Universidad Autnoma de Baja California

Facultad de Ciencias Administrativas

Unidad Mexicali

MATEMTICAS Clave: 4468 HC: 1 HL: HT: 5 HPC: 4 HCL: HE:

CR: 6

Etapa de formacin a la que pertenece: Bsica Carcter de la Asignatura: Obligatoria X PROPSITO GENERAL DEL CURSO La materia matemtica es obligatoria en la etapa bsica de las licenciaturas en Administracin de Empresas, Contaduria y Negocios Internacionales. Se pretende proporcionar los fundamentos nece3sarios para los cursos de Estadstica, Mtoidos Cuantitativos y en las reas de Finanzas y Produccin, mediante los elementos necesarios de lgebra de polinomios, de funciones lineales, funciones cuadrticas, funciones exponenciales, logartmicas y los principios bsicos de operaciones con matrices, que le permitan la interpretacin, formulacin de modelos matemticos y su solucin. COMPETENCIA (S) DEL CURSO Utilizar los fundamentos del lgebra de funciones y matrices en la solucin de problemas relacionados con las ciencias administrativas con orden y precisin. Nombre de la Unidad: UNIDAD I. Algebra de polinomios Contenido Temtico: Duracin: 17 Horas 1.1 Operaciones bsicas con polinomios 1.1.1. Adicin de polinomios 1.1.2. Sustraccin de polinomios 1.1.3. Multiplicacin de polinomios 1.1.4. Divisin de polinomios 1.1.5. Eliminacin de smbolos de agrupacin. 1.2 Productos notables y factorizacin Competencia: Utilizar modelos matemticos de funciones lineales en situaciones tpicas de estadstica, mtodos cuantitativos, finanzas y produccin para la solucin de problemas con orden y precisin. Nombre de la Unidad: UNIDAD II Funciones lineales Contenido Temtico: Duracin: 17 horas 2.1 Definicin de funcin 2.1.1. Notacin de las funciones 2.1.2. Dominio y rango de una funcin 2.2 Funcin lineal 2.2.1. Solucin algebraica con una incgnita. 2.2.2. Solucin grfica con una incgnita. 2.2.3. Solucin algebrica con dos incgnitas 2.2.3.1. Por mtodo suma y resta 2.2.3.2. Por mtodo sustitucin 2.2.4. Solucin grfica con dos incgnitas. 2.3. Aplicaciones de la funcin lineal Competencia: Utilizar modelos matemticos de funciones cuadrticas en situaciones tpicas de estadstica, mtodos cuantitativos, finanzas y produccin para la solucin de problemas con orden y precisin. Nombre de la Unidad: UNIDAD III Funciones Cuadrticas

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Plan de estudios 2002-1

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Contenido Temtico Duracin: 17 horas 2.1 Funcin cuadrtica 2.1.1. Solucin algebraica con una incgnita 2.1.1.1. Por frmula general 2.1.1.2. Por factorizacin 2.1.1.3. Solucin grfica con una incgnita. 2.2. Aplicaciones de la funcin cuadrtica Competencia: Utilizar modelos matemticos de funciones exponenciales y logartmicas en situaciones tpiucas de estadstica, mtodos cuatitativos, finanzas y produccin para la solucin de problemas con orden y precisin. Nombre de la Unidad: UNIDAD IV Funciones exponenciales y logartmicas Contenido Temtico Duracin: 17 Horas 4.1. Funciones Exponenciales 4.1.1. Definicin y su grfica exponencial 4.1.2. Solucin de ecuaciones exponenciales 4.1.3. Aplicaciones de la funcin exponencial 4.2. Funciones logartmicas 4.2.1. Definicin y su grfica logartmica 4.2.2. Propiedades de los logartmos 4.2.3. Soluciones de ecuaciones logartmicas 4.2.4 Aplicaciones de la funcin logartmica Competencia: Resolver problemas que ejemplifiquen situaciones propias de las administracin y economa, que puedan expresarse como matrices con orden y precisin. Nombre de la Unidad: UNIDAD V Matrices Contenido Temtico Duracin: 12 Horas 1. Conceptos Bsicos 2. Operaciones con matrices 3. Eliminacin gaussiana 4. Aplicaciones METODOLOGA DE TRABAJO El maestro explica la competencia de la unidad de tal forma que los alumnos sienten el compromiso de realizar las actividades que l mismo propone. CONDUCIDOS POR EL MAESTRO, LOS ALUMNOS: I OBSERVACIN: 1.- Identifica las caractersticas de los problemas que sern capaces de resolver (en un problema propuesto por el Maestro) II EXPERIMENTACIN: 2.- Proponen procedimientos especficos para lograr los resultados deseados e identificar posibles variaciones. III COMPARACIN: 3.- Identifican situaciones diferentes en las que pueden presentarse este tipo de problemas.

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IV ABSTRACCIN: 4.- Identifican los datos que sern comunes en los diferentes problemas y establecen generalidades para esas cantidades. V GENERALIZACIN 5.- Identifican el procedimiento general y completo que los llevar a los resultados deseados. VI COMPROBACIN 6.- Resuelven problemas utilizando las formas generales establecidas y comprueban los resultados. El maestro utilizar las tcnicas de participacin que considere necesarias de acuerdo con las caractersticas del grupo y de los contenidos. Metodologa: Prctica Taller. CRITERIOS DE EVALUACIN Antes del Curso ( evaluacin diagnstica ) El maestro debe verificar si el alumno posee los conocimientos y habilidades necesarias para iniciar las actividades de aprendizaje del curso. Si el resultado es negativo, debe remediarse esta situacin proponiendo actividades extra clase. Durante el Curso ( evaluacin formativa ) El maestro debe conducir al alumno hasta la prctica de la competencia que se especifica en el programa, antes de solicitar su desempeo en exmenes u otras acciones que sern consideradas para asignar una calificacin. Despus del Curso ( evaluacin sumaria ) Asignar a cada unidad una parte proporcional de la calificacin definitiva semestral. BIBLIOGRAFA Bsica 1.- LGEBRA Raymund Barnett Interamericana 2.-MATEMTICAS APLICADAS A LA ADMISTRACIN Y ECONOMA Jagdish Arya y Raymond Barnett IRWIN Mc Graw Hill 3.- MATEMTICAS APLICADAS A LA ADMINISTRACIN , ECONOMA y CIENCIAS SOCIALES. Frank S. Bucnick Mc Graw -Hill Complementaria 1.- MATEMTICAS PARA ADMISTRACIN Y ECONOMA Ernest F. Haussler Jr.

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