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AULA 02

Prof Andr Luis Torres

SABERES E PRTICAS

ENSINAR A LER,ENSINAR A COMPREENDER

COLOMER, Teresa Es profesora de la Universitat Autnoma de Barcelona. Licenciada en Filologa Hispnica y Filologa Catalana, y doctora en Ciencias de la Educacin

Posio da autora:

necessrio saber unir Teoria/Prtica/Reflexo

No

sculo XX a linguagem escrita(alfabetizao) tecnologia fundamental. Passa a ser pr-requisito pr-

A lngua um cdigo oral e escrito


A lngua permite fixar o que foi falado

A aprendizagem da lngua no pode ser meramente cdigos grficos


O domnio da leitura no s decodificar a escrita. Ler um ato de RACIOCNIO.

NVEIS DO DOMNIO DA ESCRITA:


NVEL

EXECUTIVO: Posse do cdigo, traduzindo mensagens do cdigo escrito NVEL FUNCIONAL: Utilizao dos conhecimentos para vida cotidiana
(ler jornais/ revistas/ instrues/ manuais/ etc...)

NVEL INSTRUMENTAL:
Cdigo na forma textual, onde registra-se registraInformaes escritas

NVEL EPISTMICO: Interpretar e avaliar

IMPORTANTE:
Ler consiste em processar informaes visuais de um texto e as informaes no visuais. Tomar cuidado com: 1-Organizar a atividade com propsito claro, a)Ler p/ obter informao b)Ler por prazer c)Ler p/ aprender

IMPORTANTE:
CONHECIMENTOS PRVIOS: No pr-requisitos pr*Quanto maior o conhecimento do leitor, mais fcil ser sua compreenso do texto. *Oferecer modelos de compreenso. *Empregar discusso coletiva. *Reteno de informao com estratgias como: RELER/ANTECIPAR/REPASSAR

PLANEJAMENTO DE LEITURA:
A aprendizagem de leitura estende-se por estendetoda a escolaridade . (ex. Projeto Ler e escrever) O ensino de leitura tem que ter sentido de prtica social e cultural.

DUAS SITUAES DE LEITURA:


TAREFAS ESCOLARES

LEITURA LITERRIA

na escola que se tem o espao para tornar um contexto real de leitura, por exemplo: BIBLIOTECAS.

AES PRTICAS Pode ser cobrado na Prova


Conhecer os materiais disponveis na biblioteca, Prtica de leitura, Exposio do acervo, Hora do conto, Leitura e interpretao conjunta de textos, Ler obras completas

Textos breves, Comentrios sobre diferentes textos, Utilizao de quadros e esquema mental Produzir snteses, Ler notcias e dar-lhes ttulo, darProduzir e comparar resumos

PARA MELHORAR HABILIDADES:


Explicar o que sabe sobre o tema, Buscar outras informaes, Consultar anncios, Realizar exerccios de antecipao, Continuar a escrita de um texto, Recompor um texto, Jogos com forca, Etc...