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Professores e Famlia em Liberdade de Educao?

Por Fernando Ado da Fonseca Num sistema educativo como aquele que actualmente vigora em Portugal, a tendncia dos pais de nada terem a ver com a escola, uma vez que esta lhes imposta pelo Estado. Quando assim , gera-se uma cultura de algum desprendimento, o que faz com que muitas famlias literalmente entreguem os seus filhos na escola, esperando que esta seja a nica responsvel pelo processo educativo. As famlias, mesmo que queiram, so obrigadas a aceitar aquilo que lhes do e que lhes imposto, no tendo a possibilidade de interagir com a escola e de contribuir para a consolidao de todo o processo escolar que define o futuro dos seus filhos. () FLE Frum para a Liberdade de Educao www.fle.pt / secretariado@fle.pt

Na perspectiva inversa, tambm aos professores acontece processo semelhante. Se eles percebem que no tm qualquer capacidade de oferecer aquilo que mais adequado quelas crianas ou quelas famlias, porque eles prprios no podem sair das orientaes e restries que lhes so impostas centralmente pelo mesmo Estado, por vezes tambm se gera o sentimento de que aquilo que se passa fora dos portes da escola e junto do ncleo familiar lhes no diz respeito. Desta maneira, e com grandes implicaes negativas na formao e na educao das crianas, quebra-se um elo fundamental entre os pais e os professores e a capacidade de gerar uma educao completa. Isto, obviamente, agravase se pensarmos que a educao no meramente instruo, e que abarca uma panplia muito mais vasta de ensinamentos e de aprendizagens que integram a postura e os valores associados ao homem e vida em comunidade . Se no conseguimos uma sintonia entre os pais e os professores, de forma fechar o ciclo e a completar o edifcio educativo, e se isso representar o fomento de orientaes opostas entre as duas partes, a principal consequncia a desorientao da criana, que fica perdida em termos dos valores que normalmente se associam ao crescimento. () FLE Frum para a Liberdade de Educao www.fle.pt / secretariado@fle.pt

Os referenciais da escola, essenciais principalmente durante os primeiros anos, so parte integrante do desenvolvimento crtico da criana e, por isso, so indissociveis da gerao da sua capacidade de escolher. Sem eles, a criana fica como o cata-vento, dependente das modas e das vontades alheias, e perdendo a capacidade para se afirmar no Mundo e na comunidade onde vive.

FLE Frum para a Liberdade de Educao www.fle.pt / secretariado@fle.pt