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Autonomia e Liberdade de Educao

Por Fernando Ado da Fonseca A Liberdade de Educao e a Autonomia so duas peas fundamentais e interdependentes, sem as quais no podemos ponderar uma verdadeira qualificao do sistema educativo. Quando falamos de autonomia, podemos abarcar um vastssimo leque de pressupostos que, condicionando o funcionamento da escola, a dotem da capacidade de que ela necessita para se adaptar s necessidades especficas da populao com a qual trabalha. A autonomia para adaptar as suas metodologias pedaggicas, os currculos, os tempos lectivos, as actividades lectivas e extra-curriculares essencial para que a escola possa estruturar o seu funcionamento a partir daquilo que so as necessidades especficas dos seus alunos. () FLE Frum para a Liberdade de Educao www.fle.pt / secretariado@fle.pt

Fundamental, quando abordamos o reforo da autonomia das escolas, a possibilidade que elas tm de passar a ter para escolher os seus professores e comporem o seu corpo docente. S assim se podem criar verdadeiras equipas que sejam capazes de compreender e de se integrar no projecto educativo assumido pela escola, adaptando-se tambm eles aos anseios e necessidades especficas dos alunos e das comunidades nas quais se inserem. Em suma, autonomia educativa pressupe capacidade para escolher os professores, para organizar os currculos e organizar os tempos lectivos. As crianas so todas diferentes e, por isso, constranger a escola a funcionar de determinada maneira que imposta centralmente a partir do ministrio, obrigatoriamente condenar ao desenquadramento uma srie de alunos que pelas suas caractersticas e necessidades no se adaptam a essas medidas ou posturas. Na prtica, com o reforo da autonomia, a escola avaliada em termos do cumprimento da sua prtica e em virtude dos resultados educativos alcanados pelas crianas com as quais trabalha, e no atravs de regras e princpios reorganizativos centralizados que, ao serem iguais para todos, acabam por ser prejudiciais em determinadas comunidades. FLE Frum para a Liberdade de Educao () www.fle.pt / secretariado@fle.pt

Uma escola autnoma uma escola que alcana uma maior qualidade, sendo que essa qualidade medida pelo valor acrescentado que o seu plano educativo trs para as suas crianas e pela sua efectiva evoluo em termos de aprendizagens. O impacto que tem na comunidade, mede-se pela sua capacidade de compreender e responder de forma coerente s necessidades dessa mesma comunidade, tornando significante e interessante o conjunto de novos saberes e capacidades que as crianas ali adquirem. E s com autonomia, assente em liberdade de escolha e em responsabilidade, se poder cumprir esta meta.

FLE Frum para a Liberdade de Educao www.fle.pt / secretariado@fle.pt