PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PERU Facultad de Ciencias Sociales Especialidad de Sociologa Semestre 2010 1 ________________________________________________________________________ Curso : PENSAMIENTO

O SOCIAL PERUANO Clave : SOC270 Crditos : 3 Crditos, 3 horas Profesor : Prof. Guillermo Rochabrn S. Correo Electr. : grochab@pucp.edu.pe Anexo : 4321 Oficina : 210 (Dpto. de CCSS) _____________________________________________________________________________

El curso tiene como objetivo presentar las corrientes de pensamiento social desarrolladas en el Per en el curso del siglo XX hasta la actualidad. El curso revisar el pensamiento social peruano que se ha expresado a raz del aprismo de Haya de la Torre, del pensamiento social-cristiano de Vctor Andrs Belaunde y de la postura socialista de Jos Carlos Maritegui. El curso revisar adems las corrientes de pensadores peruanos que en la actualidad han trabajado temas vinculados a la relacin de la sociedad peruana con la cultura, con el arte, con la religin, con la filosofa, con la poltica, con los derechos humanos y con las ciencias sociales. [Plan de Estudios 2008. Facultad de Ciencias Sociales, p. 87.]
FUNDAMENTACIN En la partida nos preguntamos cul es la insercin que las reflexiones sobre una sociedad como la peruana, pensando en particular a las ciencias sociales, tienen con esta sociedad. Podra asumirse que dichas reflexiones, en particular las que presenten un mayor nivel de formalizacin y sistematizacin, debieran estar en condiciones de anticipar los procesos de largo, mediano y corto plazo, que marcan el transcurrir de la sociedad contempornea. Cuando ese no fuera el caso debieran estar de todos modos en la posibilidad de ofrecer en breve una explicacin satisfactoria, y llenar as los vacos previos de conocimiento. A su vez este supuesto podra traducirse al menos a travs de dos fenmenos. Uno, a travs de lo que en la metodologa de la investigacin se llama la prediccin. Es decir, conociendo los antecedentes y las principales reglas que los conectan, se puede anticipar razonablemente el curso de los hechos. Vista en estos trminos la capacidad de prediccin es la prueba definitiva de poseer un conocimiento verdadero, o cuando menos adecuado a la realidad. El otro se refiere a la capacidad de estar en sintona con lo que en ella ocurre: reconocerse en su sociedad, latir en consonancia con ella. De esta manera no se encontrara tan a merced de las grandes sorpresas que frecuentemente la han remecido. Ello podra corresponder ms al literato, al ensayista, al periodista o al poltico, pero sin excluir al cientfico social.. Como quiera que fuese, las diversas formas de reflexin en el Per y en Amrica Latina en general, Sociologa incluida, no se han mostrado capaces ni de prever el curso de los hechos, ni si han revelado en sintona con la sociedad a la cual se dicen deber. Muestra de ello puede ser su escasa presencia en la conciencia cotidiana del hombre de la calle. El propsito de este curso es, en consecuencia, tratar de avanzar en el examen de este supuesto, y evaluar segn ello la situacin de estas distintas formas de reflexin, y de la sociologa en particular.

La hiptesis de inicio puede ser formulada en los siguientes trminos. A) Desde los inicios de la Sociologa como disciplina y profesin en el Per as como en muchos otros lugares- los socilogos han sido proclives a entenderse a s mismos ms como intelectuales que como cientficos. De ah se desprende un desdn por el rigor, una ausencia de sistema, una falta de impulso auto-crtico. B) Los socilogos hacen parte de una lite cosmopolita que desde siempre, pero ms en estos tiempos de la globalizacin, se encuentra divorciada de las vivencias, angustias, propuestas, lenguajes, etc., de la poblacin peruana, entendida sta en la ms amplia extensin de la palabra. Esta lite es un conjunto de crculos que tienen en comn el verse como modernos an si muchos pudieran protestar ante esta afirmacin- en un pas de gentes ignorantes y atrasadas. Estas ltimas puede que lo sean, pero definiciones de este talante, si no son superadas, obstaculizan posicionarse adecuadamente para poder entender a este pas. C) El punto B explica las reiteradas sorpresas con las que la realidad ha venido gratificando a la Sociologa, mientras que el punto A da cuenta de la persistencia de las mismas. Es decir, de que las sorpresas no hayan sido resueltas. Por supuesto, caben hiptesis alternativas. Por ejemplo, que ninguna ciencia social est, ni ahora ni nunca, en condiciones de hacer ms de lo que ellas han venido haciendo en este pas. Una salida posible sera que el conocimiento cientfico no tiene ni puede tener ni aspirar a ninguna superioridad sobre los variados sentidos comunes de la poblacin. El desarrollo del curso debe permitir trabajar ms de una hiptesis, o ms de una definicin del problema.

FORMA DE TRABAJO 1. Los alumnos entregarn, en fechas predeterminadas, comentarios crticos a lecturas prefijadas, a fin de que sean discutidas en clase. Sin la entrega de dicho comentario no ser posible participar en la discusin. 2. A lo largo del semestre iremos planteando ideas, preguntas, hiptesis, que darn lugar a pequeos trabajos que comprendern lectura y reflexin. Esos temas podrn tambin tratarse a travs de foros virtuales. Tanto los trabajos como los foros sern calificados. 3. Cada alumno elegir algn tema (una idea, una corriente de pensamiento, un autor, etc.) que tenga o haya tenido relevancia en el Per o en Amrica Latina, y elaborar un trabajo en trminos que sern conversados con el profesor. Dicho tema deber estar determinado a ms tardar el 15 de abril. El trabajo ser entregado a ms tardar el 15 de julio para poder ser calificado a tiempo.

FORMA DE EVALUACIN

- Resumen de una sesin semanal 10% - Trabajos de investigacin y reflexin, y foros virtuales 60% - Ensayo final 30%

Los comentarios crticos deben ir precedidos de uno o dos prrafos donde se exponga lo central del texto (este ser un requisito indispensable para lograr una buena calificacin). Luego vendr una sntesis de lo dems, as como las observaciones y comentarios.

PROGRAMA [La Bibliografa est sujeta a modificaciones.] INTRODUCCIN Marzo 18. La Conciencia Social como Sntoma de la Realidad. El caso peruano: una sociedad fragmentaria. Su expresin en el pensamiento y en su relacin con la prctica. Las Formas del Pensamiento Social: literatura, filosofa, tradicin oral, ciencias no sociales y ciencias sociales. Presupuestos para una Sociologa. Oralidad y escritura como lnea divisoria. Marzo 25. La Conciencia de Quin? La Tesis de la Comunidad Imaginada y su Crtica. La conciencia de quines?: desde quines la sociedad es pensada? Las vicisitudes del pensamiento social: las sorpresas. Anderson, Benedict: Comunidades Imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusin del nacionalismo. Cap. I y II. FCE, Mxico 1993. Chatterjee, Partha: La Nacin en Tiempo Heterogneo. IEP, Lima 2007. Y CISEPA 2007. (fotocopia). Abril 8. La Excepcionalidad: Mito o Realidad? La excepcionalidad en diferentes casos nacionales. La idea de la excepcionalidad del Per: orgenes y trayectoria. El siglo XX.

http://en.wikipedia.org/wiki/Exceptionalism http://wapedia.mobi/en/American_exceptionalism http://en.wikipedia.org/wiki/American_exceptionalism http://www.politikwissenschaft.tudarmstadt.de/fileadmin/pg/Sektionstagung_IB/Thimm-American_exceptionalism.pdf http://www.iefd.org/articles/american_exceptionalism.php

Lynch, Nicols: El argumento democrtico sobre Amrica Latina: la excepcionalidad peruana en perspectiva comparada. Lima, 2009. Un Esquema de la Trayectoria del Pensamiento Social Peruano en el Siglo XX.

Pacheco V., Csar: Ensayos de Simpata. Sobre Ideas y Generaciones en el Per del Siglo XX. Universidad del Pacfico, Lima 1993.
EJES TEMTICOS Abril 15. La Trayectoria de la Raza en las CCSS en General y en el Pensamiento Social Peruano (I) Quijano, Anbal: Colonialidad del Poder y Clasificacin Social En Festschrift for Immanuel Wallerstein. Journal of World-Systems Research. Special Issue. Vol. XI No. 2, 2000. Rochabrn, G.: El Pensamiento sobre las Divisiones Sociales en el Per [extracto, pp. 81-85] En Plaza, O. (Coord.): Clases Sociales en el Per: Visiones y Trayectorias. CISEPA, Lima 2007. Palma, Clemente: El Porvenir de las Razas en el Per. [Tesis para optar el grado de bachiller] Imprenta Torres Aguirre, Lima 1897. Polar, Jorge: Arequipa. Descripcin y Estudio Social. Arequipa, 1891. Mir Quesada, scar: Problemas tico-Sociolgicos. Imprenta de El Comercio. Lima, 1907. La Pro-Indgena Garca Caldern, Francisco: Espaa, la Raza Conquistadora y Tradicin Latina: Raza, Cultura y Espritu. En Amrica Latina y el Per del Novecientos. Antologa de Textos. UNMSM, Lima 2003. Belaunde, Vctor Andrs: Los Factores Psquicos de la Desviacin de la Conciencia Nacional (1917) [pp. 153-156] En Meditaciones Peruanas. Obras Completas, tomo II. Lima, 1987.

Kapsoli, Wilfredo: El Pensamiento de la Asociacin Pro.Indgena. Centro Las Casas, Cusco 1980. Maritegui, Jos Carlos:: 7 Ensayos Maritegui, J. C.: El Problema de las Razas en Amrica Latina, en Ideologa y Poltica. Abril 22. La Trayectoria de la Raza en el Pensamiento Social Peruano (II) La Antropologa (1930- ): La Sociologa (1930- ) La educacin oficial De la Raza al Racismo: Racismo y Mestizaje. El sentido comn: complejidad y

transformaciones. Portocarrero, Gonzalo: Racismo y Mestizaje y Otros Ensayos. Fondo Editorial del Congreso del Per, Lima 2007. Santos, Martn: La Cuestin Racial: Un Ajuste de Cuentas en Tiempos de Globalizacin y Postmodernidad. Debates en Sociologa No. 27. Lima, PUCP 2002. http://martintanaka.blogspot.com/2008/04/rochabrn-vanini-rochabrn.html Abril 29. El Indio Tord, Luis Enrique: El Indio en los Ensayistas Peruanos 1848-1948. Editoriales Unidas, Lima 1978. Pajuelo, Ramn: Imgenes de la Comunidad. Indgenas, Campesinos y Antroplogos en el Per. En Degregori, Carlos Ivn (ed.): No Hay Pas ms Diverso. Compendio de Antropologa Peruana. IEP, Lima 2001. Mayo 6 [Semana de exmenes] Mayo 13. La Organizacin Social Peruana: los Principales Diagnsticos y su Vigencia (I).
Sanders, Karen: Nacin y Tradicin. Cinco Discursos en Torno a la Nacin Peruana (18851930). FCE, Lima 1997.

Garca Caldern, Francisco: El Per Contemporneo. Belaunde 1: La Crisis Presente. (Primera Parte). Ediciones Luis Alfredo, Lima 1994. Tambin en Meditaciones Peruanas [Obras Completas tomo II, pp. 73-131.] Maritegui: 7 Ensayos... Belaunde 2: La Realidad Nacional. Belaunde 3: La Crisis Presente (Segunda Parte). Ediciones Luis Alfredo, Lima 1994. Mayo 20. La Organizacin Social Peruana: los Principales Diagnsticos y su Vigencia (II). Basadre, Jorge: Peru: Problema y Posibilidad. Castro Pozo, Hildebrando: Del Ayllu al Cooperativismo Socialista [1936] Ed. Juan Meja Baca, Lima 1969. Franco, Carlos: Castro Pozo: Nacin, Modernizacin Exgena y Socialismo. CEDEP, Lima 1989. Bustamante, Jos Luis: Mensaje al Per. Per: Estructura Social. 2da. Edic. Editorial Universitaria, Lima. Mayo 27. La Organizacin Social Peruana: los Principales Diagnsticos y su Vigencia (III) Quijano, Anbal: Cotler, Julio: Clase, Estado y Nacin en el Per.

Basadre, Jorge y Pablo Macera: Conversaciones. Mosca Azul, Lima 1973. Junio 3. Modernidad y Tradicin. La polmica de Arguedas y episodios posteriores. Rochabrn, Guillermo (ed.): La Mesa Redonda sobre Todas las Sangres. IEP, Lima 2000. de Soto, Hernando et al.: El Otro Sendero. Editorial El Barranco, Lima 1986. Flores-Galindo, Alberto: Los Caballos de los Conquistadores, Otra Vez (El Otro Sendero). En Obras Completas, tomo IV. CONCYTEC y SUR, Lima 1996. Giusti, Miguel: Utopa del mercado o utopa andina? : sobre la filosofa y la comprensin de
la realidad nacional Aret : revista de filosofa Vol. 1, no. 1, pp. 147-163. PUCP 1989.

Junio 10. Desarrollo y Subdesarrollo. La Dependencia. Stein, William: Viscisitudes del Discurso del Desarrollo en el Per: Una Etnografa sobre la Modernidad del Proyecto Vicos. SUR, Lima 2000. Rochabrn, G.: La Dependencia. En Batallas por la Teora... REFLEXIONES DE CONJUNTO Junio 17. El Intelectual, el Cientfico, el Tecncrata (Experto). El intelectual, la poltica y el poder. La objetividad: qu est y qu no est en juego? La formulacin y ejecucin de propuestas. La relacin con el (los) pblico(s). Gonzales, Osmar: Pensar Amrica Latina. Hacia una Sociologa de los Intelectuales Latinoamericanos (Siglo XX). Ediciones Mundo Nuevo, Lima 2002. Junio 24. Las Sorpresas de la Realidad y las Reacciones ante Ellas. Intelectuales, literatos, cientficos, tecncratas, periodistas, sacerdotes, polticos, etc.