Você está na página 1de 2

Ministrio da Educao

UNIVERSIDADE TECNOLGICA FEDERAL DO PARAN


Campus Curitiba

PLANO DE ENSINO
CURSO ARQUITETURA E URBANISMO MATRIZ 608

Currculo Pleno de acordo com o Processo n 080/08 Resoluo 011/09 COEPP de 04/08/2000, para o Curso de Arquitetura e Urbanismo, Habilitao em Arquitetura e Urbanismo. FUNDAMENTAO LEGAL Aprovado o funcionamento atravs de Deliberao n 10/2000 de 04/08/2000 do Conselho Diretor da UTFPR. O curso foi oficialmente reconhecido atravs da Portaria n 303/2008 de 17/04/2008, do Ministro da Educao. DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR ESTUDO DA FORMA 1 PR-REQUISITO EQUIVALNCIA OBJETIVO
Sem pr-requisto

CDIGO CC61K

CARGA HORRIA (horas) Terica Prtica Total 30 60 90

Proporcionar condies para que o aluno se desenvolva e demonstre competncias para compreender e analisar os conceitos, princpios e relacionamentos bsicos referentes ao processo criativo na Artes Visuais , suas tcnicas e recursos de expresso.

EMENTA

Reconhecimento dos aspectos conceptuais, construtivos e de sntese da expresso visual para a compreenso do processo de gerao da forma. Teorias da forma e a organizao do espao visual. Exerccios no espao bidimensional.

ITEM
1

EMENTA

CONTEDO

Caracterizao da arte visual; o criar nas artes visuais; leis da Reconhecimento dos aspectos conceptuais, organizao visual sob o enfoque da psicologia da Gestalt; construtivos e de sntese da expresso visual para a caractersticas, fatores e elementos visuais bsicos; estruturao do compreenso do processo de gerao da forma. espao compositivo; tcnicas e recursos de expresso em superfcie e volume. Conceitos e teorias filosficas e psicolgicas da criatividade; criatividade processo e criatividade produto; fases ou etapas do processo criativo; Teorias da forma e organizao do espao visual aspectos motivacionais da criatividade; o indivduo criativo; o criar nas artes visuais. Exerccio da concepo da forma visual. Propostas visuais geradas no Exerccios no espao bidimensional. espao bidimensional.

REFERNCIAS Referncias Bsicas:

1. Ostrower, Fayga Perla. Universos da arte. 9 edio. Rio de Janeiro: Campus, 1996; 2. Ostrower, Fayga. A sensibilidade do intelecto. Rio de Janeiro: Campus, 1998; 3. Ostrower, Fayga. Criatividade e processos de criao. 2 edio. Petrpolis: Vozes, 1978; 4. Kandinsky, Wassily. Ponto, linha, plano. So Paulo: Martins Fontes, 1987; 5. Munari, Bruno. Diseo y comunicacin visual. Barcelona: Gili, 1973; 6. Novaes, Maria Helena. Psicologia da criatividade. 3 ed. Petrpolis: Vozes, 1975; 7. Eco, Humberto. A Definio da Arte. So Paulo: Martins Fontes, 1981; 8. Khler, Wolfgang. Psicologia da gestalt. 2 ed. Belo Horizonte: Itatiaia, 1980; 9. Koffka, Kurt. Princpios de psicologia da gestalt. So Paulo: Cultrix, 1975;

Referncias Complementares: Sistema de Avaliao:

10. Ching, Francis D. K. Arquitetura Forma Espao e Ordem. So Paulo: Martins Fontes

No primeiro momento do ensino a avaliao ser por meio do resultado alcanado nas pesquisas realizadas. No segundo momento, a avaliao ser feita por meio dos resultados alcanados durante o processo da gerao da forma ou da proposta
Revisado por: Instruo Aprovado por: Coordenao de Curso FORMULRIO UNIFICADO / GERNCIA DE ENSINO Data: Vigora a partir de: XXX/2009 Semestre ou ano

visual finalizada.

Revisado por: Instruo Aprovado por: Coordenao de Curso FORMULRIO UNIFICADO / GERNCIA DE ENSINO

Data: Vigora a partir de:

XXX/2009 Semestre ou ano