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Revista Histria da Educao

ISSN 1414-3518 e-ISSN 2236-3459

Orientaes aos autores

A Revista Histria da Educao - RHE, mantida pela Associao Sul-Rio-

Grandense de Pesquisadores em Histria da Educao - Asphe/RS, com o apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, publicada no Brasil desde 1997. Com periodicidade quadrimestral, tem como cobertura temtica a rea de histria da educao e por misso a disseminao de conhecimentos relacionados rea.

A RHE est indexada em: a) Latindex: http://www.latindex.unam.mx/buscador/ficRev.html?opcion=1&folio =19560; b) Directory of Open Access Journals - www.doaj.org; c) Qualis/Capes - http://qualis.capes.gov.br/webqualis; d) Portal de Peridicos da Capes - http://www.periodicos.capes.gov.br.ez47. periodicos.capes.gov.br; e) Diadorin/Ibict - http://www.diadorin.ibict.br; f) Proch - Conference and Journal Call for Papers - http://www.prorch.com; g) Sumrios.org: http://www.sumarios.org/revista.asp?id_revista=393&idarea =5.

A RHE apresentada em formato on-line. O processo de submisso, avaliao, edio e publicao feito, unicamente, por meio do Sistema Eletrnico de Editorao de Revistas - Seer, traduo licenciada do Open Journal Systems OJS1. Est hospedada no portal de revistas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no endereo http://seer.ufrgs.br/asphe.

Informaes em http://seer.ibict.br. Revista Histria da Educao - RHE http://seer.ufrgs.br/asphe rhe.asphe@gmail.com

So aceitos para publicao: a) artigos relacionados histria e historiografia da educao, originados de estudos tericos, pesquisas, reflexes metodolgicas e discusses em geral, pertinentes ao campo historiogrfico; b) trabalhos encomendados e tradues; c) resenhas, no mbito das quais espera-se a apresentao do contedo e comentrios acerca de publicaes recentes ou obras reconhecidas academicamente; d) documentos, materiais considerados importantes e de difcil acesso que possam servir de subsdio para estudos.

A normalizao da revista segue padres estabelecidos pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas - ABNT.

Os textos submetidos Revista Histria da Educao devem ser inditos, de autores brasileiros ou estrangeiros, escritos em lngua portuguesa ou espanhola. Admite-se a publicao de textos nas lnguas inglesa e francesa, desde que acompanhados pela respectiva traduo.

Para a publicao, os textos passam pelas seguintes etapas de avaliao.

Etapa 1: anlise quanto forma Essa etapa de responsabilidade dos editores. Os textos so avaliados quanto a sua adequao aos critrios gerais da Revista Histria da Educao e linha editorial. So devolvidos aos autores os artigos que: 1) configuram-se como relatos de experincia; 2) configuram-se unicamente como reviso bibliogrfica; 3) configuramse como simples recorte de dissertao ou tese, sem a devida adaptao; 4) apresentam-se sob a forma de projeto ou relatrio de pesquisa; 5) no apresentam uma anlise suficientemente aprofundada da temtica que se propem a discutir; 6) no centram sua problemtica, nem de forma indireta, no campo da histria da educao; 7) possuem excessivos erros de redao, bem como de estruturao do texto, a ponto de dificultar a compreenso das partes ou mesmo do todo; 8) so meramente descritivos e no apresentam uma anlise da problemtica abordada; 9)
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no possuem a forma de artigo usualmente praticada em peridicos; 10) no cumprem as normas editoriais da Revista Histria da Educao. Textos com essas caractersticas so devolvidos aos autores com a sugesto de que sejam reformulados, para efeito de nova submisso e avaliao. Os trabalhos que no se enquadram em nenhuma das caractersticas acima sero considerados aptos para a segunda etapa.

Etapa 2: anlise por pares quanto ao mrito Na segunda etapa, o artigo, sem a identificao do autor, encaminhado a, no mnimo, dois pareceristas da rea temtica especfica do trabalho (membros do conselho editorial ou convidados ad hoc), de dois Estados diferentes ou do exterior. Para a designao dos pareceristas so consideradas as informaes disponveis no cadastro da revista. Os critrios para avaliao do texto levam em conta: a) aspectos formais do texto; b) atualidade e relevncia da temtica; c) originalidade e ineditismo; d) indicao clara dos objetivos, e) metodologia da pesquisa, f) discusso terica atualizada; g) adequao da bibliografia; h) relevncia dos documentos a publicar ou a anexar. Os pareceristas podem aceitar plenamente, aceitar com ressalvas ou recusar o artigo. Qualquer uma das situaes justificada por um parecer descritivo. Situaes: a) quando os dois pareceristas aceitam o trabalho, ele passa fase seguinte; b) quando os dois pareceristas recusam o trabalho, o artigo devolvido ao autor e arquivado no sistema da revista; c) quando um ou os dois pareceristas solicitam reformulaes, o trabalho devolvido ao autor com a solicitao que o mesmo considere os pareceres e reformule o artigo no prazo de trinta dias. Quando o autor reenvia o texto reformulado e demonstra ter seguido as sugestes dos pareceristas, ele reavaliado.

Etapa 3: reviso e adequao do trabalho s normas da revista Uma vez aceito para publicao, o trabalho submetido reviso de linguagem, normalizao e formatao.
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Fluxograma do processo editorial Seer/OJS

Autores convidados Os editores da RHE podem convidar a publicar na revista pessoas de reconhecida produo acadmica acerca da temtica histria da educao. Os textos dos autores convidados so submetidos s mesmas etapas de avaliao dos demais artigos.

Dossis A proposta de dossis devera ter um carter interinstitucional, abordar temticas de relevncia para a rea de histria da educao, de forma a ampliar o debate acadmico e fomentar intercmbios de pesquisa. Devem ser constitudos de uma apresentao e de cinco a nove artigos de autores filiados a, no mnimo, trs
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instituies e contar com a participao de, pelo menos, um pesquisador filiado a instituio estrangeira.

Resenhas Tambm so publicadas resenhas, que devem atender s seguintes orientaes: a) devem referir-se obra relacionada histria da educao; b) devem ser redigidas em lngua portuguesa ou espanhola. No caso de serem redigidas em lngua inglesa ou francesa, devem ser acompanhadas da respectiva traduo; c) devem ser inditas, conter a identificao completa da obra e ter extenso de 14.000 a 17.000 caracteres (com espaos), incluindo, se houver, citaes e referncias bibliogrficas; d) devem se estruturar a partir de uma descrio do contedo da obra, com fidelidade a idias principais, fundamentos, metodologia, bem como anlise crtica, ou seja, um dilogo do autor da resenha com a obra; e) deve apresentar qualidade textual em termos de estilo e linguagem acadmica. As etapas para avaliao das resenhas so as mesmas usadas para artigos.

Documentos Na seo Documentos so publicados materiais considerados importantes e de difcil acesso, que possam servir de subsdio para estudos. Os documentos devem ser transcritos, buscando-se preservar, tanto quanto possvel, as caractersticas originais. Deve-se informar, pelo menos, referncia bibliogrfica completa e localizao do mesmo (arquivo, biblioteca), bem como devem ser acompanhados por uma apresentao. As etapas para avaliao dos documentos so as mesmas usadas para artigos.

Tradues As tradues devem ser acompanhadas de autorizao do autor da obra original ou da editora pela qual o texto tenha sido eventualmente publicado. Caso a obra seja de domnio pblico, esse procedimento no necessrio, sendo o autor da traduo o responsvel por esta informao. As tradues devem ser acompanhadas, tambm, pelo texto na lngua original.

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Trabalhos apresentados em eventos Excepcionalmente, podero ser aceitos para publicao trabalhos que j tenham sido apresentados em eventos. As propostas esto sujeitas aos mesmos critrios de avaliao de originais inditos. Cabe ao autor informar os crditos do evento no qual o trabalho foi originalmente apresentado.

Palavras-chave ou descritores Os resumos devem ser acompanhados de trs a cinco palavras-chave que descrevam, de forma clara e precisa, o contedo temtico do texto. Devem ser redigidas de tal forma que facilitem a recuperao do texto a partir dos indexadores.

Declarao de responsabilidade Os autores so os responsveis pela veracidade e ineditismo do trabalho. O manuscrito submetido deve ser acompanhado de uma declarao de

responsabilidade, assinada por todos os autores, em que afirmam que o estudo no foi publicado anteriormente, parcial ou integralmente, em meio impresso ou eletrnico, tampouco encaminhado para publicao em outros peridicos, e que todos os autores participaram na elaborao intelectual de seu contedo. O modelo da declarao de responsabilidade est disponvel ao final dessas instrues.

Conflito de interesse Conflito de interesses so situaes em que os autores possuem interesses capazes de influir no processo de elaborao dos manuscritos. So conflitos de natureza diversa - pessoal, comercial, poltica, acadmica ou financeira - a que qualquer um pode estar sujeito, razo porque os autores devem reconhecer e revelar, quando presentes, na declarao de responsabilidade. O modelo da declarao de responsabilidade est disponvel ao final dessas instrues.

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Transferncia de direitos A Revista Histria da Educao utiliza como base para transferncia de direitos a licena Creative commons attribution 3.0 (creativecommons.org) para peridicos de acesso aberto - Open Archives Iniciative (OAI), categoria green road. Por acesso aberto entende-se a disponibilizao gratuita na Internet, para que os usurios possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, process-los para indexao, utiliz-los como dados de entrada de programas para softwares, ou us-los para qualquer outro propsito legal, sem barreira financeira, legal ou tcnica.

Arquivamento Para arquivamento da revista utilizado o sistema Lots of Copies Keep Stuff Safe - Lockss, que permite assegurar arquivamento seguro e permanente do cache da revista. Lockss um software livre desenvolvido pela biblioteca da Universidade de Stanford, suportado pelo ambiente OJS, que permite preservar revistas on-line.

Fontes de financiamento Os autores devem declarar todas as fontes de financiamento ou suporte, institucional ou pessoal, para a realizao do estudo. Deve-se identificar nome da instituio ou pessoa, cidade, Estado e pas de origem. Essas informaes devem constar da declarao de responsabilidade. O modelo da declarao de responsabilidade est disponvel ao final dessas instrues.

Critrios de autoria Para ser considerado autor, o proponente deve ter participado suficientemente do trabalho para poder assumir publicamente a responsabilidade pelo seu contedo. A participao deve incluir: a) concepo, delineamento, anlise e interpretao dos dados; b) redao e reviso do manuscrito; c) aprovao final da verso a ser publicada.

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Agradecimentos Quando desejvel e pertinente, recomenda-se a nomeao, em nota de rodap, das pessoas que colaboraram para com a produo do estudo, embora no preencham os critrios de autoria. Os autores so os responsveis pela obteno da autorizao dessas pessoas antes de nome-las em seus agradecimentos, dada a possibilidade de os leitores inferirem que elas subscrevem os dados e concluses do estudo. Tambm podem constar agradecimentos a instituies, pelo apoio financeiro ou logstico realizao do estudo. Devem-se evitar os agradecimentos impessoais como, por exemplo a todos aqueles que colaboraram, direta ou indiretamente, com a realizao deste trabalho.

Indicao da afiliao Alm dos dados pessoais requeridos pelo ambiente Seer/OJS, cabe ao autor a indicao da afiliao, ou vnculo institucional, que deve ser apresentado de forma completa, com o nome, sem abreviaturas da instituio, e endereo.

Contato Pode-se contatar com representantes da Revista Histria da Educao mediante: a) e-mail: rhe.asphe@gmail.com; b) telefone: (55) 3221-1134; c) endereo: Estrada Padre Gabriel Bolzan, 30 - 97095-500 - Santa Maria RS.

Veja, na seqncia, as orientaes para a submisso de texto.

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Orientaes para formatao e submisso de texto

Como e para onde enviar o texto? O texto deve ser enviado, exclusivamente, por meio eletrnico disponvel no portal da revista: http://seer.ufrgs.br/asphe Para cadastrar-se nas categorias autor e avaliador, acesse o link http://seer.ufrgs.br/asphe/user/register. Qual o formato do arquivo? O arquivo deve ser enviado em formato Word for Windows, com as seguintes configuraes: a) fonte Arial; b) tamanho 12; c) margem esquerda com 4cm; d) margens superior, inferior e direita com 3cm; e) espao entrelinhas 1,5. No insira sinais, smbolos, tabulaes ou marcadores. Qual a extenso do texto? Para artigos e ensaios, sem contar o resumo, a extenso mxima de 60.000 caracteres, com espaos. Para resenhas, a extenso mxima de 17.000 caracteres, com espaos. O que o texto dever, necessariamente, conter? O texto, necessariamente, deve conter: a) ttulo em portugus, espanhol, ingls e francs, centralizado e em maisculas; b) nome do autor, centralizado; c) resumo e palavras-chave em portugus, espanhol, ingls e francs; d) ao final do texto, informao acerca do autor. Os resumos devem ser apresentados em quatro idiomas: portugus, espanhol, ingls e francs e devem ter, no mximo, cada um deles, 800 caracteres, com espaos.

Qual a extenso dos resumos?

E as palavras-chave?

Os resumos devem ser acompanhados por palavraschave, tambm nos quatro idiomas (portugus, espanhol, ingls e francs). Quais informaes acerca do Ao final do texto, o autor deve apresentar uma breve autor devem ser nota curricular na qual conste, pelo menos: apresentadas?
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a) vinculao institucional; b) endereo postal; c) e-mail. Exemplo:

Xxxxx xxxxxx professor na Universidade de xxxxxxx, doutor em Educao pela Universidade xxxxxxxx. Publicou xxxxxxx (2005) e xxxxxxxxx xxxxxx (2003). Endereo: Avenida Brasil, 30 - 97001-970 - Braslia - DF, e-mail: xxxxxxxxxx@gmail.com

possvel usar ilustraes?

O uso de ilustraes deve restringir-se ao estritamente necessrio e imprescindvel. Quando for o caso, devem ter sua posio definida no texto pelo autor, com a devida numerao, titulao e apresentao das referncias que lhes correspondem. As ilustraes devem ser enviadas em arquivos separados, em formato TIF ou JPEG, e com definio de 300 DPI.

Como apresentar citaes?

As citaes devem seguir os seguintes critrios: a) citaes textuais de at trs linhas devem ser incorporadas ao pargrafo, transcritas entre aspas, seguidas do sobrenome do autor da citao, ano da publicao e nmero da pgina, entre parnteses. Exemplo: (Loureno Filho, 1955, p. 30); b) citaes textuais com mais de trs linhas devem aparecer em destaque em um outro pargrafo, com recuo de 4cm na margem esquerda, fonte em tamanho 11, sem aspas.

Como apresentar as Das referncias devem constar nome do autor, ttulo referncias no final do texto? da obra em itlico, cidade da editora, nome da editora, ano de publicao. Exemplos:
a) obra completa: CAMBI, Franco. Histria da educao. So Paulo: Unesp, 1999. b) captulo de livro: WERLE, Flvia Obino Corra. Histria das instituies escolares: de que se fala? In: LOMBARDI, Jos Claudinei; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura (orgs.). Fontes, histria e historiografia da educao. Campinas: Autores Associados, 2004, p. 13-35. c) tese: PERES, Eliane Teresinha. Aprendendo formas de pensar, de sentir e de agir: a escola como oficina da vida - discursos pedaggicos e
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11 prticas escolares da escola pblica primria gacha (1909-1959). Belo Horizonte: UFMG, 2000. 493f. Tese (Doutorado em Educao). Programa de Ps-Graduao em Educao, Universidade Federal de Minas Gerais. d) texto publicado em anais de evento: GERTZ, Ren. A nacionalizao do Rio Grande do Sul durante o Estado Novo. REUNIO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PESQUISA HISTRICA, 11, 1991, So Paulo. Anais ... So Paulo: SBPH, 1991, p. 311-317. e) texto disponvel na web: PACHECO, Graciema. Entrevista a William B. Gomes. Porto Alegre, 4 abr. 1991. Disponvel em: <http://www.ufrgs.br/ museupsi/graciema.htm>. Acesso em: 14 set. 2005. f) artigo publicado em revista: WEINMANN, Amadeu de Oliveira. O conceito de acontecimento na pesquisa em histria da educao. Revista Educao e Realidade, Porto Alegre: Ufrgs, v. 28, n. 1, jan./jul. 2003, p. 49-63.

Recomenda-se o uso de mecanismo online para referncias, disponvel em: http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/formulario8. Como apresentar notas de rodap? As notas de rodap devem ser apresentadas ao longo do texto, com numerao consecutiva e devem ter carter explicativo. Em resenhas, deve-se efetuar estudo de texto recentemente publicados ou de obras consideradas clssicas na rea. No texto da resenhas deve constar: a) referncia bibliogrfica completa da obra; b) descrio sumria da sua estrutura; c) indicao do contedo geral e tpicos fundamentais; d) dados biobibliogrficos do autor; e) anlise das idias contidas na obra. Os documentos devem ser transcritos, buscando-se preservar, tanto quanto possvel, as caractersticas originais. Deve-se informar, pelo menos, referncia bibliogrfica completa e localizao do mesmo (arquivo, biblioteca). A correo gramatical do texto cabe aos autores. Porm, facultado aos editores fazerem tantas

Como apresentar resenhas?

Como apresentar documentos?

Quem o responsvel pela correo gramatical do

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texto?

alteraes quantas julgarem necessrias adequar o texto ao padro editorial revista.

para

Como se configura a colaborao com a RHE?

A colaborao para com a RHE/Asphe gratuita e no implica em vnculo de qualquer natureza por parte da revista ou da Asphe. Os textos publicados representam a expresso do ponto do vista de seus autores e no a posio oficial da RHE/Asphe.

Anexo Modelo de declarao de responsabilidade (deve ser anexado como documento complementar, no quarto passo da submisso do texto, no sistema eletrnico da revista). Local e data. Declaro que o artigo intitulado xxxxxxx, submetido Revista Histria da Educao no foi, parcial ou na sua totalidade, publicado anteriormente em meio impresso ou eletrnico, tampouco encaminhado para publicao em outros peridicos. Declaro no haver situao de conflito de interesses no mbito da sua elaborao [ou, se houver, especificar qual], bem como declaro que a sua elaborao foi financiada por [indicar, detalhadamente, instituio ou pessoa] ou no contou com financiamento para a sua realizao.

Assinatura.

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