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r g a n o i n f o r m at i v o o f i C i a L d e L a U n i v e r s i d a d P e d a G G i C a n a C i O n a L N m e r o e s p e c i a l a G o s T o 2 0 1 2

gaceta

Mensaje de la rectora

Actividades culturales y deportivas

Opciones de titulacin

Oferta acadmica de licenciaturas y posgrados

1 5

2 2 -3 2 6 4

2D i r e c t o r i o
Sylvia B. Ortega Salazar Rectora Aurora Elizondo Huerta Secretaria Acadmica Jos Luis Cadenas Palma Secretario Administrativo Adrin Casteln Cedillo Director de Planeacin Mario Carlos Villa Mateos Director de Servicios Jurdicos

U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

Fernando Velzquez Merlo Director de Biblioteca y Apoyo Acadmico Adalberto Rangel Ruiz de la Pea Director de Unidades upn Juan Manuel Delgado Reynoso Director de Difusin y Extensin Universitaria Coordinadores de rea Acadmica: Dalia Ruiz vila 1. Poltica Educativa, Procesos Institucionales y Gestin Gisela Victoria Salinas Snchez 2. Diversidad e Interculturalidad Mara Teresa Martnez Moctezuma 3. Aprendizaje y Enseanza en Ciencias, Humanidades y Artes Mara Estela Arredondo Ramrez 4. Tecnologas de la Informacin y Modelos Alternativos Mnica Anglica Calvo Lpez 5. Teora Pedaggica y Formacin Docente Claudia Cecilia Moreno Prez Subdirectora de Comunicacin Social Mayela Crisstomo Alcntara Subdirectora de Fomento Editorial

Bienvenida bienvenido
nombre de la comunidad upn, de la que desde hoy formas parte, quiero felicitarte por haber alcanzado tu meta: ingresar a la Universidad Pedaggica Nacional. Para nosotros, es un placer abrirte las puertas a esta casa de estudios, que de hoy en adelante ser tu segundo hogar, pues aqu pasars una buena parte de tu jornada durante los prximos cuatro aos, rodeado de nuevos amigos y promisorios horizontes. Hoy, es un da de gran satisfaccin para nosotros y de grandes retos para ti que inicias una etapa de cambios importantes en tu manera de entender la formacin escolar, la relacin con tus maestros, el objetivo de las asignaturas de tu plan de estudios, la diversidad de tus nuevos compaeros de clase, y hasta la organizacin de los salones y reas de convivencia y estudio. Todo ser diferente. Iniciamos un nuevo ciclo escolar que trae consigo una etapa de mayor desafo para nuestro quehacer universitario: ofrecerte todo nuestro empeo para formarte como un profesional reflexivo, protagonista, visionario y eficaz. Sabemos que en ese empeo tu esfuerzo estar comprometido no slo con tus obligaciones formativas y de investigacin, tambin ser parte activa de una serie de actividades propias del espritu juvenil que animan el ambiente universitario y que, en su conjunto, contribuirn a desarrollar en ti una personalidad slida y capaz de garantizar que al culminar tu licenciatura siempre habrs de continuar preparndote para servir con altura y sensibilidad a los nios, jvenes y adultos de nuestro pas. Conocemos los motivos por los cuales los jvenes interesados en el universo de la educacin eligen ingresar a esta universidad. Hay quienes conocen la calidad de los planes y programas de estudios de nuestras licenciaturas, especializaciones, maestras y doctorado todos ellos reconocidos y certificados por su buena calidad; otros ms se refieren a la importancia que la Universidad otorga a la formacin humanstica y el desarrollo humano; algunos destacan el ambiente de respeto a las personas y la camaradera que existe en nuestra institucin como elemento bsico para la comunicacin armnica.

gaceta

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

Gaceta upn, rgano informativo oficial de la Universidad Pedaggica Nacional. Nmero especial, agosto de 2012. ISSN 0188-9 354 Editora: Lourdes Salas Ramrez Reporteras: Susana Maya y Lourdes Salas Ramrez Revisin: Armando Ruiz Contreras Diseo y formacin: Rodrigo Garca Garca Fotografas: Gaceta upn y Rodrigo Garca Garca Correo electrnico: gacetaupn@upn.mx Tel.: 5630 9700, ext. 1219
Derechos reservados por la Universidad Pedaggica Nacional. Esta edicin es propiedad de la Universidad Pedaggica Nacional. Carretera al Ajusco nm. 24, col. Hroes de Padierna, Tlalpan, cp 14200, Mxico, df. www.upn.mx Gaceta upn, rgano informativo oficial de la Universidad Pedaggica Nacional, es una publicacin mensual editada y distribuida por la Subdireccin de Comunicacin Social con el apoyo de la Direccin de Difusin y Extensin Universitaria, Fomento Editorial. Reserva de derecho al uso exclusivo ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor 04-2006-062110070600-109. Certificado de licitud de ttulo 8779. Certificado de licitud de contenido 6188. El tiraje consta de 6000 ejemplares. Este nmero se termin de imprimir en julio de 2012 en Litografa Mier y Concha, ubicada en Pablo Garca nm. ext. 245-A, nm. int. 2, local 12, col. Juan Escutia, cp 09100, Iztapalapa, Mxico, df, tel. 5443 0452 Se autoriza la reproduccin parcial de los artculos citando invariablemente la fuente.. Impreso y hecho en Mxico.

Correo electrnico: gacetaupn@upn.mx

G a c e ta u p n

Al escoger una licenciatura realizaste un juicio objetivo en relacin con tus intereses personales y capacidades de aprendizaje. Nada satisface tanto como el conocer, como el saber; ests consciente de que la mejor inversin en nuestros das es el conocimiento; es importante que tengas en cuenta que aprender es un proceso inacabable y continuo. La Universidad Pedaggica Nacional, ahora tu Universidad, prepara y forma profesionales para que contribuyan al desarrollo de nuestro pas y sean promotores de mejores condiciones educativas para la escuela pblica mexicana, esta es la razn de ser de la upn y este es el compromiso que la distingue de las dems instituciones de educacin superior: Educar para transformar. Aun cuando somos una universidad joven, hemos ganado prestigio, basado en el esfuerzo de todos los que formamos parte de esta institucin: la planta acadmica, los trabajadores administrativos, el personal de confianza y el personal de apoyo; todos han contribuido a hacer de esta institucin un recinto de dilogo, pluralidad, respeto y tolerancia. Adems, estoy cierta de que tus compaeros de generaciones anteriores, con quienes compartirs el espacio universitario te harn sentir la calidez y el compromiso de formar parte de esta comunidad. La labor de la universidad no puede quedarse en una simple preparacin para la vida profesional y productiva, tiene que ocuparse del ser total de la persona y en esto estn puestos los empeos de toda la comunidad universitaria. Es por ello que, da con da, nos esforzamos por mantener la unidad en la diversidad, articulando los distintos intereses particulares o de grupo con los de la institucin. Te invito a que te identifiques con la vocacin social y el compromiso tico, con la justicia y la equidad, y que hagas tu mejor esfuerzo por conocer y comprender la materia de tu especialidad. Que tu quehacer universitario est guiado por la pasin y el compromiso. Tienes que asumir desde hoy el reto de dar continuidad a la labor que realizan los profesionales egresados de la upn, quienes se destacan por la calidad de su desempeo en el mercado laboral. Como lo he sealado durante los cinco aos que he tenido el honor de ser rectora de esta institucin, ratifico la obligacin de trabajar y esforzarme hasta el lmite de mis capacidades, para cumplir con la encomienda de coordinar las tareas que desarrolla la Universidad Pedaggica Nacional en beneficio de tu formacin. Lo har con la fuerza que deriva de los principios irrenunciables que caracterizan a la upn: su naturaleza pblica y laica, su liderazgo en el mbito educativo, y su profundo apego al pensamiento humanista universal. Solo me resta invitarte a conocer a las personas y los espacios que harn de tu paso por nuestra casa de estudios una experiencia formativa fundamental y productiva, que deseamos culmine con la obtencin de tu ttulo profesional durante el cuarto ao de tu permanencia en este recinto. Sylvia B. Ortega Salazar

U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

Qu sabes de la
l
a upn es una institucin altamente especializada en materia de investigacin y formacin de profesionales en el rea educativa. La planta acadmica de la upn en todo el pas genera conocimientos, estrategias y modelos educativos para comprender y transformar la educacin desde la perspectiva local, regional y nacional. La Unidad Ajusco de la upn aloja la Rectora, la Secretara Acadmica y cinco reas Acadmicas integradas por un total de 65 Cuerpos Acadmicos, as como la Coordinacin de Posgrado. Mantiene la comunicacin directa entre las 77 Unidades upn y procesa la retroalimentacin acadmica con los docentes.

Universidad pedaggica Nacional?


MISIN Es una institucin pblica de educacin superior con vocacin nacional y plena autonoma acadmica; se orienta a la formacin y desarrollo de profesionales de la educacin y a la generacin de conocimiento de acuerdo con las necesidades del pas considerando la diversidad sociocultural. A partir de sus funciones sustantivas se vincula con el sector educativo, con organizaciones sociales e instituciones nacionales e internacionales, con el fin de atender la problemtica educativa y el fomento a la cultura. VISIN Es una institucin pblica de educacin superior, autnoma y lder en el mbito educativo, que ha ganado prestigio nacional y reconocimiento internacional debido a la calidad y pertinencia de su oferta educativa, la relevancia de su produccin cientfica y su capacidad de intervencin en esta rea. Tiene un lugar estratgico en la discusin e instrumentacin crtica de las polticas pblicas educativas, y la atencin a temas y problemas emergentes. Se distingue por su vocacin social y su compromiso tico con la justicia, la equidad y su especial consideracin a los grupos en situacin de discriminacin o exclusin social. G

sabas que
la upn fue creada por decreto Presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federacin, el 29 de agosto de 1978?

G a c e ta u p n

Sabes en qu consiste nuestra cultura universitaria?


er universitario significa integrar una comunidad organizada a partir de principios y tradiciones que contribuyen a crear y renovar la historia y cultura de nuestra Universidad. Todos sus miembros son parte relevante de la institucin: directivos, trabajadores administrativos, tcnicos, acadmicos y estudiantes, quienes llevan a cabo en su conjunto acciones de vital importancia para la formacin de los profesionales que requiere nuestra sociedad. El estudiante de la upn es integrante de una comunidad que comparte y participa de un lenguaje comn que se refleja en acciones dirigidas a propsitos sustanciales como son el desarrollo de la docencia, la investigacin, el servicio y la extensin. Para el logro de estos fines, es imprescindible la participacin activa de sus miembros en los diferentes espacios de convivencia dentro de aulas, biblioteca, auditorios, servicios de informacin o asesora, explanadas, canchas deportivas, gimnasio, jardines y estacionamientos. Contar con informacin acerca de nuestra casa de estudios nos ayuda a satisfacer necesidades y nos brinda la oportunidad de crear mejores formas de participacin y resolucin de problemas. La Normateca de la upn se puede visitar en uupn.upn.mx/normateca/ G

conoces el lema de la upn?


partir de hoy eres integrante de la Universidad Pedaggica Nacional, as que es bueno que comiences a familiarizarte con los elementos identitarios de nuestra institucin que son, entre otros, el logotipo y el lema.. G El lema que identifica a la Universidad Pedaggica Nacional es:

"educar para transformar"

acrcate a preguntar cmo es nuestra Universidad!

U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

Sabas que el edificio de la upn


s

es una obra de arte?


, la Unidad Ajusco de la upn es una obra arquitectnica de arte del siglo xx construida por Teodoro Gonzlez de Len (1926) y Abraham Zabludovsky (1924-2003), dos arquitectos mexicanos de fama mundial. Gonzlez de Len, al hablar acerca del conjunto arquitectnico formado por la upn, el Fondo de Cultura Econmica y El Colegio de Mxico, explica que lo que me interesa al hacer arquitectura es que, en cierta forma, el edificio y la arquitectura dialoguen con el espacio pblico, va prticos, va huecos que penetran, va invasin de la plaza que entra en el propio edificio es decir, establecer una ambigedad entre el espacio donde empieza la arquitectura y aquel donde acaba lo pblico, y viceversa. Una idea contraria al rascacielos, que es hermtico y en donde todo es espacio privado. Zabludovsky, por su parte, destac el uso de los grandes paramentos con muros y taludes y la interpretacin del patio con conexiones entre espacios interiores y exteriores. La Unidad Ajusco de la upn fue inaugurada el 28 de noviembre de 1980 en una magna ceremonia que cont con la asistencia del presidente de la Repblica, Jos Lpez Portillo; el secretario de Educacin Pblica, Fernando Solana Morales, y el rector, Miguel Huerta Maldonado. G

G a c e ta u p n

011 Aguascalientes, Ags. 021 022 021 Mexicali, BC 022 Tijuana, BC 082 263 031 La Paz, BC Sur 041 Campeche, Camp. 261 042 Ciudad del Carmen, Camp. 053 081 051 Saltillo, Coah. 052 Torren, Coah. 284 262 083 054 053 Piedras Negras, Coah. 191 054 Monclova, Coah. 142 Tlaquepaque, Jal. 283 253 052 051 192 061 Colima, Col. 143 Autln, Jal. 251 071 Tuxtla Gutirrez, Chis. 144 Ciudad Guzmn, Jal. 281 101 072 Tapachula, Chis. 145 Zapopan, Jal. 031 252 321 282 081 Chihuahua, Chih. 151 Toluca, Edo. de Mxico 241 242 082 Ciudad Jurez, Chih. 152 Atizapn, Edo. de Mxico 011 181 113 083 Parral, Chih. 153 San Cristbal Ecatepec, Edo. de Mxico 111 303 221 141 112 092 DF Ajusco 161 Morelia, Mich. 131 142 145 212 301 162 094 DF Centro 162 Zamora, Mich. 143 152 291 144 153 161 304 302 151 095 DF Azcapotzalco 163 Uruapan, Mich. 211 163 061 171 213 241 San Luis Potos, SLP 096 DF Norte 164 Zitcuaro, Mich. 123 202 121 242 Ciudad Valles, SLP 097 DF Sur 171 Cuernavaca, Mor. 201 122 251 Culiacn, Sin. 098 DF Oriente 181 Tepic, Nay. 252 Mazatln, Sin. 099 DF Poniente 191 Monterrey, NL 253 Los Mochis, Sin. 285 Reynosa, Tamps. 101 Durango, Dgo. 192 Guadalupe, NL 261 Hermosillo, Son. 291 Tlaxcala, Tlax. 111 Guanajuato, Gto. 201 Oaxaca, Oax. 262 Navojoa, Son. 301 Jalapa, Ver. 112 Celaya, Gto. 202 Tuxtepec, Oax. 263 Nogales, Son. 302 Veracuz, Ver. 113 Len, Gto. 203 Ixtepec, Oax. 271 Villahermosa, Tab. 303 Poza Rica, Ver. 121 Chilpancingo, Gro. 211 Puebla, Pue. 281 Ciudad Victoria, Tamps. 304 Orizaba, Ver. 122 Acapulco, Gro. 212 Teziutln, Pue. 282 Tampico, Tamps. 305 Coatzacoalcos, Ver. 123 Iguala, Gro. 213 Tehuacn, Pue. 283 Matamoros, Tamps. 311 Mrida, Yuc. 131 Pachuca, Hgo. 221 Quertaro, Qro. 284 Nuevo Laredo, Tamps. 321 Zacatecas, Zac. 141 Guadalajara, Jal. 231 Chetumal, Q. Roo

Ubicacin de las Unidades upn


096 095 099 094 097

092 099

311 041 042 271 305 203 071 231

072

, las Unidades de la upn, ubicadas en todo el territorio nacional, son espacios plurales para el desarrollo de la docencia, la investigacin, la intervencin y la difusin. Actualmente contamos con 77 Unidades upn y 208 subsedes que representan el esfuerzo que realiza nuestra institucin para vincularse con los maestros de todo el pas y con las comunidades educativas de profesionales de la educacin. En 2011 se constituyeron los colegios regionales del Noreste, Sureste, Centro Occidente, Centro Sur y el Nacional de Directores de las Unidades upn, que han agilizado el desarrollo de proyectos educativos locales, estatales, regionales y nacionales de forma coordinada y con mayor impacto.

Sabas que la upn tiene Unidades en todo mxico?


Diplomados y cursos registrados en el Catlogo Nacional de Formacin Continua y Superacin Profesional de Maestros de la Subsecretara de Educacin Bsica. Doctorado Regional en Desarrollo Educativo con nfasis en la Formacin de Profesores.

Redes
Desde 2002, las Unidades upn han conformado redes para diversos campos educativos, con la intencin de fortalecer sus plantas acadmicas, consolidar vnculos acadmicos entre la comunidad upn, crear espacios de intercambio y favorecer la investigacin y la intervencin educativa. Entre las redes de mayor consolidacin se encuentran: Educacin inicial. Educacin de las personas jvenes y adultas. Educacin inclusiva e integracin educativa. Interculturalidad. Orientacin educativa. Ciencias naturales y educacin ambiental. G

Programas educativos de las Unidades upn aprobados por el Consejo Acadmico

Licenciatura en Educacin Preescolar y Primaria para el Medio Indgena. Licenciatura en Intervencin Educativa, con cinco lneas de formacin: Educacin para Jvenes y Adultos, Educacin Inclusiva, Orientacin Educativa, Gestin Educativa y Educacin Intercultural. Programas de Especializacin y Maestra. Maestra en Educacin Bsica.

U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

Qu es la tutora?
a tutora es un proceso personalizado de acompaamiento que apoya al estudiante a lo largo de su formacin profesional, al canalizar sus dudas y atender sus necesidades acadmicas y de integracin a la vida universitaria. Sirve para: Facilitar la integracin del estudiante al ambiente universitario. Desarrollar habilidades y estrategias en el estudiante para que logre un mejor desempeo acadmico dentro de un clima de confianza y respeto. Evitar que el estudiante repruebe; prevenir su desercin. Cules son las modalidades de la tutora? Tutora individual Tutora grupal Tutora en lnea (prximamente) Quines son los tutores? Tutor-profesor: es un acadmico de la upn con amplia experiencia docente y de acompaamiento en la formacin profesional de los estudiantes. Tutor-par: es un alumno del ltimo ao de la licenciatura o egresado que realiza su servicio social y est en constante capacitacin para apoyar a los dems estudiantes en su integracin universitaria. Cundo se puede solicitar el apoyo de un tutor? En cualquier momento del semestre. Ms informacin en el cae Ubicacin: nivel rojo, saln 211, a un costado de la escalera 6. Horario de atencin: 9 a 18 horas. Telfono: 5630 9700, ext. 1135. Correo electrnico: cae.upn.tutoria@gmail.com

cae
e

centro de atencin a estudiantes

l cae es un espacio institucional creado y dirigido para coadyuvar a la formacin profesional de los estudiantes universitarios; brinda orientacin en asuntos relacionados con potencialidades de estudio, toma de decisiones e inclusin a la vida acadmica, de acuerdo con los perfiles de los programas educativos y el campo profesional. Los servicios que ofrece el cae son:

Visita el Centro de Atencin a Estudiantes!


Contar con informacin acerca de nuestra casa de estudios nos ayuda a satisfacer necesidades y nos brinda la oportunidad de crear mejores formas de participacin y resolucin de problemas de diversa ndole.

Tutora: acompaamiento personalizado para aclarar o canalizar dudas y resolver necesidades acadmicas del estudiante. Servicio social: son espacios de desarrollo y vinculacin profesional que se manifiestan a travs de un programa de actividades formativas. Cursos, talleres y asesoras: son opciones acadmicas complementarias a la formacin profesional y personal del estudiante. Bolsa de trabajo: por medio de correo electrnico se enva informacin de vacantes laborales que recibe la Universidad para sus estudiantes y egresados. Becas Pronabes y Becas upn: al respecto se ofrece informacin para dar atencin a dudas y sugerencias sobre trmites y normatividad. Salud comunitaria: se promueve un estilo de vida saludable a travs de la imparticin de conferencias y talleres, as como de la realizacin por parte de profesionales de diagnsticos de salud para la comunidad. G

G a c e ta u p n

Servicio social
e
l servicio social es una actividad eminentemente formativa y de servicio a la comunidad; es decir, por un lado, afirma y ampla la informacin acadmica del estudiante y, por otro, fomenta en l una conciencia de solidaridad con la sociedad a la que pertenece. El servicio social se presta con carcter temporal y obligatorio, adems, es un requisito acadmico indispensable para la titulacin.

Cundo realizarlo? Para iniciar el servicio social se debe cubrir como mnimo 70% de los crditos de la carrera, los cuales se obtienen al concluir en forma regular el sexto semestre. Antes de comenzar el servicio social es necesario que el estudiante acuda al cae o ingrese al portal web www.upn.mx donde se brinda informacin acerca de los programas autorizados. El servicio social se debe realizar en un tiempo no menor de seis meses ni mayor de dos aos, en el que se deben cubrir 480 horas como mnimo. Dnde se puede realizar? Existen dos opciones para realizar el servicio social: programas internos y programas externos. La opcin que el estudiante elija le dar la oportunidad de conocer la realidad profesional a travs de la realizacin de prcticas en las que aplicar sus conocimientos. 1. Programas internos Su objetivo es el fortalecimiento institucional y el desarrollo comunitario. Estn diseados y coordinados por acadmicos y por personal de las reas de apoyo administrativo de la upn. 2. Programas externos Diseados y coordinados por personal de instituciones pblicas y de asistencia privada, as como asociaciones civiles. El cae proporciona la informacin acerca de las opciones de programas de servicio social registrados y aprobados. G El Reglamento para la Prestacin del Servicio Social de la Universidad Pedaggica Nacional se puede consultar en /uupn/.upn.mx/normateca/ Ms informacin en el cae Ubicacin: nivel rojo, saln 211, a un costado de la escalera 6. Horario de atencin: 9 a 18 horas. Telfono: 5630 9700, ext. 1204. Correo electrnico: serviciosocialupn@yahoo.com.mx

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

Qu son las prcticas profesionales?

partir de un programa de trabajo acadmico se realizan actividades formativas del campo profesional de la educacin, con lo que se favorece el desarrollo de una conciencia solidaria con la realidad educativa. las prcticas profesionales dependen de lo establecido en la normatividad de cada carrera. consulta en la coordinacin de tu licenciatura cules de estas modalidades puedes elegir.

Becas pronabes
l
a convocatoria que contiene todos los requisitos necesarios y las fechas para realizar la solicitud de ingreso al Programa Nacional de Becas (Pronabes), se difunde en el mes de agosto a travs del portal web www.upn.mx, as como por medio de un gran cartel colocado en la explanada de la Universidad. Monto y duracin de la beca Las becas duran un ao y se pagan mensualmente de la siguiente forma: $750.00 M.N. (primer ao). $830.00 M.N. (segundo ao). $920.00 M.N. (tercer ao). $1,000.00 M.N. (cuarto y quinto aos). Requisitos 1. Provenir de una familia cuyo ingreso del hogar sea igual o menor a cuatro salarios mnimos per cpita, segn la zona geogrfica en la que se encuentre la localidad de residencia del solicitante. Consultar la convocatoria en el portal web www.upn.mx 2. No tener un ttulo previo de licenciatura. 3. No contar con algn beneficio equivalente de tipo econmico o en especie, otorgado para educacin por un organismo pblico o privado al momento de solicitar la beca. 4. Adems, los establecidos en el reglamento de operaciones. Los Lineamientos Generales para el Otorgamiento de Becas upn pueden consultarse en el portal web uupn.upn.mx/normateca/ Tarjeta Universitaria Santander Para los becarios del Pronabes, la Subdireccin de Recursos Financieros de la upn tramita sin costo de apertura y sin pago de comisiones la tarjeta de dbito Universitarios Santander. Ms informacin acerca de este servicio con Magda Areli Sotelo, ext. 1123; Frida Martnez, ext. 1357; y Jess Lozano, ext. 1290; horario: de 9 a 15 y de 17 a 18:30 horas. G

G a c e ta u p n

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movilidad estudiantil
e llama movilidad estudiantil al mecanismo establecido entre Instituciones de Educacin Superior (ies) que est dirigido a estudiantes de alto rendimiento que desean realizar una estancia acadmica (trimestre, semestre, etctera), como parte de sus estudios de licenciatura en una ies distinta a la suya. Beca Santander/anuies A manera de ejemplo de beca de movilidad, tenemos la establecida en el Programa de Movilidad Nacional Santander, que otorga becas a los estudiantes de la upn para un semestre de estancia acadmica en alguna universidad ubicada en un estado del pas diferente al de su residencia. La beca consiste en una aportacin mensual de $5,000.00 m.n. hasta llegar a la cantidad de $25,000.00 m.n. por semestre. Requisitos Elegir una universidad de la Repblica que participe en el Convenio Marco establecido con la anuies, para realizar acciones de movilidad entre las ies que lo suscriben. Se requiere haber cursado 45% de los crditos establecidos en el programa de estudios de su carrera y contar con un promedio de calificaciones mnimo de 8.5. El Departamento de Intercambio Acadmico y Relaciones Internacionales difunde de manera constante la informacin sobre los programas de becas nacionales e internacionales para realizar movilidad y brinda asesora y apoyo a los estudiantes sobre este tema. G

Becas de
s

Ms informacin en Intercambio Acadmico y Relaciones Internacionales Responsables: Lic. Mercedes Pedroza y Lic. Nilda Rodrguez. Ubicacin: edificio C, escalera 4, nivel azul, 417 A. Horario de atencin: 9 a 15 horas. Tel.: 5630 9700, ext. 1450.

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

escolares (sse)
Trmites Credencial Duplicado de credencial Duplicado de tira de materias Resello de credencial Constancia de estudios Carta de pasante Certificado parcial Certificado terminal Duplicado de certificado terminal Fotocopia de documentos originales Historial acadmico Baja temporal Baja definitiva Se puede solicitar inscripcin de materia adicional, cambio de turno y autorizacin de reinscripcin Para cualquier trmite Pagar en la caja general la cantidad correspondiente. Entregar en el rea de Atencin de la sse el comprobante de pago. Entregar credencial de estudiante. A falta de sta, presentar nmero de matrcula y una identificacin oficial actual con fotografa y firma. Llenar la solicitud que ser proporcionada en el rea de Atencin. Nota: las bajas temporales podrn tramitarse 20 das hbiles antes de terminar el semestre; las bajas definitivas, entre el primero y el ltimo da de clase. Ms informacin en la Subdireccin de Servicios Escolares Subdirectora: Patricia lvarez Mosqueda. Ubicacin: edificio A, planta baja. Horario de atencin: 10 a 19 horas. Telfono: 5630 9700, exts.: 1174, 1547, 1358 y 1257.

subdireccin de servicios

Seguro mdico
Quines pueden solicitarlo?

Facultativo del imss


Todo alumno de licenciatura, siempre y cuando no cuente con proteccin por parte de alguna institucin de seguridad social como issste, Pemex, imss, etctera. Procedimiento El alumno proporciona informacin referente a su servicio mdico. La sse identifica a los estudiantes de nuevo ingreso o reingreso que no cuenten con servicio mdico, se integra una base de datos para solicitar las incorporaciones al imss. El alumno deber consultar el resultado de su solicitud en el portal web www.upn.mx y presentarse en la sse a recoger su Aviso Automtico. Se recomienda acudir en breve a la clnica asignada para realizar el trmite correspondiente. G

Ms informacin en la Subdireccin de Servicios Escolares

G a c e ta u p n

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Servicio
e
n la Unidad Ajusco se encuentra la biblioteca Gregorio Torres Quintero, modelo del sistema de bibliotecas para la formacin y actualizacin en el mbito educativo. Cuenta con una infraestructura capaz de atender las solicitudes de informacin documental, audiovisual y en medios electrnicos de la propia upn, del sistema educativo nacional y de las instituciones interesadas en el campo de la educacin. Su acervo est en constante actualizacin y supera los 300 mil volmenes, entre los que se encuentran: libros, tesis, publicaciones peridicas, audiovisuales y multimedia, cuya finalidad es servir como herramientas de apoyo a la docencia y la investigacin. Su coleccin especializada en el campo educativo se ha convertido en la ms importante de Amrica Latina. Director: Fernando Velzquez Merlo. En el portal web biblioteca.ajusco.upn.mx se encuentran los siguientes recursos: metabuscador, base de datos, tesis digitales, catlogo pblico en lnea, publicaciones electrnicas, peridicos y revistas electrnicas, mapas, diccionarios, entre muchos otros ms. G

de biblioteca

Servicios
Departamento de Circulacin Departamento de Consulta Apoyo Acadmico

Catlogo pblico en lnea Prstamo interno Prstamo a domicilio Prstamo interbibliotecario Cubculos de estudio Exhibidor de libros Sala infantil Renovacin en lnea Colecciones: especiales y reserva

Biblioteca en lnea Mapoteca Hemeroteca Consulta Salones electrnicos Saln de apoyo a estudiantes con discapacidad Saln de cmputo acadmico y posgrado Programa de apoyo a la titulacin Talleres de acceso a la informacin

Salas de proyeccin audiovisual Reserva de salas Prstamo de equipo audiovisual Videoteca Auditorios Fotocopiado

Responsable: Mari Carmen Montes M. mcmontes@upn.mx Tel.: 5630 9700 Exts.: 1159 y 1341

Responsable: Socorro Medina O. smedina@upn.mx Tel.: 5630 9700 Exts.: 1112 y 1113

Responsable: Brenda Ruiz Castro bruiz@upn.mx Tel.: 5630 9700 Exts.: 1459 y 1208

Horario: de lunes a viernes de 7 a 21 horas y sbados de 9 a 14 horas.

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

Servicio de reprografa

Servicios de alimentos
Comedor Desayunos: lunes a viernes de 9 a 11 horas. Comidas: lunes a viernes de 13 a 18 horas. Cafetera Lunes a viernes de 8 a 20 horas. Sbados de 9 a 13 horas. Los servicios de alimentos y reprografa se pagan por anticipado en la caja de la Subdireccin de Recursos Financieros ubicada en la planta baja del edificio a.

dems del servicio de fotocopiado que ofrece la biblioteca Gregorio Torres Quintero, y que est exclusivamente dirigido a reproducir materiales de su acervo, nuestra Universidad tambin cuenta con un rea de reprografa, en la que se atienden las solicitudes para fotocopiar material bibliogrfico y de impresin en offset de los materiales didcticos que se utilizan en los distintos programas acadmicos. Ubicacin: planta baja, edificio D, escalera 8. Horario: de 9 a 20 horas. Nota: consulta las condiciones de uso de estos servicios en las instalaciones de los mismos.

Servicio mdico
Consulta general, medicina preventiva y atencin de urgencias leves. Promocin de la salud y actividades de seguridad e higiene en el trabajo. Servicio de odontologa: limpieza dental, examen bucal, control de placa dentobacteriana, extracciones; plticas educativas. Requisito: presentar credencial vigente o tira de materias. Ubicacin: edificio B, planta baja, a un costado de las puertas 2 y 3 del estacionamiento. Horario: lunes a viernes de 8 a 15 y de 15:30 a 20:30 horas.

estacionamiento
Requisitos para tramitar el tarjetn de estacionamiento: Dos fotografas en color, tamao credencial, impresas en papel fotogrfico. Fotocopias de los siguientes documentos: Tira de materias Tarjeta de circulacin Credencial UPN Licencia de conducir Responsable del servicio: Rosario Cecilia Luna. Mdulo de atencin: edificio A, subnivel 1. Horario: lunes a viernes de 10 a 14 y de 16 a 17 horas. Tel.: 5630 9700, ext. 1712. Los Lineamientos para el Uso del Estacionamiento en la Universidad Pedaggica Nacional se pueden consultar en: uupn.upn.mx/normateca G

G a c e ta u p n

15

actividades
l

culturales y deportivas
Actividades culturales
Esttica de la danza Grupos representativos Jazz Literatura (cuento y poesa) Msica Teatro Informes e inscripciones: www.elpisoazul.com Talleres y eventos culturales, edificio D, piso azul, cubculo 429, tel. 5630 9700, exts. 1364, 1324. Extensin acadmica y cineclub, edificio D, piso azul, cubculo 430, exts. 1180, 1279. Requisitos para inscripcin: Ser usuario de El Piso Azul. Inscribirse a travs de El Piso Azul en: www.elpisoazul.com Ubicacin: Cubculo 108 (a un costado de la cafetera). Horario: lunes a viernes de 8 a 17 horas. Tel. 5630 9700, ext. 1191. Requisitos para inscripcin: Original y copia de los siguientes documentos: Tira de materias Seguro facultativo Certificado mdico en el que se seale grupo sanguneo Dos fotografas tamao infantil de frente Llenado de solicitud Registro en la pgina: www.elpisoazul.com

a Direccin de Difusin Cultural y Extensin Universitaria cuenta con una variada programacin de actividades culturales y deportivas a lo largo del ao, con el fin de apoyar el desarrollo humano y acadmico de los alumnos y as formar profesionales ms sensibles, propositivos y comprometidos con su entorno social. G

Extensin acadmica: Seminario La Plstica Mexicana, Siglos xix, xx y xxi Seminario Artes Escnicas Taller arte y educacin Visitas guiadas a centros culturales, museos y centros escnicos Actividades culturales: Conciertos Obras de teatro Exposiciones Cine club Clubes: pera Foro Azularte: Exposiciones Talleres culturales: Bailes de saln Cartonera Coro Danza rabe Danza contempornea Danza folclrica Danzn Dibujo y pintura Ensayo literario

Actividades deportivas:

Gimnasio Los Lineamientos para el Uso del Gimnasio de la Universidad Pedaggica Nacional se pueden consultar en: uupn.upn.mx/normateca/ Disciplinas de conjunto: Baloncesto Futbol rpido Voleibol sala y playa Atletismo Talleres: Zumba Pilates Ki gong sun won Tae kwon do Acondicionamiento fsico Ajedrez

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

Uso del equipo


l

de las salas de cmputo

as computadoras e internet son un servicio para los alumnos de licenciatura, maestra y doctorado. Adems de las salas de cmputo instaladas en la biblioteca, tambin existe equipo de cmputo en varios salones de la Unidad Ajusco. Este recurso tiene como objetivos desarrollar competencias en el manejo y uso de las tecnologas de la informacin en los procesos de formacin de los alumnos de la upn, al igual que contribuir a la actualizacin y formacin del personal acadmico, as como de los diferentes niveles del sistema de formacin de profesores. Aula de videoconferencias Est totalmente automatizada para enlazar en directo a los responsables de proyectos acadmicos con los alumnos, docentes e investigadores de las universidades nacionales e internacionales de su inters. Responsable del aula de videoconferencias: Vctor lvarez Castorela. Ubicacin: edificio D, nivel azul, saln A-445. Horario: 8 a 21 horas. Tel.: 5630 9700, ext. 1414. Salas de cmputo Se encuentran en el edificio d, nivel amarillo, salones 334 y 335; en el nivel azul en los salones 441 y 442. Cada una de ellas cuenta con 25 computadoras conectadas a internet. Horario: 8 a 21 horas. Servicio de consulta de historiales acadmicos Existen equipos de cmputo instalados en la sse; en las recepciones del cae y en la biblioteca Gregorio Torres Quintero, donde puedes consultar tu historial acadmico y la informacin relacionada con tu inscripcin. Los salones electrnicos Estn equipados con pizarrn interactivo y computadora multimedia conectados a internet. Los salones electrnicos son: 338, 339, 340, 342 y 343, nivel amarillo, y 214, 216 y 217, nivel rojo. Horario: 8 a 21 horas. Proyectores instalados en todos los salones electrnicos. Responsable de las salas de cmputo y los salones electrnicos: Humberto Galvn Vargas. Tel.: 5630 9700, ext. 1442. Para solicitar el servicio de videoconferencia y salones electrnicos, acudir con Maribel Pea (Secretara Acadmica, edificio A, primer piso, tel.: 5630 9700, ext. 1327). Servicio de internet Mediante computadoras porttiles que cuenten con tarjeta de red inalmbrica, se puede acceder de manera gratuita a internet en las reas de la biblioteca Gregorio Torres Quintero, en el cuarto piso de todos los edificios y en las salas de cmputo. El equipo de cmputo es propiedad de la comunidad universitaria. Mantenerlo en ptimas condiciones es responsabilidad de todos. Ms informacin para hacer buen uso de este equipo en el portal web sdi.upn.mx y en el telfono 5630 9700, exts. 1557 y 1300. G

G a c e ta u p n

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descripcin del croquis por piso


EDIFICIO A Subnivel 2 Correspondencia Vigilancia Conmutador Cajero automtico Subnivel 1 Subdireccin de Personal Direccin de Unidades upn Cajero automtico Reloj checador Subdireccin de Informtica Subdireccin de Recursos Materiales y Servicios Planta baja Secretara Administrativa Subdireccin de Comunicacin Social Gaceta upn rgano Interno de Control Subdireccin de Recursos Financieros Caja general Subdireccin de Servicios Escolares (sse) Primer piso Rectora Sala de Consejo Acadmico Secretara Acadmica Direccin de Planeacin Direccin de Servicios Jurdicos EDIFICIO B Subnivel 2 Servicio mdico Almacn general Subnivel 1 Biblioteca Gregorio Torres Quintero Acceso Sala Quetzalcoatl EDIFICIO C Planta baja Auditorio Lauro Aguirre Entrada principal de la biblioteca Gregorio Torres Quintero Gimnasio Primer piso Direccin de Biblioteca y Apoyo Acadmico Nivel rojo Aulas 201 a 204 Nivel amarillo Aulas 301 a 318 Nivel azul Aulas 401 a 419 Posgrados Subdireccin de Intercambio Acadmico Sala de maestros Cubculos A, B y C Cuarto piso reas Acadmicas 1 y 3 Cubculos 1 al 112 Coordinaciones de las licenciaturas: Psicologa Educativa Sociologa de la Educacin Administracin Educativa EDIFICIO D Nivel blanco Intendencia Auditorios A, B, C y D Comedor Cafetera Aulas de talleres Departamento de Cultura Fsica y del Deporte Reprografa Nivel rojo Librera Delegaciones sindicales Centro de Atencin a Estudiantes (cae ) Aulas 205 a 225 Nivel amarillo Aulas 319 a 345 Aula Magna Comit estudiantil Nivel azul Departamento de Radio y Televisin Subdireccin de Comunicacin Audiovisual Departamento de Difusin Cultural Oficina de Turismo Universitario Talleres culturales Subdireccin de Fomento Editorial Direccin de Difusin y Extensin Universitaria Aulas 420 a 454 Celex Cuarto piso reas Acadmicas 2, 4 y 5 Cubculos 113 a 293 Coordinacin de las licenciaturas: Educacin Indgena Enseanza del Francs Pedagoga

ESTACIONAMIENTO

JARDN

IO AS MN GI

REPROGRAFA

E-8

E-4

CAFETERA Puente nivel amarillo

BIBLIOTECA

E-

COMEDOR

ESCALERA DE CARACOL

ESTACIONAMIENTO

E-7

EDIFICIO D

CANCHAS DEPORTIVAS

JARDN

PUNTOS DE REUNIN

ACCESO PRINCIPAL
SERVICIO MDICO

JARDN

Puertas 1, 2 y 3

PLAZA DE ACCESO

CARRETERA AL AJUSCO

EDIFICIO B
E QU TZ

TL OA C AL

Puente nivel amarillo

-3

EDIFICIO C

SA

LA

Puerta 4
SERVICIOS ESCOLARES Y CAJA

E-2
Puente cuarto piso AUDITORIOS CYD

EDIFICIO A

JARDN

E-6
CAE

AUDITORIO

PLAZA DE ACCESO
Puente nivel amarillo

E-1

Puerta 5

JARDN

LIBRERA

AUDITORIOS AYB

E-5

Puertas 6 y 7
ESTACIONAMIENTO

G a c e ta u p n

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difusin cultural
enseanza de lenguas
Cursos de ingls y francs: nivel comprensin lectora i y ii Ubicacin: edificio D, nivel azul, escalera 8. Horario de atencin: lunes a jueves de 10 a 18 horas, viernes de 10 a 14 horas. Horario de clases: lunes a jueves de 12 a 16 horas. Inscripciones: al inicio del semestre en Servicios Escolares. Informacin: Direccin de Difusin Cultural y Extensin Universitaria.

Librera paulo Freire

La upn cuenta con una librera en la que se pueden encontrar publicaciones relacionadas con el quehacer docente y la educacin, adems de materiales para los diferentes programas educativos que se imparten en esta casa de estudios. Los autores en su mayora son profesores e investigadores que conforman el calificado grupo de acadmicos de la Universidad. Ubicacin: edificio D, planta baja a un costado de la escalera 5. Horario: de lunes a viernes de 9 a 18 horas. El catlogo de publicaciones de la upn se puede consultar en www.elpisoazul.com Informacin: 5630 9700, ext. 1311.

La Direccin de Difusin y Extensin Universitaria fomenta el acercamiento a diversas expresiones artsticas a travs de la creacin de nuevas estrategias que atiendan la formacin de pblicos como un proceso paulatino al que hay que estimular, acompaar y reforzar constantemente con la intencin de desarrollar entre sus estudiantes el sentido crtico, el dilogo, la reflexin y el gusto esttico por las artes. En el aula 440 del piso azul de la Universidad Pedaggica Nacional se ubica el Foro Azul Arte. Un lugar ocupado anteriormente por oficinas, hoy es un espacio dedicado a enriquecer la formacin integral de los estudiantes de la upn al desarrollar en ellos el aprecio por la cultura y las artes a travs de diversas actividades especiales. Ubicacin: edificio D, nivel azul, saln 440. Horario: de lunes a viernes de 10 a 12 y de 15 a 18 horas.

foro azularte

opciones de titulacin
TESIS
Implica un proceso de investigacin en torno a un problema terico o emprico en el campo de la educacin, en el que se establece una postura y se formulan planteamientos que pueden tener incidencia en las prcticas educativas.

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

TESINA
Es una elaboracin analtica especfica en torno a un problema educativo, cuyo objeto de estudio articula la reflexin y teorizacin que culmina en un trabajo de disertacin escrita sobre el tema o problema elegido, el cual refleja el dominio que el estudiante posee sobre el mismo. Puede desarrollarse bajo las siguientes modalidades: Recuperacin de la experiencia profesional, Historia de vida, Anlisis de testimonio, Ensayo o Informe acadmico.

las opciones de titulacin dependen de lo establecido en la normatividad de cada carrera. consulta en la coordinacin de tu licenciatura cules de estas modalidades puedes elegir, as como en el reglamento General de Titulacin de la UpN.

PROyECTO DE INNOVACIN
Es un trabajo en el que se plasma un cuestionamiento del quehacer profesional e implica la construccin de una perspectiva crtica, desde la cual es posible el desarrollo de un ejercicio creativo.

PROPUESTA PEDAGGICA
Parte del reconocimiento de las preocupaciones fundamentales en el campo educativo consiste en la mejora continua de los procesos de enseanza y aprendizaje. El sustentante deber elegir una de sus preocupaciones y convertirla en el problema que articula su reflexin y da sentido al planteamiento de una estrategia de accin educativa. Al sistematizar y profundizar sus reflexiones sobre el problema elegido y la estrategia planteada, se fundamenta la propuesta de intervencin.

G a c e ta u p n

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PROyECTO DE DESARROLLO EDUCATIVO


Es una propuesta de intervencin que busca resolver un problema detectado en el proceso educativo. En l se especfica el problema que es motivo de intervencin, las estrategias y fundamentos de la intervencin, las condiciones particulares de aplicacin, los recursos, los tiempos y las metas esperadas. De igual forma, puede plantear los mecanismos para realizar su seguimiento con miras a establecer las modificaciones necesarias. As mismo, puede reflexionar sobre la pertinencia de sus proposiciones de acuerdo con los contextos y las polticas vigentes.

MONOGRAFA
Es un estudio especfico y exhaustivo sobre un tema educativo. El trabajo se debe realizar con profundidad, desde un punto de vista original, con el fin de articular la informacin de modo que se trascienda la mera acumulacin de datos. Se utiliza fundamentalmente la investigacin documental.

SISTEMATIzACIN DE INTERVENCIN PROFESIONAL


Es un trabajo descriptivo de una accin profesional en el campo educativo. Incluye una exposicin acerca de la metodologa seguida y del sustento terico utilizado en la intervencin. Tiene la finalidad de presentar las reflexiones que el egresado hace en torno a sta.

ExAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS


Es la evaluacin, oral o escrita, a travs de la cual el egresado muestra su capacidad en el manejo de los contenidos curriculares del plan de estudios y su aplicacin en diversas problemticas educativas.

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

reas acadmicas
poltica educativa, procesos institucionales y Gestin
licenciaturas en administracin educativa y en sociologa de la educacin Prcticas institucionales y Constitucin del sujeto en la educacin. estudios sobre la Universidad Pedaggica nacional Profesionalizacin de la evaluacin acadmica Polticas Pblicas y educacin Poltica educativa, discursos e identidades Profesionales Poltica, sujetos y Procesos en la docencia Formacin de Profesionales en administracin y Gestin educativa intervencin y Formacin en Gestin educativa investigacin y anlisis de la Poltica educativa y Gestin en Mxico Procesos socioeducativos autonoma Universitaria sociologa de la Poltica, reforma y Cambio educativo coordinadora acadmica: dalia ruiz vila, telfono.: 5630 9700, ext. 1420, portal web uupn.upn.mx/area1/ area1@upn.mx

Diversidad e interculturalidad
licenciatura en educacin indgena didctica de la Lengua diversidad, Ciudadana y educacin educacin de las Personas Jvenes y adultas educacin intercultural Bilinge estudios de Gnero Hermenutica y educacin Multicultural interculturalidad: equidad y Pertinencia Cultural en la educacin Los valores en la educacin en el siglo XXi: ambiente, derechos Humanos y sexualidad Matemticas y diversidad Centro Psicopedaggico y Psicoteraputico de atencin a la educacin Procesos educativos, desarrollo social y derechos Humanos sexualidades, Gnero y Ciudadana sujetos y Procesos socioeducativos coordinadora acadmica: Gisela victoria salinas snchez tel.: 5630 9700, ext. 1517, gsalinas@upn.mx

aprendizaje y enseanza en ciencias, Humanidades y artes


licenciatura en psicologa educativa investigacin, intervencin, Formacin de recursos Humanos y elaboracin de Materiales Formacin de Profesionales de la educacin, Procesos Cognitivos y Psicoculturales de la enseanza escolarizada educacin Matemtica Concepciones y saberes Matemticos educacin en Ciencia arte y educacin enseanza de la Historia y Uso de Tecnologa educativa La Creatividad como alternativa Pedaggica Calidad y equidad educativa coordinador acadmico: Mara Teresa Martnez Moctezuma, tel.: 5630 9700, ext. 1410, tmartinz@upn.mx

G a c e ta u p n

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Tecnologas de la informacin y modelos alternativos


licenciatura en enseanza del Francs Modelos virtuales i Comunicacin educativa ii Comunicacin educativa Formacin y Profesionalizacin del docente en Computacin educativa desarrollo integral de estrategias para Optimizar el Logro acadmico educacin Matemtica y Tecnologas de la informacin y la Comunicacin didcticas y Tecnologas en situaciones educativas estudios sobre educacin a distancia aprendizaje autnomo y Uso de las tic estudios sobre educacin en la sociedad del Conocimiento educacin y Gestin del Conocimiento Lingstica aplicada y didctica de las Lenguas Fortalecimiento de la enseanza de Lenguas extranjeras subjetividad, Tecnologa y educacin Matemticas, educacin y Tecnologa coordinadora acadmica: Mara estela arredondo ramrez tel.: 5630 9700, ext. 1408, marredondo@g.upn.mx

Teora pedaggica y Formacin Docente


licenciatura en pedagoga Prcticas Curriculares en la Formacin y actualizacin docente asesora, Constitucin de sujetos e investigacin educativa elaboracin de Propuestas Pedaggicas y Procesos de Formacin docente estudios sobre Teora Pedaggica Lengua, Literatura y Comunicacin Prcticas institucionales y Tutora Fundamentacin Filosfico-pedaggica de la Prctica educativa Constitucin del sujeto y Formacin y Pedagogas alternativas Formacin para el siglo XXi Teora Pedaggica y Formacin docente epistemologa y Pedagoga Historia, Cultura y educacin Transformacin de la educacin Bsica desde la escuela Formacin y Tendencias educativas docencia de lo sociohistrico Prcticas Curriculares y Formacin en la diversidad coordinadora acadmica: mnica anglica Calvo Lpez, tel.: 5630 9700, ext. 1262, coordaa5@upn.mx

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

Oferta acadmica
campo laboral
el egresado de la Licenciatura en administracin educativa podr desarrollar actividades profesionales en las distintas instituciones de educacin bsica, media superior y superior, as como en dependencias y organizaciones de los sectores pblico y privado responsables de asesorar la toma de decisiones, evaluar polticas educativas y disear e instrumentar proyectos de intervencin en la administracin y gestin educativa.

administracin educativa
perfil de egreso
el profesional de la educacin en el campo de la administracin y la Gestin educativa egresado de la upn, ser capaz de conocer, analizar, interpretar e intervenir en las instituciones, organizaciones y prcticas educativas; identificar el contexto y los factores que han dado pie al diseo, implementacin, seguimiento y evaluacin de polticas educativas y proponer estrategias para hacer ms eficiente la gestin en el sistema educativo.

perfil de ingreso
Profesor normalista o egresado de educacin media superior.

responsable interino: Carlos Fabin Fontes Martnez, cuarto piso,


cubculo 37, tel. 5630 9700, ext. 1372, correo electrnico: carlosfontes09@gmail.com

Mapa curricular
ToTal de MaTerias: 42 ToTal de crdiTos de la liceNciaTura: 344

Fases LNEAS Primer Semestre

iNicial Segundo Semestre Tercer Semestre Cuarto Semestre

proFuNdizaciN Quinto Semestre Sexto Semestre

iNTegraciN Sptimo Semestre Octavo Semestre

Histrica Filosfica Educativa

Fundamentos de Sistemas Educativos 7402

Desarrollo del Sistema Educativo I 7408

Problemas Actuales del Sistema Educativo 7414

Prcticas y Gestin Escolar: el Currculum 7420

Innovacin y Cambio Organizacional 7426

Optativa 7432

Prcticas Profesionales I

Prcticas Profesionales II

Poltica Educativa

Estado, Gobierno y Sociedad 7403 Introduccin a la Investigacin

Poltica Educativa Comparada 7409 Mtodos y Tcnicas para el Estudio de los Sistemas Educativos 7410 Legislacin Educativa en Mxico 7411 Desarrollo Organizacional

Polticas Pblicas y Educacin 7415 Herramientas para la Gestin y Administracin Educativa 7416 Economa y Educacin

Gestin de la Poltica Educativa 7421 Problematizacin en el Campo de la Gestin y Administracin Educativa 7422 Finanzas Pblicas

Evaluacin de Polticas Pblicas 7427 Diagnstico en la Gestin y Administracin Educativa 7428 Planeacin y Evaluacin Educativas 7429 Administracin y Gestin de Organizaciones Educativas 7430 Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin 7431

Optativa 7433 Prcticas Profesionales: Campos de Intervencin 7434 Optativa 7438 Optativa 7441 Optativa

Metodolgica

7404 Gobierno de los Sistemas Educativos Fundamentos de la Administracin y la Gestin Educativa 7405 Gobiernos de los Sistemas Educativos Teoras de la Organizacin 7406 Matemticas, Sistemas de Informacin y Tecnologas Sistemas de Informacin 7407

7439 Optativa

7442 Optativa

7417 Factor Humano en Educacin

7423 Administracin Financiera

7435 Optativa

7440

7443

7412 Matemticas Aplicadas a la Administracin Educativa 7413

7418 Estadstica e Indicadores Educativos 7419

7424 Administracin de Operaciones 7425

7436 Optativa

7437

el reglamento vigente de estudios de licenciatura se puede consultar en: uupn.upn.mx/normateca/

G a c e ta u p n

de licenciaturas
Licenciatura en educacin indgena*
perfil de egreso
Formar profesionales sensibles y capaces de analizar, estudiar, comprender, reflexionar, producir y sistematizar conocimientos para la aportacin y reconocimiento de la educacin institucionalizada y propia de los pueblos indgenas. Los profesionales generarn proyectos, programas y planes para la formacin y desarrollo de profesionales y poblaciones indgenas, y otros educadores indgenas y no indgenas para la solucin de la problemtica de la educacin bilinge, plurilinge y multicultural, en comunidades rurales, en el medio urbano y en los espacios de migracin.
* Reestructuracin 2011, aprobada por el Consejo Acadmico el 7 de junio de 2011.

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perfil de ingreso
egresados de bachillerato o de educacin normal, pertenecientes a algn pueblo indgena del pas o interesados en la educacin indgena, hablantes de una lengua indgena o interesados en aprender alguna.

campo laboral
el egresado podr desarrollar actividades en las dependencias del sector pblico encargadas de disear, administrar y evaluar la poltica indgena en las comunidades; instituciones del sector privado; organismos no gubernamentales y en las escuelas de distintos niveles con poblacin indgena en espacios rurales y urbanos.

ToTal de MaTerias: 36 ToTal de crdiTos de la liceNciaTura: 312

Mapa curricular

ForMaciN Bsica

caMpos de ForMaciN proFesioNal**

Ejes transversales de formacin

Lneas

Primer Semestre Uso y reflexin sobre las lenguas indgenas Procesos educativos comunitarios

Segundo Semestre Lengua y prctica del discurso acadmico

Tercer Semestre

Cuarto Semestre

Quinto Semestre La interpretacin en la construccin de conocimiento Educacin intercultural y dilogo de saberes

Sexto Semestre

Sptimo Semestre

Octavo Semestre

Lnea Lenguajes y herramientas para la profesin Prcticas bilinges y revitalizacin de las lenguas y culturas indgenas Lnea Educacin comunitaria Lnea Procesos educativos institucionalizados en contextos de diversidad sociocultural

Procesamiento de informacin numrica Experiencias de educacin desde la comunidad

Medios tecnolgicos para la profesin

Por Campo

Por Campo

Derechos humanos y derechos de los pueblos indgenas

Equidad, pertinencia cultural y dilogo de saberes

Por Campo

Por Campo

Aprender y ensear en la escuela

Proyectos educativos en contextos de diversidad

Currculo culturalmente pertinente

Didcticas en contextos de diversidad sociocultural

La escuela en accin: gestin pedaggica y curricular

Por Campo

Por Campo

Lnea Pueblos indgenas, diversidad y ciudadana

Los movimientos sociales indgenas en el desarrollo histrico de Mxico I Dinmica social de las lenguas indgenas

Los movimientos sociales indgenas en el desarrollo histrico de Mxico II

Debate contemporneo en torno a la relacin Estado-Pueblos Indgenas

Ciudadana, diversidad y escuela

Polticas educativas con pertinencia cultural y enfoque de derechos

Optativa

Optativa

Lnea Educacin bilinge

Educacin bilinge en Amrica Latina

Lenguaje, cognicin y cultura

Bilingismo y multilingismo

Poltica del lenguaje y planificacin lingstica

Optativa

Optativa

** Los Campos de Formacin Profesional son los siguientes: Educacin comunitaria en contextos multiculturales, Escuela y formacin docente en contextos de diversidad y Educacin bilinge.

responsable:
Lucina Garca Garca, cuarto piso, edificio D, cubculo 122, tel. 5630 9700, ext. 1260, correo electrnico: lggarcia@upn.mx

el reglamento vigente de estudios de licenciatura se puede consultar en: uupn.upn.mx/normateca/

Seminario-taller de elaboracin de trabajo de titulacin por Campo

Epistemologas indgenas

Pedagogas propias e interculturalidad

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

pedagoga
perfil de egreso
Formar profesionales capaces de analizar la problemtica educativa y de intervenir de manera creativa en la resolucin de la misma mediante el dominio de las polticas, la organizacin y los programas del sistema educativo mexicano, del conocimiento de las bases terico-metodolgicas de la Pedagoga, de sus instrumentos y procedimientos tcnicos.

campo laboral
el egresado podr desarrollar sus actividades en instituciones educativas de los sectores pblico y privado desde el nivel preescolar hasta el superior, instituciones sociales como hospitales, asociaciones civiles, organismos gubernamentales, medios de comunicacin social, centros de investigacin, empresas pblicas y privadas.

perfil de ingreso
Profesor normalista o egresado de educacin media superior.

responsable: Martha altamirano rodrguez, cuarto piso, edificio d, cubculo 270, tel. 5630 9700, exts. 1267 y 1293 coordpedagogia2012@gmail.com / pedagogia.upn.mx

Mapa curricular
ToTal de MaTerias: 40 ToTal de crdiTos de la liceNciaTura: 332

ForMaciN iNicial Primer Semestre Segundo Semestre Tercer Semestre

ForMaciN proFesioNal Cuarto Semestre Quinto Semestre Sexto Semestre

coNceNTraciN eN caMpo o servicio

Sptimo Semestre

Octavo Semestre

El Estado Mexicano y los Proyectos Educativos (1857-1920) 1502 Filosofa de la Educacin 1571 Introduccin a la Psicologa 1572 Introduccin a la Pedagoga I 1573 Ciencia y Sociedad

Institucionalizacin, Desarrollo Econmico y Educacin (1920-1968) 1507 Historia de la Educacin en Mxico 1575 Desarrrollo, Aprendizaje y Educacin 1576 Teora Pedaggica: Gnesis y Desarrollo 1577 Introduccin a la Investigacin Educativa 1578

Crisis y Educacin en el Mxico Actual (1968-1990) 1512 Aspectos Sociales de la Educacin 1579 Psicologa Social: Grupos y Aprendizaje 1580 Teora Pedaggica Contempornea 1511 Estadstica Descriptiva en Educacin 1581

Planeacin y Evaluacin Educativa

Organizacin y Gestin de Instituciones Educativas 1587 Bases de la Orientacin Educativa 1588 Comunicacin, Cultura y Educacin 1589 Teora Curricular 1590 Investigacin Educativa I

Epistemologa y Pedagoga

Seminario-Taller de Concentracin

Seminario-Taller de Concentracin

1582 Educacin y Sociedad en Amrica Latina 1583 Comunicacin y Procesos Educativos 1584 Didctica General 1585 Seminario de Tcnicas y Estadsticas Aplicadas a la Investigacin Educativa 1586

1592 La Orientacin Educativa: sus Prcticas 1593 Programacin y Evaluacin Didcticas 1594 Desarrrollo y Evaluacin Curricular 1595 Investigacin Educativa II

1532 Curso o Seminario Optativo 7-I 1533 Curso o Seminario Optativo 7-II 1534 Curso o Seminario Optativo 7-III 1597 Seminario de Tesis I

1537 Curso o Seminario Optativo 8-I 1538 Curso o Seminario Optativo 8-II 1539 Curso o Seminario Optativo 8-III 1540 Seminario de Tesis II

1574

1591

1596

1531

1536

el reglamento vigente de estudios de licenciatura se puede consultar en: uupn.upn.mx/normateca/

G a c e ta u p n

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Psicologa educativa
perfil de egreso
al concluir sus estudios, el egresado contar con conocimientos psicolgicos acerca del desarrollo humano y los procesos de aprendizaje que le permitirn disear y llevar a cabo programas de intervencin y apoyo psicopedaggico para fortalecer el desarrollo autnomo y la capacidad de actuacin de los educandos o comunidades de aprendizaje. Podr aplicar estrategias de atencin a la diversidad social, por medio de evaluaciones, materiales y programas de apoyo educativo. Con actitud de servicio y ejerciendo sus capacidades reflexiva y crtica en su trabajo profesional, podr realizar asesoras psicopedaggicas a distintos agentes educativos para mejorar la organizacin escolar, la innovacin educativa y la formulacin de programas educativos preventivos, as mismo podr colaborar con otros profesionales en proyectos y propuestas educativas de calidad.

campo laboral
el egresado podr desarrollar sus actividades en: instituciones educativas de los sectores pblico y privado desde el nivel bsico hasta el superior. empresas pblicas y privadas en las reas de capacitacin y actualizacin. Organizaciones sociales enfocadas en el desarrollo.

responsable:
alba Yanalte lvarez Meja, cuarto piso, edificio C, cubculo 89, tel. 5630 9700, ext. 1328 yalvarez@upn.mx

Mapa curricular
ToTal de MaTerias: 38 ToTal de crdiTos de la liceNciaTura: 352

Fase iNicial Primer Semestre


Introduccin a la Psicologa 7444 Psicologa Evolutiva de la Infancia 7445 Introduccin a la Psicologa Educativa

Fase proFuNdizaciN Tercer Semestre


Estadstica II 7362 Psicologa Evolutiva de la Adultez y Vejez 7363 Estrategias de Aprendizaje

Fase iNTegraciN Sexto Semestre


Mtodos Cualitativos 7377 Educacin Inclusiva 7378 Temas Selectos en Asesoramiento Psicopedaggico 7379 Orientacin y Apoyo Psicopedaggico 7380 Temas Selectos en Diseo de Proyectos Educativos 7381

Segundo Semestre
Estadstica I 7357 Psicologa Evolutiva de la Adolescencia 7358 Aprendizaje

Cuarto Semestre
Enfoques y Mtodos de Investigacin 7367 Evaluacin Psicopedaggica 7368 Aprendizajes Escolares

Quinto Semestre
Mtodos Cuantitativos 7372 Adecuaciones Curriculares 7373 Aprendizajes en Contextos Culturales 7374 Organizacin Escolar 7375 Comunicacin Educativa

Sptimo Semestre
Seminario Diseo Metodolgico 7382 Taller de Prcticas Profesionales I* 7383 Temas Selectos**

Octavo Semestre
Seminario de Titulacin 7386 Taller de Prcticas Profesionales II* 7387 Temas Selectos**

7446 Psicologa Social de la Educacin 7447 Estado, Sociedad y Educacin

7359 Socializacin

7364 Comunicacin e Interaccin Social 7365 Currculum

7369 Procesos de Grupo 7370 Planeacin de la Enseanza

7384 Temas Selectos**

7388 Temas Selectos**

7360 Sociedad y Educacin en el Mxico Actual 7361

7385

7389

7356

7366

7371

7376

el reglamento vigente de estudios de licenciatura se puede consultar en uupn.upn.mx/normateca/ *Taller de Prcticas Profesionales en: Educacin Inclusiva, Psicopedagoga, Diseo de Programas y Material Educativo, y Psicologa Social de la Educacin. **Temas selectos en: Diseo de Programas y Material Educativo (4 cursos), Psicopedagoga y Orientacin (4cursos), Educacin Inclusiva (4 cursos), Psicologa Social de la Educacin (4 cursos), Aprendizaje y Desarrollo (2 cursos), Estudios sobre Sujetos y Actores Educativos (2 cursos), Psicofisiologa del Aprendizaje (1 curso).

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

sociologa de la educacin
perfil de egreso
Formar profesionales que contribuyan a la elaboracin e implementacin de polticas, planes y proyectos que repercutan de manera favorable en la solucin de los problemas socioeducativos del pas, con base en el estudio de la relacin educacin-sociedad, as como de un slido instrumental analtico que les permita comprender y valorar las tendencias y caractersticas del desarrollo nacional.

campo laboral
el egresado podr desarrollar sus actividades en: centros docentes de educacin media, bachillerato y superior, organismos gubernamentales relacionados con las polticas educativas, instituciones sociales como asociaciones civiles, medios de comunicacin social, centros de investigacin social y educativa, empresas pblicas y particulares de capacitacin.

perfil de ingreso
Profesor normalista o egresado de educacin media superior.

responsable interino: Hctor reyes Lara, cuarto piso, cubculo 58, tel. 5630 9700, ext. 1417 amorreyes@yahoo.com.mx
Mapa curricular

ToTal de MaTerias: 40 ToTal de crdiTos de la liceNciaTura: 336 ForMaciN iNicial ForMaciN proFesioNal
coNceNTraciN eN caMpo o servicio

Primer Semestre Historia Social Contempornea (Siglo XIX) 1665 Ciencia y Sociedad

Segundo Semestre Historia Social Contempornea (Siglo XX) 1668 Poltica Educativa

Tercer Semestre Comprensin y Produccin de Textos 1626 Sistema Educativo Nacional 1673

Cuarto Semestre

Quinto Semestre

Sexto Semestre

Sptimo Semestre Seminario de Tesis I

Octavo Semestre Seminario de Tesis II

Estadstica Educativa I Estadstica Educativa II Metodologa

1677 Estratificacin y Clases 1678 Economa Mexicana Contempornea 1679 Educacin y Economa

1682 Sociologa Poltica (Teora del Estado) 1514 Educacin y Sociedad en Amrica Latina 1583 Educacin, Sociedad e Ideologa

1685 Tcnicas de Investigacin 1686 Sociologa del Currculum 1687 Seminario de Problemas de la Educacin en Mxico 1688

1531 Seminario-Taller de Concentracin I 1532 Curso o Seminario Optativo 7-I 1533 Curso o Seminario Optativo 7-II

1536 Seminario-Taller de Concentracin II 1537 Curso o Seminario Optativo 8-I 1538 Curso o Seminario Optativo 8-II

1574 Formacin Social Mexicana (Siglo XIX) 1631 Problemas de la Educacin en Mxico

1669

Formacin Social Teora Econmica Mexicana (Siglo XX) 1670 Sociologa de la Educacin 1674 Educacin, Cultura y Comunicacin

1666 Fundamentos de Sociologa

1671 Teora Sociolgica I

1675 Teora Sociolgica II

1680 Teora Sociolgica III

1683 Sociologa de Amrica Latina

1534

1539 Curso o Seminario Optativo 8-III

Anlisis del Discurso Curso o Seminario Optativo 7-III

1667

1672

1676

1681

1684

1689

1535

1540

el reglamento vigente de estudios de licenciatura se puede consultar en uupn.upn.mx/normateca/

G a c e ta u p n

31

enseanza del Francs


objetivo
Formar profesores de francs lengua extranjera que se desempeen en diversas instituciones escolares, centros de enseanza de idiomas y modalidades educativas, que cuenten con las habilidades y conocimientos tanto para organizar sus propios programas y recursos de trabajo como para intervenir en mltiples contextos o escenarios para el aprendizaje, con base en tres actitudes (valores) centrales, a saber, fortalecer la identidad lingstica-cultural de los aprendices, desarrollar sus competencias comunicativas interculturales y efectuar un ejercicio analtico frente a su propio trabajo.

perfil del egresado


al concluir sus estudios el egresado contar con los conocimientos y habilidades para: Organizar, intervenir y evaluar un proceso formativo del aprendiz de lengua francesa, que atienda la heterogeneidad de los estudiantes y sus procesos de aprendizaje. Crear o disear situaciones de aprendizaje en diversos contextos y escenarios educativos. identificar y analizar problemas de su prctica de enseanza y construir alternativas a los mismos. Contar con las habilidades para buscar y seleccionar informacin relativa al campo de la enseanza de las lenguas extranjeras y la enseanza del francs.

Mapa curricular
ToTal de MaTerias: 13 ToTal de crdiTos de la liceNciaTura: 300

Es una licenciatura en la que participan dos universidades: la Universidad Pedaggica Nacional y la Universidad de Borgoa (ub), Francia. Tiene una duracin de tres aos y su modalidad es en lnea. Primer ao
Mtodos de Anlisis y de Resumen de Textos o Mtodos de Lectura y de Anlisis Documental y Literario 1947 o 1959 Lingstica General 1951 Lingstica Francesa: Lengua Oral/Lengua Escrita 1952 Expresin Francesa y Metodologa para la Lectura Activa 1948 Introduccin a los Medios de Comunicacin en la Educacin a Distancia 1949 La Escuela y el Trabajo Docente 1950 Iniciacin a la Enseanza-Aprendizaje del Francs Lengua Extranjera 1953 Aprendizaje de una Lengua: Nhuatl

Segundo ao

Tercer ao
Problemtica de la Enseanza del Francs Lengua Extranjera 1955

1956 Cultura y Sociedad en Mxico

Didctica General 1954 Elementos Psicopedaggicos del Aprendizaje 1960

1957 Proyecto de Innovacin 1958

el reglamento vigente de estudios de licenciatura se puede consultar en uupn.upn.mx/normateca/

responsable:
Luca Hernndez Santamarina, cuarto piso, edificio D, cubculos 190-192, tel. 5630 9700, ext. 1456, lef@g.upn.mx

Cursar un posgrado en la UpN


En las Unidades upn se imparten distintas especializaciones y maestras que abarcan diferentes campos del quehacer educativo. Ms informacin en la Coordinacin de Posgrado. Coordinadora de posgrado: Rosa Mara Torres Hernndez, cubculo A-419, edificio C, escalera 4, nivel azul, tel.: 5630 9700, ext. 1391, posgrado@upn.mx / http://posgrado.upn.mx G

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

a upn cuenta con un rea de Posgrado que tiene como objetivo general la formacin de personal de alto nivel para atender necesidades y problemas de la educacin nacional, estatal y local. En la actualidad, la Universidad ofrece en la Unidad Ajusco la Maestra en Desarrollo Educativo, el Doctorado en Educacin y las especializaciones en Tecnologa de la Informacin y Computacin en Educacin, y Estudios de Gnero en Educacin.

especializaciones
estudios de Gnero en educacin
Objetivo Contribuir a la formacin de profesionales con capacidad de incorporar el enfoque de Gnero en el mbito educativo Lneas de formacin 1. Teora de Gnero 2. La escuela como reproductora de Gnero 3. Gnero y Currculo 4. Propuestas pedaggicas para la igualdad de oportunidades MAPA CURRICULAR Lnea 1 Gnero y Poder Lnea 2 Cultura Escolar I Lnea 3 Gnero y Diseo Curricular Lnea 4 Mtodos y Tcnicas de Investigacin Educativa Primer Semestre

Segundo Semestre Gnero e Identidad Cultura Escolar II Diversidad Cultural e Instruccin


Programacin y Diseo de Programas Educativos

Responsable: Acacia Toriz Prez, cuarto piso, edificio D, cubculo 122, tel. (55) 5630 9700, ext. 1241, correo electrnico: acaciatp@yahoo.com.mx

computacin y educacin
MAPA CURRICULAR Objetivos Tecnologa Teoras Introduccin Formar especialistas en la resolucin de problemticas concreInformtica de Desarrollo a la Investigacin tas de la docencia y la computacin capaces de: y Prctica Educativa Cognitivo Tener una actitud abierta a la investigacin de las relaciones entre la educacin y la computacin. Lenguaje Didctica Seminario de Programacin y Computacin de Investigacin Integrar la ayuda tecnolgica con los conocimientos cuyo soporte sea la computacin. Elaboracin Disear actividades educativas cuyo soporte sea la de Propuesta computacin. Adaptar el software educativo en sus diferentes modalidades. Elaborar guas para la utilizacin del software. Responsable: Rogelio de Jess Orozco Becerra, nivel azul, edi Escoger el tipo adecuado de aplicacin del software disponible. ficio D, escalera 7, cubculos C-E y C-G, tel. (55) 5630 9700, ext. 1427, especomputyeduc@hotmail.com

G a c e ta u p n

33

maesTra eN Desarrollo eDUcaTivo


oBjeTivos
Formar cuadros profesionales capaces de: Analizar la estructura, organizacin y prcticas del Sistema Educativo Nacional con base en sus condicionantes histrico-culturales, as como su inscripcin prospectiva en las polticas educativas actuales a nivel nacional e internacional. Desarrollar un marco conceptual-metodolgico para la comprensin del fenmeno educativo, teniendo como marco referencial las relaciones cultura-institucinsujeto. Establecer comunicacin de carcter intercultural, demostrando familiaridad con la diversidad lingstica, cultural y tnica del pas. Desarrollar modelos de intervencin o desarrollo educativos tendientes a innovar la prctica profesional en su mbito de competencia, bajo la premisa de respeto a la diferencia y atendiendo a los principios de calidad, equidad y democracia. Realizar investigacin, entendida sta como un recurso para proponer soluciones a problemas propios de su prctica y mbito de desempeo profesional.

lNeas De FormaciN Educacin Matemtica Hermenutica y Educacin Multicultural Prcticas Institucionales y Formacin Docente Educacin Ambiental Diversidad Sociocultural y Lingstica Historia y su Docencia Enseanza de las Ciencias Naturales Cuarto Semestre
Seminario de Temas Selectos I Seminario Especializado III Seminario de Tesis III

MAPA CURRICULAR Primer Semestre


Teora Educativa Anlisis Sociopoltico de la Educacin en Mxico Diversidad Cultural e Institucin Escolar La Investigacin en el Campo Educativo Introduccin al Campo

Segundo Semestre
Institucin y Currculum Aprendizaje Escolar Seminario Especializado I Seminario de Tesis I

Tercer Semestre
Teora y Prctica del Quehacer Docente Seminario de Temas Selectos Seminario Especializado II Seminario de Tesis II

Polticas Educativas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en Educacin Educacin Artstica Teora e Intervencin Pedaggica Formacin bsica Formacin especializada

Programa acreditado en el Padrn Nacional de Posgrados de Calidad


Ms informacin: http://posgrado.upn.mx Coordinadora del rea de Posgrado: Rosa Mara Torres Hernndez, saln A 419, edificio C, nivel azul, 5630 9700, ext. 1391, posgrado@upn.mx http://posgrado.upn.mx

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U n i v e rs i da d P e dag g i c a n ac i o na l

doctorado en educacin
objetivo General
Formar profesionales de la investigacin en diversos mbitos de la educacin, capaces de generar conocimiento en el mbito educativo de eleccin y publicar resultados de investigacin en revistas especializadas nacionales e internacionales de reconocido prestigio e interactuar con pares nacionales y extranjeros al difundir sus hallazgos en congresos relacionados con el mbito de estudio.

propsitos
Formar cuadros de alto nivel acadmico con una slida preparacin en el campo de la investigacin educativa, la crtica sustentada, el trabajo colaborativo y la produccin de conocimientos innovadores. Impulsar la formacin de personal docente-investigador capaz de generar conocimiento cientfico en dilogos con colegas nacionales y extranjeros.

lneas de Formacin
Educacin Matemtica Enseanzas de las Ciencias Naturales Prcticas Institucionales y Formacin Docente Poltica Educativa Hermenutica y Educacin Multicultural Tecnologas de la informacin y la Comunicacin en Educacin

duracin de los estudios


El tiempo para que un alumno permanezca inscrito en el programa para la realizacin de la investigacin original, a partir de su aceptacin, tendr una duracin mnima de seis semestres y mxima de 10 semestres.
MAPA CURRICULAR Primer semestre Seminario de Tesis I Seminario de Investigacin I Segundo semestre Seminario de Tesis II Seminario de Investigacin II Tercer semestre Cuarto semestre Quinto semestre Seminario de Tesis V Seminario de Investigacin V Sexto semestre Seminario de Tesis VI Seminario de Investigacin VI

Seminario de Tesis Seminario de III Tesis IV Seminario de Investigacin III Seminario de Investigacin IV

Seminario de Actividades Complementarias I

Seminario de Actividades Complementarias II Octavo semestre Seminario de Tesis VIII

Seminario de Actividades Complementarias III Noveno semestre

Seminario de Actividades Complementarias IV Dcimo semestre Programa con base en tutoras individuales y de grupo
Ms informacin: http://posgrado.upn.mx Coordinadora del rea de Posgrado: Rosa Mara Torres Hernndez, saln A 419, edificio C, nivel azul, 5630 9700, ext. 1391, posgrado@upn.mx http://posgrado.upn.mx

Sptimo semestre Seminario de tesis VII

Seminario de Tesis Seminario de IX Tesis X

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C ALEN D ARI O ES C O L AR
UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL Unidad Ajusco
LicenciaturasEspecializacionesMaestrasDoctorado

2012-2013

AGOSTO DICIEMBRE
S D L M M J 3 10 2 9 3 4 5 6 7 V M D 1 4 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 6 7 8 9 2 L M M J V 1 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 M J V S D L M M J V S

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

ENERO 2013
S 1 8 6 7 D L M 1 8 M 2 9 J 3 V 4 S 5 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

10 11

12 13 14 15 16 17 18

10 11 12 13 14 15

10 11 12 13 14 15

19 20 21 22 23 24 25

16 17 18 19 20 21 22

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

26 27 28 29 30 31

23 24 25 26 27 28 29

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Inscripcin nuevo ingreso licenciatura y posgrado

Examen de admisin de licenciatura Publicacin de resultados del examen de admisin Reinscripcin de licenciatura y posgrado Vacaciones Entregar carga horaria a la Subdireccin de Servicios Escolares

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