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TRABAJO PROYECTO UNADISTA FORO DE RECONOCIMIENTO

LEIDY MORENO SENDOYA 1.075.656.938 90001_1332 YIRA DEL CARMEN RETAMOZA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIARTA Y A DISTANCIA INGERIENRIA INDUSTRIAL Zipaquira, agosto de 2012

INTRODUCCION Este trabajo se realiza con el fin de conocer a mis compaeros y mi tutora en el curso de proyecto Unadista, grupo 900001-1332, identificar los puntos que el curso nos quiere dar a conocer y as especificar la importancia de la educacin a distancia y poder aprender lo suficiente por este medio. La finalidad de la educacin Abierta y a Distancia busca que se promueva una cultura universitaria e investigativa, que inmunice la verdad sobre la utilidad. Adems, se plantea como propsito el desarrollo de un pensamiento crtico, autnomo e innovador, que garantice el reconocimiento de las necesidades de los contextos regionales, la diversificacin de los programas o los planes educativos; el aprendizaje autnomo, la autogestin formativa y la validacin del conocimiento que se genera, se apropia y se socializa en la Universidad.

1.

NOMBRE Y APELLIDOS CIUDAD DE RECIDENCIA CELULAR CORREO QUE ESPERO DEL CURSO

Leidy Moreno Sendoya Zipaquira 3142149814 Sindysen19hotmail.com/lmorenose@unadvirtual.edu.co Lograr aprender y entender para poder obtener el mejor rendimiento en acadmico.

MIS COMPAEROS

STEFANY RICO DEISSY JOHANA ADAMES CARLOS ANDRES TRIANA OMAR ALEXANDER ROMERO YIRA DEL CARMEN RETAMOZA

tifanyrc24@hotmail.com dasy0514@hotmail.com andrestriana_88@hotmail.com oromeropinilla@gmail.com yirar25@hotmail.com Barrancabermeja ZIPAQUIRA

2. EL INDIVIDUO En nuestro diario vivir encontramos yo al principio, yo soy, vivo con , resido en, se enfoca desde dos puntos de vista psicolgico que se considera un individuo particular y diferente a otros ;y sociolgico es la unidad q compone sociedades. En el gnero humano encontramos que tiene dos elementos esenciales, uno corpreo material y otro espiritual, el alma o energa vital. La integridad nos permite relacionarnos con el entorno que nos rodea atraves de su cuerpo y de sus sentidos NESECIDADES HUMANAS: En nuestras vidas necesitamos tener como base; estima-sociales-seguridad-fisiolgicas. Bifactorial de Herberg considera al ambiente externo y al trabajo del individuo establecer unos factores que nos permite no sentirnos insatisfechos, pero no genera la motivacin necesaria para la consecucin de los objetivos: tales como el trabajo la supervisin recibida y el salario. El ser humano tiene necesidades categricas existenciales y axiolgicas. EXISTENCIALES: Ser-tener-hacer-estar AXIOLOGICAS: Subsistencia-proteccion-entendimiento-participacion-osiocreacion-identidad-libertad. El individuo tiene la capacidad de inventar elegir la forma de vida lo que beneficia o afecta para cualquier proyecto de vida atra vez de las experiencias.

COMUNIDAD Nosotros como ser humano tenemos la posibilidad de incorporarnos a la sociedad de conocimiento aprovechando las oportunidades para ser un gupo social contribuyente. A pesar de que todos somos esencial mente iguales, se suele dividir en tnicos llamados razas. ``diferencias fsicas`` aunque no existen las llamadas razas puras, son trs fundamentales CAUCASOIDE: blanca NEGROIDE: negra MONGOLOIDE: amarilla En nuestros grupos familiares y comunidades nos compartimos un modo de vida como vivimos, como el trabajar, al hablar , al comunicarnos, el cultivar la

tierra en cuanto la educacin a los hijos, el sentir el actuar dentro deuna cultura. Aun que manejamos distintos grupos de comunidades ya sea por la cultura o perteneca social. EDUCACION ``Se puede decir que es un perfeccionamiento integral``, quiere decir que el ser humano se ve enla necesidad de perfeccionar sus conocimientos habilidades y aptitudes con el fin de desempear efectividad en su abiente social, educativo, jurdico, laboral, cultural, histrico y familiar. La educacin a dejado der ser una adquisision de conocimientos para transformarse en el desarrollo delser humano atraves de experiencias optenidas para lo laboral, lo social, etc todas las actividades en el diario vivir.

Para el proyecto de nuestras vidas se requiere poseer una mentalidad abierta, tener una postura ante la vida, mirar el ms all y el ms ac, tener visin del mundo
PROYECTO Por lo general siempre se asocia a la idea de lo econmico la productividad y la rentabilidad; toda persona tenemos un proyecto de vida ,cuando se tiene una meta siempre se tiene una idea bsica as no se tenga conocimiento de los mtodos para desarrollarla, se debe tener encuentra que todo proyecto requiere una toma de decisiones teniendo diversas opciones al igual que diversas alternativas. Se puede decir que un proyecto es la bsqueda de soluciones inteligentes a un problema o a una necesidad humana. Tomar decisiones implica riesgos que seden asumir, para un proyecto existencial y profesional es necesario la reflexin para dar respuestas a tres preguntas. Quin soy? hacia dnde voy? Qu debo hacer?

En la sociedad actual podemos decir que se caracteriza de la siguiente forma. DISPERSOS: son los que viven por impulsos. INCONSISTENTES: el construye y destruye. INCOHERENTES: no son lo pareces son falsos. DESCARACTERIZADOS: doble identidad, no tiene los planes claros.

Existen dos fuerzas tiles que sostienen al hombre en su desarrollo , su capacidad, y facticidad. ``Un proyecto no es para abandonarlo en cualquier momento, es durante toda la vida`. Este se apoya sobre las limitaciones y capacidades de cada uno. El hombre posee dos dimensiones: DIMENCION EXISTENCIAL y DIMENCION SOCIAL

INDIVIDUO

Benefici al

Necesita

PROYECTO

EDUCACION

Explotacin y experiencias de los conocimientos adquiridos

Para una socializacin productiva

COMUNIDAD

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