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Introduction
Lide de choisir un sujet de gographie pour ce mmoire professionnel sexplique par deux raisons : - Ntant pas gographe de formation, jai voulu travailler au maximum cette anne la pdagogie de la gographie dont jai dcouvert la nouvelle approche scientifique en prparant le CAPES. Jai donc tent tout au long de cette anne de mettre en pratique la nouvelle gographie universitaire, notamment dans ses approches mthodologiques et dans la mise en place des grands traits du raisonnement gographique. Mon tuteur, Michel Leparquois, tant un gographe rput pour sa rflexion pdagogique en ce domaine, jai donc dcid de minvestir dans ce domaine avec lui cette anne. - La deuxime raison tient une exprience plutt dsagrable : il sagit de mes premires heures de gographie qui nont pas t rellement un franc succs et qui mont conduit repenser dans son ensemble la mthode pdagogique ( vrai dire, je nen avais pas !) en gographie. Cette mthode pdagogique visait viter un pige majeur dans le programme de gographie de seconde : - faire de la gographie rgionale dans les tudes de cas - faire une gographie gnrale dans la contextualisation = une mauvaise approche thmatique qui narticulerait pas tude de cas et contextualisation. Le but recherch donc t le suivant : - de lidiographique - une dmarche nomothtique propre la contextualisation = mise en uvre dun paradigme gographique pour toute lanne, paradigme proche de celui de la gographie dite scientifique .
Conclusion
En relisant ce mmoire, je me suis aperu que je navais pas suffisamment insist sur le questionnement en lui-mme : - quelle progression logique dans lenchanement des questions pour les commentaires de documents gographiques : comment guider le raisonnement par des questions dans le cadre de ltude dun ou de plusieurs documents ? Javais pens cet aspect durant la rdaction, mais jai pein systmatiser ma pratique. Je me suis finalement rendu compte quil en valait mieux ainsi et quune grille de questions toute faite risquait de systmatiser le questionnement et de perdre de vue lunicit et la spcificit de chaque document : il faut, en fait, partir du document concret, le prendre tel quil est pour viter une mcanique de raisonnement qui risquerait dailleurs de tourner vide.
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Dune manire gnrale, ce mmoire est un aboutissement qui ne correspond en rien une rflexion initiale toute faite. Il est le fruit de ma pratique et me servira de base de dpart pour les annes venir en gographie.