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SIMULADO DE LNGUA PORTUGUESA 8 ANO 7 SRIE _____ Aluno(a):_____________________________________ ____________________________________ O SAPO Era uma vez um lindo prncipe por

r quem todas as moas se apaixonavam. Por ele tambm se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em casamento. O prncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. Se no vai casar comigo no vai se casar com ningum mais! Olhou fundo nos olhos dele e disse: Voc vai virar um sapo! Ao ouvir esta palavra o prncipe sentiu estremeo. Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitio tinha dito. Sapo. Virou um sapo. (ALVES, Rubem. A alegria de ensinar . Ars Potica, 1994.) 01) No trecho O prncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava., a expresso destacada significa que (A) (B) (C) (D) no deu ateno ao pedido de casamento. no entendeu o pedido de casamento. no respondeu bruxa. no acreditou na bruxa.

04) A frase que contm uma opinio (A) cobre mais da metade do territrio brasileiro. (. 3) (B) no cansa de admirar as belezas da maior floresta. ( . 4-5) (C) ...maior floresta tropical do mundo. ( . 5-6) (D) Mata contnua [...] cortada pelo Amazonas. ( . 7-8) O drama das paixes platnicas na adolescncia Bruno foi aprovado por trs dos sentidos de Camila: viso, olfato e audio. Por isso, ela precisa conquist-lo de qualquer maneira. Matriculada na 8 srie, a garota est determinada a ganhar o gato do 3 ano do Ensino Mdio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma especialista na arte da azarao. A tarefa no simples, pois o moo s tem olhos para Lcia justo a maior crnio da escola. E agora, o que fazer? Camila entra em dieta espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga. REVISTA ESCOLA, maro 2004, p. 63 05) Pode-se deduzir do texto que Bruno (A) (B) (C) (D) chama a ateno das meninas. mestre na arte de conquistar. pode ser conquistado facilmente. tem muitos dotes intelectuais.

As Amaznias Esse tapete de florestas com rios azuis que os astronautas viram a Amaznia. Ela cobre mais da metade do territrio brasileiro. Quem viaja pela regio, no cansa de admirar. as belezas da maior floresta tropical do mundo. No incio era assim: gua e cu. mata que no tem mais fim. Mata contnua, com rvores muito altas, cortada pelo Amazonas, o maior rio do planeta. So mais de mil rios desaguando no Amazonas. gua que no acaba mais. (SALDANHA, P. As Amaznias. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995.) 02) No texto, o uso da expresso gua que no acaba mais (. 11) revela (A) (B) (C) (D) admirao pelo tamanho do rio. ambio pela riqueza da regio. medo da violncia das guas. surpresa pela localizao do rio.

06) Na tirinha, h trao de humor em (A) (B) (C) (D) Que olhar esse Dalila? Olhar de tristeza, mgoa, desiluso... Olhar de apatia, tdio, solido... Sorte! Pensei que fosse conjuntivite!

07) A atitude de Romeu em relao a Dalila revela: (A) Compaixo (B) Companheirismo (C) Insensibilidade (D) Revolta

03)O texto trata (A) da importncia econmica do rio Amazonas. (B) das caractersticas da regio Amaznica. (C) de um roteiro turstico da regio do Amazonas. (D) do levantamento da vegetao amaznica.

A dor de crescer Perodo de passagem, tempo de agitao e turbulncias. Um fenmeno psicolgico e social, que ter diferentes particularidades de acordo com o ambiente social e cultural. Do latim ad, que quer dizer para, e olescer, que significa crescer, mas tambm adoecer , enfermar . Todas essas definies, por mais verdadeiras que sejam, foram formuladas por adultos. "Adolescer di" dizem as psicanalistas [Margarete, Ana Maria e Yeda] "porque um perodo de grandes transformaes. H um sofrimento emocional com as mudanas biolgicas e mentais que ocorrem nessa fase. a morte da criana para o nascimento do adulto. Portanto, trata-se de uma passagem de perdas e ganhos e isso nem sempre entendido pelos adultos." Margarete, Ana Maria e Yeda decidiram criar o "Ponto de Referncia" exatamente para isso. Para facilitar a vida tanto dos adolescentes quanto das pessoas que os rodeiam, como pais e professores. "Estamos tentando resgatar o sentido da palavra dilogo" enfatiza Yeda "quando os dois falam, os dois ouvem sempre concordando um com o outro, nem sempre acatando. Nosso objetivo maior talvez seja o resgate da interlocuo, com direito, inclusive, a interrupes." Frutos de uma educao autoritria, os pais de hoje se queixam de estar vivendo a to alardeada ditadura dos filhos. Contrapondo o autoritarismo, muitos enveredaram pelo caminho da liberdade generalizada e essa tem sido a grande dvida dos pais que procuram o "Ponto de Referncia": proibir ou permitir? "O que propomos aqui" afirma Margarete " a conscincia da liberdade. Nem o vale-tudo e nem a proibio total. Tivemos acesso a centros semelhantes ao nosso na Espanha e em Portugal, onde o setor pblico funciona bem e d muito apoio a esse tipo de trabalho porque j descobriram a importncia de uma adolescncia vivida com um mnimo de equilbrio. J que o processo de passagem inevitvel, que ele seja feito com menos dor para todos os envolvidos". MIRTES Helena. In: Estado de Minas, 16 jun. 1996. 10) No texto, o argumento que comprova a ideia de ser a adolescncia um perodo de passagem (A) adolescentes sofrem mudanas biolgicas e mentais. (B) filhos devem ter conscincia do significado de liberdade. (C) pais reclamam da ditadura de seus filhos. (D) psiclogos tentam recuperar o valor do dilogo.

08) A ideia principal do texto (A) (B) (C) (D) o crescimento da rea cultivada no Brasil. o crescimento populacional. o cultivo de gros. o sucesso da agricultura moderna.

Seja criativo: fuja das desculpas manjadas Entrevista com teens , pais e psiclogos mostram que os adolescentes dizem sempre a mesma coisa quando voltam tarde de uma festa. Conhea seis desculpas entre as mais usadas. Uma sugesto: evite-as. Os pais no acreditam. -Ns tivemos que ajudar uma senhora que estava passando muito mal. At o socorro chegar... A gente no podia deixar a pobre velhinha sozinha, no ? -O pai do amigo que ia me trazer bateu o carro. Mas no se preocupem, ningum se machucou! -Cheguei um minuto depois do nibus ter partido. A tive de ficar horas esperando uma carona... -Voc acredita que o meu relgio parou e eu nem percebi? -Mas vocs disseram que hoje eu podia chegar tarde, no se lembram? -Eu tentei avisar que ia me atrasar, mas o telefone daqui s dava ocupado! 09) De acordo com o texto, os pais no acreditam em (A) (B) (C) (D) adolescentes. psiclogos. pesquisas. desculpas.