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actividad COMPITIENDO POR HOMESELL

descripcin Explorar las maneras en que las personas se interrelacionan, en un grupo de trabajo. Demostrar los diversos mtodos que hay para resolver problemas en grupo. Relacionar las conductas de los miembros del grupo con situaciones cotidianas. Estimular a los participantes a ahondar en los problemas y visualizar diferentes perspectivas a partir de ellos.

EL CUADRO OCULTO

RECESO EL INFORME KERNER

EL INTERCAMBIO DE LIMONES

RECESO Comparar el resultado de una toma de decisin individual, con el de una toma de decisin de grupo. Generar informacin para discutir los patrones de la toma de decisin en las tareas de grupo. Diagnosticar el nivel de desarrollo de la tarea de grupo. Ilustrar en forma vvida la importancia de las diferencias entre las personas y los objetos.

Recursos materiales 1. Hoja de Antecedentes de Homesell, y la Hoja de Instrucciones de Homesell, y la Hoja de Anlisis. Una de cada una, para cada participante 2. Tijeras, 150 tarjetas de 7.5 cm. X 12.5 cm. , cinta adhesiva, un plano de la ciudad, lpices y marcadores para cada subgrupo. 1. Rotafolio para el grupo. 2. Acetato de la figura para el grupo 3. Hojas de trabajo con la figura para cada participante. RECESO 1. Hoja del Informe Kerner para cada participante. 2. Lpices para cada participante. 3. Hojas de rotafolio y marcadores para el grupo.

duracin 180 Minutos

5 Minutos

RECESO 60 Minutos

1. Un limn para cada participante (u otro sustituto)

30 Minutos

actividad APOYA A TU EQUIPO

descripcin Vivenciar el trabajo en subgrupo Levantar el animo en un grupo cansado o desganad Analizar los efectos de la competencia (ganarperder) en las actitudes y sentimientos

CAJA DE CERILLOS

Vivenciar el trabajo en equipo

Recursos materiales 1. Cinco Canicas o pelotas pequeas de unicel, por cada participante. 2. Una Cuchara sopera por cada subgrupo 3. Dos canastas (una con una etiqueta que diga. Final y otra con la etiqueta Temporal) por cada subgrupo. Una caja de cerillos por cada equipo

duracin 60 Minutos

60 Minutos

RECESO FORMANDO EQUIPOS DE TRABAJO

LOS ROLES DE UN EQUIPO DE TRABAJO

Levantar el animo en un grupo cansado o desganado. Analizar los efectos de la competencia (ganarperder) en las actitudes y sentimientos. RECESO Ayudar a un grupo de trabajo a diagnosticar su funcionamiento Asesorar a un grupo real o a un director (lder, director, supervisor) a desarrollar normas de apertura, confianza e interdependencia, entre los miembros del equipo y/o los miembros de su organizacin. Ayudar a los miembros del equipo a clarificar y evaluar sus objetivos personales, los del equipo y las relaciones entre los dos. Proporcionar retroalimentacin a los miembros del grupo, acerca de los roles que estn representando. Estudiar varios tipos de caracterizaciones, con relacin a los objetivos del grupo. Demostrar que el liderazgo en los grupos pequeos consiste en diversas funciones, las cuales deben compartirse entre todos

RECESO 1. Gua de entrevista. 2. Rotafolio y marcadores

RECESO 60 Minutos

1. Forma de Caracterizaciones para todos los participantes. 2. Papel y lpiz para todos.

90 Minutos

actividad

descripcin

Recursos materiales

duracin

ASESINATO NMERO UNO

Explorar los efectos de la cooperacin y de la colaboracin contra la competencia en los grupos que resuelven problemas. Demostrar la necesidad de compartir informacin y otras estrategias para la solucin de problemas en un grupo orientado a la realizacin de una tarea. Estudiar los papeles que surgen en un grupo de trabajo.

1. Una copia de la Hoja de Instrucciones del Asesinato Nmero Uno para cada participante. 2. Una copia de la Hoja de Datos de Sospechosos del Asesinato Nmero Uno para cada participante. 3. Un juego de Hojas de Resumen del Asesinato Nmero Uno para cada miembro. (Cada una de las cinco hojas es marcada con puntos que van del uno al cinco, al final del primer y ltimo prrafo. (Cada hoja contiene informacin que no se encuentra en otras hojas de este juego) 4. Papel y lpiz para cada participante. 5. Una Hoja de Solucin del Asesinato Nmero Uno para cada participante. 6. Rotafolio y marcadores.

90 Minutos

FANTASA: MI VIDA, MI NOMBRE

RECESO GUERRA DE ESFUERZOS

Proporcionar una oportunidad al grupo de participantes para revisar con la imaginacin las fases de crecimiento y desarrollo que han tenido. Revisar los sentimientos de identificacin individual. RECESO Demostrar la dinmica que se presenta en un anlisis de campos de fuerzas (impulsoras y restrictivas) ante una situacin de cambio. Involucrar a los participantes en el proceso de solucin de problemas.

45 Minutos

RECESO 1. Para cada subgrupo, una cuerda fuerte, marcando el centro. 2. Cinta para pegar a cada grupo.

RECESO 60 Minutos

JUEGO DE GUERRA

Estudiar la toma de decisiones en grupos y la interaccin bajo presin. Examinar la importancia de la cooperacin en pequeos grupos de trabajo. Demostrar los efectos de ganar ganar y ganar perder, dentro de un grupo en conflicto.

actividad LECHE

MSILES

descripcin Demostrar los procesos de influencia interpersonal y el cambio personal. Presentar en forma clida al grupo, las dinmicas de cambio. Identificar las fuentes de estrs psicolgico. Demostrar los efectos que tienen las percepciones individuales en el comportamiento y en la toma de decisiones bajo estrs. Experimentar los efectos de los diferentes modos de ejercer el poder sobre las personas en una situacin de toma de decisiones.

1. Una hoja de Instrucciones Preliminares a cada subgrupo, (cada uno recibe un nombre diferente, ya sea cuadrado, crculo o tringulo, designado por el instructor previamente) 2. Al menos tres copias del Mapa Cuadriculado, para cada subgrupo. 3. Una Hoja de Instrucciones del Conflicto para cada participante. 4. Papel en blanco y un lpiz para cada participante. Recursos materiales 1. Un vaso limpio. 2. Un cuarto de litro de leche sin abrir, inyectado con colorante artificial azul 1. Hoja de la Situacin de Msiles, para cada participante. 2. Hoja de las Caracterizaciones de Msiles, para cada participante (s son slo 7 participantes por equipo, no utilizar los papeles de invitados) 3. Hoja de Crisis de Msiles, por cada grupo. 4. Hoja de Resumen de Msiles para cada participante. 5. Un gfete con el nombre del personaje que est representando cada uno de los participantes. 6. Un lpiz a cada participante RECESO 1. Una copia de una de las siguientes Instrucciones Mudndose a Ciudad Nueva para cada subgrupo: Alta Direccin,

120 a 240 Minutos

duracin 30 Minutos

120 Minutos

RECESO MUDNDOSE A CIUDAD NUEVA

RECESO Concientizar acerca de la dinmica que se presenta en grupo en una actividad de competencia y de colaboracin.

RECESO 180 Minutos

Explorar los efectos de los roles de poder que representan las personas en situaciones de negociacin. Explorar los roles de expectacin acerca de las conductas y las reacciones. Practicar la renegociacin de los roles de, responsabilidad y de expectacin dentro de un grupo del trabajo.

COPAS DE PODER

Analizar los significados del Poder. Experimentar el sentimiento de dar, recibir y no recibir poder.

Gerentes, Servicios Generales Administrativos, Personal Tcnico especializado, Personal Administrativo y Representantes Sindicales. 2. Una copia del Folleto de Instrucciones y de Realizacin de la Tarea para cada participante. (El folleto deber prepararse de tal manera que los participantes puedan ver solamente una pgina a la vez) 3. Papel y lpiz para cada participante. 1. Dos copas o vasos de papel o poliestireno para cada participante. 2. Papel y lpiz para cada participante. 3. Marcadores.

120 Minutos