INFORME TCNICO

REDACCIN

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

EXPERIMENTACIN E INVESTIGACIN BASE DEL CONOCIMIENTO

Al Servicio De La Ciencia Y Tecnologa

PROFESOR:

ALUMNA: RIVERA BARZOLA JULISSA

2012
EXPERIMENTACIN VS INVESTIGACIN 1

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I.

NDICE Abstract Introduccin Revisin bibliogrfica o Definicin o Tipos de investigacin o Proceso de investigacin Conclusiones Recomendaciones Bibliografa 2 3 4 4 4 7 10 10 10

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II.

ABSTRACT En el estudio, en el trabajo profesional la necesidad de la precisin en cuanto a la definicin y utilizacin de los trminos de investigacin y la experimentacin es importante para la mejor evaluacin del aprendizaje o de lo que hacemos, enfocando, en especial, las nociones de construccin del conocimiento. Se expone que la experimentacin es una parte fundamental del proceso de investigacin tambin que la primera sirve a segunda porque la tarea del investigador es manejar de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. Depende de l iniciar su investigacin de forma exploratoria, descriptiva, correlaciona, explicativa o experimental. El hacer ciencias y tareas a la comunidad cientfica es una obligacin del investigador el cual debe buscar la excelencia en la investigacin cientfica, a travs de sus diferentes tipos, elementos y procesos encaminado con la capacidad de observacin y de un anlisis crtico. Una buena investigacin que debe ocurrir no como un almacenamiento de teoras sino como el paso a nuevas investigaciones y experimentaciones en favor del desarrollo de la humanidad para la formacin de referencias y desarrollo de capacidades de evaluacin que van a ser fundamental para una produccin cientfica y tecnolgica con utilizacin de procesos empricos. Las exigencias de la investigacin cientfica, la metodologa adecuada, originalidad, dedicacin e inversin financiero deben estar fundamentadas con una adecuada experimentacin para as lograr el conocimiento lo que nos lleva a concluir que la experimentacin es una de las herramientas ms utilizadas e importantes al momento de generar conocimiento.

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III.

INTRODUCCIN A lo largo de la historia las ciencias se han basado en la investigacin cientfica que es un proceso que aplica el mtodo cientfico para obtener informacin veraz y relevante que te ayuda a entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Conjuntamente, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros que se irn detallando en el siguiente informe. Para una investigacin clara y precisa, con resultados fidedignos es necesario investigar; la investigacin est muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada. La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. Siendo la experimentacin los ojos visionarios y la pieza esencial en la investigacin. La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; as como la experimentacin para la investigacin que es parte fundamental para la evaluacin de los diferentes fenmenos producidos o no por la naturaleza; tanto la investigacin y la experimentacin nos acompaan desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos; as como para cada fenmeno se realiza una prueba experimental, segn el objetivo que se persiga. La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras. Mientras que la experimentacin nos ayuda a comprobar estas teoras antes de ser expuestas como tales. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento dentro de los cuales se encuentra la experimentacin y de cuya sabia eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo investigador. El presente informe tiene como objetivo buscar la relacin y por ende las diferencias entre la experimentacin y la investigacin.

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IV. REVISIN BIBLIOGRFICA 1. DEFINICIN:

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Para conocer las diferencias entre experimentar e investigar es fundamental conocer el significado de cada trmino por lo tanto segn la RAE (2001): 1. Experimentar 1. tr. Probar y examinar prcticamente la virtud y propiedades de algo. 2. tr. Notar, echar de ver en uno mismo una cosa, una impresin, un sentimiento, etc. 3. tr. Dicho de una cosa: Recibir una modificacin, cambio o mudanza. 4. intr. En las ciencias fisicoqumicas y naturales, hacer operaciones destinadas a descubrir, comprobar o demostrar determinados fenmenos o principios cientficos Investigar 1. tr. Hacer diligencias para descubrir algo. 2. tr. Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico con el propsito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia. 3. tr. Aclarar la conducta de ciertas personas sospechosas de actuar ilegalmente. Se investig a dos comisarios de Polica.

2.

2.

TIPOS DE INVESTIGACIN Existen muchas formas de clasificar a la investigacin por lo cual citaremos a diferentes autores cuyos puntos de vista nos podrn dar a travs de la comparacin una mayor visin de la investigacin: Cuadro 1: Tipo de Investigacin

Histrica SEGN LA DIMENSIN CRONOLGICA

Descriptiva

Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la informacin y a las cules el investigador deber examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crtica interna y externa. Estudia la experiencia presente, trabaja sobre realidades de hecho y su caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo,
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Experimental

Predictivos, De Conjuntos, De Correlacin. Consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.
Fuente: Tevni Grajales G. (2000)

La siguiente clasificacin se da segn el grado de abstraccin del trabajo. Cuadro 2: Tipo de Investigacin Busca nuevos conocimientos y nuevos campos de Bsica investigacin sin fin practico especfico e inmediato Tiene como finalidad la resolucin de problemas Aplicada prcticos inmediatos. Fuente: Horacio S. (2009). As como Dankhe (1986) citado por Tevni Grajales G. (2000) propone cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacionales y experimentales. Hay quienes prefieren denominar estos ltimos, estudios explicativos en lugar de experimentales puesconsideran que existen investigaciones no experimentales que pueden aportar evidencias para explicar las causas de un fenmeno. Se puede decir que esta clasificacin usa como criterio lo que se pretende con la investigacin, sea explorar un rea no estudiada antes, describir una situacin o pretender una explicacin del mismo. Cuadro 3: Tipo de Investigacin Cuando un tema o problema no ha sido abordado o al menos es muy poco estudiado. Tiene Exploratoria carcter provisional en cuanto se realiza para obtener un primer conocimiento Tiene como objeto centrar la Descriptiva descripcin de los fenmenos, EXPERIMENTACIN VS INVESTIGACIN 6

SEGN LA FINALIDAD

SEGN LA PROFUNDIDAD U OBJETIVO

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Explicativa

Experimental

Correlacional

de situaciones y eventos. Su objetivo es la explicacin de los fenmenos y el estudio, busca explicar las causas por las que se provoca el fenmeno o evento. Estudia las relaciones de causalidad utilizando la metodologa experimental con la finalidad de control de los fenmenos. Busca conocer como se comporta una variable o concepto conociendo el comportamiento de otra variable relacionada. Fuente: Tevni Grajales G. (2000)

Esta clasificacin distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigacin, si las condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos tenemos una investigacin de campo, como los son las observaciones en un barrio, las encuestas a los empleados de las empresas, el registro de datos relacionados con las mareas, la lluvia y la temperatura en condiciones naturales. En cambio si se crea un ambiente artificial, para realizar la investigacin, sea un aula laboratorio, un centro de simulacin de eventos, etc. estamos ante una investigacin de laboratorio; como lo podemos ver mejor en el siguiente cuadro.
Cuadro 4: Tipo de Investigacin Se realiza en situacin de laboratorio o en un gabinete. Esto conlleva la creacin intencionada de las De Laboratorio condiciones de investigacin con mayor rigor y control de la situacin. Utiliza una metodologa experimental. E hecho de realizarse en una situacin natural permite la generalizacin de los De Campo o sobre el Terreno resultados a situaciones afines; sin embargo; no permite el riguroso control propio de la investigacin de laboratorio. Fuente: Horacio S. (2009).

SEGN EL LUGAR

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Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que ejerce el investigador sobre los factores o caractersticas que son objeto de estudio, la investigacin puede ser clasificada como experimental o noexperimental.

Figura1: Experimentacin E Investigacin Fuente: CENIT (2012)

Cuando es experimental, el investigador no solo identifica las caractersticas que se estudian sino que las controla, las altera o manipula con el fin de observar los resultados al tiempo que procura evitar que otros factores intervengan en la observacin. Cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin intervenir en los mismos entonces se desarrolla una investigacin no experimental.
3. PROCESO DE INVESTIGACIN La investigacin tiene un proceso muy riguroso en el cual encontramos un proceso helicoidal donde el fin marca el inicio de un nuevo proceso de investigacin. Este proceso es conocido tambin como mtodo cientfico o metodologa de investigacin en donde se tiene que seguir de manera ordenada cada uno de sus etapas para poder llegar a las teoras que rigen el conocimiento. En el siguiente grfico podemos observar como la experimentacin est ntimamente ligada a la metodologa de la investigacin siendo parte de esta.

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Documentacin Observaci n

Descubrimi ento

Preguntas

Conclusion es

Nuevas preguntas

Experimentacin Hipotesis

Inicio de la investigacin

Figura 2: Metodologa de la Investigacin Fuente: Propia

La investigacin comienza con ideas donde y es muy importante tener claro el objetivo de la investigacin que se puede lograr desarrollando las preguntas de investigacin; as como tambin es necesario justificar la investigacin y su viabilidad. Las ideas se sustentan en base a un marco terico donde la deteccin, obtencin y consulta es fundamental pidiendo as extraer y recopilar la informacin necesaria para la investigacin. Para comenzar la parte experimental es necesario el planteamiento de una hiptesis que nos llevaran al uso de variables segn la investigacin que tratemos no est por dems decir que el conocimiento de dichas variables es fundamental para una adecuada experimentacin. La eleccin del diseo apropiado en la investigacin nos dar el xito de la investigacin por lo que se debe tener especial cuidado, con ellas podremos determinar el universo de experimentacin para extraer la muestra y as evaluar los datos necesarios para nuestra investigacin. El conocimiento parte del anlisis de estos datos que nos finalizando de esta manera la investigacin. En el siguiente grfico se observa que en la investigacin como una idea, experiencia y conocimiento. EXPERIMENTACIN VS INVESTIGACIN 9

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Ideas
Concebir la idea de investigar.

Experimentacin
Definir el nivel experimental de la investigacin. Detectar y definir las variables.

Conocimiento

Analizar datos con pruebas estadisticas y de anlisis.

Plantear el problema de investigacin. Seleccionar el diseo para la ivestigacin Elaborar el marco terico. Seleccin y experimentacin de muestra. Presentar los resultados en un reporte.

Figura 3: Procesos de Investigacin Fuente: Propia Por lo expuesto podemos relacionar la investigacin con la experimentacin, siendo esta ltima parte muy importante de la investigacin; utilizada como metodologa para cumplir la finalidad de una investigacin.

Figura 4: Relacin Entre Experimentar e Investigar Fuente: Propia

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Para poder obtener una investigacin en donde encontremos experimentacin tendramos que seleccionar uno de los tipos de investigacin anteriormente mencionados como la investigacin experimental en s, o en la investigacin aplicativa siendo el investigador actor principal del estudio porque supone, experimenta, controla, evala y concluye la investigacin. V. CONCLUSIONES 1. 2. 3. La experimentacin es parte de la investigacin La experimentacin es el investigador cuando tiene plena accin sobre los factores o

caractersticas de su estudio La investigacin es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

VI.

RECOMENDACIONES

Para ubicar cul de estos tipos de investigacin corresponde a un estudio en particular que se desea realizar, ser necesario determinar el estado de conocimiento existente respecto al tema en investigacin a partir de una completa revisin de la literatura y el enfoque que el investigador desee dar a su estudio.
VII. BIBLIOGRAFA 1. FUNDACIN CENTRO NACIONAL DE INVESTIGACIN - CENIT (2012). Gobierno Bolivariano de Venezuela. En lnea: http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/Tema5.html Consultado el 10 de julio del 2012. HORACIO S. (2009). Investigacin Cientfica. En lnea: http://www.emagister.com/curso-tesis-investigacion/tipos-investigacion-1-2. Consultado el 10 de julio del 2012. TEVNI GRAJALES G. (2000). Tipos de investigacin. En lnea: http://www.tgrajales.net/investipos.pdf Consultado el 10 de julio del 2012.

2.

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