SESION DE APRENDIZAJE N ____

I. DATOS GENERALES
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
1.7

Institucion Educativa: _I.E. N 0035 NSTRA. SRA. DE LA VISITACIN_________________________________ rea: COMUNICACIN ____________________ Grado: __CUARTO_________________ Seccin: __A,B,C________________ Duracin: _02___ horas. Docente: ____________________ Titulo de la Sesin: _LA EXPOSICIN EN EL AULA._____

II.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS

-PENSAMIENTO CRTICO -SOLUCIN DE PROBLEMAS

III. CAPACIDADES DE REA sesin.

Seleccionar las capacidades fundamentales priorizadas para la EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL.

IV.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Argumenta sus puntos de vista con coherencia y propiedad

V.

TEMA TRANSVERSAL:
Conciencia de los cambios ambientales producidos por la accion humana Amor y respeto a mi persona

VI.

VALORES Y ACTITUDES.

VALOR PRIORIZADO RESPETO

ACTITUDES Respeta la ideas de los dems Respeta la propiedad ajena

VII.

SECUENCIA DIDCTICA

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

TIEMPO

RECURSOS

Pasos:
1.
Inicio: Se inicia la sesin con la lectura de un poema:Cultivo una rosa blanca. Se les plantea a las alumnas las siguientes preguntas: Qu les pareci el poema? Quines son los personajes? Qu tema se plantea? Qu se dice del tema?

05 min 10 min

2.

Proceso. La docente va anotando en la pizarra las intervenciones de los estudiantes y asi se va ingresando a desarrollar el tema La profesora explica el exposicin en el aula tema La

05 min 15 min Pizarra, cuadernos, Texto MED 05 min 05 min 10 min

Se centra en la delimitacin del tema en una exposicin y plantea alternativas relacionadas con el poema escuchado y extrae una: el amor Forman grupos La docente entrega un resumen del texto Pandillas juveniles Los grupos leen e opiniones al respecto intercambian

Se forman crculos y se procede a un conversatorio de lo ledo Salida. Al final se hace una reflexin y se escriben conclusiones sobre el tema tratado Exponen las conclusiones

20 min 10 min 05 min

3.
-

Qu aprend? Cmo lo aprend? y Para qu lo aprend?

VIII.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

CAPACIDADES DE AREA

INDICADORES Argumenta sus puntos de vista con coherencia y propiedad sobre Pandillas juveniles en Lima Pide la palabra para expresar sus ideas

INSTRUMENTOS

Pensamiento crtico

Lista de cotejo

Solucin de problemas

Ficha de observacin

ACTITUDES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Respeto

Respeta la opinin de los dems

Ficha observacin

Respeta la propiedad ajena

Lima, . de Octubre del 2010