INSTITUCIN EDUCATIVA IRAC

Creada mediante ordenanza No. 588 de Diciembre 10 de 2005. Aprobada mediante Resolucin No. 3466 del 8 de Octubre de 2009. NIT. 900130537-5 DANE 250689001447

Versin No. 1 Fecha de vigencia: 17/01/2013 Responsable: Coordinador SGC Pgina 1 de 1

FORMATO PLAN DE CLASE: ACTIVIDADES POR DESEMPEO

SECUENCIA DIDCTICA AO LECTIVO 2012

Cdigo: I-COO-PP- 02

REA: HUMANIDADES

ASIGNATURA: ESPAOL Y LITERATURA

JEFE DE REA: VICTOR RUIZ DOCENTE ENCARGADO: JUAN CARLOS ESPINOSA MORA GRADO: SEPTIMO TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUIDAD AFIANZAMIENTO UNIDAD No. UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: TIPOS DE ORACIN, EL VERBO Y TIEMPO PROBABLE: 38 HORAS FECHA: 20 DE MARZO DE 2011 SEMNTICA BSICA. TIEMPO REAL DD MM AA
COMPETENCIA: Bsica Elabora un texto mitolgico identificando los verbos y su conjugacin, utilizando los distintos signos de puntuacin y acento. Ciudadana Reconozco el conflicto como una oportunidad para fortalecer nuestras relaciones. Laboral General Identifico las situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, mi barrio, mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse. SABER: tipos de oracin, el verbo y semntica bsica. (a. La autobiografa b. la oracin simple. c. significado y significante. d. el verbo: modos y tiempos. e. el sujeto en la oracin. f. la epopeya, mitos y leyendas. g. niveles de la lengua y vicios del lenguaje. h. diptongo, triptongo, hiato, homofona y polisemia.) DESEMPEO No. 1: Utiliza la estructura de la oracin para producir textos vulgares, coloquiales y cultos. Reconociendo que el dialogo es el camino en la TIEMPO PROBABLE: 4 semanas solucin de conflictos

ACTIVIDADES DE EXPLORACIN
PREGUNTA GENERADORA: Qu cosas recuerdas ms de tu vida? Mi autobiografa. Redactando oraciones simple. Significado y significante cual es su diferencia? Recordando sobre el verbo: modos y tiempos.

ACTIVIDADES DE INTERACCIN TERICO PRACTICA

Pregunta generadora de Induccin del tema; Socializacin, explicacin y distribucin de la gua; socializacin de material de apoyo, explicacin de las actividades de evaluacin. Solucin de las actividades de la gua n 1 Redaccin de textos. Repaso de los soportes tericos, lectura oral y mental de textos, Consultas bibliogrficas y elaboracin de mapas conceptuales

ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIN Y EVALUACIN

Revisin secuencial de las actividades de la gua n 1 Actividad de evaluacin final escrita tipo ices incluida en la gua. Participacin en el desarrollo de las actividades en los equipos de aprendizaje y Conversatorios

DESEMPEO No. 2. Construye un mito, una epopeya teniendo encuentra sus caractersticas, signos de puntuacin ACTIVIDADES DE EXPLORACION ACTIVIDADES DE INTERACCION TERICO PRACTICA
Busquemos el sujeto en la oracin. La epopeya, mitos y leyendas una historia para aprender. Continuacin de actividades de la gua n 1 Repaso de los soportes tericos, lectura oral y mental de textos. Consultas bibliogrficas. Elaboracin de mapas conceptuales

TIEMPO PROBABLE: 1 semanas

ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIN Y EVALUACION

Revisin de la evaluacin final de la gua n 1 Actividad de evaluacin final escrita tipo ices incluida en la gua Participacin en el desarrollo de las actividades en los equipos de aprendizaje y evaluacin y autoevaluacin. Revisin de la gua de lectura n 1 TIEMPO PROBABLE: 5 semanas

DESEMPEO No. 3. Identifica diptongo, triptongo, hiatos, homofona y polisemia en distintos tipos de textos

ACTIVIDADES DE EXPLORACION

ACTIVIDADES DE INTERACCION TERICO PRACTICA

ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIN Y EVALUACION

Revisin de las actividades de la gua n 2. Actividad de evaluacin final escrita PREGUNTA GENERADORA: Pregunta generadora de Induccin del tema; Socializacin, explicacin y crees en las leyendas? distribucin de la gua; socializacin de material de apoyo, explicacin de tipo ices incluida en la gua. Participacin en el desarrollo de las actividades en los Cuales son los niveles de la lengua las actividades de evaluacin. Solucin de las actividades de la gua n equipos de aprendizaje, Conversatorios. Evaluacin final y autoevaluacin. 2. Redaccin de textos. Repaso de los soportes tericos, lectura oral y Revisin de la lectura del libro: cuentos de la selva. Revisin de la gua de y vicios del lenguaje? Cul es la lectura n 2. Revisin de la lectura del libro DOCE CUENTOS PEREGRINOS. diferencia de diptongo, triptongo, mental de textos. Consultas bibliogrficas. Elaboracin de mapas REVISION DEL EJE AGROPECUARIO DINAMIZADOR hiato, homofona y polisemia? conceptuales RECURSOS E INSTRUMENTOS: Guas, Obras literarias, Textos de consulta Revistas, Peridicos, Medios audiovisuales, Fotocopias, Carteleras, Lminas. Consultas en internet

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA DEL COORDINADOR

FECHA DE REVISIN