EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Espanhol

10. e 11. Anos de Escolaridade Iniciao bienal Prova 547/1. Fase
Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.
5 Pginas

2010
COTAES
1. ................................................................................................................................ 10 pontos 2. ................................................................................................................................ 10 pontos 3. ................................................................................................................................ 15 pontos 4. 4.1. ........................................................................................................................ 10 pontos 4.2. ........................................................................................................................ 15 pontos 4.3. ........................................................................................................................ 15 pontos 5. ................................................................................................................................ 20 pontos 6. ................................................................................................................................ 20 pontos 7. ................................................................................................................................ 20 pontos 8. ................................................................................................................................ 65 pontos

TOTAL .................................................. 200 pontos

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A classificao da prova deve respeitar integralmente os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. Todos os itens apresentam critrios especficos de classificao organizados por nveis de desempenho. A cada um desses nveis atribuda uma nica pontuao. Para a generalidade dos itens, so considerados de um a trs nveis (N3, N2 e N1); para a tarefa final so considerados cinco nveis (N5, N4, N3, N2 e N1) em cada parmetro competncia pragmtica e competncia lingustica. Qualquer resposta que no corresponda ao nvel mais alto descrito integrada num dos outros nveis apresentados, de acordo com o desempenho observado. Esto previstos nveis de desempenho intercalares no descritos. Nestes casos, sempre que uma resposta revele um desempenho que no se integre em nenhum de dois nveis descritos consecutivos, deve ser-lhe atribuda a pontuao correspondente ao nvel intercalar que os separa. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina. As respostas que contenham elementos no previstos nos critrios especficos de classificao devem ser classificadas se o seu contedo for considerado cientificamente vlido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, os elementos cientificamente vlidos devem ser classificados seguindo procedimentos anlogos aos previstos nos descritores apresentados. Nos itens de resposta aberta, atribuda a classificao de zero pontos a respostas que no correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade do texto produzido, nomeadamente na tarefa final, onde a competncia lingustica s avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e se tiver obtido, pelo menos, a classificao mnima na competncia pragmtica. Nos itens de resposta fechada, qualquer resposta indicada de forma equvoca, por exemplo, fornecendo mais elementos do que o(s) pedido(s), classificada com zero pontos. No caso dos itens constitudos por vrias alneas, a classificao feita de acordo com o nvel de desempenho observado na sua totalidade.

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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

1. N3 Faz 10 a 12 correspondncias correctas. Chave: (a) (2); (8); (9) Chave: (b) (4); (6); (12) Chave: (c) (1); (10); (11) Chave: (d) (3); (5); (7) 10

N2 N1 Faz 4 ou 5 correspondncias correctas.

7 4

2.

N3

Completa 6 espaos adequadamente. Chave: a) palomitas. Chave: b) sesin. Chave: c) sala. Chave: d) pantalla. Chave: e) butaca. Chave: f) estreno.

10

N2 N1 Completa 2 ou 3 espaos adequadamente.

7 4

3.

N3

Faz 6 correspondncias correctas. Chave: (a) (4) Chave: (b) (5) Chave: (c) (7) Chave: (d) (8) Chave: (e) (3) Chave: (f) (1)

15

N2 N1 Faz 2 ou 3 correspondncias correctas.

10 5

4.1. N3

Escreve 4 informaes correctamente. Chave: a) Los Abrazos Rotos Chave: b) Drama o comedia romntica OU gnero hbrido OU Thriller OU comedia negra Chave: c) Pedro Almodvar Chave: d) Penlope Cruz, Blanca Portillo, Llus Homar, Jos Luis Gmez

10

N2 N1 Escreve 2 informaes correctamente.

7 4

4.2. N3

Selecciona 4 opes correctas. Chave: 4.2.1. (C) Chave: 4.2.2. (B) Chave: 4.2.3. (A) Chave: 4.2.4. (D)

15

N2 N1 Selecciona 2 opes correctas.

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4.3. N3

Faz 3 transcries completas e correctas. Chave: a) en dos tiempos los aos noventa y la actualidad Chave: b) anuncia tres cuartos de hora ms de guin que en su ltima cinta. Chave: c) No tengo ninguna seguridad de que vaya a salir bien.

15

N2 N1 Faz 1 transcrio completa e correcta.

10 5

5.

N3

Completa 4 ou 5 espaos adequadamente. Exemplos de resposta: Dilogo A: podis ir a ver la ltima pelcula de James Bond. Exemplos de resposta: Dilogo B: mirarlo en la cartelera. Exemplos de resposta: Dilogo C: te lo puedo prestar. Exemplos de resposta: Dilogo D: nos cambiamos de butacas . Exemplos de resposta: Dilogo E: se la recomendar .
NOTA: No se exige que o examinando utilize exactamente os mesmos termos dos exemplos do descritor.

20

N2 N1 Completa 2 espaos adequadamente.

14 8

6. N3

Completa 8 a 10 espaos correctamente. Chave: a) 2) f) 1) Chave: b) 3) g) 3) Chave: c) 1) h) 2) Chave: d) 3) i) 3) Chave: e) 2) j) 1)

20

N2 N1 Completa 3 ou 4 espaos correctamente.

14 8

7.

N3

Escreve uma nota utilizando as indicaes dadas e as funes solicitadas. Utiliza os conectores que ocorrem mais frequentemente para ligar frases simples. Usa com correco estruturas simples, podendo cometer alguns erros; porm, aquilo que escreve claro. Exemplo de resposta: Pepe: acabo de enterarme que estn pasando otra vez la pelcula El Bola, de Juan Jos Ballesta y de Pedro Baln. Como siempre, es un drama y La ponen en el cine Gran Va. Te apuntas a la sesin de las diez? Te espero en la puerta con las entradas.
NOTA: No se exige que o examinando utilize exactamente os mesmos termos dos exemplos do descritor.

20

N2 Escreve uma nota apenas com um controlo limitado de algumas estruturas e formas gramaticais simples, que pertencem a um repertrio memorizado, cometendo erros elementares de forma sistemtica.

14 8

N1

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8. N5

Competncia pragmtica

Escreve um texto sobre o tema proposto. O texto possui a informao suficiente e a extenso adequada. Aparecem definidas as funes previstas (narrar, descrever, exprimir gostos/agrado/ desagrado/preferncias, ou outras funes pertinentes). Utiliza os conectores que ocorrem mais frequentemente para ligar frases simples. A informao ordenada a partir de um esquema ou plano.

40

N4 Escreve um texto sobre o tema proposto, embora possa no possuir a informao suficiente e a extenso adequada. As ideias, embora nem sempre pertinentes, esto articuladas de maneira linear, com recurso a um leque restrito de conectores. A informao pode no aparecer ordenada a partir de um esquema ou plano.

32 24

N3

N2 Escreve um texto com frases curtas e confusas, na qual apenas se refere superficialmente ao tema proposto, com muitos desvios e repeties e/ou pormenores pouco ou nada relevantes. O texto no possui a informao suficiente nem a extenso adequada. A informao no aparece ordenada a partir de um esquema ou plano.

16 8

N1

8. N5

Emprega recursos lingusticos adequados para redigir um texto simples sobre o tema proposto, recorrendo aos conectores mais comuns para ligar grupos de palavras. Utiliza vocabulrio suficiente para se exprimir. Usa com correco estruturas simples. A ortografia e a pontuao so suficientemente precisas para no afectarem a inteligibilidade do texto.

25

Competncia lingustica

N4 Emprega recursos lingusticos limitados, com padres frsicos elementares. Utiliza vocabulrio elementar suficiente para se exprimir, podendo recorrer a repeties e circunlocues. Emprega, com correco, estruturas simples, cometendo erros que no impedem a compreenso quando usa estruturas mais complexas. A pontuao repetitiva e nem sempre adequada.

20 15

N3

N2 Mostra um controlo limitado de estruturas e formas gramaticais simples que pertencem a um repertrio memorizado. Emprega um leque muito elementar de expresses simples e isoladas sobre pessoas e lugares. Registam-se erros sistemticos, com muitas interferncias da lngua materna.

10 5

N1

* O texto produzido s avaliado na competncia lingustica se o examinando abordar o tema proposto, situando-se pelo menos no nvel 1 da competncia pragmtica.

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