Universidad Autnoma de Nuevo Len Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior

4a. Promocin
Grupo: 059 Mdulo 2 Unidad: 2 Actividad 8 Fecha de Entrega (D-M-Ao) 21 de Noviembre de 2010 Nombre del Docente Abraham Elias Jimnez Torres Sede: Prepa Pablo Livas

Instructores:

Bilogo Gerardo Gustavo Morales Garza.

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Actividad de Aprendizaje 8
Ambientes y actividades de aprendizaje Propsito: Determinar las estrategias de enseanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados.
Tipo de Definicin de objetivo Nivel de aprendizaje conocimientos Contextos y recursos ricos para la E - A

Ambientes de aprendizaje para grupos pequeos Actividad de E - A (dirigidas por el maestro)

Actividades de E - A (entre estudiantes)

Actividades de E - A (auto dirigidas) -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -ejercicios. -tcnicas de estudio de contenido. -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -ejercicios. -tcnicas de estudio de contenido. -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -ejercicios. -tcnicas de estudio de contenido. -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -ejercicios. -tcnicas de estudio de contenido.

Determinar una ecuacin con valor absoluto. RELACIONAL

-Libro de texto.

-pizarrn -libreta -rota folio

-clase magistral. -actividades propuestas. -tutoras.

-colaboracin espontanea. -grupos de aprendizaje -coevaluacion.

Resolver problemas de acuerdo a una regla establecida. RELACIONAL

-Libro de texto.

-pizarrn -libreta -rota folio

-clase magistral. -actividades propuestas. -tutoras.

-colaboracin espontanea. -grupos de aprendizaje -coevaluacion.

Resolver problemas siguiendo los pasos de la formula general RELACIONAL

-Libro de texto.

-pizarrn -libreta -rota folio

-clase magistral. -actividades propuestas. -tutoras.

-colaboracin espontanea. -grupos de aprendizaje -coevaluacion.

Aplicar la formula general y resolver ecuaciones cuadrticas. RELACIONAL

-Libro de texto.

-pizarrn -libreta -rota folio

-clase magistral. -actividades propuestas. -tutoras.

-colaboracin espontanea. -grupos de aprendizaje -coevaluacion.

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Aplicar y resolver problemas con las propiedades de factorizacin RELACIONAL -Libro de texto. -pizarrn -libreta -rota folio -clase magistral. -actividades propuestas. -tutoras. -colaboracin espontanea. -grupos de aprendizaje -cohevaluacion. -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -ejercicios. -tcnicas de estudio de contenido.

Conclusin Para llegar a ser un maestro que realice su labor de una manera adecuada, adems de necesitar experiencia en cuanto a impartir su materia, es necesaria que aplique una tcnica de enseanza (cualquiera que tenga como fin el cumplimiento de los objetivos) que se adecue a las circunstancias en el plantel. Adems se debe tener la disposicin de los alumnos y una gama de diferentes herramientas del maestro, as como tener en mente varias soluciones a los retos de enseanza aprendizaje.