades. A sociedade, a famlia, a escola e os amigos. Em todas essas reas o Coaching Teen auxiliar o Coachee (adolescente) a demostrar o seu melhor. A nal, como a adolescncia em si uma fase de transio, nada melhor do que possibilitar ao adolescente a oportunidade de descobrir como usar o seu potencial da melhor forma.

Necessidade

O sistema educacional entra em uma fase delicada no momento em que as crianas vo para a escola cada vez mais cedo. Ainda nem bem entraram no processo de socializao familiar e l vo elas aos 2 anos de idade participar da socializao comunitria na escola. Icami Tiba.

Consideraes...

Devido necessidade dos pais trabalharem as crianas acabam recebendo a educao formal e at mesmo so criadas nas escolas. Devido necessidade dos pais de trabalharem as crianas acabam recebendo a educao formal e at mesmo so criadas nas escolas
Estaro os professores capacitados a receberem essa incumbncia?

Consideraes...

Sem entrar no mrito da discusso das competncias e deveres da Escola, o Coaching Teen pode fornecer os instrumentos necessrios para auxiliar os Educadores a trabalharem no processo de construo do cidado!
Segundo a Unesco so 4 os pilares da Educao: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a conviver, Aprender a ser. A capacitao dos educadores atravs da metodologia Coaching Teen certamente pode contribuir de forma inigualvel no processo educacional

O que Coaching Teen?

a nica metodologia existente no mercado, que utiliza tcnicas desenvolvidas pelas mais conceituadas instituies, esta direcionada para o pblico adolescente e jovem, est estruturada, dentro da tica do Coaching de vida, onde as pessoas so estimuladas a investir em si mesmas, para usufruir plenamente do seu potencial, a m de criar excelncia, pensando nas coisas de "outro modo", vendo sob "novos pontos de vista" e ainda levando "outros fatores" em considerao. Seguindo os princpios da PNL para adequao de aes, mente linguagem e resultados.

O que faremos?

Instrumentalizar os pro ssionais da rea de educao que atuam de acordo com os PCNs Parmetros Curriculares Nacionais, com a ferramenta, que viabiliza atravs de tcnicas referendadas na PNL *. Esta visa proporcionar a elevao de todos os fatores condicionantes do exerccio de excelncia na cidadania dos jovens. A capacitao dos educadores atravs da metodologia Coaching Teen, certamente pode contribuir de forma inigualvel no processo educacional. A principal caracterstica da modalidade o desenvolvimento pessoal, com objetivos bem de nidos, traado em funo de problemas, necessidades e oportunidades que jovens, dentro da faixa etria dos 13 aos 23 anos, podem vir a utilizar para melhoria educativa e formao humana em nveis de autorealizao, autoestima, valores e crenas. *Programao Neurolingustica

As ferramentas do coaching teen

Treinando e acompanhando futuras pessoas de sucesso.

Treinando e incentivando futuras pessoas de sucesso.

Treinando, ancorando e potencializando futuras pessoas de sucesso.

YOUNG

G RADUATION PARTNER

Treinando e conduzinhdo com assertividade futuras pessoas de sucesso.

Como eles se sentem em relao ao Coaching?

Fazer o Coaching foi uma experincia interessante, fazendo jogos interativos e diferentes. Para mim foi bom, consegui evoluir, deixar a timidez e gostar de fazer o que antes no me interessava. Foi legal e dinmico.
Comentrio by: R. Trindade Aluna do Colgio Particular Sacramentinas SSA- BA (13 anos)

...que eu estou alcanando mais as minhas metas... Mas que a nica e maior delas que eu ainda no consigo "solucionar" a do intercmbio/faculdade, de resto eu estou no caminho timo. como agir conforme determinadas situaes. como se fosse uma psicologia mais determinada, mais gil. como tornar a vida mais clara, entendvel . Eu gosto muito disso odeio complicar gosto de descomplicar . Feliz =)
Comentrio by:M.V.M Aluna do Colgio So Jos So Paulo - SP (17 anos)

Como eles se sentem em relao ao Coaching?


Comentrio by: Irene Trindade Contadora Me da menor R. Trindade

Sou me de uma adolescente com muitos problemas e di culdades de relacionamento,principalmente no Colgio, no qual estuda, extremamente tmida. Isso di cultava muito a aprendizagem , visto que ela no expunha aos professores as suas dvidas nas disciplinas. Agora, com a ajuda da coach Ritah de Kssia, que realizou o processo coaching com ela. R. conseguiu se libertar da timidez e das di culdades de relacionamento. Mudou at a forma de pensar e encarar as diversas situaes inerentes a sua idade. Atingindo at o lado afetivo e de autoconhecimento, passando a ter vaidade e desejos prprios da faixa etria,ter sonhos e desejos de realizao (como j comea a ter desejos de seguir carreira). Por m estou muito feliz pelas mudanas alcanadas.

Como eles se sentem em relao ao Coaching?

"Funcionou para eu saber os conceitos exatos e analisar de maneira mais detalhada as situaes. Aprendi que perfeccionismo algo bom, mas tem que ser usado de forma equilibrada para no trazer prejuzos futuros ou frustraes. E que devemos conhecer e observar mais as pessoas para saber quais so as verdadeiras intenes delas, para assim poder dar um voto de con ana ou no. Obs.: Ritah Kassia uma tima consultora muito linda tambm.. Bjooo Rsrs =]" Comentrio by: Nelson Pereira - 21 anos

Eu aprendi que pra resolver as coisas no precisa ser grosso e que na calma tudo possvel, falando baixinho, com educao e etc. Comentrio by: R.N.A - 18 anos Aluno da Escola Tcnica Estadual Luiz Navarro de Britto Salvador Bahia

Como eles se sentem em relao ao Coaching? Comentrio by: Dione Santos Diretora Escola Pblica Estadual Navarro de Brito SSA- BA
Acreditamos que o trabalho, Coaching Teen desenvolvido com o estudante R.N.A (18 anos), tem relevante signi cado para a mudana de sua postura diante da vida, da sociedade, sobretudo de si mesmo, colocando-o em condies saudveis para saber lidar melhor com as questes que envolvem sua autoestima, seus valores (...), colaborando para que ele seja bem sucedido como pessoa, rmando-se inclusive, como um pro ssional bem sucedido, posteriormente, no mercado de trabalho. - Torcemos para que as Escolas Pblicas, diante dos entraves encontrados para melhor assistir a tantos estudantes especiais, oriundos de famlias desestruturadas, envolvidas com furtos, roubos, drogas, marginalizadas, vivendo das migalhas que o mundo lhes oferece, sem as mnimas condies de sobrevivncia, vivendo vidas difceis, relegadas das condies de dignidade necessrias ao seu sucesso, e conseqentemente, do sucesso dos seus lhos, possam encontrar no Programa Coaching Teen, um aliado para ajudar a melhor assistir a esses estudantes e, sem dvida, a outros tantos, oriundos de vidas melhores, mas, necessitando de ajustes que possam colaborar na construo de suas identidades, porque no dizer, de suas personalidades. Parabns pelo seu trabalho!!!!.

Como eles se sentem em relao ao Coaching?


Comentrio by: Ana Rita Costa Lima Coordenadora e professora da Escola Municipal Santa Brbara - SSA-BA.

Ritah, seu projeto est muito bom. um suporte de grande importncia para auxiliar o trabalho pedaggico, visto que desenvolve as potencialidades e habilidades dos nossos alunos que apresentam inmeros problemas, devido a realidade em que esto inseridos. Espero que seu projeto seja aprovado para que possamos execut-lo na prtica. Boa Sorte!

Como eles se sentem em relao ao Coaching?


Comentrio by: Lenice Sento-S Leite Supervisora da Coordenao Pedaggica do Colgio Particular Sartre CoC Itaigara SSA- BA.

algo extremamente inovador, interessante e que tem total futuro, principalmente a abordagem do jogo. Fica muito melhor o acesso ao problema do aluno atravs do jogo, buscando assim redirecion-lo para o seu objetivo.

Como eles se sentem em relao ao Coaching?


Comentrio by: Arthur Marega Engenheiro Civil especialista em Gesto da Qualidade; Professor Universitrio das disciplinas: Estabilidade das Estruturas e Patologia e Recuperao das Construes; Ex-Diretor do Centro de Ps Graduao da FAAP-Fundao Armando Alvares Penteado de So Paulo; Gestor de Negcios da empresa Cata Vento - Treinamento, Comunicao e Inovao

Ao conhecer o trabalho da Consultora Ritah e como educador com larga experincia na formao pro ssional de mais de 1000 engenheiros na cidade de So Paulo, pude perceber a importncia do coaching como apoio ao jovem e principalmente ao formando. Nota-se que o formando egresso das faculdades e vido por uma colocao no mercado de trabalho, depara-se, tanto no aspecto pro ssional quanto no pessoal, com uma quantidade de informaes que lhe so disponibilizadas as quais no so compatveis com o conhecimento adquirido durante os anos que freqentou a universidade . A m de repensar como lidar com essa falta de sintonia, equilibrar as aes , estimular a re exo , rever conceitos e propiciar novas atitudes surge o coaching para o formando . Essa nova YOUNG ferramenta inovadora , aplicada no tempo e na real necessidade do formando, uma valiosa contribuio para direcionar sua vida pro ssional e colaborar na qualidade da tomada de deciso que envolve o seu lado pessoal! .

G RADUATION PARTNER

COORDENAO GERAL Ritah Oliveira

Escritora, Bacharel em Administrao de Empresas; Especialista em Psicologia Organizacional; Master Coach com Certi cao Internacional pela Sociedade Latino Americana de Coaching; Possui certi cao internacional em Executive Coaching; Mais de vinte anos de experincia pro ssional nas reas administrativas; Estudiosa do comportamento humano, onde desenvolveu projetos de pesquisa a m de referendar a preocupao com a relao EU OUTRO, utilizando recursos atravs da Inteligncia Multifocal, Emocional e Coaching, modelo inteligente e e caz de operar intervenes elegantes e estruturadas de mudanas de comportamento, reformulao de hbitos e etc. Aprofundando seu conhecimento atravs de estudos sobre o modelo de intervenes Coaching, desenvolveu a inovadora metodologia voltada para o pblico adolescente - Coaching Teen e Vivncias, em formato de jogos interativos, buscam referendar a capacitao dos jovens no momento de transio para a vida adulta, mediante o alcance de suas metas, alinhando-as para uma vida equilibrada entre seus valores e propsitos diante da tica de otimizao das relaes interpessoais.

COORDENAO PSICOLGICA Regina Mineiro

Regina Helena Mineiro Pereira - Bacharel Licenciada em Psicologia - Faculdade de Cincias Humanas FUMEC, Belo Horizonte (1985); Ps-graduada em Administrao de Recursos Humanos pela Faculdade de Cincias Gerenciais da UMA- CEPEDERH, 1986; Man, Women and the Corporate Culture, Harvard Business School, 1994, na Universidade de Harvard, Massachusetts; Especialista em Tcnicas Corporais em Psicoterapia, com o Professor Jos ngelo Gaiarsa. Maratona e Tcnicas Corporais em Psicoterapia Introduo Psicanlise Dinmica de Grupo ABTD-Associao Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento Cinesiologia; XXXI Convegno Internazionale Di Americanistica, organizado pelo Centro Studi Americ anistici Circolo Amerindiano Onlus, em Perugia, Itlia. Coach com Certi cao Internacional pela Sociedade Latino Americana de Coaching; Experincia de quinze anos como professora titular de Psicologia Aplicada nos cursos de Cincias Contbeis, Administrao de Empresas, Administrao Pblica, Comrcio Exterior e Tecnologia e Processamento de Dados; Experincia de vinte anos em Psicologia.

COORDENAO PEDAGGICA Rhonnel Amrico

Personal Executive & Life Coach, Master Coach certi cado internacionalmente, membro da Sociedade Latino Americana de Coaching; Practitioner em PNL certi cado pela American University of NLP, Especialista em Linguagem Corporal pela Elsever Institute, Terapeuta Holstico credenciado ao Sindicato dos Terapeutas Holsticos (SINTE) CRT: 46.165, Mestrando em Educao pela Universidad de Jen na Andaluzia Espanha, Especialista em Cultura dos Povos Africanos, Psicanalista com formao pela Sociedade Brasileira de Psicanlise Integrada, Especialista em Ecoturismo e Lazer, Especialista em Gesto e Reforma Agrria, Gegrafo com larga experincia pedaggica nos Ensinos Fundamental e Mdio, Professor durante 8 anos em cursos de graduao (Pedagogia, Histria, Geogra a, Msica e Agronomia), Ombudsman Universitrio por 4 anos.

Eu co com a resposta da pureza das crianas (...) a vida, bonita e bonita.!

Todos os direitos autorais deste projeto e metodologia so de propriedade intelectual Ritah Oliveira.