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Aprendendo as regularidades da lngua: o uso do M antes de P eB

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01/12/2009

Autor e Co-autor(es)

AutorJosina Augusta Tavares Teixeira


JUIZ DE FORA - MG COL DE APLICACAO JOAO XXIII Co-autor(es) Andra Vassallo Fagundes

Estrutura Curricular
Modalidade / Nvel de Ensino Componente Curricular Tema

Ensino Fundamental Inicial Ensino Fundamental Inicial


Dados da Aula O que o aluno poder aprender com esta aula
*Aprender a usar o M antes do p e do B. *Construir uma escrita ortogrfica.

Lngua Portuguesa Alfabetizao

Ortografia Orientaes

Durao das atividades


3 aulas de 50 min

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno


Estar inserido no processo de alfabetizao e letramento

Estratgias e recursos da aula


1 etapa a) A professora contar aos alunos a seguinte histria :

O macaco professor H muitos e muitos anos, no tempo em que os bichos ainda falavam, professor Macaco ensinava aos seus alunos: __No se esqueam, crianas! Nas palavras, antes de P e B, usamos o M! Todos aprenderam, menos o Pato. Tambm pudera! S pensava em jogar Bola!

Ento o professor Macaco teve uma bela ideia: pulou, pulou, pulou... at o seu rabo formar um M. O Pato morreu de rir. E nunca mais esqueceu que, nas palavras, antes do P do Pato e do B de Bola, usamos o M de Macaco.

b) A professora estimular seus alunos a dramatizarem a histria do Macaco Professor. Os cartes dos trs personagens sero usados para ilustrar a apresentao. Vrios grupos podero se apresentar, considerando que esta atividade muito agradvel para as crianas. Elas tero a oportunidade de praticar a linguagem oral e, certamente, a histria e as figuras dos personagens ficaro gravadas em suas memrias. c) A professora poder distribuir para as crianas a histria escrita.

d) Os alunos desenharo em seus cadernos os personagens da histria e escrevero a regrinha com lpis colorido: Antes de P e B usamos M. Os cartes feitos pela professora ficaro expostos no mural da sala .

e)

2 etapa a) Cruzadinha envolvendo palavras que tenham o M antes do P e do B: (Caa-palavras) b) Vamos ler em voz alta as palavras abaixo:

TAPA LOBO SOBRINHA SOBRA LEBRE

BOBA TAPAR c) Agora, coloquem M nos espaos para vermos as novas palavras que sero formadas: ta __ pa lo __ bo so __ brinha so __ bra le__bre bo__ba ta__par d) As crianas copiaro as palavras formadas no caderno. tampa - lombo - sombrinha - sombra - lembre - bomba - tampar 3 etapa Formar duplas com os alunos. Distribuir-lhes jornais ou revistas usadas para que recortem palavras que tenham M antes de P ou B. As palavras sero coladas em cartazes que sero afixados no mural da sala, ilustrados pelos personagens da histria inicial motivadora.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=11941