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A FUNDAMENTAO TERICA VAI MUITO ALM DE UMA MERA CITAO Luiz Carlos dos Santos Qua, 13 de Abril de 2011

00:00 Depreende-se, por meio do processo de avaliao, que muitos estudantes, na produo de trabalhos acadmicos, principalmente aqueles iniciantes na pesquisa, acreditam que o simples ato de citar confere lastro epistemolgico ao trabalho, estudo ou pesquisa. Em outras palavras - a tarefa de transpor para o texto menes de autores da rea sob investigao, extradas de livros, revistas especializadas, anais de eventos tcnico-cientficos, culturais, artsticos ou literrios fundamenta teoricamente um determinado estudo. O domnio da citao, de acordo com a NBR 10520, de 2002, da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), em pleno vigor, faz parte do rito de uma produo acadmico-cientfica, em especial, na apresentao do trabalho, sob a forma de Relatrio. Todavia, essa apenas uma etapa de um estudo, pois no basta trasladar para o texto citaes de expoentes da rea de conhecimento que est sendo elaborado ou revisado. A citao literal (direta) ou interpretada (indireta) pode, em princpio, evidenciar que o trabalho no foi executado a partir das idias do estudante ou iniciante na pesquisa, porque citar, indefinidamente, autores expert, ainda que de determinado tema, categoria, eixo ou subeixo do conhecimento, sob elucidao, sem os devidos comentrios, argumentaes e inferncias no valida a produo. O estudo, nessa condio, desprovido do rigor cientfico porque no demonstra a capacidade intelectiva de quem o elabora. No mximo, poder-se-ia enquadr-lo como uma mera compilao - uma colcha de retalhos. A produo eivada de plgio tipificada com furto - crime previsto na Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988 e regulamentada por Lei Federal, denominada de Estatuto da Propriedade Intelectual; assim como, o trabalho que to somente traz para o texto, em desenvolvimento, citaes sem interpretao/reflexo de quem o elabora no tem valor algum. Portanto, depois das leituras (seletiva, analtica e interpretativa), seguida de resumo completo (contendo as idias-chave; sendo fiel ao autor, com as palavras de quem elabora a pea; inseridas citaes; e, com o devido posicionamento crtico),

cabe ao estudante ou iniciante na pesquisa cientfica armazen-lo em fichamento (manual ou eletrnico), para a facilitao na elaborao, por ocasio da construo dos captulos ou sees que compem o corpo do trabalho. Nessa perspectiva, a produo deixa de ser simplesmente um achado de citaes, mas uma demonstrao de riqueza terica, capaz de alicerar o estudo rumo desnudao do fato, ocorrncia ou fenmeno (resoluo do problema investigado), comprovao das hipteses ou questes norteadoras e, por conseguinte, evidenciar o alcance dos objetivos propostos na pesquisa - seja esta uma monografia, artigo tcnico-cientfico, dissertao, tese ou outro assemelhado. Ah! Um alerta: o ponto de partida a busca incessante de fontes bibliogrficas, documentais e eletrnicas. Acresa-se ao fato, a necessidade de priorizar o trabalho em detrimento de outras atividades que podem ser realizadas depois da concretizao da produo acadmico-cientfico.
REFERNCIAS ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e elaborao - citao - apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. BRASIL. Senado Federal. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988. Braslia: Senado Federal, 2008. SANTOS, Luiz Carlos dos. Tpicos sobre educao, metodologia da pesquisa Cientfica [...]. Salvador: Quarteto, 2007. ______. Artigo Tcnico-Cientfico: por que elabor-lo? Salvador: EDUNEB, 2004.
REFERNCIA DESTE ARTIGO

SANTOS, Luiz Carlos dos. A fundamentao terica vai muito alm de uma mera citao.XDisponvelXem:Xhttp://www.gestaouniversitaria.com.br/index.php?option=com_co ntent&view=article&id=25029:a-fundamentacao-teorica-vai-muito-alem-de-uma-mera citacao&catid=262:268&Itemid=21. Acesso em: 19 abr. de 2011.

M e t od o l o g i a d a P e s q u i s a C i e n t f ic a P r of a. M e . M a r i v e t e B a s s e t t o d e Q u a d r os