1) BOTANICA: es una rama de la biologa y es la ciencia que se ocupa del estudio de las plantas, incluyendo su descripcin, clasificacin, distribucin,

y relaciones con los otros seres vivos 2) BIOQUIMICA: es la ciencia que estudia los componentes qumicos de los seres vivos, especialmente las protenas, carbohidratos, lpidos y cidos nucleicos, adems de otras pequeas molculas presentes en las clulas. La bioqumica se basa en el concepto de que todo ser vivo contiene carbono y en general las molculas biolgicas estn compuestas principalmente de carbono, hidrgeno, oxgeno, nitrgeno, fsforo y azufre. Es la ciencia que estudia la mismsima base de la vida: las molculas que componen las clulas y los tejidos, que catalizan las reacciones qumicas de la digestin, la fotosntesis y la inmunidad, entre otras. 3) ECOLOGIA: Estudia los seres vivos, su ambiente, la distribucin y abundancia, cmo esas propiedades son afectadas por la interaccin entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades fsicas que pueden ser descritas como la suma de factores abiticos locales, como el clima y la geologa, y los dems organismos que comparten ese hbitat (factores biticos). 4) GENETICA: es el campo de las ciencias biolgicas que trata de comprender cmo la herencia biolgica es transmitida de una generacin a la siguiente, y cmo se efecta el desarrollo de las caractersticas que controlan estos procesos. 5) MICROBIOLOGIA: es la ciencia encargada del estudio de los microorganismos, seres vivos pequeos tambin conocidos como microbios. Es la rama de la biologa dedicada a estudiar los organismos que son slo visibles a travs del microscopio como los virus, procariontes y eucariontes simples. 6) ZOOLOGIA: Es la disciplina biolgica que se encarga del estudio de los animales. Espero haberla ayudado

Bloque I: A CLULA E A BASE FSICO-QUMICA DA VIDA

1.- NIVEIS DE ORGANIZACIN DOS SERES VIVOS - Antes de empezar a falar da agua e sales minerais e das biomolecular, interesante explicar a xerarqua estructural na organizacin molecular das clulas (tomos, molculas, macromolculas, organizacins supramoleculares, orgnulos, clulas, tecidos, rganos, organismos). Con este apartado pretndese que os alumnos tean unha idea dos niveis de complexidade da materia viva, dos tamaos relativos. 2.- BIOELEMENTOS, AUGA E SALES MINERAIS - Concepto de Bioelemento. Bioelementos primarios (C, O, N, H, P, S) e secundarios (Mg, Ca, K, Na, Cl). Concepto de Oligoelemento citando algn exemplo como o Fe, Mn, Cu. Neste epgrafe non preciso extenderse moito.

- A vida, os procesos celulares, ocorren nun entorno acuoso. Explicar a estructura e propiedades da auga. Concepto de pH. Concepto de smose. -Facer unha breve referencia importancia dos sales minerais/ins para o funcionamento dos procesos biolxicos. 3.- INTRODUCCIN S BIOMOLCULAS 3.1.- Carbohidratos - Concepto, clasificacin (monosacridos, oligosacridos e polisacridos), nomenclatura e funcin biolxica. - Estructura e propiedades dos monosacridos. Non hai que aprender ningunha frmula. Traballar os distintos aspectos deste epgrafe coa glicosa. Hai que saber recoecer e representar a estructura xeral dun monosacrido. Referente isomera hai que explicar o concepto de C asimtrico e relacionalo coa diversidades de monosacridos. Non se requiren os conceptos de epmero, enantimero ou anmero. Explicar o significado da nomenclatura a /b e D/L. - Disacridos. O enlace O-glucosdico: compre saber representalo e recoecelo pero non hai que aprender a estructura de ningn disacrido. Brevemente, falar da sacarosa e a lactosa. - Polisacridos. Homopolisacridos de reserva (glicxeno e amidn) e estructurais (celulosa e quitina). Facer unha breve referencia estructura e funcin. Concepto de heteropolisacrido. Saber recoecer a estructura dos polisacridos. 3.2.- Lpidos - Concepto, clasificacin e funcin biolxica. Deixar constancia de que son un grupo moi heteroxneo de substancias. - cidos Graxos: saber recoecer a sa estructura (saturados e insaturados). Propiedades: carcter anfiptico (comportamento en medio acuoso), punto de fusin. Funcin enerxtica. - Lpidos saponificables: triacilglicridos e fosfolpidos (saber recoecer a sa estructura e funcin biolxica). Explicar o comportamento destas molculas en medio acuoso (exemplos: a pompa de xabn, micelas, pingas de aceite). Facer referencia papel dos fosfolpidos como compoentes das membranas e dos triacilglicridos como reserva enerxtica. - Lpidos non saponificables: concepto de esteroides y carotenoides. Na explicacin dos esteroides centrarse no colesterol: funcins biolxicas (compoente das membranas, precursor de cidos biliares e de vitaminas/hormonas); falar de que debido sa hidrofobicidade debe ser transportado en sangue como lipoprotenas (referirse a HDL e

LDL) e comentar a relacin entre niveis de colesterol (a sa insolubilidade o que o pode convertir en letal) e arterosclerose. 3.3.- Protenas. Encimas 3.3.1. Protenas. - Concepto e funcin biolxica. - Os aminocidos: clasificacin, estructura e propiedades mis importantes (carcter anftero). Aprender a frmula xeral dos aminocidos - Estructura das protenas. Saber recoecer e representar o enlace peptdico. Definir os distintos niveis estructurais das protenas e indicar os principais enlaces que manteen estable cada estructura. Sinalar que a estructura primaria determina os pregamentos estructurais. Resaltar cmo a estructura dunha protena determia a sa funcin. - Propiedades das protenas: falar da especificidade e desnaturalizacin. Clasificacin das protenas. Como exemplos de homoprotenas pdense mencionar o colxeno e a albmina, e como exemplo de heteroprotenas e de estructura cuaternaria explicar someramente a hemoglobina. 3.3.2. Encimas. - Concepto de biocatalizador. Estructura e propiedades dos encimas: os encimas son protenas e cumplen as sas propiedades; caractersticas dos encimas que permiten consideralas como catalizadores; especificidade encimtica, relacionndoa co centro activo: explicar o acoplamento inducido (guante-man) e que hai aminocidos que serven para orientar substrato e outros que van intervir na catlise. Explicar a reaccin catalizada por un encima (E+S ES E+P). - As vitaminas como coencimas. Concepto de vitamina. Explicar a funcin das vitaminas hidrosolubles como coencimas. Falar brevemente do complexo das vitaminas B (non memorizar ningunha estructura) e citar explicitamente os seguintes coencimas coa sa funcin bioqumica: NAD(P)H, FADH2 e CoA. - Cintica encimtica: curva de actividade encimtica (conceptos de Vmax e Km). Inhibicin da actividade encimtica. Non preciso deducir matematicamente a ecuacin de Michaelis-Menten nin tampouco aprendela. - Regulacin da actividade encimtica: alosterismo. Compre explicar en primeiro lugar a necesidade da regulacin encimtica e de seguido explicar a regulacin alostrica pondo como exemplo a retroinhibicin. A importancia da regulacin encimtica debe estar presente na explicacin do metabolismo. 3.4.- cidos Nucleicos

- Concepto, clasificacin e funcin biolxica. Destacar o seu papel como molculas da herdanza. Convn que se aclare que internacionalmente os cidos nucleicos se coecen por DNA e RNA anda que en casteln/galego se utilicen as abreviaturas de ADN e ARN. - Estructura dos nucletidos: coecer a estructura xeral dun nucletido (diferenciar ribonucletido e desoxirribonucletido) e nomear ATP, GTP, CTP, TTP e UTP as como os nuclesidos difosfato (ADP, GDP, etc.) e monofosfato (AMP, GMP, etc.). Dentro das funcins dos nucletidos, ademais de indicar que son pezas estructurais dos cidos nucleicos, dbese resaltar o papel do ATP como moeda de intercambios enerxticos anda que tamn se pode comentar nos temas do metabolismo. Explicar brevemente que un polinucletido e o enlace fosfodister que se establece entre os nucletidos. - O ADN. A estructura primaria do ADN: o modelo de Watson e Crick. Resaltar a importancia biolxica da estructura primaria. Explicar a dobre hlice (non preciso profundar en aspectos metodolxicos) facendo fincap tanto nos aspectos estructurais (antiparalelismo, extremos 5' e 3', etc) como biolxicos (a secuencia dunha cadea determina como ten que ser a sa complementaria, os cambios na secuencia ou mutacins alteran a informacin xentica). Definir a desnaturalizacin e renaturalizacin. - O ARN. Explicar brevemente a sa estructura xeral sinalando as diferencias estructurais co ADN. Definir os distintos tipos de ARN as como as sas funcins na clula e onde se atopan. Non se esixir o coecemento dos distintos tipos de ARNr (28S, 23S, etc.). 4.- INTRODUCCIN CLULA 4.1.- A organizacin celular - A clula como unidade fundamental nos seres vivos. Facer unha breve referencia teora celular e a algns dos pioneiros no descubrimento das clulas (Hooke, Leeuwenhoek, Schleiden e Schwann). Falar da importancia que tiveron os descubrimentos de Ramn y Cajal na universalizacin da teora celular. - Mtodos de estudio das clulas: falar da importancia dos microscopios, tanto ptico como electrnico para a observacin das clulas e dos seus contidos; mencionar brevemente que para o anlise dos contidos necesaria a aplicacin doutras tcnicas. - Modelos de organizacin celular: a clula procariota e a clula eucariota. Explicar a estructura e formas de vida dunha bacteria. Bacterias (gram+ e gram-). Diferenciar clula eucaritica vexetal e animal. Brevemente referirse s funcins de nutricin, relacin e reproduccin das clulas. Formas acelulares: os virus. Explicar a estructura e formas de vida dun bacterifago e dun virus que infecta a clulas eucariotas (exemplo o virus HIV ou VIH e o virus da gripe). 4.2.- Envolturas Celulares: Membrana Plasmtica e Parede Celular Vexetal

- A membrana plasmtica. Composicin: lpidos, protenas e glcidos de membrana. Estructura: modelo de mosaico fludo (non se esixir o coecemento de modelos xa descartados sobre a estructura da membrana). Propiedades da membrana: fluidez e asimetra. Funcins da membrana: destacar a sa importancia como unha estructura que illa clula pero que tamn participa activamente na relacin co exterior. Entre as funcins principais estn o transporte, a transduccin de sinais (receptores para hormonas, factores de crecemento, etc.), na histocompatibilidade, etc. - A parede celular vexetal: breve explicacin da sa composicin, estructura e funcin. (Lembrar que a parede celular das bacterias non ten as caractersticas da vexetal). 4.3.- O Citoplasma: Citosol e Orgnulos 4.3.1. Citosol. - Definilo como citoplasma sen orgnulos ou fraccin soluble do citoplasma. Compoentes: citoesqueleto e ribosomas - Citoesqueleto: microfilamentos (filamentos de actina) e microtbulos. Mencionar o papel dos filamentos de actina na contraccin muscular e o dos microtbulos na organizacin dos centriolos (implicados na divisin celular) e dos cilios e flaxelos (implicados no movemento celular). - Ribosomas: estructura e funcin. Complexos macromoleculares formados por das subunidades e compostos por ARNr e protenas (non especificar tipos de ARNr e protenas). Funcin: biosntese de protenas. Concepto de polisoma ou polirribosoma. 4.3.2. Orgnulos de membrana simple (retculo endoplsmico e aparato de Golgi) e de dupla membrana (que ademais conteen ADN: mitocondrias, cloroplastos e ncleo) - Estructura e funcin do retculo endoplasmtico e aparato de Golgi. importante explicar a sntese, transporte e secrecin de protenas nas que participan o RER e o aparato de Golgi. Breve explicacin de lisosomas (primarios e secundarios), peroxisomas e vacuolas. - Estructura e funcins de cloroplastos e mitocondrias. Facer referencia teora endosimbintica. - O ncleo. Envoltura nuclear: estructura. Nucleoplasma. O ncleo interfsico: a cromatina. O nucleolo (ser breve indicando o que e a sa funcin). Estructura do nucleosoma (non necesario que se aprendan as distintas subclases de histonas), cromatina e cromosomas.

Bloque II: FISIOLOXA CELULAR

5.- CICLO e DIVISIN CELULARES 5.1. O ciclo celular en clulas eucariotas: interfase e mitose

- Explicar o concepto de ciclo celular (perodo de biosntese e crecemento das clulas que sigue unha divisin celular), describindo brevemente o que ocorre dentro de cada unha das sas fases (G0, G1, S, G2, M). Indicar s estudiantes a duracin do ciclo celular as como as variacins no contido de ADN durante o ciclo celular. Estudio das fases da mitose. Citocinese. Importancia biolxica da mitose (indispensable para a reproduccin das clulas e para o mantemento das estirpes celulares). interesante mencionar que alteracins no control do ciclo celular poden desencadear a formacin de tumores. 5.2. Meiose - Resaltar que un tipo de divisin celular que ocorre s en clulas xerminais (precursoras de gametos). Fases da meiose. Non preciso memorizar as subfases da meiose anda que compre suliar os fenmenos de recombinacin xentica e a reduccin cromosmica que se producen neste proceso. Recalcar que entre a primeira e segunda divisin da meiose non hai duplicacin ou sntese de ADN. Importancia biolxica da meiose (posibilita a reproduccin sexual). En relacin con isto preciso falar das ventaxas da reproduccin sexual como fonte de variabilidade necesaria para que funcione a seleccin natural. 6.- TRANSPORTE CELULAR - Comprender a necesidade dos fenmenos de transporte e a importancia das membranas nos devanditos procesos. importante explicar a distincin entre transporte pasivo (difusin simple e facilitada) e transporte activo como procesos que permiten o paso de pequenas molculas a travs de membranas. Referirse tamn, pero brevemente, exocitose e endocitose (pinocitose, fagocitose e endocitose mediada por receptor) como procesos de transporte de macromolculas exterior ou interior, respectivamente, da clula. 7.- METABOLISMO 7.1.- Introduccin Metabolismo -O metabolismo: conceptos bsicos (anabolismo, catabolismo, auttrofo, hetertrofo). Comentar a existencia de rutas metablicas que poden intervir tanto en procesos anablicos como catablicos. Hai que explicar en primeiro lugar o metabolismo desde un punto de vista global (enerxa solar, fotosntese, etc.). Deixar clara a idea de que a enerxa liberada no catabolismo se utiliza en diversos procesos como son o anabolismo, a xeracin de calor ou o transporte activo. Utilizar esquemas xerais que ilustren estes aspectos. Explicar con claridade o papel do poder reductor e do ATP nos procesos metablicos, facendo referencia aos distintos tipos de fosforilacin. 7.2.- O catabolismo - Concepto de catabolismo e mecanismo xeral de obtencin de enerxa (ATP, respiracin, fermentacin). Panormica xeral do catabolismo (glcidos, lpidos e aminocidos). Concepto de fermentacins e putrefaccins.

- Glucolise, ciclo de Krebs, b -oxidacin. Cadea respiratoria. Fosforilacin oxidativa. De cada unha das rutas metablicas citadas anteriormente compre saber: a) con que composto empezan e con cal rematan, b) onde teen lugar, c) que se xera (sen aprender a cuantitativa) e d) para que serven. Exemplo: glucolise, a) glucosa-piruvato, b) citosol, c) piruvato, ATP e NADH, d) obtencin de enerxa. Non preciso aprender a estructura dos metabolitos nin o nome dos distintos encimas implicados nas reaccins nin os balances. Indicar que para que o piruvato procedente da glucolise se integre no ciclo de Krebs tense antes que transformar en acetil-CoA. Do ciclo de Krebs hai que destacar o seu papel no catabolismo as como que tamn interven no anabolismo. Non preciso aprender os transportadores electrnicos. Explicar como o gradiente protnico xerado no transporte electrnico contn a enerxa para sintetizar ATP (exemplo da presa de auga como gradiente protnico, a turbina sera a ATPasa e a electricidade o ATP). fundamental que o alumno comprenda tanto a universalidade como a importancia destes procesos metablicos. Exemplos interesantes nos que participan estes procesos son a xeracin de calor en animais hibernantes (desacoplamento do transporte electrnico da fosforilacin oxidativa) e o efecto de determinados velenos (cianuro ou CO). Un exemplo interesante sera explicar o que pasa no noso organismo (integrando fisioloxa e bioqumica) cando inxerimos azucre de mesa (sacarosa) 7.3.- O Anabolismo - Concepto e esquema xeral do anabolismo. Os procesos anablicos consumen enerxa. En moitas rutas anablicas emprganse as reaccins reversibles pertencentes ruta catablica equivalente (a glucolise e a gluconeoxnese comparten as reaccins prximas equilibrio). Da gluconeoxnese e lipoxnese hai que saber onde empezan e rematan, onde teen lugar e qu se consume (sen aprender a cuantitativa). Un exemplo interesante a explicacin (a grandes rasgos) de como a partir de azucres se sintetizan graxas e, polo tanto, engrdase. Sinalar a imposibilidade dos animais (a nosa especie) de sintetizar azucres a partir de graxas. 8.- A FOTOSNTESE - Importancia biolxica da fotosntese (reaccin global da fotosntese para a formacin dunha molcula de glicosa). Ademais interesante indicar que a fotosntese un proceso inverso respiracin. Brevemente, indicar os distintos tipos de organismos fotosintticos. - A fase luminosa. Esencialmente explicar o esquema en Z (os fotosistemas, xeracin de NADPH, ATP e osxeno) ubicndoo na membrana tilacoide. Non preciso aprender os transportadores electrnicos; indicar que o NADPH e o ATP se van utilizar na fase escura. Comentar que o ATP se xera por procesos quimiosmticos igual que ocorre na mitocondria. A fotofosforilacin cclica. - A fase escura: a fixacin de CO2 (breve descritiva do ciclo de Calvin). Dbese aclarar que a fase escura ocorre fundamentalmente en presencia de luz. Saber que o encima que fixa o CO2 a carboxilasa do difosfato de ribulosa (RUBISCO), o encima mis abondoso da biosfera e que a partir do 3-fosfoglicerato se inician unha serie de reaccins (non

explicitalas) que rexeneran a ribulosa (ciclo de Calvin) e interveen na biosntese de carbohidratos. - Factores que afectan intensidade fotosinttica. Luz, temperatura e CO2.

Bloque III: A BASE QUMICA DA HERDANZA. ASPECTOS QUMICOS E XENTICA MOLECULAR

9.- XENTICA MENDELIANA - Conceptos bsicos: genotipo y fenotipo, caracteres hereditarios cualitativos y cuantitativos, alelos, homocigosis y heterocigosis, dominancia y recesividad, codominancia y dominancia intermedia. - Formulacin actual das Leis de Mendel: describir sintticamente os experimentos de Mendel e interpretar os resultados luz dos coecementos actuales sobre a naturaleza dos xenes e o comportamento dos cromosomas na meiose. Enumerar os principios bsicos da teora cromosmica da herdanza. - Herdanza dos grupos sanguneos: sistema ABO e factor Rh. Herdanza ligada sexo: poer como exemplo a herencia de enfermidades como a hemofilia e o daltonismo. 10.- FLUXO DE INFORMACIN XENTICA NOS SERES VIVOS - Os cidos nucleicos como portadores da informacin xentica. Introducir o concepto de xenoma como o material xentico dun organismo (no caso dos virus seran as molculas completas de ADN ou ARN que levan a informacin xentica). Explicar con claridade o fluxo da informacin xentica nos seres vivos: o dogma central da Bioloxa Molecular. - Comentar os experimentos que demostraron que o ADN o portador da informacin xentica, facendo referencia polmica que exista naqueles anos referente natureza do material hereditario. Explicar o modelo de Watson e Crick e a sa trascendencia para a Bioloxa. - Concepto de xene desde un punto de vista mendeliano (unidade da herdanza) e molecular (unidade de transcripcin). A estructura dun xene dbese explicar esquematicamente sinalando a presencia do promotor, o lugar de inicio da transcripcin, a presencia de exns e intrns (anda que hai que aclarar que nalgns casos a secuencia codificadora non est organizada en intrns e exns), e os sinais que indican finalizacin da transcripcin. - Explicar por qu ainda que xa se descifrou a secuencia nucleotdica completa do ADN humn gracias desenvolvemento do Proxecto Xenoma, non se coece a funcin e localizacin de tdolos xenes humanos. 11.- A REPLICACIN DO ADN

- Comentar que a de tdolos modelos propostos para explicar a replicacin do ADN (dispersivo, conservativo e semiconservativo), o experimento de Meselson e Stahl demostrou que o ADN replcase segundo o modelo semiconservativo. Explicar de forma moi simplificada o mecanismo xeral da replicacin. Mencionar brevemente os encimas implicados: ADN polimerasas (non necesario que se aprendan os distintos tipos de ADN polimerasas), helicasas, topoisomerasas, ligasas. Referirse brevemente s fragmentos de Okazaki. - Moi relacionado coa replicacin do ADN est a tcnica da PCR (reaccin en cadea da polimerasa) que consiste na replicacin do ADN in vitro (explicala brevemente). Como exemplos das sas aplicacins poderase falar da pegada xentica (identificacin de delincuentes e paternidades). 12.- A TRANSCRIPCIN - A Transcripcin: sntese e procesamento (maduracin) do ARN. Mecanismo xeral da transcripcin: as ARN polimerasas e os promotores. Explicar que o ARN sofre modificacins post-transcripcionais sinalando a eliminacin de intrns e empalme de exns. Indicar onde ocorren estes procesos. Pdese comentar que a Amanita phaloides conten unha substancia que inhibe a transcripcin e outra que afecta estructura do citoesqueleto e de a a sa elevada perigosidade. - Explicar brevemente a reversotranscripcin. 13.- O CDIGO XENTICO - O cdigo xentico: caractersticas xerais. Mencionar a existencia dalgunhas excepcins cdigo xentico (mitocondrias e ciliados) pero deixando clara a universalidade do mesmo. Comentar a aportacin de Severo Ochoa. Non hai que memorizar ningn triplete. 14.- A TRADUCCIN - A Traduccin: mecanismo xeral. Hai que falar da activacin dos aminocidos e a sa unin ARNt (moi breve pero citar as aminoacil-ARNt sintetasas). Explicar claramente o concepto de unin codn-anticodn. Somera descritiva das 3 fases da traduccin: iniciacin, elongacin e terminacin. Dous detalles importantes: a traduccin empeza no extremo 5' do ARNm e tdalas protenas inicialmente teen como primeiro aminocido Met debido a que ven codificado por AUG (codn de iniciacin). Pdese comentar que a accin antibacteriana de determinados antibiticos debida sa inhibicin da traduccin. 15.- REGULACIN DA EXPRESIN XNICA - Importancia da regulacin da expresin xnica. Indicar que en eucariotas, a regulacin xnica fundamental en procesos como o desenvolvemento e a diferenciacin celular. Comentar cmo as hormonas poden intervir no control da expresin xnica.

16.- AS MUTACINS - A mutacin e a sa importancia na evolucin dos seres vivos. Definir o concepto de mutacin desde un punto de vista molecular (secuencia de nucletidos) e macromolecular (alteracins intracromosmicas e no nmero de cromosomas). Hai que falar das mutacins puntuais que nalgns casos poden ser causa de enfermidades moi severas (anemia falciforme, osteoxnese imperfecta, algns tipos de cncer, etc.), outras veces son silenciosas (un triplete noutro que codifica para o mesmo aminocido) e noutros casos supoen cambios equivalentes (ex. Glu por Asp). Nas mutacins cromosmicas referirse a inversins e translocacins. Citar brevemente as mutacins xenmicas (relacionalas co sndrome de Down). - A relacin das mutacins (fonte de variabilidade) coa evolucin moi importante. Podemos resumilo como segue: mutacin cambio adaptacin seleccin natural. Anda que con brevidade, deixar ben claro o concepto de seleccin natural e quen foi Darwin.

Bloque IV: MICROBIOLOXA e BIOTECNOLOXA

17.- TAXONOMA DOS MICROORGANISMOS - Clasificacin dos microorganismos: mencionar a clasificacin indicada a continuacin pero ser moi breves. A) Procariticos: Bacterias. B) Eucariticos: Fungos, Algas unicelulares e Protozoos. C) Virus 18.- UTILIDADE DOS MICROORGANISMOS - Concepto de antibitico e modo de accin (moi breve). Falar da resistencia s antibiticos e dos problemas que prantexa. Recordar o papel dos microorganismos na industria alimentaria (produccin de vio, cervexa, pan, iogur e queixo). Non preciso aprender o nome dos microorganismos implicados. - Comentar brevemente o papel fundamental que desempean os microorganismos no recambio da materia e a enerxa na naturaleza (ciclos bioxeoqumicos do carbono e do nitrxeno) as como na loita contra pragas de insectos, contra as mareas negras e mais na depuracin de augas residuais. Non preciso aprender o nome dos microorganismos implicados. 19.- A ENXEERA XENTICA E AS SAS APLICACINS - Como unha introduccin inxeniera xentica, ademais da PCR (xa mencionada), explicar un experimento sinxelo de clonacin no que intervean o ADN que ten que ser clonado, os encimas de restriccin, un plsmido e bacterias. Comentar a produccin de molculas recombinantes por enxeera xentica moi tiles para a nosa especie (produccin de hormonas como por exemplo a insulina ou a hormona do crecemento, ou produccin

dalgunhas vacinas como as da hepatite A e B). interesante comentar as repercusins econmicas, sociais e ticas que prantexa nosa sociedade a manipulacin xentica. 20.- OS MICROORGANISMOS COMO AXENTES PATXENOS - Os microorganismos como axentes infecciosos en humanos: comentar brevemente algunhas das enfermidades mis frecuentes causadas por bacterias (tuberculose, clera, sfile e meninxite), levaduras (candidiases e dermatomicoses en xeral) e virus (Herpesvirus, VIH, virus da gripe, xarampelo, rubeola). Non preciso aprender o nome dos microorganismos implicados. Sinalar brevemente que os microorganismos son tamn patxenos doutras especies animais e tamn vexetais. Mencionar outros axentes infecciosos coma os prins (non son microorganismos, por carecer de material xentico, senn partculas constitudas exclusivamente por protenas, de menor tamao que un virus, relacionados coa encefalopata esponxiforme bovina ou enfermidade das "vacas tolas"). Finalmente facer unha reflexin sobre as repercusins econmicas e sociais das enfermidades causadas polos microorganismos.

Bloque V: INMUNOLOXA
21.- INTRODUCCIN INMUNOLOXA - Concepto de inmunidade: vivimos nun mundo potencialmente hostil rodeados de innumerables e perigosos axentes infecciosos que pretenden utilizarnos para propagar os seus xenes; o noso organismo ten que defenderse destes ataques biolxicos as como tamn de substancias perigosas. As funcins do sistema inmune: distincin entre o propio e o alleo. 22.- MECANISMOS DE DEFENSA NATURAL INESPECFICOS - Defensas pasivas: barreras externas (pel, mucosas, secrecins diversas, etc). Defensas activas: clulas fagocticas (neutrfilos e macrfagos) e resposta inflamatoria. Outros mecanismos inespecficos: comentar o Sistema do Complemento e o interfern. 23.- MECANISMOS DE DEFENSA ESPECFICOS Organizacin do sistema inmune. rganos e tecidos linfoides: breve descritiva da funcin dos primarios (timo e mdula sea) e secundarios (ganglios linfticos e bazo). Mencionar o orixe comn das clulas inmunocompetentes. Mecanismos de resposta inmunitaria: - Clulas do sistema inmunitario. Linfocitos T e B. Hiptese da seleccin clonal. Concepto de antxeno. Concepto de anticorpo. Sinalar que os anticorpos son protenas globulares chamadas inmunoglobulinas (non se esixirn os distintos tipos de inmunoglobulinas) e facer unha bre

ve referencia a sa estructura. A reaccin antxeno-anticorpo. - Inmunidade celular e humoral. Cooperacin celular (debido complexidade destas interaccins celulares aconsellable non profundar e ceirse a un esquema sinxelo que ilustre a idea da cooperacin entre clulas B e T). Resposta inmune primaria e secundaria 24.- A INMUNOESTIMULACIN: VACINAS E SOROS - Definicin de vacinas e soros. Breve referencia descubrimento das vacinas. Tipos de vacinas: atenuadas, de antxenos purificados e sintticas. Facer fincap na importancia actual da biotecnoloxa na obtencin de vacinas e soros, destacando as tcnicas de enxeera xentica. 25.- ALTERACINS DO SISTEMA INMUNITARIO - A hipersensibilidade: as alerxias e a hipersensibilidade retardada (comentar as alerxias de contacto e a utilidade da proba da tuberculina). Enfermidades de tipo autoinmune: causas e consecuencias. Importancia do Complexo Maior de Histocompatibilidade (CMH) nos transplantes. Resaltar a importancia das compatibilidades dos grupos sanguneos e o factor Rh nas transfusins. Explicar brevemente a relacin entre cancro e inmunidade. 26.- A SIDA - Pola sa especial perigosidade e a enorme incidencia desta enfermidade na poboacin mundial, importante explicar tanto a base biolxica da enfermidade como as medidas preventivas para evitar o contaxio. Ademais, este epgrafe serve de recapitulacin de conceptos e procesos descritos con anterioridade. - A sndrome da inmunodeficiencia adquirida. Accin do virus da SIDA sobre o sistema inmune. O virus VIH e o seu ciclo vital.
Djame recorrer ese universo de tu cuerpo, que conozco sin lmites o fronteras. Djame descansar sobre tu pecho que calienta mi piel como una hoguera....................... Djame sentirte como siempre................a________________o

Sin ser mente cada da vivo sorprendido con aquellas personas que estn en un puestos y no saben tratar a los dems cuando es la hora de atenderlos QUE ES LO QUE ESTA PASANDO? ser que ellos estarn eterna mente