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Adolescncia e vida

Escrito por Joanna de Angelis-Divaldo Franco

1. Adolescncia, fase de transio e de conflitosA adolescncia o perodo prprio do desenvolvimento fsico e psicolgico, que se inicia aproximadamente aos catorze anos para os rapazes e aos doze anos para as moas, prolongandose, at aos vinte e dezoito anos, respectivamente, nos pases de clima frio, sendo que nos trpicos h uma variao para mais cedo. Nessa fase, h um desdobramento dos rgos secundrios do sexo, dando surgimento aos fatores propiciatrios da reproduo, como sejam o espermatozide no fluido seminal e o catamnio. Os rapazes experimentam alteraes na voz, enquanto as moas apresentam desenvolvimento dos ossos da bacia, dos seios, o que ocorre com certa rapidez, normalmente acompanhados pelo surgimento da afetividade, interesse sexual e dos conflitos na rea do comportamento, como insegurana, ansiedade, timidez, instabilidade, angstia, facultando o espao para desenvolvimento e definio da personalidade, aparecimento das tendncias e das vocaes. Completando a reencarnao, o adolescente passa a viver a experincia nova, definindo os rumos do comportamento que o tempo amadurecer atravs da vivncia dos novos desafios. Inadaptado ao novo meio social no qual se movimentar, sofre o conflito de no ser mais criana, encontrando-se, no entanto, sem estrutura organizada para os jogos da idade adulta. , portanto, o perodo intermedirio entre as duas fases importantes da existncia terrena, que se encarrega de preparar o ser para as atividades existenciais mais profundas. Inseguro, quanto aos rumos do futuro, o jovem enfrenta o mundo que lhe parece hostil, refugiando-se na timidez ou expandindo o temperamento, conforme sejam as circunstncias nas quais se apresentem as propostas de vida. As bases de sustentao familiar, religiosa e social, sentem-lhe os embates dos desafios que enfrenta, pois relaciona tudo quanto aprendeu com o que encontra pela frente. No possuindo a maturidade do discernimento, e fascinado pelas oportunidades encantadoras que lhe surgem de um para outro momento, atira-se com sofreguido aos prazeres novos sem dar-se conta dos comprometimentos que passa a firmar, entregando-se s sensaes que lhe tomam todo o corpo. Outras vezes, vitimado por conflitos naturais que surgem da incerteza de como comportar-se, refugia-se no medo de assumir responsabilidades decorrentes das atitudes e faz quadros psicopatolgicos, como depresso, melancolia, irritabilidade, escamoteando o medo que o assalta e o intimida. Nos dias atuais as licenas morais so muito agressivas convidando o jovem, ainda inadequado para os jogos velozes do prazer, a lances audaciosos na rea

do sexo, que parece constituir-lhe a meta prioritria em que chafurda at o cansao, dando surgimento usana de recursos escapistas, que no atendem s necessidades presentes, antes mais o perturbam, comprometendo-o de maneira lamentvel. Nesse perodo, o corpo adolescente um laboratrio de hormnios que trabalham em favor das definies orgnicas, ao tempo em que o psiquismo se adapta s novas formulaes, passando um perodo de ajustamento que deve facultar o amadurecimento dos valores ticos e comportamentais. Como compreensvel, a escala de valorizao da vida se modifica ante o mundo estranho e atraente que ele descortina, contestando tudo quanto antes lhe constitua segurana e estabilidade. Os novos painis apresentam-lhe cores deslumbrantes, e no encontrando conveniente orientao, educao consistente, firmadas no entendimento das suas necessidades, contesta e agride os valores convencionais, elaborando um quadro compatvel com o seu conceito, no qual passa a comprazer-se, ignorando os cnones e paradigmas nos quais se baseiam os grupos sociais, que perdem, para ele, momentaneamente, o significado. A velocidade da telecomunicao, a diminuio das distncias atravs dos recursos da mdia, da computao, das viagens areas, amedrontam os caracteres mais frgeis, enquanto estimulam os mais audaciosos, propondo-lhes o descobrimento do mundo e o sorver de todos os prazeres quase que de um s gole. Os esportes, que se perdem num incontvel nmero de propostas, chamam-no, e os outros deveres, aqueles que dizem respeito cultura intelectual, vivncia religiosa, ao comportamento tico-moral, porque exigem sacrifcios mais demorados e respostas mais lentas, ficam margem, quase sempre desprezados, em favor dos outros esforos que gratificam de imediato, ensoberbecendo o ego e exibindo a personalidade. O culto do corpo, nos campeonatos de glorificao das formas, agrada, elaborando programas, s vezes de sacrifcio intil, em razo da prpria fragilidade de que se reveste a matria na sua transitoriedade orgnica e constitucional. A msica alucinante e as danas de exalamento da sensualidade levam-no ardncia sexual, sem que tenha resistncia para os embates do gozo, que exige novas e diferentes formas de prazer em constante exaltao dos sentidos. A moderao cede lugar ao excesso e o equilbrio passa a plano secundrio, porque o jovem, nesse momento, receia perder as facilidades que se multiplicam e o exaurem, sem dar-se conta das finalidades reais da existncia fsica. O Espiritismo oferece ao jovem um projeto ideal de vida, explicando-lhe o objetivo real da existncia na qual se encontra mergulhado, ora vivendo no corpo e, depois, fora dele, como um todo que no pode ser dissociado somente porque se apresenta em etapas diferentes. Explica-lhe que o Esprito imortal e a viagem orgnica constitui-lhe recurso precioso de valorizao do processo iluminativo, libertador e prazenteiro.

Elucidando-o, quanto ao investimento que a todos exigido, desperta-o para a semeadura por intermdio do estudo, do exerccio da aprendizagem, do equilbrio moral pela disciplina mental e ao correta, a fim de poder colher por longos, seno todos os anos da jornada carnal, os resultados formosos, que so decorrentes do empenho pela prpria dignificao. Os pais e os educadores so convidados, nessa fase da vida juvenil, a caminharem ao lado do educando, dialogando e compreendendo-lhe as aspiraes, porm exercendo uma postura moral que infunda respeito e intimidade, ao mesmo tempo fortalecendo a coragem e ajudando nos desafios que so propostos, para que o mesmo se sinta confiante para prosseguir avanando com segurana no rumo do futuro. So muito importantes essas condutas dos adultos, que, mesmo sem o desejarem, servem de modelos para os aprendizes que transitam na adolescncia, porquanto os hbitos que se arraigarem permanecero como definidores do comportamento para toda a existncia fsica. O amor, na sua abrangncia total, ser sempre o grande educador, que possui os melhores mtodos para atender a busca do jovem, oferecendo-lhe os seguros mecanismos que facilitam o xito nos empreendimentos encetados, assim como nos porvindouros. Continncia moral, comedimento de atitudes constituem preparativos indispensveis para a formao da personalidade e do carter do jovem, nesse perodo de claro-escuro discernimento, para o triunfo sobre si mesmo e sobre as dificuldades que enfrentam todas as criaturas, durante a marcha fsica na Terra.