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11/11/2009

ACENTUAO GRFICA
REGRAS COMPLEMENTARES

ACENTUAO GRFICA
REGRAS COMPLEMENTARES

Os UU nas sequncias UU QUE, QUI, GUE, QUE QUI GUE GUI no recebem mais acento grfico nem trema. Exemplos: Exemplos:
arguem, argui(s), averigue, apazigue... (u tnico u u u u u tnico) sequncias, sagui, tranquilo ... (u tono u u u u tono)

ANTES
conseqncia qinqnio freqente bilnge lingia

DEPOIS
consequncia u quinqunio u u frequente u bilngue u linguia u

ACENTUAO GRFICA
REGRAS COMPLEMENTARES

ACENTOS DIFERENCIAIS 1) plurais tm e vm (e deriv.: detm, convm...); Ex.: Ele tem de lutar pela paz mundial. Eles tm de lutar pela paz mundial. O aluno vem de outro pas. Os alunos vm de outro pas.

I ATENO! O trema ( ) permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas. Ex.: Mller ] mlleriano Hbner ] hbneriano

ACENTOS DIFERENCIAIS 2) pde (pretrito perfeito) / pode (presente) Ex.: Voc pode aprender as regras. (presente) Voc pde aprender as regras. (pretrito) 3) pr (verbo) / por (preposio); Ex.: Passei por muitos desafios. (preposio) Vamos pr tudo em ordem. (verbo)

ACENTOS DIFERENCIAIS 4) substantivos forma e frma (facultativo / uso contextual por coerncia). Ex.: No sei qual a forma da frma. Que forma (ou frma) esquisita!

11/11/2009

ACENTOS DIFERENCIAIS } No recebem mais o acento diferencial as palavras: 1) para (verbo ou preposio) 2) polo (substantivo ou preposio arcaica) 3) pera (substantivo ou preposio); 4) pelo (substantivo, preposio ou verbo) 5) coa (verbo ou preposio contrada)

OUTROS SINAIS GRFICOS

1. Acento Grave Utilizado para indicar a crase. Ex.: Ex.: Cludia foi biblioteca. a (preposio) + a (artigo) = 2. Til Usado sobre as letras A e O, para indicar nasalizao dessas vogais. Ex.: Ex.: po, pe etc.

OUTROS SINAIS GRFICOS

importante exercitar... ?
01. 01. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a acentuao da forma verbal est incorreta: a) Os pais no veem graa nos atos dos filhos indisciplinados. b) Toda sua conversa contm palavras ora de revolta, ora de ternura. c) Nada me perturba a paz interna, nem mesmo quando a minha conscincia me argi. d) Em quase todas as reunies, os ministros retm as reformas dos planos de ensino. e) Seus atos inconscientes intervm constantemente na minha tranquilidade.

3. Cedilha Usada sob a letra c, antes de a, o e u na representao do som /se/. Ex.: Ex.: ma, au etc. 4. Apstrofo Usado para indicar a supresso de um fonema (geralmente de uma vogal). Ex.: Ex.: me-dgua, pau-dalho, pingo douro etc.

RESPOSTA
01. 01. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a acentuao da forma verbal est incorreta incorreta: a) Os pais no veem graa nos atos dos filhos indisciplinados. b) Toda sua conversa contm palavras ora de revolta, ora de ternura. C) Nada me perturba a paz interna, nem mesmo quando a minha conscincia me argi. (argui) d) Em quase todas as reunies, os ministros retm as reformas dos planos de ensino. e) Seus atos inconscientes intervm constantemente na minha tranquilidade.

importante exercitar... ?
02. 02. (UM-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: 1) Normalmente ela no ... em casa. 2) No sabamos onde ... os discos. 3) De algum lugar ... essas ideias. a) pra pr provm b) para pr proveem c) pra por provem d) para pr provm e) para por provm

11/11/2009

RESPOSTA
02. 02. (UM-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: 1) Normalmente ela no ... em casa. 2) No sabamos onde ... os discos. 3) De algum lugar ... essas ideias. a) pra pr provm b) para pr proveem c) pra por provem D) para pr provm (=provir) e) para por provm

importante exercitar... ?
03. 03. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: I. Cada qual faz como melhor lhe (*). II. O que (*) estes frascos. III. Neste momento os tericos (*) os conceitos. IV. Eles (*) a casa do necessrio. a) convm, contm, reveem, proveem b) convm, contm, revem, provm c) convm, contm, revem, provm d) convm, contm, revem, proveem e) convm, contm, reveem, provem

RESPOSTA
03. 03. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: I. Cada qual faz como melhor lhe (*). II. O que (*) estes frascos. III. Neste momento os tericos (*) os conceitos. IV. Eles (*) a casa do necessrio. A) convm, contm, reveem, proveem b) convm, contm, revm, provm c) convm, contm, revem, provm d) convm, contm, revem, proveem e) convm, contem, reveem, provem

LEMBRELEMBRE-SE:
No confunda jamais conhecimento com sabedoria. Um o ajuda a ganhar a vida; o outro a construir uma vida.
Sandra Carey